總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

一、教師的成長(zhǎng),，年級(jí)組的管理

二,、豐富的活動(dòng)，孩子的提高

隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高,，憑借對(duì)幼兒教育的熱忱,，我們年級(jí)組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長(zhǎng)需求,，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題特色活動(dòng),，有：“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”、“喜迎國(guó)慶”,、“重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人”,、“萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈”、“拔河比賽”,、“故事大王比賽”,、“讀書節(jié)親子閱讀”等。特別是“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”的活動(dòng)讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和成功的收獲,，從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生的件件小事也感染,、感動(dòng)著每一們老師,。本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng)，如“我升中班啦”,、“我愛(ài)我的祖國(guó)”,、“快樂(lè)讀書節(jié)”、“十二生肖迎新春”等,，每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上,，讓主題開(kāi)展得更加深入，更加有意義,。

我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳授知識(shí),、開(kāi)發(fā)智力，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),，特別要注重個(gè)別教育,，提倡個(gè)性化

教學(xué)

三,、

1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。

第一次承擔(dān)組長(zhǎng)一職,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，領(lǐng)導(dǎo)放心,，一學(xué)期來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢松懈,，經(jīng)常加班加點(diǎn),，要求教師做到的,，我首先做到,，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有以身作則,，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我肯定以幼兒園利益為重,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也要全力支持幼兒園工作,。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期來(lái)，雖然老師們?cè)谀ズ掀陂g也有一些小的摩擦和不順心的事,，但我們以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，盡量周密部署每項(xiàng)工作,，思想上一致,，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究幼兒,、分析幼兒,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了。

這個(gè)學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持幼兒園與家庭,、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康、和-諧,、快樂(lè)的發(fā)展,。

一、團(tuán)隊(duì)能力的提升

1,、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：

我中大班年級(jí)組有4個(gè)班級(jí),，而且每個(gè)班都有新老師，基于培養(yǎng)新教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們繼續(xù)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)每位新教師上一節(jié)公開(kāi)課,。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動(dòng),。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)：

保持年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取出色完成各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。

3、上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì),。幼兒園決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí)，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式，同時(shí)也提高自身的素質(zhì),。

二,、特色教育活動(dòng)：

我園的教學(xué)特色側(cè)重在藝術(shù)方面，所以下學(xué)期我們中大班將制訂出各班的特色教學(xué)計(jì)劃,，緊跟幼兒園教學(xué)理念,，構(gòu)建開(kāi)放化的教學(xué)系統(tǒng)，建立幼兒園,、家庭,、社會(huì)一體化教學(xué)，希望年級(jí)組教師要勇于探索,、大膽嘗試,。我們中班組也將認(rèn)真開(kāi)展課題的實(shí)施和研究工作，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，成立子課題,。

三、具體工作安排：

1,、下學(xué)期里多開(kāi)會(huì),，多讓教師有共同探討和交流的機(jī)會(huì)；

2,、任務(wù)分配要下達(dá)到班,、人，使責(zé)任明確化,；

4,、關(guān)心每位同事，重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng),，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了，今后工作一切都按原則辦事,，小到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì),，大到老師每月的考核,，我都要公正無(wú)私地去落實(shí)，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,。工作中遇到問(wèn)題，我要遵循對(duì)事不對(duì)人的原則,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

總之，本學(xué)期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我,，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級(jí)組的工作做的更好,。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要作用。在《多才多藝的手》這一主題中,，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)孩子了解自己的手，自覺(jué)地,、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,。《小手的秘密》讓孩子們?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧,、獨(dú)特的手而自豪;《手的舞蹈》,、《小手歌》、《我的右手教左手》,、《天才表演家》等活動(dòng)讓孩子們體會(huì)到了自己的小手有多么能干,。另外，通過(guò)活動(dòng)《今天,，我休息》,，他們也意識(shí)到手也有自己的局限，需要借助工具來(lái)幫忙才能完成任務(wù);與此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來(lái)操作。

