計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,，為了更好地組織和管理自己的時間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

禮儀教學(xué)計劃中班十篇一

1、著裝（漂亮寶寶）

2,、著裝（系鞋帶）

3,、愛護眼睛（用眼衛(wèi)生）

4、愛護眼睛（書寫習(xí)慣）

1,、待客（接待客人）

2、待客（不影響客人）

3,、待客（接待小客人）

4,、拜訪做客

1、在外用餐（入座）

2,、在外用餐（用餐）

3,、在外用餐（餐后）

4、游園（逛公園）

5,、游園（不隨便喂小動物）

6,、游園（不隨便觸摸小動物）

7、不隨地吐痰

8,、安全常識（遇火災(zāi)）

9,、安全常識（地震）

10、交通規(guī)則（過馬路）

1,、“五一”國際勞動節(jié)

2,、母親節(jié)

3、“六一”國際兒童節(jié)

4,、父親節(jié)

禮儀教學(xué)計劃中班十篇二

“少成若天性,，習(xí)慣成自然”，文明禮儀及其習(xí)慣的養(yǎng)成對兒童的終生發(fā)展有著十分重要的意義,。

禮儀是人們在社會交往活動中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則,。它是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn),，是一個國家文明的標(biāo)志,。隨著社會的發(fā)展,，交往的日益增多，人們對禮儀的需求也越來越高,，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì),。當(dāng)今全社會開展的公民道德建設(shè)實踐活動，其中包含了學(xué)習(xí)必要的禮儀,、禮節(jié),，禮貌，不斷增強公民禮儀意識,，提高自身道德修養(yǎng),。

無數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開發(fā)的重要階段,，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時期,。幼兒的思維具有直覺行動和具體形象性，易受外界影響和支配,，具有易感染,、易暗示等特點。禮儀教育通過讓幼兒親身感知,、實踐,，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進幼兒全面和諧平衡地發(fā)展,。

以幼兒禮儀教育為突破口,，探索幼兒禮儀教育的目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑,、方法，重在養(yǎng)成,，促進內(nèi)化,，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

幼兒禮儀是指幼兒在日常生活和社會生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范,。探索幼兒園禮儀教育的價值,、目標(biāo)、內(nèi)容,、途徑,、方法，形成有效的幼兒禮儀教育活動方案,。根據(jù)幼兒的年齡階段和認知特點把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心,，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀,，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容,，禮儀教育同時從幼兒園,、家庭、社會三條經(jīng)線,，從小中大班三條緯線循序漸進加以實踐,、落實。

我園禮儀教育與展示主思路:以幼兒身心特點和德育規(guī)律為依據(jù),，以幼兒園,、家庭、社會為主要教育實施環(huán)境,，以家長,、教師以及相關(guān)社會人員為施教者群，以幼兒的交往禮儀,、生活禮儀,、儀表儀態(tài)禮儀為教育內(nèi)容，引發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí),、練習(xí),、運用以及展示的興趣，促進幼兒園文明生活,、文明學(xué)習(xí),、文明成長。

第一周:開學(xué)

第二周:文明禮儀活動:我為某某擦眼淚

第三周:文明禮儀活動:客人來了

第四周:文明禮儀活動:假如我是……

第五周:文明禮儀活動:幫助殘疾人

第六周:文明禮儀活動:好朋友

1,、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動。增強幼兒的切身體驗,，使之內(nèi)化自己的行為,。

2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,。

3、通過評選“文明小天使”樹立榜樣,。

制度文明禮儀教育計劃,，有目的、有計劃,、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道、多個層次,，生動活潑的方式來鍛煉,，在一日活動中僧滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒掌握文明用語,、文明禮儀示范動作,，使每一位幼兒都認識行為,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。

1,、創(chuàng)傷文明禮儀良好的環(huán)境氛圍(墻飾,、宣傳標(biāo)語、投放文明禮行為規(guī)范圖片,。)

2,、開展文明禮儀教育主題活動(每月每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動中,，可以全身心的投入。通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,、使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動,。(每月開展“文明小天使“評比活動。

4,、與家庭教育,、社會教育結(jié)合(通過家園天地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

一日生活常規(guī)的文明禮儀培養(yǎng):

