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最新超越自我高中生(優(yōu)質(zhì)7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-12 01:04:13
最新超越自我高中生(優(yōu)質(zhì)7篇)
時(shí)間:2023-09-12 01:04:13     小編:BW筆俠

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

超越自我高中生篇一

每次看到這個(gè)題目,,我都會(huì)想起那個(gè)在超越自己的那個(gè)人我的班主任,。

我是這個(gè)學(xué)校唯一一個(gè)上課不敢發(fā)言的學(xué)生。我在班會(huì)上,,總是不敢主動(dòng)說話,,總是怕說錯(cuò)了話而不敢說話。

那天我們?cè)诎鄷?huì)上,,班主任叫了一個(gè)叫“劉老師”的同學(xué),。他從一年級(jí)開始到現(xiàn)在我們都一直都是一個(gè)班的學(xué)生。但是,,我從來沒有主動(dòng)過,,因?yàn)樗且粋€(gè)很要強(qiáng)的人,而且很會(huì)主動(dòng)的,。因?yàn)樗且粋€(gè)很要強(qiáng)的人,,每次上課時(shí)他都會(huì)在下面給我們說一些關(guān)于學(xué)習(xí)的話題。但是,,他從來都不會(huì)放過我們,。我們班的學(xué)生有很多,但是我從來都是不知道的,,我也不知道怎么說才好,,總是怕弄錯(cuò),所以一直沒敢跟他說,。

這次的學(xué)習(xí)成績很差,,我很傷心,,我很傷心。但是,,我還是鼓勵(lì)自己,,以后一定要加倍努力,爭取超越自己,。我也知道,,只要努力就一定會(huì)成功,只要不怕苦,,不怕痛,就一定能成功,。

最后在班會(huì)上,,我們的班主任是一個(gè)很要強(qiáng)的人。我們總能夠聽到他在說我們班班級(jí)的事,。他總是說,,要好好的,不然的話就要遲到了,。

我覺得這次班會(huì),,是一個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)校。但是,,我也知道,,我們班的同學(xué)都是很要強(qiáng)的人,我們班的同學(xué)都有自己的獨(dú)特見解,,我們班的同學(xué)都很要團(tuán)結(jié)一致,,不能互相幫助,所以這次的班會(huì)是我們自己做的,,我們都很認(rèn)真很團(tuán)結(jié)的,。我想,大概就是這個(gè)原因吧,。

最后的一次,,班會(huì)課,我們都認(rèn)真的排好,,并且都很認(rèn)真的完成了自己要求,,我們都很認(rèn)真的完成了自己要求的作業(yè),而且,,每當(dāng)我們聽到班主任的這句話時(shí),,都會(huì)覺得,是這個(gè)世界的存在,。

最后的一次,,班主任說,,你們都是一個(gè)很要強(qiáng)的人。

我們的成長,,就是這個(gè)世界上,,你是我的第一,但是我們不能全靠你去改變我們,。

我的第一個(gè)學(xué)校,,也是這所學(xué)校。因?yàn)槲以谶@所學(xué)校學(xué)到的第一個(gè)知識(shí)是:只有學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己,,才有好的成績,。這個(gè)學(xué)校就是一個(gè)讓我們成長的大家庭,我在這里面,,也是最要好的朋友,。

我是學(xué)校的學(xué)生,我們的學(xué)校就是一個(gè)大家庭,,我相信在不久的將來,,我會(huì)成為一個(gè)很好很好的家庭,而且我也會(huì)努力的,。

超越自我高中生篇二

從十幾年前的上古時(shí)代到現(xiàn)在的高科技社會(huì),,從發(fā)達(dá)的大國到貧窮的小國,從人類到動(dòng)物,,他們從出生的那一秒鐘起,,到死亡的那一秒鐘止,都要面對(duì)來自四面八方的壓力,。為了不被這種無形的壓力毀掉,,就只能不斷地超越自己。

在一次1000米的考試中,,由于我那時(shí)患重感冒,,一直沒有恢復(fù)過來。結(jié)果在考試中,,我毫無疑問地落在了最后,。

平時(shí)落在最后我都不怎么在意,畢竟那只是練習(xí),,沒有一點(diǎn)壓力,。

但是,現(xiàn)在這個(gè)情景,,可是在考試啊,,即使不是什么大型的考試,好歹也是我升入初三以來的第一場考試,,這次考試考不好,,且不說對(duì)成績的影響,,更何況我那些在暑假才不容易積累起來的信心啊,!就會(huì)被這樣輕而易舉地打散了,。

我的心里瞬間分成了兩派,一派想繼續(xù),,另一派則想逃跑,。

我的身體頓時(shí)變成了戰(zhàn)場,心里的各個(gè)念頭在各自為政,,想搶身體的控制權(quán),。一時(shí)間,我的心里亂成了一團(tuán)麻,,速度被強(qiáng)制性降到了最低,。不過呼吸倒變得順暢起來。

我頓時(shí)心頭一震,,果斷地拿回了身體的控制權(quán),向他們發(fā)出了繼續(xù)的命令,。

重新取得身體的控制權(quán)后,,我的興致被提到最高,雙腿不由自主地邁開,,空氣源源不斷地送入我的鼻孔,,加快我的新陳代謝。這樣一發(fā)不可收拾,,我越跑越快,,超越了一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)。最后,,我跑出了一個(gè)4分鐘的好成績,。

我想,現(xiàn)在的我,,應(yīng)該算超越之前的我了吧,!

