在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

后半年工作計劃語篇一

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇,，略讀課文8篇,。此外，教材后面還附有8篇選讀課文,。設(shè)計了八個專題,，它們依次是：多彩的生活、名人故事,、心中的秋天,、細心觀察、燦爛的中華文化,、壯麗的祖國山河,、科學(xué)的思想方法、獻出我們的愛,。每個專題內(nèi)涵豐富,，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，蘊涵教育價值,。每組由#工作計劃#導(dǎo)語、三篇精課課文,、一篇略讀課文,、一個語文園地組成。精讀課文后面有會認和會認的字,，略讀課文后面沒有安排會認的字,，哪字屬于生字就隨文注音。精讀和略讀之間有連接語,，并適當(dāng)提出略讀的要求,。一部分后面有資料袋，有兩組課文安排了綜合性學(xué)習(xí),。

二,、學(xué)生分析

本班共有學(xué)生43人。根據(jù)上學(xué)期任課教師介紹,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極,，由于年齡較小,，頑皮的較多，作業(yè)基本上都能做完,。經(jīng)過幾天的觀察了解,，我發(fā)現(xiàn)全班有幾人認識能力停留在一年級，甚至不如一年級的孩子,。書寫能力不強,。全班大部分學(xué)生分析能力不夠靈活，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、在語文學(xué)習(xí)過程中,，感受生活的豐富多彩,，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛;了解祖國壯麗的山河、富饒的物產(chǎn),，培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛自然的思想感情;認識中華傳統(tǒng)文化的豐厚博大，激發(fā)學(xué)生民族自豪感;學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖,、科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì);受到關(guān)愛他人,、助人為樂的思想品德教育。

2,、會使用字典,，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨立識字能力,。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,、用毛筆描紅。

3,、用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀,，學(xué)習(xí)對課文中不理解的地方提出疑問,。

四,、教學(xué)重難點

1,、學(xué)會240個生字，能讀準(zhǔn)字音,，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，并能正確書寫;會認85個生字,，只要求讀準(zhǔn)字音,，不抄不默不考。具有一定的識字能力,。

2,、上下文或查字典理解詞句的意思。學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,。注意語言的積累,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

后半年工作計劃語篇二

1,、能熟練的使用工具書獨立識字,，在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字,，提高書寫的速度。

2,、能用普通話正確,、流利、有感情的朗讀,；養(yǎng)成默讀習(xí)慣,，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字,；在通讀課文的基礎(chǔ)上,，理清思路，理解主要內(nèi)容,，體味和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用,；對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法和疑問,，并能運用合作的方式,，共同探討疑難問題；在閱讀中了解敘述,、描寫,、說明、議論和抒情的表達方式,。

3,、寫作要感情真摯，力求表達自己對自然,、社會,、人生的獨特感受和真切體驗；多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩,，捕捉事物的特征,，力求不創(chuàng)意的表達；寫記敘文,，做到內(nèi)容具體,，寫簡單的說明文，休息到明白清楚,，根據(jù)生活需要,，能寫簡單的日常應(yīng)用文。

4,、耐心專注的傾聽,，能根據(jù)對方的話語、表情,、手勢等,，理解對方的觀點和意圖；自信負責(zé)的表達自己的觀點,，做到清楚,、連貫、不偏離話題,；注意表情和語氣,，使說話有感染力和說服力。

5,、能自主的組織文學(xué)活動,，在辦刊、演出,、討論等活動過程中,，體驗全作與成功的喜悅；關(guān)心學(xué)校,、本地區(qū)和國內(nèi)外大事,，就共同問題，搜集資料,，相互討論并能進行成果展示,。

本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文八年級下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,，書后還有課外古詩詞背誦,、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題,，即人生軌跡,、自然、人與自然、民俗,、古人的生活與思想,；綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：獻給母親的歌,、尋找春天的蹤跡、科海泛舟,、到民間采風(fēng)去,、古詩苑漫步、背起行囊走四方,。該教材有以下突出特點：（1）立足學(xué)生實際（2）體現(xiàn)現(xiàn)代意識（3）弘揚人文精神（4）突出開放性（5）注重策略引導(dǎo),。（ 6 ）學(xué)校有《教學(xué)參考書》，（7）上網(wǎng)可以隨時查詢資料,。

