在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇一

穿過時空隧道,，來到了“未來城”。在這里,，有許多的工作崗位能讓我體驗：滿族釀酒館,、未來電視報、武裝押運,、廣電藝術中心,、烘焙坊……

在“未來城”的職業(yè)中，我最喜歡當押運員啦！我先穿上老師發(fā)給我的工作服裝,，再拿著槍,，感覺自己更像一個押運員了。一位男老師告訴我們：武裝押運是保護流動中的金銀財寶和考試試卷的安全,，并且告訴我們一些注意事項,。接著，交待我們先把灰色的保險箱送到牙科診所,，再把白色的保險箱送到未來電視臺,。我們十個人組成的押運小組就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。

我們按地圖的指向先走向了牙科診所,，當我們正要把灰色的保險箱遞給醫(yī)生時,，負責“放哨”的一個女孩高聲叫起來：“有歹徒！”我和小伙伴們個個健步如飛地追向歹徒,，生怕保險箱被歹徒搶走,。不一會兒，歹徒被我們趕走了,，我們又回到了提保險箱的男孩旁邊,，把保險箱安全地遞給了醫(yī)生。

我們接著向前走去,，要拐彎時,，男老師對我們說：“前面可能有歹徒，誰去探探路,？”我們爭先恐后地沖向拐彎處,，見沒有歹徒，我們就向后面的同學招手示意,。很快,，我們就把白色的保險箱送到了未來電視臺。

武裝押運這個工作,，讓我懂得了押運的辛苦,，不僅要時刻保持警惕，并且要保護好押運的物品,。

在媽媽的建議和參與下,，我又體驗了滿族的美酒釀造過程，品嘗了自己動手制作的蛋糕……短短半天,，就在這種新奇的感受中飛快地度過了。我很喜歡這次“未來城”之旅,！很喜歡不同的職業(yè)體驗,！期待下次活動的到來！

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇二

這是一個最特別的暑假，第一次出來打工,，第一次離開父母的羽翼獨立做事,，第一次知道掙錢難，第一次懂得父母上班的艱辛,。漸漸的接觸到真正的社會,，接觸到形形色色的人，也遇到各種棘手的問題,。這些人情世故是我在校園里,、書本中永遠都學不到的。很感謝這次打工經歷,，讓我的人生閱歷更加豐富,，懂得了許多道理，我真的慢慢接觸到了酸甜苦辣的百味人生,。

如果不是媽媽的鼓勵,，也許這又是一個自我頹廢的假期。為了讓我體驗生活,，積累工作經驗,，父母決定讓我當個臨時工體驗一下。其實,，剛開始提出這個想法時我是很不情愿的,，我心想“在家多清閑，何必挨累呢”就這樣假期一到,，我便賦閑在家?guī)滋?，原來并不是我想象的清閑而是無聊，耐不住寂寞的我終于出發(fā)了,。想著既可以充實生活,，又能做到勤工儉學。就這樣,，我做好了充分的心理準備,，想挑戰(zhàn)一下自己，心想“就是試試看嘛,，干不好就不干嘛”,，抱著這個想法，我開始了“找工作”之旅,，由于很多小店不招臨時工,，在找了很多家以后，才最終勉強找到一份工作,，在我家樓下燒烤店里打工,，每天上班時間是下午2點到凌晨2點,，自此我開始了為期一個月的工作，我甚至不知道這其實意味著艱難生活的剛剛開始,。

第一天我?guī)е环N新鮮感上班了,。提前半小時到飯店，積極性很高,，不知道該做什么,，在陌生的環(huán)境下左顧右盼。領班分配下來一些任務,，我很努力的做,，也許是第一次當服務員，所以還是很生疏,，很多地方沒什么經驗,，很笨拙。由于當天是周末的原因人很多,，對于我這個新手真的是很有壓力,，在廚房門口等著接菜，遞盤碗,，廚房聲音太吵,，我總是聽不清，老板就開始對我大呼小叫,，有時候物品擺放的位置我并不熟悉,，有些名詞我甚至都沒有聽過，跑前跑后一天下來非常累,，接二連三的挨老板和領班訓,，心里真不是滋味，也有些小憤怒,。就這樣過了整整兩天,，如同兩個月，十分煎熬,。但我不服輸,，我告訴自己不能放棄，于是努力在接下來的幾天里向其他工作人員學習,，漸漸找方法,。沒幾天，我慢慢熟悉了工作環(huán)境,，做起事來就更加順手了,，挨訓的次數(shù)越來越少，就這樣第一次打工我奇跡般地堅持了一個月,。