超越自我高中生篇三

我第一次參加演說比賽是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)對(duì)演說一點(diǎn)也不了解的我,,要去參加比賽可是項(xiàng)十分艱難的任務(wù),。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn),恐懼和壓力就像數(shù)不盡的巨 石,,往我的心重重砸落,,我不禁感到害怕,甚至想放棄這個(gè)可貴的機(jī)會(huì),。就在我感到彷徨的時(shí)候,,我想起爸爸經(jīng)常對(duì)我說的一句話:“盡力就好,。”于是我鼓起勇 氣,,下定決心要挑戰(zhàn)自己,。

我每天不斷努力練習(xí),也請(qǐng)教許多老師及有演說經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長,、學(xué)姐們,。經(jīng)過長時(shí)間的磨練,我才知道,,原來演說最重要的技巧在于“要演又要說”,,適時(shí)做出手勢,說出的內(nèi)容必須切和題意且具有說服力,,能不能掌握這些要點(diǎn),,就是成功與否的關(guān)鍵。

當(dāng)工作人員叫到我的編號(hào)時(shí),,我深吸一口氣,,踏著沉穩(wěn)的步伐走向舞臺(tái)中央,看著臺(tái)下的評(píng)審委員及觀眾,,數(shù)對(duì)銳利的眼睛焦聚在我身上,,心臟七上八下的跳動(dòng),彷 佛就要從我的胸口沖出來,,緊張的情緒頓時(shí)攀升到最高點(diǎn),,雖然如此,我還是擺出自信的笑容,,大方展現(xiàn)自己的實(shí)力,,開始演說。

成績公布,,我竟然得到第一名,,老師欣喜若狂,我也感到無比的成就感,。我認(rèn)為我的成功不在于我超越了所有參賽者,,而是我擊敗了恐懼和壓力,還學(xué)會(huì)“演說”這門學(xué)問,,這是我以前做不到的,。我成功了!我超越了我自己,。

挑戰(zhàn)是人們邁向成功的動(dòng)力,,自古以來,何人不是因?yàn)樽晕姨魬?zhàn)而成功的呢?人生就像在攀爬一棟無限高度的大樓,,每成功一次,,就上一層樓,不斷挑戰(zhàn),,將愈爬愈高,,登峰造極!讓我們一起發(fā)揮潛能,,勇敢的挑戰(zhàn)自己吧,!

超越自我高中生篇四

放假這幾天,哪里都沒去,。心里一直想著一個(gè)問題:究竟什么是自我,?

我是個(gè)還算有主見的人。但常常也會(huì)因善良而顯得軟弱,。這個(gè)時(shí)候,,就覺得左右兩難,沒有了自我,。美其名曰,,是想做個(gè)幾近完美的人,實(shí)則一無是處,。很多事情上,,看似包容著他人,其實(shí)自己吃著啞巴虧,。心里又往往不能釋懷。于是,,郁悶常常伴隨自己,。迷惑,茫然,,不知所措,。

當(dāng)狠下心來,準(zhǔn)備做個(gè)不近情理之人時(shí),,所有接受過的道德倫理觀念方面的教育,,又瘋狂地批駁著自己的思想。于是,,注定我只能成為一個(gè)軟弱的人,。

我不是個(gè)貪財(cái)之人。其實(shí),,放棄對(duì)于我來說,,或許能挽回許多沒必要的付出。同時(shí),,也將放棄更多的東西,。比如親情,,比如朋友。我將成為一個(gè)真正的孤家寡人,。

所以我明白,,自己真正不能放棄的還是那份情感。但為了那毫無希望的情感,,我也許還將付出更多的代價(jià),。

我不想做個(gè)軟弱的人,我只能選擇放棄,。放棄所有的曾經(jīng)經(jīng)歷過的生活,,放棄身邊所有的人。也許,,以后的日子,,我會(huì)更孤獨(dú)。但我不會(huì)放棄自己,。

我想,,這應(yīng)該就是有了自我吧?有些迷惘......