小班下學(xué)期的孩子,，自我意識(shí)正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,，我終于等來(lái)了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開(kāi)心地聚在一起，拍了一張張全家福,。我將孩子引進(jìn)親切,、溫馨的氛圍，讓他們意識(shí)到幼兒園也是一個(gè)大家庭,。照片出來(lái)了,，我把它貼在了我們的活動(dòng)室里。孩子們一有空就去看,，并和同伴竊竊私語(yǔ),，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的,?！豆陋?dú)的小熊》讓孩子們感受了沒(méi)有朋友的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么地重要,。我們還通過(guò)一系列的活動(dòng),，讓孩子們學(xué)習(xí)怎樣與朋友友好共處。春天是踏青的好時(shí)節(jié),，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時(shí)間，孩子們都收獲良多,。在樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),，還進(jìn)而和同伴一起分享食物、玩具,、快樂(lè)和秘密,。

另外，我們還進(jìn)行了生活自理能力小競(jìng)賽,，設(shè)計(jì)了穿鞋子,、疊衣服、穿衣服等比賽內(nèi)容,，請(qǐng)孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧。

到了月末,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時(shí)分，我居然沒(méi)事干了,。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子,，只有個(gè)別孩子需要調(diào)整鞋子的位置，或幫他們整理一下衣領(lǐng),。我真是為他們感到驕傲!

午餐管理的效果同樣明顯,。在小紅花的激勵(lì)下，連平時(shí)非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈,。

這個(gè)月要求家長(zhǎng)配合的工作依然好多,。

我們結(jié)合主題《大樹和小花》、《三只蝴蝶》開(kāi)展了一系列的活動(dòng),。在《大樹和小花》的這一主題活動(dòng)中,，我們先從感知春天的樹木開(kāi)始，和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹朋友,，在園找一棵自己喜歡的樹作自己的樹朋友,，以朋友的目光感受朋友，理解朋友,，關(guān)心、照顧朋友,。

春天是美麗的,，為了讓幼兒更好地感受春天的美景，我們利用半日活動(dòng)帶孩子去弇山園參觀,，公園里到處充斥著春天的氣息,。孩子一起說(shuō)笑;一起合影;一起分享美食，朋友間的友誼也更近了一層,。

本月,，我們迎接了市領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)。為了此次督導(dǎo),，我們做了很多的準(zhǔn)備工作,。班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了大翻新，購(gòu)買,、制作各種游戲材料,。孩子們也將家中好玩的玩具帶來(lái)和同伴分享，讓我們的游戲材料更加豐富,，他們還一同參與了環(huán)境布置,。想到自己能為班級(jí)出一份力，他們心中有說(shuō)不出激動(dòng),。

本月,，我們出現(xiàn)了一例手足口病。之后的每一天,，我們加強(qiáng)檢查和消毒工作,，并和其他班級(jí)進(jìn)行隔離,，每次洗手都要求孩子涂肥皂，慶幸的是病毒沒(méi)有蔓延開(kāi)來(lái),。通過(guò)這件事,，孩子們認(rèn)識(shí)到春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，注意衛(wèi)生是非常重要的,。即使得了傳染病也不可怕,，及時(shí)隔離、積極治療也能很快健康起來(lái),。

月末,，班級(jí)里還進(jìn)行了“文學(xué)寶貝”的評(píng)選和展示。這一次,，金韋悅小朋友又榮獲了“文學(xué)寶貝”的稱號(hào),。為了讓更多的孩子有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，我們?cè)谧晕疑陥?bào)的基礎(chǔ)上挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行表演,。他們知道自己要上臺(tái)演出都非常高興,，演出的那一天還穿上了漂亮的衣服，可見(jiàn)他們對(duì)此次表演非常重視,。但愿我們班的孩子能夠大膽展示自我,，演出好水平。

四月已然接近尾聲,，讓我們一起為更明媚的五月而努力吧!