這次打工,，讓我明白了許多道理,，賺錢真的很不易，所以我們需要用知識改變命運,。以前在學校里大家都認為我有能力，但能力并不是紙上談兵,，它必須付諸于實踐,，如何把自己所謂的能力發(fā)揮出來才是關鍵所在。當我真正步入社會才知道,，做事其實不分學歷,，不分年齡，只分活干的好壞,，這才是真正的社會,，也許成績最好的并不是干的最好的，只有眼疾手快懂得技巧的人才會有真正的成就,。

在這一個月之間,，我的感觸很深。首先,，我認識了許多朋友,，包括跟我一起打工的哥哥姐姐，他們真的很能干,，他們和學校里我認識的同學不同,，從他們身上我學到很多社會經驗，如何為人處世,，甚至與人交往的藝術,。

一個多月很快就過去了，些許留戀,，些許不舍,，真的很感謝這個充滿激情與挑戰(zhàn)又有心酸和歷練的暑假，我樂在其中,，也成長了許多,。從此，我會更認真的面對社會,，勇敢地接受社會的洗禮,，我會繼續(xù)努力，爭取多參加各種各樣的社會實踐活動,，充分發(fā)揮自我價值,，不斷鍛煉，使自己盡快成長起來,，因為只有這樣才能在社會中立足,，才會使自己真正成為社會中的佼佼者,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇三

20xx年7月20日在李校長的帶領下我們一行10人來到了內蒙古赤峰市。有幸參加了影光教育基金會舉辦的捐建學校教師培訓會,。由衷感謝影光教育基金會為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,。

在這短短3天的培訓中，我們聆聽了許多教育專家和老師的精彩講座,。他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。

在一次次的感悟中,，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念,，理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。

通過這次培訓,，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益匪淺,。

下面是我通過培訓所得的一點個人體會：

孫云曉、金亞文,、許衛(wèi)兵,、于永正等專家在教育教學理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,，為我們的教育科學理論注入了源頭活水,，他們又結合實際工作讓我們了解如何在學生中進行教學工作。孫云曉老師的《如何了解少兒心理》系統(tǒng)的講授了教學環(huán)境是潛移默化的隱形課程,、環(huán)境創(chuàng)設應遵循的原則以及對區(qū)域活動的認識,、開展區(qū)域活動的原則、指導,、特點,。

通過學習與比較讓我們更好的了解如何在學校進行環(huán)境創(chuàng)設。于永正老師的一堂語文課更是讓我們認識到了自己在課堂教學中存在的不足,。大家都認為收益匪淺,，同時在心里也暗暗為自己定下了目標：將來能象于老師一樣，讓學生在和諧寬松的環(huán)境中學習知識,，用教師的幽默風趣帶給孩子無限的快樂,。

感受之一是：要轉變教育思想、教育理念,。先進的教育思想,、理念是我們農村教師必須思考的問題,。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計,，同時決定著活動的質量和效果,。如果我能面向全體學生，全面培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學習的能力,，那么這就是跟上了新理念的步伐了。

感受之二是：教學中應尊重每為學生個性,，注重為學生創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境。在設計教學的時候,，往往我考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“學生如何去學”的問題。其實作為教師,，引導作用是要充分發(fā)揮的,，但引導的目的主要是為了學生，通過這種引導,，讓學生學會自己去學習,，去探索。

感受之三是：要重視學生的心理發(fā)展規(guī)律,，關注學生的經驗與興趣,，并借助現(xiàn)代的學習手段，使學生的學習成為在教師指導下主動的,、富有個性的過程,。因為教育是科學，要求真實,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇四

一早起來,，吃完早飯，我就去上英語課,。

英語課上完以后,，去吃了麥當勞。接著去華僑城歡樂海岸“麥魯小鎮(zhèn)職業(yè)體驗館“玩,。一到小鎮(zhèn),，超多小朋友在里面，我迫不及待拿了過關卡就進去了,。

第一站是安奈兒服裝設計室,。老師先讓我畫好設計圖紙，完成后老師表揚我畫得漂亮,，拿著我的圖紙做了一套小樣衣,，超漂亮,，老師的手真巧。最高興的是,，我掙了5“麥元”,。

接著，我去了看了兒童劇場,，臺上正在表演有關“環(huán)?！盀橹黝}的舞臺劇。讓我們愛護地球,。

第三站,，我到了“模特秀班“。一開始,，老師看我走了幾步,，就發(fā)現(xiàn)我是學過模特的。哈哈,。有個小妹妹看我走得漂亮,。 就叫我教她。到我表演的時候,，臺下有家長在說：這小女孩好有范兒,。哈哈，我高興壞了,。還讓我高興的是,，我再次掙了5麥元。