本學(xué)期的任課班級為八年級一,、二班，其中一班有學(xué)生30人,，二班學(xué)生30人,。兩個班學(xué)生共同的特點是：絕大部分學(xué)生的語文素養(yǎng)不高，基礎(chǔ)知識掌握不扎實,，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，缺乏濃厚的學(xué)習(xí)熱情。通過一年半的教學(xué),，只有個別學(xué)生有語文學(xué)習(xí)方面有了較大程度的提高,，本學(xué)期希望在一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后，能使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)能力,，并且語文素養(yǎng)也有一定的提高,。

1、默讀課文,，迅速抓住課文中的人物,、時間、地點,、事件發(fā)生的經(jīng)過,，了解事件的梗概，把握課文主要內(nèi)容,。

2,、加強默讀方法的練習(xí)，重視語言的積累,、體驗和評價,。注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用。

3、八年級的學(xué)生,，有了一定的預(yù)習(xí)能力,，在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的進一步形成，合作交流應(yīng)強調(diào)語言運用的規(guī)范性,。

4,、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此,，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累,。同時,，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事,，多看一些報紙雜志,、時文，以拓展學(xué)生的眼界,。本學(xué)期推薦名著《名人傳》,、《三國演義》。

5,、多給學(xué)生一些實踐的機會,，如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力,。鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正,、整潔的習(xí)慣,。

6、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點。

單元測試1課時 期末復(fù)習(xí) 18

在教學(xué)過程中,，體現(xiàn)分層次評價,，對于學(xué)習(xí)成績、能力不同的學(xué)生要有不同的評價標(biāo)準(zhǔn),，在關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的同時,，提高智優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力，拓展他的視野,。

1,、定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究,。

2、寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗。

3,、上好每一節(jié)課,，精心的科學(xué)設(shè)計、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際,。

4,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

德育浸透：在語文教學(xué)進程中,，進一步培育先生的愛國主義肉體，激起先生酷愛家鄉(xiāng)言語文字的感情,，培育先生社會主義的思想質(zhì)量,，努力開辟先生的視野，注重培育創(chuàng)新肉體和締造才能,，開展先生的智力,，培育先生安康高超的審美情味，進步先生的文明檔次,。開展安康特性,，逐漸構(gòu)成健全人格,。這是初中三年的最后目的，本學(xué)期要締造一個良好的氣氛,，打下根底,。

本學(xué)期要認真研究課題《通過語文活動提高學(xué)生語文素養(yǎng)》，積極參加各次科研培訓(xùn),，完成各項科研任務(wù),。

后半年工作計劃語篇三

提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助后進生取得適當(dāng)進步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫作能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績,。

在這個學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計劃提高讀,、說,、寫的綜合語文能力，并協(xié)助老師實施輔差工作,，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高,。特別是語文考試這一基本的能力。

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫話能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導(dǎo),，以期在寫作中能靈活運用,，提高寫話水平,，定時安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題，會做題,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，寫話至少能寫得出,，可先布置他們摘抄，仿寫,，后獨立完成,，保證每個差生有話可說,，有文可寫。訓(xùn)練后進生的口頭表達能力,，堂上創(chuàng)造情境,，讓后進生嘗試說、敢于說,、進而爭取善于說,。

王水英王文潔左玉龍丁涵吳麗君陳紫瓊黃瑞左疆

黃立森黃澤棟楊楚左路田維珍石倩張林峰

1．課外輔導(dǎo)，利用課余時間,。在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi),，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此,，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們閱讀,，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考，指定他們對其他學(xué)生進行輔導(dǎo),，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域,，技能、技巧達到更高的水平,，使他們永遠好學(xué)上進,，聰明才智得到更好地發(fā)揮,。同時，在每周的星期二,、四下午課外活動定期對后進生進行輔導(dǎo),，對當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識進行鞏固，對掌握特別差的學(xué)生,，進行個別輔導(dǎo),。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽,，比如：看誰進步快,、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等,。