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

一,、教育工作追求個(gè)性化

“個(gè)性化教育”是近年來(lái)一個(gè)熱門的話題，無(wú)論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，多元智能理論,，還是如火如荼的新課改，都將幼兒的個(gè)性化發(fā)展放在從未有過(guò)的重要地位,。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,，無(wú)疑具有了個(gè)性化教育的先機(jī)。于是,，我們有意識(shí)地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,，創(chuàng)設(shè)條件，給予幼兒更多個(gè)性化發(fā)展的可能,。

如,，我們首先從細(xì)心的觀察、記錄入手,，深入幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),，盡可能了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展水平，做好日常的個(gè)案研究和區(qū)角活動(dòng)觀察記錄工作;其次，在教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，活動(dòng)組織形式，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破,，鼓勵(lì)幼兒積極參與、互動(dòng)和探索,，以及獨(dú)立,、自信地表達(dá)自己的想法和體驗(yàn)。如,，本學(xué)期,，我們以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，開(kāi)展了《我是乖寶寶》,、《我有小小手》等多個(gè)主題活動(dòng),。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與制作相關(guān)的教玩具，隨時(shí)更新主題墻飾,，營(yíng)造豐富的教育活動(dòng)氛圍;同時(shí),，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別隨機(jī)教育的同時(shí)教師也獲得很多新的啟發(fā),。

二、保育工作講究情感化

剛開(kāi)學(xué)時(shí),，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大，小齡幼兒又較多,，而有過(guò)入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒(méi)有,。看來(lái),，這一學(xué)期的保育工作將是一場(chǎng)硬仗,。果然，開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月里,，孩子哭,、家長(zhǎng)愁、老師忙,。

如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問(wèn)題,。我們?cè)囍鴮⒏嗟那楦幸蛩厝苋氲綗╇s的保育工作中,，既注重孩子身體健康，更關(guān)注孩子的心理成長(zhǎng),。深入了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn),，觀察他們情緒上的點(diǎn)滴變化,，主動(dòng)和他們親近，抱一抱,、摸一摸,、說(shuō)一說(shuō)、笑一笑,，用直接而溫馨的關(guān)愛(ài)行為營(yíng)造一個(gè)友好,、和諧的班級(jí)環(huán)境。事實(shí)證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手,。在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰。

三,、家長(zhǎng)工作力求細(xì)致化

為了做好班級(jí)家長(zhǎng)工作,，早在開(kāi)學(xué)初，我們就通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)問(wèn)卷,、家訪、校訪等途徑了解具體情況,，作為本學(xué)期家長(zhǎng)工作的有力依據(jù),，力求家長(zhǎng)工作細(xì)致化，實(shí)效化,。通過(guò)調(diào)查得知,，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起，很多父母忙于工作,，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任,。而祖父、母往往文化水平不高,，育兒觀念陳舊,，較難溝通，使家園共育難達(dá)成同步,。

同時(shí),，部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育缺乏全面的了解，存在著重知識(shí)傳授輕習(xí)慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會(huì)化發(fā)展的不良傾向,。因此,，我們將家長(zhǎng)定位于以下幾個(gè)方面。首先,，開(kāi)學(xué)初主動(dòng)與新生家長(zhǎng)溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;其次，對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們采取了定期定時(shí)與他們交流,，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥;再次,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中,。

如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料,，制作教、玩具,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫下育兒心得,，相互交流。同時(shí),，充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游藝,、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長(zhǎng)工作的優(yōu)勢(shì)，與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

以上是我組教師本學(xué)期各項(xiàng)工作的簡(jiǎn)單總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動(dòng)著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我們中一班有xx名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境，幫助新來(lái)的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性,。照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng),，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè),，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，主動(dòng)性，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多，比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,，顯得特別好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,。極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

一,、教師的成長(zhǎng)，年級(jí)組的管理

二,、豐富的活動(dòng),，孩子的提高

隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高，憑借對(duì)幼兒教育的熱忱,，我們年級(jí)組開(kāi)展了許多從幼兒角度出發(fā),，滿足幼兒成長(zhǎng)需求，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題特色活動(dòng),，有：“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”,、“喜迎國(guó)慶”、“重陽(yáng)節(jié)關(guān)愛(ài)老人”,、“萬(wàn)圣節(jié)的南瓜燈”,、“拔河比賽”、“故事大王比賽”,、“讀書節(jié)親子閱讀”等,。特別是“十米長(zhǎng)卷繪中國(guó)”的活動(dòng)讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和成功的收獲，從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,，活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)生的件件小事也感染、感動(dòng)著每一們老師,。本學(xué)期我們也一起商討制訂出了一些特色主題活動(dòng),，如“我升中班啦”、“我愛(ài)我的祖國(guó)”,、“快樂(lè)讀書節(jié)”,、“十二生肖迎新春”等,，每個(gè)主題歷時(shí)時(shí)間都在兩個(gè)星期以上，讓主題開(kāi)展得更加深入,，更加有意義,。

