人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇一

為了增進家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長共同了解的機會，實現(xiàn)家校共育;增強班級集體的凝聚力,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競賽意識;提高學生的身體素質(zhì),，充分調(diào)動學生參與體育活動的積極性和主動性;幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓,、遵守規(guī)則,，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅,。

二,、活動主題：

童心同樂 幸福成長

三、參加對象：

1,、一年級12個班的正副班主任,，每個游戲活動正副班主任必須全程參與。

2,、一年級全體學生和每班不少于22位家長(2位家長裁判,，其他家長參與游戲，),。

四,、活動地點：

學校足球場

五,、活動時間：

20__年5月 26 日上午9:00——10:30

六、工作人員：

1,、總指揮：

2,、司儀：

3、發(fā)令：

4,、場地布置：

5,、游戲物品準備：(12個大小一樣的呼啦圈)

6、報道： 拍攝：

7,、裁判：每班2位家長

七,、活動安排：

整個活動分三輪進行：

第一輪 ：(熱身活動)，游戲名稱：桃花朵朵開

第二輪 ：(比賽活動), 游戲名稱： 傳遞呼啦圈

第三輪 :(比賽活動), 游戲名稱：穿衣接力賽

八,、具體安排：

1,、第一輪 ：(熱身活動)

游戲名稱：桃花朵朵開

(1)游戲人數(shù): 20位家長和全班學生參與(游戲分2輪，第一輪家長玩3次,，然后到學生玩3次)

主持人1：桃花朵朵開

主持人2：開幾朵?

主持人1：開六朵

主持人2：停

那就六個人圍成一個小圈,，不能圍到圈的出局。如此類推：可以開五朵,、四朵,、三朵……,一共玩6次，游戲結(jié)束,。

2,、第二輪 (比賽活動)

游戲名稱： 傳遞呼啦圈

(1)游戲人數(shù):全班學生參與。

(2)游戲賽制：游戲1次完成,，12個班分成12條跑道,。

(3)游戲規(guī)則：整個班的學生手拉手拉成一條長隊，呼啦圈從第一個人開始傳遞,，呼啦圈必須穿過每個人的身體,，但人與人之間手不能松開，一直傳遞到最后一個,，傳遞完最后一個人要把呼啦圈舉起來,。

3、第三輪 (比賽活動)

游戲名稱：穿衣接力賽

(1)游戲人數(shù):20個學生和20個家長(一個學生配一個家長)

(2)游戲賽距：場地長約30米,。

(3)游戲賽制：游戲1次完成,，12個班分成12條跑道。

(4)游戲規(guī)則：家長和孩子相對應(yīng)分開在跑道兩頭,，家長拿著一件成人有7個紐扣的短袖襯衣,，縱隊排在起點線上，發(fā)令后,，各隊第一位孩子拿著衣服迅速向前跑去,，跑到終點,，孩子馬上幫家長穿衣服，扣好紐扣,，整理好衣領(lǐng)(注意：穿衣服的所有動作家長不能幫忙),，然后和家長拉著手跑回起點，家長把衣服脫下來給下一位家長,?！来晤愅疲钡?0個家長和孩子跑完為止,。

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇二

器材場地準備： 在教室里,，把座位擺成數(shù)量均等的若干縱行(偶數(shù))，每相鄰的兩行編成一組,，然后各行由前向后依次報數(shù),，每人記住自己的號數(shù)。

方法： 游戲開始,，教師在講臺上任意呼喊一個號數(shù)(如“4”號),，此時各級的兩名“4”號學生立即從本行左(右)側(cè)縱向走道跑到本組前，互相攜手,，最先攜手的一組取勝,，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上,，重復(fù)游戲若干次,，游戲結(jié)束，按積分多少排列名次,。

規(guī)則：

1被喊到號數(shù)的學生才能離開座位,，未喊到號數(shù)的學生不得下位。

2各組兩名被喊到號數(shù)的學生必須在本組前攜手會合,。

3游戲時，不準推撞座位,。

4教師喊的號數(shù)必須是座位中的號數(shù),。

5喊號時旁人不得暗示。

教學建議：

1為了加強學生的注意力,，此游戲可改為用手勢代替口呼號數(shù),。做手勢前應(yīng)向?qū)W生說明各種不同的手勢所代替的不同號數(shù)，在做手勢時應(yīng)將手臂舉起,。