隨后,，我到了“巧克力”工廠,，我穿上干凈的工作服，成為一個真正的“巧克力“師啦,。

第一步：老師從一個小盒子里拿來原料,。把它放進一個小杯子里分給我們。

第二步：老師把小杯子放進開水里讓原料溶化,。

第三步,，從水里拿出。溶化后杯子的原料可香了,，跟巧克力的味道一樣,。

第四步：老師讓我們攪拌原料5分鐘。成糊狀,。

第五步,，老師拿來象小葵花一樣的模具。把糊狀的原料倒進去模具里。

第六步：倒完以后,，把裝好原料的模具放進冰箱里通過冷卻來變硬,。

5分鐘以后，巧克力冰鮮出爐了,，我們把這些巧克力包裝成精美的禮品樣,。作品就大功告成啦。然后,，我用掙來的5麥元把它給買了下來,，讓媽媽也嘗嘗我的手藝。

快到結束的時候,，我還去麥魯銀行開了銀行卡將剩下的“麥元“給存起來了,。準備著下次再用。

今天的體驗讓我明白了,，一份耕耘一份收獲,。只有通過努力才能有收獲。感覺真愉快?。?/p>

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇五

在課堂教學中,，教師的主導作用是不容忽視的,。在先學后教，當堂訓練的教學模式上,，教師的主導作用就應體此刻精心的準備上,，體此刻簡而精、通俗易懂的語言上,，體此刻將復雜問題簡單化,、形象化的演示上，體此刻能夠及時發(fā)現(xiàn)問題的精銳的目光上,，體此刻耐心的巡視指導上,，體此刻及時解決問題的方法上。

學生在個性上存在差異,，但在智商上是絕對沒有差異的,，每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手,，讓所有學生去學習,，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并透過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的潛力,。

用心地動腦思考,，動手操作，充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高,。當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量,，讓學生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題解決問題，不留死角,，一向處于主動狀態(tài),，有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、用心性,，真正體驗學習的樂趣,。

任何一個學生都有學習的潛力，要向讓他們學好,，就務必給他們帶給學習的基本條件,，同時針對學生的個性差異，輔以適宜的指導方法,。在不失大局的前提下,，讓后進生學好，刺激他們的學習用心性,。當后進生的潛力提上來之后,，又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去，后進生在不斷提高,，同時整個班級的成績就會進步,，而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。

透過這次培訓,，我感觸很深,，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一齊,，翱翔在知識海洋中,，陶醉不已，流連忘返,。不僅僅教育教學水平提高了,，師德師風也得了升華。為此,，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專家,、教授、名師”,，也期望以后類似的培訓機會延續(xù)下去,。更期望我市的教育大業(yè)在市委的指引下，日新月異,，與時俱進,，大放光彩！

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇六

今年暑假，我沒有回家,，在外面進行打工,，作為暑期社會實踐吧。

在我的打工生活中,，我也明白了很多：在日常的工作中上級欺壓,、責備下級是不可避免的。雖然事實如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話,。即使被批評是很難受的，也要明確表示你是真心在接受他們的批評,。只有這樣才能在失敗中吸取教訓,，為以后的成功展路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所應該做的,。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價值,。人往往是很執(zhí)著的?？墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友,。對待朋友,，切不可瑣屑較量，不可強求對方付出與你對等的真情,，要知道給予比獲得更令人開心,。不論做是事情，都必須有主動性和積極性,，對成功要有信心,，要學會和四周的人溝通思想、關心別人,、支持別人,。

打工的日子，有喜有憂,，有歡樂,，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,，但總的來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來,，-天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的,，這也算是我的一分財富吧。

現(xiàn)今,，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”,，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗,。所以,，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要,。事情很簡單,，同等學歷往應聘一份工作,，公司當然更看重個人的相關工作經驗,。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的兩個月,，但是在這段時間里,，我們卻可以體會一下工作的辛勞,，鍛煉一下意志品質,，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,，真正到了關鍵時刻,，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本知識,，還需要參加社會實踐,。由于很多的大學生都清醒得知道，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能,。由于知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴重的就業(yè)形勢和日新月異的社會,，我覺得大學生應該轉變觀念,，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力,。作為一名大學生，只要是自己所能承受的,，就應該把握所有的機會,，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長,，以便進進社會后可以盡快走上軌道,。

在這次假期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性,，獲益很多,，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開始,，也是一個出發(fā)點,，我相信這個出發(fā)點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇七

這一天,，我們一行幾人來到了物業(yè)公司，體驗了一下物業(yè)管理,。

在這活動之前,，我原以為物業(yè)管理就是幾個保安站在門口，看一下進出的車輛,；天黑后,，在小區(qū)里巡邏，看一下是否有小偷,。但是，這一天后,，我卻改變了這一看法,。