我們對(duì)孩子的教育不僅僅是傳授知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力,，更重要的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的思想品質(zhì),，特別要注重個(gè)別教育，提倡個(gè)性化教學(xué),。

三,、自己的積累，工作的體會(huì)

1,、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

第一次承擔(dān)組長(zhǎng)一職,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心,，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢松懈，經(jīng)常加班加點(diǎn),，要求教師做到的,，我首先做到，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有以身作則，工作才有說(shuō)服力,，才能贏得同事們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我肯定以幼兒園利益為重，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持幼兒園工作,。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái)，雖然老師們?cè)谀ズ掀陂g也有一些小的摩擦和不順心的事,，但我們以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，盡量周密部署每項(xiàng)工作，思想上一致,，心靈上溝通，使年組的每一位教師都非常支持幼兒園的工作,，使我的想法,、安排能夠得以基本順利的實(shí)施。每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究幼兒,、分析幼兒，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿完成幼兒園交給我們的任務(wù)已成為我們共同的目標(biāo),，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，就不怕工作存在的困難了,。

這個(gè)學(xué)期中班組各班都圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，我們組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作指導(dǎo)規(guī)程》為指導(dǎo),，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒的年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切結(jié)合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康、和-諧、快樂(lè)的發(fā)展,。

一、團(tuán)隊(duì)能力的提升

1,、繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)：

我中大班年級(jí)組有4個(gè)班級(jí)，而且每個(gè)班都有新老師,，基于培養(yǎng)新教師,，為讓新教師快速成長(zhǎng)的要求,。我們繼續(xù)開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)每位新教師上一節(jié)公開(kāi)課,。師傅也要上一堂示范教學(xué)活動(dòng),。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)創(chuàng)成績(jī)：

保持年級(jí)組團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長(zhǎng)，更專心,、更用心地投入幼兒園工作,，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)取出色完成各項(xiàng)任務(wù),，爭(zhēng)取在幼兒園及外面的各個(gè)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī),。

3、上下協(xié)調(diào)是作為年級(jí)組長(zhǎng)的基本素質(zhì),。幼兒園決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要通過(guò)我來(lái)落實(shí),，所以我今后必須善于上下協(xié)調(diào),，把工作抓緊、抓實(shí),、抓好,。我將在本學(xué)期的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理的方式,，同時(shí)也提高自身的素質(zhì),。

二,、特色教育活動(dòng)：

我園的教學(xué)特色側(cè)重在藝術(shù)方面,，所以下學(xué)期我們中大班將制訂出各班的特色教學(xué)計(jì)劃，緊跟幼兒園教學(xué)理念,，構(gòu)建開(kāi)放化的教學(xué)系統(tǒng),，建立幼兒園、家庭,、社會(huì)一體化教學(xué),，希望年級(jí)組教師要勇于探索、大膽嘗試,。我們中班組也將認(rèn)真開(kāi)展課題的實(shí)施和研究工作,，在幼兒園的大課題中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成立子課題,。

三,、具體工作安排：

1,、下學(xué)期里多開(kāi)會(huì)，多讓教師有共同探討和交流的機(jī)會(huì),；

2,、任務(wù)分配要下達(dá)到班、人,，使責(zé)任明確化,；

4、關(guān)心每位同事,，重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng),，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,，今后工作一切都按原則辦事,，小到準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)，大到老師每月的考核,，我都要公正無(wú)私地去落實(shí),，力求讓每個(gè)人都有服氣、都舒心,。工作中遇到問(wèn)題,，我要遵循對(duì)事不對(duì)人的原則，事情解決了,，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣、秉性,，久而久之,，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

