圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績、經(jīng)驗,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇一

本月和孩子們一起繼續(xù)完成主題《十二生肖》,、在這這個主題里，我們帶領(lǐng)孩子們認識了十二生肖,，讓孩子們感受十二生肖與生活的關(guān)系,，同時還幫助孩子們了解了十二生肖的特點,。最大限度的滿足了孩子們對十二生肖的好奇心和探索愿望,。孩子們通過自發(fā)討論的形式,，總結(jié)出了吃肉的生肖動物和吃草的生肖動物,，并以繪畫的形式進行記錄。由于孩子們對這一話題非常感興趣我們又帶領(lǐng)幼兒共同討論記錄肉食動物愛吃的肉類都有哪些,。從而發(fā)展了幼兒的觀察,，分析,，推理,，記錄的能力,。健康教育方面：利用戶外鍛練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓練活動,，達到身體的正常發(fā)育,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展,。結(jié)合5月份體能測試，我們還利用了戶外活動時間訓練幼兒的投擲,，障礙跳,，50米往返跑,，坐位體前屈,，立定跳遠。幼兒在訓練的過程中,，表現(xiàn)積極,、認真。在日常生活中,，增強幼兒的生活自理能力和做一些力所能及的勞動：擦桌子、擺椅子等,，大部分幼兒都主動做到。我們利用晨間活動和區(qū)域活動時間開展分享閱讀活動,，提高閱讀能力。日?；顒又袌猿峙囵B(yǎng)本班孩子說普通話,，學會正確運用禮貌用語,，培養(yǎng)了他們的文明禮儀,。

四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,，針對這一點,，我們班三位老師認真做好晨檢和消毒工作,，每天認真觀察幼兒的精神狀況,，每天提醒幼兒多喝水,，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥,，提醒幼兒洗手時卷好袖子,，別弄濕了衣服,，督促幼兒飯后使用餐巾擦嘴巴,、勤剪手指甲。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子,，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護自己的身體,。

堅持每月寫家園聯(lián)系手冊，并準時發(fā)放,。每天未來園的幼兒,，我們會及時給家長打電話了解情況。堅持執(zhí)行接送卡制度,。

教育教學不夠創(chuàng)新，應進一步豐富環(huán)境,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具,，采用多種教學方式來進行教學，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕，幼兒方面,，有個別幼兒需控制自己的不良情緒，在進餐時,，有個別幼兒的衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。

1、做好教育教學工作,。

2,、繼續(xù)加強幼兒體育項目的訓練。

3,、做好各種傳染病的預防及消毒工作,。

因我班幼兒年齡層次不一,，幼兒的行為習慣,、生活常規(guī)都不樣,。因此我班將4月份的工作重點放在了對培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習慣上,。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動,，讓新生了解了自己生活用品和生活環(huán)境?！墩埬愀疫@樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?！兜茏右?guī)》《禮儀教育》等活動則教育了幼兒要做個有禮貌的好孩子,，激發(fā)了幼兒的自信心,。另通過不斷的反復的訓練和肢體動作,，讓幼兒熟練地掌握所學。與此同時,，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中,，通過加強幼兒對字型字音的熟悉,，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動都以游戲形式進行,，讓幼兒在游戲中學，學中玩,，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣,。

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,，我班老師分工合作,，相互配合,，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃,，每星期一大掃。幼兒的口杯,、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒1小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次,。確保了班級的干凈整潔,，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境,。

開學至今,，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給一名寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長,，我們也是利用晚上來接寶寶的時間,，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,，我們則改為不定時的進行電訪。同時每2周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家,，便于家長了解，做到真正的家園共育,。

在下一個月里，我班需要進一步加強的是:對寶寶的安全教育工作,，從各方面提高寶寶的自我防患意識,。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的學習常規(guī)培養(yǎng),。

