無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師新學期開學工作心得篇一

成為幼兒園的教師也有了一段時間了,，期間發(fā)生了不少歡樂的事情，也有很多事情令我頭大,，這些孩子有的很調(diào)皮,，有的很暖人心。

我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道,，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時候,，我完全不知道應該要如何去安撫他，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我,，才讓我飛快的適應了這里,。

經(jīng)過一段時間的工作，我覺得身為一名幼兒園的教師,，最重要的就是態(tài)度,，對幼兒園里孩子的態(tài)度。孩子們覺得你是個親切的人,，他們就愿意靠近你,，他們覺得你是個容易發(fā)怒的人，他們就會遠離你,，而且這些孩子很敏感,，能夠敏銳的察覺到你的情緒。

在教育孩子的方面,，我也遇到了很大的難題,，有些孩子不知道輕重，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對他們來說很危險的事情,，為了讓他們明白事情的嚴重性,，有時候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他?？梢划斘覍ι夏请p無辜的大眼睛時,，我的冷臉就有些撐不住不住了，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝,，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力,。

在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動的事情，幼兒園里有一個孩子，不喜歡說話,，很是沉默,，平常教他也是愛理不理的，高冷的像我家的那只貓一樣,，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩,。我試過不少的方式打開他的心扉，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終,。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后,，同學們一個個跑過來圍住我，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠遠的,，他悄悄的走到了我身后,，等所有的同學走后，湊到我的耳邊,，問我的身體怎么樣了?這時我的身體升起一股無言的感動,，像是一陣微風吹進了心房，原來這就是一名老師的感覺啊!

在幼兒園這段時間的經(jīng)歷,，給了我相當大的收獲,，對于孩子我有了一個新的了解，以前我是不喜歡孩子的,。我覺得小孩子太麻煩,，什么都需要教，而且小孩與大人的知識面差距太廣了,，應該不會有什么共同的話題,。可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，小孩笑一笑,，那個純潔的笑容就足以抵擋那一切了，因此,，我感到壓力有些大,，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我，我當然不能愧對家長的期待,，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長,。

教師新學期開學一周工作心得2

教師新學期開學工作心得篇二

一、 任教以來取得的成績

說到成績,，自己這大半年來還是以學習為主,，感覺自己作為一名合格教師的各方面素養(yǎng)都需要加強。自己對自己工作的評價感覺還算盡職盡責,，對一年級孩子的學習習慣培養(yǎng)也比較注重,，在教學以及班級管理中很多工作做的比較細,，所以相對于剛?cè)雽W時孩子們的學習以及習慣等方面都有了很大的提高,，在上學期的期末考試中班級優(yōu)秀率達到96%,，班級平均分為97分，在上學期舉辦的全國小學生知識競賽中,，年級前三名都是我們班的學生,。由于我教的是低年級的學生，根據(jù)低年級孩子的感知能力,，他們對具體形象的事物更容易理解,，所以我一直堅持用課件輔助教學，課件也都是自己做的,，感覺自己在電腦方面的技能也有了很大的提高,。

二、 工作中點滴感悟與體會

剛接手這個班的時候,，由于是一年級的孩子,，孩子們和我對學校的這一切都是陌生的，孩子們要適應學校這個新的環(huán)境以及我這個新老師,，我自己不僅要適應這一切,，還要引導孩子更好的融入學校這個新環(huán)境中，加上家長對我這個新老師的種.種質(zhì)疑,，多少覺的自己有些手足無措,。

幸好同辦公室的老師給我提供了許多無私的幫助，學校也為我們新老師找了師父,，從那以后,，有不懂的不會的，自己解決不了的問題,，多向有經(jīng)驗的老師請教,，自己做到腦勤、手勤,、嘴勤,，遇事多思考，多請教,，多提問,。剛開始，我對班級紀律的管理毫無經(jīng)驗,，我的師父劉老師告訴我,，不要吝色表揚，我自己覺的這話很對,，可一旦置身其中,，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易,。有時候看見大家紀律亂了，心里一惱,，脫口而出：“誰沒有遵守紀律?我看是誰在說話?”這樣的話有時一點效果也沒有,。

三、 教育教學中的巧計妙招

妙招一：游戲教學法,。一年級的孩子愛動愛玩,，玩是兒童的天性，讓孩子們在玩中學,，既能調(diào)動孩子學習的積極性也能引起孩子們濃厚的學習興趣,，游戲的形式可以多種多樣，可以設計生字搭積木,、摘蘋果,、走迷宮、找朋友,、猜字謎,，編兒歌等游戲，讓學生在輕松,、活潑的氣氛里進行有趣,、有效的識字。同時也發(fā)展了孩子的思維,。

妙招二：直觀圖像,，豐富想象。對于一年級孩子來說,，多彩的圖畫,，生動形象的課件以及動畫更能吸引孩子們的注意力，也更有助于孩子理解課文內(nèi)容達到事半功倍的效果,，有了這些課件輔助教學比單純的說教效果更好,。

妙招三：識字教學小妙招。

1.形象識字,。把生字變成學生較感興趣,、熟悉的事物加以形象化。如教學“飛”一邊指導書寫一邊引導學生想象成一只飛翔的小鳥,，橫折斜勾想象成小鳥的身體,，撇、點想象成小鳥兩個翅膀,。

