總結(jié)是寫(xiě)給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作，姨奶奶過(guò)去了,，回顧本學(xué)期的工作,，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順利，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作,，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理,，避免其擴(kuò)大化，惡劣化,。

初次接觸該項(xiàng)工作,，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較，一切都是從零開(kāi)始，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),，主要有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)期初組織全年級(jí)教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議,，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。

2.組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),，聽(tīng)取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理,。

3.組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求,。

4.查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情景共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次,，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改善意見(jiàn)提議,。

5.全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次,，涵蓋國(guó)家級(jí)培訓(xùn),、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn),、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn),。

6.有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一、二等獎(jiǎng),，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),，公開(kāi)課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次,。

7.聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次,。

古語(yǔ)有言,，萬(wàn)事開(kāi)頭難!是啊，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開(kāi)始，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級(jí)組,，各教師對(duì)我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。

人與人相處,，其實(shí)就是心與心的交流，工作也如此,，將心比心,，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持。

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人,，目前已流失1人，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%,，以高于兩基要求,，但只要還沒(méi)有到達(dá)100%，就還有努力的空間,。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢，盡管在學(xué)習(xí)方面,，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,，但提升速度較慢，仍需繼續(xù)努力,。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有構(gòu)成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上，全年級(jí)的學(xué)生也取得了必須的提高,，可是還沒(méi)有構(gòu)成慣性,，容易反彈，需要教師不斷的提及鞏固,。

1,、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%,。

2.繼續(xù)與家長(zhǎng)堅(jiān)持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生。

3.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念,。

4.注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理。

5.繼續(xù)以平等,，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,。

6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事,。

7.不定期組織年級(jí)教師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

彈指一揮間,，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了,。回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在其他各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在初一年級(jí)組全體教師的共同努力下,，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),。下頭,，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處,，敬請(qǐng)指正,。

作為初一年級(jí)組主任，我深感自我肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)本組工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,。本學(xué)期,，我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生,，其中三個(gè)當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒(méi)有入校之前,，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn),，編寫(xiě)了《新班主任學(xué)習(xí)材料》，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),，有困惑的地方，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后,，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景，使得這一學(xué)期來(lái),，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定,。

學(xué)校要求教師做到的，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的,，就是歲數(shù)偏大，體弱多病的,。50歲以上的6人,，45——49歲的12人，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男教師歲數(shù)第一,、第二大的也在我們組，這樣一來(lái),，對(duì)我們組工作的開(kāi)展很不利，但我作為也是快50歲的人,，堅(jiān)持做到了起早貪黑,，早來(lái)晚走，我認(rèn)為,，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。異常是在分班時(shí)，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí),，我沒(méi)有把他推出去,，而是在第一次月考后,，犧牲自我晚上回家休息的時(shí)間,，無(wú)償為他補(bǔ)課,，每一天晚上我就是白水煮掛面,，兩個(gè)月下來(lái),，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了,，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了,，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了，自我的苦和累都拋到了九霄云外,。

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、歡樂(lè)和諧,、有凝聚力,、有職責(zé)心的初一組團(tuán)隊(duì)。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子,、滿(mǎn)意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作,。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛、遲松松,、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位,，新班主任在沒(méi)有工資的情景下，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品,。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期,。中老年教師以身作則,，一絲不茍，汪麗娜,、郭秀芳,、高雪、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn),，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動(dòng)中,，都能干在前面，做學(xué)生的表率,，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),，并能把雪倒在指定的地點(diǎn)?？迫谓處熯M(jìn)取協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng),，不論是樓內(nèi)值班,，還是上道值班，王永麗,、王靜茹,、翟愛(ài)霞、王書(shū)維,、鄭亞芝,、李東燕、楊艷霞,、張淼都沒(méi)因自我歲數(shù)大,，而提出別的條件，堅(jiān)持到崗,，不怕寒冷,，認(rèn)真值班。趙靜,、單寶玉,、王德鑫、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)時(shí),，代班主任工作做到抓實(shí),、抓細(xì)。雖然年紀(jì)大的,、身體不好的多,，但能為年級(jí)做身體力行的工作。年輕教師提高很快,，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說(shuō)初一年級(jí)全體教師飽滿(mǎn)的工作熱情,，團(tuán)結(jié)合作,，是我做好年級(jí)工作的重要保證。

初一年級(jí)是起始年級(jí),，工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作,。所以，在開(kāi)學(xué)初期,，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃,，確立了指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和工作思路,，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

在新生未入校之前,，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃,，年級(jí)組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》,，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè),，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查,。一學(xué)期以來(lái),，我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來(lái)抓,，同時(shí),，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效,。

初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫(xiě)，多數(shù)是電子表格,，有的還是手寫(xiě)一式兩份,，加上三位教師外出學(xué)習(xí)，其中有兩個(gè)班主任,，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來(lái)不便,，但代班主任能和班主任一樣，早來(lái)晚走,，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，認(rèn)真填寫(xiě)各種材料。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫(xiě)各種材料,，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上,。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,，誠(chéng)實(shí)做人”,，“課間禮貌休息”、“誦讀”三個(gè)方面,。一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課,，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸,。異常是在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中,，我們的學(xué)生規(guī)范的行為,，贏得大家的認(rèn)可。在期末考試時(shí),，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，又是第一次離開(kāi)班主任的視線,，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律課間能否禮貌休息為此,，年級(jí)組召開(kāi)了兩次班主任會(huì)議，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒(méi)有給班主任和年級(jí)組抹黑,，都能聽(tīng)流動(dòng)監(jiān)考教師的話，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

一學(xué)期以來(lái),，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學(xué)期聽(tīng)課58節(jié),，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，課后及時(shí)與授課教師交流,，異常是四個(gè)新教師的課,，我做到了聽(tīng)新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高,。

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，異常是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ),、語(yǔ)文教師,，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始忙碌緊張的一天,，早讀時(shí)間抓的緊,、抓的實(shí)，學(xué)生的朗讀本事得到很大提高,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

1,、做好每周一午時(shí)第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三午時(shí)第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五午時(shí)三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示,。

2,、做好每周二的值勤，每一天早來(lái)晚走，中午不走,。保證讓學(xué)生及時(shí)離校,。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3,、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做好年級(jí)的各項(xiàng)工作,。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù)。

4,、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫忙,，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。

1、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2,、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣。

1,、我對(duì)自我嚴(yán)格要求,，努力教好所教的學(xué)生，帶好自我的班級(jí),，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作,。

2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書(shū)籍,，結(jié)合自我的工作實(shí)際，努力把工作做的更好,。

3,、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫(xiě)好平時(shí)的所思所想,，及時(shí)梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性,。

2,、學(xué)習(xí)不夠，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度,，視野狹窄,，高度不夠。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全組師生的精誠(chéng)協(xié)作,，扎實(shí)有效的工作，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī),。在管理學(xué)生方面,，年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取多種有效措施,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，進(jìn)取培優(yōu)促優(yōu),，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，進(jìn)取推進(jìn)新課程改革,，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展了新課程理論及教育理論的研究工作,。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作,，確保中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初三年級(jí)是教學(xué)成績(jī)收獲的年級(jí),，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。為此,，初三年級(jí)組全體教師牢記身上的職責(zé),，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略，進(jìn)取探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，做好了班級(jí)的管理工作,，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航,，所以,，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效，贏得了學(xué)校、家長(zhǎng),、社會(huì)的肯定。

1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作，提升了班主任的管理水平,，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，學(xué)生的心理壓力較輕，所以能夠全身心地投入學(xué)習(xí)。

本學(xué)期認(rèn)真開(kāi)好每周班主任例會(huì),，既做到了從宏觀上分析級(jí)組的情景，又從微觀上提出了具體的措施,，資料實(shí)在又具可操作性,。會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問(wèn)題及班主任的工作情景，并根據(jù)學(xué)校及級(jí)組的實(shí)際布置下周的工作,。異常要求班主任要備好班會(huì)備課,，上好班會(huì)課,，措施要得力,，效果要明顯,。級(jí)組對(duì)從德、能,、勤,、績(jī)、安全等方面考核班主任的工作,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，若班級(jí)出現(xiàn)重大的惡劣性事件，實(shí)行了一票否決制度,。

2,、召開(kāi)了全組學(xué)生大會(huì)，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開(kāi)學(xué)初,，初三年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生大會(huì),，對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢(shì)，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會(huì)議后，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取、善于思考的學(xué)生增多了,，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度,，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對(duì)初三的實(shí)際情景,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí)，做到了嚴(yán)、細(xì),、實(shí),。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、宿舍、課間,、“兩操”,、大型集會(huì)等各方應(yīng)對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比，量化積分,，排出級(jí)組名次,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，做到了一天一公布,，一周一小結(jié)，一月大總結(jié),，并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部，督促指導(dǎo)值周干部的工作,，從而提高了他們的管理本事和水平,，保證了值周工作的公正、公平和可信度,。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過(guò)程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在,，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級(jí)組教學(xué)績(jī)效管理小組，每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課,，及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流,，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位，講求實(shí)效,。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用，每周五的團(tuán)體備課,，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法、統(tǒng)一教案,，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試，整合了團(tuán)體智慧,，發(fā)揮了團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外,，年級(jí)組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行,。進(jìn)取組織全組教師參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,，初三教師的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀。

2,、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高學(xué)生整體成績(jī),。

僅有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自我的教學(xué)水平和藝術(shù)，所以,，初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹(shù)立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)供給了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,，做到了精當(dāng),、到位、對(duì)路,。

3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)等科失分率必須控制在2%以?xún)?nèi)，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作,，年級(jí)組專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間、

定地點(diǎn),、定人員,，確保輔導(dǎo)效果。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議,，對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想信念教育,，對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌,，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級(jí)組認(rèn)為，經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練,，優(yōu)生的這些科的成績(jī)必須會(huì)接近滿(mǎn)分,，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)必須會(huì)再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,。

年級(jí)組認(rèn)真組織月考、期中,、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關(guān)事宜，職責(zé)到人,，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì)，對(duì)監(jiān)考,、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施,。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育,。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作，把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分,、優(yōu)秀率,、及格率等方面匯成材料，從數(shù)據(jù)看成績(jī),，以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī),，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話,，并提出整改措施及努力目標(biāo),。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲，年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，拼搏進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略,，運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期,，我們信心滿(mǎn)懷，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖,。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對(duì)路,、到位，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤，匯集成錯(cuò)題集,，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位,，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之，下學(xué)期的工作將更加艱巨,，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,，能吃苦，吃大苦,，加壓拼搏,，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作，在學(xué)生管理上再有新思路,，在教育教學(xué)上再有新舉措,，在教學(xué)成績(jī)上再出高效益,。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng),，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張工作,，初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,，回顧這學(xué)期走過(guò)的路忙碌而略顯艱辛，但心里依然覺(jué)得有些充實(shí),，無(wú)悔,。為來(lái)年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié),。

端正態(tài)度,，樂(lè)而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,，將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),，為了讓我專(zhuān)心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜,，但沒(méi)有怨言,，而是以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙,，而心卻沒(méi)有感到累,，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度，我認(rèn)為,，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作自我分內(nèi)的事來(lái)做，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的,。

傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求，反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),，而這些任務(wù)則經(jīng)過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行通知傳達(dá)，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,，我詳細(xì)了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成,。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的提議,，也進(jìn)行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)異常是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改善,，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，班主任意見(jiàn)的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

協(xié)助政教處,、班主任對(duì)學(xué)生的教育。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題,，我一方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥，及時(shí)處理,，對(duì)于棘手的問(wèn)題交與政教處主任,，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理。對(duì)于班主任和科任教師提交來(lái)的學(xué)生,，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理，例如鄭愛(ài)教師提交來(lái)的違紀(jì)學(xué)生,，我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育，并進(jìn)取參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育,，減輕了班主任和科任教師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，細(xì)致做好工作,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外，還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查,、課堂違紀(jì),、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算、學(xué)生儀表,、學(xué)生日用品檢查、班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)情景檢查等工作,，于是我每周每一天上午時(shí)都到各班教室檢查,，對(duì)于缺勤沒(méi)佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記，對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽(tīng)從于科任教師的教育,，經(jīng)過(guò)每一天這樣的檢查，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算，我秉著公平,、公正的原則,，對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開(kāi)處理，是事假的決不能當(dāng)作病假處理,，該扣分的按實(shí)際情景扣分,，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對(duì)于學(xué)生儀表,、日用品，我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查，對(duì)出現(xiàn)的'問(wèn)題，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問(wèn)題,，告知給了其班主任，讓班主任對(duì)自我班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)了解，及時(shí)處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級(jí)會(huì),。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班，臨近畢業(yè),，所以有很多事要讓學(xué)生明確,，讓其順利經(jīng)過(guò)畢業(yè),，所以召集他們開(kāi)會(huì)的次數(shù)自然就很多了，如初三學(xué)生青春期教育會(huì),、中考動(dòng)員會(huì),，技校招生動(dòng)員會(huì)，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì),、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,，并參與動(dòng)員學(xué)生,，做好學(xué)生的疑問(wèn)解答。

關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。雖然我不是班主任,，可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情景，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)這樣,，拉近了教師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了寶貴的材料,。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易,。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿(mǎn)得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱,。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,，我還是蠻滿(mǎn)意的，這得于助一顆負(fù)職責(zé)的心,，一顆進(jìn)取而樂(lè)觀的心,。我想，組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決,，也并非每件事都能令人滿(mǎn)意,，可是，只要按職責(zé)要求去做,，盡力去做,，做到盡職盡責(zé)，那是問(wèn)心無(wú)愧的。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

勤奮樂(lè)干,，踐行諾言，為廣大師生服務(wù)到底。這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期,。畢業(yè)班工作的職責(zé)重大、千頭萬(wàn)緒,，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任,，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化、師生矛盾等給工作帶來(lái)了必須的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔?？山處焸?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致、互幫互助,，工作中資源共享，遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策,，圓滿(mǎn)地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。

作為部長(zhǎng),，在那里我首先要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫忙,，同時(shí)要感激本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌習(xí)慣得以堅(jiān)持。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生禮貌行為，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，構(gòu)成規(guī)范有序,，禮貌和諧的氛圍。

二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不一樣學(xué)生層次,，制定了不一樣層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三是在xx組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下，經(jīng)過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型禮貌習(xí)慣等專(zhuān)項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕,。

四是十分重視寢室管理。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查,，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo)。

五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，構(gòu)成家校合力共同做好孩子教育工作,。

2、繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級(jí),。

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫忙他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

3、繼續(xù)抓好紀(jì)要,、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手,。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在xx組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作，并向?qū)W生,、家長(zhǎng),、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用。

4,、努力創(chuàng)新,，為師生謀福利求發(fā)展,。

xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大、強(qiáng)度高,，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位,，踐行級(jí)部工作承諾,，在學(xué)校的大力支持下，我級(jí)部不斷創(chuàng)新,。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì),，交流交流工作困難外，每一天到教師辦公室進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩,，雖然是大家自發(fā)自費(fèi)，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離,。新學(xué)期開(kāi)始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。

5,、做好黨支部建設(shè)工作,。進(jìn)取開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng),、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信,，只要我們付出辛勞，xx屆級(jí)部必須能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年,，我們始終在堅(jiān)持!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

歲月無(wú)痕，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走,。本學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位教師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式,，努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景,，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)初，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,，使“要我學(xué),，變成我要學(xué)”。本學(xué)期,，教研組長(zhǎng)能?chē)?yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的教研組計(jì)劃,，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個(gè)新主題開(kāi)展之前,，由安梅梅、馬敏兩位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動(dòng)的資料,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地等方面,，使大家在研討,、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開(kāi)展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，為了提高教師上課、看課,、評(píng)課的本事,，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)活動(dòng)”,。趙君君,、李夢(mèng)雅、湯燕群等教師在“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng)中逐漸成熟,，在整個(gè)說(shuō)上評(píng)活動(dòng)中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新,，評(píng)課的過(guò)程中,，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn),、并結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見(jiàn)和提議，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了,。

為了給教師和孩子供給發(fā)展與展示自我的舞臺(tái),，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性、增強(qiáng)自信,，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》,、中班幼兒的年齡特點(diǎn)、主題教育活動(dòng),、節(jié)日等,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

二月份舉行了小小開(kāi)學(xué)典禮,，對(duì)幼兒提出了新的要求和期望,，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境；三月份開(kāi)展了“我為媽媽”慶三八活動(dòng),，結(jié)合植樹(shù)節(jié),，還進(jìn)行了“珍愛(ài)綠色，保護(hù)家園”系列活動(dòng),，激發(fā)了幼兒從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)

護(hù)家園的意識(shí)，同時(shí)還評(píng)選了“綠色小標(biāo)兵”,；四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng),，孩子們觀察中,、交流中、發(fā)現(xiàn)中,，明白了春天的季節(jié)特征,，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,、豐富的感情、生動(dòng)而俏皮可愛(ài)的肢體動(dòng)作,，把故事情景活靈活現(xiàn)地展此刻大家面前,，獲得了第一名的好成績(jī)；結(jié)合世界衛(wèi)生日,，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳,，評(píng)選“小白鴿”。五月,，開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂，開(kāi)展“香袋制作過(guò)端午”親子活動(dòng),，中二,、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,，中七,、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉,，一串串笑聲,，到處洋溢著歡樂(lè)和溫馨；六月,，迎來(lái)了“藝體”節(jié),，無(wú)論是百米長(zhǎng)卷中家長(zhǎng)和孩子的其樂(lè)融融，體育游戲中孩子的歡聲笑語(yǔ),，還是班級(jí)特牌的精彩呈現(xiàn),，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,，教師和孩子們一齊唱,、一齊跳，慶祝孩子們的節(jié)日,；本學(xué)期的教師基本功比賽,，更是如火如荼的進(jìn)行著，折紙,、繪畫(huà),、彈琴、舞蹈,、手工制作等,，在充分展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí)，涌現(xiàn)出了一些專(zhuān)業(yè)突出的青年教師,，如等,。

本學(xué)期，中班組教師年齡,、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師，也有剛工作的新教師,，針對(duì)這種情景,，組內(nèi)提倡互幫互學(xué)，師傅幫徒弟,、骨干教師幫青年教師等,，無(wú)論是組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課,、觀摩課，大家共同研究,、共同出謀劃策.研討氛圍較濃,。各班的兩位教師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，教師們總是積極參加，出謀劃策,，幫忙年級(jí)組長(zhǎng)順利完成各項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失。

本學(xué)期,，除了結(jié)合主題,、季節(jié),、節(jié)日等定期更換,、充實(shí)家長(zhǎng)園地，我們還利用安康網(wǎng)站,、校信通等形式向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),、保健知識(shí),，還利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間，有目的地與家長(zhǎng)交流孩子在園的情景,，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)在育兒方面存在的疑難問(wèn)題,，教師們能及時(shí)地給與指導(dǎo)。同時(shí),，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園,、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情景,。我們還改變以往的家長(zhǎng)會(huì)形式，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng),，如二月份,，我們以“歡樂(lè)元宵節(jié)”為主題，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng),，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長(zhǎng)大的幸福,，重溫新年和家人一齊團(tuán)聚的歡樂(lè),；三月份我們以“相親相愛(ài)”為主題，帶著家長(zhǎng)們感受愛(ài)的付出,、愛(ài)的收獲,；四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長(zhǎng)們?cè)诟惺艽禾斓纳鷻C(jī)勃勃時(shí)，不忘記對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防,；五月份以“愛(ài)在端午”的主題的匯報(bào)中,，家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的提高的同時(shí),，感受了和孩子一齊過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè),。活動(dòng)中教師,、家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí),，互相理解，共同提高,。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫(huà)上了句號(hào),，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài),，不會(huì)忘記組內(nèi)教師們的支持與理解,，我相信,，我們?cè)诒舜说刭p識(shí)中,，友好的相處中、互相合作中,，我們必須會(huì)得到更好的發(fā)展和提高,，必須會(huì)奮勇向前！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

不知不覺(jué),，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去,，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神,，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天,、每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組工作總結(jié)如下：

我們中班年級(jí)共有教師13位,，其中老教師2位，年輕教師8位,，實(shí)習(xí)教師1位,，其余2位是入園一年的新教師。雖然有老,、中,、青三代教師，但大家根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,，青年教師活潑開(kāi)朗,，老教師真誠(chéng)相待。為了使我們的青年教師盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園教師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對(duì)教師互相拜師結(jié)對(duì)。師傅們熱情指導(dǎo),、無(wú)私相助,，徒弟們虛心好學(xué)、塌實(shí)認(rèn)真,，提高很快,。在工作中，大家心往一處想,，勁往一處使,。凡事大家都有商有量；在生活中,，大家更是互相關(guān)心,，組內(nèi)有教師身體不適了，大家會(huì)主動(dòng)地問(wèn)寒問(wèn)暖,，有教師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，大家會(huì)由衷地祝賀?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌,。“團(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進(jìn)我們年級(jí)組,，你便會(huì)感受到一股濃濃的家庭氛圍,。

1、本學(xué)期,，主題活動(dòng)在我園蓬勃開(kāi)展,，研究到組內(nèi)青年教師較多、她們對(duì)幼兒園開(kāi)展的主題活動(dòng)教育不熟悉,。為了使她們盡快地熟悉主題活動(dòng)的開(kāi)展,，獨(dú)立地帶好一日活動(dòng)，我們組織教師開(kāi)展了主題活動(dòng)的研討,。經(jīng)過(guò)對(duì)教材的分析,，結(jié)合幼兒的發(fā)展情景，一齊商討了區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,，哪些活動(dòng)適合個(gè)別化教育,，哪些活動(dòng)需要進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)，使教師們對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展有一個(gè)大致的了解,。

2,、眾所周知，觀念是行為的先導(dǎo),，理論是實(shí)踐的依據(jù),。本學(xué)期，根據(jù)“課程游戲化”六個(gè)支架有序推進(jìn),，我們進(jìn)行了《如何開(kāi)展主題背景下的區(qū)角活動(dòng)》《指南》《綱要》等理論學(xué)習(xí),，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

