總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

托管工作總結(jié)匯報(bào)篇一

不厭其煩，盡職盡責(zé)"這是我三周托管班工作以來(lái)的最深體會(huì),。對(duì)于小學(xué)生,，最重要的是：耐心。牢記自己的責(zé)任,，不要問(wèn)自己從中學(xué)會(huì)什么,，相信每一份兼職中我都能收獲成長(zhǎng),。

剛開(kāi)始的一兩天，小伙子們都很乖,，應(yīng)該是出于對(duì)環(huán)境感到陌生吧—但是很快,，他們就開(kāi)始不聽(tīng)話了，吵吵鬧鬧,，東竄西跳,，笑嘻嘻對(duì)著他們已經(jīng)不管用了，必要時(shí)還是要很嚴(yán)肅對(duì)待他們,，一句話嘮叨十幾二十遍,，尤其是個(gè)別格外調(diào)皮的小孩。之前那段時(shí)間,，我的喉嚨都沙啞了,。

但托管班工作是有規(guī)律可循的。早上8：20就要開(kāi)始安靜下來(lái),，不然小孩子會(huì)鬧得心都野了,，8：30就會(huì)難以經(jīng)下來(lái)學(xué)習(xí)；做作業(yè)大約45分鐘后要休息10分鐘,，以適應(yīng)他們?cè)谛５膭谝萘?xí)慣,；午飯時(shí)候，小孩子們需要哄或[激漲法",；午睡時(shí),，一定要兇一點(diǎn)，保*他們集體安靜,，漸漸入睡,；睡醒后為游戲時(shí)間，游戲雖然是在玩,，但也需要一定的游戲紀(jì)律,，不然難以進(jìn)行；游戲時(shí)間過(guò)后,，羽毛球班的小孩子走了,，寫作業(yè)特別慢的小孩子要繼續(xù)完成作業(yè),。

今年的暑期托管班要結(jié)束了,，真的很不舍得這群小孩子，雖然吵吵鬧鬧,，但是他們很純真善良,。如果以后還有機(jī)會(huì)參加托管班的工作，我絕對(duì)會(huì)馬上報(bào)名的,，真的好喜歡這群小孩子—最后,，謝謝廖主任，紅姐，余姐,，鐘盈的幫忙—謝謝—,。

托管工作總結(jié)匯報(bào)篇二

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，學(xué)校接到通知后立即召開(kāi)校長(zhǎng)辦公會(huì)，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)了托管工作相關(guān)會(huì)議精神和要求,。

在校管理層取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全校教工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員,，讓全體師生與家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到實(shí)行20xx年寒假校內(nèi)托管服務(wù)的可行性與必要性,。組建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)方案,。學(xué)校根據(jù)要求組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、其他校級(jí)人員為組員的托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),，托管工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)教師課程安排、值日登記,、看管等候,、學(xué)生安全、服務(wù)費(fèi)支配等管理工作,。

我校利用學(xué)校無(wú)償提供的校舍,、圖書、體育器材等資源,，全面監(jiān)管本校報(bào)名收費(fèi),、服務(wù)管理、協(xié)調(diào)督查,、經(jīng)費(fèi)管理,、安全管理等工作。本次托管參與人數(shù)共計(jì)90人,，在教師自愿的原則上,，積極動(dòng)員教師參與寒假托管工作，此外針對(duì)學(xué)校專業(yè)老師不足的情況,，聘請(qǐng)優(yōu)秀大學(xué)生參與托管工作,。本次寒假托管共參與教師15人，其中參與托管報(bào)務(wù)教師9人,，值日管理人員6名,。

學(xué)校事先發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，主動(dòng)告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施,，在自愿的前提下報(bào)名登記。

托管期間的具體時(shí)間,、內(nèi)容,、收費(fèi)、管理等進(jìn)行公示,，接受全體師生及家長(zhǎng)監(jiān)督,。

1、堅(jiān)持自愿原則,。學(xué)校按照“學(xué)生自愿,、家長(zhǎng)委托、學(xué)校統(tǒng)籌,、相對(duì)集中”的原則,，由學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校申請(qǐng)“托管“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校安全處建立防疫期間“托管”學(xué)生資格審核制度,，并與學(xué)生及家長(zhǎng)取得疫情防控共識(shí),。