1,、選擇“文明小天使”從早上進園開始一日的禮儀。

2,、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》

3,、學(xué)習(xí)《站立歌》、《起立歌》,、《排隊歌》,、《走路靜悄悄》

4、學(xué)習(xí)《洗手歌》,、《進餐禮儀歌》,。

禮儀教學(xué)計劃中班十篇三

本學(xué)期，我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索,，力求通過幼兒園,、社會、家庭的密切配合和共同努力,，在文明禮儀教育上取得突破,，并以此帶動幼兒禮儀教育工作的開展，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育,，特制定以下計劃,。

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,，增強幼兒的切身體驗,，使之內(nèi)化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過評選 “文明小天使”樹立榜樣,，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。

制訂文明教育計劃,，有目的,、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育,，并通過多種渠道,、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練,，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動,，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語,、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范,，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義,。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核,，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動,，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾,、展版,、宣傳標(biāo)語或警示語,；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,，豐富教育教學(xué)形式,，使幼兒在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入,，通過比一比,、看一看、議一議,、想一想,、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化,。

3,、規(guī)范訓(xùn)練文明禮儀評比競賽活動。

每周開展“文明小天使”評比活動,，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高,。

4、與家庭教育,、社會教育結(jié)合,。

通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范,。

文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育,；“文明教師”、“文明小天使”,、“文明家長”,；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版,、宣傳標(biāo)語,、警示語）；做好與家庭的交流,、配合,；每月一次教育教學(xué)活動觀摩。

三月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動重點是教育幼兒怎樣從自我做起,，做一個文明禮貌的小標(biāo)兵。

2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》

3,、進行研究小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒討論兒歌的好處,，我們要做一個文明禮貌的好孩子。

,。

四月份

1,、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。

3,、進一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)《排隊歌》。

五月份

1,、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”,，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；進一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》,。

2,、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法,，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事,、兒歌、游戲,、教育活動等,。

六月份

1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動,，繼續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜悄悄》《甜嘴巴》,。

2、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo),、文明禮儀規(guī)范的完善,，分享文明禮儀的重要性。

七月份

1,、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結(jié),。

2、進一步加深對禮儀教育的學(xué)習(xí),，最后完成《拍手歌》,、《進餐禮儀歌》,。

3,、復(fù)習(xí)鞏固加深這幾個月的學(xué)習(xí)。

禮儀教學(xué)計劃中班十篇四

1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動,，增強學(xué)生的切身體驗,，使之內(nèi)化為自己的行為。

2,、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

3,、通過評選“文明禮儀之星”,，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范,。

1,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的文明禮儀黑板報,。

2,、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中,，堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置,，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣,。以平時儀表,、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練,，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,，讓他們從中受到影響，得到鍛煉,，養(yǎng)成習(xí)慣,，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課,，堅持每周記錄兩篇文明禮儀日記,。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中,，教師要有目的,、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要,，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材,，使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育,。

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動,，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入,，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5,、與家庭教育,、社會教育結(jié)合。

通過家長會和平時與家長的交流,，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,，以身作則，并積極配合教師,，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。

禮儀教學(xué)計劃中班十篇五

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠流長,，長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個重要方面,。隨著社會效益的日益擴大,，真誠、得體,、富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流,、增進友誼、加強合作,、促進發(fā)展的重要手段,。小學(xué)生是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍,，如何培養(yǎng)他們理解,、寬容、謙讓,、誠實的待人態(tài)度和大方,、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一,。

為貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》,、《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神,，結(jié)合我校德育工作實際，決定在全校范圍內(nèi)開展小學(xué)生文明禮儀普及教育活動,，并結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把培養(yǎng)小學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為我校的德育課題,，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀,、走向社會實踐禮儀、帶動百萬家庭傳播禮儀”,，來形成人人講文明,、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平,。

通過“細化目標(biāo),、突出重點、實踐體驗,、循序漸進,、持之以恒”的德育策略，開展禮儀教育,，普及禮儀知識,。設(shè)想通過強化訓(xùn)練與檢查反饋相結(jié)合的方法，努力消除現(xiàn)行德育與學(xué)生實際中存在的問題,，促進全體師生掌握各種禮儀知識與技能,，不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質(zhì),，促使全體師生綜合素質(zhì)的提高,，進而形成學(xué)校德育工作新的途徑，構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)生命樂園,。

1,、培養(yǎng)禮儀意識：使學(xué)生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一個知禮,、守禮,、行禮的人，才是一個道德高尚,、文明的人,。

2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學(xué)生對禮儀的認同感,，知道一個遵守禮儀的人才能得到他人的尊重,，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣,，從而自覺地實踐禮儀,。