總之,，本學(xué)期的工作已結(jié)束,，如果領(lǐng)導(dǎo)和老師還信任我，繼續(xù)讓我擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，我會(huì)更加努力不斷提高自身素質(zhì),，把年級(jí)組的工作做的更好。,，希望能幫助您,！

幼兒園小班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

歲月總是匆匆，伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。回顧本學(xué)期,，在大家共同的努力下,，我們大班年級(jí)組的全體老師用行動(dòng)譜寫著團(tuán)結(jié)、向上,、求實(shí)的動(dòng)人之歌,。

現(xiàn)我將我們年級(jí)組的一學(xué)期的工作做以下總結(jié)匯報(bào)。

一,、學(xué)習(xí)生活

積極參加培訓(xùn),，踏踏實(shí)實(shí)工作。俗話說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯,。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去，如：去參加園內(nèi)外的各種培訓(xùn),，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等。在學(xué)習(xí)中,，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見(jiàn)，以前一些不怎么說(shuō)話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái),，我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái)。在老教師的帶動(dòng)下,，新教師的積極求上進(jìn)中,，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。

二,、加強(qiáng)老師專業(yè)化素質(zhì),，提高教學(xué)能力。

1,、通過(guò)互聽(tīng)課活動(dòng),，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步,。本學(xué)期更有效的提高老師的教學(xué)能力,，我們開(kāi)展了年級(jí)組互聽(tīng)課活動(dòng),，通過(guò)互聽(tīng)課捕捉教師教育,、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，然后我們進(jìn)行了集體討論、交流,、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外，我們組的朱玉艷,、李艷兩位老師,，參加了園內(nèi)的新教師公開(kāi)課的開(kāi)放活動(dòng)，活動(dòng)前,，全年級(jí)組的老師積極主動(dòng)的幫2位老師選課,、試上、提意見(jiàn),，讓兩位老師組織的活動(dòng)在全園的開(kāi)放中獲得較高的評(píng)價(jià),。

2、開(kāi)學(xué)初組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，并及時(shí)完成超周備課,，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識(shí),。

三,、開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)

除幼兒園組織的早操比賽、迎國(guó)慶歌詠比賽,、教玩具評(píng)比,、圣誕淘寶義賣助殘等活動(dòng)外，本學(xué)期我們大班年級(jí)組各班還組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng),，如九九重陽(yáng)時(shí),，我們大班的幼兒每人準(zhǔn)備一件禮物，派代表到敬老院慰問(wèn)老人,，還給他們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的文藝演出,。迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)的跳繩、拍球比賽等,，這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及特殊節(jié)日而策劃,、實(shí)施的。除此以外,，大班各班還開(kāi)展了豐富的特色活動(dòng),，如大七班的“故事大王”比賽，大八班的親子包餃子活動(dòng)等,。在各類比賽活動(dòng)后,，孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀，還能得到一些獎(jiǎng)品,。不僅豐富了孩子們的在園生活,，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂(lè)。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師,。

四,、團(tuán)結(jié)精神的加強(qiáng)

在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，團(tuán)結(jié)意識(shí)是非常重要的,。在平時(shí),，我會(huì)經(jīng)常的與組內(nèi)的成員溝通，了解他們的想法,，更好的做好團(tuán)結(jié)工作,。我們的生活老師也一樣，很多時(shí)候幼兒園有加班任務(wù)時(shí),，她們積極主動(dòng)的參加,，協(xié)助班級(jí)老師工作。她們讓我覺(jué)得我是值得慶幸的,，因?yàn)槲矣幸粠筒诲e(cuò)的助手,，能有一群善解人意的朋友。

一學(xué)期以來(lái),，通過(guò)我們大班組全體老師的共同努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)助，使各項(xiàng)工作都得以順利完成,。工作中,，老師們從不計(jì)較個(gè)人得失，相互關(guān)心,，相互幫助,，尤其對(duì)我的工作給予了大力支持，在這里,，我要忠心的向她們說(shuō)聲：“謝謝!”培養(yǎng)幼兒不是一朝一夕的事,，要做好年級(jí)組的工作也不僅僅是一個(gè)人的事。但是只要我們堅(jiān)持以恒,，就一定能把工作做好,。