確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為弘揚(yáng)體育精神，進(jìn)一步提高全班同學(xué)的身體素質(zhì),，營(yíng)造和諧的`班級(jí)氛圍,，培養(yǎng)我班學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，經(jīng)決定,，我班將舉辦迎中秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。
揚(yáng)體育精神展青春風(fēng)采。
面向八八班全體同學(xué),。
主辦人員：班主任xx老師,。
承辦人員：
時(shí)間：20xx年xx月xx日——x月x日。
地點(diǎn)：籃球場(chǎng),。
1,、個(gè)人項(xiàng)目：
五十米跑。
立定跳遠(yuǎn),。
2,、男女混合集體項(xiàng)目：
投沙包。
五十米混合接力,。
立定跳遠(yuǎn)：每人跳三次,，不允許墊步跳步，不允許踩線,，取個(gè)人成績(jī),，以米為單位，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù),，按跳的遠(yuǎn)度評(píng)出名次,。
五十米跑：按跑得時(shí)間排名次，用時(shí)少者名次靠前,。
跳繩：一分鐘時(shí)間跳得個(gè)數(shù),。
投沙包：團(tuán)體賽，從小到大畫(huà)十個(gè)圓圈,，每個(gè)圈分別是一到十分,，然后從十米白線處投，投到幾圈里是幾分,，一人五次機(jī)會(huì),，每個(gè)組十個(gè)人，然后每個(gè)組所有學(xué)生投的分加一起,，分得高低排名次,，取前三名。
五十米混合接力：不越線跑,，不擊掌不能跑,，按跑到終點(diǎn)線得先后排名次。
活動(dòng)比賽鼓勵(lì)獎(jiǎng)品(班級(jí)委員：朱亞琪,，按比賽項(xiàng)目列出清單,。)。
單項(xiàng)獎(jiǎng)前三名：獎(jiǎng)勵(lì)筆和本子,，和班級(jí)量化考核分別三,、二、一分,。
團(tuán)體前三：獎(jiǎng)勵(lì)筆本子和量化考核全體組員三,、二、一分,。
未盡事宜,，另行通知。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為了激發(fā)孩子感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂(lè),，培養(yǎng)孩子“從小講文明,，快樂(lè)成長(zhǎng)”的意識(shí)，傳遞共建“創(chuàng)建文明城市”的理念,，結(jié)合我區(qū)親子共讀的特色課堂,，制定“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)方案。具體如下：
一,、活動(dòng)時(shí)間,。
x月x日(周日)，上午9：00,。
二,、簽到時(shí)間。
上午8：30,。
三,、活動(dòng)地點(diǎn)。
__宮紅領(lǐng)巾廣場(chǎng),。
四,、活動(dòng)對(duì)象,。
子路班的親子,、協(xié)會(huì)會(huì)員親子共40對(duì),，后勤志愿者20人。
親子報(bào)名方式：請(qǐng)編輯短信“小孩姓名+家長(zhǎng)姓名+手機(jī)”至__手機(jī),，號(hào)碼__;。
后勤志愿者報(bào)名：請(qǐng)登陸志愿時(shí),。
活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)：__,，電話：__。
協(xié)助領(lǐng)隊(duì)：__,、__,。
繪畫(huà)主題：“文明家園快樂(lè)成長(zhǎng)”
本次活動(dòng)，以下文具由親子自備：
1,、油畫(huà)棒,、水彩筆、水粉,。
2,、剪刀、膠棒,。
3,、硬卡紙、海綿紙,、皺紋紙,、及時(shí)貼。
4,、一次性紙杯,、勺子、盤(pán)子,、紙碗,、泡面桶、瓶蓋,、瓶子,、酸奶盒等。
五,、附：活動(dòng)細(xì)則,。
3、親子需以“勤儉節(jié)約,，變廢為寶”為主;,。
4,、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)為靜音，不隨意走動(dòng),，以免影響親子繪畫(huà);,。
5、作品要在六十分鐘內(nèi)完成,。
溫馨提示：
1,、親子們要帶上足夠的飲用水和食物，及時(shí)為孩子補(bǔ)充體力;,。
2,、安全第一，如遇暴風(fēng)雨天氣,，活動(dòng)將改期,，具體請(qǐng)留意信息;。
3,、所有親子和志愿者要服從組織安排,，不得擅自離隊(duì)，如有特殊情況可向領(lǐng)隊(duì)請(qǐng)假,。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
為做好家園共育工作,，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展,；增強(qiáng)學(xué)生和父母的感情以及學(xué)生的體質(zhì),，特開(kāi)展以家園同樂(lè)為主線的“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
20xx年xx月xx日,。
活動(dòng)小組：中班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員,。
親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工,、溝通,、創(chuàng)造；加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生,，家長(zhǎng)與家長(zhǎng),，家長(zhǎng)與學(xué)生之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能,。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、剪刀、透明膠若干,。
玩法：
（1）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓,。
（2）家長(zhǎng)學(xué)生站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)鏈條。
（3）手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走,，先到者為勝,。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）,。
目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的跳躍能力,，體驗(yàn)與成人合作的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：羊角球,。
玩法：學(xué)生從指定的點(diǎn)跳羊角球,，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后,，家長(zhǎng)快速抱起學(xué)生跑回原點(diǎn),，拍下一個(gè)人的手，依次輪流,。
3,、親子游戲“套圈”（可選游戲）,。
玩法：在一定距離內(nèi),，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者,。
4,、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）。
玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)（孩子站在右邊）,，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起,。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力,。
5,、親子游戲“聽(tīng)話的小球”（可選游戲）。
目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的腿部力量和控制能力,。
準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球,。
玩法：爸爸或媽媽,、小朋友分別站在場(chǎng)地的'兩邊，游戲開(kāi)始,，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處,，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背,，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn),，先到者為勝,。
規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走,，不能用力踢球。
6,、親子游戲“運(yùn)氣球”（可選游戲）。
目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與成人的合作能力,，發(fā)展學(xué)生的平衡感,。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只,，跑道四條,。玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開(kāi)始,，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣）,，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，以氣球數(shù)量多者為勝。
7,、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）,。
目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受；增強(qiáng)親子間的感情,，學(xué)會(huì)信任彼此,；學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展,。
準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩,，場(chǎng)地布置（大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙）。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼,，學(xué)生牽著家長(zhǎng)的手,，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩,，只能根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程,。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在學(xué)生的`帶領(lǐng)下坐到小椅子上，學(xué)生站在家長(zhǎng)身旁,，最后家長(zhǎng)取下眼罩,，所有爸爸、媽媽、學(xué)生手拉手同唱歌曲《感恩的心》,，彼此最真誠(chéng)地感謝親人,、感謝同伴。
8,、游戲名稱：小袋鼠拍球樂(lè),。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子對(duì)身體的控制能力。
準(zhǔn)備：球7個(gè),。
規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子,，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前,，爸爸(媽媽)俯腰拍球,，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回,，用時(shí)最短者為勝,。
