在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

夸獎員工的評語篇一

生活中我們不僅要學會夸獎別人,，更是要學會夸獎自己,。下面是本站小編為您分享的夸獎類作文

評語

，希望對您有幫助!

2. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

3. 結構嚴謹重點突出

4. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確

5. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力

6. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永

8. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前

9. 文章簡潔明了語言平淡樸實

11. 借景抒情托物詠志很特色

13. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理

14. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰

16. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然

1. 以時間為序,，條理清晰地介紹永豐的習俗

2. 能通過具體的事例體現熱鬧的場面,。

3. 詳略得當，寫出了喜慶的氣氛

4. 用詞準確,，描寫生動,，反映出傳統(tǒng)的熱鬧與人們

5. 體現出作者無限快樂

6. 在敘述傳統(tǒng)習俗的同時，能寫出自己獨特的感受,。

7. 詳略不當,，面面俱到，記流水賬,，沒有側重點

8. 有一些習俗沒有介紹具體,。

9. 沒有寫出自己獨特的感受

10. 語言平淡，不夠生動,。

11. 思維混亂,，沒有條理。

12. 本文是一篇敘事的記敘文,。事件過程描述詳細具體,，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。取材新穎,，構思奇妙，語言生動活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

13. 這篇文章作者構思新穎獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”,，層層深入,，從小到大,，從個人的團圓到國家領土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去,，是我的肉體,，你依然保管我內心的靈魂!”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情,。

14. 這是一篇敘事文章,，作者借助爸爸的口，給我們介紹了的由來,，以及作者的決心要像屈原那樣,，做一個愛國的人。文章語言通順流暢,，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動,，好好描寫一番，會更好,。

15. 和許多歌頌贊揚屈原的人不同,，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的,，他的犧牲是不值得的,，想法獨特，構思新穎,，能夠引起讀者的閱讀興趣,。文章論述語言有理有據，富有文采,。

16. 小作者走出課堂關注生活,，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清新活潑流暢,，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣,。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上,。

17. 這是一篇記敘文,，作者敘述了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”,，開門見山,，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細,。作者還引用了杜甫的詩,，給文章增添了文采。

18. 這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特別感動,，感動于爸爸對于奶奶的懷念,，感動于你的懂事,。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念,。全文語言流暢自然，較為生動,，是一篇不錯的習作,。

19. 這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法,，抒發(fā)了作者對革命前輩英雄的崇拜和敬仰之情,。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情,。

1. 脈絡分明,，層次感強，敘氣說井然有序,，纖毫不亂,。

2. 詳略得當，主次分明,，思路清晰,。精挑細揀，素材似為主題量身定制,。

3. 敘述詳細具體,，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出,，形象豐滿,，躍然紙上。

4. 以環(huán)境烘托人物的心情,，情景交融,，情現景中，景隨景現,。

5. 想像豐富,，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想,，拓寬了讀者的思維,，讓人覺得生動有趣。

6. 景物描寫傳神逼真,，遣詞

造句

貼切得體,，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫,。

7. 想像奇妙,，既源于生活，不失生活的真實,，又高于生活,，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力,。

8. 事件過程描述詳細具體,，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力,。

9. 外貌描寫生動形象,，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子,，真是所謂“相由人生”,。

10.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務,，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈,。

夸獎員工的評語篇二

2.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

4.文章以…為結尾,，言簡意賅,，其味無窮

5.全文敘事集中,，不枝不蔓,，語言樸實流暢,，感情真摯感人

7.語言樸素，中心明確,，構思合理,，行文層次清楚

9.文章頭尾照應,，中心明確，結構完整

11.作者對…觀察仔細,，描寫細膩,，語言生動活潑，表現手法富有新意

12.全文語言樸實,，結構自然…文章結構嚴謹,，首尾呼應

14.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,，襯托手法運用得好

夸獎員工的評語篇三

2. 音樂是美的,而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

9. 通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手

2. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣

4. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮

5. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人

7. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚

9. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整

11. 作者對…觀察仔細,描寫細膩,語言生動活潑,表現手法富有新意

12. 全文語言樸實,結構自然…文章結構嚴謹,首尾呼應

14. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好

夸獎員工的評語篇四

1.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象,，多美啊!

7.全文敘事集中,，不枝不蔓，語言樸實流暢,，感情真摯感人,。

8.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手,。

9.作者構思巧，善于選點展開,，行文跌宕起伏,，耐人尋味。

10.全文可圈可點的佳句不少,，給文章增添了些文學情趣,。

19.看了你的文章,，老師不由地想起了一句話"功夫在詩外",，沒有平時大量的課外閱讀，怎么會有現在這么優(yōu)美的文筆和獨到的見解"十年磨一劍",，繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍,，相信你手中的筆會成為光華四射的劍!

20.文章開頭引人入勝，吸引讀者,。點面聯(lián)合,，使文章生動，詳細,，詳略恰當,。

21.對付景致的形貌，語言簡潔而準確,，遐想則為觸景生情,，景象天然融合。全文清新秀逸,，密切婉轉,，質樸而不落俗淘，值得鑒戒,。

22.文章線索清朗,，主題突出，牢牢圍繞?舉行,。文章開頭與末端時的詩化語言,，滿盈想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手,。

23.語言簡樸，感情平淡,，情意不夠深切,。

24.感情過于濃烈，不似有感而發(fā),，反倒是搔首弄姿,，自作多情。

25.情感缺乏深度,，未能以景傳情,，未能由事生情，感情雖潛藏于文中,，但未能深入挖掘,。

26.心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度,，好惡觀,。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點,，說理充分透徹,，立意鮮明。

27.引用名人名言經典事例,，具有較強的說服力,，更能有力地表達作者的觀點。

28.論據充分有力,，分析透徹合理,，哲理性較強。

29.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關于春天的美好的東西寫到習作里去,，使習作和春天一樣生動而美好!

30.放風箏是孩子們最愛的活動,，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫,，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現出來了,。

夸獎員工的評語篇五

員工激勵是通過一套理性化甚至制度化的措施來激發(fā)員工的工作熱情的方法。員工激勵是人才競爭的重要手段,充分挖掘員工的潛能,使之更好的為企業(yè)服務,。那么你知道老板夸獎員工

評語

要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的20xx老板夸獎員工評語,。歡迎閱讀。

1. 在xx年度中,，服從xx鎮(zhèn)黨委,、政府工作安排,，安心工作，熱于本職,，工作勤懇踏實,，虛心好學，認真學習業(yè)務知識,，嚴格按照《公務員暫行條例》的條文嚴律于己,，樹立為民服務的思想，積極工作,，能按時完成領導交給的各項工作任務,，取得了較好的成績，受到領導和同志們的一致好評,?？傊撏緸槿苏?，謙虛謹慎,，堅持原則，嚴格依法辦事,，不計個人得失,，經常主動加班，一年來,，能較好完成各項工作任務,，是一個優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部。

2. 該同志在投遞刊物的工作中,，誠信敬業(yè)，主動熱情的為雇主負責,，為用戶服務,，精心細致，科學籌劃,，從而保證每期刊物都能及時準確的送達到用戶的手中,，由于講究信譽，認真踏實,，嚴格履行協(xié)議,，受到了雇主和用戶的信任、尊重和好評,。

3. 該同志生活簡約充實,，每天堅持按時體育鍛煉，養(yǎng)成了科學的膳食和有規(guī)律,、有節(jié)奏的起居習慣,。經常收視有關心理健康和具有教育意義的影視節(jié)目,，因此，不但保證了體魄的健康,，還促進了心理的健康,。

4. 該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣,，學而不厭,。經常利用各種機會和渠道學習政治理論、科學文化和生活技能,，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現實相適應,，努力實現與時俱進。

5. 通過學習和實踐不斷加強思想道德修養(yǎng),，樹立淡定平和,、善待他人、仁愛寬厚的處世理念,，學習不悅生,、不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施,，從而不但實現了與社會,、他人、家庭的融洽與和諧,，同時自己也享受到了心情的愉悅,。

6. 工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高,、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮,，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快,、受到大多數客戶的好評。

10. 該員工平時積極向上,，不僅配合度較好,，且平時工作表現也很努力，在工作時能以認真,、仔細,、負責的心度去做好自己的工作。

11. 工作認真負責,，愛崗敬業(yè),，服從整體支配，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關心同事，與同事相處融洽,，擅長合作,，起帶頭作用。

12. 工作認真刻苦,，服務態(tài)度非常好,，使經理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到,，有一定的領導能力,，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高,，關心每一位合鑫人,，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè),、樂于助人,，與同事相處融洽，服從整體安排,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，起榜樣作用,，為我們樹立良好形象,。

13. 該同事今年工作成績進步大，工作認真,，業(yè)務知識扎實,，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正,，遵守公司

規(guī)章制度

,，能積極完成公司的任務。

14. 對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，起到帶頭作用

15. 工作成績進步大,，悟性較強,，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己,，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果,。

17. 良好得個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務程度優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好得企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責，踴躍主動,，服從整體支配,，愛崗敬業(yè)，樂于助人,，與同事相處融洽,，業(yè)務知識扎實，業(yè)務程度優(yōu)秀,，能帶動東區(qū)得給為同事踴躍工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色，業(yè)務熟悉,，為我們成立起榜樣,。

19. 良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益,，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責,，積極主動,，服從整體安排，愛崗敬業(yè),，樂于助人,，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實,，業(yè)務水平優(yōu)秀,，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色,，業(yè)務熟悉,，為我們成立起榜樣。

20. 該員工平時認真好學,，不斷的向工作時間長的人請教,，不斷的從書本中汲取知識，并能夠運用于實踐,，還注重和同事們交流和溝通,，處理和解決新問題，希望繼續(xù)保持這種謙虛好學的精神，再接再勵,，爭取為公司創(chuàng)造更多的益!