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇二

歲月總是匆匆，伴隨著孩子們的成長,，細心品味著他們的點點進步,，一學期又在緊張忙碌中即將結(jié)束?；仡櫛緦W期,，在大家共同的努力下，我們大班年級組的全體老師用行動譜寫著團結(jié),、向上,、求實的動人之歌。

現(xiàn)我將我們年級組的一學期的工作做以下總結(jié)匯報,。

一、學習生活

積極參加培訓,，踏踏實實工作,。俗話說：學海無涯。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學習中去,，如：去參加園內(nèi)外的各種培訓，幼兒園組織的各類業(yè)務學習,、師訓學習等。在學習中,，我組的老師能夠認真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來,，我們的生活老師也能隨時的學習其他好的生活老師的作息方式,，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下，新教師的積極求上進中,，我們的老師正在一步步的前進,。

二、加強老師專業(yè)化素質(zhì),，提高教學能力,。

1、通過互聽課活動,，讓老師有實實在在的進步。本學期更有效的提高老師的教學能力,，我們開展了年級組互聽課活動,,，通過互聽課捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，然后我們進行了集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展。除此之外,，我們組的朱玉艷,、李艷兩位老師，參加了園內(nèi)的新教師公開課的開放活動,，活動前,，全年級組的老師積極主動的幫2位老師選課,、試上,、提意見,，讓兩位老師組織的活動在全園的開放中獲得較高的評價。

2,、開學初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容，并及時完成超周備課,，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學、文化知識,。

三、開展的各項活動

除幼兒園組織的早操比賽,、迎國慶歌詠比賽,、教玩具評比、圣誕淘寶義賣助殘等活動外,，本學期我們大班年級組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動,，如九九重陽時,，我們大班的幼兒每人準備一件禮物,，派代表到敬老院慰問老人，還給他們帶來了一場精彩的文藝演出,。迎新年運動會的跳繩、拍球比賽等,，這些活動都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及特殊節(jié)日而策劃,、實施的。除此以外,，大班各班還開展了豐富的特色活動,，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動等,。在各類比賽活動后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀,，還能得到一些獎品,。不僅豐富了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂,。更是讓家長看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師。

四,、團結(jié)精神的加強

在一個團隊中，團結(jié)意識是非常重要的,。在平時,，我會經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通,，了解他們的想法,，更好的做好團結(jié)工作,。我們的生活老師也一樣,，很多時候幼兒園有加班任務時，她們積極主動的參加,，協(xié)助班級老師工作,。她們讓我覺得我是值得慶幸的,，因為我有一幫不錯的助手,，能有一群善解人意的朋友,。

一學期以來,，通過我們大班組全體老師的共同努力,，團結(jié)協(xié)助,，使各項工作都得以順利完成,。工作中,，老師們從不計較個人得失，相互關(guān)心,，相互幫助，尤其對我的工作給予了大力支持,，在這里，我要忠心的向她們說聲：“謝謝!”培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，要做好年級組的工作也不僅僅是一個人的事,。但是只要我們堅持以恒,，就一定能把工作做好。

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇三

一,、教師的成長,，年級組的管理

二、豐富的活動,，孩子的提高

隨著教師服務意識的提高，憑借對幼兒教育的熱忱,，我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長需求,，培養(yǎng)幼兒個性品質(zhì)的主題特色活動,，有：“十米長卷繪中國”、“喜迎國慶”,、“重陽節(jié)關(guān)愛老人”,、“萬圣節(jié)的南瓜燈”、“拔河比賽”,、“故事大王比賽”,、“讀書節(jié)親子閱讀”等。特別是“十米長卷繪中國”的活動讓孩子真正體會到了活動的快樂和成功的收獲,，從而達到了培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，活動的過程中發(fā)生的件件小事也感染、感動著每一們老師,。本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動，如“我升中班啦”,、“我愛我的祖國”、“快樂讀書節(jié)”,、“十二生肖迎新春”等,，每個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入,，更加有意義,。