2、加強(qiáng)日常管理,?！巴泄堋狈?wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),?！巴泄堋逼陂g學(xué)校安排校級(jí)干部加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管,，活動(dòng)有安全措施,，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

3,、規(guī)范收費(fèi)行為。遵循公益性,、服務(wù)性原則,，不以營(yíng)利為目的,。學(xué)校按照文件標(biāo)準(zhǔn)收取“托管”服務(wù)費(fèi),。

4,、學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人,，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人,，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好托管期間課程內(nèi)容。托管期間,，除了安排作業(yè)輔導(dǎo),，更多的是安排了誦讀、演講,、作文指導(dǎo),、心算（速算）、數(shù)學(xué)智力運(yùn)動(dòng),、體育活動(dòng),、英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)訓(xùn)練,、兒童畫,、素描、書法等特長(zhǎng)培養(yǎng),。

根據(jù)“雙減”工作要求,，學(xué)校托管期間組織學(xué)生完成了一期《我在黎川@北京冬奧會(huì)》寒假特色系列作業(yè)，結(jié)合黎川家鄉(xiāng)特色和學(xué)校,、地方特色引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)想,，加油冬奧會(huì)，一起走向未來(lái),。

1,、托管期間天氣比較寒冷，積極參與的學(xué)生還是不多,。托管活動(dòng)開(kāi)展后,，很多孩子起床較晚，學(xué)生參與的隨意性較強(qiáng),，遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重,，家長(zhǎng)中途帶走學(xué)生走親訪友、喝喜酒的也不少,，給學(xué)校管理帶來(lái)很多不便,。

2、寒假正值春節(jié)前后,，教師參與寒假托管工作積極性不高,，音、體,、美等藝術(shù)類專業(yè)教師缺乏,。

3,、20xx年伊始，我校就面臨著藝術(shù)類專職教師空缺,，將定會(huì)影響20xx年上學(xué)期,、暑假托管服務(wù)順利進(jìn)行，建議縣局為我校配備相關(guān)專職教師,。

托管工作總結(jié)匯報(bào)篇三

一,、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生,，并帶學(xué)生回到托管班教室,。

二、電話通知學(xué)生家長(zhǎng),，學(xué)生已安全接到托管教室,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。

三,、托管班老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況,。

四,、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。

五,、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排,，有計(jì)劃的`預(yù)習(xí)新課,。

六、托管過(guò)程中,，托管班教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿,、書寫、用眼方式等,。

七,、學(xué)生在大教室或院子里游戲、讀書,。

九,、家長(zhǎng)簽字，接走孩子,。

托管工作總結(jié)匯報(bào)篇四

一,、目的：為便于教師快速有序開(kāi)展工作,以確保作業(yè)托管質(zhì)量,特制定本細(xì)則。

三、基礎(chǔ)信息：

1,、托管的目標(biāo)：

3）通過(guò)作業(yè)差錯(cuò)糾偏及困難答疑,，讓學(xué)生及時(shí)化解當(dāng)日知識(shí)疑點(diǎn)；

2,、托管教師工作職責(zé)：

1）維持課堂秩序，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；

2）作業(yè)檢查（檢查完畢要簽字）,、差錯(cuò)糾正及難點(diǎn)答疑；

3）對(duì)學(xué)生當(dāng)日表現(xiàn)進(jìn)行記錄并統(tǒng)計(jì),；

4）及時(shí)向主管老師反饋學(xué)生日常學(xué)習(xí)中的特殊狀況,；

4、托管教師工作評(píng)估：

5,、托管教師分類：

1,、在學(xué)生放學(xué)前，提前5分鐘到學(xué)校山接學(xué)生,；(a 類老師)

