人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

冬日狂想曲篇一

小時候，聽說青春是美妙的,，于是想快快長大,；

長大時，聽說成年是自由的,，于是想快快長大,；

成年是，會怎么樣呢,？

答案是不知,，只知我正踏在青春的熱土上。

無邊落木蕭蕭下,，不盡長江滾滾來,。大江能淘盡千古風流人物，卻淘不盡我們青春的幻想,。

數(shù)風流人物還看今朝,！

冬日狂想曲篇二

寧靜的夜晚，月光如水,，灑落一地銀輝,，戴上耳機，微閉雙眼,，我沉浸在了這美妙的樂聲中,。

一首一首樂曲，動聽至極,。我陶醉地輕哼著優(yōu)美的旋律,，忘我的輕晃著頭，又一首音樂在我的耳畔響起,?！吧成成场成成场边祝那白嗨坪跖c眾不同,，別具匠心那像是月夜的一座小樹林,，鳥兒在鳴，蟲兒在叫,，啾啾喳喳嘰嘰,，吱吱呀呀咕咕。還有微風拂過樹梢的聲音,，溪水嘩嘩流淌的聲音,，動物們互相呼喚的聲音……蟲兒們在開演唱會，一只翠綠色的蟋蟀身披長長的燕尾服，在指揮著“蟲兒交響樂隊”演奏動聽的曲子,，“沙沙”的樹葉聲則是美妙的伴奏,。

美奏依依不舍地結束，開始了第一樂章,?！岸６＿诉恕保Q琴那悠揚迷人的天籟之音在耳畔響起,，流水,、月光、小樹林和蟲鳴鳥語聲都變成了一個個空靈清脆的音符,，清涼而又純凈,，舒緩而又起伏?！按饲粦焐嫌?，人間難得幾回聞?！边@是一曲優(yōu)于世間所有音樂的森林之韻,。竹笛美妙、清脆的聲音也加入進來,。月夜的露珠正調皮地在荷葉上,、草尖上翻筋斗，滑滑梯呢,。旋律時而婉轉,，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來；時而跳躍,，那是草叢間的蟲兒們在輕聲聊天兒,；時而輕快，如同一棵棵樹間的小松鼠,，歡笑著從一棵樹跳到另一棵樹……,，那音樂仿佛是一只美麗的夜鶯唱起了幽靜的小夜曲，我似乎一伸手就能觸碰到大自然的呼吸,。

隨著旋律變得歡快,，樂曲進入了第二樂章。動物們正在準備開始“森林聯(lián)歡會”呢,。小松鼠在棵棵樹木間跳來跳去,，準備著“空中飛鼠”的節(jié)目,。它的那毛茸茸蓬松得如同羽毛似的大尾巴靈活地扔擺著,，猶如一頂火紅色的降落傘，保護著它。小松鼠好似一團火,，從一根樹枝跳到另一根樹枝,，它既興奮又緊張，這可是它頭一次表演這個節(jié)目呀,！主持人鸚鵡小姐正在后臺緊張地背著演講稿,。它長得漂亮極了：一身五顏六色的羽毛，尖尖的嘴巴能說會道,。今天它可是主角,，所以對著鏡子似的泉水好好兒梳妝打扮了一番。森林里熱鬧極了,。

旋律抑揚頓挫,，進入了高潮。清脆優(yōu)美的吉他摻和著動聽的陶笛聲,，我忍不住隨著節(jié)奏晃著身子,，每一個細胞都充滿了活力，生機勃勃,，我似乎也成為了大自然中的一員,，快看哪，“森林聯(lián)歡會”開始啦,！鸚鵡小姐撲扇著美麗的翅膀,，優(yōu)雅地落在了樹枝上，經(jīng)過排練,，它的聲音不那么緊張了,。大家唱歌、跳舞,，整個森林都沸騰了,！大家還燃起了一堆篝火，圍著熊熊燃燒的火焰歡呼,、大笑,、轉圈兒，開心極了,。小松鼠的“空中飛鼠”表演也獲得了不少贊嘆和鼓掌聲,，它美滋滋的，開心極了,。壓軸好戲則是“蟲兒交響樂隊”演奏,，夜鶯主唱的《森林小夜曲》。演奏開始了,。觀眾們驚訝地發(fā)現(xiàn),，漆黑的森林里,，不知何時已出現(xiàn)了幾十只螢火蟲，點點黃綠色的螢光給這首樂曲帶了些神秘的感覺,。隨著旋律變化,，螢火蟲們變幻著隊形，逐漸“畫”出了一個音符,，隨即又分散開來,，變出更多奇妙的隊形。隨著最后一個音符戛然而止,，一曲終了,，森林里的霧氣飄散開去，天漸漸地亮了,，舞臺上頓時安靜了下來,。

