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初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇一

時(shí)間不知不覺(jué)就過(guò)去了,，我們到地方下了車。進(jìn)了大悅城,，我們坐電梯到了藍(lán)天城,。老師給每人發(fā)了一張“成長(zhǎng)卡”和五十元e幣后，我們六個(gè)小隊(duì)就出發(fā)了,。一位阿姨引領(lǐng)我們到了“友邦保險(xiǎn)公司”,，因?yàn)槿蝿?wù)單上要去“友邦保險(xiǎn)”“百貨店”和“舞蹈團(tuán)”?？赡抢锶颂?，我們又到了對(duì)面的百貨店排隊(duì)，因?yàn)榘儇浀耆吮容^少,，不一會(huì)兒,，我們就進(jìn)去了。哇,！這里的東西好漂亮呀,！五花八門、各式各樣,。我們放下了書包,，換上了工作服,，站成了兩排。首先,，老師教了我們售貨員禮儀,，又讓我們找到店里最便宜和最貴的物品。最后,，老師讓我們數(shù)了數(shù)貨,。老師發(fā)完工資后就“下班了”了。我平時(shí)以為售貨員很好干,，可誰(shuí)知原來(lái)并不簡(jiǎn)單,，在現(xiàn)實(shí)生活中，我看見(jiàn)過(guò)售貨員阿姨搬貨,，整理貨……都是十分辛苦的活兒，所以我們以后都要尊重他們,。

出了百貨店,，我們又被一個(gè)舞蹈老師帶進(jìn)了舞蹈團(tuán)。在那里,，我們學(xué)了一套印度舞,，大家都學(xué)得十分認(rèn)真，每個(gè)人都面紅耳赤,，熱火朝天,，臉紅得像個(gè)大蘋果。最后,，老師發(fā)了工資和介紹卡后下課了,。我們興高采烈，因?yàn)檫€有一項(xiàng)任務(wù)就全部完成了,。我喘著粗氣對(duì)李昕宇說(shuō)：“好累呀,！看來(lái)跳舞真不是件好干的事呀！”大家都點(diǎn)頭肯定,。

我們又回到了友邦保險(xiǎn)排上了隊(duì),，并吃了些零食。這時(shí),，老師讓我們進(jìn)了公司,。老師介紹了工作性質(zhì)后，發(fā)了任務(wù)單和地圖,，并讓我們分成兩組,，我們每個(gè)人都領(lǐng)一個(gè)一年級(jí)的小朋友去大使館賣保險(xiǎn)。我們一會(huì)說(shuō)去那兒,，一會(huì)兒說(shuō)去這兒,，最后終于找到了大使館,。我們每人讓一個(gè)小朋友填了任務(wù)單，并講了工作術(shù)語(yǔ),，然后領(lǐng)到了工資,。

我們?cè)摮霭l(fā)了，我戀戀不舍地回到了家,。

今天,，我不僅很開心，也體會(huì)到了父母上班的辛苦,，我以后再也不會(huì)亂花一分錢了,。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇二

我是質(zhì)檢部高級(jí)質(zhì)檢員，于3月加入湘鄂情這個(gè)大家庭,，今天向大家匯報(bào)我在這個(gè)大家庭中一年的體會(huì)和感想,。以下內(nèi)容純屬個(gè)人觀點(diǎn)，如有雷同,，不勝榮幸,。

先講一個(gè)以前講過(guò)的笑話，說(shuō)是有一只鳥和一頭豬一起坐飛機(jī),，那只鳥對(duì)空姐說(shuō)：來(lái),，給爺來(lái)杯咖啡。過(guò)了一會(huì)兒,，空姐給那只鳥上了一杯咖啡,。這會(huì)兒豬也說(shuō)話了：來(lái)，給爺來(lái)壺鐵觀音,?？战悴桓闪耍苯影堰@兩家伙給轟出去了,。這出去了以后呢,，那只鳥就對(duì)豬說(shuō)：小樣，爺會(huì)飛,。然后就啪啪的飛走了,，那頭豬呢？他不會(huì)飛啊,，就只能悲劇了,。

笑話到這就完了，但是通過(guò)這個(gè)笑話,，我們能夠領(lǐng)悟到一些東西,。豬為什么悲劇了呢？不是因?yàn)樨i他沒(méi)腦子，是因?yàn)樗饶侵圾B少一樣?xùn)|西,，翅膀,。那我們說(shuō)，這翅膀讓那只鳥有了飛行的能力,，他才能安然無(wú)恙,、悠哉悠哉的飛走了，而那只豬沒(méi)有這能力,，所以注定結(jié)局是悲劇的,。從這個(gè)笑話我們來(lái)看我們自己，社會(huì)很現(xiàn)實(shí),，很殘酷,，如果我們想要在這個(gè)社會(huì)上立足，能夠自由自在的在天空上飛,，就一定要有足夠的資本和能力,。我們作為一名質(zhì)檢員，如果連五常法也沒(méi)有完全理解,，基本的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決的能力都沒(méi)有的話，我們就成了那沒(méi)有翅膀的pig了,。

我們都知道,，五常法是一種人,、財(cái),、物的現(xiàn)場(chǎng)管理方法。在我看來(lái),，關(guān)鍵就是一個(gè)“人”的管理,。財(cái)和物要怎么樣才能發(fā)揮他的作用？只有通過(guò)人的操作才能發(fā)揮作用,。所以,，歸根到底的，還是一個(gè)“人”的管理,。我們都是管理人員,，那所謂管理，特別是對(duì)人的管理,，要怎么樣來(lái)管理呢,？怎么樣來(lái)實(shí)現(xiàn)我們“安全、衛(wèi)生,、品質(zhì),、效率、形象”的目標(biāo)呢？這是我們一直都要思考的問(wèn)題,，也是我們一直都在思考的問(wèn)題,。

管理，從字面上我們可以把他分成四種意思：一,、你管我就理,；二、不管我就不理,；三,、你管，我也不理,；四,、你不管，我也理,。我們想要達(dá)到的當(dāng)然是第一種,，最好的是實(shí)現(xiàn)第四種。把這個(gè)意思理解出來(lái)很容易,，要如何達(dá)到這個(gè)效果很困難,。首先，肯定要有制度,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。有了制度之后，作為管理者應(yīng)該要率先去遵守,、執(zhí)行,。而且在這個(gè)過(guò)程中，管理者還有很多其他的事情要做,。比如說(shuō)：要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的人完全明白這個(gè)制度,，為什么要建立這些制度，這些制度有什么作用,，違反了這些制度會(huì)有什么樣的后果,，要為這些制度的執(zhí)行找一個(gè)監(jiān)督者等等。

有了制度之后,，就會(huì)有懲罰,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不可能不出一點(diǎn)錯(cuò)誤,，不可能沒(méi)有一個(gè)人觸犯制度,。當(dāng)有人觸犯制度之后，作為管理者的我們又該怎么做呢,？可能有人會(huì)說(shuō)：按制度處罰唄,。處罰是肯定要處罰的，但是怎么處罰，這也是值得我們深思的一個(gè)問(wèn)題,。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇三