2,、將學(xué)生帶到教室（應(yīng)注意路途安全，嚴(yán)禁任何學(xué)生私自亂跑）,；（a類老師）

3,、領(lǐng)取文具、整理資料,、批改學(xué)生課后作業(yè),；

4、及時(shí)登記學(xué)生到校時(shí)間（此項(xiàng)可委托班長(zhǎng)負(fù)責(zé)）,；

5,、合理安排學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，認(rèn)真維護(hù)課堂秩序,；

6,、認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，并統(tǒng)計(jì)學(xué)生錯(cuò)誤狀況,；

7,、課后檢查學(xué)生清潔，填寫統(tǒng)計(jì)表,，將資料及物品歸位,；

五、本細(xì)則從下發(fā)日起實(shí)施,；

溫州志鼎教育學(xué)習(xí)中心

2012年3月1日

托管工作總結(jié)匯報(bào)篇五

不知不覺(jué)中,，我們?cè)趚xxx幼兒園的工作已經(jīng)一年了，但是在幼兒園度過(guò)的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新,。仍然記得第一天到幼兒園工作的情景,，那個(gè)時(shí)候是暑假完了剛開(kāi)學(xué),，幼兒園要重新對(duì)每個(gè)教室進(jìn)行布置，實(shí)驗(yàn)幼兒園的王主任簡(jiǎn)單的介紹了幼兒園里的一些情況后,，就給我們布置了任務(wù),，讓我們幫著各個(gè)帶班老師，畫畫剪剪對(duì)教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置,。

具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前,，我之所以說(shuō)具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時(shí)間,，是時(shí)間的問(wèn)題,。很顯然我們?cè)趯W(xué)校里動(dòng)手操作實(shí)踐的少，面對(duì)那么大的工作量我們就覺(jué)得有點(diǎn)吃力了,，而幼兒園里的老師只見(jiàn)她們動(dòng)作嫻熟快速的畫著剪著貼著,，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的`重要性,，為了節(jié)省時(shí)間,，我們采取流水作業(yè)，一個(gè)人負(fù)責(zé)畫的工作,，一個(gè)人負(fù)責(zé)剪,，一個(gè)人負(fù)責(zé)貼，一個(gè)人負(fù)責(zé)思考,，總之,，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會(huì)到了實(shí)踐出真知!

第二天,，我們五個(gè)人被分到了不同的課堂里,，實(shí)驗(yàn)幼兒園共有五個(gè)班，小班中班各兩個(gè),，大班有一個(gè),，由于去實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的只有我們五個(gè)人，所以王主任沒(méi)有安排我們?cè)诖笾行“噍喠鞴ぷ?，所以我們只能在各自所在課堂進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)了,，但是交流是一個(gè)很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動(dòng)的時(shí)候,，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺?，交流我們的體會(huì)心得，遇到不解的難題,，大家一起出謀劃策,，充滿了無(wú)限的樂(lè)趣和成就感。

但是，剛剛開(kāi)始的時(shí)候,，我們確實(shí)可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn),。面對(duì)幼兒園里的工作，面對(duì)那么多的寶寶精靈,，我們覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們,，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng),。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中,，我們慢慢適應(yīng)了幼兒園里的生活,，我們自己也慢慢嘗試自己獨(dú)立帶著小朋友開(kāi)展活動(dòng),。

通過(guò)這次工作,，使我們更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了各個(gè)階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，做好與保育員,、其他教師及父母的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

以前我們比較注重于對(duì)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園工作第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。當(dāng)然,，給幼兒講課也是我們?cè)谟變簣@工作的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我們都十分珍惜。除了聽(tīng)課之外,，平時(shí)我們也都非常主動(dòng)的向指導(dǎo)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題,。這些老師都非常熱度的幫我解答了。從中我們也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的,，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，主動(dòng)吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,，才能提高自己的水平。