上午十點，保安部顧經理對我們進行了消防培訓,。他向我們介紹了消防安全的基本知識：怎樣預防火災,，火災發(fā)生后怎樣逃生，如何進行自救等,。然后顧經理還給我們看了火災逃生的案例,，告訴我們在到陌生的地方,，如酒店，要事先留意火災逃生路線圖和安全出口,，這樣就能夠以防萬一,，避免在災難來臨時不知所措，能夠盡快找到逃生的路線,。顧經理還向我們介紹了滅火器的檢查方法和使用方法,。首先，檢查生產日期,，再檢查保險栓,，最后檢查壓力表，如果一切正常,，那么這個滅火器就是能夠正常使用的,。同時，顧經理還向我們介紹了干粉滅火器和二氧化碳滅火器這兩種不同的使用方法,。個性注意的是,，在使用二氧化碳滅火器時要防止凍傷。

在了解了這些基礎知識后,，我們來到了消防安全的大腦――消防控制中心,。那里掌控著整棟大樓的消防安全。只要大樓的任何一個地方發(fā)生火情,，那里都會準確無誤地顯示出來,。

之后，我們又參觀了水泵等內部設施,，這也是我們的一次近距離地體驗和感受,，讓我們了解到了身邊的基礎設施的重要性。透過這半天的學習和了解,，我們明白了原先物業(yè)管理不僅僅僅僅是派幾個保安看大門,，還有這么多重要的方面，其中消防安全就是第一要素,。

下午,，我們一行幾人在保潔部經理的帶領下，來到了地下二層體驗保潔工人的工作,。在偌大的地下停車場里,，我們幾人各拿一把拖把，拖地,。在家都不怎樣勞動的我們拿起拖把在地上有模有樣地拖了起來,，這期間，保潔阿姨還給我們做了一些指導,，經過我們一個小時的努力,，地總算拖完了,。我最大的收獲就是學會了怎樣正確地拖地，也了解了基層勞動者的生活和工作,。

一天的社會實踐就這樣結束了,。透過這次活動，我受益匪淺,，了解到了很多物業(yè)管理方面的知識,，也體驗到了基層勞動者的工作，這就是我最大的收獲,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇八

在這幾天緊張有序的學習中,，領導們以豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染與深深的理論引領,，讓我受益匪淺,。在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了今后教育教學工作的方向和目標，并反思了以往工作中的不足,，拓寬了學習的視野,，更新了教育觀念。通過培訓,，我收獲了很多,，現(xiàn)將自己的一些心得體會總結如下：

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,，教師既要有比較淵博的知識,，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,，成為學生的良師益友,，成為全社會文明的楷模。為此,，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。教師要提高自身的師德修養(yǎng)應該從以下幾個方面做起：

1,、愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求，是教師職業(yè)道德的基礎和前提,。

2,、熱愛學生、教書育人是師德的核心,，是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,。師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學生感受到教師的溫暖,，產生愉快的情緒,，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。

3,、以身作則,、為人師表是師德的人格力量。它能有力地說服學生,，感染學生,。教師要給學生樹立好榜樣，要以自己的良好道德言行來教育和感化學生,。誠實正直,，勤奮好學，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的具體體現(xiàn)。教師要教育學生勤奮刻苦,，好學上進,，自己必須勤奮好學，廣學博覽,，精益求精,。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,，陶冶學生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學生,。

4,、終身學習、不斷進取是師德的升華,。在知識經濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。如果不經常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立“邊學邊干、邊干邊學,、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。

這是學校全體師生共同的心愿,。為達到這個目標,，我們必須做到：

1,、全員參與，齊抓共管,，構筑安全管理體系,。學校要把安全工作列入首位，成立安全工作委員會,，分解,、細化和落實到人，健全并完善了各項規(guī)章制度,，獎懲細則及各類預案,。

2、制定相應制度,，保證措施到位：

①建立安全工作領導責任制和責任追究制度,。

②簽訂安全責任書。做到職責明確,，責任到人,。

③不斷完善學校安全規(guī)章制度。建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,，進一步強化安全保衛(wèi)工作獎懲細則,。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循,，違章必究,，不留盲點，堵塞漏洞,。

④建立學校各類安全應急預案,。每年學校都應該進行“防震、防火及自然災害安全疏散演練”,、“食物中毒安全演練”,、“消防演練”等。

3,、加強教育,，增強能力。提高學生安全意識,、自我防范和自護自救能力,。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎,。學校要開設安全教育地方課程,，認真落實。以全國中小學安全教育周為契機，對學生展開安全教育,，特別是抓好交通,、大型活動等的安全教育。

