通過一雙黑暗的眼睛,，我們看到的是一片黑暗；通過光明的雙眼，我們享受到的是五彩斑斕的世界。用我們光亮的心,，光明的眼,，光耀的生活,，享受過程,。以下是小編為大家整理的關(guān)于享受過程初中作文600字初中的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。

享受過程初中作文600字初中 1

年少時(shí),，熱愛寫作，老師夸我作文寫得好,，可以嘗試向報(bào)社投稿,。夜晚，我伏案于桌前,，翻出浸入墨痕清香的文稿,，心無旁騖，于紙間起舞,，沉浸在自我的勾勾劃劃之中,。

寫到一句模棱兩可的話時(shí)，我猶豫不定,，是“瞥”好,，還是“瞧”好呢?我雙唇緊抿，駐筆沉思：若是“板著面孔瞧了瞧”,，覺著神情放松而有些許不屑;若換為“板著面孔瞥了一眼”,，更是符合文中人物嚴(yán)厲苛刻的性格特征……我的額頭、手心沁出一層密密的汗珠,，卻無暇顧及,。

我又來來回回輕聲讀了片刻，霎時(shí),，筆尖驟然靜止,，我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著，即而匆匆劃去了“瞧一眼”,，滿意地寫下“瞥一眼”,。寫罷，我長(zhǎng)抒一口氣,，靠在椅背上甩了甩胳膊,，興奮與舒暢的情緒如決堤的水流湍急地傾瀉出來。

我繼續(xù)凝神聚力,，俯身于群蟻排衙的字里行間,，細(xì)細(xì)品味一詞一句，力求文筆凝練精湛,。目光緊隨雀躍的筆尖穿梭在紙面,，當(dāng)筆尖徐徐劃向文章的末尾,，心中一簇簇殷紅的花朵綻放開來。瑰麗的晚霞滲過暖風(fēng)中搖曳的綠蔭,，斑駁的蟬翼般的光影映照在紙面上,，我心神蕩漾，嘴角品咂著滿足的笑意,。

寄出文章后,，石沉大海，沓無音訊,?？赡苁俏恼聦懙眠€不夠好吧，魯迅說過,，“文章不是寫出來的,，而是改出來的”，原石不經(jīng)歷打磨怎能歷練出無瑕的玉石呢?

再次回到與我一同徹夜奮戰(zhàn)的桌前,，翻開一卷卷文章,，由整體到結(jié)構(gòu)，由結(jié)構(gòu)到細(xì)節(jié),，夜以繼日地修改,。每當(dāng)我又想出一句美妙的語(yǔ)句時(shí)，便欣喜若狂,，仿佛茫無涯際的夜幕劃過一道璀璨奪目的流星，耀眼的光芒點(diǎn)亮了蒼穹,。揮筆寫出的瞬間,，源源不斷的靈感滋潤(rùn)著干旱枯竭的筆尖，文思如泉涌,，提筆洋洋灑灑,，筆尖紙面交織著悅耳的“沙沙”交響曲，伴著恣意和酣暢,，再次舉目端詳已是“滿江紅”,。游走在文字的靜謐中，我堅(jiān)持著內(nèi)心的追求,。

文章是否見諸報(bào)端,，對(duì)我來說已經(jīng)不重要了。踱步在文字的恬淡中,，停佇自己急躁的心靈,，我收獲了仔細(xì)推敲的韌勁和清淡恬靜的心境。享受文字創(chuàng)作的過程,，品味時(shí)光里氤氳的美麗,，遇見文字的精致美好,，我會(huì)成為一個(gè)更好的自已。

享受過程初中作文600字初中 2

腦海里總是揮不去那一抹翠綠,，那高山之巔,，俊拔的身姿，堅(jiān)韌的傲骨,，凜然的氣節(jié)——巖竹,，竟深深扎根于我心中。

天氣異常悶熱,，我思緒繚亂,，轉(zhuǎn)不出數(shù)學(xué)迷宮，出去走走吧,。樓下園子里有一片清幽蒼翠的竹林,，每當(dāng)我被林林總總的煩心事困擾時(shí)，就會(huì)流連于這清幽的密林中,，那潮濕清溢的竹香,，迎面撲來，深吸一口,，沁人心脾的馨香便分散開來,，流淌于心間。我打開隨身聽,，《神秘園》婉轉(zhuǎn)幽幻的旋律在竹林間回蕩開來,，我全身心沉浸在那綠色蓬帳里。

不知不覺,，下起了蒙蒙細(xì)雨,，這不正是我陰郁的心情嗎?像雨，像霧,，說不清道不明,，我深陷于激烈的角逐中，被壓得透不過氣來,。我一定要到達(dá)哪樣的境地呢?