9、游戲名稱：抬花轎,。
目標(biāo)：體會(huì)共同游戲的樂(lè)趣,，增進(jìn)親子情感的交流。
規(guī)則：每個(gè)家庭一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,，兩個(gè)大人搭起手將孩子托在手上,。聽(tīng)到口令后,，由起點(diǎn)線出發(fā)至終點(diǎn)返回,，最先返回者獲勝。
10,、游戲名稱：小白兔拔蘿卜,。
目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的跨越和跳躍能力；體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,。準(zhǔn)備：泡沫墊子12塊,，在終點(diǎn)處放置蘿卜模型。
規(guī)則：家長(zhǎng)交替移動(dòng)兩塊墊子搭橋,，學(xué)生在墊子間雙腳跳躍過(guò)橋,，起點(diǎn)出發(fā)，至終點(diǎn)拔蘿卜后親子攜手跑回起點(diǎn),，用時(shí)最短者獲勝,。
11、游戲名稱：穿鞋比賽,。
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子思維的靈活性和發(fā)散能力,。練習(xí)跳躍等動(dòng)作。規(guī)則：出發(fā)前先脫掉一只鞋子，把鞋子放在終點(diǎn),，家長(zhǎng)和孩子的鞋子混在一起,。哨聲響，家長(zhǎng)與孩子同時(shí)從起點(diǎn)單腳跳向終點(diǎn),，到終點(diǎn)后,，找到自己的鞋子，穿上鞋子,，然后雙腳跑回起點(diǎn),，最先跑到起點(diǎn)的獲勝。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
一,、活動(dòng)時(shí)間：
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)游戲活動(dòng),，使幼兒之間,、家長(zhǎng)之間、師幼之間互相認(rèn)識(shí)熟悉,、互相了解,。
2、初步認(rèn)識(shí)幼兒入園后的一日生活,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
每位幼兒一個(gè)姓名掛卡;大皮球一個(gè);糖果若干;抽紙。
四,、活動(dòng)過(guò)程：
(一)入園接待,。
熱情接待每位家長(zhǎng)及幼兒。
(二)集體活動(dòng),。
1,、引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走,，家長(zhǎng)幫助幼兒保持平衡,。)。
1)自我介紹,。
玩法：運(yùn)用滾皮球的方法,，由老師開(kāi)始介紹自己，皮球滾到誰(shuí),，誰(shuí)就開(kāi)始介紹自己,。
2)唱歌表演：《你好》。
目的：在表演中,，拉近幼兒與教師之間的距離,。
3)幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活。期間帶領(lǐng)家長(zhǎng)和孩子一起如廁,，游戲以及喝水等,，讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。
步驟：
每個(gè)小朋友都覺(jué)得自己的媽媽最漂亮,，現(xiàn)在,，我們就來(lái)做一條愛(ài)心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧?？鹱永镉胁噬」苤?，每條項(xiàng)鏈用十個(gè)珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭,，不要讓串好的珠子掉下來(lái),，還要數(shù)好是不是十個(gè)，完成后打結(jié),。
媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來(lái)跳舞做游戲吧,。音樂(lè)里有指令，小朋友可以和媽媽一起做,，也可以和別的小朋友一起做,。(音樂(lè)游戲)。
最后,，我想看看哪些小朋友認(rèn)識(shí)自己媽媽帶來(lái)的包,，去幫媽媽拿來(lái)。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
親子活動(dòng)為家長(zhǎng)和孩子提供快樂(lè)且有意義的親子體驗(yàn),，怎樣設(shè)計(jì)在室內(nèi)進(jìn)行的親子游戲活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于室內(nèi)親子游戲,。
的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助,。
1,、羊角球比賽,。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上,。游戲開(kāi)始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去,，然后將球交給幼兒,。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝,。
2,、我是小姚明。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置,。游戲開(kāi)始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去,。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者,。
3,、斗雞樂(lè)。
玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成,，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌,。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳,，用單腳跳著去碰撞他人,，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù),，堅(jiān)持到最后者獲勝,。
4、接力跑,。
玩法：親子兩人游戲,。2\聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒,，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn),。速度最快的一組為獲勝者,。
5、夾球跑,。
玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn),，快者為勝,。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走,。
6,、齊心協(xié)力吃果果。
目的：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng),，正確判斷出方向,。
準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只,，遮眼布四條,。
人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成,，四個(gè)家庭為一組,，共分3組進(jìn)行預(yù)賽,，每組勝出者參加決賽。
玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，背著孩子,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí),，并用嘴吃掉果實(shí),，最先吃完者為勝。
規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實(shí),，違者取消游戲資格。
7,、托球跑,。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn),。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝,。
8、袋鼠接力,。
人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng),。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
9,、我給爸爸媽媽穿衣服,。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn),，哨聲響起時(shí),，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服,，拉上拉鏈后，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn),，先到者為勝,。
10,、螃蟹夾球。
玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手,，將一個(gè)球放在上面,，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝,。
一,、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往,、探索,、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一,?！睘榱藥椭议L(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法,，我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng),，家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具,、圖片,，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè),。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日星期二,。
四,、活動(dòng)地點(diǎn)：小班各活動(dòng)室。
五,、活動(dòng)流程：
1.向家長(zhǎng)展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》,、《碰一碰》、《我是一個(gè)粉刷匠》,、《大皮球》,、《秋天》,、《頭發(fā),、肩膀,、膝蓋,、腳》、《一望二三里》等等,。
活動(dòng)一：摸一摸,。
活動(dòng)目的：增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐,，家長(zhǎng)蒙住眼睛站中間，看誰(shuí)先找對(duì)自己的孩子。
活動(dòng)二：夾一夾。
活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力,。
游戲方法：幼兒取球放置家長(zhǎng)的身體各關(guān)節(jié),，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒,，通過(guò)“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的樂(lè)趣,。
活動(dòng)三：踩一踩,。
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力。
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上,，讓孩子來(lái)踩，比賽誰(shuí)堅(jiān)持到最后,。
活動(dòng)四：拼一拼,。