七（2）班 陳語(yǔ)菲

仲夏的涼風(fēng)吹走了炙熱的焦慮,。

關(guān)掉空調(diào)，推開可樂(lè),，將作業(yè)拋向腦后,，滿懷期望盼著這次的職業(yè)體驗(yàn)，這不就玩嘛,？比在家寫作業(yè)好多了,。

準(zhǔn)備好了一部分書本和物品，自信滿滿挎著水杯,，立志絕對(duì)能賣五百,。到了天倫廣場(chǎng)后，本來(lái)萬(wàn)里無(wú)云的天空,，竟然飄起了點(diǎn)小雨,，好在興致爆棚，一點(diǎn)小雨算什么,？

支好架子,，擺好書，應(yīng)著小雨綿綿的景色,，開啟了第二小組的職業(yè)體驗(yàn),。

想東念西，卻偏偏忽略了大自然因素——下雨沒(méi)人出門,，就好比萬(wàn)“書“俱備,，只欠“顧客”。我們只好撐起傘,，轉(zhuǎn)移對(duì)象,，望向亭子里正在嘮嗑的大媽們,，樹林里“獨(dú)坐幽篁”拉二胡的大爺,，連路過(guò)的人群也末能幸免。

戰(zhàn)線轉(zhuǎn)向那群大媽,，我們撐著傘望看亭子里的大媽,，面面相覷，寸步拒行,，仿佛個(gè)個(gè)“社恐”,。平時(shí)那些“理不直氣還壯”的同學(xué)們突然成了文明人——個(gè)個(gè)互相謙讓，什么“您先”,、“女士?jī)?yōu)先”早見(jiàn)怪不怪,。作為組長(zhǎng)的張晨曦和我在眾人的互相推選中被派去“沖鋒陷陣”。我與張晨曦禮貌地相視一笑，望著手中的一摞作文書,，后悔怎么沒(méi)帶點(diǎn)養(yǎng)生書,。

我跨進(jìn)亭子，帶著真摯的笑容：“奶奶,，您們家里有沒(méi)有孫子或?qū)O女之類的,？”“沒(méi)有，謝謝”這位奶奶說(shuō),。我頓時(shí)“社死”一瞬間不知所措,，另一邊有位年輕點(diǎn)的奶奶招呼我過(guò)去，“乖囡,，這賣的什么呀,？”“作文書，您看看有沒(méi)有需要的,？”我連忙湊過(guò)去熱情推銷,，奶奶說(shuō)：“有沒(méi)有小學(xué)生看的故事書呀？”我趕忙把小學(xué)時(shí)自己最愛(ài)看的《格林童話》遞上去,，這位奶奶拿過(guò)去翻了翻說(shuō)道：“我家那個(gè)小朋友就要這樣的書,，我買幾本吧，多少錢呢,？”我把另外4本童話書從包里拿出來(lái)說(shuō)：“這是25元一本的,，您都要了吧，給你算便宜點(diǎn),，75吧,，這個(gè)價(jià)錢在書店買不來(lái)的?！蹦棠炭戳丝次?，笑著說(shuō)“行！”就這樣,，我賺來(lái)了自己的第一桶金,。

原來(lái)賺錢這么難！回到家我直接癱在沙發(fā)上,，向我媽發(fā)著牢騷,。哪知我媽竟不停嘲笑我：“再不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大找不到工作,，路邊擺個(gè)小攤還下雨,，還沒(méi)人?！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞,。

在這次體驗(yàn)中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件自己該做的事，體會(huì)到工作中的酸甜苦辣,，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)正在學(xué)習(xí)的我們才是最幸福的,。

沒(méi)有誰(shuí)的督促，我?guī)е鴿M身疲倦?yún)s還是斗志滿滿的步伐,，走向作業(yè),。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇四

一天，老師布置了一個(gè)關(guān)于職業(yè)體驗(yàn)的作業(yè),，我立刻想到美容師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲覍?duì)媽媽的化妝品已經(jīng)垂涎很久了?；氐郊抑?，我就把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽欣然同意了,。

早上,，我把化妝品放在桌上整理好，然后命令媽媽把臉洗干凈,。我問(wèn)媽媽：“你想不想讓我把你化成美少女呢,？”“當(dāng)然好！”媽媽微笑著說(shuō),。于是,，我開始自信地給媽媽化妝了。

我先給媽媽抹上潤(rùn)膚霜,，再涂上粉底液,，拍上散粉，哇,，現(xiàn)在媽媽粉白粉白的,，就像唐僧。緊接著,，我給媽媽畫眼線,。我拿著眼線筆，從媽媽的眼角畫到眼尾,，可快到眼尾時(shí),，我的手一抖,，筆畫到了眼皮下面,，我心里咯噔一下，心想：這下完了,，畫錯(cuò)了,。于是,，我用棉簽不停地在媽媽眼皮上來(lái)回擦，可是眼線卻不聽(tīng)話似的,，越差越濃,，越差越黑。

我心里暗暗著急,，心想：這可怎么辦?。⊥蝗?，我靈機(jī)一動(dòng),，心想：化不了美少女，就化個(gè)海盜唄,！于是,，我把媽媽的上下眼皮都畫上了黑眼線，現(xiàn)在媽媽是“熊貓”海盜啦,！我又給媽媽打上了腮紅,，抹上大紅的口紅。我端詳媽媽,，我怎么看怎么滿意,，唯有一個(gè)缺點(diǎn)，沒(méi)有氣勢(shì),，媽媽應(yīng)該做“海盜之王”,。于是，我在媽媽的額頭上寫了一個(gè)大大的“王”字,。

化妝終于結(jié)束了,。我給媽媽拿來(lái)了鏡子，媽媽一看嗔怪道：“你給我化的是熊貓,？還是海盜呀,？“爸爸風(fēng)趣的說(shuō)：“今天你還是不要出門了，不然會(huì)嚇?biāo)廊说?！?/p>

“天才在于勤奮,，聰明在于積累”，原來(lái)一個(gè)小小的美容師也是要練習(xí)很久的呢,！

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇五

放了暑假,，照例又是許多暑假任務(wù)需要完成。但是今年新加入的項(xiàng)目,，卻讓我十分費(fèi)解,。職業(yè)體驗(yàn)，這是什么,？難道就是去嘗試著做一些職業(yè)化的東西,？

坐在車上,，我意興闌珊地看著窗外，看著高速路邊的綠化化作道道殘影,，飛速消失在后方,。今天要去的地方叫什么？好像是個(gè)學(xué)校,？中專嗎,？讓我們?nèi)ジ陕铮课蚁胫?，一時(shí)間興致更加低落,。但為了完成學(xué)校任務(wù)吧,，還是得去體驗(yàn)的啊！