3,、開(kāi)展了每個(gè)人的區(qū)角活動(dòng)案例交流,。

互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,，刺激教師對(duì)不一樣理念進(jìn)行比較與反思,，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念。

如果說(shuō),，學(xué)習(xí)理論,、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合,、建構(gòu)自我的教育理念的過(guò)程,，那么，教育教學(xué)實(shí)踐則是教師構(gòu)成新的教學(xué)本事的過(guò)程,。本學(xué)期,，根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動(dòng)的深入開(kāi)展,，我們?cè)O(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究”。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了6個(gè)班級(jí)的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動(dòng)，并著重從主題背景下區(qū)域活動(dòng)材料的供給和活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中教師指導(dǎo)策略?xún)煞矫孢M(jìn)行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，供給適宜的區(qū)域活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與,。我們年級(jí)組各班的教室面積比較大,，睡房還有可利用的空間。應(yīng)對(duì)實(shí)際情景,，我們發(fā)揮團(tuán)體的力量,，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一齊想辦法,。經(jīng)過(guò)交流討論,，我們?cè)谠谒吭O(shè)立移動(dòng)區(qū)域。其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動(dòng)中,，我們結(jié)合主題，將整個(gè)教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景,。在材料的供給上,，不但注重材料的多樣性,、豐富性、情趣性,、層次性，更注重幼兒與主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合,，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要。讓幼兒在對(duì)材料直接感知和具體操作擺弄的過(guò)程中,，積累主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。再次，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),。如引導(dǎo)幼兒間的互動(dòng)；設(shè)計(jì)問(wèn)題情境,，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時(shí)機(jī)、適時(shí)介入,，支持幼兒探索學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的戶(hù)外游戲活動(dòng)，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了,，變得更會(huì)共同生活,、探索世界、表達(dá)表現(xiàn),；我們的教師也變了,，變得更聰明能干、更會(huì)懂得以團(tuán)體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。

善于反思,，不斷總結(jié)，是提高教師教育水平的關(guān)鍵,。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),，我們開(kāi)展了團(tuán)體備課、看課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng),，讓上課的教師先說(shuō)一說(shuō)自我的活動(dòng)來(lái)源、設(shè)計(jì)思路,，使大家對(duì)其的活動(dòng)有個(gè)大概的了解,，在看課時(shí)更能有的放矢，抓住重點(diǎn),。在評(píng)課中,，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,，訴說(shuō)自我的想法,，提出自我的提議，使評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)教師本事的提高,。經(jīng)過(guò)反思,，教師們的兒童觀、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育本事。大家明白僅有心中有目標(biāo),，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展,。在活動(dòng)中,，教師不是活動(dòng)的主導(dǎo)者，而是孩子活動(dòng)的支持者,、合作者,、欣賞者，大家對(duì)教師的主角重新進(jìn)行了思考,。

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，利用不一樣的節(jié)日、社區(qū),、自然等資源對(duì)幼兒實(shí)施教育,，組織幼兒開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如在“重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動(dòng),，請(qǐng)爺爺奶奶進(jìn)幼兒園，給自我的爺爺奶奶捶背,、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮拥?。在“美麗的秋天”的主題活動(dòng)中，我們開(kāi)展了“秋游”活動(dòng),，組織幼兒撿落葉,。結(jié)合新年,，還開(kāi)展了的“快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”年級(jí)組迎新活動(dòng)，孩子們互相分享了帶來(lái)的禮物,，理解了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊幼兒的視野,，激發(fā)他們對(duì)周?chē)h(huán)境的好奇和探索,，經(jīng)過(guò)幼兒的各種感觀去感受周?chē)氖澜纾e累經(jīng)驗(yàn),，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展,。

隨著課程游戲化深入開(kāi)展，教師們深知各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，所以在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢,，而是以進(jìn)取主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與不理解,，開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)教師專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì),，向

家長(zhǎng)苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)講明,，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，得到家長(zhǎng)的好評(píng),，為了幫忙家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，我們注意經(jīng)過(guò)多渠道的方法讓家長(zhǎng)了解我們的教育,，如上門(mén)家訪、班級(jí)網(wǎng)站,、qq群,、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng),、電話聯(lián)系等。在教師的努力下,，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們目睹孩子們的提高與變化,，臉上露出了無(wú)比的欣慰與笑容。同時(shí)也對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)給予了肯定,。

一學(xué)期來(lái),，我們中班年級(jí)組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下,，在大家的共同努力下，順利地經(jīng)過(guò)了區(qū)視導(dǎo),。成績(jī)代表過(guò)去,，在新的一年里，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思,、實(shí)干的準(zhǔn)則，再接再厲,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程游戲化的研究，另一方面加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔(dān)子,，使她們提高個(gè)更快。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束,?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們年級(jí)全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)

總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：

（1）多查看,、多動(dòng)手,、勤思考。

（2）依靠全體教師,，異常要依靠中堅(jiān)力量,。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題,，她給了我支持與鼓勵(lì),。

（3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱、提升,。

深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下，本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、堅(jiān)持著高漲的工作熱情,。回顧數(shù)月來(lái)的工作,，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破,。

1、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。作為三年級(jí)主任，我深感肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心，一學(xué)期以來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來(lái)晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。

2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，思想上堅(jiān)持一致,，心靈上到達(dá)溝通,，使年組的每一位教師都十分支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評(píng)選年級(jí)冠軍,，我都是公正無(wú)私地去落實(shí),、去安排，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心,，工作中遇到問(wèn)題，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了,，還是好同事，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣,、秉性,，久而久之，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá)、教學(xué)管理上的安排,，都要經(jīng)過(guò)我來(lái)落實(shí),，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊,、抓實(shí),、抓好。

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍,。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，他們工作熱情高，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài),，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,，建設(shè)好班團(tuán)體,，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng),。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,，成功和汗水;"為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅僅要上好自我的課,，還要搞好學(xué)生工作,。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人,。每一天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,，整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái),，戰(zhàn)無(wú)不勝,。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，所以，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的教師也毫不松懈,，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無(wú)重大事故發(fā)生,，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué),，三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，教師們異常是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取向40分鐘要效率,。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3,、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙?jí)組還進(jìn)取開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功,，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師過(guò)得更開(kāi)心,、歡樂(lè),，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持,。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

時(shí)光荏苒,， 20xx年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過(guò)去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千,。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，我嚴(yán)格要求自己,，按照公司車(chē)間的要求，較好的完成了自己的本職工作,，并且通過(guò)努力,，自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn),。在這段時(shí)間了,，我學(xué)到了很多，如怎樣管理車(chē)間員工,，怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級(jí)的關(guān)系,，如何激勵(lì)員工加大生產(chǎn)、提高他們的積極性……作為一名基層管理者,，工作中有苦有樂(lè),，偶爾有些許惆悵，但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

1,、充分利用例會(huì)和車(chē)間班前班后會(huì),，將公司每階段的精神,、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，使車(chē)間員工真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求和目標(biāo),。

2、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用,，加強(qiáng)與班組成員的溝通交流,，引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn),。

1,、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度，并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行,，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。

2、組織好保潔人員及時(shí)做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作,。

無(wú)論早晚及時(shí)清點(diǎn)盤(pán)查貨物,，做好相關(guān)貨號(hào)登記工作。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨,，不收錯(cuò)一件貨。

1,、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并限期整改,。

2、充分利用例會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況，將車(chē)間或總廠發(fā)生的安全事故,，無(wú)論大小，認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn),，杜絕類(lèi)似事故的再次發(fā)生,。

任何事物都想硬幣一樣，有著正反兩個(gè)方面,。除去成績(jī)，去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方,，作為班組長(zhǎng)我深為愧疚,，但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己,，爭(zhēng)取做得更好,，有一分熱發(fā)一分光，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力,，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng),。

新的一年意味著新的起點(diǎn),，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn),，我會(huì)再接再厲,，認(rèn)真工作，對(duì)同事對(duì)公司負(fù)責(zé),，為公司和車(chē)間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力,。我決心在接下來(lái)的一年中,，在保持前有成績(jī)的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面

2,、本著實(shí)事求是的精神,，做到上情下達(dá),、下情上報(bào)，真正做好車(chē)間主任等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手

3,、加強(qiáng)與車(chē)間兄弟班組的溝通合作,，關(guān)愛(ài)同車(chē)間員工,，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致,，勤奮工作的良好氛圍。

4,、認(rèn)真全面的完成車(chē)間交給的各項(xiàng)任務(wù)

最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我,，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與厚愛(ài)，因?yàn)槲視?huì)一直努力,，謝謝,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

20xx年,，在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,，無(wú)論從班組的績(jī)效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果,。以下,，在此向大家回報(bào)一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：

1,、塑造班組文化建設(shè),，提升班組成員的凝聚力,。充分利用例會(huì)和車(chē)間班前班后會(huì)，傳達(dá)公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向,，使班組成員真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求,、前景和目標(biāo)，努力向新的方向邁進(jìn),。

2,、不斷參加班組長(zhǎng)培訓(xùn),。車(chē)間班組長(zhǎng)的責(zé)任直接影響車(chē)間的工作績(jī)效,，因此,，在xx年的班組建設(shè)中我首先強(qiáng)化自身的帶頭作用。加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，同時(shí)為班組成員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,。

1,、充分利用周二安全例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真分析一周來(lái)的安全生產(chǎn)情況，將車(chē)間發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)，杜絕類(lèi)似事故的再次發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度,，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并限期整改,，使安全隱患大大降低,，確保了xx年的安全生產(chǎn)。

積極配合質(zhì)量管理部門(mén)對(duì)車(chē)間質(zhì)量的檢查力度,，并強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)的管理力度,，使產(chǎn)品質(zhì)量一次抽檢合格率大大提高，水分超標(biāo)現(xiàn)象減少，產(chǎn)品板結(jié)現(xiàn)象得到較好控制,。

1、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度,，并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行,，宣傳貫徹“5s”活動(dòng),，并認(rèn)真組織實(shí)施，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善,。

2,、將東廠所有積壓余料進(jìn)行消化,，避免了原材物料的浪費(fèi),，節(jié)約了生產(chǎn)成本，改善了現(xiàn)常

1,、分別對(duì)一,、二、三、六車(chē)間的部分設(shè)備根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了改造,，降低了工人勞動(dòng)強(qiáng)度,，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，節(jié)約了生產(chǎn)成本,。

2,、通過(guò)公司組織處出學(xué)習(xí)，對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn),，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn)，降低了生產(chǎn)成本,?？傊?，xx年雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在著很多問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)如下方面：

一,、安全方面：安全管理有好多沒(méi)有到位,，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1,、安全管理力度不夠,。安全操作制度不健全,，安全培訓(xùn)不到位，檢查不到位,，有好多時(shí)候，由于我們的工作當(dāng)中勞動(dòng)量比較大,，工人的體力消耗比較大,，為此在生產(chǎn)安全檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒(méi)有嚴(yán)肅的指出或者沒(méi)有按照安全管理制度進(jìn)行處罰,，現(xiàn)在想來(lái)是完全不對(duì)的,，在安全事故沒(méi)有發(fā)生以前，就應(yīng)該不講情面,，只有這樣,，才能徹底消滅安全隱患。為此，我想在今后的工作中,，對(duì)存在人情面子的安全隱患沒(méi)有指出或處理的,，我們將嚴(yán)肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人,。

2,、安全隱患整改及時(shí)不徹底。由于存在僥幸心理,，有些安全隱患的整改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象，并且還認(rèn)為這樣會(huì)降低一些生產(chǎn)成本,，這樣在有些安全隱患的整改中沒(méi)有徹底整改，我想在今后的工作中,，不論要付出多少,，只要是安全隱患，只要是不符合安全管理規(guī)定的，就要堅(jiān)決不折不扣的進(jìn)行整改,，并安排整改責(zé)任人限期整改,。對(duì)整改不徹底的,，嚴(yán)肅處理整改責(zé)任人,。

3,、違章操作的幾乎沒(méi)有處理過(guò)。在工作過(guò)程中,，有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，但是當(dāng)時(shí)又沒(méi)有發(fā)生安全事故，所以大多只是口頭批評(píng),，而沒(méi)有嚴(yán)肅處理班?，F(xiàn)在想來(lái),，這是安全隱患的重中之重,。象前段時(shí)間一名操作工違章操作，作業(yè)完成后,，直接從2米高的地方跳下，造成足跟撕裂,。因此在今后的工作中,，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的，一律停工休息,。

4,、安全標(biāo)志仍不夠健全。到目前為止,，東西兩個(gè)廠子,，我自己簡(jiǎn)單的找了找，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè)、高溫作業(yè),、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒(méi)有設(shè)立,，準(zhǔn)備限期解決。

二,、生產(chǎn),、成本方面：因簡(jiǎn)單追求產(chǎn)量，使有時(shí)個(gè)別班組為了當(dāng)班的自身的利益,，出現(xiàn)了：

1,、交通不協(xié)調(diào)。比如個(gè)別班組以清理現(xiàn)嘗準(zhǔn)備交接為由,，采取應(yīng)付投料的方法,，造成下個(gè)班次的產(chǎn)量降低。這一點(diǎn)對(duì)我作為管理者來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)頭痛的事,，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長(zhǎng)的思想素質(zhì),，并要求他們要考慮整體利益，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間,，以保證工作的正常進(jìn)行,。對(duì)于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應(yīng)付投料的班組，嚴(yán)厲處罰班組長(zhǎng),，或者扣減當(dāng)班的產(chǎn)量,。

2、設(shè)備帶病工作,。個(gè)別班組在生產(chǎn)過(guò)程中,，為了盡可能的提高產(chǎn)量，在設(shè)備出現(xiàn)故障隱患時(shí),，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行修理,，結(jié)果既縮短了設(shè)備使用壽命，又加大了設(shè)備維修資金的投入,，把設(shè)備的維修時(shí)間轉(zhuǎn)移到了下一個(gè)班次，并延長(zhǎng)了維修時(shí)間,。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有簡(jiǎn)單的小故障應(yīng)該停車(chē)檢修而沒(méi)有停車(chē)的,，加大處罰班組長(zhǎng)和維修工的力度，同時(shí)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸M(jìn)一步建立完善的管理制度,，我在想能不能把技術(shù)工(維修工)分出幾個(gè)檔次,，這可以通過(guò)考核或者評(píng)審的辦法進(jìn)行分檔，這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當(dāng)班設(shè)備故障的,，進(jìn)行降低技術(shù)工檔次的處罰,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十二

匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

一個(gè)好的集體,，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒(méi)有了好心情,，如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧、合作,。共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力,，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作,，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成,。 有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課,，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處，把班級(jí)管理得井井有條,，每人都有一個(gè)管理方案,，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致,、無(wú)私的工作密不可分,。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部、體育部開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，跳遠(yuǎn),、跳繩、中長(zhǎng)跑,、籃球比賽,、拔河比賽，及12.9歌詠比賽,。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，有加強(qiáng)了學(xué)生管理。

1,、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題

2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題,。 不管怎樣,，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們?cè)谂ぷ髦?，一切常?guī)都在有序的落實(shí),，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做,，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著,。

我將在以后的工作中,，更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作,！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十三

時(shí)間匆匆而過(guò),，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)年中,，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地,，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng),，管理好本年級(jí)組的班級(jí)是首要問(wèn)題,，針對(duì)本年組處于低年級(jí)，學(xué)生年齡小的特點(diǎn),，我首先從流動(dòng)紅旗入手,，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮,，被扣分是一種恥辱,，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的,，本學(xué)年低年級(jí)組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)年要多,。其次，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理,，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生,。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽(tīng)的學(xué)生,，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生，通過(guò)這樣齊抓共管,、雙管其下,，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀(jì)律、文明禮儀,、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn),。

對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來(lái)說(shuō)，辦公室的管理也是非常重要的,，因?yàn)樗墙處熮k公的地點(diǎn),，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室,，我們制訂出一系列的制度：

（1）制訂出輪值表,，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作,。

（2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。

（3）不能議論學(xué)校的是非,。通過(guò)這些制度的約束,，辦公室的管理漸見(jiàn)成效。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的,，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次,，每天晚上基本上都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室,，為的是檢查每間教室的門(mén)窗電等關(guān)閉情況。

（2）組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”,，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕,，不輕易犯險(xiǎn)。

（3）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全,，提高教師的安全意識(shí),，特別是用電安全。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，本年組在教學(xué)區(qū)沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng)，我每天都做好上傳下達(dá)工作,，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達(dá)。同時(shí),，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來(lái),，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好那位教師的思想工作。

年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理和上報(bào),，如教室的掃帚壞了,，廁所堵塞、教室多媒體設(shè)備損壞等情況,，出現(xiàn)這些情況后我都會(huì)馬上上報(bào)學(xué)部,。此外，還要時(shí)時(shí)關(guān)心班級(jí)學(xué)生的情況,，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過(guò)來(lái),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假?zèng)]回就要詢(xún)問(wèn)班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒(méi)沖水就要在班級(jí)上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等,，雖然這些都是小事情,，但每一件小事情都會(huì)引發(fā)大事故,，因此我每天都小心翼翼，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問(wèn)題,。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在不少問(wèn)題,，最大的疑惑就是：怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù),，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍。一學(xué)期以來(lái),，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng)，不斷追求,，不斷進(jìn)取,，互幫互助，共同提高,。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié)：

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作服從安排，努力做到教書(shū)育人,、為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

我們組有10位班主任,，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富,。如：xx,、xx、xx三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé),，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序。龐美,、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí),，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況,。廖彩仙、陳妙芳,、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級(jí),，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適,、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致、耐心,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。曾和生,、曾衛(wèi)平、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣有聲有色。

本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng),。開(kāi)學(xué)初，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操,。

本組內(nèi)每位教師都愛(ài)崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué),，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

回顧過(guò)去，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡,，但走得堅(jiān)實(shí)。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂(lè)著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年,，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲,！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十五

當(dāng)細(xì)雨灑向六月的天空時(shí)，緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的工作與多年的深深體會(huì)，個(gè)人認(rèn)為：年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,、團(tuán)結(jié)合作,、共同創(chuàng)新。

本學(xué)期我認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門(mén)和本組教師的大力支持下,，順利完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級(jí)組長(zhǎng)是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)部門(mén)布置的任務(wù),，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展,。具體如下

1、做好上傳下達(dá)工作：及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各個(gè)部門(mén)布置的任務(wù),，涉及本年級(jí)組的我做到：落實(shí)到位,、執(zhí)行及時(shí)、質(zhì)量精細(xì),。保證年級(jí)組各項(xiàng)工作的順利完成,。

2、做好排憂解難工作：閑暇時(shí)我會(huì)走到組內(nèi)老師的辦公室了解工作生活中的壓力,，一旦發(fā)現(xiàn)有困難的老師我會(huì)及時(shí)給以幫助,，幫助他們排憂解難，盡量不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂，工作中的困難我會(huì)與大家一起研究決定,，想出解決的辦法,，實(shí)在解決不了的我會(huì)及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)幫助解決,。

我們五年級(jí)組在“自主,、合作，探究”的新型教學(xué)模式下,，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，并安全地讓五年級(jí)畢業(yè)生順利的畢業(yè)。

1,、充分發(fā)揮典型示范作用,，做到以點(diǎn)帶面：全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，積極聽(tīng)課,。本學(xué)期積極配合學(xué)校教導(dǎo)處，認(rèn)真開(kāi)展中青年教師評(píng)優(yōu)課,；教職工技能全能賽。還有德育處的安全衛(wèi)生工作,；六一節(jié)走紅毯工作等,。還有總務(wù)處的工作。各項(xiàng)工作走在前列,，起到以點(diǎn)帶面的作用,，讓我們組的老師在我的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真做好自己的工作。

2,、認(rèn)真組織好每一次測(cè)試,，做到反饋及時(shí)：測(cè)驗(yàn)要做到每一單元一測(cè)試，每門(mén)學(xué)科都是一樣,，測(cè)試及時(shí),，反饋到位，特別是五年級(jí)的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兛煲厴I(yè),，思想波動(dòng)很大，我們老師要隨時(shí)分析每一位學(xué)生,，及時(shí)了解每一位學(xué)生的心理變化,，爭(zhēng)取把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。給學(xué)生樹(shù)立信心,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，配合學(xué)校和教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作。歷史備課組六名成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,，重點(diǎn)放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上.較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).我們現(xiàn)將本學(xué)期歷史備課組工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

本屆九年級(jí)歷史組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧奮進(jìn)的集體。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時(shí)間,。定時(shí),、定點(diǎn)、定人,、定主題,，并有專(zhuān)人記錄。在集體備課中,，我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。平時(shí)上課時(shí)，老師們都把自己好的想法和建議拿出來(lái)和大家交流,、分享,。大家集思廣益，為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效,。

本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí),，我們對(duì)教材進(jìn)行逐課逐單元逐冊(cè)的分析,，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類(lèi)練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題,，集體討論,，資源共享。不同的學(xué)生,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組,；面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷,，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一冊(cè)就檢測(cè)一次,。檢測(cè)后認(rèn)真改卷,、評(píng)卷,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題。實(shí)施以來(lái),，收到了較好的效果,。

從本學(xué)期開(kāi)始，老師們就開(kāi)始認(rèn)真研究,，把握中考動(dòng)向,，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年安徽省中考試題，對(duì)比這幾年中考試題,，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況,。

積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊眼界,、增長(zhǎng)知識(shí),，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。如開(kāi)學(xué)之初,，全組同志參加在45中舉行的廬陽(yáng)區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會(huì)，4月20參加在55中舉行的合肥市九年級(jí)歷史教師會(huì),。進(jìn)一步提高全組教師教研能力,、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

總之,，我們歷史組在過(guò)去的一學(xué)期中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績(jī),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，如何進(jìn)一步挖掘后進(jìn)生的潛力等。今后,，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十七