活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)各種形狀，體會(huì)拼出圖案的樂(lè)趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同,、顏色不同的即時(shí)貼,，拼出美麗的畫(huà)，貼到幼兒的作品欄,。
游戲一：酷卡樂(lè)園,。
游戲材料：各種卡片、火柴若干,。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,，5個(gè)家庭為一組。家長(zhǎng)與孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺,，再進(jìn)行轉(zhuǎn)陀螺比賽,，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)者為勝。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)酷卡玩具一個(gè),。
游戲二：瓶蓋娃娃,。
游戲材料：做鼻子用的瓶蓋，黑板上用水粉畫(huà)好的臉譜,，布條,。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行，5個(gè)家庭為一組,。家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn),，兩人三足準(zhǔn)備(用布條系住相鄰的腿)，孩子拿好瓶蓋,。聽(tīng)口令,，一同向前走到黑板位置,，由孩子把鼻子貼在臉譜上，再返回起點(diǎn),，先完成的家庭為勝,。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)瓶蓋玩具。
游戲三：甜蜜裝扮,。
游戲材料：人手?jǐn)?shù)張?zhí)羌?、娃娃圖片、剪刀,、膠水,、本子。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,，5個(gè)家庭為一組,。聽(tīng)口令，幼兒和家長(zhǎng)一起用糖紙為圖片上的娃娃裝扮褲子,，最好最快的家庭為勝,。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)糖紙小人。
游戲四：給小動(dòng)物喂食,。
游戲材料：石子一筐,、筷子20雙,、玩具小動(dòng)物若干。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,。5個(gè)家庭為一組,。聽(tīng)口令,，讓家長(zhǎng)和孩子同時(shí)用筷子夾石子給小動(dòng)物喂食。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，夾石子最多的家庭為勝,。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)七彩石一顆。
游戲五：小烏鴉愛(ài)媽媽,。
游戲材料：瓜子或花生若干,、氣球100個(gè)、小碗5個(gè),。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,，5個(gè)家庭為一組。每個(gè)幼兒10粒瓜子或花生,。聽(tīng)口令,。幼兒手剝瓜子或花生給家長(zhǎng)吃，速度最快的家庭為勝,。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)果殼項(xiàng)鏈一根,。
游戲六：你投我接,。
游戲材料：帽子、沙包,。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,，5個(gè)家庭為一組。家長(zhǎng)與孩子隔著規(guī)定的距離對(duì)面站立,。聽(tīng)口令,。孩子將沙包投向家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用帽子將沙包接住,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接沙包最多的家庭為勝,。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)迷你帽一只。
游戲七：一鼓作氣,。
游戲材料：礦泉水瓶40個(gè),、哨子一個(gè)。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,，5個(gè)家庭為一組,。家長(zhǎng)和孩子聽(tīng)到口令后，一起吹倒8只空礦泉水瓶,。用時(shí)最少的家庭為勝,。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)瓶子玩具一個(gè)。
游戲八：一錘定音,。
游戲材料：木魚(yú),、鐵皮罐、繩,、眼罩,、塑料棒。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,，5個(gè)家庭為一組,。家長(zhǎng)蒙上眼睛。原地旋轉(zhuǎn)三圈,，孩子手拿小棒牽引家長(zhǎng)過(guò)小橋到終點(diǎn)處,，能最先一棒敲響鐵皮罐的家庭為勝。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝者獎(jiǎng)鐵皮罐樂(lè)器一個(gè),。
游戲九：美麗的項(xiàng)鏈,。
游戲材料：紐扣、繩子若干,。
游戲規(guī)則：以小組比賽形式進(jìn)行,，5個(gè)家庭為一組。聽(tīng)到口令后,，家長(zhǎng)和孩子分別從繩子兩頭同時(shí)串紐扣,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，串得最多的家庭為勝。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：優(yōu)勝家庭獎(jiǎng)紐扣手鏈一個(gè),。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
一,、活動(dòng)目的：對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?開(kāi)展這次活動(dòng)的目的是什么?是處理庫(kù)存?是提升銷(xiāo)量?是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確,，才能使活動(dòng)有的放矢,。
二、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷(xiāo)的主要目標(biāo)?哪些人是促銷(xiāo)的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷(xiāo)的最終效果,。
三,、活動(dòng)主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：
1,、確定活動(dòng)主題,。
2、包裝活動(dòng)主題,。
降價(jià)?價(jià)格折扣?贈(zèng)品?抽獎(jiǎng)?禮券?服務(wù)促銷(xiāo)?演示促銷(xiāo)?消費(fèi)信用?還是其它促銷(xiāo)工具?選擇什么樣的促銷(xiāo)工具和什么樣的促銷(xiāo)主題,，要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)條件和環(huán)境及促銷(xiāo)的費(fèi)用預(yù)算和分配,。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”,，淡化促銷(xiāo)的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近于消費(fèi)者,，更能打動(dòng)消費(fèi)者,。幾年前愛(ài)多vcd的“陽(yáng)光行動(dòng)”堪稱經(jīng)典，把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的降價(jià)促銷(xiāo)行動(dòng)包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛(ài)心行動(dòng),。
這一部分是促銷(xiāo)活動(dòng)方案的核心部分,，應(yīng)該力求創(chuàng)新,，使活動(dòng)具有震憾力和排他性。
1,、確定伙伴：拉上政府做后盾,，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣(mài)自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷(xiāo)商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷(xiāo)?和政府或媒體合作,，有助于借勢(shì)和造勢(shì);和經(jīng)銷(xiāo)商或其它廠家聯(lián)合可整合資源,，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn),。
并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五,、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷(xiāo)活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍,，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與,，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管,、工商等部門(mén)溝通好,。不僅發(fā)動(dòng)促銷(xiāo)戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析,。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買(mǎi),，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度,，并降低顧客心目中的身價(jià),。
六、廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷(xiāo)活動(dòng),，需要全方位的廣告配合,。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七,、前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊,，1、人員安排,。
2,、物資準(zhǔn)備。
3,、試驗(yàn)方案,。
在人員安排方面要“人人有事做，事事有人管”,，無(wú)空白點(diǎn),，也無(wú)交叉點(diǎn)。誰(shuí)負(fù)責(zé)與政府,、媒體的溝通?誰(shuí)負(fù)責(zé)文案寫(xiě)作?誰(shuí)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)管理?誰(shuí)負(fù)責(zé)禮品發(fā)放?誰(shuí)負(fù)責(zé)顧客投訴?要各個(gè)環(huán)節(jié)都考慮清楚,，否則就會(huì)臨陣出麻煩，顧此失彼,。
在物資準(zhǔn)備方面,，要事無(wú)巨細(xì)，大到車(chē)輛,，小到螺絲釘,，都要羅列出來(lái),，然后按單清點(diǎn)，確保萬(wàn)無(wú)一失,，否則必然導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)的忙亂,。
尤為重要的是，由于活動(dòng)方案是在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上確定,，因此有必要進(jìn)行必要的試驗(yàn)來(lái)判斷促銷(xiāo)工具的選擇是否正確,，刺激程度是否合適，現(xiàn)有的途徑是否理想,。試驗(yàn)方式可以是詢問(wèn)消費(fèi)者,，填調(diào)查表或在特定的區(qū)域試行方案等。