①認真做好安全教育日,、安全周、安全月工作,。開展深入全面的大檢查,，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作,。

②開展豐富多彩的教育活動,。利用校會、班會,、團隊活動,、活動課、學科滲透等途徑,，通過講解,、演示和訓練，對學生開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防交通事故,、防食物中毒、防病,、防體育運動傷害,、防火等安全知識和技能教育。還利用學校廣播,、黑板報,、懸掛橫幅、張貼標語等進行安全教育,。通過《致家長的一封信》,，增強家長的安全意識。學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,，需要社會,、學校、家庭的密切配合,。這樣才能做好學校的安全工作,，把學校建成和諧校園、平安校園,。

通過進一步的學習,，我更加深刻的認識到：校本研修它是新課程改革的需要，是一線教師的呼喚，也是教師專業(yè)成長的階梯,！因此在今后的工作中,，我們應該做到：

1、養(yǎng)成學習的習慣,。當今社會,，是一個學習型的社會。隨著科技的不斷進步,，經濟和社會迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)也正在發(fā)生前所未有的巨變。其中非常重要的兩點就是：從傳承走向創(chuàng)新和從奉獻走向發(fā)展,！教師不再僅僅是春蠶,、蠟燭，而更應該順應時代的發(fā)展,，養(yǎng)成主動學習的習慣,，學會學習、終生學習,，學以致用,。

2、養(yǎng)成反思的習慣,。當前,，我們除了學習，還非常需要養(yǎng)成反思的習慣,！美國學者波斯納就曾十分簡潔地歸納出教師的成長規(guī)律為“經驗＋反思=成長”,。但我認為這里的“反思”，不是一般意義上的“回顧”,，而是思考,、反省、探索和解決教學過程中存在的問題,，從某種程度上說,，它其實也具有研究的性質。

3,、增強研究的意識,。在教學中，我們不能僅僅停留于教教材,，而應該學會以研究者的眼光審視,、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題,，把日常教學工作與教學研究融為一體,。只有教師增強了研究意識，才能真正提高自己的教學水平，深化教學思想,，讓教育教學跟上新課改和時代的步伐,！

4、提升合作的能力?，F(xiàn)今的校本研修,，特別強調教師集體的作用，強調教師之間的專業(yè)切磋,、協(xié)調與合作以及互相學習,、彼此支持、共同分享經驗,。因為，教師專業(yè)合作是教師專業(yè)發(fā)展最實際,、最有效的途徑之一,。在教師的合作中，還能促進教師的自我實現(xiàn),，使教師擺脫職業(yè)孤獨,，形成教育合力，從而適應基礎教育課程改革的發(fā)展,?？傊１狙行奘墙逃母锏暮魡?，是學校發(fā)展的要求,，也是我們教師專業(yè)化成長的需要！它是立足于學校,，解決學校教育實踐問題,，充分發(fā)揮教師專業(yè)自主的教師自我教育形式。在當代社會變革中,，教師必須通過“終身學習”和“終身教育”去適應變革,，學會生存。所以,，校本研修之路必將越走越寬,。

留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離,，再加上代管人多為家中老人,，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學習上,、思想上與孩子進行交流較差,，因此，這些孩子在學習上、思想上,、行為上,、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師,，如何作好這些留守學生的教育工作,，關愛他們，幫助他們,，讓他們能健康快樂成長,，我認為從以下幾個方面入手進行教育的。首先,，建立好留守兒童個人檔案,。做到對每名留守學生“因人施教”。其次,，主動與留守兒童經常性地進行交流,，傾聽孩子訴說。同時,，爭取更多的機會與這些留守兒童的父母進行交流和溝通,，及時反饋這些留守兒童在學校的學習、生活和性格等方面情況,，并督促留守兒童的父母應盡最大可能加強與孩子的聯(lián)系和溝通,，以使學校內外對留守兒童的影響產生合力，盡量減少由于“留守”而給孩子帶來的不利影響,。第三,，留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強,，他們需要平等友善,、關心、理解和尊重,。作為老師,，我們應采取措施使留守兒童經常保持樂觀、穩(wěn)定,、愉快的積極情緒,，并引發(fā)全體同學對留守兒童的關心和幫助。從而促進其在學校,、家庭中快樂的學習與生活,。

總之，為了無愧于教師這一職業(yè),，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念,，今后的工作中,，我定會更加努力，加強學習,，提高素質,，完善自己，書寫出美好的明天,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇九

