我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇一

我們都高興極了,，領(lǐng)了一張卷子便向一年級(jí)的班級(jí)走去。

到了里面,，老師對(duì)我們說：“一年級(jí)小朋友年齡比較小,，你們說話的時(shí)候都客氣一些，要多說些鼓勵(lì)的話,，知道了嗎,？”

隨著一聲緊張的哨響，識(shí)字量比賽開始了,。但不知為什么,，我的心也緊張起來，像揣了一只小兔子砰砰直跳,?！斑@個(gè)念什么？”我指著一個(gè)字問他,。他只搖了搖頭,。我忽然想起了老師說的話，便對(duì)他說：“不用怕,，你是最棒的,。”

我一個(gè)字一個(gè)字的指著,，他一個(gè)字一個(gè)字的讀著,。突然,，一個(gè)同學(xué)說，一個(gè)小女孩給哭了,。再看看,，我負(fù)責(zé)的這個(gè)人，他早已緊張的滿頭大汗,，十分著急,。我連忙說：“不要急，不要急,！慢慢想,。”,。

站著站著,，忽然感覺腰十分的酸，腿十分的累,。

轉(zhuǎn)眼間,，時(shí)間已經(jīng)到了?！班健钡囊宦?，測(cè)驗(yàn)結(jié)束了。

這時(shí),，我就覺得腰上好像綁了一所山一樣沉重,，腿上像有一樣，十分的酸,。我忽然想起了老師,。老師一節(jié)課一節(jié)課的站著，為我們講課,，而我們才站了二十多分鐘就累得不行了,，那老師該是多么的辛苦呀！

通過這件事,，我悟出了：老師其實(shí)很辛苦,，不要讓老師的的辛苦白費(fèi)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們深深地期望,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇二

立秀寶是一個(gè)別具一格的室內(nèi)游樂場(chǎng),，里面有超市、警察局,、魔法學(xué)校,、走秀場(chǎng)......宛如一個(gè)小小社會(huì)。而我最喜歡的，莫過于走秀啦,！

同行的女生一進(jìn)門,，就被走秀場(chǎng)里的“模特們”吸引住了，她們都穿著絢麗奪目禮服,，我們都想當(dāng)一次小模特,，所以一擁而入。

我們各自挑選了喜歡的禮服和配飾,，我穿上了晶紫色的蓬蓬公主裙,，裙上繡滿了一朵朵婀娜多姿的牡丹花，頭上戴了一個(gè)精美絕倫的皇冠發(fā)夾,，腳上換了一雙油亮的黑皮鞋，宛如一個(gè)俏麗的小公主,。

我一抬頭,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)穿戴好了，優(yōu)美的音樂聲響起,，我覺得大家仿佛是一只只美麗的花蝴蝶,，在花團(tuán)錦簇的花叢中翩翩起舞。

輪到我上臺(tái)了,，我雙手叉腰,，踱著貓步走到舞臺(tái)前方，老師對(duì)我親切地說：“先笑一笑,，然后擺三個(gè)pose,。”

我先在胸前用手比了一個(gè)愛心,，然后靈機(jī)一動(dòng),，做了一個(gè)拉丁舞亮相動(dòng)作和結(jié)尾動(dòng)作，心里美滋滋的,，我終于當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的“小模特”啦,！

立秀寶的職業(yè)體驗(yàn)真有趣，讓我流連忘返,，有機(jī)會(huì)我真想把所有的項(xiàng)目都體驗(yàn)一遍,，你也一起來玩吧！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇三

這個(gè)暑假,，我媽媽新收了兩個(gè)“女徒弟”——我的兩個(gè)朋友,，她們來這里補(bǔ)習(xí)的原因是：她們的學(xué)習(xí)都不太好，可是有不知道怎么辦,，所以就來補(bǔ)習(xí)了,。前幾天，我給這兩個(gè)比我年齡還大的姐姐當(dāng)了一回老師。

那天,，我媽媽因?yàn)檫^度勞累而不能再上課了,。于是，媽媽便叫我?guī)椭鷭寢屔狭艘惶娩撉僬n,。

一聽到這個(gè)命令,，我就傻眼了。我和這兩個(gè)階姐姐可是“死對(duì)頭”,。剛剛開始上課,，姐姐們就有點(diǎn)不習(xí)慣。沉默了一會(huì)兒,，張某姐姐打破了沉寂：“陳壹政,，這個(gè)音符是彈那里的？”我也反應(yīng)過來,，說：“這個(gè)鍵是彈高音‘哆’,，右手是高音‘壘’。還有,，左手和右手要彈得重,。不要混淆?！?/p>

可是,，過了半天，那個(gè)姐姐還是不會(huì)彈這個(gè)音符,。于是,，另外一個(gè)姐姐也幫助我教她，：“這個(gè)音節(jié)不能小力地彈,，要大力,，大力。我怎么總覺得你好象不敢碰這臺(tái)鋼琴似的,?！蹦莻€(gè)不會(huì)的姐姐在我和張某姐姐的于過了這個(gè)難關(guān)。我們高興地歡呼,。

