心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
有償補(bǔ)課師德師風(fēng)的心得體會(huì)二篇一
本學(xué)期以來(lái),，隨著廉潔文化進(jìn)校園工作轟轟烈烈的開(kāi)展,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神，有償補(bǔ)課有著極大的負(fù)面影響,。
其一：教師開(kāi)展有償補(bǔ)課,，在學(xué)生面前直言不諱開(kāi)價(jià),，為人師表的形象盡失。
其二：搞家教的目的是經(jīng)濟(jì)利益,，因此家教過(guò)程根本談不上質(zhì)量,。有例為證：教師布置幾道難題,，學(xué)生獨(dú)立完成，1.5小時(shí)后未果,。教師講解0.5小時(shí),，學(xué)生“迎刃而解”了，學(xué)生紛紛講,，老師確有水平,，他一講，我們就懂了,，補(bǔ)課確實(shí)好,。
其三：影響正常教學(xué)秩序。學(xué)生在假期中通過(guò)補(bǔ)課,，在課堂教學(xué)中自以為教材的內(nèi)容都學(xué)過(guò)了,，聽(tīng)課漫不經(jīng)心，影響課堂紀(jì)律和聽(tīng)課效率,。
其四：因?yàn)橛袃斞a(bǔ)課有高額經(jīng)濟(jì)效益,，教師的心思轉(zhuǎn)移到假期補(bǔ)課上去了，導(dǎo)致課堂教學(xué)效果低下,，毫無(wú)質(zhì)量可言,。教師無(wú)心教學(xué)，盼望假期早點(diǎn)到,。
其五：增加了學(xué)生的業(yè)余時(shí)間課業(yè)負(fù)擔(dān),，不利于學(xué)生身心健康發(fā)展，同時(shí)使學(xué)生累積厭學(xué)情緒,，影響學(xué)校的課堂教學(xué)。
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀,，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”,、“牛頓”,、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生,。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),，一無(wú)所有，但教師卻富有,，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào),。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別,、智能,、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式,。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題,，我們一要有愛(ài)心,，二要有信心，三要有耐心,。只要我們用愛(ài)心,、寬容、理解,、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，教給孩子做人的道理,，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
教師廉潔從教,，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng),，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ),。
孩子是祖國(guó)的花朵,，看看他們的眼睛,，如星星般明亮，如泉水般清澈,，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師,，都要廉潔從教,，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧,，教書(shū)育人,，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,，什么是假惡丑,，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人,。
有償補(bǔ)課不可取,，我們教師應(yīng)好自為之，多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,，增強(qiáng)法律意識(shí)，全心全意服務(wù)于人民的教育事業(yè);利用假期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，提高自身水平,，提高業(yè)務(wù)能力，盡心盡力打造人民滿意的教育,。
有償補(bǔ)課師德師風(fēng)的心得體會(huì)二篇二
1,、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo),、有償辦班,。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo),、有償辦班。
3,、以父母,、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo),、有償辦班。
4,、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo)、有償辦班,。
5,、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6,、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo)、有償辦班并從中獲利,。
7,、以贏利為目的的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo),、辦班,。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班,。
我要恪守以上8條承諾,，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定,。
有償補(bǔ)課師德師風(fēng)的心得體會(huì)二篇三
蘇霍姆林斯基說(shuō)：想客服負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象,，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿,，那么他自由思考的時(shí)間就越少,。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過(guò)重,，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,。照此來(lái)說(shuō)，可能教師出去好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教,，但結(jié)果可能事倍功半,，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間,，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢,，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果,。
我想：這個(gè)方面,，我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)談。做為一名曾經(jīng)的音樂(lè)學(xué)生,，我也是經(jīng)歷過(guò)有償家教的,?？梢哉f(shuō)，每一個(gè)音樂(lè)學(xué)生在他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過(guò)小班課程,。不得不承認(rèn),，音樂(lè)學(xué)習(xí)，特別是音樂(lè)技能學(xué)習(xí)有它的特殊性,，不可能像語(yǔ)文,，數(shù)學(xué)這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課,。如果教師和學(xué)生能夠一對(duì)一的教學(xué),，是最好的結(jié)果。但是,，幾乎沒(méi)有哪一所學(xué)校能達(dá)到這樣的師資水平,。學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請(qǐng)家教上小班課程,。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候,，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來(lái)說(shuō),，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的,。
以特長(zhǎng)生為例：請(qǐng)家教花費(fèi)的費(fèi)用一般是以時(shí)間為計(jì)算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來(lái),，支付給家教的費(fèi)用是大約從100—500元(可能更多)不等,。我做過(guò)一點(diǎn)兒調(diào)查：一個(gè)小學(xué)生大概每個(gè)周末至少會(huì)參加一種特長(zhǎng)培訓(xùn)，費(fèi)用大概在100元左右,，一個(gè)月下來(lái)就是400元左右;一個(gè)將要考大學(xué)的高中特長(zhǎng)生在他考試前半年開(kāi)始參加小班培訓(xùn),，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié),，一個(gè)月1600左右;一個(gè)將要考研究生的大學(xué)生特長(zhǎng)生,，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié),，一個(gè)月下來(lái)就是4000元,。我要說(shuō)的重點(diǎn)是：如果每個(gè)學(xué)生在他求學(xué)的時(shí)候復(fù)出了這么多，當(dāng)他在參加工作以后就想加倍的補(bǔ)償自己,。
近幾年,，隨著素質(zhì)教育的逐步開(kāi)展，各學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng),，也相應(yīng)的推出了各種特長(zhǎng)加分政策,。很多家長(zhǎng) “望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒(méi)用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用,，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班,。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭,。其中,，也不乏魚(yú)龍混雜的情況，更有甚者,，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開(kāi)班賺錢,。難以想象,，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭,，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果,。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成,。不僅是對(duì)學(xué)生,，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也意義非凡,。教師,，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù),?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，在當(dāng)前形勢(shì)下,，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”,，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操,。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來(lái)教育之路的一片晴空萬(wàn)里,。