2．采用一優(yōu)生帶一差生,，一幫一行動。3．請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，后進生加以學(xué)習(xí)。

4．課堂上創(chuàng)造機會,，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響后進生。在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生,，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題,；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進步。當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo),。當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時,，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊,，以舊促新,，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力,，增強他們學(xué)好語文的信心,。另外，在課堂上對后進生多提問,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚,，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5．對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

6．采用激勵機制,，對后進生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

7．充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績,。

8．重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高,。

9．必要時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓后進生總結(jié)自己的進步,。總之,，在素質(zhì)教育的今天,，培優(yōu)補差工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師,，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗,，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。

后半年工作計劃語篇四

一年之計在于春,，一日之計在于晨;凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。為了更好的貫徹“高效課堂”的要求,，把握好新形勢下學(xué)校教育工作的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好教學(xué)任務(wù)，同時提升個人的專業(yè)水平,，我聯(lián)系專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實際情況,，特制定了個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，用以指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作,。

一,、背景分析

1、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,。隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校課程體系更加完善，逐漸向科學(xué)化,、生活化,、個性化的調(diào)整已成為一種必然趨勢。培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，使他們對大語文意識有一個正確的認識已成為新世紀學(xué)校語文教育的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的責(zé)任,。

2,、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看。我們學(xué)校是長安區(qū)的一所農(nóng)村高級中學(xué),，我們有一支團結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊伍，然而,，從長遠的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)來看,，需要一支更高水平的充滿活力的作戰(zhàn)隊伍。

3,、綜上所述,，我認為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為教育事業(yè)指明了前進的方向,，并提供了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象,，對于工作方法的選擇還有待于摸索,。

二、個人狀況

1,、20xx年大學(xué)畢業(yè)以后,，認真學(xué)習(xí)文化知識，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學(xué)方法,，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。現(xiàn)在作為一名青年教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會,，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

2,、專業(yè)知識方面,。我畢業(yè)于陜西師范大學(xué)中文系,。畢業(yè)以后又參加各種繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

3,、教育教學(xué)能力方面,。工作幾年來,，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。

4、職業(yè)道德及個性特點,。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。通過教學(xué)實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名青年教師，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸,，不斷改進教法和學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中,，光靠強制性的學(xué)習(xí)，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理,，俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法。無論采取哪種教學(xué)方法,，有兩點必須明確,，一是“引趣”，因為“引趣”可以激發(fā)學(xué)生求知欲;二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進行學(xué)法指導(dǎo),，并采用一定的強化手段,，讓學(xué)生在有意或無意中進行素質(zhì)教育訓(xùn)練，既提高學(xué)生能力,，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁,。

5、結(jié)論,。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;在現(xiàn)所處的階段我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還有一段很長的路要走，還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo)等著我去實現(xiàn),。

三、奮斗目標(biāo)

作為一名青年教師,，必須以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，提高素質(zhì)教育的科研能力。語文教學(xué),，從傳統(tǒng)知識傳授課轉(zhuǎn)到研究型課程再到合作開放的開設(shè),，需要不斷的學(xué)習(xí)和探索，為了實現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計劃通過3年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強,、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全、專項特長突出,、教學(xué)水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)語文教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

四,、分項目標(biāo)和任務(wù)

1,、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成大語文課程的意識。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文或和課題研究。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。在搞好語文教學(xué)的同時，繼續(xù)“高效課堂”的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

五,、措施和條件

1、保障措施,。為了更好的實施教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，實現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個細項都能落到實處,，我在制定發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細的計劃和保障措施,。一個規(guī)劃的實施能否成功,，既取決于個人自身的努力，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫助,，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫助我,，使我能夠真正實現(xiàn)教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

2,、主,、客觀條件的改善。對于實現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是主觀努力的落后,，很多新技術(shù)新理念內(nèi)容都不能得到很好的實施,，希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的幫助，盡可能的使我在大家的鞭策之下奮蹄前進,。