我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識、開發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì)，特別要注重個別教育,，提倡個性化

教學

三,、

1,、作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件。

第一次承擔組長一職,，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意，領(lǐng)導放心,，一學期來，我對工作從來不敢松懈,，經(jīng)常加班加點,，要求教師做到的，我首先做到,，早來晚走，作為一名年級帶頭人,，只有以身作則，工作才有說服力,，才能贏得同事們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。同時,，在我個人利益與學校工作相沖突時，我肯定以幼兒園利益為重,，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持幼兒園工作,。

2,、團結(jié)就是力量，團結(jié)才能出成績

團結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來，雖然老師們在磨合期間也有一些小的摩擦和不順心的事,，但我們以班主任和各備課組長為核心,，認真研究，盡量周密部署每項工作,，思想上一致，心靈上溝通,，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實施。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒、分析幼兒,，全體教師精誠團結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了,。

這個學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發(fā),，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康、和-諧,、快樂的發(fā)展,。

一、團隊能力的提升

1,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動：

我中大班年級組有4個班級，而且每個班都有新老師,，基于培養(yǎng)新教師，為讓新教師快速成長的要求,。我們繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動,。指導每位新教師上一節(jié)公開課。師傅也要上一堂示范教學活動,。

2,、團結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)成績：

保持年級組團隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結(jié)一致，爭取出色完成各項任務,，爭取在幼兒園及外面的各個活動中取得優(yōu)異成績,。

3、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì),。幼兒園決策的傳達,、教學管理上的安排，都要通過我來落實,，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊、抓實,、抓好。我將在本學期的基礎(chǔ)上,，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的素質(zhì)。

二,、特色教育活動：

我園的教學特色側(cè)重在藝術(shù)方面，所以下學期我們中大班將制訂出各班的特色教學計劃,，緊跟幼兒園教學理念，構(gòu)建開放化的教學系統(tǒng),，建立幼兒園、家庭,、社會一體化教學，希望年級組教師要勇于探索,、大膽嘗試。我們中班組也將認真開展課題的實施和研究工作,，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學經(jīng)驗，成立子課題,。

三,、具體工作安排：

1、下學期里多開會,，多讓教師有共同探討和交流的機會,；

2,、任務分配要下達到班,、人,，使責任明確化,；

4、關(guān)心每位同事,，重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。

作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服,，當然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事，小到準時開會,，大到老師每月的考核，我都要公正無私地去落實,，力求讓每個人都有服氣、都舒心,。工作中遇到問題，我要遵循對事不對人的原則,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

總之，本學期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔任年級組長,，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì)，把年級組的工作做的更好,。

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇四

手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學習情境,，引導孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《手的舞蹈》,、《小手歌》,、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外,，通過活動《今天,，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務;與此同時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作,。

小班下學期的孩子，自我意識正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子里,，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開心地聚在一起，拍了一張張全家福,。我將孩子引進親切、溫馨的氛圍,，讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭,。照片出來了，我把它貼在了我們的活動室里,。孩子們一有空就去看，并和同伴竊竊私語,，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的,。《孤獨的小熊》讓孩子們感受了沒有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么地重要,。我們還通過一系列的活動，讓孩子們學習怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時節(jié),，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的時間,，孩子們都收獲良多,。在樂于與同伴交往的同時，還進而和同伴一起分享食物,、玩具,、快樂和秘密。

另外,，我們還進行了生活自理能力小競賽，設(shè)計了穿鞋子,、疊衣服,、穿衣服等比賽內(nèi)容,，請孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧,。

到了月末，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時分,，我居然沒事干了。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子，只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng),。我真是為他們感到驕傲!