不過,，還沒有完全度過難關(guān)。最后一個(gè)音節(jié)——也是最困難的一個(gè)音節(jié),。我和張姐姐怎么教,，那個(gè)姐姐就是不懂。這時(shí),，爸爸也過來幫助我們,。在我們?nèi)齻€(gè)“老師”的努力教育下,。終于幫助那個(gè)姐姐度過了最后的一道難關(guān)。不過,，那個(gè)姐姐的理解能力也太“高”了?，F(xiàn)在我才知道“三個(gè)‘臭皮匠’，頂個(gè)‘諸葛亮’,?！钡墓适率钦娴摹?/p>

這一次,，我當(dāng)了一回“小老師”,。我的感受是：做一名老師，不僅可以分享自己的知識(shí),，也可以叢中獲得樂趣,。所以說，做老師是一件快樂的事情,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇四

語文課上,，余老師說她從星期三一直到下周二都要去學(xué)習(xí)。還說二年級(jí)的時(shí)候我和王晟懿一起管班級(jí)管得很好,，讓我們一起管。

早上,，我催了媽媽好幾百遍,，她才慢吞吞地起了床，做了早飯,。我連忙穿上了衣服,，急急忙忙地吃了早飯。見媽媽還沒吃好,，我就背上書包想自己去學(xué)校,。媽媽見我這么急，也加快速度吃了飯,，送我上學(xué),。

到了教室，我只看見七八個(gè)同學(xué)在教室里,，就連王晟懿也沒來,。我喘了一口氣，整理起了書包來,。等我整理好了,，王晟懿才剛剛進(jìn)來。等他也理好了書包,，我們就一起上講臺(tái)管了,。

一開始,，管得很好，教室里很安靜,?？墒穷?zhàn)域E來的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)他沒戴紅領(lǐng)巾,。于是,，把他的號(hào)次記了上去；后來,，我又發(fā)現(xiàn)汪衍的語文書沒訂好,，有些書頁還掉了下來，我也把他的號(hào)次記了下來,。

另外,，我還發(fā)現(xiàn)了一本沒人要的《詞語手冊(cè)》。叫了半天,，也沒人要,，只好放在講臺(tái)上。

快到七點(diǎn)四十分了,，可同學(xué)們還是陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)教室,。七點(diǎn)四十分時(shí)，就差俞杭希沒來,。一直到快要八點(diǎn)鐘的時(shí)候,，他才慢吞吞地進(jìn)了教室。我發(fā)現(xiàn)他第一：遲到,。第二：沒戴紅領(lǐng)巾,。遲到的話，要站著早讀,；沒戴紅領(lǐng)巾是要記號(hào)次的,。我一邊叫他站著早讀，一邊記了他的號(hào)次……

我管了一天的班級(jí),，現(xiàn)在知道老師們管班級(jí)的辛苦,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇五

早晨，鐘敲七下的時(shí)候,，我沿著這條道到學(xué)校去,。

每天我都遇到那個(gè)小販，他叫道：“小雞呀,，可愛的小雞,！”他沒有什么事情一定要做，他沒有哪條街道一定要走,，他沒有什么地方一定要去,，他沒有什么規(guī)定的時(shí)間一定要回家,。

我愿意是一個(gè)小販，在街上過日子,，叫著：“小雞呀,，可愛的小雞！”

下午五點(diǎn)鐘,，我從學(xué)校里回家,。

從一到院門口，我看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在掃地,。

他用他的掃把,，要怎么掃，便怎么掃,，他被塵土污了衣裳,。如果他被太陽曬黑了或是垃圾被粘在身上，都沒有人罵他,。

我愿意是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人,，在院子里掃地，誰也不來阻止我,。

天色剛黑,，媽媽就送我上床。

從開著的窗口,，我看見巡警走來走去,。

小圓又黑又冷清，路燈立在那里,，像一個(gè)手里領(lǐng)著提燈的更夫,。

巡警拿著它的手電筒,，跟著他身邊的影子一起走著,，他一生一次都沒有上床去過。

我愿意我是一個(gè)巡警,，整夜在院里走,，提了燈去追逐影子。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇六

昨天放學(xué)后,，老師布置了一個(gè)作業(yè),，回家拿一篇自己寫的作文來課堂上，然后相互交換來修改,。我聽后,，回到家拿了一篇作文抄在本子上，然后等待著明天的到來……

我來到教室,，剛剛開始交換,，我左看看右看看,，發(fā)現(xiàn)同桌張杰兮也在尋找交換的人，我們兩個(gè)便一拍即合,，互相交換作文來修改,。

我拿到他的作文，翻開一看：呵,！寫得還不少,。我從題目“小貓豬妹”開始往下讀，讀著讀著,，我認(rèn)為“豬妹有兩只尖尖的耳朵”這句話寫得不妥,，因?yàn)樨埖亩洳还夂芗猓€很靈敏,。于是我便提筆改為“豬妹有兩只尖尖的靈敏的耳朵,，能夠捕捉任何細(xì)微的聲音”。改完后我欣賞了一番,，便接著繼續(xù)往下看,。