我努力說(shuō)服著自己去接受這次活動(dòng),，一邊已經(jīng)踏在了這所學(xué)校門口,。今天人不少,，幾乎全都是同一個(gè)社區(qū)的低年級(jí)學(xué)生,，由大巴專門送過(guò)來(lái)的,。這個(gè)社區(qū)這么重視,，倒也難怪,，畢竟估計(jì)是任務(wù),，這樣主動(dòng)做一做或許能夠留下好的口碑也說(shuō)不定,？又或者說(shuō),，這項(xiàng)活動(dòng)真的很好,，很值得參加,？

這樣想著，對(duì)于此次活動(dòng)不禁提起了一絲興趣,，隨著人群快步走進(jìn)了禮堂。選了項(xiàng)目簽了到,，刷了學(xué)生證記了學(xué)分，公式般的流程,，我早已經(jīng)做得滾瓜爛熟了,。然后隨著志愿者前往體驗(yàn)，首先是第一個(gè)攝影項(xiàng)目,。

攝影,，這項(xiàng)技術(shù)并不怎么罕見(jiàn),，在現(xiàn)實(shí)生活中倒也都多次嘗試過(guò)。只是隨著手機(jī)的興起,，對(duì)于相機(jī)的使用也已經(jīng)生疏了,，而且使用最多的數(shù)碼相機(jī)，卻也不是專業(yè)攝影中所常用的。因此,，我對(duì)于這個(gè)項(xiàng)目熟悉中滿滿都是生疏,，生疏中又夾雜著些許熟悉，興致也是被提高不少。

坐在椅子上,，看著投影幕上投影出來(lái)的關(guān)于這所學(xué)校攝影專業(yè)的介紹和攝像機(jī)簡(jiǎn)單操作方法的視頻,，一邊暗暗在心中記住，手卻已經(jīng)不自覺(jué)地開始相互摩擦起來(lái)，有點(diǎn)按捺不住，想要親自操作了,。

認(rèn)真聽(tīng)講，到底還是帶來(lái)了好處,。在實(shí)際操作中,，由于我的操作比較準(zhǔn)確，也是得到了指導(dǎo)老師的贊揚(yáng),，讓我心中一時(shí)也有了喜悅,。然后在志愿者那邊拍了照，坐在大廳里欣賞著攝影專業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們制作的剪輯視頻,。一段簡(jiǎn)單的視頻,，在幾次剪切、拼插之后,，竟然變成了完全符合需要的視頻,。視頻上的一切依舊是在按照原來(lái)的軌跡運(yùn)動(dòng)，只是表達(dá)出的信息,，卻是真切地反映出影片需要的效果,。

這真的僅僅是通過(guò)電腦上那么幾個(gè)軟件就能達(dá)到的效果嗎？我對(duì)此表示了深深的欽佩,?？礃幼樱坪跻彩墙?jīng)過(guò)了經(jīng)年累月的努力吧,？看來(lái)每一項(xiàng)技術(shù),，都不是如我們表面能夠看到的簡(jiǎn)單?。?/p>

午飯后,，我去參加了3d打印的項(xiàng)目,。這個(gè)項(xiàng)目，我早已經(jīng)有所耳聞,，因?yàn)樗膯?wèn)世已經(jīng)有數(shù)年之久,，但由于各種原因，始終無(wú)法嘗試,。今天有此機(jī)會(huì),，我十分激動(dòng)，端坐在一邊認(rèn)真地聽(tīng)著指導(dǎo)老師的講解,。

3d打印,，步驟基本為三維設(shè)計(jì)、切片處理,、完成打印這三大步驟,，至于個(gè)中細(xì)節(jié)，卻是沒(méi)有提到太多,，大概是所涉及知識(shí)遠(yuǎn)超我們中小學(xué)生所能掌握的程度,。3d打印目前在各個(gè)方面都有著各種阻礙，但是卻已經(jīng)真實(shí)地滲透進(jìn)了生活中的各個(gè)方面,。聽(tīng)指導(dǎo)老師的介紹,，他們對(duì)于3d打印這一項(xiàng)目的前景充滿了期待和肯定。我也希望3d打印能夠發(fā)展得越來(lái)越好,，這樣便利了我們的生活，也是對(duì)于這些研究者們的肯定和褒獎(jiǎng),。

香皂制作則是我報(bào)名的最后一個(gè)項(xiàng)目了,。這所學(xué)校的各種制作方面似乎都挺強(qiáng)，似乎都挺專業(yè),，讓我接觸到的知識(shí)都是直指核心的,。香皂制作，本來(lái)還在思考著是多么高深?yuàn)W妙的學(xué)問(wèn),，涉及到什么各種配方制作啊之類的,，實(shí)際操作卻讓我大開了眼界，竟是僅僅簡(jiǎn)單的一步磨具壓縮,！感慨著這其中的意想不到,，卻又聽(tīng)到了讓我更吃驚的消息。全上海目前每年60%的香皂,，都是由這所學(xué)校出品的,！原來(lái)科技,，原來(lái)這種制造，始終就在我們身邊,。

在趕場(chǎng)子的休息時(shí)間中,，我又緩步環(huán)顧了其他的實(shí)踐場(chǎng)地，無(wú)一不是精妙的操作,，無(wú)一不是讓人瞠目結(jié)舌的細(xì)致操作,。于是心滿意足地填寫了問(wèn)卷，踏上了歸途,。

歸途中有點(diǎn)堵車,，但恰好留給我了更多思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我已經(jīng)一改對(duì)于職業(yè)體驗(yàn)這項(xiàng)活動(dòng)的輕視,，我已經(jīng)一改對(duì)于職業(yè)學(xué)校的輕視,。這其中，也是有著它們存在的意義的,。

聽(tīng)老師介紹說(shuō),，職業(yè)體驗(yàn)在西方發(fā)達(dá)國(guó)家中很受重視，已經(jīng)成為了考核青少年的一項(xiàng)指標(biāo),。而現(xiàn)在,，我國(guó)的各種教育體制也開始引進(jìn)這樣的考量指標(biāo)，對(duì)于素質(zhì)教育愈發(fā)重視,。這能夠帶來(lái)些什么,？我并不清楚，但我很清楚地知道,，職業(yè)學(xué)校的真正意義,，遠(yuǎn)非尋常認(rèn)為的差等生才去的場(chǎng)所。

存在,，即有它存在的意義,。職業(yè)體驗(yàn)的存在意義，職業(yè)學(xué)校的存在意義,，就是讓我們學(xué)會(huì)更多的技能,，為將來(lái)踏入社會(huì)制造更多的機(jī)會(huì)，為改善“高分低能”的現(xiàn)象做出的扎實(shí)的貢獻(xiàn),。

職業(yè)訓(xùn)練,，是被人們輕視了的偉大。因此職業(yè)體驗(yàn),，就是從青少年群體開始,，普遍消除這種輕視而認(rèn)識(shí)到偉大的重要活動(dòng)。我們應(yīng)當(dāng)重視它,，應(yīng)當(dāng)給予它相當(dāng)?shù)臒崆楹椭С?。這樣,，我們的成長(zhǎng)才能夠更加完整；這樣,，我們的未來(lái)才能夠更加輝煌,；這樣，國(guó)家才能夠更加富強(qiáng),！