本學(xué)期,，我們七年級(jí)地理為更好的完成教學(xué)充分做好備課，教材內(nèi)容多了,，難度又增加了,，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，但我們備課組全體成員，為提高我校地理教學(xué)質(zhì)量,，一如既往,、滿(mǎn)腔熱情、辛勤耕耘,，大概情況總結(jié)如下：

我們七年級(jí)地理備課組共有二名成員,，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問(wèn)題,，共享資源,，團(tuán)結(jié)互助，為了同一個(gè)目標(biāo)努力工作,。

這學(xué)期,，我們備課組能?chē)?yán)格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作,，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生情況,，我們備課組老師不拋棄、不放棄,，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真貫徹晨讀制度,，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià),，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力,，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步,、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動(dòng),，經(jīng)常聽(tīng)課，向同行學(xué)習(xí),，遇到問(wèn)題,，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量,、探討,，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,。具體做法：

1.定期進(jìn)行備課組活動(dòng),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材,，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求,。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn),。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn)及處理,，以解決教學(xué)中的難點(diǎn)。

2.備課組還深入課堂,，聽(tīng)評(píng)課,，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組,，以供大家共同研究探討,。

3.對(duì)作業(yè)、進(jìn)度要求,。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級(jí)制,，給批語(yǔ)、常鼓勵(lì),。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，及時(shí)輔導(dǎo),，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批,，但忌整體全部補(bǔ)課，應(yīng)力爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng),。

石山中學(xué)符學(xué)琴

本學(xué)期,，我們七年級(jí)備課組安排上了一節(jié)公開(kāi)課,，并組織老師前往聽(tīng)課評(píng)課,，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

以上是對(duì)七年級(jí)地理備課組一學(xué)期的工作總結(jié),。一學(xué)期實(shí)施下來(lái),，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲,，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高,?？傊覀儌湔n組老師,，本學(xué)期全力以赴,，基本完成了本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十八

時(shí)光飛瞬即逝,，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味這一年的酸甜苦辣,，還沒(méi)靜下心來(lái)對(duì)自己的得失進(jìn)行詳細(xì)的反思和總結(jié)，這一年就又匆匆而過(guò)了,。這是我擔(dān)任教研組長(zhǎng)的第二個(gè)年頭,，經(jīng)歷了酸澀、彷徨階段,，迎來(lái)了摸索,、成長(zhǎng)，我收獲了碩果,，也嘗到了挫折,，其中苦辣酸甜，只有我自己獨(dú)自品嘗,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期工作的磨練和組內(nèi)老師的磨合和協(xié)作,，自己在工作方面還是有所心得收獲的，盡管我深知,，自己同其他組長(zhǎng)相比,，甚至不算是一個(gè)合格的組長(zhǎng)，但是,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己務(wù)實(shí)求真的作風(fēng),，在今后的工作中努力朝合格的方面前進(jìn)！

這一學(xué)年以來(lái),，我們走扎實(shí)之路,，做扎實(shí)之事，彼此互相關(guān)心,、互相幫助,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，依托于校本教研的平臺(tái),，走著共同成長(zhǎng)的道路,。

這一年我擔(dān)任了教研組長(zhǎng)。受任之時(shí),，心里頗為忐忑不安,，一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔(dān)過(guò)這么重要的責(zé)任，二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù),、按部就班式的工作作風(fēng),，三是質(zhì)疑自己的能力水平,，因此，我始終怕令大家失望,，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，做事畏首畏尾，還有天生的惰性等等的因素,，上半學(xué)期的教研工作,，開(kāi)展得非常不順利。

下半學(xué)期,，在同組老師的支持下,，在本組教研工作方面進(jìn)行了一些努力和嘗試，努力向別的教研組學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),，在教研形式上,、內(nèi)容安排上，都力求充實(shí),、腳踏實(shí)地,，著眼于本組教師業(yè)務(wù)能力的提高，也取得了一定的進(jìn)步,，盡管還有這樣或者那樣的不足,，但在這條新開(kāi)辟的、還充滿(mǎn)荊棘和未知的路上,，我算踏出了第一步,。

首先，本期初,，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，學(xué)習(xí)別組的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了上期的教研工作計(jì)劃,，突出了專(zhuān)題和問(wèn)題兩個(gè)重點(diǎn),，以聽(tīng)課評(píng)課為主要途徑，以上好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作為主要內(nèi)容,，開(kāi)展了多次的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),。事實(shí)證明，在本組老師的協(xié)同作戰(zhàn)和相互交流中,，我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在培優(yōu)補(bǔ)差上狠下功夫，因此在期末的成績(jī)中,，各班的成績(jī)均有所提高,，尤其是個(gè)別后進(jìn)生的進(jìn)步更是突飛猛進(jìn),。

其次,，在教研工作中,，我執(zhí)著追求“實(shí)”。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，

真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

⑴加強(qiáng)了教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦?tīng)課、評(píng)課,，互相交流,、探索，做到聽(tīng)課必評(píng),，一課三議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

⑵固定教研模式，追求扎實(shí)的前提下形成自己的特色,。每周的教研由固定的三大板塊組成：一是經(jīng)典詩(shī)歌誦讀,，了解一些文學(xué)常識(shí)；二是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，每周一班的作業(yè)展示,；三是每周的專(zhuān)題研究。版塊一的設(shè)置是為了配合學(xué)校的語(yǔ)文教師背誦經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng),，讓語(yǔ)文老師多積累一些語(yǔ)文常識(shí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；板塊二的作業(yè)展示,，是為了樹(shù)立組內(nèi)教師的作業(yè)質(zhì)量意識(shí),，從學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、教師的批改方面更加規(guī)范的要求自己,。

⑶鼓勵(lì)老師們勤動(dòng)筆,，將自己的反思形成文字，及時(shí)地收納整理,，做好自己成長(zhǎng)資料的搜集,。

這些已成為我組的教研特色，切實(shí)讓老師們從中收獲了成長(zhǎng)，收獲了樂(lè)趣,，收獲了團(tuán)結(jié)和凝聚,。

但不得不說(shuō)的是，在這短暫的一個(gè)學(xué)期中,，雖然我個(gè)人和整個(gè)教研組有了令人欣慰的成長(zhǎng),，可自己身上或多或少還存在著一些亟待改正的不足。在完成工作方面,，我努力向組內(nèi)優(yōu)秀的老師看齊,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作為一個(gè)教研組長(zhǎng),，應(yīng)該事事走在前面,，不能落后于普通老師，我深深牢記著這一點(diǎn),，但是,，在有些時(shí)候，惰性思想仍舊影響著我,，在上交一些任務(wù)的時(shí)候,，也出現(xiàn)過(guò)拖沓滯后的現(xiàn)象，我反思著,，決心著將這個(gè)不足努力盡快改正,。

工作的方方面面中，千頭萬(wàn)緒,，任何工作都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做好,，必須有端正的態(tài)度和不斷鉆研探索的精神，過(guò)去的一學(xué)年,，我已不能再做什么,，再說(shuō)什么，今后的組內(nèi)教研工作,，我會(huì)將它看作我常規(guī)工作的一部分,，將它做實(shí)；我也會(huì)將它看作是挑戰(zhàn),，不斷鉆研,，不斷探索，在平凡中務(wù)實(shí),，在平凡中做出成績(jī),，在平凡中得到成長(zhǎng)，在不斷的成長(zhǎng)中努力綻放自己,！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十九

日子如同飛逝的車(chē)輪,，轉(zhuǎn)眼間與我們朝夕相處了三年的的孩子們就要離開(kāi)我們進(jìn)入小學(xué)了，每個(gè)人的心中都是一塊心柔地，不經(jīng)意的觸碰便會(huì)有傷感而幸福的震顫,，我們大班組的每一位成員在奮斗中,，在拼搏中，在各種活動(dòng)的忙碌奔波中的身影,，讓我想到我們老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,！此刻,，在細(xì)節(jié)中反思性的總結(jié)，讓我的心頭有太多感動(dòng)與不舍,，大班組全體老師以團(tuán)結(jié)互助的精神，股蓬勃向上的士氣,，讓我在與他們相處的日子里,，倍感溫暖。現(xiàn)將主要工作略作回顧：

立足本園,，結(jié)合實(shí)際，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，圍繞園務(wù)計(jì)劃，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)每位老師參加教研積極性,，營(yíng)造良好的教研氛圍。力求每次的年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容都能豐富,、多彩,，在活動(dòng)中不斷通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式，使老師們逐漸樹(shù)立了“眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、一日生活即教育”的思想。讓老師們帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)施研討,，實(shí)踐體會(huì),，相互交流分享，不斷反思,、總結(jié),、實(shí)施，改變以往單純理論研討。通過(guò)多種形式的活動(dòng),，老師們已經(jīng)深深明白,，只有提高自己專(zhuān)業(yè)化水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,。通過(guò)每一次的活動(dòng),，使老師們?cè)趯?shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí)，她們能大膽表達(dá)自己見(jiàn)解,，提出各種問(wèn)題和建議,，使老師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍，從思考中尋找疑惑和問(wèn)題,，從實(shí)踐中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念,，始終朝著專(zhuān)業(yè)化水平不斷進(jìn)步,。

隨著生活節(jié)奏的不斷進(jìn)步加快，現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)都忙于工作,，往往很少有空和老師交流，于是我們各個(gè)班級(jí)就通過(guò)“校信通”,、安康網(wǎng)頁(yè)等的方式,，及時(shí)與家長(zhǎng)們交流幼兒的表現(xiàn)、班級(jí)近期的工作重點(diǎn)等,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問(wèn)題對(duì)癥下藥,。其次，各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具,、

鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)下育兒心得，家教經(jīng)驗(yàn),、相互交流,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng)。同時(shí),，充分利用家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園教育一致,，同步共育,，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展。

三月,，各班都進(jìn)行了“夸夸我的好媽媽”慶三八活動(dòng),；結(jié)合植樹(shù)節(jié)，開(kāi)展“我為春天添點(diǎn)綠”種植活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)綠化教育，并評(píng)選出了“綠色小標(biāo)兵”,；還舉行了“我運(yùn)動(dòng),，我快樂(lè)”幼兒廣播操競(jìng)賽；大五,、大六班取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),；開(kāi)展“我們愛(ài)圖書(shū)”系列活動(dòng)———說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的圖書(shū),。

四月,，組織幼兒去踏青，去尋找春天的秘密,；還帶孩子去參觀新華書(shū)店的活動(dòng),，通過(guò)參觀孩子知道和了解了新華書(shū)店是大家看書(shū)、買(mǎi)書(shū)的地方,，知道了許多的知識(shí)都是可以從書(shū)本中來(lái)了解的,，初步了解閱讀的規(guī)則，知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū),；“競(jìng)賽幫認(rèn)知,，規(guī)范促發(fā)展”，四月我們還舉行“教師一日常規(guī)知識(shí)大比拼”活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教工作的規(guī)范化,。

五月，開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂；我們還舉行了”金色童年,，放飛夢(mèng)想“幼兒詩(shī)歌朗誦比賽,，聽(tīng)著孩子用童真的聲音朗誦著童年的快樂(lè)和夢(mèng)想，心里涌著陣陣感動(dòng),，大六,、大五班的獲得一等獎(jiǎng)；在教師“秀出真我,，魅力無(wú)限”才藝秀展示中,，孫博的蠟花,、劉秀榮的胭脂畫(huà)、岳莉莉的時(shí)裝秀,、張海娟的蛋殼畫(huà)等更是讓大家看到了多才藝,、深內(nèi)涵的師資團(tuán)隊(duì)?；馃岬牧?，我們進(jìn)行了以“繽紛夏日”為主題的幼兒折紙比賽，看著一張張沒(méi)有生命的紙經(jīng)過(guò)孩子們折,、翻,、拉、壓等之后變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)植物時(shí),，不由得為孩子們感到驕傲,，更為他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的合作、交流感到高興,，大六,、大四班獲得了一等獎(jiǎng)。六月,，我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書(shū),、自制圖書(shū)等活動(dòng)，孩子們通過(guò)這一系列的活動(dòng)對(duì)書(shū)更感興趣了,，一有空就三三兩兩聚在一起在書(shū)本的海洋里翱翔著,。接著，將有一個(gè)隆重的盛宴————畢業(yè)典禮,，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是具有一定的特殊意義,，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園、教師的情感,，激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感,，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望。

從上學(xué)期開(kāi)始,，大班組里的教師們就把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)班級(jí),，以個(gè)人特色推動(dòng)班級(jí)特色，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。如：大2班的繪畫(huà)、面塑,；大3班的蛋殼畫(huà),；大4班的七彩瓶與黑白線條畫(huà)；大10班的剪紙與氣球紙漿畫(huà)等特色,，在一定程度上帶動(dòng)了全園的特色呈現(xiàn),。老師們都知道,，要想讓孩子有一碗水，那么自己就要有一缸水,，所以她們不斷的學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)自己，讓孩子受益的同時(shí),，自己也不斷的得到提升,。

這學(xué)期是幼兒在園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重，會(huì)有很多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱(chēng)為“困難期”。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡,。如：有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。從六月份開(kāi)始，十個(gè)班級(jí)的幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包背到幼兒園,，練習(xí)保管,、整理自己的文具盒、手工作品等物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，各班幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),，在感觸中，在感動(dòng)中,，細(xì)細(xì)品味老師們?cè)诂嵥橹兴〉玫某煽?jī),，在精彩活動(dòng)的回顧中,，我們不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài)。這學(xué)期,，我們大班老師在彼此地賞識(shí)中,，友好相處、互相合作,，在自己原有的水平上得到了發(fā)展和提高,，我相信這樣的一支隊(duì)伍會(huì)因團(tuán)結(jié)而精彩，會(huì)因?qū)ｉL(zhǎng)而奮進(jìn),！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十

轉(zhuǎn)眼間,，高一上學(xué)期工作就要結(jié)束了。在這一學(xué)年中,，我們高一年級(jí)物理集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、高一年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

本學(xué)期中,，我們高一備課組的全體教師，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式,，學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理論,，力求強(qiáng)大的理論物理備課組工作總結(jié)為指導(dǎo)，把新課改的理念應(yīng)用到教學(xué)工作中,，進(jìn)行課堂有效教學(xué),，提高教學(xué)成績(jī)。

第一. 全體學(xué)習(xí),，集中討論

在這學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給全體教師做了很多課堂有效教學(xué)的講座，我們每一位教師,，都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且回來(lái)后，利用教研活動(dòng)時(shí)間,，進(jìn)行討論,。并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，力求提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

第二. 以理論為導(dǎo)向,，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)集體討論學(xué)習(xí)，在這學(xué)期,，我們備課組的全體教師,，在一起討論了并解決了很多問(wèn)題?？偨Y(jié)收益大的有：教師怎么樣指導(dǎo),，立足于課堂教學(xué)，克服“教師講,、學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)習(xí)慣方式?怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),，以問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和行為?怎樣合理恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)?怎么樣合理設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)?怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系?通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論，很多教師都注意改變課堂不做無(wú)效提問(wèn),，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以新課改的理念指導(dǎo),，進(jìn)行有效教學(xué)。通過(guò)理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念,、全新的框架、明晰的目標(biāo),。我們每一位高一物理教師,，還自已大量閱讀教育書(shū)籍，切實(shí)改變教育觀念,，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力求把每一項(xiàng)工作都做得更好,。

為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，提高辦學(xué)層次,，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，學(xué)校開(kāi)展了校本教研活動(dòng),，我們高一物理組的全體教師,，積極參與其中,，并取得了較好的收益。

第一. 每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

教學(xué)反思包括教學(xué)前,，教學(xué)中，教學(xué)后,。實(shí)際上我們也是針對(duì)教學(xué)觀念,，教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行反思,。通過(guò)反思、通過(guò)研究,，我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,，克服被動(dòng)性,、盲目性，提升教學(xué)水平,。

第二. 教師之間進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助,。

在開(kāi)展校本教研的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長(zhǎng)。我們通過(guò)組內(nèi)互相聽(tīng)課,，包括同一年級(jí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短;跨年級(jí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);也組織聽(tīng)其它學(xué)科的,，取道于他們的新方法,，新理念。然后通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)行討論,。在開(kāi)展教研活動(dòng)中,，大家互相查缺補(bǔ)漏，信息交換,，經(jīng)驗(yàn)共享,，專(zhuān)題討論，使每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)水平在互補(bǔ)共生,，互助合作中成長(zhǎng),。

第三. 進(jìn)行集體備課集體聽(tīng)課集體并時(shí)行集體評(píng)價(jià)

集體備課、集體聽(tīng)課和集體評(píng)價(jià)是我們這學(xué)期高一年級(jí)物理教研活動(dòng)的主要方式之一,。其長(zhǎng)處在于,，教師有了互相切磋教學(xué)問(wèn)題的伙伴，教師之間可以分享備課資料和課堂教學(xué)技巧,，可以共同分析教學(xué)情況,，共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略，以加強(qiáng)教師對(duì)自我教學(xué)的關(guān)注和改進(jìn)，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

第四. 積極開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的青藍(lán)工程并參與其中。主要是指指教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師,，指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師，發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求,。學(xué)校各類(lèi)骨干教師要在同伴互助中通過(guò) “老帶青”,、“結(jié)對(duì)子”等教師之間日常的互相合作形式發(fā)揮積極作用，防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的,。通過(guò)老教師的公開(kāi)課展示，新教師的匯報(bào)課等方式,，促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升,，帶動(dòng)了整個(gè)高一物理教學(xué)的發(fā)展。

我們研究學(xué)生,，因材施教,。整體性提高學(xué)生素質(zhì)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中,，我們兼顧全體學(xué)生，難易有度,，激勵(lì)尖子生,，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生。在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。教會(huì)他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái),，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率,。我們組的每一位教師， 還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)變,，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談話,，教師間也互相取經(jīng)，還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。

我們備課組的每一位老師,，深知學(xué)高為師,，身正為范，無(wú)論教哪一科,，教師都應(yīng)該以自已獨(dú)特的人格魅力,，去感染學(xué)生，使學(xué)生親其師,，這樣才能信其道,。我們?cè)趥湔n、上課,、輔導(dǎo),、練習(xí)批改上一絲不茍，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，任勞任怨,，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，相互聽(tīng)課,，實(shí)事求是地作好每一個(gè)環(huán)節(jié)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，相互聽(tīng)課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo),，苦干實(shí)干更應(yīng)巧干,，尊重規(guī)律、講究方法,，集體備課求實(shí)求效,，以飽滿(mǎn)的情緒，青春的活力感染,、感召著每一位學(xué)生,。正是如此的工作作風(fēng)，深受學(xué)生的好評(píng),。

在過(guò)去的一學(xué)期中,，雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方,，現(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)習(xí)自主性越來(lái)越差，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，如何進(jìn)行有效教學(xué),，這些都是我們一直要深思，要求索的地方,。我們要為自己樹(shù)立更高的目標(biāo),，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò),，要多思考,，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo),。沒(méi)有最好，只有更好,，我們會(huì)一直努力下去的,，相信我們就這樣團(tuán)結(jié)互助，扎實(shí)肯干,，虛心學(xué)習(xí),，不斷探索，我們的物理教學(xué)工作的明天會(huì)更美好!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十一

在本學(xué)年繁忙的教學(xué)工作中,，始終不忘把政治學(xué)習(xí)放在首位,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的每期的思想政治學(xué)習(xí)手冊(cè)，,，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng),，不斷提高自身的道德品質(zhì)素養(yǎng)。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂教學(xué)的主體。認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，通過(guò)鼓勵(lì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力上穩(wěn)步提高,。

為了提高自身的教學(xué)水平，積極參加市,、區(qū)教研室以及學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教育教學(xué)活動(dòng),，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。主動(dòng)承擔(dān)市教委分配的教科研工作，在新教材教學(xué)教法上積極探索,，對(duì)新教材中《詩(shī)二首》進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì),，并且通過(guò)公開(kāi)課的形式加以實(shí)踐，獲得了同行的一致好評(píng),。

在教科研方面,，通過(guò)閱讀各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，在“二期課改”理念的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)不斷嘗試，完成了《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣》的教育教學(xué)論文,，并且在《南匯教育》雜志上發(fā)表,。另外，利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,，積極參與上海語(yǔ)文在線論壇的教學(xué)討論,，個(gè)人的一篇教學(xué)設(shè)計(jì)被收錄其中。

作為高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，對(duì)教材的研究,，教育信息的收集，以及試卷的選取和講評(píng)都是非常重要的,，在組內(nèi),，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，積極開(kāi)展備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真組織階段測(cè)試,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成敗得失，互相學(xué)習(xí),，形成合力,，為提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)幾次大型的學(xué)校聯(lián)考和統(tǒng)一測(cè)試，我們的語(yǔ)文成績(jī)都名列第一,。為學(xué)校增添了光輝的榮耀,。

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的語(yǔ)文教學(xué)水平,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十二

不知不覺(jué)，在初二年級(jí)組組長(zhǎng)這個(gè)新的崗位上已經(jīng)工作一個(gè)年了,，本著總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展好未來(lái)的工作的原則，對(duì)于年級(jí)組工作,，簡(jiǎn)要作如下總結(jié)：

本學(xué)期是第一次接觸到年級(jí)組的管理工作,，姨奶奶過(guò)去了，回顧本學(xué)期的工作,，年級(jí)組的各項(xiàng)工作開(kāi)展也還算順利,，能夠按照計(jì)劃完成各項(xiàng)工作，對(duì)于在工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也能及時(shí)處理,，避免其擴(kuò)大化,，惡劣化。

初次接觸該項(xiàng)工作,，也沒(méi)法于過(guò)去的成績(jī)作比較,，一切都是從零開(kāi)始，對(duì)于本學(xué)期的工作成績(jī),，主要有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)期初組織全年級(jí)教師開(kāi)展過(guò)一次工作部署會(huì)議,，對(duì)本學(xué)期的工作做了簡(jiǎn)要安排。

2.組織全年級(jí)教師進(jìn)行過(guò)三次學(xué)生的學(xué)情分析會(huì),，聽(tīng)取各教師對(duì)每個(gè)月學(xué)生中存在的問(wèn)題并及時(shí)加以處理,。