看到“舌頭伸出來，碰著水面,，立刻卷起來收回去”又覺得不恰當(dāng),，便揮筆改成“它把粉紅的舌頭伸出來，一碰著水面就立刻卷收回來”,。就這樣,，我越改越勇，一直改到倒數(shù)第二自然段,，這下子可把我給攔住了,。

這個(gè)自然段非常簡(jiǎn)潔，只寫了“我撿到球給貓玩,，結(jié)果球滾了,，它又追上了”。這句話太枯燥,，得改成“我用球逗貓玩……”就這樣我改了一大堆,，雖然字?jǐn)?shù)太多，但是文章變得生動(dòng)有趣多了,。

通過這次改別作文活動(dòng),，我明白了，好作文不光是寫出來的,，而是改出來的,，也讓我徹底明白熊老師所說的“改中學(xué)”的意義了！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇七

星期三,，天氣真好,，金燦燦的太陽掛在湛藍(lán)的天空上,，朵朵白云悠悠地襯著太陽，無不顯示出晴空的美好與燦爛,。雖然天氣很好,，可我的心情卻像是剛剛下了一場(chǎng)大雨。為什么這樣說呢,？原因是這樣的——

我剛剛參加了數(shù)學(xué)單元測(cè)試,，老師說做完就當(dāng)場(chǎng)批改。我一看試題,，覺得特別簡(jiǎn)單,，就很神速地寫完了，連檢查都忘了,?？蓜偨簧先ィ揖捅焕蠋熃凶,。骸跋葎e走,，過來！”我慌張地跑過去,，看見自己的卷子有很多漏洞,，然后覺得特別慚愧，說不出話來,。之后,，我被老師狠狠地批評(píng)了一頓，我挨著罵,，強(qiáng)忍著淚水回到了座位上,。

放學(xué)之后，我一個(gè)人慢慢地走在回家的路上,，想著老師不留情面的責(zé)備,，同學(xué)們不屑的眼神，淚水還是不聽話地滑過臉龐,，掉在了地上,。

我心情糟透了,，走在路上見什么罵什么,，弄得自己和神經(jīng)病似的，我不爽極了,，就把手中的圓珠筆往后一甩,，結(jié)果——砸著人了！

幸虧只是圓珠筆,，要換成別的什么的,，就不好說了,！我冷著一張臉，連“對(duì)不起”也沒說,，誰知那個(gè)很可愛的小姑娘卻問起我怎么了,？我見她很可愛，便給她說了我的事情,。

她聽完以后,，收斂了笑容，對(duì)我輕輕說：“姐姐,，你不能這樣哦,！你心情不好不能影響其他人哦！這樣做不對(duì)哦,！”說完便走了,。

思考著她的話，我有所領(lǐng)悟,，我以后再也不會(huì)這樣了,！

遇到困難，學(xué)著冷靜,，微笑著去處理,，去解決，才是最明智的做法,！現(xiàn)在,，我覺得，自己有這樣的思想,，可真要感謝那位小老師?。?/p>

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇八

今天下午,，我在家里看電視,，“咚咚咚”，突然傳來一陣敲門聲,，原來是表弟小磊來了,。

阿姨領(lǐng)著小磊走進(jìn)來說：“小迪，拜托你一下,，指導(dǎo)下小磊學(xué)習(xí)上的一些問題,，好嗎？”

“好,，沒問題,。”我爽快的答應(yīng)了。

“小磊,，把你的作業(yè)拿出來,。”我裝作一本正經(jīng)的樣子命令他,。他從文件夾里拿出兩張?jiān)嚲?，一張寫滿數(shù)字的數(shù)學(xué)試卷和一張空白的語文試卷?！澳阆茸稣Z文試卷,，我來幫你檢查數(shù)學(xué)試卷?！蔽夷闷鹚臄?shù)學(xué)試卷,，左看右看，錯(cuò)誤百出,?！?+3”竟等于“4”，“3+4”等于“8”……一張?jiān)嚲硐聛?，五條錯(cuò)誤,，還有兩題沒做。我仔細(xì)看了看,，找出了問題所在----識(shí)的字不多,，題目看不懂，就不知道要分一份,、涂一涂,。再看看他的語文試卷，做得勉強(qiáng)還可以,，沒什么錯(cuò)誤,。可是說實(shí)話,，我把一年級(jí)學(xué)的知識(shí)早忘了,，全還給老師了?？偘褲h語拼音的讀法和英文字母搞混了,。“小磊,，我問你啊,。二加三等于幾啊,？”我故意問他,。

“嗯,，讓我想一想……”他豎起手指,，一根手指一根手指的算,，一遍又一遍，我始終都看不出個(gè)所以然來,?！暗扔?！”小磊一下子跳起來,，自信滿滿地說,。“對(duì),！那么試卷上你怎么做的,？”小磊接過試卷，不好意思地?fù)狭藫项^,，說：“?。克沐e(cuò)了,?！?/p>

在我的輔導(dǎo)下，小磊終于做對(duì)了,，弄懂了,。

看來小學(xué)知識(shí)多么重要啊，我當(dāng)了一回挺成功的小老師,心里別提有多高興啦,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇九