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇六

今天,，爸爸媽媽帶我去“夢(mèng)想方舟兒童生活職業(yè)體驗(yàn)館”職業(yè)體驗(yàn)了一天。

我們?nèi)腽^時(shí),，每個(gè)人都要戴上一個(gè)夢(mèng)想手環(huán),，手環(huán)是用來(lái)記錄入館時(shí)間和活動(dòng)刷卡的。另外,，工作人員還送給我們每個(gè)小市民20元夢(mèng)想幣,。

進(jìn)入館內(nèi)，我依次玩了考古,，小主持人,，空姐，宇航員,，還做了壽司,，做了冰淇淋……

其中，我感覺(jué)最有意思的是做壽司,。進(jìn)入壽司店,，老師讓我們先刷一下手環(huán)，然后洗一下手,。再戴上一次性透明手套和口罩,。接著，老師就教我們做壽司,，只見(jiàn)老師先把一團(tuán)飯放在已準(zhǔn)備好的一大張海苔上抹平,，特別注意的是四個(gè)角都要留一點(diǎn)空隙。然后在上面放一些胡蘿卜,，火腿，灑一些肉松,。關(guān)鍵一步是卷壽司,。壽司一定要卷緊。最后就是切,，切的時(shí)候要注意抓得不要太用力,。壽司做好了。老師幫我們把壽司放在了盒子里,，還在上面擠了些沙拉,。

從壽司店出來(lái),。我迫不急待地把壽司與爸媽分享?！鞍?，太好吃了?！卑职謰寢尫Q贊道,。“我還要留兩個(gè)給爺爺奶奶嘗嘗呢,?！蔽艺f(shuō)。爸爸媽媽聽(tīng)了連連表?yè)P(yáng)我,。

美好的時(shí)光總是那么短暫,。一會(huì)兒工夫已經(jīng)到了閉館的時(shí)間了?！皦?mèng)想方舟”,，我下次還會(huì)來(lái)的。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇七

今天,，我們來(lái)到了歡樂(lè)之都青少年職業(yè)體驗(yàn)館,。

我們來(lái)的這個(gè)地方是一個(gè)小城市，有許多個(gè)公司,，有的公司是消費(fèi)機(jī)構(gòu),，有的公司是掙錢機(jī)構(gòu)。雖然這個(gè)城市是室內(nèi)的,，但是我們玩得很開心：

我是一個(gè)樂(lè)都市小記者,，我在樂(lè)都報(bào)社工作。月薪5000元,，每天工作6個(gè)小時(shí),。我的任務(wù)是采訪、收集資料,、攝影,。我們的報(bào)紙分為兩種收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：收費(fèi)的和免費(fèi)的。

我是一個(gè)考古學(xué)家,，月薪9000元,，挖到文物一件獎(jiǎng)勵(lì)10000元。每天工作9小時(shí),。

最近,，有一個(gè)考古現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一些文物碎片，可能有大量文物。因?yàn)榉N種原因,，我一直沒(méi)有時(shí)間,，今天，我被允許去那里挖掘,。我是這個(gè)考古隊(duì)的領(lǐng)隊(duì),，我領(lǐng)著隊(duì)伍走過(guò)一條黑暗的、像迷宮一樣的隧道,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,，終于來(lái)到了考古現(xiàn)場(chǎng)。

這里有許多沙坑,，我一蹲下去就開始了緊張忙碌的工作,。我細(xì)心地挖著每一寸土地，挖了很久,，還是那些石子,、沙子、土塊,。我慢慢失去了耐心,，難道又像以前一樣很多次空手而歸嗎？我安慰自己耐心些,，說(shuō)不定馬上就有收獲了,。就在我快要放棄挖掘的時(shí)候，我手里的鏟子突然碰到了一個(gè)硬東西,。什么東西,？會(huì)是文物嗎？我心里一陣驚喜,。我小心翼翼地放慢了挖掘的速度,，終于，我挖出了這個(gè)東西：一個(gè)長(zhǎng)方體的形狀的綠鼎,。

突然“同學(xué)們,，咱們?cè)摶厝チ耍　卑盐覐耐诰蛑欣氐浆F(xiàn)實(shí)中,。我們愉快地結(jié)束了一天的體驗(yàn)工作,。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇八

在這片山巒懷抱的土地上，在即將步入深秋的時(shí)光里,，我們,，五中2013級(jí)的同學(xué)們，于三天兩夜豐收了竹壩秋日的果實(shí),。

不必說(shuō)行軍拉練十公里磨煉意志，也不必說(shuō)農(nóng)業(yè)實(shí)踐使我們投進(jìn)溫暖的大地母親的懷抱,，單是在教室里的手工課堂,，就令人難以忘懷,。

我們有三節(jié)“手工課”，無(wú)論是制作香脆可口的蝴蝶酥還是集結(jié)藝術(shù)的創(chuàng)想的植物書簽,，都是同學(xué)們贊不絕口的課程,。而我最熱衷的，是最后一天清晨的手工香皂課,。

實(shí)踐地點(diǎn)是一片果園,，在水霧的迎接下我們進(jìn)入了富有古典情趣的木屋工坊。我們的老師,，從她的口音便可以看出,，她是一位來(lái)自鷺島彼岸——臺(tái)灣寶島的女士。

我們小組將制作玫瑰香皂,。老師定下每桌的小組長(zhǎng)后,，便開始了手工香皂的教學(xué)。組長(zhǎng)的組織和大家的團(tuán)結(jié)使各個(gè)步驟的執(zhí)行井然有序,。期間,，老師提出了各種各樣簡(jiǎn)單而細(xì)節(jié)的小問(wèn)題，如“皂基的主要成分”“為何融化皂基的過(guò)程不能攪拌”等等,。只要認(rèn)真去想,，或瞄一眼墻上的手工香皂介紹，就能得到一枚精美香皂的獎(jiǎng)勵(lì),。

老師將第一步的注意事項(xiàng)講解大概完畢后,，我們的皂基也熱融了。大家迫不及待地紛紛給皂基加入精油和色素,，在指導(dǎo)老師的陪伴下在桌面上傾倒出一片片圓潤(rùn)豐滿,，大小適中的“玫瑰花瓣“。鍋盆輪至我的手上時(shí),，藍(lán)色和紫色皂基已用得一滴不剩,，只剩淡橙色的還有滿滿一盆。硬著頭皮試著把它倒成花瓣,，一個(gè)個(gè)大小不一的成品擺在我眼前,，使我認(rèn)清了我的動(dòng)手能力，唉……所幸指導(dǎo)老師幫忙倒了很多淡橙花瓣,，能有多出來(lái)的花瓣任我挑剔,。

在塑造玫瑰花的過(guò)程中，老師熱心地做著“技術(shù)指導(dǎo)”,，同學(xué)們認(rèn)真地捏著自己的作品,，那樣正能量的氣氛縈繞心間，至今為此感慨。將玫瑰固定于模具,，倒入于透明皂基后,，老師小心翼翼地端去讓它固化。我們送去了期待的目光,。