1. 是綜合部的一名員工,，年月來到公司，主要負責公司電腦,、打印機等設備的技術維護工作,，幾年來始終在自己的崗位上努力的工作著。特別是在年的工作中表現較為突出,，得到了員工的一致好評,，被評選為年度公司優(yōu)秀員工。

2. 他為成為石油人而自豪,，為成為廣陸的一員而驕傲,。他迎著初春的寒風上井，頂著盛夏的烈日苦干,，又迎戰(zhàn)了秋冬的風雪,，他全年天在前線默默地工作著，無私地奉獻著,，他就是優(yōu)秀員工丁志縣,。

3. 在工作上勤勤懇懇，在思想上也是嚴格要求自己,，他認真學習遵守公司的各項規(guī)定,，團結同事，樂觀上進,，始終保持著嚴謹認真的工作態(tài)度,，用他自己的話說：要時刻牢記順泰文員工的責任和義務，在任何時候都把集體的利益放在第一位,。張懷慶被評選為年度優(yōu)秀員工,，是公司企業(yè)文化精神的熏染，也是他自己努力的結果,。這不僅是他個人的榮譽,，同時也是整個綜合部的光榮。希望張懷慶同志在新的一年里發(fā)揚成績,，隨著順泰文的不斷發(fā)展而提高自己,，更加勤奮的工作，爭取更大的進步,。

4. 對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，起到帶頭作用成長員工,。

5. 霍彪同志個月來，謙虛謹慎，認真履行職責,，踏實開展工作,，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性,、創(chuàng)造性和實效性,，較好地完成了各項工作任務。

6. 進店時間不長,，但工作表現很好,，對工作熱情，尤其是微笑服務一直受到顧客的稱贊,，現在已經被大家推選為領班,，工作很努力。

7. 該員工熱愛工作崗位,，以身作則,，個人技術強。在日常維修中主動想法設法做到節(jié)約,，在保證安全的前提下,，積極充分利用、重復利用,、修舊利廢,。運用深厚的電工技能，攻克好修復了許多被認為報廢的電子元件,，電子開關插座等,。

8. 該員工自入職以來能夠嚴格要求自己，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度,，在崗位上工作認真積極,，服從管理，虛心好學,，團結同事,。由于平時的工作表現出色且準確率高，多次在部門月工作會上得到上級表揚,。她為人謙和,，對新員工的輔導耐心細致，與工作相關部門配合良好,。綜合以上表現在這次優(yōu)秀員工的選舉會上得到了部門全體員工的一致贊同,。

9. 該員工工作努力，能按師傅要求去工作,，尊敬師長,，一年來技術理論水平及操作技能均有提高,，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。

10. 該員工工作認真,，腳踏實地,，關心同事。雖然工作性質繁瑣,、復雜,，但她能平和的對待，處理事情有條不紊,，工作總能自覺,、認真、細致地完成,，受到辦公室成員一致好評,。工作中她能夠站在公司的角度，經常提出合理化建議,，為部門的管理出謀策劃,，是領導的好助手。

11. 該員工做事認真,，任勞任怨,，不計較個人得失，服從上級安排,，在人手緊張的情況下,，能主動幫助其它崗位，工作態(tài)度端正,，心胸開闊,，關心和熱愛集體，是一名稱職的好員工,。

12. ×××同志謙虛謹慎,，勤奮好學。注重理論和實踐相結合,，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議,，可以虛心聽取,。表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察,、切身體驗,、獨立思考、綜合分析,，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難,。

13. ×××同學在我單位實習期間,，工作積極主動，學習認真,，尊敬師長,，待人誠懇，能夠做到服從指揮,，團結同事，不怕苦,，不怕累,，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評,。

14. ×××同志踏實肯干,，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性,、建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神,，接受新事物較快，涉獵面較寬,，在工程計算領域不斷地探索,，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮,，認真敬業(yè),，工作責任心強，工作效率高,，執(zhí)行公司指令堅決,。在時間緊迫的情況下，加時加班,、保質保量完成工作任務,。

15. 該員工在工作上任勞任怨，勤快務實,，服從領導,，團結同事，能認真執(zhí)行干布工藝標準,，自我檢討意識較強,，發(fā)現工作中的缺點能及時改正，對新員工耐心輔導,，互助友愛,。在車間發(fā)揮了模范帶頭作用。

1. 蔣智琴(建德)蔣老師從xx年月接受學校安排承擔與人大網院的合作辦學工作,，辦班規(guī)模從當初的一個專業(yè)(金融)名學生,，發(fā)展到現在的公共事業(yè)管理,、法學、會計等個專業(yè),，學生人數近千人,。因為人大網院在建德的辦學發(fā)展步伐穩(wěn)健，已成為建德電大的重要組成部分,。蔣老師的突出業(yè)績主要體現在三個方面：注重服務,。幾年來蔣老師一直牢記“一切服務學生，一切為了學生”這句話,。在平時的工作中學生有什么問題都會一一記錄在冊,，逐一幫助解決，并在當天把處理結果一一告訴學生,，如不能當天解決的,，會告訴學生處理的最佳方案。對學生的問題不管是上班時間還是休息時間,，都及時受理,。幾年來基本沒有雙休日，暑假和寒假的休息時間也很少,。積極指導學生安排好個人的

學習計劃

,，爭取讓更多的學生盡早完成學業(yè)。蔣老師積極幫助學生制訂每次選課的計劃,，加快學習進度,。從交費、選課,、學習,、作業(yè)、考試預約等各環(huán)節(jié)鼓勵學生主動學習,。實踐證明這一辦法是可行的,，到目前為止畢業(yè)生中有%兩年左右畢業(yè)。積極配合學院工作,。學院學務部,、招生部等部門布置的工作蔣老師總是高效完成，并把學院的各項通知及時準確地傳達給學生,。

2. 馮艷榮(唐山)真正以老師的心態(tài)對待學生,，真心地希望學生能學有所成。在對學生的管理上,，馮老師有很強的過程服務意識,，能積極探索學院新政策下的學生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次導學的方法為學生提供指導服務：即新生入學導學和

畢業(yè)論文

寫作導學,。首先是細致導學,，使得新生入學后能很快適應學院的學習環(huán)境和學習特點,，盡早進入學習狀態(tài);后期的交費、選課,、預約,、考試、作業(yè)督促各個環(huán)節(jié)再依次跟進,，及時了解學生學習情況,，促進學生的學習進度，確保學生不掉隊;在本科層次學生申請畢業(yè)論文之前再集中進行一次導學,，幫助學生了解畢業(yè)論文寫作流程和寫作規(guī)范,。這種以學生為中心的管理模式，在加快學生學習進度方面體現出了良好的效果,，唐山及之后入學批次的學生學習進度明顯較快。為了做好學生服務工作,，馮老師經常連續(xù)加班,。節(jié)假日的加班值班對于馮老師來說是很平常的事情，平時學生有任何問題也會打她的手機,、小靈通進行咨詢,。馮老師的良好服務已得到了學生的廣泛贊譽。

3. 沈玉麗(余杭)沈玉麗老師負責余杭的招生咨詢,、學務,、教材發(fā)放等工作，寒假和暑假都堅持值班,，工作非常認真,。對待報名咨詢非常細致;新生入學后，進行細致的集中導學,。余杭服務中心安裝了群發(fā)短信的功能,，只要學生提供了手機號碼，沈老師會在第一時間將學院的重要通知傳達給學生,。在短信通知學生重要事宜后,，沈老師會在截止時間前兩三天,逐一查看學生完成情況，發(fā)現有漏掉或遺忘的再電話通知,。各項督學工作,，沈老師總能在第一時間反饋督學的結果。余杭的選課率,、考試預約率都較高,，日常學務管理工作非常仔細到位，受到了學生的好評,。