工作的日子一天天的過(guò)去，漸漸的,，我們每個(gè)人上課都比以前有了很大的進(jìn)步,。在工作中，我們漸漸懂得：要尊重孩子,，努力走進(jìn)孩子,，認(rèn)真思考適合班里孩子的教育教學(xué)方式;要學(xué)會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子，盡我們自己的努力滿足孩子發(fā)展的需求;學(xué)習(xí)在上課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，反思自己的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思;學(xué)習(xí)在活動(dòng)中觀察幼兒的一言一行以及他們對(duì)事物的反應(yīng)，行為態(tài)度和學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行記錄,。

當(dāng)然在工作中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動(dòng)中大都存在著一些不足：

2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言少,，不寬泛,，不豐富，不具有針對(duì)性;

4,、對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,，不能迅速靈活的應(yīng)答和處理。

不過(guò)在工作中,，我們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)時(shí)基本上能夠做到態(tài)度認(rèn)真,，主動(dòng)充分備課;虛心請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo);組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚,，聲音和語(yǔ)速適度;在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒興趣為主,，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教具時(shí)也以這個(gè)興趣為出發(fā)點(diǎn)。

在實(shí)驗(yàn)幼兒園工作的幾個(gè)月里,，我們幾個(gè)工作生達(dá)到了一些共識(shí)：我們覺(jué)得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子,，還要與孩子的父母保持優(yōu)良的關(guān)系。父母與教師的溝通很重要,，家園共育的方法能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。

1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

2,、教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?

4,、如何培養(yǎng)和加強(qiáng)幼兒與教師之間的感情?

5、教師如何做到對(duì)所有的幼兒一視同仁?

6,、怎樣讓幼兒園教師有職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感?這些問(wèn)題都值得我們進(jìn)行思索,。

通過(guò)這次工作，所帶給我們的能讓我們終身受益,，這次工作中我們第一次懂得了理解,，喜歡孩子要有很多很多耐心,、細(xì)心和愛(ài)心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我們以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信,，我們把握成長(zhǎng)，只要我們勇敢的邁出了為師的人生第一步,，接下來(lái)的每一步都會(huì)更加堅(jiān)定,，一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階,，一分耕耘,，一成秋色。我們的生命會(huì)因?yàn)楹⒆觽兊臍g笑而永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)美麗,。我們要繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,，感謝學(xué)校給我們組織這次工作活動(dòng),，我們相信未來(lái)的教育生涯中我們會(huì)做的更好!

托管工作總結(jié)匯報(bào)篇六

其實(shí)我們這個(gè)部的工作其實(shí)是非?？简?yàn)?zāi)芰Φ模粋€(gè)是需要走足夠的責(zé)任感,，再者還得有嚴(yán)肅的工作意識(shí),。要是有一點(diǎn)的馬虎，可能就會(huì)給本行和客戶帶來(lái)非常糟的損失,，于是每天工作我都格外的小心,，在遇到一些不理解或者沒(méi)把握的情況，都在最短的時(shí)間里向別人請(qǐng)教清楚,。隨著自己接手的任務(wù)多了,，對(duì)業(yè)務(wù)也變得輕車熟路，從而讓我可以更加自如的發(fā)揮自己的能力,。

由于我所在的部門在一個(gè)比較偏僻的支行,，那么上級(jí)并沒(méi)有給定太高的指標(biāo)，只要能夠達(dá)到5億業(yè)務(wù)額就可以了,。不過(guò)我們?cè)谕袠I(yè)務(wù)的開(kāi)展中,，比較注重誠(chéng)信透明，從來(lái)沒(méi)有用其他幌子來(lái)糊弄客戶,。所以贏得了極好的口碑,，在附近區(qū)域有較高的信任度,，就在第三個(gè)季度剛開(kāi)始時(shí)，業(yè)務(wù)額就已經(jīng)突破了10億,，因?yàn)槌~超前完成了指標(biāo),，我們行集體得到了獎(jiǎng)級(jí)資格。