午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下,，連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈。

這個月要求家長配合的工作依然好多,。

我們結(jié)合主題《大樹和小花》,、《三只蝴蝶》開展了一系列的活動。在《大樹和小花》的這一主題活動中,，我們先從感知春天的樹木開始,，和幼兒一起去結(jié)識樹朋友，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,，以朋友的目光感受朋友，理解朋友,，關(guān)心,、照顧朋友。

春天是美麗的,，為了讓幼兒更好地感受春天的美景,，我們利用半日活動帶孩子去弇山園參觀，公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說笑;一起合影;一起分享美食,，朋友間的友誼也更近了一層。

本月,，我們迎接了市領(lǐng)導的督導,。為了此次督導，我們做了很多的準備工作,。班級的環(huán)境進行了大翻新,，購買、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來和同伴分享,，讓我們的游戲材料更加豐富，他們還一同參與了環(huán)境布置。想到自己能為班級出一份力,，他們心中有說不出激動,。

本月，我們出現(xiàn)了一例手足口病,。之后的每一天,，我們加強檢查和消毒工作，并和其他班級進行隔離,，每次洗手都要求孩子涂肥皂,，慶幸的是病毒沒有蔓延開來。通過這件事,，孩子們認識到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，注意衛(wèi)生是非常重要的,。即使得了傳染病也不可怕,，及時隔離、積極治療也能很快健康起來,。

月末,，班級里還進行了“文學寶貝”的評選和展示。這一次,，金韋悅小朋友又榮獲了“文學寶貝”的稱號,。為了讓更多的孩子有上臺表演的機會,，我們在自我申報的基礎(chǔ)上挑選了幾個孩子進行表演,。他們知道自己要上臺演出都非常高興,，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服,，可見他們對此次表演非常重視。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,，演出好水平,。

四月已然接近尾聲，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇五

一,、教師的成長,，年級組的管理

二、豐富的活動,，孩子的提高

隨著教師服務意識的提高,，憑借對幼兒教育的熱忱，我們年級組開展了許多從幼兒角度出發(fā),，滿足幼兒成長需求,，培養(yǎng)幼兒個性品質(zhì)的主題特色活動，有：“十米長卷繪中國”,、“喜迎國慶”,、“重陽節(jié)關(guān)愛老人”、“萬圣節(jié)的南瓜燈”,、“拔河比賽”、“故事大王比賽”,、“讀書節(jié)親子閱讀”等,。特別是“十米長卷繪中國”的活動讓孩子真正體會到了活動的快樂和成功的收獲，從而達到了培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,，活動的過程中發(fā)生的件件小事也感染、感動著每一們老師,。本學期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動,，如“我升中班啦”、“我愛我的祖國”,、“快樂讀書節(jié)”,、“十二生肖迎新春”等,，每個主題歷時時間都在兩個星期以上,，讓主題開展得更加深入,，更加有意義。

我們對孩子的教育不僅僅是傳授知識,、開發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),，特別要注重個別教育,，提倡個性化教學,。

三,、自己的積累,，工作的體會

1、作為年級的帶頭人,，高度的責任感是做好工作的先決條件,。

第一次承擔組長一職，我深感肩上責任的重大,，為了讓家長滿意,，領(lǐng)導放心，一學期來,，我對工作從來不敢松懈，經(jīng)常加班加點,，要求教師做到的,，我首先做到,，早來晚走,，作為一名年級帶頭人，只有以身作則,，工作才有說服力，才能贏得同事們的認可和支持,，這樣才能有利于開展年級工作。同時,，在我個人利益與學校工作相沖突時,，我肯定以幼兒園利益為重，寧愿犧牲個人利益,，也要全力支持幼兒園工作,。

2、團結(jié)就是力量,，團結(jié)才能出成績

團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學期來,，雖然老師們在磨合期間也有一些小的摩擦和不順心的事，但我們以班主任和各備課組長為核心,，認真研究,，盡量周密部署每項工作，思想上一致,，心靈上溝通,，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實施,。每個班都有以班主任為核心,，研究幼兒、分析幼兒,，全體教師精誠團結(jié),，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務已成為我們共同的目標,，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，就不怕工作存在的困難了,。

