“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認真,，才能有所感,，并感得深刻?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

天才在左瘋子在右讀后感篇一

在不斷地思考,，不斷地發(fā)現(xiàn)中，思維碰撞出的火花在狹隘的空間和時間中流淌,。即使在書中他們是一群瘋子,。

這個世界好像有點問題，卻找不出問題在哪兒,。瘋子,，是在尋找世界，奇妙而詭異的發(fā)現(xiàn),，成就了他們的天才,。不同尋常的感受，獨到的眼界,，是他們的不同所在,，因此也被視為瘋子。

天才在左,，瘋子在右,。或許瘋子和天才只是一線之隔,，那些被關(guān)在醫(yī)院里的人,，他們心中或是眼前的世界與我們不同，或許是陷入了思維的歧途,，打開了思維的后門,。

可是如果我們仔細的傾聽，詳盡地體味,，順著他們思維的腳印,，翻過思維的城墻，會發(fā)現(xiàn)他們的世界是一個奇妙的空間,，他們的“瘋言瘋語”卻有像真是的理論,。"異能追隨者“,，時間盡頭，超級進化論,，這些看似不可思議的想法,，卻又是在科學(xué)的基礎(chǔ)之上推導(dǎo)出的。

雖說思考是一種正常行為,。但在我們的生活中談這種有些高深的問題似乎又有些可笑,，我們的'生活也并涉及這些復(fù)雜的糾結(jié)，只有學(xué)者才會關(guān)心撲朔迷離的世界和真理,，對我們來說這里就是人間,。

天才在左瘋子在右讀后感篇二

在很長一段時間里，瘋子,、精神病對于我來說就是古怪,、可怕的代名詞，然而《天才在左,，瘋子在右》讓我對他們有了一個新的認識,，甚至最終發(fā)覺，他們的思想有時會強大到超乎我們的想象,。

書中記錄了一位奇人,，他未滿十八歲，卻在思考著物理四維問題,，他的觀點,，甚至讓量子物理學(xué)教授也聽得目瞪口呆，但是他卻又在量子物理學(xué)考試中錯得一塌糊涂——這樣的人,，在我們眼中只是一個怪胎,，可實際上，他的知識卻貫穿維度領(lǐng)域,！可以想象,，如果他不是精神病人，物理界也許會出現(xiàn)一顆閃耀的科學(xué)新星,。

通過精神病人的視角,，我們會發(fā)現(xiàn)與我們的認知所不同的世界。一位患者曾在自己的口袋里挖了一個洞,，用dv機從里面拍下自己一整天的生活,，他想站在另外一個視角來審視自己、探究自己,。這讓我在一瞬間明白了一點什么——某些精神病人也許正因為對未知事物的探索過于執(zhí)著,，達到了偏執(zhí)、甚至于癲狂的狀態(tài)，才被人們所不理解,，事實上,，他們的思想與我們，也許高出了許多,。

天才與瘋子，有時僅有一步之遙,。

天才在左瘋子在右讀后感篇三

每個人看待這個世界都不一樣,，倘若能嘗試從別人的視角來看待這個世界，這是多么幸運的事,，本書是通過與“精神病人”的對話,，讓讀者了解到，還有這樣一群人,，他們看待世界的方式和方法,，與普世的看法不一樣，也正是因為特立獨行的看法,，那些所謂“瘋癲”的話語,，才真正會觸發(fā)讀者對世界觀的思考，這是一個多姿多彩世界,，不是因為看到了多姿多彩,，而是因為有多姿多彩的思考和想象才多姿多彩。

在閱讀本書時,，有個感觸,，到底誰才是精神病?他們邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn),，思維自洽,，又能自圓其說，倒是沒有精神異常的我,，開始懷疑是不是有精神方面的問題,，懷疑從始至終都存在，有一章給予了解釋和說明,，但懷疑變沒有減輕,，解釋其實也是正確的，是這樣的：只要不傷害別人的執(zhí)著,，都是不算精神病人,，比如說，人有自己的愛好這是好事,，當(dāng)愛好上升到潔癖,，大家也能忍受，也無傷大雅，但當(dāng)潔癖上升到暴力的話,，這肯定就是精神病患者,，需要治療了。

其實,，不管是愛好,、潔癖或者患者，是因為他們有深深的執(zhí)念,，過度的追求,，也許正是因為有了執(zhí)念，才讓他們做出了非普通人認同的處理方式,，他們往往很優(yōu)秀,，這也就是為什么說，天才和瘋子僅僅一念之隔,，而普通人為什么無法做到如此優(yōu)秀,，是因為普通人學(xué)會了變通，學(xué)了原諒自己的不足,，說白了,，是放棄了追求，這到底是對,，還是錯,。

不管對與錯，當(dāng)我們以正常人的角度來看這個群體,，而這個群體也在審核著我們,，他們對世界的見解，讓我覺得,，世界大而不同,，要允許有不同的世界觀，還要有接受和包容的心態(tài),，君子和而不同吧,。