超越自我高中生篇五

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們:

大家早上好,!我演講的題目是。

先讓我來講講兩個(gè)愛畫畫的孩子的故事:第一個(gè)孩子的畫都貼在墻上,;第二個(gè)孩子的畫都扔進(jìn)紙簍,。

三年后,第一個(gè)孩子舉辦了畫展,,滿墻的畫受到人們的贊揚(yáng),;第二個(gè)孩子沒有展覽,一紙簍的畫,,滿了就倒掉,,人們所看到的永遠(yuǎn)是他手中尚未畫完的那一張。再是三十年后,,第一個(gè)孩子畫技平平,;第二個(gè)孩子已是一位譽(yù)滿全球的大畫家。這是為什么呢,?這是因?yàn)榈谝粋€(gè)孩子的落后,,在于他將畫畫的目的定為贏得榮譽(yù),而第二個(gè)孩子的成功,,卻是他為了不斷而畫的結(jié)果,。

我們的學(xué)習(xí)和畫畫一樣,永遠(yuǎn)不能滿足已有的成績,成績的取得除了天賦以外,,更重要的是勤奮——勤奮地,。學(xué)海無涯,任何知識(shí)領(lǐng)域都沒有止境,,只有不斷的,,才能達(dá)到知識(shí)的高峰,創(chuàng)造事業(yè)的輝煌,。如果一個(gè)人從小就在贊美聲中滿足,,那么他就會(huì)停滯不前,就不會(huì)取得輝煌的成就,。

同學(xué)們,,在學(xué)習(xí)生活中,你一定都取得過或多或少的成績,,面對(duì)這些,,我們應(yīng)該怎么辦呢?我們應(yīng)該把成績深藏起來,。要知道,,在人生的道路上沒有永遠(yuǎn)的成功,而只有永遠(yuǎn)的奮斗,。成功永遠(yuǎn)屬于昨天,,而昨天已屬于過去。只有面對(duì)明天不斷地,,才能讓成功與輝煌永伴一生,!

最后,我要送同學(xué)們一句話,;路在腳下,,未來永遠(yuǎn)在前方!

謝謝大家,!

超越自我高中生篇六

活動(dòng)目的:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),,掌握建立自信的方法,。

活動(dòng)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握建立自信的方法。

形式:講授,、活動(dòng)與表演相結(jié)合,。

課前準(zhǔn)備:讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:“誰是自信者”,讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),,讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn),,準(zhǔn)備優(yōu)點(diǎn)清單,板書制作成課件。

活動(dòng)過程:

放《愛拼才會(huì)贏》音樂,,開場白后引入,。

提問:認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請(qǐng)舉手。請(qǐng)沒舉手的同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,,從反面例子引入自信的重要性,。宣布主題班會(huì)開始。

一,、自信的重要性

1.出示主題:自信伴我成功

舉例說明:名人自信取得成功的例子,。(學(xué)生談)

2..請(qǐng)班上個(gè)別比較自信并對(duì)自信的重要性深有體會(huì)的同學(xué)談體會(huì)。

通過以上由遠(yuǎn)而近,,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會(huì)要成功首先要自信,。

3.過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人,。

二,、自信的表現(xiàn)

1、大家先看一個(gè)小小的表演,,看有什么啟發(fā)?

表演:“誰是自信者?”

2,、問:“表演中的a、b,、c分別是什么心理的表現(xiàn)?”

a是自卑心理,、b是自信、c是自大心理的代表,。

結(jié)合表演中的三個(gè)人物,,概括出自卑、自信,、自大的特點(diǎn),。

自卑--過低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。

自大--過高地評(píng)價(jià)自己,,看不到自己的缺點(diǎn)

自信--恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

三,、建立自信的方法

(一),、學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),、能力和特長

發(fā)列優(yōu)點(diǎn)清單,,學(xué)生填

2、感受別人的欣賞

活動(dòng):“優(yōu)點(diǎn)轟炸”

要求: a.組成4人小組

b.先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者,,其它三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn),、能力和特長,,直到四個(gè)均被“轟炸”過為止。

d.態(tài)度要認(rèn)真,、真誠

示范:找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間,,先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處,再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他(她)的優(yōu)點(diǎn),。

總結(jié)出一個(gè)結(jié)論:

別人肯定性的評(píng)價(jià)能增強(qiáng)自信(板書)

別人否定性的評(píng)價(jià)會(huì)削弱自信(板書)

超越自我高中生篇七

教學(xué)目的:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性,,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法,。

課前準(zhǔn)備:讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:誰是自信者,,讓每位同學(xué)寫一篇文章談自信從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),以及他們對(duì)自信的認(rèn)識(shí),;讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn),。

一、自信的重要性板書

二,、自信的表現(xiàn)板書

三,、建立自信的方法板書

1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),、能力和特長板書

2,、感受別人的欣賞板書

先找一個(gè)同學(xué)作被轟炸者,其它三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn),、能力和特長,,直到四個(gè)均被轟炸過為止。

可根據(jù)表現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)的項(xiàng)目給每位同學(xué)指出優(yōu)點(diǎn),,并寫在他人評(píng)價(jià)一欄

堂上示范:找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為被轟炸者站在同學(xué)們中間,,先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處,再請(qǐng)班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他她的優(yōu)點(diǎn),。

答:別人對(duì)我的贊賞能增強(qiáng)我的信心,,并使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力。

3,、多嘗成功的體驗(yàn)板書

4,、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)板書

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