星期六,，我很興奮，因?yàn)槲乙ンw驗(yàn)一把當(dāng)眼科醫(yī)生的滋味,。一大早,，不等爺爺奶奶來催，我就早早地起床了,，吃過早點(diǎn)后,，我就迫不及待地來到了幸運(yùn)星教室。

在老師的帶領(lǐng)下,，我們步行到了天門愛爾眼科醫(yī)院,，一進(jìn)門就看見了dao醫(yī)臺(tái)，護(hù)士阿姨說：“我們先來簽一下到吧!”簽完到,，護(hù)士阿姨先帶我們上了二樓,，并向我們介紹了生化檢查、屈光中心,、無菌手術(shù)室,，我們聽得津津有味。

接著，阿姨把我們帶回了一樓視光中心,，給我們每人分發(fā)了一件“小小醫(yī)生”職業(yè)裝,，穿上“白大褂”，我覺得挺新鮮的,，一種自豪感從心底油然而生,。我們先是一起互相測(cè)試視力，然后一起到瞳距檢測(cè)儀面前,，我觀察到瞳距檢測(cè)儀里面有一個(gè)移動(dòng)的漂亮的熱氣球,。

體驗(yàn)完后，我們安靜地坐在大廳里聽王教授為我們講解眼科知識(shí),。王教授講得風(fēng)趣幽默,，大家聽得津津有味。講完后,，就到了有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié),，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手，我是第一個(gè)舉手的,，王教授問我的題目太簡(jiǎn)單,，我迅速地回答完，獲得了一個(gè)小電風(fēng)扇,，我實(shí)在是太開心了,，沒想到還有這樣的驚喜。

最后,，醫(yī)院給我們頒發(fā)了榮譽(yù)證書,，并合影留念，我們依依不舍地離開了,。

通過體驗(yàn)小小醫(yī)生,，讓我學(xué)到了更多的愛眼護(hù)眼知識(shí)，也學(xué)會(huì)主動(dòng)保護(hù)視力,，改善不良用眼習(xí)慣,。希望更多的小朋友都能加入到愛眼護(hù)眼的隊(duì)伍中來!

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十

“上課，”“老師好”,，“同學(xué)們好,，請(qǐng)坐?！蔽覝厝岬貙?duì)學(xué)生說：“今天,，我在上課前先問大家一個(gè)問題：大家喜不喜歡劃船？”“喜歡,?！薄澳敲?，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文，這篇課文可以說是小歌曲,，如果大家感興趣的話,，可以去聽一聽這首歌曲?！?/p>

后來,，我又考了同學(xué)們幾個(gè)問題,，如：第一自然段描寫了什么,？第二段運(yùn)用了什么修辭手法？第二段的紅領(lǐng)巾又代表了什么,？我選擇了女同學(xué)來回答,，女同學(xué)回答得很準(zhǔn)確。

接著,，為了讓同學(xué)們能熟悉這篇課文的生字,，我又在黑板上板書了詞語，我一個(gè)字組了兩個(gè)詞,，還領(lǐng)著同學(xué)讀了一遍,，一個(gè)詞語領(lǐng)兩遍。男同學(xué)和女同學(xué)讀得都很好,。

然后,，一名學(xué)生發(fā)現(xiàn)了我寫的一個(gè)小錯(cuò)誤：原來，我把繞字右半部分多加了一點(diǎn),，灑字多加了一橫,，變成了酒。然后那個(gè)女同學(xué),，假裝的問我：“老師您在外面學(xué)習(xí)的時(shí)候,，教授也寫錯(cuò)字嗎？”“我說教授怎么能寫錯(cuò)字呢,，我是故意寫錯(cuò)的,。”哈哈哈,。

最后,，我又給同學(xué)們布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家把這個(gè)歌曲會(huì)背。背任何東西,，我有一個(gè)小竅門,，先找每一個(gè)自然段里反復(fù)的句子，把反復(fù)句背會(huì),，再背其它的句子就好背了,。

最后我的這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十一

經(jīng)過老師們的重重選拔，決定由我來當(dāng)一次小老師,。

我在家里精心準(zhǔn)備著屬于我的一堂課,。我學(xué)老師的樣子，準(zhǔn)備了一個(gè)公文包,，里面裝著我的語文書和課外輔導(dǎo)資料,。可是,，和老師的公文包比起來,，我的似乎太“瘦弱”了。這樣的公文包會(huì)不會(huì)使我在同學(xué)面前有失威嚴(yán)呢,？想著想著,，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到雜物間里拿出一大塊泡沫塑料來,，硬塞進(jìn)公文包里,，這樣，“公文包事件”就到此結(jié)束了,。我看那些有學(xué)問的人大多數(shù)都戴著一副眼鏡,，于是，我也把爺爺?shù)睦匣ㄧR戴上了,。這一下倒好,，我眼前一片模糊，什么也看不清楚,，只得放棄了眼鏡,。

第二天，我迎著上課鈴聲走進(jìn)了教室,。哪知,，根本不是我想要的那種安靜，反而鬧哄哄的,。我初次當(dāng)老師,，就遇到讓人最煩心的事——管紀(jì)律。我略掃班上的情況：幾個(gè)同學(xué)在玩紙飛機(jī),，且有一個(gè)人把飛機(jī)飛到了我臉上,；五名同學(xué)在玩真人版cs。我清了清嗓子,，那幾位同學(xué)愣了一下,，以驚人的速度回到座位。