八,、中期操作：中期操作主要是活動(dòng)紀(jì)律和現(xiàn)場(chǎng)控制,。
紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保證，是方案得到完美執(zhí)行的先決條件,，在方案中對(duì)應(yīng)對(duì)參與活動(dòng)人員各方面紀(jì)律作出細(xì)致的規(guī)定,。
現(xiàn)場(chǎng)控制主要是把各個(gè)環(huán)節(jié)安排清楚，要做到忙而不亂,，有條有理,。
同時(shí)，在實(shí)施方案過(guò)程中,，應(yīng)及時(shí)對(duì)促銷(xiāo)范圍,、強(qiáng)度、額度和重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,，保持對(duì)促銷(xiāo)方案的控制,。
九、后期延續(xù),。
后期延續(xù)主要是媒體宣傳的問(wèn)題,，對(duì)這次活動(dòng)將采取何種方式在哪些媒體進(jìn)行后續(xù)宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個(gè)不怎么樣成功的促銷(xiāo)活動(dòng)也會(huì)在媒體上炒得盛況空前,。
十、費(fèi)用預(yù)算：沒(méi)有利益就沒(méi)有存在的意義,。對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)的費(fèi)用投入和產(chǎn)出應(yīng)作出預(yù)算,。當(dāng)年愛(ài)多vcd的“陽(yáng)光行動(dòng)b計(jì)劃”以失敗告終的原因就在于沒(méi)有在費(fèi)用方面進(jìn)行預(yù)算，直到活動(dòng)開(kāi)展后,，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃公司根本沒(méi)有財(cái)力支撐,。一個(gè)好的促銷(xiāo)活動(dòng)，僅靠一個(gè)好的點(diǎn)子是不夠的,。
十一,、意外防范：每次活動(dòng)都有可能出現(xiàn)一些意外,。比如政府部門(mén)的干預(yù)、消費(fèi)者的投訴,、甚至天氣突變導(dǎo)致戶外的促銷(xiāo)活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行等等,。必須對(duì)各個(gè)可能出現(xiàn)的意外事件作必要的人力、物力,、財(cái)力方面的準(zhǔn)備,。
十二、效果預(yù)估：預(yù)測(cè)這次活動(dòng)會(huì)達(dá)到什么樣的效果,，以利于活動(dòng)結(jié)束后與實(shí)際情況進(jìn)行比較,，從刺激程度、促銷(xiāo)時(shí)機(jī),、促銷(xiāo)媒介等各方面總結(jié)成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),。
以上十二個(gè)部分是促銷(xiāo)活動(dòng)方案的一個(gè)框架，在實(shí)際操作中,，應(yīng)大膽想象,，小心求證，進(jìn)行分析比較和優(yōu)化組合,，以實(shí)現(xiàn)最佳效益,。
有了一份有說(shuō)服力和操作性強(qiáng)的的活動(dòng)方案，才能讓公司支持你的方案,，也才能確保方案得到完美的執(zhí)行,，使促銷(xiāo)活動(dòng)起到四兩撥千金的效果。
(一)二人三足跑,。
參賽者并排站在起跑線后,，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開(kāi)始,，二人向前跑出,，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開(kāi)繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線,，用時(shí)最短的一組獲勝,。
游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍,，中途繩子散開(kāi)必須回到起點(diǎn)重新開(kāi)始,。
(二)真愛(ài)永流傳。
每隊(duì)所有人嘴叼支吸管,，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,，以傳遞速度決定勝負(fù)。
游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過(guò)程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開(kāi)始,。
(三)快樂(lè)抱抱爆,。
比賽開(kāi)始后第一組隊(duì)員背靠背(或胸對(duì)胸)夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng)，(其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球),，跨過(guò)終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),，所有隊(duì)員最先通過(guò)者獲勝。
游戲規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球(除掉球外),，球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn),。
(四)袋鼠跳跳向前沖。
比賽開(kāi)始后隊(duì)員鉆入麻袋中,，快速的跳向終點(diǎn)線,，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負(fù),。
游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍,，不得走跑。
(五)動(dòng)物大連蹲,。
各隊(duì)派出三名隊(duì)員,，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊“猩猩蹲,、猩猩蹲,，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸,，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分,。
(六)踩氣球,。
當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人，一男一女搭配,，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球,，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球,，并保持自已的汽球不破,，或破得最少，則勝出,。
(七)拋繡球,。
一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐,，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝,。
(八)疊報(bào)紙：將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上,，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布),，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),，直到其中一方站不上去為止。
(九)三人抱成團(tuán),。
每次參與活動(dòng)為10人,，在樂(lè)曲中聽(tīng)主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好,，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!
一,、游戲名稱：蒙眼作畫(huà)。
人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫(huà)得好,，因?yàn)榭吹靡?jiàn),，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問(wèn)題時(shí)我們有沒(méi)有想過(guò)借助他人的眼睛,，試著閉上眼睛,，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了,。
目標(biāo)：
1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同,。
2.說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的效果,。
規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上,，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫(huà)在紙上,，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩,，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛,，所完成的畫(huà)并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場(chǎng)所中,，如何解決這一問(wèn)題?
變化：
1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面，在他們完成畫(huà)圖后將所有的紙掛到墻上,，讓隊(duì)員挑選出他自己畫(huà)的那幅,。
二、游戲名稱：解手鏈,。
形式：10人一組為最佳,。
時(shí)間：20分鐘。
材料：無(wú),。
適合對(duì)象：全體人員,。
活動(dòng)目的：讓隊(duì)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟,，聆聽(tīng)在溝通中的重要性以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。
操作程序：
1.培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈,。
2.培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手,，握住對(duì)面那個(gè)人的手;再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手;現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,，在不松開(kāi)的情況下,，想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。
3.告訴大家一定會(huì)解開(kāi),，但答案會(huì)有兩種,，一種是一個(gè)大圈，另外一種是套著的環(huán),。
4.如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi),，培訓(xùn)師可允許隊(duì)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉,。
討論：
1.你開(kāi)始的感覺(jué)怎樣,，是否感覺(jué)思路混亂?
2.當(dāng)解開(kāi)一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生變化?
3.最后問(wèn)題解決以后,，你是否感覺(jué)很開(kāi)心?