3.組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)三次質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)于學(xué)生取得的成績(jī)給予了相關(guān)的表彰,，同時(shí)也對(duì)學(xué)生身上存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的整改要求,。

4.查閱教師對(duì)學(xué)生的批閱情景共計(jì)72次，平均每位教師被查閱6次,，并對(duì)對(duì)每位教師在批閱作業(yè)的過(guò)程中存在的問(wèn)題提出了相關(guān)的改善意見(jiàn)提議,。

5.全年級(jí)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),、外出培訓(xùn)以及校內(nèi)培訓(xùn)數(shù)十次，涵蓋國(guó)家級(jí)培訓(xùn),、省級(jí)培訓(xùn),、市級(jí)培訓(xùn)、縣級(jí)培訓(xùn)以及校級(jí)培訓(xùn),。

6.有2人參加過(guò)校內(nèi)課賽并分別獲得一,、二等獎(jiǎng)，校外課賽1人次且獲獎(jiǎng),，公開(kāi)課示范課數(shù)十次，每位教師至少1次,。

7.聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，本年級(jí)各教師均能按照其所在教研組的要求參與，共計(jì)100余節(jié)次,。

古語(yǔ)有言,，萬(wàn)事開(kāi)頭難!是啊，對(duì)于第一次接手年級(jí)組負(fù)責(zé)人一職的我,，什么都是未知的,，一切都得從零開(kāi)始，除了這一職務(wù),，身上還兼著班主任,、教研組、教育教學(xué)等工作,，自然,，全力以赴已經(jīng)是不可能了，慶幸的是,，作為全校教師最多的年級(jí)組,，各教師對(duì)我的工作十分信任并且給予了大力的支持，所以也沒(méi)有出現(xiàn)猝不及防的緊急事情,。各項(xiàng)工作的開(kāi)展都能夠按照預(yù)期有序的進(jìn)行并完美收關(guān),。

人與人相處，其實(shí)就是心與心的交流,，工作也如此,，將心比心，感激本組教師在我的工作中給予我的大力支持,。

一是控輟保學(xué)工作有待加強(qiáng),，本年級(jí)開(kāi)學(xué)初報(bào)道學(xué)生人數(shù)為174人，目前已流失1人,，盡管保學(xué)率到達(dá)了99.43%,，以高于兩基要求,，但只要還沒(méi)有到達(dá)100%，就還有努力的空間,。

二是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面，全年級(jí)每次測(cè)試成績(jī)都有所提高,，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒(méi)有構(gòu)成慣性,。雖然在行為習(xí)慣上,，全年級(jí)的學(xué)生也取得了必須的提高，可是還沒(méi)有構(gòu)成慣性,，容易反彈,，需要教師不斷的提及鞏固。

1,、加強(qiáng)控輟保學(xué)工作,，努力做到保學(xué)率到達(dá)100%。

2.繼續(xù)與家長(zhǎng)堅(jiān)持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管全年級(jí)學(xué)生,。

3.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，強(qiáng)化知識(shí)是改變命運(yùn)的理念,。

4.注重對(duì)學(xué)生日常行為的管理,。

5.繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,。

6.不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)本事,，努力提升自我的業(yè)務(wù)水平和管理本事。

7.不定期組織年級(jí)教師開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí),，研究新的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十三

彈指一揮間,，在緊張忙碌中，一個(gè)學(xué)期就匆匆的過(guò)去了,?；仡櫼粚W(xué)期以來(lái)的工作，初一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下,，在其他各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在初一年級(jí)組全體教師的共同努力下，本學(xué)期順利地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，圓滿(mǎn)的畫(huà)上了一個(gè)句號(hào),。下頭,，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作加以全面的進(jìn)行總結(jié)如下。如有不妥之處,，敬請(qǐng)指正,。

作為初一年級(jí)組主任，我深感自我肩上職責(zé)的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心，一學(xué)期來(lái),，我對(duì)本組工作從來(lái)不敢怠慢,，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作,。本學(xué)期,，我們組分來(lái)了四個(gè)新大學(xué)生，其中三個(gè)當(dāng)班主任,，為了能使她們很快適應(yīng)班主任工作，在學(xué)生沒(méi)有入校之前,，我為她們下載了一些有關(guān)班主任工作方面的材料,，并結(jié)合我們學(xué)校的班主任工作特點(diǎn)，編寫(xiě)了《新班主任學(xué)習(xí)材料》,，并打印下發(fā)給她們,，她們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，有困惑的地方,，我就對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。新生入學(xué)后，我每一天堅(jiān)持多次到這三個(gè)班級(jí)進(jìn)行查看紀(jì)律衛(wèi)生情景,，使得這一學(xué)期來(lái),，她們所管理的班級(jí)秩序穩(wěn)定。

學(xué)校要求教師做到的,，我保證自我首先做到,。我們組教師除了年輕的，就是歲數(shù)偏大,，體弱多病的,。50歲以上的6人，45——49歲的12人,，班主任歲數(shù)最大的在我們組,，男教師歲數(shù)第一、第二大的也在我們組,，這樣一來(lái),，對(duì)我們組工作的開(kāi)展很不利,，但我作為也是快50歲的人，堅(jiān)持做到了起早貪黑,，早來(lái)晚走,，我認(rèn)為，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒,，才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,。異常是在分班時(shí),，入學(xué)考試最低分的學(xué)生分到我教的班級(jí)時(shí)，我沒(méi)有把他推出去,，而是在第一次月考后,，犧牲自我晚上回家休息的時(shí)間，無(wú)償為他補(bǔ)課,，每一天晚上我就是白水煮掛面,，兩個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)吃了好幾斤掛面,。但看到這個(gè)孩子能會(huì)背乘法口訣了,，能會(huì)算分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算了,，會(huì)分析應(yīng)用題的題意了,，自我的苦和累都拋到了九霄云外,。

為了以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，我倡導(dǎo)構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、歡樂(lè)和諧,、有凝聚力、有職責(zé)心的初一組團(tuán)隊(duì),。我們的工作目標(biāo)是從不放棄每一個(gè)孩子,、滿(mǎn)意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā),，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。年輕教師有活力，有干勁,，有創(chuàng)新,，新班主任王媛媛,、遲松松、高久君和年輕的班主任張婷婷班級(jí)管理到位,，新班主任在沒(méi)有工資的情景下,，和老班主任衛(wèi)艷華一樣,，還經(jīng)常掏自我的腰包為貧困生和學(xué)習(xí)提高的學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品,。遲松松還犧牲自我的休息時(shí)間,，堅(jiān)持為住校生補(bǔ)課一學(xué)期。中老年教師以身作則,，一絲不茍，汪麗娜,、郭秀芳,、高雪,、司春芳,、仇艷輝有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，能在短時(shí)間內(nèi)抓好學(xué)生的穩(wěn)定工作，雖然身體都有毛病,，但在清雪勞動(dòng)中,，都能干在前面,，做學(xué)生的表率,，使得我們初一的小學(xué)生能很快完成清雪任務(wù),，并能把雪倒在指定的地點(diǎn),。科任教師進(jìn)取協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng),，不論是樓內(nèi)值班,，還是上道值班，王永麗,、王靜茹,、翟愛(ài)霞、王書(shū)維,、鄭亞芝、李東燕,、楊艷霞,、張淼都沒(méi)因自我歲數(shù)大，而提出別的條件,，堅(jiān)持到崗,，不怕寒冷，認(rèn)真值班,。趙靜,、單寶玉、王德鑫,、翟愛(ài)霞在班主任外出學(xué)習(xí)開(kāi)會(huì)時(shí),，代班主任工作做到抓實(shí)、抓細(xì),。雖然年紀(jì)大的,、身體不好的多,，但能為年級(jí)做身體力行的工作。年輕教師提高很快,，老教師也發(fā)揮了余熱,，能夠說(shuō)初一年級(jí)全體教師飽滿(mǎn)的工作熱情，團(tuán)結(jié)合作,，是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

初一年級(jí)是起始年級(jí)，工作成效的好壞直接影響到未來(lái)四年的教育教學(xué)工作,。所以,，在開(kāi)學(xué)初期，我們組全體教師坐在一齊,，共同商議,、研究制定年級(jí)組工作計(jì)劃，確立了指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)和工作思路,，明確了本學(xué)期的工作重點(diǎn)，為本學(xué)期工作的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。

在新生未入校之前,，我們針對(duì)年級(jí)學(xué)生年齡小、日常行為不規(guī)范的特點(diǎn),，就要求各班主任制定了詳盡的養(yǎng)成教育計(jì)劃,，年級(jí)組出臺(tái)了《初一新生的養(yǎng)成教育資料》、《初一新生必須養(yǎng)成的十個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》,，以及《中學(xué)生日常管理制度》,，利用軍訓(xùn)休息時(shí)間和班會(huì)等時(shí)間，組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)以上制度,，以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》、《學(xué)校安全管理制度》等規(guī)章制度,，年級(jí)組利用班會(huì)時(shí)間對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè),，各班級(jí)對(duì)考試不合格的學(xué)生進(jìn)行了補(bǔ)考，并長(zhǎng)期堅(jiān)持檢查,。一學(xué)期以來(lái),，我們從點(diǎn)滴小事開(kāi)始規(guī)范學(xué)生的言行，把養(yǎng)成教育作為一件大事來(lái)抓,，同時(shí),，要求任課教師也結(jié)合各自學(xué)科特點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的齊抓共管,，學(xué)生的養(yǎng)成教育取得了明顯的成效。

初一年級(jí)開(kāi)學(xué)初工作頭緒繁多,，新生有很多信息表格要填寫(xiě),，多數(shù)是電子表格，有的還是手寫(xiě)一式兩份,，加上三位教師外出學(xué)習(xí),，其中有兩個(gè)班主任，這為新生的養(yǎng)成教育工作帶來(lái)不便,，但代班主任能和班主任一樣,，早來(lái)晚走，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，認(rèn)真填寫(xiě)各種材料,。班主任都是利用晚上和周末時(shí)間填寫(xiě)各種材料，白天的時(shí)間就是用在教學(xué)和學(xué)生管理上,。張婷婷經(jīng)常是在校加班到很晚;汪麗娜,、高雪經(jīng)常是中午不回家。

本學(xué)期我們把學(xué)生養(yǎng)成教育的重點(diǎn)放在了“規(guī)范行為,，誠(chéng)實(shí)做人”,，“課間禮貌休息”、“誦讀”三個(gè)方面,。一學(xué)期以來(lái),，學(xué)生以規(guī)范約束自我行為，課間很少有學(xué)生在樓道里亂走亂串現(xiàn)象;進(jìn)出樓不大聲喧嘩,，只要是去實(shí)驗(yàn)樓上課,，都能排隊(duì)而去，站隊(duì)而歸,。異常是在學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,、安全教育宣誓儀式、逃生演練和排球賽等大型活動(dòng)中,，我們的學(xué)生規(guī)范的行為,，贏得大家的認(rèn)可,。在期末考試時(shí),，每一科之間要有半個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，有兩科之間是一個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間,，又是第一次離開(kāi)班主任的視線,，當(dāng)時(shí)很擔(dān)心這些學(xué)生是不是會(huì)遵守考場(chǎng)紀(jì)律課間能否禮貌休息為此，年級(jí)組召開(kāi)了兩次班主任會(huì)議,，一次次的向班主任強(qiáng)調(diào),，在學(xué)生考試期間的表現(xiàn),，作為下學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)分?jǐn)?shù)。值得慶幸的是,，這些孩子沒(méi)有給班主任和年級(jí)組抹黑,，都能聽(tīng)流動(dòng)監(jiān)考教師的話，在考場(chǎng)內(nèi)認(rèn)真復(fù)習(xí)下一科的考試科目,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策劃,，周密部署每項(xiàng)工作,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),。

一學(xué)期以來(lái),，老教師與新教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互聽(tīng)課,、評(píng)課,，老教師向新教師學(xué)習(xí)新的教育理念，新教師向?qū)W習(xí)教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)策略,、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)及教師的授課行為,，我一學(xué)期聽(tīng)課58節(jié),，對(duì)在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，課后及時(shí)與授課教師交流,，異常是四個(gè)新教師的課,，我做到了聽(tīng)新課和復(fù)習(xí)課，與她們的師傅一齊,，幫忙她們快速提高,。

全體教師全身心的投入到教學(xué)工作，異常是本年級(jí)的班主任和英語(yǔ)、語(yǔ)文教師,，在早晨6：30左右就匆匆來(lái)到學(xué)校,，開(kāi)始忙碌緊張的一天，早讀時(shí)間抓的緊,、抓的實(shí),，學(xué)生的朗讀本事得到很大提高。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十四

1,、做好每周一午時(shí)第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,，每周三午時(shí)第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五午時(shí)三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。

2,、做好每周二的值勤,，每一天早來(lái)晚走，中午不走,。保證讓學(xué)生及時(shí)離校,。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn),。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3,、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，做好年級(jí)的各項(xiàng)工作,。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù)。

4,、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫忙,，更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生,。

1、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2,、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,，從不拖拉,、不打折扣,。

1、我對(duì)自我嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生,，帶好自我的班級(jí)，用自我的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作,。

2,、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書(shū)籍,，結(jié)合自我的工作實(shí)際,，努力把工作做的更好。

3,、做好各項(xiàng)工作的記錄,，努力寫(xiě)好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自我工作的得失,，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),，方法上還有待科學(xué)化,，缺少有效性。

2,、學(xué)習(xí)不夠,，此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄,，高度不夠,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十五

本學(xué)期初三年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全組師生的精誠(chéng)協(xié)作,，扎實(shí)有效的工作,，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)。在管理學(xué)生方面,，年級(jí)組針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，采取多種有效措施，提高學(xué)生的整體素質(zhì),，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,，進(jìn)取培優(yōu)促優(yōu)，更加注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在教學(xué)方面,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)取推進(jìn)新課程改革,，狠抓課堂教學(xué)建設(shè),，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作，創(chuàng)造性地開(kāi)展了新課程理論及教育理論的研究工作。為了更好地做好下學(xué)期的年級(jí)組工作,，確保中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新輝煌，現(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

初三年級(jí)是教學(xué)成績(jī)收獲的年級(jí),，是向社會(huì)展示學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量及成果的重要年級(jí),，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一,。為此,，初三年級(jí)組全體教師牢記身上的職責(zé)，本學(xué)期下了很大功夫認(rèn)真研究教育教學(xué)策略,，進(jìn)取探求更加有效的針對(duì)初三學(xué)生的教育方法及教學(xué)方式，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理的先進(jìn)理論,，從更高角度把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好了班級(jí)的管理工作,，為初三年級(jí)組的教學(xué)保駕護(hù)航,，所以，本學(xué)期初三年級(jí)組的各項(xiàng)工作都取得了最大成效,，贏得了學(xué)校,、家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定,。

1,、想方設(shè)法創(chuàng)新班主任的管理理念，以求最大實(shí)效

本學(xué)期年級(jí)組加大了班主任隊(duì)伍建設(shè)的力度,，繼續(xù)實(shí)施了新老班主任結(jié)對(duì)子工作,，提升了班主任的管理水平，較好的把握了初三這個(gè)特殊時(shí)期學(xué)生的心理狀況,，做好了學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，學(xué)生的心理壓力較輕，所以能夠全身心地投入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期認(rèn)真開(kāi)好每周班主任例會(huì),，既做到了從宏觀上分析級(jí)組的情景,，又從微觀上提出了具體的措施，資料實(shí)在又具可操作性,。會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在上一周出現(xiàn)的問(wèn)題及班主任的工作情景,，并根據(jù)學(xué)校及級(jí)組的實(shí)際布置下周的工作。異常要求班主任要備好班會(huì)備課,，上好班會(huì)課，措施要得力,，效果要明顯,。級(jí)組對(duì)從德、能,、勤,、績(jī)、安全等方面考核班主任的工作,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，若班級(jí)出現(xiàn)重大的惡劣性事件，實(shí)行了一票否決制度,。

2,、召開(kāi)了全組學(xué)生大會(huì)，鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志

開(kāi)學(xué)初,，初三年級(jí)組召開(kāi)了學(xué)生大會(huì),，對(duì)上學(xué)期成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行了表彰并發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金，對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的總結(jié),，年級(jí)組還對(duì)本學(xué)期的工作作出了周密的部署,，分析了今年的中考形勢(shì)，提出了今年中考的奮斗目標(biāo),。這次會(huì)議極大的鼓舞了學(xué)生的斗志,，自此會(huì)議后，刻苦學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取,、善于思考的學(xué)生增多了，在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了你追我趕的優(yōu)良局面,。

3,、加大了年級(jí)組的常規(guī)管理力度，抓實(shí)抓好了學(xué)生的常規(guī)管理工作針對(duì)初三的實(shí)際情景,，本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)管理著重在平時(shí),，做到了嚴(yán)、細(xì),、實(shí),。充分發(fā)揮年級(jí)組值周學(xué)干的作用,，從紀(jì)律、衛(wèi)生,、宿舍,、課間、“兩操”,、大型集會(huì)等各方應(yīng)對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行檢查評(píng)比,，量化積分，排出級(jí)組名次,，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)，做到了一天一公布,，一周一小結(jié),，一月大總結(jié)，并在級(jí)組宣傳板上張榜公布,。年級(jí)組經(jīng)常培訓(xùn)值周干部,，督促指導(dǎo)值周干部的工作，從而提高了他們的管理本事和水平,，保證了值周工作的公正,、公平和可信度。

1.狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”的過(guò)程管理,，推進(jìn)了新課程改革的工作,。課堂45分鐘是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，級(jí)組在本學(xué)期狠抓課堂教學(xué)的管理工作,，年級(jí)組教學(xué)績(jī)效管理小組,，每周組織相關(guān)人員深入班級(jí)聽(tīng)課，及時(shí)把存在問(wèn)題與被聽(tīng)課者交流,，以便使初三教學(xué)對(duì)路到位,，講求實(shí)效。針對(duì)初三教學(xué)的特點(diǎn),，年級(jí)組充分發(fā)揮了備課組的作用,，每周五的團(tuán)體備課，各備課組認(rèn)真研究教材,、教法,、統(tǒng)一教案，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一測(cè)試，整合了團(tuán)體智慧,，發(fā)揮了團(tuán)體優(yōu)勢(shì),，減少了教學(xué)的盲目性和無(wú)效性,。除了教務(wù)處兩次教學(xué)常規(guī)檢查外，年級(jí)組還不定期的抽查,，這些措施很好的保證了初三年級(jí)組的課堂教學(xué)效果,，促進(jìn)了初三教學(xué)工作有序進(jìn)行。進(jìn)取組織全組教師參加學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)教師知識(shí)水平測(cè)試,，初三教師的測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀,。

2、教師學(xué)習(xí)新課程理念,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，提高學(xué)生整體成績(jī)。

僅有不斷的學(xué)習(xí)新課程理論,，才能提高自我的教學(xué)水平和藝術(shù),，所以,，初三年級(jí)組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，提高自身理論修養(yǎng)，課堂的含金量增加了,，課堂的教學(xué)效果提高了,，牢固樹(shù)立了一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展的觀念,，為每一位學(xué)生自主學(xué)習(xí)供給了最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。課堂上教師做到了訓(xùn)練規(guī)范、高效,，做到了精當(dāng),、到位、對(duì)路,。

3.認(rèn)真做好了數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)促優(yōu)輔導(dǎo)工作,。

眾所周知，要想保證優(yōu)生人數(shù)在全市的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),，數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、英語(yǔ)等科失分率必須控制在2%以?xún)?nèi),，為了保證這些學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，年級(jí)組重視這些科的輔導(dǎo)工作,，年級(jí)組專(zhuān)門(mén)成立了輔導(dǎo)小組,，每次的輔導(dǎo)定時(shí)間,、

定地點(diǎn)、定人員,，確保輔導(dǎo)效果,。為了培優(yōu)年級(jí)組多次召開(kāi)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行夢(mèng)想信念教育,，對(duì)前100名的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)前10名的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)牌，以此鼓舞他們的斗志和上進(jìn)心,。初三年級(jí)組認(rèn)為,，經(jīng)過(guò)教師的認(rèn)真打磨訓(xùn)練，優(yōu)生的這些科的成績(jī)必須會(huì)接近滿(mǎn)分,，我校20xx年中考的優(yōu)生人數(shù)必須會(huì)再創(chuàng)新高!

4.做好了本學(xué)期月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,。

年級(jí)組認(rèn)真組織月考,、期中、期末考試及質(zhì)量分析工作,，周密安排相關(guān)事宜,，職責(zé)到人，嚴(yán)密組織每次考試,，每次考試前必開(kāi)一次考務(wù)會(huì),，對(duì)監(jiān)考、閱卷等工作提出具體要求及獎(jiǎng)懲措施,。班主任召開(kāi)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考風(fēng),、考紀(jì)教育。級(jí)組還十分重視考試質(zhì)量分析工作,，把教師的教學(xué)成績(jī)從平均分,、優(yōu)秀率、及格率等方面匯成材料,，從數(shù)據(jù)看成績(jī),，以數(shù)據(jù)分析教師的成績(jī)，對(duì)成績(jī)優(yōu)異的教師,、班級(jí)提出表?yè)P(yáng),，對(duì)成績(jī)較弱的教師及所在班級(jí)班主任誡勉談話，并提出整改措施及努力目標(biāo),。

本學(xué)期各項(xiàng)工作已接近尾聲,，年級(jí)組將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拼搏進(jìn)取,，腳踏實(shí)地,，創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，不斷探索優(yōu)質(zhì)高效的管理辦法及策略，運(yùn)用新的教育理念管理級(jí)組,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，確保xx年中考再創(chuàng)輝煌!