說實(shí)話,，我當(dāng)時(shí)還是挺得意的——那么多位老師最棘手的紀(jì)律問題一下就被我解決啦,。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí),，突然想起上課這一門事來……我可以想象我的囧像，大概是鼻子眼睛擠一起了吧,。

無奈,，我昨天壓根就沒備課，只能上練習(xí)課了,。

“同學(xué)們,，今天我們來處理練習(xí)。把練習(xí)冊(cè)拿出來,，完成第八課的練習(xí),。”我學(xué)著老師的語氣說,。

漸漸地,，我剛開始的興奮勁兒沒了,?！岸ｂ忊彙焙萌菀装镜较抡n，我領(lǐng)略了當(dāng)老師的辛苦,，也明白了不要打沒有準(zhǔn)備之仗,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十二

“hi,go,sit------”房間里傳來一陣陣稀稀拉拉的朗讀聲，好像是在讀英語,，但仔細(xì)聽起來又感覺不像是在讀英語單詞,，真奇怪，在干什么呀,？跟我來看一看吧,！

原來，是我這位小江老師興致大發(fā),，想過一把當(dāng)老師的癮,。教不會(huì)英語的弟弟妹妹們學(xué)english。

我先從小房間拿出一塊白板,，在白板的右下角寫上他們的名字：小小顧,、芒果、小萱萱,，然后我宣布：表現(xiàn)好,，讀得認(rèn)真的給他們打上星，最后評(píng)比出最佳學(xué)員,，發(fā)獎(jiǎng)品,。我剛說完，我的學(xué)生們就一個(gè)個(gè)做的筆直,，兩眼直直地盯著我,。

接著,，我在黑板上寫了幾個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的單詞：boy,girl,dog,cat,apple。我先讀了一遍,，然后讓他們跟讀一遍,。他們讀的亂七八糟，把cat的t讀得又響有長,，變成了ta拖音嚴(yán)重,，girl讀成了go。我讀了兩遍,，可他們還是記不住,。我火冒三丈，已經(jīng)失去了我的最后的耐心,，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,，陸老師耐心的教導(dǎo)我們的聲音在我耳邊想起，她對(duì)我們是多么的耐心,，當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候,，一遍一遍地教我們，直到我們學(xué)會(huì)為止,。

我不可以放棄,，我深吸了一口氣，又開始繼續(xù)當(dāng)起了小老師,，一遍又一遍地教,，直到弟弟妹妹們?nèi)繒?huì)讀?！皏erygood”噗,！我笑了起來，多么可愛的學(xué)生??！

我過足了當(dāng)老師的癮，也體會(huì)到了當(dāng)老師的不易,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十三

火災(zāi),，地震你們嘗試過嗎？火災(zāi)和地震的知識(shí)你們了解的多嗎,？告訴你們吧,，我有幸親身體驗(yàn)過當(dāng)消防官兵的感覺。那感覺,、那場(chǎng)景讓我過目不忘呀,！那大家一定想了解關(guān)于地震和火災(zāi)的知識(shí)和我是如何體驗(yàn)的吧，那就請(qǐng)和我一起進(jìn)入體驗(yàn)地——防災(zāi)體驗(yàn)館,。

進(jìn)入消防博物館,，眼前的場(chǎng)景把我驚呆了,，寬廣的大廳的兩側(cè)擺放的全是從古至今我國的消防器材，但最有特點(diǎn)的是兩口大水缸,，據(jù)工作人員說：“那兩口大缸現(xiàn)在就在故宮外的那兩口是一樣的,。”在大廳的中間還有一個(gè)大大的屏幕,，而且這里還有一段介紹片在滾動(dòng)播放,，短片中還有消防員叔叔奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)救人的場(chǎng)景。聲音那是震耳欲聾的,。我完全被這場(chǎng)景所征服了,。話不多說了，我還是先帶大家一起參觀博物館吧,。

我首先帶大家參觀一層,。一層是博物館的一個(gè)臨時(shí)展廳面積大約700平方米，里面設(shè)置有可移動(dòng)展板,，根據(jù)實(shí)際需要改變展廳格局,。怎么樣，先進(jìn)吧,！

下面我繼續(xù)帶大家參觀二層吧,。二層是古代的消防器材,，在這里不但可以看到各種各樣的消防衣,，消防帽，消防車和一些稀奇古怪的消防工具,。收藏有史物21000余件,，通過大量史物、照片,、影音資料的展示,而且還可以看到古代救火的場(chǎng)景,。

在三層，我們可以看到的是如今的消防設(shè)施,，在三層我們還可以看到汶川大地震時(shí)消防人員救援的場(chǎng)景,，這種場(chǎng)景讓人看后就會(huì)很感動(dòng)。

最后我?guī)Т蠹矣H身體驗(yàn)一下救火和地震的場(chǎng)景,。這里最精彩哦,。可以體驗(yàn)當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)如何選擇一個(gè)安全的地方來躲避,。