品嘗完香甜細(xì)綿的芭樂(lè)后,，我們的香皂回歸到我們的視野中，望著各自精致的成品互相贊嘆,。老師發(fā)下可愛(ài)的櫻花包裝和淡黃的小繩,，還帶著一張香皂的使用介紹卡。扎上了端正的蝴蝶結(jié),，凝視著淡橙的含苞預(yù)放的玫瑰,，在竹壩度過(guò)的青蔥歲月，短暫,，卻又充實(shí),。那，就是我來(lái)過(guò)的證明吧,？

行走于竹壩的天地間,，有歡笑，也有淚水,；有團(tuán)聚,，也有分離。我們捧著單純的一顆心來(lái),，帶走的則是更加堅(jiān)強(qiáng),，準(zhǔn)備面臨未來(lái)挑戰(zhàn)的一顆心去。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇九

七（2）班魯旭航

仲夏初,，物崢嶸,，大膽出發(fā)，勇逐夢(mèng),；少年派,，花燦爛，挑戰(zhàn)自我,，志超越,。

——題記

剛卸下染了月光的的盔甲，脫去白日奮戰(zhàn)時(shí)的兜鍪,，離開了失利的比試場(chǎng),，卻在三日內(nèi)轉(zhuǎn)換了不同的模樣……

首日，新修水泥路上,。頂著烈日的炙烤,，我?guī)е窈竦拿奘痔?，拿著長(zhǎng)鐵鉤，在水泥路上的縫隙鉤著里面的污垢,。手被震的發(fā)麻,，卻不能停下，卡著的小石子擋住鐵鉤,，猛拽，險(xiǎn)些摔倒,，費(fèi)九牛二虎之力勾出,，汗水沁濕了半邊衣裳，手被磨出了一道道紅印,。燥熱的空氣讓我?guī)捉舷?，心中只有?duì)母親的無(wú)限埋怨。下午,，舉起笨重的大掃把,，沿著路邊一路向前掃葉。唰唰,，嘩——落葉不止,，聲音不息。一段路掃完,，又拿著鐵鍬去鏟水泥路上的土塊,！握緊，扶穩(wěn),，踩下,，猛然一提，塵土飛揚(yáng)間,，留下了汗水淋漓的我和潔凈的水泥路,。

次日，廚房,。我和同學(xué)們清洗著荔枝,。荔枝要掐頭，以保留新鮮的果肉,，我小心翼翼地剝著,，卻不小心撕破了幾個(gè)表皮，看似簡(jiǎn)單的任務(wù)卻不能完美的完成,。最終帶著滿滿的遺憾干完了第一家,。來(lái)到第二家，相似的任務(wù)已有些熟稔,，不慌不忙的,，將水果浸泡在水中,，用手?jǐn)嚢琛ｋS后用手?jǐn)嚢璐昴?，放入干凈的盆中,，再用清水過(guò)濾。飯后修整,，又開始第二項(xiàng)工作——整理房間,。來(lái)到二樓，在主管的指導(dǎo)下,，我們開始刷地板,、擦桌子、疊被子,、鋪床單,，房間變得干凈整潔。一天的工作雖簡(jiǎn)單,，卻仍有些累,，終體會(huì)到工作的不易。

第三天,，田園,。在漫山遍野的茶葉中，一片充斥著雜草的土地,，我和同學(xué)們揮舞著鋤頭,，汗水滴灑在地上，鋤頭揮起,，按下,，后拉，一坨帶著草根的土便被翻起,，塵土飛揚(yáng)之間,，平了土包，填了山坑,，雜草地變成沃土,。當(dāng)我們停下鋤頭時(shí)，個(gè)個(gè)身旁都氤氳著熱氣,，此時(shí)正下起了綿綿細(xì)雨,，讓我想起陶淵明的詩(shī)句“道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣,。衣沾不足惜,，但使愿無(wú)違”。

正如xxx爺爺所說(shuō)“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”,，幾天的勞動(dòng)讓我體驗(yàn)了工人,、農(nóng)民,、服務(wù)人員的辛苦，生活的不易,。每個(gè)人的辛勤勞動(dòng),，創(chuàng)造了每個(gè)人的價(jià)值。而我們將來(lái)要?jiǎng)?chuàng)造什么樣的價(jià)值,，就取決于我們今天的努力,。讓我們奮斗吧！

少年,，追逐夢(mèng)想,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的道路就在腳下。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇十

今天,，我們要去“麥魯小城”體驗(yàn)職業(yè)。

導(dǎo)游來(lái)了,，一位男士一位女士,，都穿粉紅色衣服，“同學(xué)們,，我是……我會(huì)給你們的活動(dòng)評(píng)分,，100-90，自由活動(dòng),，80分,，在我……60分,，我會(huì)和你手拉手，讓你體驗(yàn)超級(jí)奶爸的感覺(jué)……“哈，哈,，哈”全班爆笑中……

經(jīng)過(guò)45分鐘的路程，終于到了,。

要上樓,？搞什么飛機(jī)！難不成那個(gè)麥魯小城是封閉的,？還是司機(jī)叔叔開錯(cuò)路了,？上去一看，還真是封閉的,，坑我呢,！

引入眼簾的是那大大的招牌，上面寫著“麥魯小城”,，其次是那小招牌,，寫著：交通銀行，子……還有黑“馬路”,，白“人行道”,，“斑馬線”,，天花板畫成藍(lán)天的模樣，還有“紅綠燈”,，在“路”邊的小屋上,，掛著不少南瓜燈，嘿,！還有點(diǎn)萬(wàn)圣節(jié)的氣氛呢,！

我們到了“押運(yùn)公司”，什么,？還要排隊(duì),？我們一個(gè)個(gè)在門口等著，等……這時(shí),，一群“義工”走過(guò),，鐘毅拿著“錢”炫耀，小“義工”們眼毒,，全看見(jiàn)并沖上去要,，“要嗎？”“要,，要,！”“不給！嘿,！——”走了一大群“義工”,，還有一個(gè)在，“哥,，給點(diǎn)啦,！”那小“義工”懇求道，鐘毅將那錢的手一伸下去,，做出投錢的動(dòng)作,，又立馬把手縮回來(lái)，給啦,？可一看鐘毅的手,，還抓著那黃黃的“鈔票”呢！

該我們體驗(yàn)了,，我們一個(gè)個(gè)狂奔進(jìn)去,，放下包，站好,，老師讓我們穿上“防彈衣”,，并拿好槍，“同學(xué)們……好,！把槍放好,，把衣服脫下放好,。”不是吧,！這才幾分鐘呀,！就走了！不過(guò),，還是有5買元的,！

吃飯了！我們從育嬰室“慢”步到吃飯的地點(diǎn),，坐下來(lái),，開吃?？烧l(shuí)知吃到一半,，那“可惡”的“小公主”扔了一團(tuán)飯過(guò)來(lái)，差點(diǎn)砸到我們,，“干嘛,？”黃虹滿臉憤怒地說(shuō)道，兩位導(dǎo)游不在,，鐘毅兩手抓好他們的飯，做出扔過(guò)去的動(dòng)作……,，一場(chǎng)比“武器”大賽在吃飯時(shí)開始,，又在吃飯結(jié)束時(shí)結(jié)束。