三,、游戲名稱：瞎子走路。
游戲方法：兩人一組(如a和b),。
a先閉上眼將手交給b,，b可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引a進(jìn)行,。
如：向前走,。。邁臺(tái)階,。,。跨東西,。,。向左或右拐。,。
然后交換角色,，b閉眼，a指引b,。
分析：
1.通過(guò)體驗(yàn),，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)。
2.作為被牽引的一方,，應(yīng)全身信賴對(duì)方,，大膽遵照對(duì)方的指引行事;而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任,，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚,。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò),，信任很難重建。
四,、游戲名稱：串名字游戲。
游戲方法：
小組成員圍成一圈,，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位,、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹,，但是要說(shuō)：我是***后面的***,，第三名隊(duì)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……,，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字,、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛,，打破僵局,，加速隊(duì)員之間的了解。
五,、游戲名稱：循環(huán)相克令,。
用具：無(wú)。
人數(shù)：兩人,。
方法：令詞為“獵人,、狗熊、槍”,，兩人同時(shí)說(shuō)令詞,，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀,。雙方以此動(dòng)作判定輸贏,，獵人贏槍、槍贏狗熊,、狗熊贏獵人,，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。
興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大,，非?；?/p>
缺點(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲,。
六、游戲名稱：官兵捉賊,。
用具：分別寫(xiě)著“官,、兵、捉,、賊”字樣的四張小紙。
人數(shù)：4個(gè)人,。
方法：將四張紙折疊起來(lái),，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字,，猜錯(cuò)的要罰,，有猜到“官”字的人決定如何懲罰,，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
興奮點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行,，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制,。
缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多,。
七、游戲名稱：拍七令,。
用具：無(wú),。
人數(shù)：無(wú)限制,。
方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù),，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù),，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù),。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則表演節(jié)目,。
興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù),。
八,、游戲名稱：開(kāi)火車(chē)。
用具：無(wú),。
人數(shù)：兩人以上，多多益善,。
方法：在開(kāi)始之前,，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己,。但是地點(diǎn)不能重復(fù),。游戲開(kāi)始后,，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海,，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi),?！贝蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi),?！比缓蟠蠹乙黄饐?wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi),?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了,。
興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開(kāi)火車(chē)”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意,、眉目傳情,。
九,、游戲名稱：猜人名游戲。
形式：分5人一組,，20人一個(gè)班最為適合,，這樣就有4個(gè)小組。
材料：四頂寫(xiě)有名人名字的高帽,。
適用對(duì)象：最適用于訓(xùn)練銷(xiāo)售人員及一線管理人員,。
活動(dòng)目的：
訓(xùn)練一線管理人員,，或參加培訓(xùn)的銷(xiāo)售人員熟練使用封閉式問(wèn)題的能力,，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達(dá)到最終目的,。該訓(xùn)練讓學(xué)員在尋求yes答案的過(guò)程，練習(xí)如何組織問(wèn)題及分析所得到的信息,。
操作程序：
1,、在教室前面擺四個(gè)椅子,。
2、每組選一名代表為名人坐在椅子上,，面對(duì)小組的隊(duì)員們,。
3,、培訓(xùn)師給做在椅子上的每一位名人帶上寫(xiě)有名人名字的高帽。
4,、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人,，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說(shuō)出來(lái),。
5,、現(xiàn)在開(kāi)始猜，從1號(hào)開(kāi)始,，他必須要問(wèn)封閉式的問(wèn)題如“我是…..嗎?”如果小組成員回答yes,，他還可以問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題。如果小組成員回答no,，他就失去機(jī)會(huì),，輪到2號(hào)發(fā)問(wèn)，如此類推,。
6,、誰(shuí)先猜出自己是誰(shuí)者為勝。培訓(xùn)師應(yīng)準(zhǔn)備一些小禮物給贏隊(duì),。
有關(guān)討論：
你認(rèn)為哪一位名人提問(wèn)者最有邏輯性?
如果你是名人,，你回怎樣改進(jìn)提問(wèn)的方法?
十、游戲名稱：勇于承擔(dān)責(zé)任,。
規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定),，我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn);喊二時(shí),，向左轉(zhuǎn);喊三時(shí),，向后轉(zhuǎn);喊四時(shí)，向前跨一步;喊五時(shí),，不動(dòng),。
做幾個(gè)回合后，提問(wèn)：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問(wèn)題?
面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，大多數(shù)情況是沒(méi)人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了,，但沒(méi)有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。
十一,、簡(jiǎn)單小游戲,。
1、一行人站成一縱列,，前后貼緊,，同時(shí)將右手伸出，彎曲放在體側(cè)和肩膀持平,，手指做槍擊姿勢(shì)后,，將一根竹竿放在每個(gè)人的食指上，大家要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將竹竿由肩部移到膝部,，不能移動(dòng)身體,，食指不能離開(kāi)竹竿，每個(gè)人的食指都必須貼在竹竿下方,。