3,、培養(yǎng)禮儀技能：讓學(xué)生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，通過反復(fù)的實踐，掌握交往技能,，成為知禮,、守禮、行禮的人,。

4,、培養(yǎng)禮儀品質(zhì)：通過反復(fù)、長期的禮儀行為訓(xùn)練,，通過學(xué)生的自我鍛煉,、自我改造，內(nèi)化為自己的需要,，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得體的禮儀品質(zhì),。

文明禮儀知識的普及教育是本活動的重點，讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的,，強化學(xué)生的禮儀常規(guī)訓(xùn)練,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中品行得到提高。

1,、制定活動方案,，并開展“文明禮儀伴我行”德育活動的啟動儀式。

2,、以“文明禮儀”的標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容,，利用晨間活動、班隊活動,、國旗下講話等渠道對學(xué)生加強行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練,，并以新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》進一步的查漏補缺,。

3,、認真學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》，安排專門的時間進行授課,、學(xué)習(xí),。

4、組織學(xué)生觀看青少年文明禮儀影視教材,。

5,、大力倡導(dǎo)禮貌使用用語“您好、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系,、請原諒、別客氣”,。

6,、邀請有關(guān)人士到學(xué)校開展文明禮儀教育講座，全面推進學(xué)校文明禮儀普及教育的開展,。

7,、創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育校園環(huán)境。在學(xué)校樓道等醒目位置,，寫上文明禮儀用語，開辟文明禮儀宣傳陣地,，創(chuàng)設(shè)文明禮儀教育氛圍,。

8、每周進行相關(guān)禮儀教育強化訓(xùn)練與檢查,，并及時反饋,，作為評比文明班的依據(jù)之一。

1,、見面禮儀：

（1）遇見校領(lǐng)導(dǎo),、老師主動敬禮打招呼“您好”或“老師好”；碰到學(xué)校員工,、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點頭微笑,。

（2）碰到外校老師來學(xué)校主動歡迎：“老師好?！?/p>

（3）遇見其他客人,、家長來校時主動歡迎：“您好?！?/p>

2,、上課禮儀：

（1）課前兩分鐘準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，擺放有序,，安靜等待老師上課,。

（2）去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊,，等候老師到來,，做到“靜、齊,、快”,；走隊列時要“快、輕,、直”,，不得影響其它班級上課,。

（3）在給老師行上課、下課行禮時,，立正站直注視老師,，懂得尊重老師的勞動，課后能夠及時整理自己的抽屜,，使之保持干凈,、整潔。

（4）上課專心聽講,、積極發(fā)言,，并保持良好的坐姿、站姿,、讀姿,，學(xué)會做筆記。

（5）上課遲到在教室門口立正,，進門前喊報告,，方可入內(nèi)。

3,、課間禮儀：

（1）講文明話,、普通話；不講土話,、臟話,。

（2）輕聲慢步靠右行，不追逐,、奔跑,、推搡和打鬧等。

（3）文明輕聲交談,，不尖叫,、怪叫、大聲嚷嚷,。

（4）講究清潔衛(wèi)生,，不亂吐痰、亂扔雜物,、隨地滾,。

（5）認真做好該做的事，不隨心所欲,、我行我素,。

（6）開展文明安全的課間活動，不做不安全的游戲。

4,、交往禮儀：

（1）老師或家長講話時不插嘴,，不在旁邊吵鬧，學(xué)會尊重他人,。

（3）自己能處理的事情盡量自己處理,，如需找老師，進門前喊報告,，得到允許才可入內(nèi),，并隨手關(guān)門。

（4）同學(xué)之間交往不說臟話粗話,，不罵人打人,，不隨便對人發(fā)脾氣，要談?wù)摻】?、有趣,、有意義的話題。

5,、集隊集會禮儀：

（1）上下樓梯靠右行,，行進路上不講話,，動作整齊規(guī)范,。

（2）有參加活動觀看演出時，不故意起哄,、插嘴,、嬉笑不休，爭當(dāng)文明觀眾,，并熱情地為演出節(jié)目鼓掌,。

（3）周一升旗時莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊禮,，旗手執(zhí)旗要規(guī)范,。高唱國歌，服從隊列統(tǒng)一指揮,。聽領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)講話時保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝,。