2報號數(shù)時必須語詞清楚,，聲音洪亮有力。

3在游戲過程中,，室內(nèi)必須保持安靜,，不得喧嘩,。

2.游戲要求：各小組悄聲傳口令時，不能讓其他小組的學生聽到,，如果聽到了則該小組的秘密泄漏,，判該小組失敗，最快收到口令且最準的小組為勝,。

猜領(lǐng)頭人

2.游戲要求：領(lǐng)頭人可做刷牙,、洗耳恭聽、洗手,、吹喇叭,、拉二胡等動作，不斷變換,，全班學生立即跟著變,，全班學生要遵守游戲規(guī)則，不得暗示或指點告訴猜領(lǐng)頭人的學生,，領(lǐng)頭人也可以由教師自己來做,。

游戲方法:給每排沒有個同學一個數(shù)字,教師喊一個數(shù)字,聽到這個數(shù)字的同學開始往前奔跑到前面的黑板,返回到后面的黑板,最后看誰先到自己的位置就為勝利!!

目的：娛樂。

場地與器材：空地一塊或室內(nèi),。相同的未吹過的氣球若干,。

方法：每人拿一只氣球做好準備。發(fā)令后,，各人立即開始吹氣球 ,。 以最先將氣球吹爆者為勝。

一,、 游戲準備：黑板一塊,，粉筆幾支。

二,、 游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的若干組,，每組成一路縱隊，立于起跑線后,。在起跳線前10—20米處放一塊黑板,。教師發(fā)令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前,，用粉筆寫“正” 字的第一筆劃,，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進,，在黑板上寫“正”字的第二筆劃,，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“正”字寫出,。先寫完“正”字的組為勝,。

三、 游戲規(guī)則：1.必須用雙足跳的方法跳到黑板前,，否則回到起跳線重新跳,。

2.準備跳躍的學生必須拍手后，才能跳躍前進,。

四,、 教法建議：1.教師可根據(jù)各小組的人數(shù)寫其它的字，如每組七個人,，可寫“體”字,。

2.也可以采取每人寫一個字的方式進行。如;每組5個人參加游戲,，可寫“為人民服務(wù)”;每組8個人,，可寫“鍛煉身體獻身四化”、“煉好身體建設(shè)祖國”等,。

用具：十數(shù)條草紙板做的魚,，要涂上顏色，魚嘴的部位安上一個小環(huán),。數(shù)根釣竿,。釣竿用竹棍或木棍做成，竿的一頭系上線繩,，繩的下端系一大頭針做的魚鉤,。

游戲時，在場畫一個直徑2米的圓圈,，或用凳子截成一個直徑為2米的圓圈,，把紙魚放在圓圈內(nèi)。游戲者手持魚竿(可數(shù)人同時進行),，站在圓圈外,，設(shè)法讓魚鉤對準魚嘴上的小環(huán)釣起來。每釣五條可得獎票1張,。

一張硬紙板,，上面畫一個沒有鼻子的大象，再用一塊硬紙板,，畫一個象鼻子。在距大象2米遠的地方畫一白線,，作為起點線,。

游戲開始，游戲者手拿象鼻子，站在白線外,，然后用毛巾蒙住眼睛,。蒙好后，向大象走去,，走到自認為可以摸到大象的地方站好,，然后把手中的象鼻子向大象頭上貼去，只能貼一次,。把鼻子準確地貼在鼻子的位置上可得獎票1張,。