2,、一行人圍成一圈，一至三報(bào)數(shù),，報(bào)到一和二的面對(duì)面站立,，雙手手掌相抵，平放在胸前,，報(bào)到三的站在兩人中間,，蹲下。一和二的人做松樹(shù),，三做松鼠,。圈中還有一人，他是講述故事場(chǎng)景的人,。，當(dāng)發(fā)生故事場(chǎng)景時(shí),，松樹(shù)和松樹(shù)必須根據(jù)場(chǎng)景來(lái)移動(dòng),。，也就是要和其他的樹(shù)和松鼠交換位置,，但不能和身邊的樹(shù)和松鼠交換位置,。講述故事場(chǎng)景的人也要搶做樹(shù)或松鼠。移動(dòng)錯(cuò)誤或未搶到位置的人就要受罰,，做講述故事場(chǎng)景的人,。故事場(chǎng)景有三個(gè)：一是“著火”此時(shí)樹(shù)和松鼠都要移動(dòng);二是“獵人來(lái)了”此時(shí)樹(shù)不動(dòng)，松鼠動(dòng);三是“地震”此時(shí)樹(shù)動(dòng),，松鼠不動(dòng),。
3、兔子舞,，分為低難度,、中等難度和高難度。步法都相同：左腳向左跳一步,，收回;再右腳向右跳一步,，收回;然后雙腳并攏向前跳兩步，再向后跳兩步,。首先一行人圍成一圈,，左轉(zhuǎn)。低難度的就是雙手搭在前面的人肩上,，然后按照步法跳;中等難度的就是左手抬起,，右手從左腋下穿過(guò)，和后面人的左手相握,，然后按步法跳,，或者每個(gè)人兩腳開(kāi)立，彎腰,，右手從雙腳中穿過(guò),，和后面人的左手相握，然手按照步法跳;高難度的就是人與人之間貼緊,，膝蓋彎曲,，前面的人坐在后面人的大腿上，后面的人手搭在前面的人肩上,，然后大家往前跳兩跳,，再往后跳兩跳。
4,、大風(fēng)吹,。大家圍坐一圈，中間站一個(gè)人,。此人說(shuō)大風(fēng)吹,，眾人問(wèn)“吹什么”，此人回答吹一樣?xùn)|西,，滿足該東西的人就必須交換位置,，不得和兩邊的人交換位置，此人參與搶位置的過(guò)程,，未搶到位置的人站在中間繼續(xù)說(shuō),。比如此人可說(shuō)“吹戴首飾的人”，那么戴首飾的人就必須交換位置,。
5,、大象,、老虎和老鼠。這三種動(dòng)物之間分別是吃和被吃的關(guān)系：大象吃老虎,、老虎吃老鼠,、老鼠吃大象。兩隊(duì)人分別出一種動(dòng)物,，如果構(gòu)成被吃的關(guān)系,，則被吃的那隊(duì)就輸了。此游戲新穎的地方在于說(shuō)出動(dòng)物名字的時(shí)候,，要模仿動(dòng)物的樣子：大象是左手向前平舉,，拇指向上，右手從左手腋下穿過(guò)捏住自己的鼻子;老虎是要雙腳前后交叉,，雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢(shì);老鼠是雙腳并攏,，彎曲，雙手放在臉側(cè),，四指和拇指相碰,。
6、大家圍坐一圈,，但是都面朝外,，背向里。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，分別從1依次報(bào)到30,，不允許相鄰的人報(bào)相鄰的數(shù)，也不允許兩個(gè)人報(bào)同一個(gè)數(shù),，當(dāng)出現(xiàn)沉默時(shí)不能超過(guò)5秒,，每個(gè)人起碼要報(bào)三個(gè)數(shù)。
7,、同舟共濟(jì),。每隊(duì)發(fā)到九塊地毯拼片，拼成一個(gè)正方形,，然后逐漸減少拼片的塊數(shù),，看哪隊(duì)人能在拼片上堅(jiān)持的時(shí)間最久?？梢宰寣?duì)手來(lái)選擇減少那一塊，以增加難度和對(duì)抗性,。
1.督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告,。
2.關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)日宣傳資料。
4.小學(xué)生畢業(yè)典禮方案,。
5.迎六一活動(dòng)策劃,。
6.班級(jí)活動(dòng)方案,。
年兒童節(jié)活動(dòng)方案。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
做法：將紙箱裁掉一面,，開(kāi)口向外,；在紙杯上寫(xiě)上不一樣的得分值，并在紙杯底部開(kāi)口,，用線穿過(guò)打結(jié),，確保紙杯不會(huì)掉下去。在紙箱上方的平面打孔,，將系住紙杯的線另一端穿過(guò)小孔固定住,。
游戲玩法：孩子能夠選擇自我想要擊中的數(shù)值投出沙包，小班的孩子坐到離紙箱近的位置玩游戲,，年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子根據(jù)年齡投擲位置后移,。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
目的：引導(dǎo)寶寶在左右推力中保持平衡，發(fā)展寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、平衡性,。
準(zhǔn)備：
玩法：
1、家長(zhǎng)推寶寶的雙手,，向前向后推寶寶,，引導(dǎo)寶寶保持平衡。
2,、讓寶寶靠墻站,，媽媽向左向右推寶寶，引導(dǎo)寶寶保持平衡,。
3,、兒歌：不倒翁，翁不到,，推一推,，搖一搖，推呀搖呀推不倒,。
2,、捕魚(yú)兒：
兩位家長(zhǎng)面對(duì)面地站著，兩手相握成魚(yú)網(wǎng)狀,，請(qǐng)寶寶當(dāng)小魚(yú)兒,。讓寶寶在魚(yú)網(wǎng)周?chē)杂勺栽诘嘏軇?dòng)。家長(zhǎng)一邊說(shuō)兒歌一邊準(zhǔn)備網(wǎng)魚(yú)：“一網(wǎng)不撈魚(yú),，二網(wǎng)不撈魚(yú),，三網(wǎng)才撈魚(yú)?！弊寣殞毐M量躲開(kāi)魚(yú)網(wǎng),。抓住了：如果寶寶給魚(yú)網(wǎng)網(wǎng)住了,，家長(zhǎng)問(wèn)寶寶：你是大魚(yú)還是小魚(yú)?如果寶寶回答：“大魚(yú)”，家長(zhǎng)就說(shuō)：“把它送到魚(yú)市上吧,?！比绻麑殞毣卮鹗恰靶◆~(yú)”，就說(shuō)：“把它送回水里去吧,?！比缓蠓砰_(kāi)寶寶，重新開(kāi)始游戲,。
可獲得的經(jīng)驗(yàn)：激發(fā)寶寶運(yùn)動(dòng)的興趣,。提高寶寶的反應(yīng)能力。增強(qiáng)寶寶身體的靈,。
溫馨提示：家長(zhǎng)在玩此游戲的時(shí)候,，可以讓寶寶從魚(yú)網(wǎng)下逃幾次，激發(fā)寶寶游戲的興趣,。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)寶寶身體的情況,，掌握寶寶的活動(dòng)量。
附：兒歌：《捕魚(yú)兒》一網(wǎng)不撈魚(yú),，二網(wǎng)不撈魚(yú),，三網(wǎng)才撈魚(yú)。
3,、爬的游戲：
在這個(gè)時(shí)期,，孩子的爬行動(dòng)作已經(jīng)非常熟練，并喜歡爬高;家長(zhǎng)可以準(zhǔn)備干凈的樓梯,，讓孩子練習(xí)爬上樓梯,、爬下樓梯;從地上爬著上床，練習(xí)雙腿的力量;成人可以仰臥在床上做各種姿勢(shì),，讓孩子爬過(guò)你的身體,。玩耍的同時(shí)，既鍛煉了孩子的平衡能力,，又促進(jìn)了親子交流,。這時(shí)，應(yīng)特別注意安全,。
彩球彈起來(lái)了,。
適用年齡：
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
19~22個(gè)月的嬰幼兒對(duì)共同游戲開(kāi)始產(chǎn)生興趣，他們喜歡玩有挑戰(zhàn)性的游戲,。此游戲?qū)胗變旱膮f(xié)調(diào)能力和視覺(jué)靈敏度是一個(gè)挑戰(zhàn),，在活動(dòng)進(jìn)行中也能培養(yǎng)嬰幼兒的合作意識(shí)。
二,、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)的內(nèi)容,。
1、指導(dǎo)人員示范：兩人分別推彩球,，讓幼兒和家長(zhǎng)之間推動(dòng)球,。
2、家長(zhǎng)與幼兒一起拍動(dòng)彩球,。家長(zhǎng)也可以邊動(dòng)邊說(shuō)：彩球彈得低,、彩球彈得高。語(yǔ)言與球彈起的高度相吻合,。
注意事項(xiàng)：
1,、幼兒必須在球落下時(shí)注視看，還必須與家長(zhǎng)同時(shí)提起毛毯,。
2,、開(kāi)始時(shí)輕輕顛球，以免太高,。
建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個(gè)游戲,。
三、集體韻律操,。
目的：鼓勵(lì)寶寶在成人的引導(dǎo)下,。
四、生活要求,。
1,、鼓勵(lì)寶寶自己扶著樓梯的扶手上下樓梯。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)把寶寶的袖管卷起來(lái),，讓寶寶嘗試自己洗手。
附兒歌：伸出兩只手;用水沖一沖;,。
抹點(diǎn)洗手液;手心搓一搓,，
手背搓一搓;打開(kāi)水龍頭;。