6,、家庭生活禮儀：

（1）孝敬父母長輩、尊老愛幼,。

（2）做客待客,、與鄰居和睦相處禮儀等。

7、綜合禮儀：

（1）安全第一：不安全的地方不去,；不安全的游戲不玩,；不安全的事情不做。

（2）在學(xué)校就餐,，排隊領(lǐng)取食物,，珍惜糧食，輕嚼慢咽,，不挑食物,，不說廢話。

（3）遇到突發(fā)事件時能夠保護自己,，并會撥打相關(guān)的求救電話：火災(zāi)報警119,；急救報警120；公安報警110等,。

（4）進出校門禮讓同學(xué),，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭不搶,，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服,，佩戴小黃帽和紅領(lǐng)巾。

（5）愛護圖書,，開放式書廊上的圖書,，讀后按要求擺放，保護圖書的整潔,；遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則,，一旦損壞丟失主動賠償。

（6）愛護國家財產(chǎn),，隨手關(guān)燈,、關(guān)水，不損壞公物,，不爬樹,，不折花，不踩草坪,。

充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校報、網(wǎng)站,、黑板報,、宣傳欄等宣傳陣地，以“文明禮儀伴我行”為主題,，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的,、意義和文明禮儀常識，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定宣傳計劃安排表,，讓文明禮儀教育深入人心,。

1、班級根據(jù)學(xué)生特點與學(xué)校禮儀教育要點,，制定“文明禮儀教育”的子課題,、班級文明禮儀活動計劃，年級根據(jù)學(xué)校實施方案制定年級活動計劃,。

2,、校園網(wǎng)開辟“禮儀教育專欄”，刊登教師的禮儀教育心得體會,，學(xué)生的禮儀學(xué)習(xí)成果,。

3、每期校報上開辟“文明禮儀伴我行”專欄,，介紹各班禮儀之星,、禮儀文明班、禮儀教育心得,、禮儀知識等,。

4、組織學(xué)生出刊好一次“文明禮儀伴我行”的主題手抄報和黑板報,。

4,、充分利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播站”,校報杏樹下報道好人好事,，及時宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動,。

5,、開展“文明禮儀伴我行”的主題中隊競賽活動,。

禮儀教學(xué)計劃中班十篇六

文明禮儀是素質(zhì)的重要內(nèi)容，良好的文明禮儀可以使人終身受益,。面對二年級學(xué)生,，更應(yīng)該重視良好文明禮儀的培養(yǎng)。他們到底應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為,，以適應(yīng)學(xué)校的生活,，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，這就需要教師做大量的工作,，來幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

本教材以貫徹落實教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為核心，以提高小學(xué)生文明素質(zhì),，提高思想道德修養(yǎng)為目的,，以《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，共包含8課。

第一課致歉

第二課應(yīng)答

第三課鞠躬禮

第四課鼓掌禮

第五課中國少年先鋒隊隊禮

第六課中國少年先鋒隊入隊儀式

第八課公共禮儀

1,、學(xué)習(xí)基本的文明禮貌用語的含義和用法,。

2、借助課本的插圖,，了解生活情景如何用,。

3、通過學(xué)生聯(lián)想生活實際,，創(chuàng)造性地模擬生活場景,，學(xué)以致用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的文明意識,，通過討論明確不文明的行為。

5,、采用知識問答的形式,，記憶基本的禮儀。

6,、通過交流體驗卡,，激發(fā)學(xué)生的文明表現(xiàn)欲望。

1,、榜樣示范

培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的最佳方式就是為學(xué)生提供榜樣,，讓學(xué)生模仿。榜樣主要是指教師和學(xué)生中的佼佼者,。在日常工作中,，教師一方面要規(guī)范自己的一言一行、一舉一動,，作學(xué)生的表率,。一方面要大量發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的佼佼者，樹立榜樣,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點,，具體細致地指出他們的長處，使這些同學(xué)更加努力,，保持自己的優(yōu)勢,，促使其他同學(xué)更用心。

2,、實際演練

兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，必須要有實際表演練習(xí)，按常規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容的具體方法讓學(xué)生去做一做,演練演練,，行為習(xí)慣就在這演練過程中開始形成,教給他們行為準(zhǔn)則,，而不讓他們?nèi)プ?，就難以形成言行一致的品質(zhì)習(xí)慣。

讓學(xué)生做一做,，演練演練,，明確各項內(nèi)容的具體要求，就在這演練的過程中學(xué)生就會記在心中,，落在行動上,，養(yǎng)成習(xí)慣了。平時,，可緊密結(jié)合教學(xué)過程隨時講評學(xué)生的常規(guī)遵守情況,，使學(xué)生在不知不覺中自覺自愿地投入到訓(xùn)練活動中去。并對難以形成的習(xí)慣進行反復(fù)地行為演練,?！皣?yán)格要求，耐心疏導(dǎo),，反復(fù)訓(xùn)練”是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,。