動作價值：發(fā)展提高引體向上的專項臂力。

動作方法：兩人面對站立,，腳前各劃一條線,，相距50至60厘米，兩人同時握緊一根結(jié)實的短繩,。然后兩人同時用力后拉,，將對方拉過線者為勝。

注意事項：聽統(tǒng)一口令后,，雙方才能用力拉,。互拉時不許松手,，以防摔倒對方,，松手者為失敗。

報數(shù),，原屬于隊列練習的項目之一,，如把它改編出其他多種趣味的報法，可作為集中注意力練習的教學內(nèi)容,。

1,、間隔連續(xù)式

從排頭開始，每隔一人一報連續(xù)數(shù)的方法,。要求：互換練習,，反應(yīng)敏捷。

2,、奇偶單獨式

可按奇數(shù)或偶數(shù)的報法,，如奇數(shù)時，可報成“1,，2,，3……”的數(shù)。要求：果斷,，自然的喊出,。

3,、舉手表達式

進行中，每逢3或3的倍數(shù)時,，報者不報,，舉手示意，而后由下一人接報,。要求：兩者分明,，時間等同。

4,、拍呼混合式

進行中,，每逢5或5的倍數(shù)時停止，全體一齊擊掌,。要求：擊掌聲音響亮動作,，動作一致。

5,、雙列重復(fù)式

是指兩排同時報出并要求前后對應(yīng)兩人以同步節(jié)奏進行,，互比優(yōu)差。

6,、雙項追逐式

原形隊上,，第一人和下數(shù)第五認同時起報，依次延續(xù),，當后者追上前者或者誤報,，停頓時為追上。要求：動作規(guī)范,，應(yīng)答準確,，不得搶拍。

7,、分列小數(shù)式

以排為整數(shù),，以位置為小數(shù)，如第二排第六人應(yīng)報“2,，6”的數(shù),。要求：整數(shù)與小數(shù)之間必須喊出“點”字。

8,、首位銜接式

每人報兩數(shù),，相臨兩人首位數(shù)相接，如第一人報“12”;第二人報“23”;第三人報“34”,。要求：節(jié)奏適度,，銜接流暢。

9,、逆向倒敘式

從排尾開始,，依次向前倒報,。如一列24人，可報出“24,，23，22……”,。先正報一次,，然后協(xié)調(diào)，迅速,，無誤地逆向進行,。

10、英文代替式

按隊列要領(lǐng)要求,，用英文字母代替漢語喊報,。

11、相傳密告式

教師將各列報數(shù)密告給各排第一人,。發(fā)令后,，各列依次，小聲傳報,，最后一人大聲喊出末數(shù),。要求：數(shù)準，要快,，秩序井然,。

12、轉(zhuǎn)向不等式

單數(shù)學生做向左轉(zhuǎn)動作,，雙數(shù)學生做向右轉(zhuǎn)動作,，當最后一個報畢，全體再同時轉(zhuǎn)回原來方向,。要求：先報后轉(zhuǎn),，左右換轉(zhuǎn)。

以小組為單位,，先由二人背對背,，肘部相鉤，坐在地上,，主持人發(fā)令后迅速地站立起來,。接著三人做、四人做,、五人做……方法同前,，看哪個小組鉤肘站起的人數(shù)最多最快為優(yōu)勝。游戲結(jié)束后議論一下,，成功的經(jīng)驗是什么,。

邀請一位口齒清楚的學生,，有表情地朗讀下面一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下,，聽到“坐(包括‘座’)”站起來,，每位參賽者后面站一位手持紙捧的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下,，最后,，挨敲的次數(shù)最少者，還要回答一個文明禮貌的小問題,，答得好的為優(yōu)勝,。

小明挨了批評，心里很不高興,，賭氣說：“你讓我站著,，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說：“沒關(guān)系,，你坐吧,，我不坐?！泵妹谜驹谛∶魃砼詺獾镁锲鹆诵∽?，說： “你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了!”這時,，汽車到站了,，那位奶奶下了車。

游戲目的：發(fā)展學生快速反應(yīng)能力,，提高協(xié)調(diào)素質(zhì),。

游戲準備：排球一個，沙巾一條,。

游戲方法：指定一名學生站在教室中心,，并將其眼睛蒙上，其余學生面向中心站在四周,，于同側(cè)學生相距50公分,，游戲開始時，中心學生擊掌,，其余學生按順時針(或逆時針)方向傳球,。當掌聲停止時看球落在哪個學生手中，該學生出節(jié)目或做深蹲五次,。