再來(lái)沖一沖;我的小手真干凈,。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
為促進(jìn)小班幼兒與家長(zhǎng)之間的密切配合,，增進(jìn)親子間的感情，知道哪些適合小班幼兒在室內(nèi)玩的親子游戲活動(dòng)嗎?下面本站小編就在這里整理了一些小班室內(nèi)親子游戲,。
活動(dòng)方案,。
范文,，希望對(duì)您有所幫助。
一,、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活,、交往,、探索、游戲等，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我們小班年級(jí)組決定開(kāi)展以“快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng),，家長(zhǎng)和幼兒一起動(dòng)手、動(dòng)腦制作小玩具,、圖片，通過(guò)游戲的不同材料和游戲方式來(lái)讓幼兒,、家長(zhǎng)和老師感受參與親子活動(dòng)的快樂(lè),。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次親子游戲活動(dòng)增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣同時(shí)培養(yǎng)幼兒能在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月30日星期二,。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：小班各活動(dòng)室,。
五,、活動(dòng)流程：
1.向家長(zhǎng)展示前期我們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的一些歌曲個(gè)兒歌《親親我》、《碰一碰》,、《我是一個(gè)粉刷匠》,、《大皮球》、《秋天》,、《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》,、《一望二三里》等等。
2.親子活動(dòng)：
活動(dòng)一：摸一摸,。
活動(dòng)目的：增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感,。
游戲方法：10名幼兒圍圈坐，家長(zhǎng)蒙住眼睛站中間,，看誰(shuí)先找對(duì)自己的孩子。
活動(dòng)二：夾一夾。
活動(dòng)目的：激發(fā)幼兒的思考問(wèn)題的能力,。
游戲方法：幼兒取球放置家長(zhǎng)的身體各關(guān)節(jié)，家長(zhǎng)可指導(dǎo)幼兒，通過(guò)“夾”的方式體驗(yàn)擺造型的樂(lè)趣。
活動(dòng)三：踩一踩,。
活動(dòng)目的：鍛煉幼兒應(yīng)變能力,。
游戲方法：將氣球綁在大人的腳上,，讓孩子來(lái)踩,，比賽誰(shuí)堅(jiān)持到最后。
活動(dòng)四：拼一拼。
活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)各種形狀，體會(huì)拼出圖案的樂(lè)趣,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。
游戲方法：利用大小不同、形狀不同、顏色不同的即時(shí)貼,，拼出美麗的畫(huà),，貼到幼兒的作品欄,。
一,、親子活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的交流,，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，了解幼兒園的教育教學(xué)工作,，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng),。
2,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。
3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
二、親子活動(dòng)流程：
(一)教師發(fā)言。
(二)親子游戲,。
三,、親子游戲,。
游戲一：猴子撈月。
講一個(gè)故事：從前,，有個(gè)小猴在湖邊玩耍,，看到月亮的影子落到了湖里,。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?”一只大猴子說(shuō),，“如果沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦!”
目的：發(fā)展幼兒動(dòng)作靈活性。
怎么玩：
1,、游戲在一個(gè)大房間里玩,，告訴幼兒這是湖，不能跑到外面去,，跑到外面就算是輸,。
2,、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,，幼兒扮演月亮。
3,、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀,，不能松開(kāi),，去撈“月亮”。幼兒躲閃,，如果被抓住就算撈到“月亮”,，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色,，重新開(kāi)始玩,。
再念一首兒歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞?/p>
游戲二：蜈蚣競(jìng)走,。
先講一個(gè)故事：森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，蜈蚣報(bào)名參加了賽跑,。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng),。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了,。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣,，蜈蚣,，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳,。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢,。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完,。
目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量,。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式,。
怎么玩：
1,、由孩子做排頭,，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,，蹲下,。
2、隨著一,、二,、一、二……的口令,，孩子和家長(zhǎng)向前行走,，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂,。
提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加,。
再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松,，不輕松,，快用功，趕緊上路急匆匆,。
游戲三：小羊過(guò)河,。
先講一個(gè)故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“媽媽,，媽媽,，我要吃春筍?！眿寢屝χf(shuō)：“河對(duì)岸就有啊,，那邊有紅殼筍,、白殼筍……我們跳過(guò)河去采好不好?”小河一點(diǎn)兒也不寬，河水也不急,。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了,，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面,，放進(jìn)竹筐里,。媽媽說(shuō)要多采一些，帶回家給奶奶吃,。咩咩還說(shuō)要和媽媽比賽,，看誰(shuí)采得快,，采得多,。目的：發(fā)展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準(zhǔn)備：橡皮筋4根,，積木5塊(積木代表春筍),，積木放在筐里，擺在終點(diǎn),。怎么玩：
1,、家長(zhǎng)用4根橡皮筋拉成2條“河”狀，1條寬1條窄,。
2,、家長(zhǎng)先出發(fā)跳過(guò)2條“小河”，到終點(diǎn)線處,，從筐里拿出1塊積木放在地上,，然后再跳過(guò)2條“小河”回來(lái)。
3,、孩子接著出發(fā),，到終點(diǎn)處從筐里拿出1塊積木，疊在第一塊積木的上面再回來(lái),。
4,、如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起,。
再念一首兒歌：小山羊,，咩咩叫。采好春筍再睡覺(jué),。蹦過(guò)河去跳一跳,。媽媽見(jiàn)了開(kāi)懷笑!