只有那幾聲清脆的蛙鳴鳥語，在訴說著狂歡的延續(xù)……

冬日狂想曲篇三

單調的琴鍵,，

黑與白的對話,，

總是能編織出美麗的樂曲,，

盲人音樂家,，

對他來說

人生是一種黑與白交織的美妙樂章。

簡單的素描,，

黑白線條的交疊,，

總是能勾勒出動人心弦的故事，

監(jiān)獄里的畫家,，

對他來說

人生是墨筆揮灑下的希望之歌,。

空洞的眼神，

看不見是非與黑白,，

瞧不見無法掌握的未來，

但總能闖出屬于自己的人生道路,。

白色的我宛如純潔的天使，

黑色的我似乎是頑皮的小惡魔,，

一場又一場黑與白的對話,，

終于創(chuàng)造出甜美、驚險,、刺激的浪漫奇遇,！

冬日狂想曲篇四

七月份的一天,，我受媽媽之托去看望姥姥,，畢竟是酷暑時分，短衣短袖也難掩那熱氣,。

我站在站牌下面，和一群人擠在那一片小小的樹蔭下，太陽像一個火球，炙烤著，連這片綠蔭都不放過。一輛輛汽車揚長而去,，塵土漫天飛揚,。樹上的鳥兒、知了也一刻不閑，愣是唱出了一首夏日交響曲，擾的我這心是更靜不下來了。

好不容易擠上車，卻發(fā)現(xiàn)沙丁魚罐頭般的早已人滿為患,，熱浪在車廂里滾動,，它推著我一步一步往里擠,，我終于找到了一席之地,，窗外流動的風景稍縱即逝,，一切都躁動著,。

一聲凜冽的聲音劃破天際,，司機猛一剎車，我一個踉蹌就踩到了那人的腳,。

她就站在我后面,，烏黑的頭發(fā)梳成利落的馬尾，乖順的垂在后面,，一朵奶白色的水仙花家住多余的碎發(fā),，一襲天藍色的連衣裙更是氣質不凡,。

只見那漂亮的柳眉皺了一下,，但很快便舒張開來,，我連聲道歉,，卻沒想到那緊閉的雙唇咧開了一個美麗的弧度,，漸漸湮沒了周圍的嘈雜,，耳中只有她用清晰的嗓音說沒關系，我總算是吃下了一顆定心丸,。

那一抹藍色就這樣刻在了七月炎炎的夏日,，那莞爾的一笑，也這樣永遠印在了我的腦海,。

冬日狂想曲篇五

青蛙,、螳螂、知了、秋蟬,、甲蟲,、蟋蟀……各種各樣的昆蟲，在月夜下編織出一首狂想曲,。

……

一曲終了,，四周的草叢又恢復了靜謐，只有螢火蟲在點著燈籠,。四周從未這么寧靜過,。

昆蟲們的狂想曲已經(jīng)結束了，可我人生的狂想曲,，不過剛剛開始而已,。

冬日狂想曲篇六

我相信未來的世界是屬于年輕人的。老年人常常喜歡回憶過去,，少年人則常常喜歡考慮將來,。由于回憶過去，所以產(chǎn)生留戀之心,；由于考慮將來,，所以產(chǎn)生希望之心。由于留戀,，所以保守,；由于希望，所以進取,。由于保守,，所以永遠陳舊；由于進取,，所以日日更新,。由于回憶過去，所以只知道慣例辦事,。老年人如夕陽殘照,，少年人如朝旭初陽。老年人如瘦瘠的老牛,，少年人如初生的虎犢,。年輕人勇敢，堅強,。社會就要從我們的腳下向著美好的未來不斷延伸,。