我們又做了清潔工人,、交警叔叔……

第一次職業(yè)體驗(yàn),，與想象中的情景差不少，不過(guò),，快樂(lè)可不比想象中少,！

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇十一

一早起來(lái)，吃完早飯,，我就去上英語(yǔ)課,。

英語(yǔ)課上完以后，去吃了麥當(dāng)勞,。接著去華僑城歡樂(lè)海岸“麥魯小鎮(zhèn)職業(yè)體驗(yàn)館“玩,。一到小鎮(zhèn)，超多小朋友在里面,，我迫不及待拿了過(guò)關(guān)卡就進(jìn)去了,。

第一站是安奈兒服裝設(shè)計(jì)室。老師先讓我畫好設(shè)計(jì)圖紙,，完成后老師表?yè)P(yáng)我畫得漂亮,，拿著我的圖紙做了一套小樣衣,，超漂亮，老師的手真巧,。最高興的是,，我掙了5“麥元”。

接著,，我去了看了兒童劇場(chǎng),，臺(tái)上正在表演有關(guān)“環(huán)保“為主題的舞臺(tái)劇,。讓我們愛(ài)護(hù)地球,。

第三站，我到了“模特秀班“,。一開始,，老師看我走了幾步，就發(fā)現(xiàn)我是學(xué)過(guò)模特的,。哈哈,。有個(gè)小妹妹看我走得漂亮。 就叫我教她,。到我表演的時(shí)候,，臺(tái)下有家長(zhǎng)在說(shuō)：這小女孩好有范兒。哈哈,，我高興壞了,。還讓我高興的是，我再次掙了5麥元,。

隨后,，我到了“巧克力”工廠，我穿上干凈的工作服,，成為一個(gè)真正的“巧克力“師啦,。

第一步：老師從一個(gè)小盒子里拿來(lái)原料。把它放進(jìn)一個(gè)小杯子里分給我們,。

第二步：老師把小杯子放進(jìn)開水里讓原料溶化,。

第三步，從水里拿出,。溶化后杯子的原料可香了,，跟巧克力的味道一樣。

第四步：老師讓我們攪拌原料5分鐘,。成糊狀,。

第五步，老師拿來(lái)象小葵花一樣的模具。把糊狀的原料倒進(jìn)去模具里,。

第六步：倒完以后,，把裝好原料的模具放進(jìn)冰箱里通過(guò)冷卻來(lái)變硬。

5分鐘以后,，巧克力冰鮮出爐了,，我們把這些巧克力包裝成精美的禮品樣。作品就大功告成啦,。然后,，我用掙來(lái)的5麥元把它給買了下來(lái)，讓媽媽也嘗嘗我的手藝,。

快到結(jié)束的時(shí)候,，我還去麥魯銀行開了銀行卡將剩下的“麥元“給存起來(lái)了。準(zhǔn)備著下次再用,。

今天的體驗(yàn)讓我明白了,，一份耕耘一份收獲。只有通過(guò)努力才能有收獲,。感覺(jué)真愉快?。?/p>

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇十二

盼望著,，盼望著,，星期三終于來(lái)啦！老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起去點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里體驗(yàn)各種各樣的職業(yè),，特別有趣,。

我和李雨菲、沙瑞佳,、劉芷杉一起體驗(yàn)了壽司店、報(bào)社,、西餐廳,、育嬰室、建筑工地等,。其中,，最有趣的要數(shù)在壽司店里當(dāng)廚師做壽司了。

壽司店是我們第一個(gè)去的職業(yè)體驗(yàn)店,，這也是我們之前就計(jì)劃好的,。走進(jìn)壽司店，溫馨的氣氛迎面而來(lái),。店內(nèi)很漂亮,，墻上裝飾著幾幅小動(dòng)物的圖片，可愛(ài)極了。還有幾幅鮮美的壽司圖片,，好像真的一樣,，令人看一眼就垂涎欲滴。我趕緊擦擦口水,，迫不及待地坐在桌子旁等待著,。隨著“叮叮”一聲響,，開始做壽司,。老師先給我們發(fā)口罩、帽子和手套,。因?yàn)榇魃纤鼈儾拍鼙ＷC壽司在制作的過(guò)程不會(huì)沾上臟東西,。接著，老師給我們發(fā)做壽司的工具和食材：一張竹片,、一盒米飯和一張海苔,。

我要自己親手動(dòng)手做壽司啦！這是我第一次做壽司,，我認(rèn)真地聽(tīng)老師講解,，并按照老師的要求先把海苔豎著放在竹片上。然后,，把米飯鋪在海苔上面,。老師提醒我們要注意把米團(tuán)均勻撒開，壓一壓,?？墒怯械拿罪埩Ｌ{(diào)皮了，總是粘在我的手套上不愿意躺倒海苔上,。我只好小心翼翼地把米飯粒搓下來(lái),，鋪平。頓時(shí),，一股清香撲鼻而來(lái),，我使勁湊上前聞了聞，真想立即就咬上一口,，可是還沒(méi)有做完,，還要添上其他的食材呢！接著,，老師又補(bǔ)發(fā)了一塊土豆片,、一條黃瓜和一根香腸。我依次把土豆片,、黃瓜條和香腸放在米飯上,，再抹上一層沙拉油，一個(gè)完美的壽司誕生啦！我看著自己親手做成的壽司,，口水再一次流了下來(lái),。

哈！別急,，最后該卷壽司了,。老師告訴我們一定要用力卷緊，這樣壽司里面的食材才不容易掉,，而且,，吃起來(lái)更有味。我把壽司放在竹片最下邊,，壓緊,，雙手一起再用力卷，來(lái)回揉動(dòng),。幾分鐘后,，我終于把壽司揉好了，這時(shí)壽司才真正做好,。老師幫我們把壽司切成片,，裝盒后澆上西紅柿汁。這回終于可以開吃了,，我先拿一塊給媽媽,，媽媽邊吃邊笑瞇瞇地說(shuō)：“寶貝，你做得壽司太好吃啦,！”我聽(tīng)了心里美滋滋的,，暗暗下定決心：我一定要給爸爸媽媽做更多好吃的。我趕緊也吃了一塊：哇,，好美味,！一股米飯的清香配合著黃瓜條、紫菜的爽脆,，以及土豆條的軟糯和香腸的濃郁味,，真是令人回味無(wú)窮。自己親手制作的壽司就是好吃,。

在點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里做壽司讓我體會(huì)到做廚師的快樂(lè)和辛苦，更使我明白了一個(gè)道理：只有付出,，才會(huì)有收獲,。啊，點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城里的職業(yè)體驗(yàn)太好玩了,，我還想再來(lái)一回,！