游戲四：警察和司機(jī)。
先講一個(gè)故事：在馬路中央,，警察叔叔穿著制服,，戴著帽子,，嘴里含著口哨。他筆直地站著,，時(shí)而向左指,，時(shí)而向右指，還不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身,，吹幾聲哨子,，好威風(fēng)哦。司機(jī)駕駛著方向盤(pán),，緊緊盯著紅綠燈,，隨時(shí)聽(tīng)從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,，就該停車(chē),，等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎,。就這樣,，馬路上有了紅綠燈和警察叔叔，車(chē)輛才會(huì)安全地來(lái)來(lái)往往,，我們也可以放心地過(guò)馬路啦,。
目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力和反應(yīng)能力。學(xué)習(xí)日常交通規(guī)則,。準(zhǔn)備：塑料筐1只(方向盤(pán)),、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩：
1,、先由家長(zhǎng)做警察,，手拿“紅綠燈”，孩子雙手握塑料小筐似開(kāi)車(chē)狀,。
2,、“司機(jī)”根據(jù)“警察”的各種提示、信號(hào)作出相應(yīng)的反應(yīng),。如“紅燈”,、“綠燈”、“開(kāi)快車(chē)”,、“轉(zhuǎn)彎”等,。
提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。
幼兒園親子游戲1,、《螃蟹夾球》：一名家長(zhǎng)與孩子背對(duì)著背手拉手,，將一個(gè)球放在上面，用身體夾著氣球運(yùn)送到終點(diǎn)站,。用時(shí)最短運(yùn)的球最多算贏,。
幼兒園親子游戲2,、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀,，從起點(diǎn)走向終點(diǎn),，先到者為勝。
游戲五：親子美工制作：“種子粘貼畫(huà)”
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、在說(shuō)說(shuō)做做中分享親子制作的樂(lè)趣,。
2、學(xué)習(xí)制作種子粘貼畫(huà),，激發(fā)幼兒對(duì)粘貼畫(huà)的興趣,。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教幼兒認(rèn)識(shí)各種種子,。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié),，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉,，爸爸媽媽不妨讓孩子說(shuō)說(shuō)它們的名字,。
二,、介紹種子粘貼畫(huà)的制作方法,。
1、這些種子不但可以種進(jìn)泥土生根發(fā)芽,，還可以制作成美麗的圖畫(huà),，今天我們就要和孩子一起來(lái)嘗試一下。
2,、先請(qǐng)爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫(huà),。
3、請(qǐng)爸爸媽媽在畫(huà)好的輪廓線內(nèi)粘貼上雙面膠,。
4,、與孩子商量選擇喜歡的種子，一起均勻地粘貼好,，(要沿著畫(huà)好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫(huà),。(粘貼的任務(wù)最好讓孩子完成。),。
三,、將種子粘貼畫(huà)做成展版，供大家欣賞,。
今天的親子活動(dòng)到此結(jié)束了,，無(wú)論您是否滿意我們的活動(dòng)，都請(qǐng)您提出寶貴的意見(jiàn),，讓我們和您一起為寶寶的健康成長(zhǎng)做出努力!謝謝大家的參與!
一,、活動(dòng)目標(biāo),。
1、讓孩子樂(lè)意與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),，通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,，增進(jìn)與家人之間的情感,。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子活潑,、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。
3、通過(guò)活動(dòng),，促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系,，形成共同教育的合力,。
4、通過(guò)幼兒園環(huán)境,、各種展牌向家長(zhǎng)展示幼兒素質(zhì)教育成果,，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色,。
二,、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年12月13日下午14：20——16：00,。
三,、活動(dòng)地點(diǎn)。
幼兒園教室,。
四,、活動(dòng)人員。
大,、中,、小班全體小朋友、家長(zhǎng),、老師,。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1,、通知幼兒家長(zhǎng)來(lái)園參加親子活動(dòng),。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料,。
3,、布置活動(dòng)場(chǎng)地。
六,、活動(dòng)組織,。
策劃：渠敬華。
成員：于相芹,、武俊粉,、崔喜梅、渠麗紅,、蘇俊華,、王士敬。
攝影：邵景科,。
主持人：于相芹,。
安全工作：范章為、馬景彪,。
后勤：渠建武,。
七、活動(dòng)流程,。
1,、主持人致。
歡迎詞,。
2、主持人講注意事項(xiàng)：
(1)請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶,、管理好自己的孩子,，以免其受到傷害或走失。
(2)請(qǐng)全體家長(zhǎng),、幼兒在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)規(guī)則和活動(dòng)秩序,，聽(tīng)從指揮，請(qǐng)勿擁擠,，在指定位置等待,。
(3)請(qǐng)各位家長(zhǎng)要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律,，在活動(dòng)結(jié)束前不要擅自帶孩子離開(kāi),。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲,。
4,、幼兒才藝展示,。
5、主持人致結(jié)束語(yǔ),，活動(dòng)結(jié)束,。
八、親子游戲介紹,。
(一)小班親子游戲,。
1、大腳小腳,。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好,，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上,，帶動(dòng)寶寶向前邁步,，先到終點(diǎn)者獲勝。
2,、猜家長(zhǎng),。
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條,。
玩法：幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前,，主持人說(shuō)出此人特征,，如發(fā)式，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶),。
注意：1、猜不著時(shí)可以讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音,。2,、猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì),。
(二)中班親子游戲,。
1、袋鼠運(yùn)蛋,。
準(zhǔn)備：沙包若干個(gè),。
玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn),。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn),，先到者獲勝,。
2、兩人三足,。
準(zhǔn)備：繩子若干,。
玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽(tīng)到口令后,，兩人一齊向前跑,，誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。
(三)大班親子游戲,。
1,、接力跑。
準(zhǔn)備：接力棒若干個(gè),。
玩法：親子兩人游戲,。聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長(zhǎng)那兒,，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn),。速度最快的一組為獲勝者,。
2、托球跑,。
準(zhǔn)備：乒乓球若干個(gè),、球拍若干付。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn),。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝。
室內(nèi)親子游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在相距一定距離的起跑線上,。游戲開(kāi)始后,，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒,。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰(shuí)先到誰(shuí)為勝,。
2,、我是小姚明。
玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置,。游戲開(kāi)始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者,。
3,、斗雞樂(lè)。
玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成,，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌,。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳,，用單腳跳著去碰撞他人,，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù),，堅(jiān)持到最后者獲勝,。
4、接力跑,。
玩法：親子兩人游戲,。2\\聽(tīng)口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑,，到達(dá)已站立在中線處的家長(zhǎng)那兒,，將棒交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再執(zhí)棒跑向終點(diǎn),。速度最快的'一組為獲勝者,。
5、夾球跑,。
玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),，將球交給家長(zhǎng)。家長(zhǎng)將球夾在腿間跑回終點(diǎn),，快者為勝,。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走,。
6,、齊心協(xié)力吃果果。
目的：要求幼兒能用清楚的語(yǔ)言指揮家長(zhǎng),，正確判斷出方向,。
準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只,，遮眼布四條,。
人數(shù)：共12個(gè)家庭，每個(gè)家庭由三人組成,，四個(gè)家庭為一組,，共分3組進(jìn)行預(yù)賽,，每組勝出者參加決賽。
玩法：媽媽手持圣女果,，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛，背著孩子,，原地轉(zhuǎn)三圈,，在孩子的語(yǔ)言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí),，并用嘴吃掉果實(shí),，最先吃完者為勝。
規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,，任何人不許用手碰果實(shí),，違者取消游戲資格。
7,、托球跑,。
玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站立;幼兒拿球送給對(duì)面的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn),。在規(guī)定時(shí)間球不掉下來(lái)即為勝,。
8、袋鼠接力,。
人數(shù)：八個(gè)家庭(每個(gè)家庭一大一小)為一組,，每組分兩排對(duì)面站(間距為十米)共兩組。
玩法：幼兒面對(duì)家長(zhǎng),，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,，快速跑到對(duì)面把接力棒傳給后一位家長(zhǎng),。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。
9,、我給爸爸媽媽穿衣服,。
玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn),，哨聲響起時(shí),，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服,，拉上拉鏈后,，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝,。
10,、螃蟹夾球。
玩法：一名家長(zhǎng)與孩子手拉手,，將一個(gè)球放在上面,，身體側(cè)向迅速前進(jìn)，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝,。
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