4. 劉紅梅(鹽城)對待工作極度負責,，使服務中心各方面工作都表現突出,，日常的督學工作也非常有力度，選課率,、考試預約率,、交費都在在籍學生人數相當的服務中心中名列前茅。為了更方便學生,，節(jié)假日基本都加班,。尤為難得的是，劉老師克服暈車的困難,，經常到遠郊區(qū)縣走訪,，為不方便來服務中心的學生提供幫助，使學生深受感動,。

5. 李靜(南昌)批次開始接觸網絡教育后,，李靜老師便以最快的速度了解并掌握了網絡教育的學習方式，并針對不同學生的工作性質,、學習時間等特征制定相適應的學習計劃,，使整個學生服務更加人性化，讓學生更加體會到隨時隨地,、自主學習的網絡教育所帶來的便利,。每月都進行細致的導學，并注重與學生的溝通,，節(jié)假日很少休息,。同時，利用各種方式加強同學之間的交流,，如幫助學生建立咨詢qq群,，定期組織一些學生活動和比賽，建立各層次,、各級學生班委,，制作學生通訊錄等等，真正成為架起學生之間溝通的橋梁,。積極跟蹤學生的學習進度,，不斷對沉淀學生進行督促，使退學率很低,，而學習進度較快,。

6. 劉浩(南京)劉老師負責招生工作，學務工作和考務工作,。在招生工作中,他能夠做到不分節(jié)假日,長期不懈地做好招生工作,，對待每一個招生咨詢者,都以誠懇的態(tài)度詳盡介紹，并突出學院的特色。他還廣泛利用各種資源,，不斷擴大學院的影響,，在劉老師和其他老師的努力下，xx年秋季招生數量有明顯提高,。

7. 為做好學生服務工作,，劉老師還主動申請購買了短信息群發(fā)器,主動向所有學生群發(fā)信息,得到了學生的好評。同時,，認真細致地進行督學工作,，使考試預約率,交費率明顯提高。積極組織各類學生活動,，xx年先后組織了次規(guī)模不等的新生導學活動,、次較大規(guī)模的畢業(yè)典禮、一次學生聚會,，使學生凝聚力得到進一步加強,，得到了學生的好評!在考務工作中，劉老師能夠按照學院的要求,，嚴格考試管理,圓滿完成了歷次考試組織工作,。目前學院在南京地區(qū)的影響日益擴大,。

8. 孫愛麗(山東外貿)山東外貿教學服務中心的負責人,，非常重視學生工作,，定期召開專題會議研究學生服務工作,。平日經常親自給學生打電話，通知學生有關事項,，督促學生學習;學生的學習出現了畏難情緒,，能適時予以開導;學生經濟上暫時遇到了困難，還主動為學生墊付學費;學生病了,，帶營養(yǎng)品到醫(yī)院去看望;熟知每個學生的情況,，學生的名字幾乎都能叫出來，學生來服務中心辦事,，每當孫主任叫著他們的名字與其促膝談心,，鼓勵他們好好學習時，學生們在驚訝,、感動,、佩服的同時倍感親切，學習的勁頭更足了。

9. 張亞軍(杭州)一直本著以學生為本的工作態(tài)度認真為學生服務,。新生入學時進行全面系統(tǒng)的導學,，讓學生了解“網上人大”的學習模式，學習方法,，引導學生上網查詢信息,，努力培養(yǎng)學生自主學習能力。根據不同的層次和專業(yè),，制訂相應,、合理的選課計劃，推薦給學生,，爭取在最短時間(兩年)內畢業(yè),。

10. 建立qq群,，為學生建立了相互交流的渠道，日常工作中與學生即時聯(lián)系,，增強了學生的歸屬感,。同時,，針對各個學習環(huán)節(jié)，認真細致地進行督學,，取得了較好的效果,。為了更好地為學生服務,，即使在寒暑假，也經常加班加點,，甚至上門為學生服務,。同時,，積極組織學生活動，xx年杭州被評為“公益先鋒(團體獎)”,，張亞軍老師功不可沒,。

11. 作風嚴謹，從各方面嚴格要求自己。生活上不驕不躁,，作風嚴謹,，遵章守紀，廉潔自律,，不侵占公家一分一厘,，不行賄受賄。為人謙虛謹慎,，善于聽取他人意見,，博采眾長，不斷完善自己,。嚴以律己,，寬以待人，尊重領導,，團結同志,。

12. 該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束,，但仍能不忘自己是一名共產黨員,，并且不忘用黨員的標準要求自己，約束自己,，克服困難,，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項工作,，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰,。

13. 認真學習，提高修養(yǎng),。一方面注重加強政治理論學習，全面系統(tǒng)掌握馬列主義毛澤東思想,，正確學習領會鄧小平理論和“三個代表”重要思想精髓,，做到理論聯(lián)系實際，理論指導實踐,。另一方面注重加強文化知識學習,，平時十分注重閱讀報紙雜志，從中吸取知識,，年就自費參加了華中師范大學中文系的函授學習,，目前還買了電腦上了網，刻苦鉆研電腦知識,，努力從各方面夯實自己的文化功底,，積極迎接wto的挑戰(zhàn)本文來自小草本站。第三，注重加強業(yè)務學習,，做到書本上學,，從文件中看，在工作實踐中摸索,，通過學習,，使自己成為業(yè)務的行家，崗位的能手,，通過學習,，不斷提高了自己的修養(yǎng)。

14. 該同志雖然年過半百,，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣,，學而不厭。經常利用各種機會和渠道學習政治理論科學文化和生活技能,，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現實相適應,，努力實現與時俱進。

15. 政治上成熟,，黨性原則,、大局觀念強，自覺同黨中央保持高度一致,，對事關改革發(fā)展穩(wěn)定的重大原則問題,，立場堅定，旗幟鮮明,。政策理論水平高,，注意從政治上、全局上思考和把握問題,，善于抓大事,、謀長遠。領導經驗豐富,，熟悉和工作,。擔任過和一把手，組織協(xié)調和駕馭全局能力強,，決策果斷,，推動工作力度大。思維敏捷,，思路清晰,，有開拓創(chuàng)新精神。堅持黨的民主集中制原則,，能夠聽取不同意見,，善于團結同志一道工作,。事業(yè)心、責任感強,，作風深入扎實,，重視調查研究，關心群眾生活,。公道正派,，敢于堅持原則，自我要求嚴格,，在干部群眾中威信高,。

夸獎員工的評語篇六

老師的

評語

，有批評,，就有夸獎,，對于高中生，老師還是多用夸獎的評語去評價學生,，幫助學生樹立好自信心,，激勵學生努力學習。下面是本站小編整理的夸獎高中生評語,，歡迎閱讀!

1.你是一個乖巧聽話的孩子,，尊敬老師，與同學們和睦相處,，上課也能積極發(fā)言,，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正，做題時再細心點,，你一定會取得好成績的,。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字,，爭取下個學期一開始,，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!

2.大家一致夸你頭腦機靈,，反應敏捷,，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽,，這些方面的確讓老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上,，能做到與同學和睦相處,，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣,，同學們定會為你喝彩,，老師也會為你的轉變而感到欣慰,，聰明的你定會做到的!

3.老師非常高興，這學期你進步了,。紀律上你能嚴格要求自己,，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常?！鄙踔潦恰疤焯臁钡脑?，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常?？匆娔闩e起的手,。

4.你進步較大，聰明活潑,，上進心強,，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現,，背書又快又流利,，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴,，爭取積極主動地發(fā)言,，練出一手好字，并且要與好書為友,，不斷提高自己的思想認識水平,。老師對你充滿了信心!

5.你有著站如松、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒,，贏得了許多贊揚的話語,。老師更希望能在同學們積極發(fā)言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手,，聽到你那清脆的聲音,，主動地表現自己。要記住,，勇于表現自己也是成功者必備的素質,。你是一個很優(yōu)秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!

6.你活潑好動,，十分熱愛集體,，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評,，也讓老師對你有了新的認識,。在生活上,，你嚴于律己，樂于助人,，完全可以成為大家的楷模,，在學習上，希望你聽講更專注,，尤其要大膽積極地發(fā)言,。平時要泛閱讀、注重積累和靈活應用,，期待你能發(fā)揮潛力,，實現心中的夢想!

7.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師,，與同學相處愉快,，熱愛學校生活，集體榮譽感強,，遵守學校紀律,，不遲到，不早退,，喜歡參加課外活動,，自覺鍛煉身體，有責任心,，班干部工作認真,，能協(xié)助老師管理班級，有上進心,，能虛心接受他人的意見,，學習較主動，能吃苦,，成績優(yōu)良,，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言!