這個學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作指導規(guī)程》為指導,，根據(jù)幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點,，一切從實際出發(fā)，堅持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進他們健康、和-諧,、快樂的發(fā)展,。

一、團隊能力的提升

1,、繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動：

我中大班年級組有4個班級,，而且每個班都有新老師，基于培養(yǎng)新教師,，為讓新教師快速成長的要求,。我們繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動。指導每位新教師上一節(jié)公開課,。師傅也要上一堂示范教學活動,。

2、團結(jié)協(xié)作,，爭創(chuàng)成績：

保持年級組團隊的良好工作氛圍,，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團結(jié)一致，爭取出色完成各項任務,，爭取在幼兒園及外面的各個活動中取得優(yōu)異成績,。

3,、上下協(xié)調(diào)是作為年級組長的基本素質(zhì),。幼兒園決策的傳達,、教學管理上的安排,，都要通過我來落實，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊、抓實,、抓好,。我將在本學期的基礎(chǔ)上，認真學習管理的方式,，同時也提高自身的素質(zhì),。

二、特色教育活動：

我園的教學特色側(cè)重在藝術(shù)方面,，所以下學期我們中大班將制訂出各班的特色教學計劃，緊跟幼兒園教學理念,，構(gòu)建開放化的教學系統(tǒng),，建立幼兒園,、家庭、社會一體化教學,，希望年級組教師要勇于探索,、大膽嘗試。我們中班組也將認真開展課題的實施和研究工作,，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,，成立子課題。

三,、具體工作安排：

1,、下學期里多開會，多讓教師有共同探討和交流的機會,；

2,、任務分配要下達到班、人,，使責任明確化,；

4、關(guān)心每位同事,，重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。

作為一名年級組長,，失去公正就很難讓人信服,，當然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事，小到準時開會,，大到老師每月的考核，我都要公正無私地去落實,，力求讓每個人都有服氣,、都舒心。工作中遇到問題,，我要遵循對事不對人的原則,，事情解決了，還是好同事,，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性,，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

總之，本學期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔任年級組長,，我會更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級組的工作做的更好,。，希望能幫助您,！

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇六

本學期我們中一班有xx名幼兒,，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來的幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境,，其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,，周計劃，科學安排幼兒一日活動,，保證幼兒動靜結(jié)合,，促進幼兒身心全面發(fā)展,。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導,，根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂,，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性,，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生。

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，每天放學后，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則,。極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇七

一、教育工作追求個性化

“個性化教育”是近年來一個熱門的話題,，無論是《幼兒園指導綱要》,，多元智能理論，還是如火如荼的新課改,，都將幼兒的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位,。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,，無疑具有了個性化教育的先機,。于是,，我們有意識地在日常的教育教學中調(diào)整觀念，創(chuàng)設(shè)條件,，給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能。

如,，我們首先從細心的觀察、記錄入手,，深入幼兒一日生活中的每個細節(jié)，盡可能了解每個幼兒的個性特點和發(fā)展水平,，做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作;其次,，在教育教學活動實施的過程中，從活動內(nèi)容的選擇,，活動組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上，都力求突破,，鼓勵幼兒積極參與,、互動和探索，以及獨立,、自信地表達自己的想法和體驗,。如,，本學期,，我們以幼兒的興趣為切入點,，開展了《我是乖寶寶》,、《我有小小手》等多個主題活動。并發(fā)動家長參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動氛圍;同時，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對幼兒進行個別隨機教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā)。

二,、保育工作講究情感化

剛開學時,，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多,，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有,。看來,，這一學期的保育工作將是一場硬仗。果然,，開學初的一個月里,，孩子哭,、家長愁,、老師忙,。

如何讓孩子盡快適應幼兒園生活，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣成為保育工作中的首要問題。我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中,，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長,。深入了解每一個孩子的性格特點，觀察他們情緒上的點滴變化,，主動和他們親近，抱一抱,、摸一摸,、說一說、笑一笑,，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好,、和諧的班級環(huán)境。事實證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要。如今,，從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手,。在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰。