游戲規(guī)則：

1.球傳給同側(cè)學生的手中,，也不能拋傳，否則罰該生俯臥撐5次,。

2.不能高聲怪叫,，影響別的班級上課,。

游戲建議：可規(guī)定為快擊掌順時針方向傳球，慢擊掌逆時針方向傳球,。也可按座位的前后左右傳球,。

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇三

20__年10月1日

活動場地：

x商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.經(jīng)過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂

3.經(jīng)過活動來宣傳廣場知名度

活動準備：

2.準備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設(shè)置獎品

能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等,。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體資料

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故。

3)在游戲中請勿擁擠,，應(yīng)相互謙讓,。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得異常禮品,。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝,。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝,。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子應(yīng)對面或背對背，把一個球夾在中間,，合作把球運到指定對地點,，先運到的家庭獲勝。在運球的過程中,，手不許碰到球,。途中如球掉下或破碎，則回到起點,，重新開始,。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準備：氣球、綁繩

游戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時間結(jié)束,。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈，只能用腳,，否則視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球,，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三,、抽獎活動

在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫,。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品,。

四,、為孩子和家長頒獎：

1.今日你歡樂嗎為什么

2.你覺得你和家長今日表現(xiàn)怎樣樣

3.下次你想玩什么游戲為什么

五、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤,，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。

六,、活動應(yīng)急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時整改,。

2.做好活動組織工作,，強化活動紀律,，確定負責人,，事先制定好計劃。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全,。

3.對孩子進行安全教育，游戲活動強度應(yīng)適中,，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注,。

4.活動時,，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二,。

5.隨時供應(yīng)孩子飲水,，在活動過程中，安排孩子適當休息。

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇四

二,、活動參與對象

培智部全體學生,、家長及教師

三、活動時間

__年1月21日(星期三)上午9點

四,、活動場地

學?；@球場

五、活動準備

1,、按年齡組策劃游戲

2,、擴音器及游戲材料(釘子球8個、羊角球5個,、)

3,、小禮物人手一份(小手套43份)

4、照相機

5,、小獎品12份

六,、人員工作分工：

1、程__：給活動優(yōu)勝者頒獎并做總結(jié)發(fā)言

2,、范__：直接指導(dǎo)整個活動并做開場發(fā)言。

3,、葛__：負責活動音響設(shè)備

4,、戴__、宋__：負責活動材料購置

5,、華__：負責整個活動拍照(華會計請假,，蔣__替代)

6、徐__：策劃,、主持本次親子戶外活動及后期新聞報道,。

7、馮__：場地賽道準備

8,、各班班主任：組織本班學生積極參加活動

9,、相關(guān)老師：示范活動規(guī)則、計時

七,、活動內(nèi)容及安排

1,、螃蟹夾球

規(guī)則：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面,，身體側(cè)向迅速前進,，先將球運到終點者為勝。

道 具：釘子球8個

道具準備者：黃__

示范者：袁__

參與者：仰__家長

計時者：陳__

2,、袋鼠跑

規(guī)則：孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰孩子,，快速跑到對面,。用時最短者為勝。

示范者：戴__

參與者：張__家長

畢__家長

計時者：馮瓊芳

3,、羊角球比賽

規(guī)則：家長和孩子面對面站在相距一定距離的起跑線上,。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向孩子方向跑去,，然后將球交給孩子,。孩子再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝,。

道 具：羊角球5個

道具準備者：陳__

示范者：馮__

參與者：仰__家長 楊__家長

計時者：黃__

4,、托球跑

規(guī)則：孩子與家長面對面站立;孩子拿起一個乒乓球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點,。誰先到誰為勝,。

注意：運球過程中，乒乓球如有掉落,，請家長立即撿起來,，回到起點繼續(xù)向前跑。

道 具：乒乓球7個,，乒乓球拍7個

道具準備者：余__

示范者：黃__

參與者：儲__及家長 丁__及家長

劉__及家長

計時者：余__

__部

__年元月20日

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇五

讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力,，放松身心，增強教師之間的交流,，培養(yǎng)團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流,，使親子關(guān)系得到加強。