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇十三

群里面一個(gè)老師發(fā)出了這樣一個(gè)公告：

各位老師，我想做個(gè)賬單調(diào)查，請(qǐng)大家?guī)兔Π　?/p>

1.學(xué)校給了你什么,？

2.我給了學(xué)校什么,？

3.我給了我什么？

并說(shuō)目的在于“主要想對(duì)比一下,，教師對(duì)學(xué)校的期盼度,、教師對(duì)自己的職業(yè)幸福感、教師對(duì)個(gè)人目前發(fā)展情況的滿意度,。

做個(gè)調(diào)查是好事,，做學(xué)問(wèn)做研究也是好事?？墒菍?duì)這個(gè)問(wèn)題我卻有點(diǎn)自己的看法,。學(xué)校給老師的難道只有一張賬單么？這樣來(lái)講,，對(duì)學(xué)校太不公平了,。

這個(gè)觀點(diǎn)的立場(chǎng)就是偏頗的，是先入為主的,，調(diào)查就不會(huì)起到客觀作用,。

正如寧波仁愛(ài)中學(xué)的劉波老師所說(shuō)：“給了你一個(gè)飯碗，一個(gè)做事的平臺(tái),，一個(gè)成長(zhǎng)的空間,。”這不只是一個(gè)賬單所能說(shuō)清楚的,。

有老師說(shuō)學(xué)校給老師就是按月發(fā)餉沒(méi)有別的,。真的是這樣么？就好像我們教過(guò)的一篇課文《一份賬單》一個(gè)意思,，學(xué)校給你辦公室,、辦公桌、辦公用品,，還有水電暖等,。且不說(shuō)其他方面的，就這些雞毛蒜皮能算清么,？可是,，很多人卻并不可能這樣看的，這些怎么是學(xué)校給的呢,？到哪里不都一樣要有的么,？所以，這個(gè)問(wèn)題,，就是一個(gè)沒(méi)有界定的東西,。

還有的老師說(shuō)“學(xué)校給老師的只有少得可憐的工錢,；教師給學(xué)校的是青春與生命”。這代表的是許多人的觀點(diǎn),，可是,，學(xué)校也一樣給了你無(wú)數(shù)顆幼小而天真的生命啊,？他們的未來(lái)代表的是無(wú)數(shù)個(gè)家庭的未來(lái),，一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這些,，和我們自己的未來(lái),，你誤人子弟一個(gè)，就是莫大的罪過(guò)了,。

可是,，問(wèn)題能這樣比較么？

劉波老師點(diǎn)出說(shuō)：“你完全可以不選擇這么杯具的工作呀,，沒(méi)人拿槍逼著你呀,。”是的,，這是一種自由的選擇,，另一位老師說(shuō)“學(xué)校和教師在關(guān)系是管理和被管理在關(guān)系”，這只是一種關(guān)系,，所以,，我們不能把二者對(duì)立起來(lái)看問(wèn)題，人為的把二者對(duì)立起來(lái)看問(wèn)題,，就有可能有失偏頗,。

作為學(xué)校，給我們的,，我們是否能夠明確到,，這錢是從哪里來(lái)的？學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有一個(gè)比較,？領(lǐng)導(dǎo)是否能完全代表學(xué)校,？對(duì)老師的關(guān)心和培養(yǎng)等無(wú)形的東西算不算？老師們有些問(wèn)題未必能理解學(xué)校的做法,，這些怎么算,？領(lǐng)導(dǎo)的情感投入是不是算學(xué)校的情感投入？

就像我們從同事身上學(xué)習(xí)到的東西和與學(xué)生之間收獲的東西,，算不算學(xué)校給的,？面對(duì)孩子多少年以后對(duì)你自己所作出的回報(bào)，算不算是學(xué)校給你的,？也許你會(huì)說(shuō),，這是我自己掙的。是啊,，你從誰(shuí)那里掙來(lái)的呢,？換個(gè)角度去想問(wèn)題，如果根本沒(méi)有人給你回報(bào),，你又會(huì)是什么樣的心態(tài),？這些是不是應(yīng)該想一想，究竟為什么會(huì)沒(méi)有人回報(bào)的問(wèn)題呢,？

不這樣考慮問(wèn)題,，就無(wú)所謂去談職業(yè)幸福感。反過(guò)來(lái)說(shuō),，這些無(wú)形的東西對(duì)一個(gè)人來(lái)講,，比物質(zhì)的更重要。

而我們給學(xué)校具體做了哪些呢,？上課,，改作業(yè)，除此還有什么大事么,？把勞動(dòng)也算上,，交總結(jié)。如果只把物質(zhì)的堆在一起比較,，學(xué)?？梢院敛豢蜌獾恼f(shuō)，給的真不少,。

但是,，我們要從更多的是無(wú)形的角度比較。

可是,，這些東西有標(biāo)尺么,？無(wú)從比較的東西，就不會(huì)比較出客觀的內(nèi)容,，只有先入為主的自我臆想,。

這位提問(wèn)題的老師解釋說(shuō)：“我主要就像通過(guò)三個(gè)問(wèn)題的思考，對(duì)比,，與老師分享一種客觀看待學(xué)校在教師成長(zhǎng)中的角色,，看待老師在學(xué)校中的職責(zé)等，看待個(gè)人的心態(tài)選擇,。之所以說(shuō)是賬單,，是包含所有物質(zhì)的與非物質(zhì)的?！笨峙潞芏嗳瞬粫?huì)這樣考慮的,。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是懸殊的,，根本沒(méi)有比較的價(jià)值。任何一個(gè)單位,，有幸福感的人少得很,，更多的人并不認(rèn)為自己是幸福的，這個(gè)比例和整個(gè)社會(huì)的幸福感比例一樣的,。這種比較能得到什么樣的結(jié)論呢,？比例失衡。

這位老師又談到：“我們?cè)谶@種生存狀態(tài)下,，是關(guān)注那棵彎著的樹,，還是關(guān)注滿樹的碩果，還是關(guān)注到樹下那蕩秋千孩子的夢(mèng)想,？每一種選擇都是一種生活的心態(tài),。但這樣起碼讓老師們覺(jué)得選擇幸福是主要的。那我也希望我身邊的人,，選擇幸福地生活的人更多,。”

正如這位老師所說(shuō),，這是一種生活的心態(tài),，是個(gè)人看問(wèn)題的角度，不是比較得來(lái)的結(jié)論,。每個(gè)人對(duì)幸福的概念和體驗(yàn)是不同的,。所以，幸福感是不會(huì)因?yàn)槟承┤说挠^點(diǎn)而改變的,，更強(qiáng)求不得,，這取決于一個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀。幸福感是個(gè)人化的,。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇十四