其實(shí)我在這個(gè)部門做出了成績(jī),，并不是憑借多么高超的學(xué)問(wèn)和專業(yè)能力,，而是我最初給大家服務(wù)謀利益的初心。試想一下我們的工作只要?jiǎng)右幌峦嵝乃?，一個(gè)是給客戶帶來(lái)?yè)p失,，二是會(huì)讓我們部門的聲譽(yù)掃地，從而對(duì)業(yè)務(wù)額造成重創(chuàng),。我們的業(yè)務(wù)能力完全來(lái)自日常的規(guī)范培訓(xùn),，以及個(gè)人的群分負(fù)責(zé)，要想做好這份工作首先要有一個(gè)端正的品行,。

托管工作總結(jié)匯報(bào)篇七

1,、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)她們的管理方法,，做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。因?yàn)槲規(guī)У氖且荒昙?jí)的小學(xué)生，她們都是從幼兒園剛?cè)雽W(xué)的孩子,，課堂紀(jì)律,、行為習(xí)慣很不規(guī)范。我的任務(wù)是要在最短的時(shí)間內(nèi)讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，而且要喜歡學(xué)習(xí)。這對(duì)一個(gè)新入行的教師是一種挑戰(zhàn),，但我從來(lái)沒(méi)有畏懼,，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗軌蜃龊茫欢梢宰龊谩?/p>

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照孩子在學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行課后輔導(dǎo)。 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，并記錄孩子在每一學(xué)科方面情況，及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,，防止孩子出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),。根據(jù)時(shí)間安排,，我都會(huì)要求學(xué)生做一些輔助練習(xí),，如一課三練、口算天天練等等,，我會(huì)認(rèn)真批改,，在有錯(cuò)誤的地方做出標(biāo)注，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤并改正,，讓孩子學(xué)會(huì)檢查作業(yè),。

4、主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我常常通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。并針對(duì)學(xué)生性格和喜歡的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

5、主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通,。我建立了飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，每周六晚上會(huì)跟所帶學(xué)生家長(zhǎng)一一溝通，告訴家長(zhǎng),，孩子在學(xué)校這一周的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,，并充當(dāng)孩子和家長(zhǎng)的紐帶，通過(guò)和孩子溝通,，了解孩子的內(nèi)心想法,，讓孩子更加健康成長(zhǎng),。

現(xiàn)在班上紀(jì)律好多了,，學(xué)生每天都知道自己要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，一項(xiàng)一項(xiàng)進(jìn)行,，有條不絮,，我的心樂(lè)呵呵的。但是也有很多工作沒(méi)有做到位,，讓輔導(dǎo)班的孩子流失,，給學(xué)校造成一些損失。我對(duì)此也做過(guò)深刻反省,。

1,、 沒(méi)有真正了解孩子心理，沒(méi)有做到在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),。跟老教師交流中,，王鳳老師給我的啟發(fā)很大,，她讓我明白，了解孩子心理對(duì)輔導(dǎo)工作有很大幫助,。之前因?yàn)閯倎?lái)到學(xué)校,，希望學(xué)生在學(xué)習(xí)方面有進(jìn)步，所以我會(huì)給孩子加一些輔助練習(xí),，讓孩子感覺(jué)到有壓力了,，不愿意來(lái)托管班。之后的一個(gè)月,，我嘗試著減少孩子的作業(yè)量,，并補(bǔ)充孩子喜歡的知識(shí)，班上學(xué)習(xí)興趣有濃厚了,，每天學(xué)生催著老師趕緊聽(tīng)寫的時(shí)候,，我心里真的很高興。

2,、 與家長(zhǎng)溝通還沒(méi)有到位,。雖然我每周都會(huì)與家長(zhǎng)溝通，但是有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)不滿意,，這個(gè)時(shí)候我沒(méi)有抓住重點(diǎn)與長(zhǎng)好好溝通,，沒(méi)有真正做到曉之以理，動(dòng)之以情,。

總之,，教育工作，是一份永無(wú)止境的工作,。我喜歡這里的氛圍,，我喜歡學(xué)校工作，希望在以后的工作中,，踏踏實(shí)實(shí),，圓滿完成每一項(xiàng)任務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)做一名有威望的輔導(dǎo)老師,。

20xx年12月20日