有償補(bǔ)課師德師風(fēng)的心得體會(huì)二篇四
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：
蘇霍姆林斯基說(shuō)：想克服負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象,，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,，而留下許多自由支配的時(shí)間,，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少,。再加上額外的繁重的補(bǔ)課,，那么他負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大,。照此來(lái)說(shuō),，可能教師出于好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半,，甚至適得其反,，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢,，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能,，就必須請(qǐng)家教上小班課程,。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的,！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià),，對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來(lái)說(shuō)，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的,。
近幾年,，隨著素質(zhì)教育的逐步開(kāi)展，各學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng),，也相應(yīng)的推出了各種特長(zhǎng)加分政策,。很多家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒(méi)用,，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的.培訓(xùn)費(fèi)用,，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。在這樣的大環(huán)境下,，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭,。其中，也不乏魚(yú)龍混雜的情況,，更有甚者,，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開(kāi)班賺錢,。難以想象,，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭,，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果,。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué)生,，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō),，也意義非凡。教師,，作為人類文明的傳播者,，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下,，作為在職教師更要從自身做起,，做到“廉潔從教”，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德,，堅(jiān)守高尚情操,。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來(lái)教育之路的一片晴空萬(wàn)里,。
有償補(bǔ)課師德師風(fēng)的心得體會(huì)二篇五
1,、組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進(jìn)行有償補(bǔ)課、有償輔導(dǎo),、有償辦班,。
2、單獨(dú)或與他人合伙租借場(chǎng)地或占用其它場(chǎng)地進(jìn)行有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo),、有償辦班。
3,、以父母,、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo),、有償辦班。
4,、以指導(dǎo)親友子女學(xué)習(xí)或照看親友子女生活為名進(jìn)行有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo)、有償辦班,。
5,、在社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中兼課或參與組織管理。
6、利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個(gè)人或社會(huì)力量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo),、有償辦班并從中獲利。
7,、以贏利為目的`的其它形式的補(bǔ)課、輔導(dǎo),、辦班,。
8、擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班,。
我要恪守以上8條承諾,，如有違反，愿意接受教育局關(guān)于對(duì)“亂辦班亂補(bǔ)課”的相關(guān)處理規(guī)定,。
有償補(bǔ)課師德師風(fēng)的心得體會(huì)二篇六
近日,，我校全體教職工在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)的《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》的相關(guān)內(nèi)容，我在學(xué)習(xí)后體會(huì)較多,，這又一次強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)的重要性,，旨在建設(shè)一支廉潔高尚的教師隊(duì)伍。
通過(guò)對(duì)相關(guān)規(guī)定的學(xué)習(xí),，我又一次認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德的形象，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!,、“師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，也只有對(duì)“怎樣做一名教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能提出對(duì)自己更高的要求,。
樹(shù)立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè),。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書(shū)而教書(shū)人,，而應(yīng)是一個(gè)教育研究者,，是人類靈魂的工程師。尊師愛(ài)生,，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛(ài)在其中?！兑?guī)定》要求對(duì)于在課堂上故意不完成教育教學(xué)任務(wù),、課上不講課后講并收取補(bǔ)課費(fèi)的，以及打擊報(bào)復(fù)不參與有償補(bǔ)課學(xué)生等嚴(yán)重違紀(jì),、敗壞師德的行為要重點(diǎn)查辦,，實(shí)行“零容忍”。
通過(guò)對(duì)《規(guī)定》的學(xué)習(xí),，使我在此認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任重大,，不能被一些社會(huì)不良風(fēng)氣感染,，要保持一顆廉潔的心,，在教師的道路上兢兢業(yè)業(yè)的走下去。
有償補(bǔ)課師德師風(fēng)的心得體會(huì)二篇七
熱愛(ài)學(xué)生,，愛(ài)崗敬業(yè),，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出,，教師要堅(jiān)守高尚情操,，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利,。
教師的工作不可能在八小時(shí)之內(nèi)完成,，或多或少地都要占用八小時(shí)以外時(shí)間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教,，勢(shì)必會(huì)在一定程度上影響教師的精力,，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。對(duì)每一個(gè)教師而言,，輔導(dǎo)學(xué)生,，包括在課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課,，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生,，然后在課后通過(guò)有償家教對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。有些學(xué)生也可能會(huì)依賴家教，喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，課前不做預(yù)習(xí),，不去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，課后也懶得鉆研,。利用職務(wù)之便開(kāi)設(shè)有償家教,，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序,。
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人,，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力,，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率,。
教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執(zhí)教,，這是廉潔從教的基礎(chǔ),。教師決不能因?qū)W生性別、智能,、家庭狀況,、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,，充分反映了教師人格的崇高性,。尤其體現(xiàn)在對(duì)待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心,，二要有信心,，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心,、寬容,、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理,，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的,。
作為教師,，我們要深刻認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺(jué)抵制有償家教,，依法執(zhí)教,，自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,，廉潔從教。