8.你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌，思想上進,，有明辨是非的能力,。作為一名班干部，能以身作則,，嚴格遵守學校的各項紀律,，負責班級宣傳工作，認真負責,，與同學關系融洽,。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!

9.在學習上,，勤勤懇懇、腳踏實地,，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅,。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語,。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現出來。

10.你的思想很有新意,，是個敢想敢做的學生,，這是創(chuàng)造性思維的表現，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來,，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的,。

11.在學習上愛動腦筋，這使你更加聰明,。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造,，那么你的前程將是一片光明!

12.在美國社會中流轉著一句

名言

：如果連你自己都不相信你自已,，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示,，其實你是個很不錯的孩子,，要對自己有信心，大膽展示自己,，不斷地鍛煉自己,。

13.中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運動會上,，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗,，你仍是笑容滿面;課堂上,，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定,，你仍是勁頭不減,。同學們不解地問你，你總是一笑,，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心,。老師相信,，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢,。

14.你是個聽話懂事、令人信任的學生,。只是由于你精神壓力大,，遇到考試就緊張，所以每次考試后,，你都會說自己笨,，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的,。滴水穿石并非因為滴水的力量大,，而是因為功夫深;成績優(yōu)良不是天資高，而是學習勤,。你的成績好壞,，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠,。你一定聽過愛迪生的故事吧?他小時被認為是個笨孩子,，可他從不氣餒，勤于動手動腦,，憑自己的努力,，終于成為一名偉大的發(fā)明家。老師相信,，你只要努力,，一定會成功!

15.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己,。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠,。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心,，慢慢來,，只有不懈的追求、不斷努力,，讓無數次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

1.你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心,?？祚R加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急,，要知道,，欲速則不達，只要踏實努力,，不懂就問，采用適合自己的學習方法,，就會看到進步,。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見,，但是不要灰心,，萬事開頭難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃,，徹底放松,，加強鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)!你能做到的,，蔡煒,，加油!

2.身為班委的你，對工作認真負責,，以身作則,，性格和善，與同學關系融洽,，積極參加各項活動,，不太張揚的你顯得穩(wěn)重和踏實，在學習上,，你認真聽課,，及時完成各科作業(yè)，但是我總覺得你的學習還不夠主動,，沒有形成自己的一套方法,，若從被動的學習中解脫出來，應該穩(wěn)定在班級前五名啊!加油!

3.你是個做事小心翼翼,，感情細膩豐富的女孩,，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的,，周邊有很多人都在關愛著你,，所以，對他們，尤其是父母,，記得不要太莽撞,，不要太任性，要學著體諒,，學著換位思考,，學著懂事。另外,，今后要多運動多鍛煉,，有健康才能成就美好未來!

4.你是同學擁護老師信任的班委，乖巧懂事伶俐開朗自信大方樂觀合群,，是同學們學習的榜樣,。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力,，總是及時協(xié)助老師完成班務工作,，是老師的得力幫手。你心性坦蕩,，個性鮮明,，能大膽說出自己的想法，難能可貴,。而你在運動場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆!潛力深厚,，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來!

5.你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法,。你潛質深厚,，會是個很有出息的孩子。在上半學期提醒你作息問題之后,，我很高興地看到你下學期有了一些轉變,。我希望你明白，不論現在的學習還是以后的工作生活,，安排正常的作息是相當重要的,，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!

6.以前幾次考試,，看得出你成績優(yōu)異,，學習積極進取，看書認真,，運動會上米的耐力跑你所體現出的堅持不懈讓我深有感觸,。老師希望你能在學習上也發(fā)揮自己永不服輸的意志，集中注意力,，心無旁騖,，你的成績會更加優(yōu)異!

7.該生能很好地履行中學生行為規(guī)范,，能始終嚴守班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動,。在學習上肯下功夫,，勤學好問，努力鉆研,，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長，團結同學,，勞動積極,。是德智體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。

8.有人說身高和智力成反比,，你的存在使得這個謬論不攻自破了,，經過高中一年半的學習和多少次的考試，你自己也應該相信自己的能力,，雖然平時你在同學心中也是在努力學習，但是我知道你并沒有用全部的心思在學習上,，以你的能力,，你應該穩(wěn)定在班級的前五名左右，真的努力吧,，相信你付出才有回報!加油啊!

9.你為人熱情大方,，能和同學友好相處。你為人正直誠懇,，尊敬老師,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項

規(guī)章制度

，抵制各種不良思想,。有集體榮譽感,，樂于為集體做事。學習刻苦,，成績有所提高,。上課能專心聽講，思維活躍,，積極回答問題,，積極思考，認真做好筆記,。今后如果能注意分配好學習時間,，各科全面發(fā)展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生,。

10.你聰穎活潑,，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛,，善鉆精思,，具備一定能力，潛質無限,。但是在有些時候,，在面臨一些問題的時候，你總表現得太過緊張,，其實,，征服畏懼建立自信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認為害怕的事,，直到你獲得成功的經驗,。繼續(xù)努力!

11.你是一個聰明勇敢集體榮譽感極強的男子漢。能夠虛心地接受老師對你的建議,?？吹秸n堂上你那專注的神情，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰,。課下你認真完成作業(yè)，及時改錯,，一絲不茍地對待學習,。今后要更嚴格要求自己，多花時間用在學習上,，要以踏實的腳步,，走好每一步，相信你一定實現心里原夢!

12.同學們對你的評價有一句特別的對:你就像是吃了興奮劑!一天到晚都特別的活潑,，無論是在白天課堂上,，還是課下，你都精力充沛,，在與同學的相處中,，你努力助人為樂，但是有時候你的好心不一定會得到同學的認可,，努力強壯自己的學習成績吧!把你充沛的精力用在學習上,，聰明的你一定會收獲到滿意的!加油!

13.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動,，集體觀念強,，勞動積極肯干,。是一位誠實守信，思想上進,，尊敬老師,，團結同學，熱心助人,，積極參加班集體活動,，有體育特長，學習認真,，具有較好綜合素質的優(yōu)秀學生,。

14.你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體,，對待學習態(tài)度端正，上課能夠專心聽講,，課下能夠認真完成作業(yè),。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。只要有恒心，有毅力,，老師相信你會在各方面取得長足進步。今后若能克服馬虎的習慣,，多開動腦筋,，你一定會進步得更快!

15.你的和善，使你的在同學之間不孤單,，你的執(zhí)著是你的學習成績處于班級的前列,，但是為什么課堂上的你總是半睡半醒的狀態(tài)?酷愛學習的你，在時間上的付出也不比別人少呀,，但是以你的聰明,，你應該會有一個更好的回報啊!調整你的學習時間吧，有時候認真聽講會比自己看參考書更有效果!

1.心和毅力,，學習不夠自覺,，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸,，注意克服浮躁情緒，認認真真做事,，踏踏實實做人。

2.你為人隨和,，關心集體,、尊重他人、善與他人合作,，你的身邊總有很多的朋友,。你有強烈的上進心，對自己期望值很高,，學習努力,，理解力強，你有良好的思維能力,，有思想深度,。但是你缺少恒心和毅力，因而成績不太穩(wěn)定,。你現在在學習上多下苦功夫,，將來就會少吃些苦，開劈自己人生的道路不能借助別人的力量,，要克服自身的浮躁情緒,，認認真真做事，踏踏實實做人,，一步一個腳印的去實現自己的人生目標,。

3.你眉清目秀，機智敏捷,，身上洋溢著青春的氣息,，老師和同學都喜歡你豁達的性格，隨和而又有主見使你在同學中有較高的威信;在班級活動能主動獻策出力,，同學關系融洽,。你有良好的思維能力,，有思想深度。本學期你的成績穩(wěn)步提高,，老師由衷地高興,。你要注意克服浮躁情緒,，堅定,、踏實,，提高效率，以期獲得更大收獲,。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生,。

4.你有剛毅,，冷俊的臉龐，一雙眼睛炯炯有神,。你有強健的體魄和男子漢應該具有的胸懷,。對待同學，你很仗義,，能熱心幫助別人,，有一顆金子般的心,。你有聰明的大腦,，動手能力很強，老師十分信服你。但是,，有時候,，你很情緒化，你不妨修煉一下自己的性情,，你會更優(yōu)秀的,。

5.你認真,，執(zhí)著，有愛心,，關心集體,，樂于助人。對待老師交給你的工作,，你兢兢業(yè)業(yè),，用心去做好每一件事。尤其是當上班級的體育委員以后,，你進步非?？欤@些讓老師感到非常高興,。你的學習成績也直線上升,，說明你的能力是不可估量的。你要多修煉自己的性情,，不要太過于沖動,，你的道路會越走越好。

6.你待人真誠熱情,，樂于助人,，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖,。賽場上你矯健的身姿,、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈,，總是爭著發(fā)言,，成績有了很大的進步，老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪,。但你有時放松對自己的要求,。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己,，在班中樹立威信,，那么你的用武之地會更寬廣!