當我面對死神的審判時，我可以說:我曾努力成為一個靈魂高貴的人,。我曾經(jīng)在古老的真理中汲取到人類靈魂的精粹:要在猛烈的打擊下要方寸不亂,，永遠不被想象中的困難所嚇倒。而在真正的危險面前要寸步不讓。在勝利的時候要謙遜,，而在失敗的風暴中要堅持原則,，不喪失對朋友和同伴的信任和尊重。要把一切苦難都當做成功的必經(jīng)之路,，而不是倒霉和晦氣,。把保持榮譽當做唯一而簡潔的信條，因而時常保持微笑和風度,。我的幸福是屬于全體人類的,，我死而無憾?；蛘呶铱梢灾钢硞€凡夫俗子或者某個無能而自負的家伙自豪的說:我比這個人強,！我相信這便是真正的青春。

滄海橫流無止底,，思班定遠投筆,，終子云請纓。青春短暫,，若把永恒作為尺度,，則青春乃至人生定將歸于虛誕。但即使是在這近乎虛誕的人生中,，也要像泰坦尼克號上的樂手那樣生命不息,，快樂不止。若把快樂當作瞬間,，那悲劇注定是恒久的存在,。但即使在恒久的悲劇中,，也要酌貪泉而覺爽,，處涸轍以猶歡。宇宙無窮,，很容易想到人生的渺?。惶斓罒o常,，很容易想到力量的微弱,。人人都有可能登高臨遠，但只有堅定著超級自信的猛氣,，才能寫出如滕王閣序一般的劍筆,；人人都有可能失意迷茫，但只有堅定著超級自信的猛氣才能窮且益堅,，不墜青云,。

在悲傷中定當引吭高歌！年齡不是問題：鬢微霜，又何妨,！位置不是問題：即使卑賤如一名士兵,，也要有著做將軍的遠大理想。環(huán)境不是問題：在污濁中我能持堅守白,，我能出淤泥而不染,，濯清漣而不妖。理想雖然在遠方,，但我就是那只大鵬,，乘著扶搖羊角之彪風，一夜飛度鏡湖月,，朝發(fā)夕至,；機會雖然不能把握，只要我還有這口氣還在,，天命就一定會時常眷顧我,。在困境中，雖然定有不平,，定有怨言和牢騷,。但是年輕人就應該決不妥協(xié)，決不逃避,。用一顆像沙漠中的大黃般的心,，向四周伸展肥碩的枝葉，開出嬌艷的花朵,。

冬日狂想曲篇七

銹色,，帶著點滄桑，隱約映滲出當年令人畏懼的寒光,，但終究是銹了,，再也看不到那火花四濺的短兵相接，亦看不到那驚心動魄的生命體驗,。正如戰(zhàn)爭,，這個令無數(shù)人為之瘋狂又令無數(shù)人為之呻吟的名詞，在和平中沉淪,，卻又在和平中卷起又一輪旋風,。

戰(zhàn)爭還是和平，不需要思考,，每個人都會選擇后者,。可我們是否需要戰(zhàn)爭?這卻是個值得商榷的問題,。有人會說,，和平是我們祖祖輩輩每代人所祈求的最理想的夢境,，世外桃源、茅檐低小,、男耕女織,、儂儂吳語，我們一直不懈地去追求永遠的安寧;而也有人言,，絕對的長久的和平只會讓人類的精神世界嚴重匱乏,，戰(zhàn)爭是人類無法忍受和平的表現(xiàn)，是宣泄是釋放,。我無法判斷孰是孰非,，邏輯本身就是無法琢磨的東西。

邏輯難懂,，

詩詞

課上，老師們總是說“蟬噪林逾靜,，鳥鳴山更幽”是以聲襯靜,，以動致靜,，意境更幽,。而現(xiàn)在將兩首詩放在一起比較，我卻發(fā)現(xiàn)這兩首詩的作者當時所處的環(huán)境并不同,。王籍作了《入若耶溪》這首詩時像是乘著一葉孤舟悠游的,，抬頭仰望彩霞，提額遠眺斜陽,，此時聽得兩岸蟬噪鳥鳴,，愈發(fā)顯得孤寂懷鄉(xiāng);而王安石那時已退居鐘山,，終日獨處山中，四周茂竹環(huán)繞,，澗水無聲,，茅檐之下不須什么鳥鳴，整個人處在完全的幽靜環(huán)境中,。這樣看來,，二人詩中有自己的體驗與感受，也不必再爭論什么,。