展望下學(xué)期，我們信心滿(mǎn)懷,，初三年級(jí)組將針對(duì)下學(xué)期的特點(diǎn),。采取一系列更加有力的措施加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和指導(dǎo),，培優(yōu)促優(yōu)拔尖。認(rèn)真搞好初三教學(xué)的復(fù)習(xí)工作,，確保三輪復(fù)習(xí)做到高效,、對(duì)路、到位,，在教育教學(xué)中,，我們將要求教師要時(shí)時(shí)關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)對(duì)他們課后的心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。真正落實(shí)學(xué)校的育人理念與分層次教學(xué)的要求,。各備課組要要求學(xué)生注意收集平時(shí)作業(yè),、考試中的典型錯(cuò)誤,，匯集成錯(cuò)題集，打印成材料印發(fā)給學(xué)生,。認(rèn)真做好留優(yōu)工作,，保證各項(xiàng)留優(yōu)措施落實(shí)到位，保證優(yōu)生全部在我校高中部就讀,。

總之,，下學(xué)期的工作將更加艱巨，我們要發(fā)揚(yáng)運(yùn)中精神,，能吃苦,，吃大苦，加壓拼搏,，腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，在學(xué)生管理上再有新思路，在教育教學(xué)上再有新舉措,，在教學(xué)成績(jī)上再出高效益,。使年級(jí)組的各項(xiàng)工作走在學(xué)校的前列,，取得一個(gè)又一個(gè)新的偉大的勝利!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十六

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)組長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張工作，初三年級(jí)學(xué)生中考即將結(jié)束,，我的年級(jí)組長(zhǎng)的工作也即將宣告結(jié)束,，回顧這學(xué)期走過(guò)的路忙碌而略顯艱辛,，但心里依然覺(jué)得有些充實(shí)，無(wú)悔,。為來(lái)年更好做好年級(jí)組長(zhǎng)的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作做一下總結(jié),。

端正態(tài)度，樂(lè)而不厭。本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)工作的重視,，將我從班主任提為年級(jí)組長(zhǎng),，為了讓我專(zhuān)心干好年級(jí)組長(zhǎng)工作，還為我卸掉了班主任工作,。為初三年級(jí)的事務(wù)而工作,，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為初三的各項(xiàng)事務(wù)奔波,，雖然我那班主任工作被卸職,，我有些惋惜，但沒(méi)有怨言,，而是以一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待這項(xiàng)工作,，所以這個(gè)學(xué)期工作雖忙，而心卻沒(méi)有感到累,，這就因?yàn)槲叶苏宋业乃枷霊B(tài)度,，我認(rèn)為，既然做了這項(xiàng)工作,，就應(yīng)當(dāng)當(dāng)作自我分內(nèi)的事來(lái)做,，而不能當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，如果當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),，那心是很累的,。

傳達(dá)校領(lǐng)導(dǎo)的精神要求，反映班主任的工作需求,。本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)向班主任布置了很多的工作任務(wù),，而這些任務(wù)則經(jīng)過(guò)年級(jí)組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行通知傳達(dá)，我及時(shí)將他們的精神傳達(dá)至每位班主任,，如對(duì)學(xué)生畢業(yè)的綜合評(píng)定工作,，我詳細(xì)了的解釋了工作要求，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的精神協(xié)助了班主任對(duì)這些工作的順利完成,。對(duì)于班主任對(duì)領(lǐng)導(dǎo)做法的提議,，也進(jìn)行了反映，與領(lǐng)導(dǎo)異常是政教處的領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了協(xié)商改善,，做到了文件工作的及時(shí)下達(dá),，班主任意見(jiàn)的正確上傳，盡力發(fā)揮了年級(jí)組長(zhǎng)這個(gè)上下聯(lián)系的中間紐帶作用,。

協(xié)助政教處,、班主任對(duì)學(xué)生的教育,。對(duì)于本年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，我一方應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,，查處結(jié)癥,，及時(shí)處理，對(duì)于棘手的問(wèn)題交與政教處主任,，并協(xié)助對(duì)事件進(jìn)行處理,。對(duì)于班主任和科任教師提交來(lái)的學(xué)生，我針對(duì)他們的不足進(jìn)行了教育,，并進(jìn)行了嚴(yán)肅的助理,，例如鄭愛(ài)教師提交來(lái)的違紀(jì)學(xué)生，我不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行了教育,，并進(jìn)取參與了對(duì)這些學(xué)生的課堂觀察,，及時(shí)對(duì)這些后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，減輕了班主任和科任教師的一些工作負(fù)擔(dān)和難度,，也使后進(jìn)生的思想有了不少的轉(zhuǎn)變,。

履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)，細(xì)致做好工作,。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除了交與年級(jí)組長(zhǎng)處理一批課堂違紀(jì)和不完成作業(yè)的學(xué)生外,，還授予了年級(jí)組長(zhǎng)課堂學(xué)生出勤檢查、課堂違紀(jì),、量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,、學(xué)生儀表、學(xué)生日用品檢查,、班主任工作手冊(cè)的填寫(xiě)情景檢查等工作,，于是我每周每一天上午時(shí)都到各班教室檢查，對(duì)于缺勤沒(méi)佩戴學(xué)生證進(jìn)行登記,，對(duì)于課堂違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育處理,，使學(xué)生在課堂中端正學(xué)習(xí)態(tài)度并能聽(tīng)從于科任教師的教育，經(jīng)過(guò)每一天這樣的檢查,，初三學(xué)生本學(xué)期課堂中極少出現(xiàn)大的違紀(jì),，也使教師順利完成課堂的教學(xué)任務(wù)。對(duì)于量化數(shù)據(jù)的計(jì)算,，我秉著公平,、公正的原則，對(duì)假條進(jìn)行病假事假分開(kāi)處理,，是事假的決不能當(dāng)作病假處理,，該扣分的按實(shí)際情景扣分，不管班主任是何人,，都一律按照扣分條例進(jìn)行加分扣分,，而不能為了私情而弄虛作假,，每周都經(jīng)過(guò)反復(fù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行換算并且多次復(fù)核,，及時(shí)將換算后的數(shù)據(jù)上交至政教處,。對(duì)于學(xué)生儀表、日用品,，我每周都對(duì)他們進(jìn)行一次的檢查,，對(duì)出現(xiàn)的'問(wèn)題，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了提醒和教育,，并把出現(xiàn)的問(wèn)題,，告知給了其班主任，讓班主任對(duì)自我班出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)了解,，及時(shí)處理,，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好初三年級(jí)會(huì),。由于初三年級(jí)屬于畢業(yè)班,，臨近畢業(yè)，所以有很多事要讓學(xué)生明確,，讓其順利經(jīng)過(guò)畢業(yè),，所以召集他們開(kāi)會(huì)的次數(shù)自然就很多了，如初三學(xué)生青春期教育會(huì),、中考動(dòng)員會(huì),，技校招生動(dòng)員會(huì)，柳城中學(xué)招生報(bào)考會(huì),、畢業(yè)生職業(yè)技能培訓(xùn)會(huì)等等,，我都及時(shí)與班主任召集學(xué)生，維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律,，并參與動(dòng)員學(xué)生,，做好學(xué)生的疑問(wèn)解答。

關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。雖然我不是班主任,，可是我經(jīng)常到男生宿舍了解學(xué)生的生活情景，到各個(gè)班上與學(xué)生交談了解他們學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,，經(jīng)過(guò)這樣,，拉近了教師與學(xué)生的距離，也了解了一些學(xué)生的思想動(dòng)向,，為有效解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題積累了寶貴的材料,。

做年級(jí)組長(zhǎng)是不易的，要做一個(gè)好的年級(jí)組長(zhǎng)更加不易,。在履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)中會(huì)遇到很多繁瑣而復(fù)雜的事,，有很多經(jīng)過(guò)努力而圓滿(mǎn)得到解決,，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個(gè)學(xué)期的工作效果看,，我還是蠻滿(mǎn)意的,，這得于助一顆負(fù)職責(zé)的心，一顆進(jìn)取而樂(lè)觀的心,。我想,，組長(zhǎng)并非每件事都能順利解決，也并非每件事都能令人滿(mǎn)意,，可是,，只要按職責(zé)要求去做，盡力去做,，做到盡職盡責(zé),，那是問(wèn)心無(wú)愧的。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十七

本學(xué)期,，我們中班年級(jí)組以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為行動(dòng)指南，確立“一切為了孩子”,、“以人為本”的教育目標(biāo),，以園工作計(jì)劃為指導(dǎo)，做好教育教學(xué)常規(guī)工作,，認(rèn)真開(kāi)展教科研活動(dòng),，努力提高保教質(zhì)量，提高教師教科研的水平和質(zhì)量,。能尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用、整合各方資源,，關(guān)注個(gè)別差異,，堅(jiān)持保教并重、家園聯(lián)系,，使幼兒身心健康成長(zhǎng),。

這學(xué)期，我們年級(jí)組教師平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)換教學(xué)理念,，針對(duì)每個(gè)主題的教學(xué)，我們認(rèn)真開(kāi)展課前與課后的討論。大家都能暢所欲言,，進(jìn)取發(fā)表自我的見(jiàn)解,，充分地展示自我的本事與見(jiàn)解，討論氣氛很活躍,，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā),，從而進(jìn)一步改善教育教學(xué)工作，促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，我們充分發(fā)揮團(tuán)體審議的作用,，在主題的選材方面,，我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的資料與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。如九月份的感恩教育主題活動(dòng),、十月份的愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)教育主題活動(dòng)和十一月份的防火安全教育主題活動(dòng)《我會(huì)保護(hù)自我》。豐富了幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)資料更加豐富多彩,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)本事水平，我們開(kāi)展了玩教具制作比賽,，講故事比賽和上課比賽,。在愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)中，我們組推出楠楠,、方方等四位教師進(jìn)行示范課展示,，并進(jìn)行了說(shuō)課評(píng)課。在評(píng)課的活動(dòng)中,，大家暢所欲言,，發(fā)表自我的見(jiàn)解和看法，氣氛十分活躍,。新教師也得到了大家的指點(diǎn),，得到了提高。在我的一次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)后,，我們還組織了一次教研會(huì),，專(zhuān)門(mén)針對(duì)“手工繪畫(huà)課要不要示范或者出示范畫(huà)”這一問(wèn)題進(jìn)行了激烈的討論。我也就送課下鄉(xiāng)的那節(jié)課拋出主題,，我同一節(jié)課在兩個(gè)地方上了,，一節(jié)進(jìn)行了示范，一節(jié)沒(méi)有,。示范了的那節(jié)課,，作品出來(lái)資料不是很豐富,；沒(méi)有進(jìn)行示范的那節(jié)課，孩子們拿到材料卻不知所措,。大家討論十分激烈,，各自經(jīng)過(guò)舉例闡述自我的想法，有的認(rèn)為不該示范,，因?yàn)闀?huì)限制孩子的想象力,，劉艷芬朱麗華教師還舉了上次去用心學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)的一節(jié)手工的例子，她們一致認(rèn)為,，那節(jié)課就是因?yàn)榻處熓痉读?，所以才?dǎo)致最終孩子的作品都是千篇一律的。

平時(shí)教師讓幼兒自主活動(dòng),，并且幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng),，教師于幼兒之間產(chǎn)生互動(dòng)。培養(yǎng)了幼兒創(chuàng)新本事,、動(dòng)手本事,、互相協(xié)作本事。組里還舉行了幼兒泥塑,、插塑等比賽,。在本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們還策劃了一個(gè)小型的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，并取得了很好的效果,。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我年級(jí)教師進(jìn)取出謀劃策,，進(jìn)取投入活動(dòng),，表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，我們年級(jí)教師能意識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，所以在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢，而是以進(jìn)取主動(dòng)的態(tài)度采用多種途徑,，開(kāi)展全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作,。我們還利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們以書(shū)面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。全面細(xì)致的家長(zhǎng)工作,，使我們年級(jí)組達(dá)成了家園同步共育的目標(biāo),，促進(jìn)了幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

本學(xué)期，有個(gè)別班發(fā)生了水痘傳染病,，由于領(lǐng)導(dǎo)及教師的高度重視,，采取進(jìn)取的消毒及隔離措施，加強(qiáng)通風(fēng),，進(jìn)取鍛煉,，增強(qiáng)幼兒抵抗力，把疾病控制在了最小的范圍內(nèi),。

總之,，一切工作都接近尾聲了，緊張的心境總算能夠松弛一下,。各班幼兒的動(dòng)手本事,、合作本事，得到了明顯的發(fā)展,，學(xué)習(xí)的興趣也增強(qiáng)了,。在以后的工作中，我們年級(jí)組教師將繼續(xù)同心協(xié)力,，相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，把工作做得更好,！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十八

勤奮樂(lè)干，踐行諾言,，為廣大師生服務(wù)到底,。這又是不平凡的一個(gè)學(xué)期。畢業(yè)班工作的職責(zé)重大,、千頭萬(wàn)緒,，6個(gè)班級(jí)更換了新班主任，又有一批新的學(xué)生轉(zhuǎn)入,，畢業(yè)班可能出現(xiàn)的兩極分化,、師生矛盾等給工作帶來(lái)了必須的難度的同時(shí)也給本年級(jí)的工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)?？筛械叫牢康氖率请m然本年級(jí)部加入了較多熟悉的新面孔,。可教師們?nèi)巳祟櫲缶?、團(tuán)結(jié)一致,、互幫互助，工作中資源共享,，遇到問(wèn)題群策群力,、出謀劃策，圓滿(mǎn)地解決了一個(gè)又一個(gè)“難題”。

作為部長(zhǎng),，在那里我首先要感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本年級(jí)組工作的指導(dǎo)和幫忙,，同時(shí)要感激本級(jí)部每一位教師所作出的努力和貢獻(xiàn)。面臨著畢業(yè)班的挑戰(zhàn),，工作中時(shí)刻有如履薄冰之感,，唯有不斷踐行為廣大師生服務(wù)到底的諾言才能求得內(nèi)心的充實(shí)。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌習(xí)慣得以堅(jiān)持。

一是嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的規(guī)章制度,，從點(diǎn)滴做起,，規(guī)范學(xué)生禮貌行為，真正做到衛(wèi)生工作有序,，早讀自覺(jué)到位,，自習(xí)安靜認(rèn)真，課堂秩序良好,，構(gòu)成規(guī)范有序,，禮貌和諧的氛圍。

二是分析學(xué)情,，查漏補(bǔ)缺,，糾偏抓差。及時(shí)召開(kāi)學(xué)情分析會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、成績(jī)研討會(huì)。根據(jù)不一樣學(xué)生層次,，制定了不一樣層次的目標(biāo),，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三是在xx組長(zhǎng)和各班班主任的大力支持下,，經(jīng)過(guò)學(xué)生著裝發(fā)型禮貌習(xí)慣等專(zhuān)項(xiàng),，有效抵制了校外不良風(fēng)氣的侵蝕。

四是十分重視寢室管理,。沒(méi)有都要進(jìn)行突擊檢查,，對(duì)寢室違禁物品和違紀(jì)行為進(jìn)行檢查，對(duì)同學(xué)們的生活進(jìn)行關(guān)心和指導(dǎo),。

五是開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，構(gòu)成家校合力共同做好孩子教育工作。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體,，努力打造和諧年級(jí),。

經(jīng)常和教師談心、交流,，幫忙他們解決工作中的困難,，思想上一致，心靈上溝通,。這一年,，雖然中途出現(xiàn)了6位班主任因工作調(diào)動(dòng)而進(jìn)行調(diào)整，各班級(jí)教師均有所變動(dòng)的不利局面,，但在級(jí)部全體教師的大力支持和付出下,，每個(gè)班都有以班主任為核心，研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有十分強(qiáng)的凝聚力，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù),。

3、繼續(xù)抓好紀(jì)要,、簡(jiǎn)報(bào)兩大抓手,。

每周四的紀(jì)要和每周五的簡(jiǎn)報(bào)已經(jīng)成為我級(jí)部一項(xiàng)傳統(tǒng)，本學(xué)期工作我擬寫(xiě)級(jí)部工作紀(jì)要17期,，在xx組長(zhǎng)的協(xié)助下完成級(jí)部工作簡(jiǎn)報(bào)18期,，為我級(jí)部有效有序開(kāi)展工作，并向?qū)W生,、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行展示宣傳起到了重要作用,。

4,、努力創(chuàng)新，為師生謀福利求發(fā)展,。

xx屆級(jí)部工作教師工作壓力大,、強(qiáng)度高，學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦,、實(shí)干,。在能否真正體現(xiàn)服務(wù)者的定位，踐行級(jí)部工作承諾,，在學(xué)校的大力支持下,，我級(jí)部不斷創(chuàng)新。不定期召開(kāi)班主任座談會(huì),，交流交流工作困難外,，每一天到教師辦公室進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流,。暑期組織班主任外出游玩，雖然是大家自發(fā)自費(fèi),，但活動(dòng)中更進(jìn)一步拉近了距離。新學(xué)期開(kāi)始后，努力爭(zhēng)取為年級(jí)前200名學(xué)生發(fā)放物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，雖然物品微薄,，但更加激勵(lì)了積極向上的學(xué)風(fēng)。

5,、做好黨支部建設(shè)工作,。進(jìn)取開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，制定支部活動(dòng)計(jì)劃,，認(rèn)真安排組織支部的組織生活,，較好完成黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總結(jié)本學(xué)期各項(xiàng)工作,，四位年級(jí)組長(zhǎng),、二十位班主任、五十五位教師都能為著xx年夏天共同的目標(biāo)不斷奮斗,。我們堅(jiān)信,，只要我們付出辛勞，xx屆級(jí)部必須能夠創(chuàng)造輝煌,，因?yàn)檫@三年,，我們始終在堅(jiān)持!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二十九

歲月無(wú)痕，時(shí)光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走,。本學(xué)期,，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位教師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐想結(jié)合的模式，努力進(jìn)行探討,、研究,、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),。針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)初,，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動(dòng)規(guī)范》《3～6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》,，使“要我學(xué),，變成我要學(xué)”。本學(xué)期,，教研組長(zhǎng)能?chē)?yán)格按照開(kāi)學(xué)初制定的教研組計(jì)劃,，有計(jì)劃，有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討,。如在每個(gè)新主題開(kāi)展之前,，由安梅梅、馬敏兩位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,，從區(qū)域活動(dòng)的資料,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)園地等方面,，使大家在研討,、交流中進(jìn)一步理解主題的意義，為更好的開(kāi)展主題活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。本學(xué)期,，為了提高教師上課、看課,、評(píng)課的本事,，教研組能認(rèn)真、扎實(shí)的開(kāi)展組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)活動(dòng)”,。趙君君,、李夢(mèng)雅、湯燕群等教師在“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng)中逐漸成熟,，在整個(gè)說(shuō)上評(píng)活動(dòng)中,，上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新,，評(píng)課的過(guò)程中,，教師們都能準(zhǔn)確抓住活動(dòng)所體現(xiàn)的亮點(diǎn)、并結(jié)合自我的經(jīng)驗(yàn)提出完善的意見(jiàn)和提議,，讓教研活動(dòng)“研”的氛圍更濃了。

為了給教師和孩子供給發(fā)展與展示自我的舞臺(tái),，為了能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性,、增強(qiáng)自信，結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》,、中班幼兒的年齡特點(diǎn),、主題教育活動(dòng)、節(jié)日等,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),。

二月份舉行了小小開(kāi)學(xué)典禮,，對(duì)幼兒提出了新的要求和期望，各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,；三月份開(kāi)展了“我為媽媽”慶三八活動(dòng),，結(jié)合植樹(shù)節(jié)，還進(jìn)行了“珍愛(ài)綠色,，保護(hù)家園”系列活動(dòng),，激發(fā)了幼兒從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，愛(ài)

護(hù)家園的意識(shí),，同時(shí)還評(píng)選了“綠色小標(biāo)兵”,；四月份，各班進(jìn)行了“尋找春天”活動(dòng),，孩子們觀察中,、交流中、發(fā)現(xiàn)中,，明白了春天的季節(jié)特征,，各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽，中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,、豐富的感情,、生動(dòng)而俏皮可愛(ài)的肢體動(dòng)作，把故事情景活靈活現(xiàn)地展此刻大家面前,，獲得了第一名的好成績(jī),；結(jié)合世界衛(wèi)生日，加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳,，評(píng)選“小白鴿”,。五月，開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂，開(kāi)展“香袋制作過(guò)端午”親子活動(dòng),，中二,、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,，中七,、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等，一張張笑臉,，一串串笑聲,，到處洋溢著歡樂(lè)和溫馨；六月,，迎來(lái)了“藝體”節(jié),，無(wú)論是百米長(zhǎng)卷中家長(zhǎng)和孩子的其樂(lè)融融,，體育游戲中孩子的歡聲笑語(yǔ)，還是班級(jí)特牌的精彩呈現(xiàn),，都體現(xiàn)了“幼兒以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的需求,。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”，教師和孩子們一齊唱,、一齊跳,，慶祝孩子們的節(jié)日；本學(xué)期的教師基本功比賽,，更是如火如荼的進(jìn)行著,，折紙、繪畫(huà),、彈琴,、舞蹈、手工制作等,，在充分展現(xiàn)教師們?cè)鷮?shí)的基本功的同時(shí),，涌現(xiàn)出了一些專(zhuān)業(yè)突出的青年教師，如等,。

本學(xué)期,，中班組教師年齡、教齡分化比較大,，有工作10幾年的老教師,，也有剛工作的新教師，針對(duì)這種情景,，組內(nèi)提倡互幫互學(xué),，師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,，無(wú)論是組內(nèi)“說(shuō)上評(píng)”還是園區(qū)的評(píng)優(yōu)課,、觀摩課，大家共同研究,、共同出謀劃策.研討氛圍較濃,。各班的兩位教師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，教師們總是積極參加,，出謀劃策,，幫忙年級(jí)組長(zhǎng)順利完成各項(xiàng)工作,，從不計(jì)較個(gè)人得失。