七（2）班 彭新壘

暖暖的夕陽(yáng)為天空刷上一層甜甜的柑橘醬,，給萬(wàn)物鑲上一道金邊。少年們的叫賣聲喚醒了沉睡的天倫廣場(chǎng)……

“集合啦,，集合啦,！”組長(zhǎng)張晨曦喊道。博智二班第二組的成員開始了職業(yè)體驗(yàn),，體驗(yàn)什么,？賣書。天空烏云密布,，天公皺著眉頭,，不一會(huì)兒，毛毛細(xì)雨便降至人間,。真是天公不作美,！我在心中默默說(shuō)道,。望著天倫廣場(chǎng)上的行人逐漸散去，我的希望也隨著他們悄悄溜走了,。倏然不知哪位家長(zhǎng)搬去個(gè)大棚,，心中的憂慮也被它驅(qū)散一些。鋪攤,，擺書，分類,，我做的生疏不已,。“唉,，你的書放反了?。　蔽彝擞滞业臅?，沒(méi)有啊,。“應(yīng)該朝著行人那邊,！”我恍若醍醐灌頂,，臉“唰”一下紅了起來(lái)，連忙把書放正,。

既然不來(lái)光臨,，那就出動(dòng)出擊！我抱著一些低年級(jí)的作文書,，心想：那些老人會(huì)有一些孫子吧,？于是乎，我拉張晨曦與陳語(yǔ)菲向坐滿老人的亭子奔去,。想法很美好,，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。老人的奇怪回答與動(dòng)作徹底澆滅了我們心中的希望：“不要啊,，謝謝,！”“你怎么一上來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有孫子，真沒(méi)禮貌,！”“你說(shuō)什么,？我聽(tīng)不見(jiàn)！”……有的甚至連理都不理我們,。真是大型的“社死”現(xiàn)場(chǎng),！我們只好像做賊一樣倉(cāng)皇逃竄了。

漸漸地,，雨停了,。雨后,，樹葉滲作文著點(diǎn)珍珠似的雨珠，青得逼人的眼,。書賣不出去的我們像被霜打了的茄子,，蔫頭巴腦的。倏然,，幾個(gè)行人出現(xiàn)在攤位前,。“這書怎么賣呀,？”看到顧客的我們剎時(shí)來(lái)了精神：“這書10元錢一本,，來(lái)一本吧！”顧客并不是直截了當(dāng),，而是翻了又翻,。每一秒鐘都是煎熬，我在心中祈求：千萬(wàn)別走了呀,！終于,，顧客再次發(fā)話：“這本書適合低年級(jí)嗎”“適合，肯定適合,！”我們的頭若拔浪鼓,，只是企望能夠開張?！昂冒?！我買了！”這句話壓下了我心中的那塊大石頭,，似一盞明燈,，驅(qū)散了我心中的黑暗。一個(gè),，兩個(gè),，三個(gè)……

我們的顧客愈來(lái)愈多，生意也愈來(lái)愈紅火,?！鞍Γ灰纯催@本書,？”“這本書高年級(jí)適用,。”“這本書講的是……”“金牌銷售員”陸續(xù)上位,。夕陽(yáng)照著大地,，亦照耀著大汗淋漓的一我們。手中的錢厚了起來(lái)，這里面含的有我們的艱辛,、失望與傷心,，更有著我們的快樂(lè)、希望與喜悅,。

星光玓瓑,，月色朦朧。職業(yè)體驗(yàn)后少年得到了鍛煉,，亦得到了快樂(lè)……

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇十五

今天我特別興奮,，因?yàn)榭梢院臀业暮门笥岩黄饏⒓优Ｍㄉ缃M織的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。

一路上,，小記者們有說(shuō)有笑,，談?wù)撝裉旒磳Ⅲw驗(yàn)的職業(yè)，還聊著長(zhǎng)大后上哪所中學(xué),、大學(xué)。大約過(guò)了半小時(shí),，我們就到達(dá)了今天的體驗(yàn)地——浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的分組，我們就開始了今天的體驗(yàn)之旅,。我非常有幸當(dāng)上了臨時(shí)小組長(zhǎng),。首先，我們?cè)谥驹刚叩膸ьI(lǐng)下參觀了圖書館,。這個(gè)圖書館好大,，聽(tīng)志愿者哥哥姐姐們說(shuō)這些圖書主要分為工具類和文學(xué)類，還有一些珍貴的書籍在五樓是不能外借的,。

參觀完圖書館,，我們來(lái)到了信息學(xué)院。在這里我們了解了光纖,，知道了光纖的作用,。它可以用于醫(yī)療設(shè)備、軍事設(shè)備,、挖煤工具中,。我們還親自體驗(yàn)了一把光纖連接。

接下來(lái),，我們還認(rèn)識(shí)了傳說(shuō)中的航拍器,，原來(lái)航拍器的攝像頭是安裝在底部的，它有6個(gè)漿葉,，轉(zhuǎn)起來(lái)像蜻蜓一樣,。后來(lái)，我們?cè)谥驹刚吒绺缃憬銈兊膸椭峦媪诵嗡扑娜~草的飛行器。

最后,，我們到了路橋?qū)W院,。參觀了浙江的古橋博物館，里面的橋琳瑯滿目,，看得我應(yīng)接不睱,。真想親自造一座小橋。正在我非?？释叵雱?dòng)動(dòng)手的時(shí)候,，路橋?qū)W院的老師告訴我們，可以自己動(dòng)手造一座古橋,，我興奮到了極點(diǎn),。老師給每位體驗(yàn)者一塊粘上石膏的木板。然后根據(jù)橋的模型,，把劈好的樹枝沾上工程膠鋪在上面,，再在邊上撒些草粉，石橋的雛形就成了,。為了讓這座石橋更有靈性,，回家后我又自己用顏料增添了一些色彩，石橋竟然有了些現(xiàn)代的氣息,，真好玩?。?/p>

另外,，我們還學(xué)了一些基本的自救,，比如說(shuō)心肺腹蘇胸外按壓、人工呼吸,，還有如何使用滅火器,，真是收獲頗多哇！

這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)太有意義了,，真希望可以體驗(yàn)到更多的職業(yè),。

初中生職業(yè)體驗(yàn)300字篇十六

今天是星期一，我和爸爸媽媽,，還有我的好朋友虞錦琛一家一起去蘇州大未來(lái)兒童職業(yè)體驗(yàn)館,。

我今天選擇的路線是小小科學(xué)家。我的好朋友虞錦琛選擇的路線是小小表演家,。

作為一名小小科學(xué)家,，我穿上宇航服，坐上航空飛船,，來(lái)到了外太空,。我們有的拿著槍打怪獸,，有的拿著鏟子挖寶藏。比如,，我就是那個(gè)挖寶藏的人,，我挖到了3個(gè)寶藏。打完怪獸,，挖完寶藏,，我們回到飛船返回地球。

然后我們來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要告訴我們?nèi)绾伟盐廴镜乃醋兏蓛簟?/p>

隨后，我們來(lái)到了下一個(gè)體驗(yàn)館牛奶牧場(chǎng),。我們先給奶牛洗澡,，喂草，再開始擠牛奶,。剛擠出的牛奶是不能直接喝的,，因?yàn)橛屑?xì)菌，還有其它對(duì)身體不好的東西,。我們來(lái)到了牛奶加工廠,，知道了擠出的牛奶要經(jīng)過(guò)很多步驟加工才能喝。

最后我成了一名牙科醫(yī)生,，知道要如何保護(hù)自己的牙齒。

今天我們玩的真開心,！