短暫的暑期學習使我受益匪淺,，感觸頗多。透過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：

處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生,、完善自我的職業(yè),，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展,、完善的實踐好處,，明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己,，在發(fā)展自己中服務社會,。他是以一種高度的職責感從專業(yè)角度來審視自己的教學,，反思自己的情感,，凈化自己的品德，完善自己的智慧,。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性,，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。

在過去的教學實踐活動中,，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的主角,，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關,。但在新的課程改革的要求下,，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作,，而很少發(fā)揮教師的自主性,，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什么呢,。

透過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系,，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通,，教師與學生憑借自己已有的經驗,，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式,，在教學過程中透過心靈的對話、意見的交換,、思想的碰撞,、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展,。它要求教師不僅僅有教學策略和教學方法的改變,，而且要有主角的轉化――從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者,，同時還有個性的自我完善―民主的精神,、平等的作風、寬容的態(tài)度,、真摯的愛心和悅納學生的情懷,。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā),，對學生有更多的了解,，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。

變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位,，變“要我學”為“我要學”,、“我愛學”、“我會學”,，真正讓學生成為主宰學習的主人,，學習活動參與者、探索者與研究者,。學生是共同管理學習過程中的參與者,，這個觀點務必牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中,，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求,。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變,，才不會像以往那樣強迫,。

更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有必須的權利,，“平等”的口號不應是嘴上說說而已,，落實到實處才擁有好處，否則有法也等于無法了,。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的職責和義務,。

總之，這次學習是我收益很大,，我必須要加強學習,，努力做一名合格的人民教師,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇十

暑假是每個學生都盼望的，特別是暑假,，漫長而又有意義,，當然這個暑假是最特別的。

暑假剛開始的幾天,，我在家很悠閑的玩了幾天,，后來由于我很悶，便來到了泰興市現(xiàn)代光學眼鏡來參加非常暑假活動,，其實對于打工我也是只知其表不知其內,，在家里，我準備了一本記事本,，想寫一下打工的體會,，當時的幻想是那樣的美麗，可是去了,，才發(fā)現(xiàn)大不一樣,。

早上我8：00準時來到了現(xiàn)代光學眼鏡店，工作人員給我分配了任務是給顧客開門關門,，倒水給顧客喝,，心想真輕松這么簡單的`工作，真是小菜一碟,，一開始我站在門口還不感到怎么樣,，后來站了才有三十幾分鐘，腳就感到非常吃力,，都想放棄了,，心想既然來了就要堅持到底,，我再向周圍一看,，這里的工作人員都站著呢，這時我真佩服她們,，可能是她們站習慣了,，現(xiàn)代光學眼鏡店的工作人員很熱情，也很熱愛工作,，對每位顧客都很熱情,，看到她們這樣我還是堅持到底了，圓滿結束了一天的非常暑假打工,。

一天的暑期實踐很快就結束了,，在這短短的日子里，讓我學到了很多在學校課堂上和書本上所學不到的使用的技術知識,，擴大了自己的知識面,，對社會的認識也更加深刻,，更培養(yǎng)了自己與人溝通的能力，與顧客交流的能力,，掌握一些技巧,，也鍛煉了自己，提高了自我學習與適應陌生環(huán)境的能力,，培養(yǎng)了自己的獨立能力,。在這次現(xiàn)代光學眼鏡店舉行的非常暑假活動中，也讓我體會到了工作的辛苦與勞累,，生活的不易,。打工的時候，酸甜苦辣的事情多得很,。即使是為了打發(fā)時間,，也該去體驗一下。更何況,，耕耘的是自己,，收獲的也是自己。在踏足社會之前,，去體驗一下,，當你真正面臨工作的時候，也不會手足無措,，像無頭蒼蠅一樣四處碰壁,。

我們中學生正處在人生的黃金時代，對于復雜的社會關系,，將來的工作和生活,，都沒有很好的預見性，再加上沒有好的文憑,，將來想找一份好的工作都會難上加難,，所以我們現(xiàn)在應抓緊每一點時間努力學習將來才會有更好的出路，才會有更好的發(fā)展,，人生之路才會平坦,，才會有更高的追求和進步，我們才會有更高的突破和發(fā)展,。

我們現(xiàn)在的中學生是衣食不愁,，靠父母沒有過那種窮苦的生活，拿著父母的血汗錢卻不知道珍惜,，也不明白掙錢的辛苦,，只知道花錢時的順手。然而只要你真正有了一份自己的工作,，才會真正體會到父母的艱辛,，才會有一種奮發(fā)向上的動力,，才會知道珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切。