我體驗(yàn)的是當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)的感覺,。我來到一個(gè)酒吧環(huán)境的模擬空間中，當(dāng)場(chǎng)管阿姨說：“大家做好準(zhǔn)備,，地震會(huì)從3級(jí)開始,，逐漸增加到8級(jí),，扶好身邊的安全繩?！倍犕旰笪疫€真有點(diǎn)害怕,，可好奇心還是讓我站在這里。不一會(huì)地面還是有了一些晃動(dòng),，晃動(dòng)的頻率逐漸加強(qiáng),，我真的有些害怕了，緊緊扶好安全繩,，生怕自己真的掉下去,。晃動(dòng)持續(xù)了半分鐘左右我才從心慌中走出來,，因?yàn)槟菚r(shí)的地已經(jīng)停止了晃動(dòng),。我心想地震果然是可怕呀！走出地震體驗(yàn)區(qū)宣告這次嘗試的結(jié)束,。

這次參觀到此結(jié)束,，我通過這次參觀與體驗(yàn)我學(xué)到了很多關(guān)于火災(zāi)里逃生的知識(shí)，還有如何在地震來臨時(shí)躲避,，還學(xué)到了如何使用消防器材,。希望以后來到這里的同學(xué)可以通過一次嘗試可以幫助你在以后的生活中學(xué)其所用，希望大家用一次嘗試來收獲快樂和知識(shí),！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十四

昨天放學(xué)后,，老師布置了一個(gè)作業(yè)，回家拿一篇自己寫的來課堂上,，然后相互交換來修改,。我聽后，回到家拿了一篇抄在本子上,，然后等待著明天的到來……

我來到教室,，剛剛開始交換，我左看看右看看,，發(fā)現(xiàn)同桌張杰兮也在尋找交換的人,，我們兩個(gè)便一拍即合，互相交換來修改,。

我拿到他的,，翻開一看：呵！寫得還不少,。我從題目“小貓豬妹”開始往下讀,，讀著讀著，我認(rèn)為“豬妹有兩只尖尖的耳朵”這句話寫得不妥，因?yàn)樨埖亩洳还夂芗?，還很靈敏,。于是我便提筆改為“豬妹有兩只尖尖的靈敏的耳朵，能夠捕捉任何細(xì)微的聲音”,。改完后我欣賞了一番,，便接著繼續(xù)往下看。

看到“舌頭伸出來,，碰著水面,，立刻卷起來收回去”又覺得不恰當(dāng)，便揮筆改成“它把粉紅的舌頭伸出來,，一碰著水面就立刻卷收回來”,。就這樣，我越改越勇,，一直改到倒數(shù)第二自然段,，這下子可把我給攔住了。

這個(gè)自然段非常簡(jiǎn)潔,，只寫了“我撿到球給貓玩,，結(jié)果球滾了，它又追上了”,。這句話太枯燥,，得改成“我用球逗貓玩……”就這樣我改了一大堆，雖然字?jǐn)?shù)太多,，但是文章變得生動(dòng)有趣多了,。

通過這次改別活動(dòng)，我明白了,，好不光是寫出來的,，而是改出來的，也讓我徹底明白熊老師所說的“改中學(xué)”的意義了,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十五

一到星期八小鎮(zhèn)，我的心情很高興,，也很緊張,，心跳越來越快，都要跳出來了,。

首先,，我先去了現(xiàn)代奶牛場(chǎng)，為奶牛洗澡,，幫奶牛擠奶,。又去了如家酒，當(dāng)客房服務(wù)員。最后,，我花了20e幣到壽司店做壽司,。

進(jìn)入壽司店，一位姐姐教我怎樣做壽司,，我非常認(rèn)真地看著,。姐姐讓我試著自己做壽司，我照著姐姐的的樣子,，先拿一片紫菜,，放在席子上，然后在拿一些米飯,，整齊地放在紫菜上,，接著，再拿一條青瓜,，放在米飯上,，最后用席子有順序地把紫菜卷起來，一個(gè)壽司就做好了,。我又做了一個(gè)壽司,，然后用一個(gè)盒子把我的壽裝起來，讓我把壽司帶回家,。我剛走出門口,，就忍不住了，把壽司給吃了,?！巴郏　弊约鹤龅膲鬯菊婧贸?，比外面買得好吃多了,！

通過這次體驗(yàn)，我才知道了爸爸媽媽平時(shí)做家務(wù)的辛苦,；每天喝的牛奶是怎樣做出來的,，牧場(chǎng)工作人員每日該做什么；最喜歡吃的壽司是怎樣做的,，辛不辛苦,。

現(xiàn)在，我知道了當(dāng)牧場(chǎng)工作人員也是很辛苦,，每天都得照顧奶牛,，以我以后會(huì)把牛奶喝的干干凈凈，一滴也不剩,，回報(bào)辛勤勞動(dòng)的工作人員,。

不僅如此,，我還會(huì)在吃壽司的時(shí)候要吃的一點(diǎn)也不剩，不要讓壽司店的人員那么辛苦,，也白費(fèi)了,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十六