7.你是個真正的男子漢，好樣的!在你這個科代表的帶動下,，班里學習英語的風氣濃厚,，成績優(yōu)秀。你看,，自己的功勞有多大!老師沒有看錯,，你的確具有著卓越的組織和管理能力。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上,，那么,，你將更加出色!我相信，學習刻苦認真,、工作負責,、嚴于律己的你將是老師、家長,、同學心目中最棒的!

8.你一直在努力,，老師注意到了，也看到了,，你想學,，想取得優(yōu)異的成績。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備,，結果只錯了一個字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習,，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取,，成為一個更出色的你。

9.你的熱情,，你的憨厚,，你的活潑大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人,。你思維活躍,、課堂發(fā)言積極，你具有較強的集體榮譽感,，樂于助人,。在

成語

接龍比賽中你一鳴驚人，令大家刮目相看,。你有非凡的表演才能,，說相聲、演小品都惟妙惟肖,。老師期待著你能更嚴格要求自己,，嚴守紀律，學習上更踏實細心,、精益求精,，并積極參加體育鍛煉,，相信你會給大家?guī)砀嗟捏@喜!

10.你是一個心地善良、樂于助人的好學生,。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講,，那你贏得的不僅僅是助人的標兵,，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬于你!

11.你活潑勇敢,，聰明大方,，反應靈敏，做事積極主動……看,，我一連串說出你的這么多優(yōu)點,，可見你是一個相當不錯的學生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾,，這樣只會讓你裹足不前，所以你要學會約束自己,，嚴格要求自己,，無論是在紀律上還是在學習上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風,。其實你有很大的潛力,，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的,，愿你的發(fā)展空間更開闊!

12.古往今來,，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過,，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦,。可見,，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出來的,，而懶惰的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么——“懶”,?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。其實,，你是個很聰明的學生,。你模仿力較強，記得那次班會課上,，你表演的“孫悟空”,，惟妙惟肖,，令人記憶猶新。老師希望你能樹立起必勝的信心,，去打敗你的“天敵”!到時,，會有“奇跡”出現的。

13.你是個很討人喜歡的學生,。首先你很有文采,，可以稱得上“江南才子”，其次你的耐性與毅力也令人欽佩,。不過令人擔憂的是你的辦事態(tài)度,。“不以善小而不為,，不以惡小而為之”這句話你還記得嗎?有時你的不經意會誤大事的,，所以老師希望你能像你文章里所寫的那樣干一番大事業(yè)，希望你這個好男兒志在四方,。

14.“鶴舞白沙,，我心飛翔?！蹦愕奈枳?，你的氣質是大家公認的，你的工作能力也博得了老師的一致好評,。對待學習,，你有著一種不達目的不罷休的韌勁，

作文

水平也有較大提高,。你的詩作充滿了童貞的韻味,，讓人愛不釋手。老師希望你永遠記住一句話：“謙虛和誠實是人生最大的財富,?！痹改愠蔀槭澜缟献罡挥械娜恕?/p>

15.這學期,，你各方面的表現都有可喜的轉變,，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫,、自私無禮的你變成了一個愛學習,、求上進、講文明,、懂禮貌的好孩子,。看到你的成長,，你的進步,，大家都為你高興,。你知道嗎?人可貴的地方就在于知錯就改，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒,，我相信你一定會做到的，甚至會做的更好,。

夸獎員工的評語篇七

1. 能夠堅持“為民,、務實、清廉”,，講黨性,、重品行,、作表率,，以學習實踐科學發(fā)展觀的實際行動，打造高素質的領導班子和干部隊伍,，以創(chuàng)造性工作推進經濟社會協(xié)調發(fā)展,。

2. 視野開闊，精心謀事,。能夠加強學習,，掌握領導科學發(fā)展的過硬本領，提高駕馭市場經濟的能力水平,，努力做到決策有新思維,、工作有新思路、破解難題有新舉措,。

3. 不松勁,，不懈怠，能夠以強烈的責任感,、使命感,，轉變作風，真抓實干,，緊緊抓住科學發(fā)展這一要務,，鉚足勁、埋頭干,、不分神,，只爭朝夕，奮發(fā)有為,，千方百計加快發(fā)展,，努力開拓求真務實新境界。

4. 工作認真負責,，愛崗敬業(yè),，服從整體安排,，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取,，樂于助人,，關心同事，與同事相處融洽,，善于合作,，起帶頭作用。

5. 良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀,，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益;工作認真負責,，積極主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與同事相處融洽,，業(yè)務知識扎實,，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作,，勝任東區(qū)大區(qū)經理工作;工作出色,，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣,。

6. 優(yōu)秀的業(yè)務水平,，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧,。

7. 工作認真刻苦,，服務態(tài)度非常好，使經理在時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到,，有一定的領導能力,，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高,，關心每一位合鑫人,，是我們大家學習的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè),、樂于助人,，與同事相處融洽，服從整體安排,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取,，起榜樣作用，為我們樹立良好形象,。

8. 對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，起到帶頭作用,。

9. 良好的個人形象和素養(yǎng),，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失,，對本職工作兢兢業(yè)業(yè),，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用;為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益,。

10. 工作認真負責,，積極主動，服從整體安排,，愛崗敬業(yè),，業(yè)務知識扎實,，業(yè)務水平優(yōu)秀,，與北區(qū)各位經理相處融洽，樹立榜樣,，勝任北區(qū)大區(qū)經理工作;人品端正,、做事塌實、行為規(guī)范,、對待所負責區(qū)域進行有效指導,，并提出建設性意見;高度敬業(yè)，表現出色,。

11. 工作認真負責,，積極主動，能完全勝任本職工作,，愛崗敬業(yè),，樂于助人，與同事相處融洽,，善于合作,。

12. 工作熱情高;人品端正、德行優(yōu)良,、自身修養(yǎng)較高,、對待客戶誠信;對待工作嚴謹、處處為公司考慮,，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快,、受到大多數客戶的好評,。

1. 孫燕爾(嘉興)工作認真負責，出色地完成了各項工作,。從招生,、新生導學、督學,、考試和畢業(yè)管理工作,，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè),，特別是在招生工作中,，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質,、熱心的服務態(tài)度感化老生,，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務工作中,，經常與學生溝通,，及時解決學生反映的各種問題，并有針對性地指導學生學習,，受到了學生的好評,。

2. 馮艷榮(唐山)真正以老師的心態(tài)對待學生，真心地希望學生能學有所成,。在對學生的管理上,，馮老師有很強的過程服務意識，能積極探索學院新政策下的學生管理模式,，例如唐山在管理中采用了二次導學的方法為學生提供指導服務：即新生入學導學和

畢業(yè)論文

寫作導學,。首先是細致導學，使得新生入學后能很快適應學院的學習環(huán)境和學習特點,，盡早進入學習狀態(tài);后期的交費,、選課、預約,、考試、作業(yè)督促各個環(huán)節(jié)再依次跟進,，及時了解學生學習情況,，促進學生的學習進度，確保學生不掉隊;在本科層次學生申請畢業(yè)論文之前再集中進行一次導學,，幫助學生了解畢業(yè)論文寫作流程和寫作規(guī)范,。這種以學生為中心的管理模式，在加快學生學習進度方面體現出了良好的效果，唐山及之后入學批次的學生學習進度明顯較快,。為了做好學生服務工作,，馮老師經常連續(xù)加班。節(jié)假日的加班值班對于馮老師來說是很平常的事情,，平時學生有任何問題也會打她的手機,、小靈通進行咨詢。馮老師的良好服務已得到了學生的廣泛贊譽,。

3. 劉浩(南京)劉老師負責招生工作,，學務工作和考務工作。在招生工作中,，他能夠做到不分節(jié)假日,，長期不懈地做好招生工作，對待每一個招生咨詢者,，都以誠懇的態(tài)度詳盡介紹,，并突出學院的特色。他還廣泛利用各種資源,，不斷擴大學院的影響,，在劉老師和其他老師的努力下，xx年秋季招生數量有明顯提高,。

4. 王黎(常州)熱情,，招生思路開闊、手段多樣,。

5. 在實習期間能夠嚴格要求自己,，嚴格遵守人力資源企化部各項規(guī)章制度,，做到不遲到不早退,，堅守工作崗位，增強職業(yè)道德修養(yǎng),，遵照崗位行為規(guī)范要求,，恪守新聞職業(yè)道德，具備了新聞編輯工作者的條件,。

6. 柯桂紅：你不因自己的親屬身份而工作懈怠,，卻以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，富有親和力的處事作風,，善氣迎人的待人面貌感染著身邊的每一個人,。