通過讀這本書，讓我有了一個思想上的造反,、改過,、完善的機會，也提升對世界觀的認知,，感謝作者的努力和付出,。

天才在左瘋子在右讀后感篇四

每個人看待這個世界都不一樣，倘若能嘗試從別人的視角來看待這個世界,，這是多么幸運的事,，本書是通過與“精神病人”的對話,，讓讀者了解到，還有這樣一群人,，他們看待世界的方式和方法,，與普世的看法不一樣，也正是因為特立獨行的看法,，那些所謂“瘋癲”的話語,，才真正會觸發(fā)讀者對世界觀的思考，這是一個多姿多彩世界,，不是因為看到了多姿多彩,，而是因為有多姿多彩的思考和想象才多姿多彩。

在閱讀本書時,，有個感觸，到底誰才是精神病?他們邏輯清晰,、嚴(yán)謹(jǐn),，思維自洽，又能自圓其說,，倒是沒有精神異常的我,，開始懷疑是不是有精神方面的問題，懷疑從始至終都存在,，有一章給予了解釋和說明,，但懷疑變沒有減輕，解釋其實也是正確的,，是這樣的：只要不傷害別人的執(zhí)著,，都是不算精神病人，比如說,，人有自己的愛好這是好事,，當(dāng)愛好上升到潔癖，大家也能忍受,，也無傷大雅,，但當(dāng)潔癖上升到暴力的話，這肯定就是精神病患者,，需要治療了,。

其實，不管是愛好,、潔癖或者患者,，是因為他們有深深的執(zhí)念，過度的追求,，也許正是因為有了執(zhí)念,，才讓他們做出了非普通人認同的處理方式，他們往往很優(yōu)秀，這也就是為什么說,，天才和瘋子僅僅一念之隔,，而普通人為什么無法做到如此優(yōu)秀，是因為普通人學(xué)會了變通,，學(xué)了原諒自己的不足,，說白了，是放棄了追求,，這到底是對,，還是錯。

不管對與錯,，當(dāng)我們以正常人的角度來看這個群體,，而這個群體也在審核著我們，他們對世界的見解,，讓我覺得,，世界大而不同，要允許有不同的世界觀,，還要有接受和包容的心態(tài),，君子和而不同吧。

通過讀這本書,，讓我有了一個思想上的造反,、改過、完善的機會,，也提升對世界觀的認知,，感謝作者的.努力和付出。

天才在左瘋子在右讀后感篇五

人們常說天堂或地獄之類,，但或許誰也不知道天堂是什么樣子,，地獄是什么樣子?；蚴窃鯓硬拍苓M入天堂,，抑或怎樣避免誤入地獄的危險。

這樣一個故事,。敘述我們的生命終止之后,，靈魂去往天堂的旅途。根據(jù)我們每個人心像的不同,，折射出不同的旅途之路,。旅途之中，依然會危險重重,，有黑夜里惡魔的襲擊,，潛在的危險隨時可能顯現(xiàn),。幸運的是，有相應(yīng)的擺渡人——護送你走過荒原之路,，護送你順利到達天堂的“家”,。

擺渡人會根據(jù)從人世間走過來的人的不同背景，不同年齡,，幻化成讓對方相互可接受的形象,。也許因為兒童，幻化成體貼,、可愛的圣誕老人;也許因為老人,，幻化成相對慈祥的面容;他護送無數(shù)的人們，穿過這危險重重的荒原,，帶人們奔向天堂的“家”,。

然而，這個世界上終究還是有好人,、壞人之分的,。擺渡人可以提前看到從人間過來的人的情況，也許可能會遇到狡猾,、自私的人，也許會遇到殘暴的人,，每當(dāng)遇到這種情況的時候,，他無從選擇，擺渡來到這里的人到達終點是他的職責(zé),，哪怕有時候他并不情愿擺渡某個人,，他卻不得不履行自己的職責(zé)。于是,，漸漸地趨于麻木,，周而復(fù)始，護送完一個人,，重奔起點,，再護送下一個人。直到遇見了迪倫,。

迪倫看似和他擺渡的大多數(shù)人一樣,，卻有些特別。面對自己已經(jīng)死去的現(xiàn)實,，她沒有沉浸在這樣的現(xiàn)實中,，黯然傷神、顧影自憐,。相反,，她選擇平靜的接受現(xiàn)實,。她沒有和大多數(shù)人一樣，把擺渡人當(dāng)做虛幻的影像,，她把他當(dāng)做“人”看待,，同他交流、暢談;不管是好奇也罷或是其它原因也罷,，她會問除此旅途之外的與擺渡人相關(guān)的人或事,，有時候長時間的一個人，也需要偶爾有人適當(dāng)?shù)鸟雎?，聆聽他的故事,，或是聆聽他?nèi)心的聲音。

就這樣,，兩個人在相互交流的過程中,，慢慢增進感情。直到那險惡的危險來臨,，因未能在天黑之前到達安全屋,，他們遭到惡魔的不斷襲擊，在迪倫幾乎就要陷入惡魔之手,，命喪于荒原之路的時候,，崔斯坦全力保護，哪怕自己受多重的傷,，哪怕犧牲自己的生命,。