二,、活動流程及提示：

1,、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號,，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎,。

2、為了讓活動更加有序,，請教師們準時帶著孩子到羽毛球館,，我們將按下頭的游戲資料序號進行，沒有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威,，以保證游戲順利進行,。

3、最終團體拍照,，留住完美時刻,。

4、請教師們注意游戲當天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋,。

三,、游戲安排順序：

1、變廢為寶,，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙,，把每一張報紙裹成一個球，媽媽,、爸爸和孩子輪流扔紙球,，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多,。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝,。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中,，孩子手的動作,、對動作的控制、空間距離的確定,，有利于右腦的開發(fā),。

參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作,，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位,，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站,，互相挽住胳膊,，用后背頂住排球賽跑,。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置,，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短,，時間短者為勝,。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手,，寶寶腳踩父(母)腳上,，不得踩地，起點準備,，聽口令向終點走去,，以到先到終點者為勝。

參加對象：有3周以下孩子的家庭

4,、爸爸當馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長,，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行出發(fā),，誰先到達終點誰為勝,。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地,。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5,、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下,。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置,，下一個家庭出發(fā),，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短為勝者,。

參加對象：不限

6,、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外,，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”,。每個人相距1、5米遠應(yīng)對面站立,，主持人數(shù)“1,、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴,，家長只要做好保護工作,，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝,。

參加對象：有4-5歲孩子的家庭,。

7、親子閱讀,，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組,，每組約五張報紙、兩把剪刀,、兩卷膠紙及白紙一張,。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字,，并按順序砌貼在白紙上,，以最快及最齊全者為勝。

參加對象：小學生

8,、羊角球接力賽(此游戲能夠現(xiàn)場報名,，不占規(guī)定的兩項游戲資料)

游戲簡介：將參與游戲的`孩子隨機分成兩組,，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點,，然后由另一個孩子之后跳回起點,，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝,。

參加對象：會跳球的孩子

9,、擊鼓傳花，團體共樂(游戲結(jié)束,，團體拍照)

花落誰家,，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物,。與此同時,，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎,。

注：以上游戲資料可能根據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動,，屆時通知。

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇六

讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力,，放松身心,，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流,，使親子關(guān)系得到加強,。

二、活動流程及提示：

1,、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡,，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎,。

2,、為了讓活動更加有序，請教師們準時帶著孩子到羽毛球館,，我們將按下頭的游戲資料序號進行,，沒有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威,，以保證游戲順利進行,。

3、最終團體拍照,，留住完美時刻,。

4、請教師們注意游戲當天自我和孩子的著裝,，最好穿運動服和運動鞋,。

三,、游戲安排順序：

1、變廢為寶,，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙,，把每一張報紙裹成一個球，媽媽,、爸爸和孩子輪流扔紙球,，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多,。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝,。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中,，孩子手的動作,、對動作的控制、空間距離的確定,，有利于右腦的開發(fā),。

參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作,，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位,，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站,，互相挽住胳膊,，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置,，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員,，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短者為勝,。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3,、親子二人學企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上,，不得踩地,，起點準備，聽口令向終點走去,，以到先到終點者為勝,。

參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長,，家長膝蓋著地趴在起點上,，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行出發(fā),，誰先到達終點誰為勝,。家長必須膝蓋著地爬行,，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5,、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕,，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后(兩只腳分別伸進父母的兩臂之間),，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走,。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā),，最終看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短,，時間短為勝者。

參加對象：不限

6,、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子,，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”,。每個人相距1,、5米遠應(yīng)對面站立，主持人數(shù)“1,、2,、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作,，不參與揪尾巴,，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

參加對象：有4-5歲孩子的家庭,。

7,、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組,，每組約五張報紙,、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張,。以最快時間,，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上,，以最快及最齊全者為勝,。