本學(xué)期,，除了結(jié)合主題,、季節(jié)、節(jié)日等定期更換,、充實(shí)家長(zhǎng)園地,，我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長(zhǎng)宣傳育兒經(jīng)驗(yàn),、保健知識(shí),，還利用家長(zhǎng)早晚接送孩子的時(shí)間，有目的地與家長(zhǎng)交流孩子在園的情景,，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒的近期表現(xiàn),，尋求家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)在育兒方面存在的疑難問(wèn)題,，教師們能及時(shí)地給與指導(dǎo),。同時(shí)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式,，讓家長(zhǎng)更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個(gè)方面的具體表現(xiàn)情景,。我們還改變以往的家長(zhǎng)會(huì)形式,，結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報(bào)活動(dòng)，如二月份,，我們以“歡樂(lè)元宵節(jié)”為主題,，進(jìn)行親子制作燈籠展活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)孩子長(zhǎng)大的幸福,，重溫新年和家人一齊團(tuán)聚的歡樂(lè),；三月份我們以“相親相愛(ài)”為主題，帶著家長(zhǎng)們感受愛(ài)的付出,、愛(ài)的收獲,；四月份我們以“我們?cè)诖禾炖铩币I(lǐng)家長(zhǎng)們?cè)诟惺艽禾斓纳鷻C(jī)勃勃時(shí)，不忘記對(duì)幼兒的傳染病預(yù)防,；五月份以“愛(ài)在端午”的主題的匯報(bào)中,，家長(zhǎng)們?cè)隗w驗(yàn)幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的提高的同時(shí),，感受了和孩子一齊過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè),。活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)互相學(xué)習(xí),，互相理解,，共同提高。

在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫(huà)上了句號(hào),，我不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài),，不會(huì)忘記組內(nèi)教師們的支持與理解，我相信,，我們?cè)诒舜说刭p識(shí)中,，友好的相處中、互相合作中,，我們必須會(huì)得到更好的發(fā)展和提高,，必須會(huì)奮勇向前！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三十

不知不覺(jué),，一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過(guò)去,，本學(xué)期我們中班年級(jí)組根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的通力合作下,，認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神,，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天,、每一項(xiàng)工作,，認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組工作總結(jié)如下：

我們中班年級(jí)共有教師13位,，其中老教師2位，年輕教師8位,，實(shí)習(xí)教師1位,，其余2位是入園一年的新教師。雖然有老,、中,、青三代教師，但大家根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,，青年教師活潑開(kāi)朗,，老教師真誠(chéng)相待。為了使我們的青年教師盡快成長(zhǎng)為一名合格的幼兒園教師,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對(duì)教師互相拜師結(jié)對(duì)。師傅們熱情指導(dǎo),、無(wú)私相助,，徒弟們虛心好學(xué)、塌實(shí)認(rèn)真，提高很快,。在工作中,，大家心往一處想，勁往一處使,。凡事大家都有商有量；在生活中,，大家更是互相關(guān)心,，組內(nèi)有教師身體不適了，大家會(huì)主動(dòng)地問(wèn)寒問(wèn)暖,，有教師取得了成績(jī)獲得了獎(jiǎng)勵(lì),，大家會(huì)由衷地祝賀?！盃?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌,。“團(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍,。走進(jìn)我們年級(jí)組,，你便會(huì)感受到一股濃濃的家庭氛圍。

1,、本學(xué)期,，主題活動(dòng)在我園蓬勃開(kāi)展，研究到組內(nèi)青年教師較多,、她們對(duì)幼兒園開(kāi)展的主題活動(dòng)教育不熟悉,。為了使她們盡快地熟悉主題活動(dòng)的開(kāi)展，獨(dú)立地帶好一日活動(dòng),，我們組織教師開(kāi)展了主題活動(dòng)的研討,。經(jīng)過(guò)對(duì)教材的分析，結(jié)合幼兒的發(fā)展情景,，一齊商討了區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,，哪些活動(dòng)適合個(gè)別化教育，哪些活動(dòng)需要進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng),，使教師們對(duì)主題活動(dòng)的開(kāi)展有一個(gè)大致的了解,。

2、眾所周知,，觀念是行為的先導(dǎo),，理論是實(shí)踐的依據(jù)。本學(xué)期,，根據(jù)“課程游戲化”六個(gè)支架有序推進(jìn),，我們進(jìn)行了《如何開(kāi)展主題背景下的區(qū)角活動(dòng)》《指南》《綱要》等理論學(xué)習(xí)，并結(jié)合案例進(jìn)行分析。

3,、開(kāi)展了每個(gè)人的區(qū)角活動(dòng)案例交流,。

互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,，刺激教師對(duì)不一樣理念進(jìn)行比較與反思,，從而實(shí)現(xiàn)大家的觀念。

如果說(shuō),，學(xué)習(xí)理論,、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息，初步整合,、建構(gòu)自我的教育理念的過(guò)程,，那么，教育教學(xué)實(shí)踐則是教師構(gòu)成新的教學(xué)本事的過(guò)程,。本學(xué)期,，根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動(dòng)的深入開(kāi)展，我們?cè)O(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動(dòng)的實(shí)踐研究”,。本學(xué)期,，我們共進(jìn)行了6個(gè)班級(jí)的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動(dòng)，并著重從主題背景下區(qū)域活動(dòng)材料的供給和活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中教師指導(dǎo)策略?xún)煞矫孢M(jìn)行了研究和探索,。

首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,，供給適宜的區(qū)域活動(dòng)空間，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與,。我們年級(jí)組各班的教室面積比較大,，睡房還有可利用的空間。應(yīng)對(duì)實(shí)際情景,，我們發(fā)揮團(tuán)體的力量,，全體教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，一齊想辦法,。經(jīng)過(guò)交流討論,，我們?cè)谠谒吭O(shè)立移動(dòng)區(qū)域。其次,，創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動(dòng),，讓幼兒學(xué)得更有意義。如：在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動(dòng)中,，我們結(jié)合主題,，將整個(gè)教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在材料的供給上,，不但注重材料的多樣性,、豐富性,、情趣性、層次性,，更注重幼兒與主題活動(dòng)的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合,，力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒現(xiàn)階段的實(shí)際發(fā)展的需要,。讓幼兒在對(duì)材料直接感知和具體操作擺弄的過(guò)程中,，積累主題活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。再次,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,，教師適時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動(dòng),；設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),；抓住時(shí)機(jī),、適時(shí)介入，支持幼兒探索學(xué)習(xí),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的戶(hù)外游戲活動(dòng),，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了，變得更會(huì)共同生活,、探索世界,、表達(dá)表現(xiàn)；我們的教師也變了,，變得更聰明能干,、更會(huì)懂得以團(tuán)體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

善于反思,，不斷總結(jié),，是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實(shí)踐活動(dòng),，我們開(kāi)展了團(tuán)體備課、看課,、說(shuō)課,、評(píng)課活動(dòng)，讓上課的教師先說(shuō)一說(shuō)自我的活動(dòng)來(lái)源,、設(shè)計(jì)思路,，使大家對(duì)其的活動(dòng)有個(gè)大概的了解,，在看課時(shí)更能有的放矢,，抓住重點(diǎn)。在評(píng)課中,，大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,，訴說(shuō)自我的想法，提出自我的提議,，使評(píng)課活動(dòng)有效地促進(jìn)教師本事的提高,。經(jīng)過(guò)反思，教師們的兒童觀,、教育觀,、課程觀都發(fā)生了很大的變化,，提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育本事。大家明白僅有心中有目標(biāo),，眼中有孩子,，追隨孩子的興趣不斷發(fā)展，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展,。在活動(dòng)中,，教師不是活動(dòng)的主導(dǎo)者，而是孩子活動(dòng)的支持者,、合作者,、欣賞者，大家對(duì)教師的主角重新進(jìn)行了思考,。

本學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)和中班幼兒的年齡特點(diǎn),，利用不一樣的節(jié)日、社區(qū),、自然等資源對(duì)幼兒實(shí)施教育,，組織幼兒開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。如在“重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動(dòng)，請(qǐng)爺爺奶奶進(jìn)幼兒園,，給自我的爺爺奶奶捶背,、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮拥取Ｔ凇懊利惖那锾臁钡闹黝}活動(dòng)中,，我們開(kāi)展了“秋游”活動(dòng),，組織幼兒撿落葉。結(jié)合新年,，還開(kāi)展了的“快歡樂(lè)樂(lè)過(guò)新年”年級(jí)組迎新活動(dòng),，孩子們互相分享了帶來(lái)的禮物，理解了新年老人的祝福,。豐富多彩的活動(dòng),，進(jìn)一步開(kāi)闊幼兒的視野，激發(fā)他們對(duì)周?chē)h(huán)境的好奇和探索,，經(jīng)過(guò)幼兒的各種感觀去感受周?chē)氖澜?，積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展,。

隨著課程游戲化深入開(kāi)展,，教師們深知各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合，所以在家長(zhǎng)工作方面大家從不怠慢,，而是以進(jìn)取主動(dòng)的態(tài)度做好與家長(zhǎng)的溝通與交流,。針對(duì)目前家長(zhǎng)對(duì)我們幼教工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與不理解,，開(kāi)學(xué)初我們年級(jí)教師專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，向

家長(zhǎng)苦口婆心地講道理,，將幼教方面的理論知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言向家長(zhǎng)講明,，并不厭其煩地解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)，得到家長(zhǎng)的好評(píng),，為了幫忙家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,，我們注意經(jīng)過(guò)多渠道的方法讓家長(zhǎng)了解我們的教育,，如上門(mén)家訪、班級(jí)網(wǎng)站,、qq群,、家長(zhǎng)問(wèn)卷、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、親子活動(dòng),、電話聯(lián)系等。在教師的努力下,，家長(zhǎng)的教育觀念也隨著更新了,，從而也更加支持與配合我們的工作。在家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們目睹孩子們的提高與變化,，臉上露出了無(wú)比的欣慰與笑容。同時(shí)也對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)給予了肯定,。

一學(xué)期來(lái),，我們中班年級(jí)組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙下，在大家的共同努力下,，順利地經(jīng)過(guò)了區(qū)視導(dǎo),。成績(jī)代表過(guò)去，在新的一年里,，我們將繼續(xù)本著勤學(xué),、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,，再接再厲,，開(kāi)拓創(chuàng)新，一方面繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程游戲化的研究,，另一方面加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，多給她們壓擔(dān)子，使她們提高個(gè)更快,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束,?；仡欉@學(xué)期的工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,，我們年級(jí)全體教師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校，順利的展開(kāi)各項(xiàng)工作,。一學(xué)期來(lái)兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)

總結(jié)一下這學(xué)期的工作，深深體驗(yàn)到以下四點(diǎn)的重要：

（1）多查看,、多動(dòng)手,、勤思考。

（2）依靠全體教師,，異常要依靠中堅(jiān)力量,。如李淑琴教師在教師中間很有影響力，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問(wèn)題,，她給了我支持與鼓勵(lì),。

（3）挖掘每個(gè)教師的潛能，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，讓他們發(fā)光,、發(fā)熱、提升,。

深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通本事，這對(duì)于一向心直口快的我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴,，在我們的共同努力下,，本年級(jí)一向洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、堅(jiān)持著高漲的工作熱情,?；仡檾?shù)月來(lái)的工作，我覺(jué)得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破,。

1,、作為年級(jí)的帶頭人，高度的職責(zé)感是做好工作的先決條件,。作為三年級(jí)主任,，我深感肩上職責(zé)的重大，為了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來(lái),，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的，我首先做到,，起早貪黑,，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，僅有身先士卒,，工作才有說(shuō)服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn),，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。

2、團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心、交流,，思想上堅(jiān)持一致,，心靈上到達(dá)溝通，使年組的每一位教師都十分支持我的工作,，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生,、分析學(xué)生，具有十分強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,。

3、重感情,，講原則,，善于上下協(xié)調(diào)。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任,，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情,，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評(píng)選年級(jí)冠軍,，我都是公正無(wú)私地去落實(shí)、去安排,，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問(wèn)題,，我從來(lái)都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自我的脾氣、秉性,，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì),。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排，都要經(jīng)過(guò)我來(lái)落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高,，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的職責(zé)心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,，建設(shè)好班團(tuán)體,，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。在平時(shí)工作中,，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各班間開(kāi)展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng),。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神,，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,，成功和汗水;"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔,。"他們不僅僅要上好自我的課,，還要搞好學(xué)生工作。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科教師的工作,，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人,。每一天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒(méi)有征服我們的班主任,。由于班主任卓有成效的工作,，整個(gè)年級(jí)一向都很出色的完成各項(xiàng)工作。難怪在我們辦公室的李淑琴教師不無(wú)感嘆地說(shuō)：你們年級(jí)的班主任是一支異常能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來(lái),，戰(zhàn)無(wú)不勝,。我想這番話，與其說(shuō)是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),，不如說(shuō)是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括,。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，所以,，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開(kāi)學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘,。各學(xué)科的教師也毫不松懈，充分利用開(kāi)學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化,，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無(wú)重大事故發(fā)生,，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開(kāi)學(xué),，三年級(jí)的所有教師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，教師們異常是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取向40分鐘要效率,。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3,、進(jìn)取組織參加學(xué)校的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙?jí)組還進(jìn)取開(kāi)展了學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)：跳繩比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他教師的努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得很成功,，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了本事,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開(kāi)展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的教師過(guò)得更開(kāi)心,、歡樂(lè),，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力。

3,、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好。

在此衷心的感激所有的教師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫忙和支持,。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟,，但我們擁有熱情,。期望我們能繼續(xù)合作，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

時(shí)光荏苒,， 20xx年已經(jīng)悄然離我們而去，回首過(guò)去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千,。一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下,，我嚴(yán)格要求自己,，按照公司車(chē)間的要求,，較好的完成了自己的本職工作，并且通過(guò)努力,，自己在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改進(jìn)。在這段時(shí)間了,，我學(xué)到了很多,，如怎樣管理車(chē)間員工,，怎么處理好與員工的關(guān)系以及與上級(jí)的關(guān)系,，如何激勵(lì)員工加大生產(chǎn),、提高他們的積極性……作為一名基層管理者,，工作中有苦有樂(lè),，偶爾有些許惆悵，但更多的是喜悅!現(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

1,、充分利用例會(huì)和車(chē)間班前班后會(huì),，將公司每階段的精神、任務(wù)認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá),，使車(chē)間員工真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求和目標(biāo),。

2,、充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用，加強(qiáng)與班組成員的溝通交流,，引領(lǐng)全組人員踏實(shí)奮進(jìn),。

1,、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度,，并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行,，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。

2,、組織好保潔人員及時(shí)做好發(fā)貨后場(chǎng)地清掃工作。

無(wú)論早晚及時(shí)清點(diǎn)盤(pán)查貨物,，做好相關(guān)貨號(hào)登記工作,。盡量做到不發(fā)錯(cuò)一樣貨，不收錯(cuò)一件貨,。

1,、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并限期整改,。

2,、充分利用例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真分析近期的安全生產(chǎn)情況,，將車(chē)間或總廠發(fā)生的安全事故,，無(wú)論大小，認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn),，杜絕類(lèi)似事故的再次發(fā)生。

任何事物都想硬幣一樣,，有著正反兩個(gè)方面,。除去成績(jī)，去年的工作中我們也有些許差強(qiáng)人意的地方,，作為班組長(zhǎng)我深為愧疚,，但是我會(huì)在今后的工作中不斷完善自己，爭(zhēng)取做得更好,，有一分熱發(fā)一分光,，為公司的發(fā)展獻(xiàn)綿薄之力，爭(zhēng)取做一名更優(yōu)秀更合格的文明班組長(zhǎng),。

新的一年意味著新的起點(diǎn),，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn),，我會(huì)再接再厲,，認(rèn)真工作，對(duì)同事對(duì)公司負(fù)責(zé),，為公司和車(chē)間的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力,。我決心在接下來(lái)的一年中，在保持前有成績(jī)的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬知識(shí)面

2、本著實(shí)事求是的精神,，做到上情下達(dá),、下情上報(bào)，真正做好車(chē)間主任等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的助手

3,、加強(qiáng)與車(chē)間兄弟班組的溝通合作,，關(guān)愛(ài)同車(chē)間員工，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致,，勤奮工作的良好氛圍,。

4,、認(rèn)真全面的完成車(chē)間交給的各項(xiàng)任務(wù)

最后希望各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績(jī)回報(bào)大家的關(guān)心與厚愛(ài),，因?yàn)槲視?huì)一直努力,，謝謝。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

大家好!我是第四組組長(zhǎng) 姜一帆,。很榮幸今天能站在這里和各位家長(zhǎng)分享我們小組本月表現(xiàn),。我們小組是第一次月考后經(jīng)老師深思熟慮后組建的。本組成員8位,，分別是趙中基,、謝林溪、馬云,、 張文馨,、李浩銘 、錢(qián)子匯,、肖雅文,。我們小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上具有凝心力的團(tuán)隊(duì); 趙中基：積極好學(xué),、勇于專(zhuān)研,，是我組的智多星，不過(guò)地面衛(wèi)生清潔方面,，今后有待提高,。

謝林溪：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，作為歷史課代表的她沉穩(wěn),、秀氣而文雅,，為我組得分做出了突出貢獻(xiàn)。

馬云：守紀(jì),、肯學(xué),、求上進(jìn),，所以他成績(jī)很是穩(wěn)定,，是男生中的穩(wěn)男。

張文馨：為人做事穩(wěn)定,，內(nèi)斂而不張揚(yáng),，自覺(jué)、認(rèn)真,、刻苦學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí),。李浩銘: 他活潑、熱心,，為人大方,，所以他身邊總是有很多好朋友。 錢(qián)子匯:性格開(kāi)朗、能說(shuō)會(huì)道,，是我組的開(kāi)心果,。

肖雅文:為人熱情，任勞任怨,，繪畫(huà)出色,，是我組板報(bào)工作順利完成的核心人物。

作為組長(zhǎng)的我和組員們比很是遜色,，我活潑好動(dòng),，自率性較差，不能?chē)?yán)格要求自己,，經(jīng)常是一不小心就被扣分,，其實(shí)被扣分后的我真的好自責(zé)。我愛(ài)我的小團(tuán)隊(duì),，我更在乎團(tuán)隊(duì)的名次,，因此改正不足，集中精力做好該做的事將是我努力的目標(biāo),。

本月在團(tuán)隊(duì)成員的共同努力下,，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)績(jī)不錯(cuò)?！耙换í?dú)放不是春,，百花爭(zhēng)春春滿(mǎn)園”，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中我們要彼此幫助,，互相提醒,，用團(tuán)結(jié)和友愛(ài)擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，四組必勝!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

20xx年,，在領(lǐng)導(dǎo)正確帶領(lǐng)下,，無(wú)論從班組的績(jī)效還是班組建設(shè)方面都取得了豐厚的成果。以下,，在此向大家回報(bào)一下今年的工作內(nèi)容以及日后的發(fā)展方向：

1,、塑造班組文化建設(shè)，提升班組成員的凝聚力,。充分利用例會(huì)和車(chē)間班前班后會(huì),，傳達(dá)公司的第二次創(chuàng)業(yè)發(fā)展方向，使班組成員真正領(lǐng)會(huì)到公司的發(fā)展要求,、前景和目標(biāo),，努力向新的方向邁進(jìn)。

2,、不斷參加班組長(zhǎng)培訓(xùn),。車(chē)間班組長(zhǎng)的責(zé)任直接影響車(chē)間的工作績(jī)效,，因此，在xx年的班組建設(shè)中我首先強(qiáng)化自身的帶頭作用,。加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，同時(shí)為班組成員團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們真正發(fā)揮技術(shù)骨干和模范帶頭作用,。

1,、充分利用周二安全例會(huì)時(shí)間，認(rèn)真分析一周來(lái)的安全生產(chǎn)情況,，將車(chē)間發(fā)生的安全事故認(rèn)真分析總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)，杜絕類(lèi)似事故的再次發(fā)生,。

2,、加強(qiáng)了對(duì)班組安全檢查力度，完善了崗位責(zé)任制,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通報(bào)并限期整改,，使安全隱患大大降低，確保了xx年的安全生產(chǎn),。

積極配合質(zhì)量管理部門(mén)對(duì)車(chē)間質(zhì)量的檢查力度,，并強(qiáng)化生產(chǎn)技術(shù)的管理力度，使產(chǎn)品質(zhì)量一次抽檢合格率大大提高,，水分超標(biāo)現(xiàn)象減少,，產(chǎn)品板結(jié)現(xiàn)象得到較好控制。

1,、制定了現(xiàn)場(chǎng)管理制度,，并在生產(chǎn)過(guò)程中認(rèn)真執(zhí)行，宣傳貫徹“5s”活動(dòng),，并認(rèn)真組織實(shí)施,，使現(xiàn)場(chǎng)管理得到大的改善。

2,、將東廠所有積壓余料進(jìn)行消化,，避免了原材物料的浪費(fèi)，節(jié)約了生產(chǎn)成本,，改善了現(xiàn)常

1,、分別對(duì)一,、二,、三、六車(chē)間的部分設(shè)備根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行了改造,，降低了工人勞動(dòng)強(qiáng)度,，提高了產(chǎn)品質(zhì)量,，節(jié)約了生產(chǎn)成本。

2,、通過(guò)公司組織處出學(xué)習(xí),，對(duì)生產(chǎn)工藝進(jìn)行改進(jìn)，將新的生產(chǎn)工藝配方成功應(yīng)用于生產(chǎn),，降低了生產(chǎn)成本,。總之,，xx年雖然取得了一定的成績(jī),，但仍存在著很多問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)如下方面：

一,、安全方面：安全管理有好多沒(méi)有到位,，這主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、安全管理力度不夠,。安全操作制度不健全,，安全培訓(xùn)不到位，檢查不到位,，有好多時(shí)候,，由于我們的工作當(dāng)中勞動(dòng)量比較大，工人的體力消耗比較大,，為此在生產(chǎn)安全檢查過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒(méi)有嚴(yán)肅的指出或者沒(méi)有按照安全管理制度進(jìn)行處罰，現(xiàn)在想來(lái)是完全不對(duì)的,，在安全事故沒(méi)有發(fā)生以前,，就應(yīng)該不講情面，只有這樣,，才能徹底消滅安全隱患,。為此，我想在今后的工作中,，對(duì)存在人情面子的安全隱患沒(méi)有指出或處理的,，我們將嚴(yán)肅處罰當(dāng)班安全責(zé)任人。