三,、家長工作力求細致化

為了做好班級家長工作,，早在開學初，我們就通過家長會,、家長問卷、家訪,、校訪等途徑了解具體情況，作為本學期家長工作的有力依據(jù),，力求家長工作細致化，實效化,。通過調(diào)查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,，很多父母忙于工作,，日常的接送任務都由祖輩擔任。而祖父,、母往往文化水平不高,，育兒觀念陳舊，較難溝通,，使家園共育難達成同步。

同時,，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識傳授輕習慣培養(yǎng),，重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向,。因此,，我們將家長定位于以下幾個方面,。首先,，開學初主動與新生家長溝通,，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖,，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;其次,，對于工作較忙的雙職工家長,，我們采取了定期定時與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥;再次,，充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教、玩具,。鼓勵家長寫下育兒心得,，相互交流。同時,，充分發(fā)揮家長會,、家長開放日、親子游藝,、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長工作的優(yōu)勢,，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

以上是我組教師本學期各項工作的簡單總結(jié)，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇八

俗話說：習慣成自然，好的習慣應該從小養(yǎng)成,。我們中班五個班級,，經(jīng)過小班一年的在園學習，孩子們在各方面都有很大提高,。但縱觀五個班級總體情況,，雖每個班級都各有特色，但在班級管理上還是有一定的差距,，特別是表現(xiàn)在孩子的常規(guī)方面,。有問題我們就應該想對策改進，本學期開學初,，我們年級各班都加強常規(guī)管理,，針對各自班級情況，從細節(jié)做起,，通過故事、樹立榜樣,、表揚等持之以恒地對孩子進行常規(guī)教育,，幫助幼兒形成良好的生活、學習習慣,。經(jīng)過一學期的師幼共同努力,，我們中班各班在常規(guī)方面都有很大進步。

本學期,，在園部的指導下，我們特別注重孩子自主游戲的管理,，根據(jù)主題或課題為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富的自主游戲環(huán)境和游戲材料,，并能認真地組織開展,。在園部角色游戲調(diào)研中,，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮。菠蘿班的老師能巧妙地將剪紙課題結(jié)合角色游戲,，將幼兒已有的剪紙經(jīng)驗運用到角色游戲中,，不僅豐富了游戲情景,，還能在鞏固復習中讓孩子的剪紙技能不斷創(chuàng)新,。甜橙班的老師能將前段時間大人小孩最熱門的話題上海世博會,，有選擇地引入班級的游戲中,，并能根據(jù)孩子的興趣及能力不斷豐富游戲情景,，不斷深入挖掘游戲點，受到了孩子們的喜愛,。

本學期，我們中班組按照學期初制定的教學計劃開展各種教學活動,。上好課的前提首先要備好課，備好課的關(guān)鍵是課程的前審議,。為了能更有效地開展好課程審議，我們中班組的老師分為兩組,，每組選一個課程審議組長，在每周三進行課程審議,。為了加強審議力度,，確保審議保質(zhì)保量進行,，園部領(lǐng)導也來參與一起審議，為我們出謀劃策,，確保每個活動能更合理,、更有效地來開展,。在每次的課程審議中,，我們組每一位老師都能積極參與,，每周三審議前,，每位教師會事先把自己負責領(lǐng)域的教育活動前審議表寫好。在審議活動時,，先說出自己對活動的一些思考,、見解和困惑,。針對一些共性問題，大家再進行深入的討論,、研究,，提出一些改進措施，制定出合理可行的教學方案,。但由于時間關(guān)系,，我們一般對前審議比較重視,，而對一些已經(jīng)上完的活動后審議比較放松,，往往是每個老師寫一下自己實施活動后的效果記錄，由一個老師代筆寫一下課程審議報告便結(jié)束,，而沒有很好地把活動中出現(xiàn)的問題擺出來,，一起來討論改進。俗話說：“有反思就會有總結(jié),，有總結(jié)就會有改進，有改進便會有提高”,，下學期我們要在確保前審議的基礎(chǔ),，也要加強后審議的力度，讓每個活動在不斷調(diào)整中獲得最優(yōu)的教學效果,。