終于，迪倫獲救了,。崔斯坦卻陷入與惡魔的爭斗中,，一堆堆惡魔不斷襲來，撕扯他的衣服,、頭發(fā),，抓撓他的臉，或是重擊他,、打他,，讓他幾乎無力抵抗。在崔斯坦幾乎要命喪荒原之路,，無力抵抗的時候,，迪倫處于絕望、無助的一聲吶喊：“崔斯坦,?！边@份處于絕望的呼喊，這份對同伴的渴求,，終于支撐崔斯坦逃過惡魔之手,，順利到達安全屋,，和迪倫匯合、重逢,。

兩個相依相伴的靈魂,，就這樣在艱難旅途中，信任,、關(guān)愛,、理解。

一種新的感情在漸漸萌生,。

重回人間

未進天堂之前,，誰也不知天堂是什么樣子。進了之后,，才發(fā)現(xiàn),，這里的確是家。他會給你想要的環(huán)境,，你想要回到小時候,，天堂里就會有小時候的街景，讓你感覺一切都那么熟悉,。溫暖的家,，有曾經(jīng)逝去的親人，在這里等著你,，同你相擁,，再一次感到親人之間暖暖的愛。

天才在左瘋子在右讀后感篇六

在智者的領(lǐng)域中,，天才站在左，瘋子站在右,，那中間是誰呢?——題記

周末兩天,，恰好時間充足，我便乘此機會讀完了天才在左瘋子在右這本書,，這是一本精神病人訪談手記(我可從未聽說過這類書籍),。作者高銘用了四年時間，接觸了數(shù)百名“非常態(tài)人類”才完成這本著作,。

書中講述了作者與多位精神病人接觸的經(jīng)歷,，每一個故事都簡單明了，又撲朔迷離,?？偠灾鼈?故事)清楚到讓人感覺身臨其境,，以致于更加迷霧重重,。在他(作者)所接觸到的患者中,，有研究哲學(xué)、心理學(xué),、人體,、生物學(xué)、宗教(主要是佛教),、量子物理學(xué),、符號學(xué)、瑪雅文明的各種各樣的人,，還有一些多重人格者,，“永生者”，“小說”家以及俱怕夢境,、細菌甚至是月亮的人,。作者的寫作水平很不一般，他將每個人物的形象,、性格和已知的內(nèi)心世界刻畫得栩栩如生,，仿佛他們就在你眼前與你交談。由此可見,，作者在收集素材與寫作上下了很大功夫,，才讓我們讀者閱讀時體會到了一種特別的樂趣。

×完書之后,，多數(shù)患者給我留下的深刻印象是：知識淵博,，機智過人。他們中間相當(dāng)一部分具備了天才所具備的天資,，可謂天賦異稟,。然而，過人的天賦與他們極端的思想所結(jié)合之后,，所誕生的便是一個畸形(心理上)天才——瘋子,。例如：有位少年因研究量子物理學(xué)太過癡迷，結(jié)果漸漸產(chǎn)生了幻覺(也許他所說的東西真實存在,，但我們無法看見,，目前的科學(xué)也無法解釋)，最后進了精神病院治療,。還有一位公務(wù)員,，為了研究瑪雅文明及其預(yù)言，不惜辭去工作,，將全部精力投入研究,，時間長了后精神開始出現(xiàn)異常，終于被判定為精神病人,。但是,，不管怎樣,，他們的智慧與能力不可否認，盡管在我們眼中他們是“非常態(tài)人類”,，但這或許是因為他們了解了一些我們所不知的事物,，讓我們誤認為他們有“問題”。因此,，瘋子即是超能智者,，也是另一種意義上的天才。

盡管瘋子的智慧超于常人,，但由于他們思維方式不同常人,，甚至?xí)a(chǎn)生危害，所以總要被關(guān)在鐵門與鐵窗的后面,，與囚犯無差,。然而一些天才有時也會透露出瘋子的影子。如果說瘋子是另一種天才,，那么天才就是沒被關(guān)起來的瘋子,。因此，這讓我不禁聯(lián)想到了一個詞——中庸,。所謂中庸,，就是中正和永恒持久，這是一種為人之道,，處世哲學(xué),。中庸的智慧，不僅利于人際關(guān)系的建立與發(fā)展(這恰好填補了精神病人不善于打交道的短處),，也是在做人做事上實用的學(xué)問,。學(xué)習(xí)中庸，可以讓你受益終生,，也許中庸之道不能讓你成為最聰明的人,，但它可以讓你成為人際關(guān)系最好、為人處事精明的人才,，而這樣的人才，恰好介于瘋子與天才之間,。所以,，我希望我自己和所有正在努力的人，一定要學(xué)會中庸,，切不可走兩個極端,，否則你不是名垂千古便是一事無成，這樣對人而言精神壓力不是太大了嗎?與其這樣,，不如學(xué)習(xí)中庸,，讓自己感受到生活中的樂趣,。

為了實現(xiàn)這個目標(biāo)(成為人才)，我將會繼續(xù)努力,，決不偏左或右,，筆直地走下去。

天才與瘋子并排站著,，中間有條粗線將他們一分為二,，而人才便站在這條線上。