以前在家中過慣了衣來伸手飯來張口的生活,，這次現(xiàn)代光學眼鏡店舉行的非常暑假活動讓我真正嘗到了生活的原汁原味,。

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇十一

在幼兒園工作中，會經常面對幼兒園教師培訓,，很多老師在工作崗位上很用心,，但是教育市場里有很多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園教師培訓,，則是一個讓自己迅速成長的最好充電方法,。

參加這次丁堰鎮(zhèn)暑期教師培訓，讓我對教育的價值又有了更深刻的理解,，進一步明確了教育的目標“不僅要學會學習,，還要學會做人和學習生活”。致力于每一個幼兒的發(fā)展,，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎,。”認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,，我們是每個孩子的榜樣，應該做一個有理有節(jié)的人,。而且在新的教育時期,，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長,。同時作為幼兒園集體中的一份子,，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具體團隊意識,，維護幼兒園集體的榮譽,。

通過學習我深深地感覺到教師必須具備較高的業(yè)務素質。要實施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：

（1）有豐富的知識結構,，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

（2）有較高的管理藝術,。

（3）有豐富的感情。學生因“親其師而信其教”,，變苦學為樂學,，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂,、學者亦樂,。

通過學習我深深地感覺到教師要尊重幼兒的發(fā)展水平,，注重個體差異。我們要真正關注幼兒的活動過程,，不要為了體現(xiàn)活動結果而只是提問能力強的孩子,，忽視個體差異教育。如在觀摩活動中,，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動,，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的能力,，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛,，自信心十足，才會獲得成功和滿足,。因此我們在教學活動中,，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會,，不要只追求結果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一,。

通過學習我深深地感覺到教師要理解孩子、尊重孩子,。孩子是個獨立人格的人,，他自己的興趣、愛好,、要求,、愿望。老師要尊重孩子,，平等地對待孩子,。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門,；盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議。如“我認為你這樣做比較好”,，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點,，接納孩子的錯誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由,，關愛和接納每一個孩子,，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持,。

總的來說,，我非常感謝領導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教育局領導能為我們一線的老師組織這樣的活動,，中心初中校長為了我們一再的奔波,，處處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極,，讓我們不斷地充實自己,，給自己增加能量，我們會將所學的知識運用到實際工作中去,，再次謝謝,！

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇十二

第一次打暑假工，第一次做一名普工,，第一次真正的踏出社會,，20--年的夏天，給了我太多的第一次,，人生也是從無數(shù)個第一次開始的,，我真心珍惜這一次給我的磨練，這一次的感動,。

回首那段日子,，仿佛還在昨天。昨天的我,，在--市--區(qū)西可--有限公司--廠--部當一名普工,，主要負責生產制造流水線上的工作。還清楚的記得第一天跟同學去報到的情景,，夏日炎炎五個人在陌生的地方,，大包小包的行李一路隨行，那個壯觀引來無數(shù)人側目,，說真的,，當時心里就是有一種感覺，丟人!第一天給我心靈好大的感觸,，就是再怎么也要好好讀書,，以后別走這樣的路。

沒來之前,，一直就有心里準備,，打工的生活會好苦，但是來了之后才知道現(xiàn)實的比想象的更辛苦好多,，不僅是身體上的勞累,，還有心靈上的壓力,，時刻感覺透不過氣來,。既然做了一份工作,，就要把它做好，對它負責到底,，但是很多時候因為自己的粗心大意或不熟悉把產品給搞砸了,，挨批評就少不了了。在這里實行的是兩班倒的工作制度,，剛開始時真的好不能適應日夜顛倒的生活,，上夜班的時候很容易打瞌睡，工作效率也不高,，生活規(guī)律又全亂了套,，一方面是來自自己生活上的原因，一方面是工作做得不到位,，來自上級的壓力,，一時間，真的有了打退堂鼓的打算,。但是,，轉念一想，我好不容易才進來的,，別人都能堅持住,，為什么我不能?所以一直憋著一股氣，只要別人能做的,，我就能,，越是打壓我，我就越是不服輸,，不到最后一刻我絕不低頭,，所以一天一天的熬了過去。也好在,，那里的員工都很好,，無論是工作上還是生活上都給予我很多幫助與鼓勵，跟他們在一起不單只是學到東西,，還很開心,，在她們的熱心幫助下，我也慢慢適應了那里的生活節(jié)奏,，越做越順,，越做越開心了。