2.比較識字,。“兔”與“免”學生易混淆,，我讓學生加以比較,，然后引導聯(lián)系實際認識到兔子是有尾巴的,，這樣學生就容易分開這兩個字了。

一年中,，還有許多工作做得不夠細致,，今后，要更加努力工作,，爭取各項工作有更大進步,。

教師新學期開學工作心得篇三

成為幼兒園的教師也有了一段時間了,，期間發(fā)生了不少歡樂的事情,，也有很多事情令我頭大，這些孩子有的很調(diào)皮,，有的很暖人心,。

我成為幼兒園的教師前很少和孩子打交道，所以起初孩子哭啼或悶悶不樂的時候,，我完全不知道應該要如何去安撫他,，幸好有著幼兒園的前輩耐心的教我，才讓我飛快的適應了這里,。

經(jīng)過一段時間的工作,，我覺得身為一名幼兒園的教師，最重要的就是態(tài)度,，對幼兒園里孩子的態(tài)度,。孩子們覺得你是個親切的人，他們就愿意靠近你,，他們覺得你是個容易發(fā)怒的人,，他們就會遠離你，而且這些孩子很敏感,，能夠敏銳的察覺到你的情緒,。

在教育孩子的方面，我也遇到了很大的難題,，有些孩子不知道輕重,，總是在不經(jīng)意見弄傷了別人或者是喜歡去干一些對他們來說很危險的事情，為了讓他們明白事情的嚴重性,，有時候我不得不冷著一張臉去狠狠的教育他,。可一當我對上那雙無辜的大眼睛時,，我的冷臉就有些撐不住不住了,，我完全對坑不了孩子們眼里純潔的光輝，為此我還專門去鍛煉了下這方面的意志力,。

在幼兒園發(fā)生了件讓我很感動的事情,，幼兒園里有一個孩子,，不喜歡說話，很是沉默,，平常教他也是愛理不理的,，高冷的像我家的那只貓一樣，也很少跟幼兒園里的其他人一起玩,。我試過不少的方式打開他的心扉,，但統(tǒng)統(tǒng)都以失敗告終。事情發(fā)生轉(zhuǎn)機是在我請了幾天病假回到幼兒園之后,，同學們一個個跑過來圍住我,，那個沉默的孩子并沒有像平常一樣站的遠遠的，他悄悄的走到了我身后,，等所有的同學走后,，湊到我的耳邊，問我的身體怎么樣了?這時我的身體升起一股無言的感動,，像是一陣微風吹進了心房,，原來這就是一名老師的感覺啊!

在幼兒園這段時間的經(jīng)歷，給了我相當大的收獲,，對于孩子我有了一個新的了解,，以前我是不喜歡孩子的。我覺得小孩子太麻煩,，什么都需要教,，而且小孩與大人的知識面差距太廣了，應該不會有什么共同的話題,?？涩F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，小孩笑一笑,，那個純潔的笑容就足以抵擋那一切了,，因此，我感到壓力有些大,，他們的家長把這些可愛的孩子交給了我,，我當然不能愧對家長的期待，要讓這些祖國的新花朵茁壯成長,。

教師新學期開學工作心得篇四

一,、思想方面：本人有強烈的團體榮譽感，有無私奉獻精神,。工作中,，我在思想上嚴于律己，時時以一個老教師的身份來約束自我,，鞭策自我,。對自我要求嚴格,，力爭在思想上、工作上,，在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學校的工作安排,，配合領導和教師們做好各項工作,。

二、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

一,、備課深入細致,，平時認真研究教材,，力求深入理解教材,，并憑著多年積累的經(jīng)驗，準確把握難重點,，還要注意學生的實際情景,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。為了每一節(jié)課的效率高,，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路,，時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié)，研究教學規(guī)律,，不斷改善教學方法,。

二、上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的本事。要想提高優(yōu)秀率,，課堂40分鐘守鍵,，既要培養(yǎng)學困生的學習興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足,，還不能忽略了中等生,，這樣在一節(jié)課上就要分配好,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。做到因材施教，因人而異,。

三,、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。當然只靠教師還是不夠,，必須發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實行以優(yōu)帶差的幫忙方法,，多利用課余時間加強輔導,，主要就是檢查“學困生”的作業(yè)，輔導“學困生”掌握課本的基本知識和技能。

教育教學工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。

教師新學期開學工作心得2

教師新學期開學工作心得篇五

嚴格要求自己,，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作,。堅持正確教育觀,，以正面教育為主，講明道理,。要平等對待每位兒童。認真參加園內(nèi)的政治學習,，以學習精神為工作的動力,，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二、個人學習方面

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,，給自己充電,，積極進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習,，提高個人的教學質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

加強思想業(yè)務學習,，加強職業(yè)道德教育，加強責任心,，規(guī)范言行,，加強精神建設，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的老師學習，認真參加教研活動,、園本培訓,，樹立“終身學習”的目標。

三,、工作方面

對工作做到主動,、積極、踏實,，勇于承擔責任,。對幼兒有愛心、耐心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適,、優(yōu)美,、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等,、尊重,、信任的關系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情,，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù),，視家長為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到、不早退,。

按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄,。做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量,，教育教學做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的,、符合本班幼兒實際,、切實可行的教育教學計劃。

四,、家長工作

1,、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動,。主動與家長溝通,，增加宣傳力度。

2,、召開家長會,，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒,。

五,、個人努力方向

1、再多點愛心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步。

2,、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，使得有更好的班風班貌。

3,、加強自身基本功的訓練,。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力,，多看書,，多動筆。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負,。