偶然聯(lián)想,，或許這幽山中的鳥鳴便可代表那談及色變的戰(zhàn)爭，而有聲無聲亦可聯(lián)系為我們是否需要戰(zhàn)爭,，這樣想想也真夠得上是瘋狂的想象了,。且由此所想，戰(zhàn)爭的必要與否其實也要因環(huán)境的差異來決定,。在人們勤勞工作,、謀求發(fā)展的同時也能做好相互的情感交流與精神文明的富有時，戰(zhàn)爭只是多余的累贅;而當我們只知道工作賺錢,，無限制的追求物質享受而不顧他人死活時,，或許真如托爾斯泰所說：于是戰(zhàn)爭開始了。

冬日狂想曲篇八

我睜開朦朧的眼睛,，去陽臺外面貪婪地呼吸著新鮮的空氣,，見到一個新的時代。

回到了教室,，我四處張望著,，每個座位都是獨立的，講桌上見不到一支粉筆,，到處都是飛來飛去的攝像頭,，

同學

我躲進一個沒有電子設備的房間里,，可是窗戶上有出現(xiàn)了老師的頭像,，再一次說道：“請立刻打開你的學習工具，不然,，你的游戲跟一切與學習無關的東西都會被摧毀,！”我這次被他折服了，唯諾是從地打開學習工具,，認認真真地上起課來,，我留意到課程表多了一個科目，就是科技課,，我很不解,，但是我也不敢詢問，免得被罵,。

上課了,，我根本無心聽課，想著什么時候放學吃飯玩游戲,，這是那老師就不樂意了,，他將我家的擴音設備都開了，然后吼道：“上課請專心,！”我害怕極了,，唯唯諾諾地答道：“是是是是?！比缓罂嘈α艘痪淅^續(xù)聽課,，可是有什么辦法呢，我的基礎差得不得了,，你讓我怎么聽課?。〉沁@個上課工具似乎已經(jīng)聽慣我們這些“老油條”慣用的借口直接打開了我剛剛斷掉的基礎,，開始鞏固我的學習,，我一路認真地看著這些資料，害怕那老師又不知道從哪冒出來,，一路為了自己的學習中考,，看得很認真也很入神。

很快上面讀取到我已經(jīng)閱讀完畢,，開始出試題開始考我,，我以前認為難過登天的試題現(xiàn)在變得小事一樁，輕輕松松地就做完了,，然后知識點就根據(jù)我的夠得著的地方一點點地提升難度,，就這樣我的

成績

然后,，我就被鬧鐘叫醒了,，裝好書包，準備坐校車去上學,。

冬日狂想曲篇九

青春的色彩在于叛逆的筆調,，青春的美麗在于自由的芳香。青春的我們永遠都是瀟灑的才子,，未來的誘惑使我們敢于挑戰(zhàn)飛翔！

我聽見匆匆的逝川在訴說著時間的可貴,，我看見天上的飛鳥在演繹著痛苦的成長。只有我們是快樂和無憂的使者,，珍貴的青春中孕育出甜美的夢想,。

我曾幻想能成為統(tǒng)治世界的帝王，用地球的遼闊裝點出我無上的輝煌,。讓我的名字能像星辰那樣永垂不朽,，讓我的國土能像太陽那般萬丈輝煌,。

我還夢想能成為一個風趣的旅者,，世界各地都將會留下我無畏的足跡。在巴比倫的河邊我們坐下來哭泣,，在阿爾卑斯的頂峰來進行人類的幻想,。

一轉眼間我又來到了遼闊的戰(zhàn)場,，炮火和子彈都已在我的周身沸騰。我的心中燃燒起祖國的榮譽,，我要用鮮血來祭奠我那堅定的信仰,。

人的生命遠不只是一處青春，夢想的利益在于能受用終身,。但愿那青春的色彩不會因歲月的流逝而褪色,。讓你的生命能重現(xiàn)出兒時純真的夢想。