8課時

禮儀教學(xué)計劃中班十篇七

（一）學(xué)習(xí)計劃的目標(biāo)：

（1）、在思想感情上要熱愛和尊敬父母,。即子女對父母養(yǎng)育之恩,，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感激之情，在行為態(tài)度上,，對父母的忠告和教誨,，能虛心接受，恭敬有禮,，盡可能按父母的要求去做,，在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難,。不任性,，不固執(zhí)。

（2）,、要尊重老師,，虛心接受教育,。

（3）,、同學(xué)之間友好團結(jié)、相互尊重,，真誠幫助,，不拉幫結(jié)

派。同學(xué)有了錯誤,、缺點要誠懇地批評幫助,。同學(xué)間發(fā)生矛盾時,，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉,。要學(xué)會克制,，嚴(yán)以責(zé)已，寬以待人,。

2,、學(xué)習(xí)禮儀，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ),。要使學(xué)生明確,，人人都希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節(jié),，也不容別人侮辱和歧視自己,。只有學(xué)會尊重他人，自己才能得到他人的尊重,，反之,，對人粗暴，以自我為中心,，不顧及他人的感受甚至傷害他人,，就會成為一個不受歡迎的人直至被人唾棄的人。

3,、學(xué)習(xí)禮儀要重在實踐,，做到知行統(tǒng)一。一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來,，不說不動就不能說某個人有沒有禮儀,，每個人都要在理解禮儀要求的基礎(chǔ)上，敢于在日常的言行中,、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象,。爭做一個有禮、自信,、文明的學(xué)生,。

（二）具體實施：

一、學(xué)習(xí)宣傳,，提高認識,。

1、利用升旗儀式,，組織“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀教育活動啟動儀式,。

2、利用黑板報等宣傳渠道進行宣傳,，讓學(xué)生了解活動的意義和目的,，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行,。

二、加強日常禮儀訓(xùn)練,，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣

等文明禮貌用語成為校園里最流行的言語,。

2、召開形式多樣的主題會,，幫助學(xué)生理解《文明禮儀手冊》教材的內(nèi)容,，掌握文明行為習(xí)慣要求和禮儀示范動作。

3,、有計劃,、有重點地開展日常行為規(guī)范教育和一日常規(guī)訓(xùn)練，從小,、細,、嚴(yán)入手，點點滴滴培養(yǎng)學(xué)生的文明行為,，糾正學(xué)生一事一言的不良習(xí)慣,。

4、以五個一為切入點,，即要求學(xué)生每天做到：一張笑臉,、一句問候、一聲謝謝,、一句道歉,、一次幫助。 （“五個一”是人與人在交往中最核心的內(nèi)容,，很能體現(xiàn)一個人的文明素養(yǎng),。）

5、對學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中的禮儀行為表現(xiàn),，納入操行評分考核,，并作為評比優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù)之一。

三,、寓行規(guī)訓(xùn)練于各項活動之中

1,、生動活潑的活動是學(xué)生喜聞樂見的形式，通過各種活動可以對學(xué)生進行多項的行為規(guī)范的培養(yǎng)訓(xùn)練,?？梢酝ㄟ^《把壞習(xí)慣丟在垃圾箱里》、《找一找身邊的好榜樣》,、《爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》,、《如何做一個文明示范生》等主題會的召開，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)現(xiàn)問題樹立榜樣,，找到可以追趕的方向和目標(biāo)。通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使文明行為在不知學(xué)覺中趨于規(guī)范化。

2,、模擬情景現(xiàn)場,，讓學(xué)生表演《家庭禮儀》《校園禮儀》《交往禮儀》等節(jié)目，使文明禮儀自覺內(nèi)化到學(xué)生的行為中,，并成為一種自覺的習(xí)慣,。

3、開展不講臟話及“語言干凈每一天”,、待人有禮貌“我會主動問好”“請讓我來幫助你”等活動,。

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中,，可以全身心地投入，通過比一比,、看一看,、議一議、想一想,、做一做,，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5,、與家庭教育,、社會教育結(jié)合

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性,，以身作則,，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范,。

（三）評比表彰

評比班級“禮儀之星”,，樹立學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,、激勵作用,，參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀,、展示禮儀的積極性,。