3,、預(yù)期的成果及評價。我計劃通過2年的時間,，力爭達到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力,、專項結(jié)構(gòu)齊全,、專項特長突出、教學(xué)訓(xùn)練能力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)語文教育教學(xué)水平發(fā)展需要的市級青年骨干教師的水平,。

后半年工作計劃語篇五

一,、上半年工作總結(jié)

1、安全方面：我們一貫秉承安全第一,，預(yù)防為主的觀念,。將安全工作深入落實到每個工作環(huán)節(jié)中，堅持每天的現(xiàn)場安全檢查工作,，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理,；加強對化驗員的安全知識培訓(xùn)，在平時工作中時刻提醒員工保證自身安全,。

2,、人才培養(yǎng)方面：定期對化驗人員進行培訓(xùn)，加強理論實踐相結(jié)合的理念,，半年內(nèi)對化驗人員共培訓(xùn)9次,，引進老師培訓(xùn)3次，外出培訓(xùn)2次,，內(nèi)部培訓(xùn)共5次,，培訓(xùn)內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識，新方法的開發(fā),，檢驗項目的注意事項等等,。

為了滿足檢測中心發(fā)展的需要，我們對新進人員進行了化驗室檢驗技能培訓(xùn),，使他們能達到實際的崗位要求,；實行了一對一的實操培訓(xùn)，分崗培訓(xùn),，統(tǒng)一的基礎(chǔ)知識階段性的培訓(xùn)等,，這樣的培訓(xùn)使新員工對檢測的每一個項目的操作細節(jié)更透徹；在對新員工進行培訓(xùn)的同時,，我們也加強了對化驗員的培訓(xùn),。針對老員工我們采取更深一層次的培養(yǎng)，開展回收率試驗,，開發(fā)新方法,，使整體檢測能力提高。

3,、質(zhì)量控制方面：20__年化驗室參加中檢院的能力比對驗證,，驗證的檢驗項目有沙門氏菌、阪騎腸桿菌,、金黃色葡萄球菌,、菌落總數(shù)、大腸菌群,、霉菌酵母菌,。參加能力驗證的主要目的是要使實驗室的檢驗?zāi)芰Ω弦粋€臺階,，真正了解自己在該檢測項目的真實水平，發(fā)現(xiàn)問題,，采取措施,，及時糾正和整改。

無論是參加能力驗證還是日常的化驗室檢驗工作,，我們都實時跟蹤微生物檢驗結(jié)果,，現(xiàn)場跟蹤每一個平板現(xiàn)象，有效控制檢驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,。定期對培養(yǎng)箱進行消毒和核查培養(yǎng)箱的溫度,，使培養(yǎng)箱溫度準(zhǔn)確，保證檢驗的準(zhǔn)確性,。定期對高壓鍋殺菌效果進行驗證,，保證檢驗結(jié)果準(zhǔn)確,。對新購進培養(yǎng)基驗收檢查,，確保在有效期內(nèi)使用等，我們明白質(zhì)量控制是從日常的工作細節(jié)中抓起的,，所以我們時刻規(guī)范自身的操作流程,，嚴格把控檢驗質(zhì)量。

4,、存在的不足：隨著上半年工作的開展,，我們也暴露了一些問題，在管理上不夠嚴謹,，整個工作的積極性還未完全調(diào)動起來,；未找準(zhǔn)工作重心，導(dǎo)致人員的工作分配上存在問題,，從而拖延了部分工作的開展,。

針對上半年的工作總結(jié)，我們計劃了下半年的相關(guān)工作,。首先我們將一如既往的重視安全工作,；其次在人才培養(yǎng)方面，加強新老員工的技術(shù)交流與探討,，讓新員工學(xué)習(xí)老員工的經(jīng)驗,，讓老員工學(xué)習(xí)新員工的創(chuàng)新思維；然后,，下半年我們將把工作重心轉(zhuǎn)移到部門管理上,，加強人員的溝通，強化管理結(jié)構(gòu),，合理分配工作,，完善質(zhì)量監(jiān)督機制等,。