參加對象：小學生

8、羊角球接力賽(此游戲能夠現(xiàn)場報名,，不占規(guī)定的兩項游戲資料)

游戲簡介：將參與游戲的`孩子隨機分成兩組,，在起點抓球起跳,，騎羊角球從起點到終點,，然后由另一個孩子之后跳回起點,，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝,。

參加對象：會跳球的孩子

9,、擊鼓傳花,，團體共樂(游戲結(jié)束，團體拍照)

花落誰家,，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物,。與此同時,，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎,。

注：以上游戲資料可能根據(jù)現(xiàn)場情景稍作變動,，屆時通知。

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇七

幼兒園親子活動是聯(lián)系家長和幼兒園的重要渠道,是使幼兒園和家庭形成合力以促進幼兒全面且有個性發(fā)展的重要載體,。在室內(nèi)怎么組織開展親子活動呢,？下面是本站小編整理的室內(nèi)親子

活動方案

“我愛我家”親子活動策劃

策劃人：劉照晴 童若男

一,、 活動目的

1、有利于增進家長和孩子之間的情感交流

2,、讓孩子更了解自己的家人

3,、讓孩子更愛自己的家庭

二、活動時間：待定

活動時長：預(yù)計90分鐘

四,、活動流程:

(一).輩分歌mv開場秀

活動目的：活躍氣氛引入主體

參與人員：主持人,，志愿者

準備：頭飾，視頻(輩分歌)

時間： 5分鐘左右

活動內(nèi)容：志愿者分別飾演輩分歌中的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,、外公,、外婆等。

(二),、看誰找得準!

準備：頭飾,，ppt

時間：10分鐘左右

活動內(nèi)容：由主持人組織游戲，提出媽媽的爸爸是誰這類問題,，讓孩子們找到對應(yīng)名稱的志愿者,。迅速站隊。找對了的小朋友會有小獎品,。(為了安全,，本游戲不要求快,，只規(guī)定找對即可。)

設(shè)計背景：

親子游戲是家庭內(nèi)父母與孩子之間,，以親子感情為基礎(chǔ)而進行的一種活動,，是親子之間交往的重要形式。現(xiàn)在很多的父母整日工作,，孩子都是由父母代為管養(yǎng),。認為有了錢給孩子讀最好的學校、吃好穿好就是負責就是對孩子的愛,，殊不知對孩子而言最好的教育是身體力行,。孩子會在不知不覺中學習和養(yǎng)成父母好的或者壞的習慣。

活動目標：

1.積累了感覺印象,，有助于認知能力的發(fā)展;

2.體驗了初步的交往關(guān)系,，有助于社會性關(guān)系的發(fā)展;

3.聯(lián)結(jié)了親子之間的情感聯(lián)系，有助于個性的完善和發(fā)展,。

活動準備：

獎品若干,、橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍),，積木放在筐里,，擺在終點。

活動內(nèi)容：

趣味親子游戲：游戲一：蜈蚣競走

先講一個故事：森林里舉行運動會,，蜈蚣報名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場,。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天，忽然聽見小兔在喊：“蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開門一看，可把她嚇了一跳,。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完,。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。

怎么玩：

1.由孩子做排頭,，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

2.隨著一,、二,、一、二??的口令,，孩子和家長向前行走,，腳步要協(xié)調(diào),，不能亂,。

提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣,，穿起鞋來不輕松,，不輕松，快用功,，趕緊上路急匆匆,。

趣味親子游戲：游戲二：小羊過河

先講一個故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽,，媽媽,，我要吃春筍?！眿寢屝χf：“河對岸就有啊,，那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,，河水也不急,。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了，他們每次采一根春筍,，運回河對面,，放進竹筐里。媽媽說要多采一些,，帶回家給奶奶吃,。咩咩還說要和媽媽比賽，看誰采得快,，采得多,。

目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備：橡皮筋4根,，積木5塊(積木代表春筍),，積木放在筐里，擺在終點,。

怎么玩：

1.家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,，1條寬1條窄。

2.家長先出發(fā)跳過2條“小河”，到終點線處,，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過2條“小河”回來。