腳下松軟的草地,，頭上朦朧的煙雨，身旁棵棵挺拔的倩影,，喚我拋開凡塵,。我徜徉在雨霧的竹海里，清幽扶疏,、搖曳生姿的翠竹,，猗猗的竹聲和著天籟之音帶我走進(jìn)如夢(mèng)似幻的仙境?？每们嗲嘤捏?，修頎纖長(zhǎng),，像一群孿生姐妹，無一獨(dú)特,，它們比肩相依,，相互扶攜，挺拔向上,，婷婷逸秀,，一年四季始終如此的蒼綠青翠，葳蕤生機(jī),，洋溢著青春的熱情和活力,。它們團(tuán)結(jié)向上，攜手并進(jìn),，誰(shuí)也不想壓住誰(shuí)的風(fēng)頭,，形成一道綠色屏障，狂風(fēng)吹不倒它,，風(fēng)雪壓不垮它,。它以高潔、俊雅,、凜然,、虛心、正直塑造了完美的形象,。難怪歷代騷人墨客為之傾慕為之歌詠,。我尤為癡迷追崇的更是它的節(jié)，它的品,，它的志,。……我從迷霧幽谷中走來，在霧海竹林間仿佛看到了曙光,，我懵懵懂懂似乎知道自己想要達(dá)到怎樣的境地。

此時(shí),，陰霾的長(zhǎng)天,，揮灑的細(xì)雨，幽遠(yuǎn)而來凄婉清柔的《神秘園》與縹緲的雨竹竟如此契合,。小提琴清揚(yáng)的韻律引我走出了幽深的神秘境界,，薩拉·布萊曼那空靈的極具穿透力的天籟之音滌蕩了我混沌的心靈，沿著翠竹掩映綽約的小徑,，從蒼翠透碧的竹林深處,，我向著光明走來。無需在乎前方何處,，我只在乎腳下的路,，享受這迷人的過程,。

巖竹又來到我心間。那黃山之巔,，張家界崢嶸山崖之上的一抹抹翠綠,，那在貧瘠中綻放的頑強(qiáng)生命，那歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨百折不回的傲然屹立,，給我以啟迪,，給我以力量，我要到達(dá)的境地清晰起來,，最燦爛的輝煌不是某個(gè)瞬間,，而是通往它途中的積淀。

享受過程初中作文600字初中 3

話筒的余音還在校園上空回蕩,，那一刻,，我觸碰到燦爛的陽(yáng)光了。

校園科技文化藝術(shù)節(jié)又開始了,，班級(jí)又是一片熱鬧,，節(jié)目報(bào)名表早已被傳得滿是折角，我舉起筆在表單上猶豫著,，最后還是傳給同學(xué)了,。

接下來的課都是，像是在惦記著什么,，又滿是緊張,，接連的幾天，少了那些調(diào)皮搗蛋的身影,，多的都是內(nèi)心的欣喜,，看著他們勇敢熱情地追逐喜好，我克服了膽怯,，在名單上填下了名字,，便開始了。

那幾天,，我不停地搜尋著曲,，最終定下，又開始了瘋狂的學(xué)唱,，每天宿舍里都充滿了音樂的旋律與聲,，但心中總是多了許多緊張，這可是要在眾人面前展現(xiàn),，對(duì)我來說似乎太高難度了吧!我想了又想,，正準(zhǔn)備劃掉報(bào)名項(xiàng)目，而同宿的舍友們抓住了我的手，“不管怎樣,，不嘗試一下,，總是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)。”她們笑著說,。我躺在床上翻來覆去,，腦海里卻只閃過一串串的音符，心里也在哼唱著,，那一刻,，我決定不再改變初衷。我每天與曲為伴,，琢磨著詞的節(jié)奏,。盡管有跑調(diào)的地方，讓我又陷入苦惱之中,，但我再也不曾想過放棄,，重要的是享受參與這個(gè)過程的快樂感，我就這樣鼓舞著自己,，不知不覺,，比賽的時(shí)間卻也一天天近了。

終于,，閃亮的舞臺(tái)已在操場(chǎng)上搭起,，校園沉浸在歡笑與聲之中，表演開始了,，同學(xué)們都坐在下面期待著精彩的表演,，而此時(shí)的我，眼睛愣愣地望著那個(gè)舞臺(tái),，手心早已冒滿了小汗珠,，“撲通撲通”的心都快跳出來，我雙手緊握著,，但卻依然抵不住顫抖,，我的腦袋早已全是空白了。

“就快到了,，就快到了……”我的內(nèi)心在吶喊著,，我一步步舞臺(tái)，想著曾經(jīng)費(fèi)盡心思的,，想著這過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那一刻,，我釋懷了,，我淡然地放，那一瞬間,，我已感覺到耀眼的,，聲一點(diǎn)點(diǎn)地消散而去,，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是這一刻的成功與歡悅,。

不管出發(fā)點(diǎn)在哪,，不管是成是敗，享受這美妙的過程更是讓人受益匪淺,，心本無波,，但因這非凡的一刻，蕩起了圈圈漣漪,。

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