2,、安全隱患整改及時(shí)不徹底,。由于存在僥幸心理，有些安全隱患的整改工作存在應(yīng)付現(xiàn)象,，并且還認(rèn)為這樣會(huì)降低一些生產(chǎn)成本,，這樣在有些安全隱患的整改中沒(méi)有徹底整改，我想在今后的工作中,，不論要付出多少,，只要是安全隱患,，只要是不符合安全管理規(guī)定的，就要堅(jiān)決不折不扣的進(jìn)行整改,，并安排整改責(zé)任人限期整改,。對(duì)整改不徹底的，嚴(yán)肅處理整改責(zé)任人,。

3,、違章操作的幾乎沒(méi)有處理過(guò)。在工作過(guò)程中,，有好多操作沒(méi)有嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作,，但是當(dāng)時(shí)又沒(méi)有發(fā)生安全事故，所以大多只是口頭批評(píng),，而沒(méi)有嚴(yán)肅處理班?，F(xiàn)在想來(lái)，這是安全隱患的重中之重,。象前段時(shí)間一名操作工違章操作,，作業(yè)完成后，直接從2米高的地方跳下,，造成足跟撕裂,。因此在今后的工作中，凡是出現(xiàn)的任何違章操作的,，一律停工休息,。

4、安全標(biāo)志仍不夠健全,。到目前為止,，東西兩個(gè)廠子，我自己簡(jiǎn)單的找了找,，發(fā)現(xiàn)像高空作業(yè),、高溫作業(yè)、高壓作業(yè)安全標(biāo)志沒(méi)有設(shè)立,，準(zhǔn)備限期解決,。

二、生產(chǎn),、成本方面：因簡(jiǎn)單追求產(chǎn)量,，使有時(shí)個(gè)別班組為了當(dāng)班的自身的利益，出現(xiàn)了：

1,、交通不協(xié)調(diào),。比如個(gè)別班組以清理現(xiàn)嘗準(zhǔn)備交接為由，采取應(yīng)付投料的方法，造成下個(gè)班次的產(chǎn)量降低,。這一點(diǎn)對(duì)我作為管理者來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)頭痛的事,，目前解決的辦法就是首先盡可能的提高班組長(zhǎng)的思想素質(zhì),，并要求他們要考慮整體利益,，其次就是硬性規(guī)定處理現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)間，以保證工作的正常進(jìn)行,。對(duì)于發(fā)現(xiàn)有明顯故意應(yīng)付投料的班組,，嚴(yán)厲處罰班組長(zhǎng)，或者扣減當(dāng)班的產(chǎn)量,。

2,、設(shè)備帶病工作。個(gè)別班組在生產(chǎn)過(guò)程中,，為了盡可能的提高產(chǎn)量,，在設(shè)備出現(xiàn)故障隱患時(shí)，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行修理,，結(jié)果既縮短了設(shè)備使用壽命,，又加大了設(shè)備維修資金的投入，把設(shè)備的維修時(shí)間轉(zhuǎn)移到了下一個(gè)班次,，并延長(zhǎng)了維修時(shí)間,。凡是已經(jīng)發(fā)現(xiàn)設(shè)備有簡(jiǎn)單的小故障應(yīng)該停車(chē)檢修而沒(méi)有停車(chē)的，加大處罰班組長(zhǎng)和維修工的力度,，同時(shí)我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸M(jìn)一步建立完善的管理制度,，我在想能不能把技術(shù)工(維修工)分出幾個(gè)檔次，這可以通過(guò)考核或者評(píng)審的辦法進(jìn)行分檔,，這樣如果發(fā)現(xiàn)維修工人不處理當(dāng)班設(shè)備故障的,，進(jìn)行降低技術(shù)工檔次的處罰。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),。

一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，試想沒(méi)有了好心情,，如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面，作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作。共進(jìn)的同事關(guān)系,。同事間的互幫互助,，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下,，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著,。

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作，為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象,。每個(gè)教師積極地備課,，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí),，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成。 有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課,，更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議,。

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理，我們班主任更是親歷所為,，樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,，把班級(jí)管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案,，他們之間互通經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,，應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致,、無(wú)私的工作密不可分,。在本學(xué)期我們積極配合團(tuán)支部、體育部開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，跳遠(yuǎn),、跳繩、中長(zhǎng)跑,、籃球比賽,、拔河比賽，及12.9歌詠比賽,。即增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，有加強(qiáng)了學(xué)生管理。

1,、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題

2,、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題

4,、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,，工作任務(wù)加重，工資卻降低了的問(wèn)題。 不管怎樣,，八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,，教師們?cè)谂ぷ髦磺谐Ｒ?guī)都在有序的落實(shí),，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,，對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,，是否讓班主任有自己的管理特色,？對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,，加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,，教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ觯覀円疵膶W(xué)和做,，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展,。

一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),，我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,，會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。

我將在以后的工作中,，更加做到求真 ,、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作,！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

時(shí)間匆匆而過(guò),，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)年中,，我嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年組老師的支持下，工作勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地,，盡力把自己的本職工作做好。

作為一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng),，管理好本年級(jí)組的班級(jí)是首要問(wèn)題,，針對(duì)本年組處于低年級(jí)，學(xué)生年齡小的特點(diǎn),，我首先從流動(dòng)紅旗入手,，通過(guò)與班主任溝通協(xié)商后取得共識(shí)：在平時(shí)課堂和班會(huì)課在班上對(duì)學(xué)生灌輸集體榮譽(yù)感，獲得流動(dòng)紅旗就是全班的光榮,，被扣分是一種恥辱,，讓學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐已證明這種方式是切實(shí)可行的，本學(xué)年低年級(jí)組獲得流動(dòng)紅旗的次數(shù)明顯比上學(xué)年要多,。其次,，為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂管理，我還利用空堂時(shí)間巡視班級(jí)上課情況,，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂上搞小動(dòng)作或是不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí),，除當(dāng)堂提醒這個(gè)學(xué)生外還要課后教育這個(gè)學(xué)生。平時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有班主任教育不聽(tīng)的學(xué)生,，這時(shí)我也會(huì)協(xié)助班主任一齊來(lái)教育這些學(xué)生,，通過(guò)這樣齊抓共管、雙管其下,，一學(xué)期來(lái)學(xué)生的上課紀(jì)律,、文明禮儀、坐姿都明顯得到好轉(zhuǎn),。

對(duì)于一個(gè)年級(jí)組來(lái)說(shuō),，辦公室的管理也是非常重要的，因?yàn)樗墙處熮k公的地點(diǎn),，是學(xué)校教師形象的一個(gè)側(cè)面反映,。為了管理好辦公室，我們制訂出一系列的制度：

（1）制訂出輪值表,，值日教師必須打掃辦公室衛(wèi)生及安全巡視工作,。

（2）不能在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天。

（3）不能議論學(xué)校的是非,。通過(guò)這些制度的約束,，辦公室的管理漸見(jiàn)成效。

學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位,，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的,，出了安全事故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患,，我從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安全管理：（1）加強(qiáng)樓層的安全巡視工作,，除值日教師巡視樓層外，我一天巡視不少于十次,，每天晚上基本上都是最后一個(gè)離開(kāi)辦公室,，為的是檢查每間教室的門(mén)窗電等關(guān)閉情況。

（2）組織全校師生觀看“安全教育幻燈片”,，從觸目驚心的片段中讓學(xué)生提高警惕,，不輕易犯險(xiǎn)。

（3）在年級(jí)組會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)度安全,，提高教師的安全意識(shí),，特別是用電安全,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在教學(xué)區(qū)沒(méi)有發(fā)生一例安全事故,。

作為一名年級(jí)組長(zhǎng),，我每天都做好上傳下達(dá)工作，把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示,，教師的每一句心聲都記錄下來(lái)然后傳達(dá),。同時(shí)，每天還把每位教師的出勤及表現(xiàn)記錄下來(lái),，如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好那位教師的思想工作,。

年級(jí)組長(zhǎng)的職責(zé)還要用心發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)處理和上報(bào)，如教室的掃帚壞了,，廁所堵塞,、教室多媒體設(shè)備損壞等情況，出現(xiàn)這些情況后我都會(huì)馬上上報(bào)學(xué)部,。此外,，還要時(shí)時(shí)關(guān)心班級(jí)學(xué)生的情況,，如發(fā)現(xiàn)下雨就要通知生活老師帶傘過(guò)來(lái),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生大假?zèng)]回就要詢(xún)問(wèn)班主任是否是學(xué)生病了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上廁所沒(méi)沖水就要在班級(jí)上教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等等,，雖然這些都是小事情,，但每一件小事情都會(huì)引發(fā)大事故，因此我每天都小心翼翼,，盡量去發(fā)現(xiàn)一些隱患以及解決這些隱患的問(wèn)題,。

回首這學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績(jī),，但也存在不少問(wèn)題,，最大的疑惑就是：怎樣即能?chē)?yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度要求老師，但同時(shí)又能和本年級(jí)組的老師搞好關(guān)系,、愉快相處,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨練，自己也總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。管理是一門(mén)學(xué)問(wèn)同時(shí)也是一門(mén)藝術(shù),，要管好物容易，要管好人的話就必須用心去做好每一件事情,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

本學(xué)期,，由本人來(lái)負(fù)責(zé)二年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作。我們二年級(jí)組是由語(yǔ)數(shù)英體音美各科教師共計(jì)15人組成的團(tuán)隊(duì),，這個(gè)團(tuán)體是一個(gè)既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊(duì)伍,。一學(xué)期以來(lái)，我們年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)了“勤學(xué),、善思、團(tuán)結(jié),、實(shí)干”的作風(fēng),，不斷追求，不斷進(jìn)取,，互幫互助,，共同提高。在此我將二年級(jí)組的工作進(jìn)行小結(jié)：

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)教育事業(yè),，工作服從安排,，努力做到教書(shū)育人,、為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

我們組有10位班主任，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富,。如：xx、xx,、xx三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開(kāi)展得井然有序,。龐美,、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí)，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況。廖彩仙,、陳妙芳,、楊惠嫻三位老師雖然年輕，但工作很勤懇,，走進(jìn)他們的班級(jí),，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家,，在他們的精心設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色,，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適,、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致、耐心,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn),。曾和生,、曾衛(wèi)平、候麗萍,、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級(jí)組開(kāi)展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體精神，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開(kāi)展得這樣有聲有色,。

本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng),，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng),，陶冶了學(xué)生的情操,。

本組內(nèi)每位教師都愛(ài)崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法,，老師之間思想上一致，心靈上溝通,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué),，備課，評(píng)優(yōu)點(diǎn),，說(shuō)不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

回顧過(guò)去,，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著,，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著，我們快樂(lè)著,，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

當(dāng)細(xì)雨灑向六月的天空時(shí),，緊張的一學(xué)期又結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的工作與多年的深深體會(huì),，個(gè)人認(rèn)為：年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該寬容大度,、團(tuán)結(jié)合作,、共同創(chuàng)新。

本學(xué)期我認(rèn)真履行年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé),，如期實(shí)施計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個(gè)部門(mén)和本組教師的大力支持下,，順利完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

年級(jí)組長(zhǎng)是學(xué)校年級(jí)段中的具體負(fù)責(zé)人,，它的責(zé)任就是及時(shí)準(zhǔn)確地貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)部門(mén)布置的任務(wù),，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。具體如下

1,、做好上傳下達(dá)工作：及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各個(gè)部門(mén)布置的任務(wù),，涉及本年級(jí)組的我做到：落實(shí)到位、執(zhí)行及時(shí),、質(zhì)量精細(xì),。保證年級(jí)組各項(xiàng)工作的順利完成。

2,、做好排憂解難工作：閑暇時(shí)我會(huì)走到組內(nèi)老師的辦公室了解工作生活中的壓力,，一旦發(fā)現(xiàn)有困難的老師我會(huì)及時(shí)給以幫助，幫助他們排憂解難,，盡量不要把不愉快的心情帶進(jìn)課堂,，工作中的困難我會(huì)與大家一起研究決定，想出解決的辦法,，實(shí)在解決不了的我會(huì)及時(shí)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),，讓領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。

我們五年級(jí)組在“自主,、合作,，探究”的新型教學(xué)模式下，順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，并安全地讓五年級(jí)畢業(yè)生順利的畢業(yè)。

1,、充分發(fā)揮典型示范作用,，做到以點(diǎn)帶面：全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),，積極聽(tīng)課,。本學(xué)期積極配合學(xué)校教導(dǎo)處，認(rèn)真開(kāi)展中青年教師評(píng)優(yōu)課,；教職工技能全能賽,。還有德育處的安全衛(wèi)生工作,；六一節(jié)走紅毯工作等。還有總務(wù)處的工作,。各項(xiàng)工作走在前列,，起到以點(diǎn)帶面的作用，讓我們組的老師在我的帶領(lǐng)下都能認(rèn)真做好自己的工作,。

2,、認(rèn)真組織好每一次測(cè)試，做到反饋及時(shí)：測(cè)驗(yàn)要做到每一單元一測(cè)試,，每門(mén)學(xué)科都是一樣,，測(cè)試及時(shí)，反饋到位,，特別是五年級(jí)的學(xué)生,，因?yàn)樗麄兛煲厴I(yè)，思想波動(dòng)很大,，我們老師要隨時(shí)分析每一位學(xué)生,，及時(shí)了解每一位學(xué)生的心理變化，爭(zhēng)取把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài),。給學(xué)生樹(shù)立信心,，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，配合學(xué)校和教研組開(kāi)展各項(xiàng)工作,。歷史備課組六名成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下，重點(diǎn)放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上.較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).我們現(xiàn)將本學(xué)期歷史備課組工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

本屆九年級(jí)歷史組是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧奮進(jìn)的集體,。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時(shí)間。定時(shí),、定點(diǎn),、定人、定主題,，并有專(zhuān)人記錄,。在集體備課中，我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),，我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流帶班的經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時(shí)上課時(shí),，老師們都把自己好的想法和建議拿出來(lái)和大家交流,、分享。大家集思廣益,，為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。

本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期,，備課時(shí),，我們對(duì)教材進(jìn)行逐課逐單元逐冊(cè)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,，提出本章知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題,，并配備各類(lèi)練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題,，集體討論，資源共享,。不同的學(xué)生,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生,，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一冊(cè)就檢測(cè)一次,。檢測(cè)后認(rèn)真改卷,、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。實(shí)施以來(lái)，收到了較好的效果,。

從本學(xué)期開(kāi)始,，老師們就開(kāi)始認(rèn)真研究，把握中考動(dòng)向,，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年安徽省中考試題,，對(duì)比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況,。

積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。如開(kāi)學(xué)之初,，全組同志參加在45中舉行的廬陽(yáng)區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會(huì),，4月20參加在55中舉行的合肥市九年級(jí)歷史教師會(huì)。進(jìn)一步提高全組教師教研能力,、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

總之，我們歷史組在過(guò)去的一學(xué)期中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績(jī)。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，如何進(jìn)一步挖掘后進(jìn)生的潛力等,。今后,，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

本學(xué)期，我們七年級(jí)地理為更好的完成教學(xué)充分做好備課,，教材內(nèi)容多了,，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，但我們備課組全體成員,，為提高我校地理教學(xué)質(zhì)量，一如既往,、滿(mǎn)腔熱情,、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：

我們七年級(jí)地理備課組共有二名成員,，我們是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),，我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問(wèn)題，共享資源,，團(tuán)結(jié)互助,，為了同一個(gè)目標(biāo)努力工作。

這學(xué)期,，我們備課組能?chē)?yán)格按照學(xué)校要求,，做好常規(guī)工作和集體備課工作，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生情況,，我們備課組老師不拋棄,、不放棄，全心全意對(duì)待每個(gè)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，認(rèn)真貫徹晨讀制度,，堅(jiān)持形成性評(píng)價(jià)，讓進(jìn)步的同學(xué)體驗(yàn)到成就感,，讓落后的同學(xué)找出差距,，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心,。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)課,，向同行學(xué)習(xí),，遇到問(wèn)題，發(fā)揮集體的智慧,，大家一起商量,、探討，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平,，針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法：

1.定期進(jìn)行備課組活動(dòng),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱,、研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)任務(wù),、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn),。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理,，以解決教學(xué)中的難點(diǎn),。

2.備課組還深入課堂，聽(tīng)評(píng)課,，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力,。對(duì)本組教師教學(xué)有新創(chuàng)意的方面進(jìn)行肯定且推出本組,，以供大家共同研究探討。

3.對(duì)作業(yè),、進(jìn)度要求,。強(qiáng)調(diào)所規(guī)定的使用等級(jí)制，給批語(yǔ),、常鼓勵(lì)。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，及時(shí)輔導(dǎo)，對(duì)其作業(yè)進(jìn)行面批,，但忌整體全部補(bǔ)課,，應(yīng)力爭(zhēng)在40分鐘內(nèi)產(chǎn)生最大效應(yīng)。

石山中學(xué)符學(xué)琴

本學(xué)期,，我們七年級(jí)備課組安排上了一節(jié)公開(kāi)課,，并組織老師前往聽(tīng)課評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力,。

以上是對(duì)七年級(jí)地理備課組一學(xué)期的工作總結(jié),。一學(xué)期實(shí)施下來(lái)，達(dá)到預(yù)期目的,，使每位教師通過(guò)活動(dòng)均有收獲,，使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高?？傊?，我們備課組老師，本學(xué)期全力以赴,，基本完成了本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)工作,。這對(duì)我是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我竭盡所能,；為了不辜負(fù)同事的支持,，我全力以赴。帶著這樣的想法,，一個(gè)嶄新的學(xué)期似乎剛剛開(kāi)始,，眨眼之間就變成了一個(gè)個(gè)逝去的日子。

回望這短暫的一個(gè)學(xué)期,，我的日子穿行在教學(xué)樓和行政樓的走廊里,。每分鐘120步的頻率成了我走路的常態(tài),。淑女的形象離我更遠(yuǎn)了,，工作的高效卻和我更親近了。領(lǐng)取資料,、發(fā)放資料、收取資料,、上交資料,，我總是親力親為，盡量給我們的班主任減輕負(fù)擔(dān),。當(dāng)然,，我們的班主任也非常配合，所以我每次都能如期完成任務(wù),。

回望過(guò)去,，我的日子記錄在我的筆記本里。靜下來(lái)的時(shí)候,，翻翻我的筆記本,，我總能看到過(guò)去那每一個(gè)日子的影子。和班主任工作一樣,，年級(jí)組長(zhǎng)的許多工作也都是瑣碎而紛繁的,。哪個(gè)班表現(xiàn)突出，哪個(gè)問(wèn)題還有待解決,，我都一一分門(mén)別類(lèi)寫(xiě)進(jìn)我的筆記本里,。這個(gè)習(xí)慣，讓我學(xué)會(huì)了觀察,，學(xué)會(huì)了分析,，學(xué)會(huì)了冷靜下來(lái)，用事實(shí)說(shuō)話,。

回望過(guò)去,，我的日子流連在每個(gè)班的教室里、走廊上,。一年級(jí)是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,，為了了解和促進(jìn)各班的管理情況。早晨,，不管是不是我值日,，我都會(huì)到每個(gè)班轉(zhuǎn)一圈，看看學(xué)生的情況,，看看教室的情況,，有時(shí)還帶塊抹布順便擦一下窗臺(tái)。一學(xué)期來(lái),，各班都出現(xiàn)了這樣那樣的硬件,、軟件問(wèn)題,，我總是本著自己能解決就絕不麻煩別人的心態(tài)，盡量自己解決,。一學(xué)期來(lái),，我洗過(guò)廁所、拆過(guò)電腦,、補(bǔ)過(guò)墻腳,，修過(guò)門(mén)鎖當(dāng)然，我做這些,、說(shuō)這些并不得想得到什么贊揚(yáng),，我只是希望我們年級(jí)的每一個(gè)老師能盡量設(shè)身處地地為別人多做一點(diǎn)，這樣,，我們工作起來(lái)也會(huì)更快樂(lè)，更輕松,。

回望過(guò)去,，我的日子定格在那一張張的活動(dòng)照片里。從入學(xué)儀式到入隊(duì)儀式,，從各班環(huán)境布置到年級(jí)走廊,、展板，從吃飯到排隊(duì)我欣慰地看到,，一個(gè)個(gè)教室更加整潔美觀了,，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的身影更加懂事了最讓我自豪的是孩子們從開(kāi)學(xué)的散漫無(wú)知到現(xiàn)在的秩序井然，“好習(xí)慣,、好學(xué)生”,、“閱讀之星”等活動(dòng)的開(kāi)展，有效促進(jìn)了孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

即使是微不足道的一點(diǎn)成就也能讓我欣喜異常,，也許這就是教師的幸福所在吧。不過(guò)取得成績(jī)之外,，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足：第一次擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),，工作經(jīng)驗(yàn)不足，管理上缺乏魄力和魅力,；工作繁忙也在一定程度上影響了學(xué)習(xí),，在教育理論學(xué)習(xí)上不夠深入，管理工作也要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)思考,。當(dāng)然,，要做好一名年級(jí)組長(zhǎng)，僅有認(rèn)真二字是不夠的,。學(xué)無(wú)止境,，學(xué)生如此,，老師更應(yīng)如此。本學(xué)期,，我拜讀了《師生溝通的藝術(shù)》,、《家校聯(lián)系的研究》，參加了江陰高中積極心理工作室的學(xué)習(xí),，可以說(shuō)是受益匪淺,，也更激發(fā)了我對(duì)教育、教學(xué)藝術(shù)更高境界無(wú)盡的追求,。