今天上午，老師宣布了一件重要的事情,，就是讓我們改試卷,！

本來讓我們改改小字本、聽寫本,、造句本還可以情有可原[注：按情理,，有可原諒的地方。]的,，后來讓我們改作文本已經(jīng)是難上加難了?，F(xiàn)在，又讓我們改試卷,，這件事一直讓我想不透,！

我是一個(gè)讀五年級(jí)的小學(xué)生，一個(gè)極為普通的小學(xué)生,。我的任務(wù)其實(shí)就是好好讀書,，長大報(bào)效祖國報(bào)答父母，那些改作業(yè)的事情本來就是老師的任務(wù),，但是我們的老師卻把這些不是學(xué)生應(yīng)該做的事全都交給了我,，讓我覺得老師有些懶。

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)是挺優(yōu)秀的,，考試得第一名幾乎是家常便飯[注：指家中日常的飯食,。也比喻常見的事情。],，可也不至于這樣吧,？

21世紀(jì)的青少年本來學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠重了，可現(xiàn)在,，還要把老師的任務(wù)如同風(fēng)雨雷電般的交加在我的身上,，幾乎讓我喘不過起來！

現(xiàn)在的生活雖然好了起來,，人們常說現(xiàn)在的孩子幸福,，但我看不是這樣的，以前雖然窮,，但每天都能享受著童年給他們帶來的快樂，而現(xiàn)在呢,？你看看,，窗臺(tái)下正在埋頭苦的的青少年隨處可見！

后來，我才知道,，原來老師的這一切全都是為我們著想,，老師故意這樣做是為了鍛煉我們的操作能力和提高我們的自信心?？芍^是“用心良苦”,！

經(jīng)過這件事，我再也沒有埋怨過老師,，只是認(rèn)真的做好自己的“本職工作”——學(xué)習(xí)委員,。

現(xiàn)在，我也算是一個(gè)“小老師”,！

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十七

在我的生活里,，每天只知道上學(xué)、放學(xué),、吃飯,、看書、看電視,、玩游戲,，我特別會(huì)花錢，可真不知道錢是怎么來的,。

假期的一天上午,，媽媽帶回來一個(gè)小箱子，打開一看,，哇這么多小玩具飛天轉(zhuǎn),。要知道，媽媽可是很少買這么多玩具的喲,！于是,，我疑惑地問：“媽媽，你買這么多玩具干嘛呀,？”媽媽回答：“這是用來給你體驗(yàn)生活的,。”我好莫名,，怎樣去體驗(yàn)生活呢,？

媽媽說，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向,，我要多與外界交流,。我覺得媽媽說得很對(duì)。一開始是我和媽媽一起在小區(qū)旁的廣場(chǎng)賣那些玩具,。我在一邊玩,，媽媽提著玩具站在旁邊看我玩,，我演示的時(shí)候有人問我這玩具是在哪買的，我很不好意思,，因?yàn)槲业谝淮魏湍吧苏f話,，不過我很開心，因?yàn)榈谝粋€(gè)客戶這么快就來了,，所以指了指媽媽那里說：“在那買的,。”接著,，便有幾個(gè)顧客從媽媽那里拿走了喜歡的玩具,，留下了錢。

第二次,，是我自己去賣的,，我來到廣場(chǎng)小孩多的地方，自己在那玩,，我才玩了一會(huì)兒,，周圍就有好幾個(gè)小朋友來光顧我了，我射出去的飛天轉(zhuǎn)像一只小巧玲瓏的美麗的鳥向天上飛去,，又像直升機(jī)上的螺旋槳一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著飛到我旁邊被我接住,。不過卻遲遲沒有人來問我。

幾分鐘過后生意變得紅火起來,，先后有八個(gè)人買了我的玩具,，真開心！

辛苦了一個(gè)晚上,，我自己才賣了二十一元,，除了本錢，還能剩多少呢,？每天我只知道買這買那,，亂花錢，卻渾然不知爸爸媽媽賺錢原來這么不易,。

這次體驗(yàn)不僅鍛煉了我怎樣與別人交流,，也讓我知道父母賺錢的艱辛。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十八

清晨六點(diǎn)左右,，太陽升起來了,，像一盞明燈一樣照亮大地。同學(xué)們隨著明媚的陽光出發(fā)了,。

上午,，曾美美教小朋友們畫畫。她先畫一個(gè)圓,，問小朋友：“你們猜,，今天我們要畫什么,？”小朋友們七嘴八舌,，有的說要畫月餅,，有的說要畫太陽，有的要畫地球……接著,，曾美美畫了它的枝丫,，最后畫它的葉子。小朋友們恍然大悟,，原來今天畫蘋果啊,。

上午的課一節(jié)比一節(jié)課精彩，很快就到了中午,。窗外的太陽像大火球一樣炙烤著大地,。小老師們口干舌燥的，體會(huì)到了老師的辛苦,。

午飯過后,，休息了一會(huì)兒，賈聰明就風(fēng)風(fēng)火火地來到了一（9）班,。教室頓時(shí)響起了熱烈而持久的掌聲,，同學(xué)們異口同聲地說：“老師好！