在那里給我感觸最深的,，體會最多的,，不是生活、工作苦不苦，而是工作的責任心,。我敢說那里的員工大部分對待工作都是很有責任心的,，由于公司實行的是分班制，以產品的良率為標準,，兩個班進行比較,，好的表揚，差的找出原因,，要是不能提高良率,，組長就有責任了，挨批是正常的,，跟著的我們也不會好過啊!必然會加大工作量,。一開始時，我們都沒想過這些東西,，只是一味的想著日子快點過完,，熬出頭就行了，但后來慢慢明白熟悉之后,，就一心想著不輸給另一班,，從此每天就有了一個念頭，好好干,，提高良率,，似乎這樣干活就有了干勁，生活就有了目標一樣,，這樣的每一天都不是混混度日的了,，而是更有了精神，更有了一份責任,，這樣的生活也是更快樂的,，因為我們感受到了我們都很齊心，我們感受到了付出后的回報,，體會了工作上的成就感,。

在那里工作還給了我另外一個體會，就是員工的學歷跟工作效率是掛鉤的,。以前總是以為做一名普工,，不需要很多的知識，但是進去工作后才發(fā)現(xiàn),，像我們這些做暑假工的明顯比他們那些接受文化少的員工更有素質,，工作起來更有效率跟質量。我們了解到在一線工作的普工他們的學歷都不高,，很多都沒有初中畢業(yè)的,，年齡也相對較小,。在工作上明顯跟我們是有一定得差距的，例如說他們工作上不會靈活變通,，可能是我們都是從學校出來的,，我們相對于他們也比較聽話，容易接受上級工作的安排,，還有工作的領悟性我們也相對比他們的高,，很多工作我們都是點到則明,，而他們卻要一定的時間,，還要別人耐心的教，這些都是有明顯的差異的,。所以在那里的領導都比較喜歡我們,，走時都不舍得讓我們走。

總之,，在這短短將近-個月的普工生涯中,，給我感觸最深的，用一句話概括就是“知識決定命運”,，沒有知識你就只能做最基層的工作,，并且在工作中素質方面也會表現(xiàn)出來你與別人的差距。所以經過這次的鍛煉使我更珍惜現(xiàn)在的學習生活,，讓我更懂得要去學習更多的文化知識,，或許現(xiàn)在還沒有感覺到它的作用，但是在以后的工作中它一定會立竿見影的,。也希望大家都明白這一點,，多多努力為將來奮斗!

職業(yè)體驗的作文 職業(yè)體驗作文600字初中篇十三

在暑假的兩個月的假期里，我做了一份暑假工的工作,，也是為了讓自己能夠更早的接觸到社會的人群,，可以提高自己對社會的認知，為之后自己的學習和畢業(yè)的工作積累經驗,。我實踐了一個半月的時間,，從中看到了很多，也學到了很多,。這些在課本上是看不到了,，也深刻的體會到社會人員工作時的辛苦。

我是因家里的親戚介紹的一份暑假工,，是在一家啤酒廠里工作,，這和我的專業(yè)一點都不相符合，但是我也想在暑假的時間里能夠更可能的鍛煉自己,，我二話不說也就答應了下來,。我的工作崗位是一名流水線上的工人,，主要是沾合啤酒外面的包裝箱的。一條流水線上有7,、8個人,，都是相互配合的工作的。

剛開始的時候,，我什么都不懂,，什么都不會，工廠里的老員工就手把手的交我,，那些工人都是我的父母那一輩了,，甚至還有爺爺奶奶那一輩的?？吹剿麄兪稚喜煌５倪\作,，我就覺得他們都能做，那我還是大學生呢,，那我也可以,。我虛心的向她們學習，漸漸的上手了,，開始了自己暑假實踐的進程,。

在啤酒廠里，我一共工作了一個半月的樣子,，在這個時間里,，我也了解了工廠的流水線的基本流程，每天就是坐在那里依照流水線工作,，日復一日,，年復一年。我有時會問廠里的老員工是否會無聊,，她們都告訴我習慣了,，看到她們手上的老繭，我心里感覺不是滋味,，突然就覺得這樣基層的工作人員其實是很辛苦的,，她們一般學歷都不高，靠著基本上都是積少成多的勞動力,。

這一個半月下來,，我看到了很多基層人員工作的艱辛和不容易，為了能夠過上好的生活,，不停的用自己的雙手去創(chuàng)造而沒有任何怨言,，我在她們身上學到堅持和不放棄的精神，她們作為普通的勞動者,，身上有著旁人沒有的閃光點,。我因為要像她們學習的,。而我現(xiàn)在作為大學生，更加要在有限的學習時間里面,，充分地利用這些時間,，努力認真的學好每一門課程，不給自己留下任何遺憾,，在將來參加工作的時候,，能夠更加有優(yōu)勢和競爭力。

暑假實踐已經結束了,，但是這次實踐給自己的感觸和體會我是不會忘記的,，我從中學到的堅持和勤勞，在我以后的人生道路上都是一筆寶貴的財富,。