幼兒園小班年級組長工作總結(jié)篇九

本學期,，我們中班年級組全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式,，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以學習助實踐,，以實踐促學習，有目的有選擇地開展活動,，教師們在各個活動中都有所得有所獲,。

1、相互學習,，取長補短

我們提倡教師們多學習,，多交流。學習新的理論,，新的教育觀念,；討論優(yōu)秀的教案，提出自己的見解,；學習新的教育方法,。我們還互相交流，談談教學活動中遇到的問題,；談談教育中的見解,。通過學習提高自己的認識水平和知識水平；通過交流,，互相學習，取長補短,，積累經(jīng)驗,，提高業(yè)務水平。我們中班年級組是一個團結(jié),、和諧的整體,，教師之間能團結(jié)協(xié)作,，把我們這個集體當作是一個整體。本學期還結(jié)合園本課程,，開展了豐富多彩的主題活動,，在主題活動實施的過程當中，大家遇到了不少實際困難,，比如,，有的活動缺少必要的材料，有的教材不宜組織等,，大家總是利用空課的時間和年級組活動之機一起動腦筋,，想辦法解決。

2,、勇于實踐,，共同提高

中班年級組是由青年教師和老教師組合而成的。在老教師的帶領(lǐng)和悉心指導下,，青年教師本著虛心請教和刻苦鉆研的態(tài)度,，認真組織幼兒的一日活動，認真參加好每一次的教研活動,，努力提高自身素質(zhì),。在活動中，每位教師各方面都得到一定的提高,，特別是在這次迎接省優(yōu)中教師們都能積極地去預設(shè)活動,、收集資料、前期經(jīng)驗的豐富,？在整個活動中得到了精彩的體現(xiàn),。培養(yǎng)了教師獨立思考、及時反思的能力,。平時我們在教研活動中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論，讓老師們提出自己對課程,、主題的困惑,、質(zhì)疑、意見以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一起討論問題,，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗,。使教研活動真正體現(xiàn)出學習和研究的濃厚氛圍,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，各班能注意體現(xiàn)幼兒的主動參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配,。能根據(jù)自己班主題開展的情況布置環(huán)境,，并因此形成了各班個性化的主題墻飾。在創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境的過程中,，能注意隨時調(diào)整,、更換環(huán)境，讓環(huán)境跟著主題走,，使環(huán)境成為了幼兒活動過程的縮影,，也使家長了解了教學內(nèi)容的進程，主動參與到活動中來,，家園配合更見成效,。

在中班全體老師的指導下，教幼兒學會自理,，進行自我服務等,。針對中班幼兒的特點，我們從幼兒日常生活中,，由近及遠,、有淺入深，使幼兒了解家庭,、幼兒園,、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結(jié)友愛,、互相幫助,、遇事多動腦筋的良好品質(zhì)。其次我們教師在平日的教育教學活動中,，仔細觀察幼兒一舉一動,，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力,，增強安全意識,。我們也利用偶發(fā)事件，隨機教育幼兒,，讓幼兒明白道理,，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識,。

新的教育更強調(diào)家長的作用,。本學期，我們積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。每個主題活動即將開展,，我們及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動,。并將幼兒每次的作品在教室里展示出來,，使家長對幼兒在園所學的內(nèi)容一目了然。在家長的大力支持與配合下,，我們的主題活動得到了順利有效的開展,。

本學期，在我們中班年級組教師共同努力下,，教學,、工作都取得了一定的成績，但是我們會戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，在今后的工作中，我們將制定更加完善的年級組計劃,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),！