教育一門(mén)藝術(shù),，無(wú)論是做年級(jí)組長(zhǎng)還是做語(yǔ)文老師，都是一門(mén)等待著我不斷學(xué)習(xí),、不斷追求,、不斷實(shí)踐的藝術(shù)。我想,，我今后的日子還得從不斷的學(xué)習(xí)中慢慢尋覓,。

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

時(shí)光飛瞬即逝，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味這一年的酸甜苦辣,，還沒(méi)靜下心來(lái)對(duì)自己的得失進(jìn)行詳細(xì)的反思和總結(jié),，這一年就又匆匆而過(guò)了。這是我擔(dān)任教研組長(zhǎng)的第二個(gè)年頭,，經(jīng)歷了酸澀,、彷徨階段，迎來(lái)了摸索,、成長(zhǎng),，我收獲了碩果，也嘗到了挫折,，其中苦辣酸甜,，只有我自己獨(dú)自品嘗。經(jīng)過(guò)一學(xué)期工作的磨練和組內(nèi)老師的磨合和協(xié)作,，自己在工作方面還是有所心得收獲的,，盡管我深知，自己同其他組長(zhǎng)相比,，甚至不算是一個(gè)合格的組長(zhǎng),，但是，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己務(wù)實(shí)求真的作風(fēng),，在今后的工作中努力朝合格的方面前進(jìn),！

這一學(xué)年以來(lái)，我們走扎實(shí)之路,，做扎實(shí)之事,，彼此互相關(guān)心,、互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，依托于校本教研的平臺(tái),，走著共同成長(zhǎng)的道路。

這一年我擔(dān)任了教研組長(zhǎng),。受任之時(shí),，心里頗為忐忑不安，一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔(dān)過(guò)這么重要的責(zé)任,，二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù),、按部就班式的工作作風(fēng)，三是質(zhì)疑自己的能力水平,，因此,，我始終怕令大家失望，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),，做事畏首畏尾,，還有天生的惰性等等的因素，上半學(xué)期的教研工作,，開(kāi)展得非常不順利。

下半學(xué)期,，在同組老師的支持下,，在本組教研工作方面進(jìn)行了一些努力和嘗試，努力向別的教研組學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),，在教研形式上,、內(nèi)容安排上，都力求充實(shí),、腳踏實(shí)地,，著眼于本組教師業(yè)務(wù)能力的提高，也取得了一定的進(jìn)步,，盡管還有這樣或者那樣的不足,，但在這條新開(kāi)辟的、還充滿(mǎn)荊棘和未知的路上,，我算踏出了第一步,。

首先，本期初,，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，學(xué)習(xí)別組的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了上期的教研工作計(jì)劃,，突出了專(zhuān)題和問(wèn)題兩個(gè)重點(diǎn),，以聽(tīng)課評(píng)課為主要途徑,，以上好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作為主要內(nèi)容，開(kāi)展了多次的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng),。事實(shí)證明,，在本組老師的協(xié)同作戰(zhàn)和相互交流中，我們彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在培優(yōu)補(bǔ)差上狠下功夫,，因此在期末的成績(jī)中，各班的成績(jī)均有所提高,，尤其是個(gè)別后進(jìn)生的進(jìn)步更是突飛猛進(jìn),。

其次，在教研工作中,，我執(zhí)著追求“實(shí)”,。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，

真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

⑴加強(qiáng)了教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦?tīng)課,、評(píng)課，互相交流,、探索,，做到聽(tīng)課必評(píng)，一課三議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí),、研究，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

⑵固定教研模式,，追求扎實(shí)的前提下形成自己的特色。每周的教研由固定的三大板塊組成：一是經(jīng)典詩(shī)歌誦讀,，了解一些文學(xué)常識(shí),；二是統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，每周一班的作業(yè)展示,；三是每周的專(zhuān)題研究,。版塊一的設(shè)置是為了配合學(xué)校的語(yǔ)文教師背誦經(jīng)典詩(shī)文的活動(dòng)，讓語(yǔ)文老師多積累一些語(yǔ)文常識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),；板塊二的作業(yè)展示,，是為了樹(shù)立組內(nèi)教師的作業(yè)質(zhì)量意識(shí)，從學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、教師的批改方面更加規(guī)范的要求自己,。

⑶鼓勵(lì)老師們勤動(dòng)筆，將自己的反思形成文字,，及時(shí)地收納整理,，做好自己成長(zhǎng)資料的搜集。

這些已成為我組的教研特色,，切實(shí)讓老師們從中收獲了成長(zhǎng),，收獲了樂(lè)趣，收獲了團(tuán)結(jié)和凝聚,。

但不得不說(shuō)的是,，在這短暫的一個(gè)學(xué)期中，雖然我個(gè)人和整個(gè)教研組有了令人欣慰的成長(zhǎng),，可自己身上或多或少還存在著一些亟待改正的不足,。在完成工作方面，我努力向組內(nèi)優(yōu)秀的老師看齊,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，作為一個(gè)教研組長(zhǎng)，應(yīng)該事事走在前面,，不能落后于普通老師,，我深深牢記著這一點(diǎn)，但是,，在有些時(shí)候，惰性思想仍舊影響著我,，在上交一些任務(wù)的時(shí)候,，也出現(xiàn)過(guò)拖沓滯后的現(xiàn)象，我反思著,，決心著將這個(gè)不足努力盡快改正,。

工作的方方面面中，千頭萬(wàn)緒,，任何工作都不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能做好,，必須有端正的態(tài)度和不斷鉆研探索的精神，過(guò)去的一學(xué)年,，我已不能再做什么,，再說(shuō)什么，今后的組內(nèi)教研工作，我會(huì)將它看作我常規(guī)工作的一部分,，將它做實(shí),；我也會(huì)將它看作是挑戰(zhàn)，不斷鉆研,，不斷探索,，在平凡中務(wù)實(shí)，在平凡中做出成績(jī),，在平凡中得到成長(zhǎng),，在不斷的成長(zhǎng)中努力綻放自己！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

日子如同飛逝的車(chē)輪,，轉(zhuǎn)眼間與我們朝夕相處了三年的的孩子們就要離開(kāi)我們進(jìn)入小學(xué)了,，每個(gè)人的心中都是一塊心柔地，不經(jīng)意的觸碰便會(huì)有傷感而幸福的震顫,，我們大班組的每一位成員在奮斗中,，在拼搏中，在各種活動(dòng)的忙碌奔波中的身影,，讓我想到我們老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,！此刻，在細(xì)節(jié)中反思性的總結(jié),，讓我的心頭有太多感動(dòng)與不舍,，大班組全體老師以團(tuán)結(jié)互助的精神，股蓬勃向上的士氣,，讓我在與他們相處的日子里,，倍感溫暖。現(xiàn)將主要工作略作回顧：

立足本園,，結(jié)合實(shí)際,，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，圍繞園務(wù)計(jì)劃,，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)每位老師參加教研積極性，營(yíng)造良好的教研氛圍,。力求每次的年級(jí)組活動(dòng)內(nèi)容都能豐富,、多彩，在活動(dòng)中不斷通過(guò)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式,，使老師們逐漸樹(shù)立了“眼中有孩子,、心中有目標(biāo)、一日生活即教育”的思想,。讓老師們帶著問(wèn)題進(jìn)行實(shí)施研討,，實(shí)踐體會(huì),，相互交流分享，不斷反思,、總結(jié),、實(shí)施，改變以往單純理論研討,。通過(guò)多種形式的活動(dòng),，老師們已經(jīng)深深明白，只有提高自己專(zhuān)業(yè)化水平,，才能適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展,。通過(guò)每一次的活動(dòng)，使老師們?cè)趯?shí)施過(guò)程中有了新的認(rèn)識(shí),，她們能大膽表達(dá)自己見(jiàn)解,，提出各種問(wèn)題和建議，使老師形成一種邊思考邊實(shí)踐的氛圍,，從思考中尋找疑惑和問(wèn)題,，從實(shí)踐中尋求解決的突破口，從而不斷的提升新理念,，始終朝著專(zhuān)業(yè)化水平不斷進(jìn)步,。

隨著生活節(jié)奏的不斷進(jìn)步加快，現(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)都忙于工作,，往往很少有空和老師交流，于是我們各個(gè)班級(jí)就通過(guò)“校信通”,、安康網(wǎng)頁(yè)等的方式,，及時(shí)與家長(zhǎng)們交流幼兒的表現(xiàn)、班級(jí)近期的工作重點(diǎn)等,，使家長(zhǎng)們能根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況及存在的一些問(wèn)題對(duì)癥下藥,。其次，各班充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與到我們的班級(jí)活動(dòng)中,。如：發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具、

鼓勵(lì)家長(zhǎng)寫(xiě)下育兒心得,，家教經(jīng)驗(yàn),、相互交流、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行助教活動(dòng),。同時(shí),，充分利用家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等形式與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高家教水平,，達(dá)成家園教育一致,，同步共育，促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

三月,，各班都進(jìn)行了“夸夸我的好媽媽”慶三八活動(dòng)；結(jié)合植樹(shù)節(jié),，開(kāi)展“我為春天添點(diǎn)綠”種植活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)綠化教育,，并評(píng)選出了“綠色小標(biāo)兵”,；還舉行了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”幼兒廣播操競(jìng)賽,；大五,、大六班取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；開(kāi)展“我們愛(ài)圖書(shū)”系列活動(dòng)———說(shuō)說(shuō)我喜愛(ài)的圖書(shū),。

四月,，組織幼兒去踏青，去尋找春天的秘密,；還帶孩子去參觀新華書(shū)店的活動(dòng),，通過(guò)參觀孩子知道和了解了新華書(shū)店是大家看書(shū)、買(mǎi)書(shū)的地方,，知道了許多的知識(shí)都是可以從書(shū)本中來(lái)了解的,，初步了解閱讀的規(guī)則，知道要愛(ài)護(hù)圖書(shū),；“競(jìng)賽幫認(rèn)知,，規(guī)范促發(fā)展”，四月我們還舉行“教師一日常規(guī)知識(shí)大比拼”活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園保教工作的規(guī)范化,。

五月，開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”系列活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們?nèi)巳藧?ài)勞動(dòng),，爭(zhēng)當(dāng)勤勞的小蜜蜂；我們還舉行了”金色童年,，放飛夢(mèng)想“幼兒詩(shī)歌朗誦比賽,，聽(tīng)著孩子用童真的聲音朗誦著童年的快樂(lè)和夢(mèng)想，心里涌著陣陣感動(dòng),，大六,、大五班的獲得一等獎(jiǎng),；在教師“秀出真我，魅力無(wú)限”才藝秀展示中,，孫博的蠟花,、劉秀榮的胭脂畫(huà)、岳莉莉的時(shí)裝秀,、張海娟的蛋殼畫(huà)等更是讓大家看到了多才藝,、深內(nèi)涵的師資團(tuán)隊(duì)?；馃岬牧?，我們進(jìn)行了以“繽紛夏日”為主題的幼兒折紙比賽，看著一張張沒(méi)有生命的紙經(jīng)過(guò)孩子們折,、翻,、拉、壓等之后變成了一個(gè)個(gè)栩栩如生的動(dòng)植物時(shí),，不由得為孩子們感到驕傲,，更為他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的合作、交流感到高興,，大六,、大四班獲得了一等獎(jiǎng)。六月,，我們還進(jìn)行了修補(bǔ)圖書(shū),、自制圖書(shū)等活動(dòng)，孩子們通過(guò)這一系列的活動(dòng)對(duì)書(shū)更感興趣了,，一有空就三三兩兩聚在一起在書(shū)本的海洋里翱翔著,。接著，將有一個(gè)隆重的盛宴————畢業(yè)典禮,，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是具有一定的特殊意義,，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)幼兒園、教師的情感,，激發(fā)幼兒做一名畢業(yè)生的光榮感,，增強(qiáng)成為小學(xué)生的愿望。

從上學(xué)期開(kāi)始,，大班組里的教師們就把自己的興趣愛(ài)好帶進(jìn)班級(jí),，以個(gè)人特色推動(dòng)班級(jí)特色，在潛移默化中影響孩子,，讓孩子有更多的興趣發(fā)展,。如：大2班的繪畫(huà)、面塑,；大3班的蛋殼畫(huà),；大4班的七彩瓶與黑白線條畫(huà)；大10班的剪紙與氣球紙漿畫(huà)等特色,，在一定程度上帶動(dòng)了全園的特色呈現(xiàn),。老師們都知道，要想讓孩子有一碗水,，那么自己就要有一缸水,，所以她們不斷的學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己,，讓孩子受益的同時(shí),，自己也不斷的得到提升。

這學(xué)期是幼兒在園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，會(huì)有很多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”,。因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。如：有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。從六月份開(kāi)始，十個(gè)班級(jí)的幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包背到幼兒園,，練習(xí)保管,、整理自己的文具盒、手工作品等物品,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，各班幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。

在忙忙碌碌中我們一學(xué)期的工作畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào),，在感觸中,，在感動(dòng)中，細(xì)細(xì)品味老師們?cè)诂嵥橹兴〉玫某煽?jī),，在精彩活動(dòng)的回顧中,，我們不會(huì)忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛(ài)。這學(xué)期,，我們大班老師在彼此地賞識(shí)中,，友好相處、互相合作,，在自己原有的水平上得到了發(fā)展和提高,，我相信這樣的一支隊(duì)伍會(huì)因團(tuán)結(jié)而精彩，會(huì)因?qū)ｉL(zhǎng)而奮進(jìn),！

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

在本學(xué)年繁忙的教學(xué)工作中,，始終不忘把政治學(xué)習(xí)放在首位，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的每期的思想政治學(xué)習(xí)手冊(cè),，,，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，不斷提高自身的道德品質(zhì)素養(yǎng),。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展,。

在教學(xué)的過(guò)程中，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,。認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好,、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，通過(guò)鼓勵(lì)讓學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力上穩(wěn)步提高。

為了提高自身的教學(xué)水平,，積極參加市,、區(qū)教研室以及學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等教育教學(xué)活動(dòng),，汲取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。主動(dòng)承擔(dān)市教委分配的教科研工作，在新教材教學(xué)教法上積極探索,，對(duì)新教材中《詩(shī)二首》進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì),，并且通過(guò)公開(kāi)課的形式加以實(shí)踐，獲得了同行的一致好評(píng),。

在教科研方面，通過(guò)閱讀各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志,，了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，在“二期課改”理念的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷嘗試,，完成了《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣》的教育教學(xué)論文,，并且在《南匯教育》雜志上發(fā)表。另外,，利用網(wǎng)絡(luò)資源開(kāi)拓教學(xué)視野和思維,，積極參與上海語(yǔ)文在線論壇的教學(xué)討論，個(gè)人的一篇教學(xué)設(shè)計(jì)被收錄其中,。

作為高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng),，對(duì)教材的研究，教育信息的收集,，以及試卷的選取和講評(píng)都是非常重要的,，在組內(nèi)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，積極開(kāi)展備課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，認(rèn)真組織階段測(cè)試,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失,，互相學(xué)習(xí),，形成合力，為提高學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過(guò)幾次大型的學(xué)校聯(lián)考和統(tǒng)一測(cè)試,，我們的語(yǔ)文成績(jī)都名列第一。為學(xué)校增添了光輝的榮耀,。

在這一學(xué)年的工作中,，通過(guò)和同事共同的努力，提高了我校的語(yǔ)文教學(xué)水平,，取得一定的成績(jī),。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,，營(yíng)造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

大班年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié) 幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)篇

轉(zhuǎn)眼間,，高一上學(xué)期工作就要結(jié)束了,。在這一學(xué)年中，我們高一年級(jí)物理集體備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,、高一年級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)科研工作計(jì)劃,，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念,，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，實(shí)踐新課程的理念,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。現(xiàn)將這一學(xué)年工作回顧如下：

本學(xué)期中,，我們高一備課組的全體教師,，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式，學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理論,，力求強(qiáng)大的理論物理備課組工作總結(jié)為指導(dǎo),，把新課改的理念應(yīng)用到教學(xué)工作中，進(jìn)行課堂有效教學(xué),，提高教學(xué)成績(jī),。

第一. 全體學(xué)習(xí)，集中討論

在這學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給全體教師做了很多課堂有效教學(xué)的講座,，我們每一位教師，都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且回來(lái)后,，利用教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行討論,。并且能夠根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，力求提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

第二. 以理論為導(dǎo)向,，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐

通過(guò)集體討論學(xué)習(xí)，在這學(xué)期，我們備課組的全體教師,，在一起討論了并解決了很多問(wèn)題,。總結(jié)收益大的有：教師怎么樣指導(dǎo),，立足于課堂教學(xué)，克服“教師講,、學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)習(xí)慣方式?怎樣突破教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),，以問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)和行為?怎樣合理恰當(dāng)?shù)卮_定教學(xué)目標(biāo)?怎么樣合理設(shè)計(jì)課堂提問(wèn)?怎樣處理導(dǎo)與學(xué)的關(guān)系?通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)討論，很多教師都注意改變課堂不做無(wú)效提問(wèn),，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，以新課改的理念指導(dǎo)，進(jìn)行有效教學(xué),。通過(guò)理論學(xué)習(xí),，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),。我們每一位高一物理教師，還自已大量閱讀教育書(shū)籍,，切實(shí)改變教育觀念,，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，力求把每一項(xiàng)工作都做得更好,。

為了提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,，提高辦學(xué)層次,，提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，學(xué)校開(kāi)展了校本教研活動(dòng),，我們高一物理組的全體教師，積極參與其中,，并取得了較好的收益,。

第一. 每名教師都養(yǎng)成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

教學(xué)反思包括教學(xué)前，教學(xué)中,，教學(xué)后,。實(shí)際上我們也是針對(duì)教學(xué)觀念，教學(xué)行為和教學(xué)效果進(jìn)行反思,。通過(guò)反思,、通過(guò)研究，我們每一位教師不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)工作的自主性和目的性,，克服被動(dòng)性,、盲目性，提升教學(xué)水平,。

第二. 教師之間進(jìn)行團(tuán)結(jié)互助,。

在開(kāi)展校本教研的活動(dòng)中，我們加強(qiáng)教師之間以及在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)和合作,，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí),，彼此支持,，共同成長(zhǎng)。我們通過(guò)組內(nèi)互相聽(tīng)課,，包括同一年級(jí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短;跨年級(jí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);也組織聽(tīng)其它學(xué)科的,，取道于他們的新方法,，新理念。然后通過(guò)教研活動(dòng)時(shí)行討論,。在開(kāi)展教研活動(dòng)中,，大家互相查缺補(bǔ)漏，信息交換,，經(jīng)驗(yàn)共享,，專(zhuān)題討論，使每個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)水平在互補(bǔ)共生,，互助合作中成長(zhǎng),。

第三. 進(jìn)行集體備課集體聽(tīng)課集體并時(shí)行集體評(píng)價(jià)

集體備課、集體聽(tīng)課和集體評(píng)價(jià)是我們這學(xué)期高一年級(jí)物理教研活動(dòng)的主要方式之一,。其長(zhǎng)處在于,，教師有了互相切磋教學(xué)問(wèn)題的伙伴,，教師之間可以分享備課資料和課堂教學(xué)技巧，可以共同分析教學(xué)情況,，共同磋商教學(xué)改進(jìn)策略,，以加強(qiáng)教師對(duì)自我教學(xué)的關(guān)注和改進(jìn)，同時(shí)也可以學(xué)習(xí)同伴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

第四. 積極開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)

本學(xué)期,，我們積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的青藍(lán)工程并參與其中。主要是指指教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、教學(xué)成績(jī)突出的優(yōu)秀教師,，指導(dǎo)新任教師或教學(xué)能力需要提升的教師，發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求,。學(xué)校各類(lèi)骨干教師要在同伴互助中通過(guò) “老帶青”,、“結(jié)對(duì)子”等教師之間日常的互相合作形式發(fā)揮積極作用，防止和克服教師各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的,。通過(guò)老教師的公開(kāi)課展示，新教師的匯報(bào)課等方式,，促使新教師的教學(xué)水平得到了很大的提升，帶動(dòng)了整個(gè)高一物理教學(xué)的發(fā)展,。

我們研究學(xué)生,，因材施教。整體性提高學(xué)生素質(zhì),，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng),。在教學(xué)過(guò)程中，我們兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵(lì)尖子生，鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生,。在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和家里學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。教會(huì)他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討,，提高學(xué)習(xí)效率,。我們組的每一位教師,， 還特別注意尖子生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常進(jìn)行個(gè)別談話,，教師間也互相取經(jīng),，還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了一定的提高。

我們備課組的每一位老師,，深知學(xué)高為師,，身正為范，無(wú)論教哪一科,，教師都應(yīng)該以自已獨(dú)特的人格魅力,，去感染學(xué)生，使學(xué)生親其師,，這樣才能信其道,。我們?cè)趥湔n、上課,、輔導(dǎo),、練習(xí)批改上一絲不茍，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，任勞任怨,，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，相互聽(tīng)課,，實(shí)事求是地作好每一個(gè)環(huán)節(jié)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，相互聽(tīng)課，深入學(xué)生全方位輔導(dǎo),，苦干實(shí)干更應(yīng)巧干,，尊重規(guī)律、講究方法,，集體備課求實(shí)求效,，以飽滿(mǎn)的情緒，青春的活力感染,、感召著每一位學(xué)生,。正是如此的工作作風(fēng)，深受學(xué)生的好評(píng),。

在過(guò)去的一學(xué)期中,，雖然我們已做到了很多,，但工作中還有許多不盡人意的地方，現(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)習(xí)自主性越來(lái)越差,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì),，如何進(jìn)行有效教學(xué),，這些都是我們一直要深思，要求索的地方,。我們要為自己樹(shù)立更高的目標(biāo),，不能安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò),，要多思考,，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們永遠(yuǎn)追尋的目標(biāo),。沒(méi)有最好，只有更好,，我們會(huì)一直努力下去的,，相信我們就這樣團(tuán)結(jié)互助，扎實(shí)肯干,，虛心學(xué)習(xí),，不斷探索，我們的物理教學(xué)工作的明天會(huì)更美好!