”賈聰明先轉(zhuǎn)身寫了個(gè)英語單詞——snowman,，然后對(duì)小朋友們說：“今天我們用機(jī)器人堆雪人,。”接著他寫了一堆算式,，把小朋友們給難倒了,，一個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，呆呆地看著這位小老師,。小老師賈聰明看出了大家的心思,，微笑并耐心地講解了一遍又一遍：“這些公式是機(jī)器人的指令，只有運(yùn)用這個(gè)口令才能使機(jī)器人堆雪人,?！弊詈笮∨笥褌兠┤D開，感嘆道：“小老師太棒了,！”

傍晚的時(shí)候,，太陽收起刺眼的光芒。放學(xué)鈴響了,，小老師們像打了勝仗的將軍一樣,，一路上有說有笑、有唱有跳,，滿載而歸,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇十九

一說到“老師”誰都知道,，他們每天都會(huì)在教室里給學(xué)生上課,，但有一個(gè)小老師卻在家里給她的爸爸媽媽上課。

自從媽媽給我買來了磁力黑板，我就在家里當(dāng)上了小老師,，我心暗喜并下定決心：一定要爭(zhēng)取當(dāng)好這個(gè)老師,。

這天晚上,，我寫完作業(yè),，就對(duì)正在看電視的爸爸說：“爸爸您愿不愿意當(dāng)我的學(xué)生？”爸爸一聽顯出一副匆忙的樣子說：“不不不,，我有件事沒辦,，我先去辦事了?！闭f著關(guān)上門飛奔而去,。我悶悶不樂自言自語地說道：“當(dāng)我的學(xué)生有那么可怕嗎？我可是個(gè)好老師呀,?！睕]辦法，我大步流星地跑到客廳,，對(duì)精明能干的媽媽說,；“媽媽您當(dāng)我的學(xué)生怎么樣？”媽媽爽快地答應(yīng)了,。

我開始教媽媽英語,，我把“happy”這個(gè)單詞寫在黑板上，我說：“happy,，”媽媽口齒伶俐地跟我學(xué)“happy,”看到媽媽這個(gè)大學(xué)生學(xué)得那么認(rèn)真,，我興致更高了，繼續(xù)教媽媽,。

第二天,，我又在黑板上寫“happy”這個(gè)單詞，檢查“學(xué)生”的學(xué)習(xí)情況,，可是昨天學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的媽媽卻皺起了眉頭——她居然忘了這個(gè)單詞怎么讀,。我這個(gè)小老師剛要生氣，想起自己在學(xué)習(xí)中也有過這種情況,，而老師這時(shí)都是非常耐心地再次給我講解,，想到這我重新教媽媽“happy”。媽媽這次學(xué)得更認(rèn)真了,。教會(huì)了媽媽,，我一屁股坐在沙發(fā)上說：“當(dāng)老師真不容易啊！看來,，我上課真得認(rèn)真聽老師講課呀,！”

老師是我最敬佩的人，我一定努力學(xué)習(xí),，長大后當(dāng)個(gè)名副其實(shí)的好老師,。

小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)作文300字 適合小學(xué)生的職業(yè)體驗(yàn)感悟和總結(jié)篇二十

我記得陳老師曾經(jīng)說過“咱們是一個(gè)集體，在學(xué)習(xí)中要互幫互助,?！倍驮趧傞_學(xué)，我非常榮幸的被選上了大組長,，而我的同桌就是我的組員。組長的責(zé)任就是在組員有困難的時(shí)候幫助他,。我都是小老師,，還可以給同桌講題了，想著都覺得很開心,。

幫助他的同時(shí)也同樣在復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，沒有什么不好的，我開始帶著同桌一遍又一遍的讀,，10分鐘過去了,，他還是沒有記住，我又一遍又一遍的帶著他讀,，可他的腦袋就好像被人打上一把鎖,，怎么也打不開，而我漸漸有些不耐煩了,。

20分鐘過去了,，我的情緒已經(jīng)處在了爆發(fā)邊緣，我只有在心里一遍又一遍地告訴我說：幫助他的同時(shí)也在幫助我自己,，幫助他的同時(shí)也在幫助我自己,，幫助他的同時(shí)也在幫助我自己......不要生氣，不要生氣,，或許在教他一會(huì),，他就會(huì)了。

30分鐘過去了,，就在他說他自己還是不會(huì)的時(shí)候,，我的情緒一下子爆發(fā)了。我憤怒地走到了老師的面前,，早無往日教他時(shí)和藹可親的面貌,，反而是因?yàn)樯鷼馑鶟q紅的臉。

我向老師哭訴道,，請(qǐng)求換一個(gè)組員,。陳老師非但沒有答應(yīng)我的請(qǐng)求,，而是反問道：“你在教他的30分鐘里，你自己是不是也學(xué)習(xí)了30分鐘呢,？”

我聽了這句話,，漸漸冷靜了下來，是??！我在教我同桌的30分鐘里，我自己也學(xué)習(xí)了30分鐘了??！

于是，我調(diào)整了自己的心態(tài),，重新回得回到座位上繼續(xù)教他,。終于，經(jīng)過我們兩個(gè)不懈的努力,，他會(huì)讀了,，我會(huì)默寫了。這是我們努力的結(jié)果??！