7. 朱勇：敢想、敢為,、敢做,，憑借勤思考、善鉆研,，不斷推進著壓軸氣沖模具的創(chuàng)新,，從而推動了氣動除毛刺工藝的進程,。

8. 黃存云：年輕時的你，在一線崗位上揮灑著青春;現在的你,，又用勤勞的雙手,，洗碗、揀菜,，協(xié)助港龍廚師做出可口的菜肴,，讓員工感受家的味道。二十多年的時光,，你融入了港龍,，留在了港龍。

9. 陸紅(蘇州)塌實,、專注,、責任心強

10. 施華美：以高尚的品格感動人，以不計個人得失的情操感染人,，以言行一致,、踏實肯干的行動感化人。你是員工的驕傲,，也是員工的楷模,。

11. 李子秀(聊城)善于利用人際關系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰,。

12. 賈鴨子：她不因殘疾而自卑,，始終以積極健康的心態(tài)，勤奮刻苦的敬業(yè)精神每天維護著公司的環(huán)境衛(wèi)生,，用無聲的行動贏得了全體員工的尊敬,。

13. 該員工工作認真，腳踏實地,，關心同事,。雖然工作性質繁瑣、復雜,，但她能平和的對待,，處理事情有條不紊，工作總能自覺,、認真,、細致地完成，受到辦公室成員一致好評,。工作中她能夠站在公司的角度,，經常提出合理化建議，為部門的管理出謀策劃，是領導的好助手,。

14. 李美華：生活中的你,，歌聲婉轉動聽;工作中的你，帶領小組員工牽頭完成新產品,、新任務,。工作給你的是磨難，你卻還工作一份笑臉,。

15. 張正英：憑借工作的勤奮由一線操作工進入庫房管理邁出了工作旅程的一小步,，當好庫房管理員被評為先進工作者跨出了人生的一大步。

1. 工作成績進步大,，悟性較強,，能很快適應新的崗位，能隨時根據工作需要調整工作方法和端正心態(tài),，不斷反思自己,，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式,，從而在工作中收到良好效果,。

2. 利用業(yè)余時間開動腦筋，改善家庭生活質量,、完善生活設施,，以最少的投入換取最大的改善效果，也是該同志的生活內容之一,。堅持勤儉節(jié)約,，樸素簡約的生活方式和治家理念，是有限的財力發(fā)揮了最大的經濟效益,，促進了生活質量的改善和提高,。

3. 該同志生活簡約充實，每天堅持按時體育鍛煉,，養(yǎng)成了科學的膳食和有規(guī)律,、有節(jié)奏的起居習慣。經常收視有關心理健康和具有教育意義的影視節(jié)目,，因此，不但保證了體魄的健康,，還促進了心理的健康,。

4. 具有良好的個人素質，服從上級安排,，對工作認真負責,。工作經驗豐富，技術水平較高，有問題能及時處理或向上級反映,。團結同事,，一視同仁，對新員工耐心指導,，熱心傳授技術和安全操作流程,。

5. 關心體貼員工，注重和員工溝通交流,，了解員工的需求,，力所能及的提供幫助，得到員工的擁護和尊重,。有女員工因想家哭鼻子,，程領班對其悉心安慰，還做了水餃讓員工感受到家的溫暖,，是一位愛護員工的好大姐,。

6. 該員工天生麗質，心靈手巧,，不懼危難,，深得領導信任。在工作中剛正不阿,，不怕得罪人,。更重要的是，該員工的崗位技藝高超,，純熟,，無人能比。是技術上的頂尖人才,，堪與大師相姘美,。

7. 該員工溫柔和順，工作兢兢業(yè)業(yè),。在崗位上,，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養(yǎng)新人上,，都能以身做則,。工作態(tài)度誠懇有上進心，能堅持原則,。在目標的實現上,，有不屈不撓的毅力和耐力。該員工還能從顧全大局出發(fā),，謙虛忍讓,，繼承了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。

8. 承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去,，除了做好學科輔導外,，還細致地了解學生，循循善誘,、誨人不倦,，與學生建立了民-主平等和-諧的師生關系，工作中謙虛謹慎,、禮貌待人,、以身作則、嚴于律己,、為人師表,。教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。

9. 具有較強的組織協(xié)調能力,，勤懇務實，善于學習,，注重個人成長,，善于管理本班員工，對員工一視同仁,，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用,。

10. 思想政治態(tài)度。認真學習馬列主義,、鄧小平理論,、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀的學說，正確樹立人生觀,、世界觀,、價值觀，自己是一名共產黨員,，牢記黨的宗旨,，始終與黨中央保持高度一致，政治立場堅定,，態(tài)度鮮明,。

12. 通過學習和實踐不斷加強思想道德修養(yǎng)，樹立淡定平和,、善待他人,、仁愛寬厚的處世理念，學習不悅生,、不畏死的高尚境界,，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現了與社會,、他人,、家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅,。

13. 綜合素質,，作為一個整體能力強，能控制全局,，有豐富的領導經驗和領導能力,。不要讓專業(yè)化，能夠更好地與干部同甘共苦思路清晰,，效果明顯,、流動人口和技術服務工作高度干部考核評語各省市，并在會議期間,，典型的講話;領導工作避孕用具,，工作在一個啞劇避孕藥具縣、典型的說話,，獲得了高質量的信息服務縣的榮譽稱號合格縣,。認為穩(wěn)定，嚴格按照這本書,，然后小心翼翼地站好最后一班公共汽車,。

14. 該同志作為單位的一名新兵，工作勤懇,，能虛心向同事們學習,，努力鉆研業(yè)務知識，使自己在短時間內適應新的工作環(huán)境,。有積極向上的工作心態(tài),，能主動協(xié)助其他同事，能按時完成領導交辦的各項任務,。新的一年希望繼續(xù)保持謙虛謹慎的作風,，多學習，勤思考,，爭取使自己的工作水平得到進一步提升,。

15. 該同志雖然年過半百，卻對于自然科學和社會科學有著濃厚的興趣,，學而不厭,。經常利用各種機會和渠道學習政治理論、科學文化和生活技能,，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現實相適應,，努力實現與時俱進,。克服困難學習電腦有關的知識和技術,，成功的利用電腦瀏覽網上的新聞,，查找資料，答疑解難,。還通過聊天交友,，書寫日志實現了與人交流和溝通，促進了網友之間的了解,，信任,，實現了共同進步和提高的目的。

夸獎員工的評語篇八

現在的家長對孩子各方面都很重視,孩子的

評語

,家長不光看,仔細推敲琢磨的也不少呢,。那么你知道幼兒小班夸獎評語要怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的幼兒小班夸獎評語,，歡迎閱讀。

1. 海翔,，你是一個誠實穩(wěn)重內向的小男孩和班上的小朋友相處融洽,，能夠自己吃飯，樂意參加集體活動.要是你能在集體活動中大膽表述自己想法和意愿,，那就更好了,。

3. 你誠實善良，有愛心,，樂于助人,，老師和小朋友都很喜歡你，如果你再大膽勇敢一些,，一定會是個人見人愛的好孩子,。

4. 別看你又高又大，卻是個害羞的男孩,，你很正直,，也很愛學習，生活自理能力較強,，如果在活動中再專心一點,，你會更棒的。

5. 你活潑善良,，每天早上你都是第一個來幼兒園,，你和小朋友能和睦相處，如果你在活動中能積極動腦,，老師會更喜歡你,。

6. 你是個乖巧能干的女孩，上課時,，老師總能看到你那專注的目光,，在每次的活動中,，你的表現都很出色，相信你升入中班后,，表現會更好,。

7. 你是個聰明有主見能說會道的小姑娘,，不管老師讓你做什么――唱歌講故事回答問題……,，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，老師喜歡你這樣,，如果你能與小朋友團結友愛,，一定會更出色。

8. 你是個活潑可愛的小男孩,，好奇心很強,，喜歡新奇的事物，愛玩戶外游戲活動,，升入中班后,，老師希望你是個聰明懂事的好孩子。

9. 你是個內向的孩子,，誠實善良永遠是你的優(yōu)點,，如果你大膽表現自己，一定會有更多的優(yōu)點讓老師發(fā)現,。

10. 洋洋是個調皮好動的孩子,，愛說愛笑，正義感很強,，樂于助人,，愿這美好的心靈永遠伴隨你，步入中班后有更好的表現,。

11. 你是個誠實善良的孩子,，愛打抱不平，喜歡幫助別人,，關心集體,，看著你一天天進步，老師真高興,，愿你今后能有更大的進步,。

12. 你是個聰明又有點淘氣的小男孩，最愛聽你講的故事,，但看你上課時心不在焉的樣子,，老師真著急，愿你今后能嚴格要求自己,，讓大家都對你翹起大拇指,。

13. 你聰明能干爭強好勝,，凡事都喜歡搶在前面，這是個優(yōu)點,，可如果因這個優(yōu)點傷了你和小朋友之間的和氣,，那就不好了，老師希望你能和小朋友們共同進步,。