3.孩子接著出發(fā),，到終點處從筐里拿出1塊積木,，疊在第一塊積木的上面再回來。

4.如此反復(fù),，直至5塊積木疊在一起,。

再念一首兒歌：小山羊，咩咩叫,。采好春筍再睡覺,。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,，密切親子關(guān)系,，促進兒童的健康發(fā)展，而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用,。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態(tài)度,、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去,。反過來,，兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經(jīng)驗又會進一步豐富親子游戲的內(nèi)容。

二,、活動目的：

1,、通過親子活動，增進家長與孩子之間,、家長與家長之間,、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關(guān)系配合,、師生關(guān)系,，有助孩子身心健康成長。

2,、通過參與競賽游戲,，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情,。

活動地點：高家基小學校園山頂操場

四,、活動準備：

1、活動方案,，有關(guān)表格,。

2,、競賽游戲活動有關(guān)準備。

3,、獎品準備,。

4、發(fā)動家長,。

五,、活動內(nèi)容：

1、活動前準備,。

2,、歡迎家長。

3,、親子競賽活動開展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲,。規(guī)則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩,，然后共同成功跳出大繩,。成功者即派發(fā)小獎品。

2)親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時進行搶凳,，8個家庭同時pk,，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。

3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈,，再拋出球,，家長于遠處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品,。

4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場定跑道,，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發(fā)小獎品,。

5)媽媽認孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛,，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著,。按情況派發(fā)小獎品,。

6)家長、孩子,、老師分享活動體會,。

7)親子派發(fā)、分享禮品,。

六,、活動結(jié)束：

活動結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,，各自返家,。

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇八

參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始,，二人向前跑出,，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線,，用時最短的一組獲勝,。

游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍,，中途繩子散開必須回到起點重新開始,。

每隊所有人嘴y叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上,，以傳遞速度決定勝負,。

游戲規(guī)則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始,。

比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動,，（其他隊員可以協(xié)助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),，所有隊員最先通過者獲勝,。

游戲規(guī)則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進,。

比賽開始后隊員鉆入麻袋中,，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員,，以速度決定勝負,。

游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑,。

各隊派出三名隊員,，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲,、猩猩蹲,，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊,，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸,，游戲進行3次，每勝一次100分,。

當場一個組出2個人,，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球,，在活動開始后,，互相踩對方的汽球,，并保持自已的汽球不破，或破得最少,，則勝出,。

一局每隊出2名選手，一人拿筐,，一人投球,。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝,。

將2張4開的報紙放在地上,，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布）,，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地）,，直到其中一方站不上去為止。

每次參與活動為10人,，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”,，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰,！主持人可按實際情況喊口令,！

個室內(nèi)趣味親子游戲活動篇九

玩法：家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上,。游戲開始后,，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒,。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去,。誰先到誰為勝。

玩法：家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置,。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包,。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者,。

玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌,。然后在規(guī)定的范圍內(nèi),，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人,，腳先著地即淘汰,，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝,。

玩法：親子兩人游戲,。2\聽口令,，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒,，將棒交給家長,，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者,。

玩法：幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,，快者為勝,。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走,。

目的.：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長,，正確判斷出方向。

準備：圣女果若干,，小碟子四只,，遮眼布四條。

人數(shù)：共12個家庭,，每個家庭由三人組成,，四個家庭為一組，共分3組進行預(yù)賽,，每組勝出者參加決賽,。

玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛,，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈,，在孩子的語言提醒下,，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實,，最先吃完者為勝,。

規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實,，違者取消游戲資格,。

玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點,。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝,。

人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組,。

玩法：幼兒面對家長,，雙手抱住家長的脖子,，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長,。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

玩法：一名家長在終點,，幼兒在起點,，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點,，給其家長穿上衣服,，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點,，先到者為勝,。

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面,，身體側(cè)向迅速前進,，先將球運到終點者為勝。

親子活動游戲介紹_游戲方案

親子游活動游戲策劃_活動游戲策劃

親子活動游戲環(huán)節(jié)_游戲方案

親子活動游戲6歲_活動方案