14. 愛害羞的小姑娘,，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽,，你的舞姿也很優(yōu)美,，快升中班了，老師送你一份禮物：自信,。相信自己,，你是最棒的。

15. 你那靈巧的小手總能“變”出各種各樣有趣的東西,，你那大大的眼睛里總藏著一個個小問好,，小班一年的生活即將過去，看到你的進步,，老師真高興,，加油吧，相信你會更出色,。

16. 你活潑多了,，老師看到你經常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉,，相信你會成為一個健康快樂的寶寶。

17. 乖巧可愛的小姑娘,，最愛聽你甜甜的聲音看你優(yōu)美的舞姿,，在“六一”節(jié)的服裝表演時，你的表現真棒,，繼續(xù)努力吧,，你會更出色的。

18. 丹丹,，你真是個乖巧可愛的孩子,，富有愛心，樂于助人,。愛學習愛動腦,，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師希望你成為一個勇敢的小女孩,。

19. 誠實善良是你的優(yōu)點,，多動腦多舉手回答問題是你要努力做到的，老師希望你在學習上有更棒的表現,。

20. 你做起事來非常投入,，真是個認真細心的好孩子。你是人見人愛的好孩子,，上課認真,，雖然你平時話不多，但老師知道你已經掌握了很多知識,，真是好樣的,。孩子，自信些,，勇敢些，老師相信,，你一定會表現得更出色,。

1. xxx,知道嗎，看到你高高興興上幼兒園,，老師也高興啊,，你是個愛清潔，講衛(wèi)生的小朋友,，大家在一起吃飯,，數你吃得最干凈，很少有飯粒掉在桌子上,，成了大家的榜樣!午睡時,，在老師的幫助下已經會脫簡單的衣褲，學著自己的事情試著自己來做,，小手越來越能干!拿起小畫筆,，畫起畫來有力多了，完成的作品,，展示出來,，真是很漂亮!很多時候，你是個勤快懂事的孩子,。愿意主動幫助老師搬體育小器械,，結束后能送回原處，表現出了主人翁的精神!游戲活動中的表現更是活躍,，勇敢大膽的你,，總會另辟蹊徑，跟老師玩起了“捉迷藏”，等到老師小鈴鐺一響,，你又會像小鳥一樣飛回老師的身邊,，聰明的你知道那是回“家”的聲音。希望小朋友以后繼續(xù)加油,，爭取更大的進步,。

2. 你是一個聰明可愛的寶寶，記得你剛來幼兒園的時候就很堅強,，雖然舍不得,，但還是堅持每天都和媽媽說“bye-bye”，只是午睡的時候你偶爾會想媽媽,，偷偷地躲在被窩里流淚,。不過現在我們的立航每天在園都很開心，還學到了很多本領,，會自己吃飯穿鞋子;會念兒歌;會和小朋友一起玩游戲,。老師希望你以后能更大膽地表現自己，這樣你會更棒哦!

3. 老師清楚的記得你剛來幼兒園時每天都哭的眼睛紅紅的,。樣樣事情都需要老師來幫你做,，午睡時一定要老師拍才肯睡。而現在的你,，長大了,，每天都會高高興興的來園，甜甜的問一聲：“老師好!”,。還學會了很多的本領：能自己吃飯;自己穿衣服鞋子;會和小朋友一起玩游戲,，真棒!希望你在新的一年里，大膽地表現自己,，做一個自信快樂的小寶貝!

5. 你是一個聰明可愛的小男孩,。老師清楚地記得你剛來幼兒園時，每天早晨來園大哭時都要老師哄你,，午睡時也要老師陪著你?，F在的你已漸漸適應了幼兒園的生活。你在老師的幫助下已會脫簡單的衣褲,，能獨立吃完自己的一份飯菜,，學著自己的事情自己做，自理能力逐漸地進步了,。希望長大一歲的你在語言和數學方面能有一定的提高,，老師期待著，好好加油哦!

6. 你是個聰明伶俐活潑可愛的小女孩,，每天早晨都會聲音響亮地向老師問好,，我們都非常喜歡你,。你的歌聲像百靈鳥一樣好聽!你的生活自理能力很強，會自己吃飯穿脫衣服鞋子,。你動手能力也很強,，畫的畫也很漂亮。只是,，老師希望和大家一起學本領的時候,，你也能認真地聽講，每天都能安安靜靜的睡個午覺,，這樣你會長得更加漂亮,，好好加油哦!

7. 你是個聰明懂事的小男孩，每天來園總能主動的和老師打招呼;看到你的轉變,，老師真高興,。你在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處,，自己的事情自己做,，會自己吃飯上廁所自己脫鞋子褲子收玩具，還能跟著老師唱歌跳舞做早操,，真棒!老師真心的祝愿你能成為一個快樂自信大方的男孩!

8. 一聲響亮的“老師,，早上好”，不用看就知道是你,，我們的禮儀寶寶。你是個懂事的孩子,，從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí);同時你是個能干的孩子,，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你也是個好學的孩子，上課認真,，畫畫操作細心,，游戲專心……瞧!你多棒呀!老師希望，在新的一年里你能更加自信大膽的表現自己,，相信你會變得更棒!

9. 你是一個聰明伶俐的小女孩,。本學期你的動手能力有了很大的提高，開始學著自己的事情自己做,，會自己吃飯上廁所,，會自己穿脫褲子鞋子收玩具，能跟著老師唱歌跳舞做早操,，還能有禮貌地跟老師問候與再見,，真棒!希望你以后多吃菜菜，讓自己的身體長得棒棒的,，這樣你會更健康哦!

1. 能干的你自理能力強,，做事認真又細心，所以總能得“三顆星”。你還在拍皮球比賽中得了“三等獎”呢!真棒!活潑可愛的你課間喜歡和小朋友一起玩耍游戲唱歌,。善良的你喜歡幫助別人,，能和小朋友和睦相處。老師希望你能大膽一點,，自信一點,，那樣你會表現得更加出色!加油吧!

2. 以前那個不愛說話，不合群的小女孩,，如今變樣了?，F在的你能夠在老師的鼓勵下，在大家面前說話唱歌了,，看到你和小朋友在一起地開心的樣子,，老師也為你感到高興。也許是你膽小的緣故,，你做什么事都顯得很怕羞,，所以很多表現自己的機會都讓別人搶去了。其實,，老師每次提問時多么希望能看到你高舉的小手啊!加油,，老師盼著你呢!

3. 一聲響亮的“老師早”，不用看就知道是你,，我們的佳蕾小朋友,。你是個懂事的孩子，從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí);你是個能干的孩子,，吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你是個好學的孩子,，上課認真，畫畫操作細心,，游戲專心……瞧!你有多棒!所以,，你要自信一點，大膽一點,，老師相信你會做得更好,。

4. 你是個活潑好學很聰明的男孩子。這學期你的進步可大了,，喜歡勞動,，爭當小組長，自信心增強了,。你愛動腦筋,，每次上課都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨特的見解,，老師很喜歡你這份聰慧,。你的另一個優(yōu)點就是對朋友很大方,，所以同伴們都很喜愛你。希望你在一年級里再接再厲,，爭取更大的成績,。

5. 你是位文靜可愛的小姑娘，有禮貌,，愛學習,，友愛同伴，能主動和老師交談,，適應新環(huán)境的能力較強,。你喜歡畫畫手工，動手操作能力很棒,。課堂上你也愛積極舉手發(fā)言了,，記憶力不錯，學習習慣好,，自立能力好,。老師希望你在一年級要大膽舉手發(fā)言，鍛煉自己的自信心,，爭取做個三好學生,。

6. 你是個懂事有主見有個性的小女孩，我很喜歡你畫的畫,，色彩鮮艷,，較有想象，好好練習會成為大畫家的,。老師還想給你提一點小小的建議,，就是你上課有時能專心聽講，有時注意力不太集中,，是嗎?我希望你在學習中能更主動積極一些，使自己各方面都能得到更好的發(fā)展,。成為一年級的三好學生,。

7. 你是個做事認真負責的好孩子，在園能尊敬老師,，比以前愛學習會和同伴友好相處,，小朋友都喜歡和你做游戲。課堂上老師鼓勵你大膽舉手發(fā)言,，勇敢地表達自己的意見,，較前大方，自信心增強了,。在體育活動中你的積極性很高,，是個勇敢的孩子,。希望你在一年級能好好學習，爭做三好學生,。

8. 可愛的小木子,，現在的你進步可真大。再也看不到你哭得紅紅的眼睛再也聽不到你緊張地說:“要到媽媽那里去!”你愿意幫助小伙伴,，主動幫助老師做事情,。每天看到你和小朋友一起愉快的活動，我們真的很高興,。學習活動時也總能看到你專注的眼神,。如果你以后能好好吃飯，不挑食不剩飯,，多吃點,，這樣你會更加聰明，能學到更多的本領,?？旒佑桶?

10. 你非常的可愛天真乖巧。自進園后,，你進步多多!現在的你有禮貌,，每天能聲音響亮地和老師小朋友打招呼。你能自己的事情自己做,，還會幫助小朋友穿衣服扣鈕扣,。要是以后你能把飯吃掉，做事速度快一點,，學習活動時能大膽地表達自己的想法,，你會有更大的進步的。加油,，子怡!

12. 你是一個能說會道的的女孩子,，每天你都用好聽的聲音和老師小朋友打招呼，真有禮貌!你的語言表達能力很強,，時不時會從你的嘴巴里冒出好聽的詞語?，F在你吃飯進步很大不用老師操心了，要是速度在快一點能集中精力吃飯就更棒了!在新的一年里,，祝福苗苗開心快樂的成長,，做個勇敢自信全面發(fā)展的寶寶!

13. 文靜靈巧的姍姍，每天輕輕的一聲“老師早”,，為老師翻開了嶄新的晨頁!雖然你話語不多,，但你友善的笑容總能拉近彼此間的距離。你聰明懂事,，做任何事都不需要老師操心,。老師期待長大一歲的姍姍能大膽勇敢地表現自己,，高高的舉起小手表達你的想法感受吧!

16. 聰明可愛的寶貝，你總能讓老師開懷大笑,，你可愛的語言,，可愛的表情，可愛的動作,，讓老師對你愛不完,。在班級里你雖然是“最小”，可你并不輸給其他小伙伴,，樣樣都比別人做的出色!放學時你總要做完一頁數學作業(yè)才肯回家,，小小的你有著強烈的學習欲望，真了不起!你還勤練拍皮球,，瞧,，現在的你皮球拍的多棒啊!!!愿長大一歲的你越來越可愛堅強能干!寶貝，加油!

17. 聰明漂亮的你,，會做的事情可真多,。會念很多兒歌會唱好多歌曲;會自己穿鞋穿衣，從不需要老師的幫忙,。在班級里你就象一個大姐姐一樣主動幫助其他小伙伴,，你還是老師的好幫手，搬椅子收拾玩具發(fā)學具,，每件事情都做得又快又棒,。特別是你拍皮球的本領是每個小伙伴學習的榜樣!相信長大一歲的你一定會表現的更出色，加油!

19. 你給老師的第一印象——是個十分秀氣的小男孩,，言談舉止斯斯文文,，衣服穿得整整潔潔，非常惹人喜愛,。剛來幼兒園的時候你總是眼睛紅紅的問我“老師,，什么時候回家啊?”現在你可喜歡來幼兒園拉，臉上總洋溢著燦爛的笑容,。你的本領也越來越大了,，自己的事情自己做，都不需要老師幫忙了,，好棒!老師要悄悄地和你說:相信自己，大膽勇敢的表現自己吧,。你可是小小男子漢哦!

夸獎員工的評語篇九

1,、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟,，書山有路趣為徑”,！人生的路還長著呢,？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大,、清華的門開著,，少了一個你，多遺憾呀,！

3,、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話,，如能把對話寫得更多些,，更生動些，你的文章會修改得更好,。

5,、健，一直以來,，你都尊敬師長,，熱愛勞動。在上進心的驅使下,，你終于能懸崖勒馬,，認真學習，成績有了進步,。如果你能認真書寫,，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子,，那么老師和同學們會更加喜歡你的,。老師期望你的更好的表現，努力吧!

9,、你秋游時觀察得真仔細,！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的'愉快心情寫上,，那該多好,！

10、有些內容似乎是你瞎編的,，不太真實,，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號,。

夸獎員工的評語篇十

1,、總之，xxx同學是德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀高中生,，他樂觀向上,，樂于學習,，身體健康，心智強勁,，符合三好學生的標準,。

2、你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,，你是一個乖孩子,，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦,。你的成績,，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩(wěn)定還不夠,，一定要拔尖才行,。你呀，還要多加油喲!

3,、你是一個善良,、熱心、有禮的女孩子,，對老師,、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多,，成績也比較穩(wěn)定,，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力,，不要給自己找太多的借口,，假如還不加緊，好的高中是遙不可及,。

4,、斯文大方的你，是一個品德兼優(yōu)的好學生,。你當班干已經一個學期了,，真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態(tài)度讓老師看在眼里，喜在心頭,。成績上,，你很認真，所以我還比較放心,，但刻苦的精神還不夠,，你還要加把勁喲。

5、在同學和老師眼里,，你是一個文靜的，乖巧的女孩,。學習自覺,，不用老師羅嗦。成績在班上前列,?？墒巧眢w素質較差，以后一定要加強身體素質的培養(yǎng)?，F在我有時也會擔心你,，怕你成績不夠穩(wěn)定。尤其是與到困難時,，不要讓自己找借口,，一定要文理并重，只有這樣,，才有可能拔尖,，真正擠進的高手行列。

6,、在老師的眼里,，你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成,。雖然考勤這類工作是吃力不討好,，但你卻勇敢的“毛遂自薦”，勇挑重任,。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善“武”,，但想要名副其實，相信你自己也付出過不少的努力,。作業(yè)完成你能做到,，上課也能上好課，但為什么成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動,。假如改正了,，你將受益無窮!我也會很開心。

7,、你曾經以出色的能力和認真的學習態(tài)度,，令老師對你青睞。但現在你的成績也讓我憂心,。我擔心你是因為壓力太大的緣故,，其實以前你學得挺好的科目，現在卻因為一兩次的測驗搞得你信心全失。你要放開一點,，文科重在記,，理科重在理解。你有時懷著僥幸得的心理,，這也是必須要端正,。希望能看到你“重振雄風”的那天。

8,、你是一個關心同學,、熱愛集體的好學生，你為班上的工作出過不少力,。在這個學期里,，老師看的出你認真了，成績對于小學有了一定的提高,。但語文,、英語的成績很不理想，政治是一門新課程,，要補回來非常容易,，就看你能否肯下苦工夫。你最大的.缺點是：懶!學習上要懂得摸規(guī)律,、找方法,，既要給自己施加壓力，也要學會把壓力轉化為動力,。

9,、你是一位非常令老師心慰的學生。這學期來,，你成了我和數學老師的左肩右臂,，你學習積極、踏實認真,，工作懇懇勉勉,，讓我想起了過去教過的優(yōu)秀班干。你唯一欠缺的是身體素質,，我相信只要你堅持鍛煉,，學習與班級工作中沒有什么困難可以難倒你。老師希望你繼續(xù)能不偏不倚,，堅守班崗,。充分利用時間，使自己的成績穩(wěn)定的同時爭取拔尖,，希望今后學有所成!

10,、xxx同學熱愛祖國,，熱愛人民，有理想,，有抱負,，渴望通過自己的奮斗實現自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國富強,，民族強盛,，人民幸福相融合。積極參加學校組織的各項活動,，表現出較強的工作能力和組織能力。其中在高考期間,，作為志愿者參加高考服務工作,，其細致嚴謹的工作作風,，吃苦耐勞的工作態(tài)度，熱情周到的工作風格得到學校和考生的好評。

11,、高中三年，xxx同學表現最突出的是他良好的學習品質：勤奮踏實,，一絲不茍,，持之以恒，認真思考,，樂于探索,。因此每次考試他都能保持年級前十名的成績并多次獲學校獎學金。學習之余,，他對生命科學表現出極大的興趣,，閱讀了大量生物學方面的著作，自己也搞過一些生物實驗,，撰寫的實驗報告得到我校生物教研組老師們的高度評價,。

12、和大多數高中生一樣,，xx同學熱愛體育,，特別是足球。對足球精神有著自己獨到的見解,，他參加班級足球隊,，在訓練和比賽中都有不錯的表現。同時,，他也喜愛音樂,，但樂而不迷，能夠在陶醉其中的同時對生活有新的感悟,。

13,、此外,，xxx同學非常善于與同學交流，別人問他問題,，他從不像別的同學那樣怕耽誤時間,，總是耐心細致的回答，他常說,，在給同學講解的同時,，更提升了自己的知識水平，幫助了同學,，提高了自己,，這是雙贏的買賣啊!同學們也經常向他傾訴學習生活方面的煩惱，他也總能智慧而輕松地抓住問題實質,，三言兩語化解同學心中的不快,。他還經常主動利用課余時間代替老師為因病或因事誤課的同學補課。