圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇一

我有機(jī)會(huì)參加了本次省骨干教師培訓(xùn)感動(dòng)十分榮幸。在十天的培訓(xùn)時(shí)間里,，本人不但學(xué)習(xí)到了許多英語教育教學(xué)專業(yè)知識(shí),，而且還和省各地教育同行、省教育專家,、名師交流了豐富可貴的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，結(jié)交了一幫教育業(yè)的朋友……實(shí)在受益匪淺,。

在接到我區(qū)教育局下發(fā)的培訓(xùn)通知時(shí)，我非常激動(dòng),，因?yàn)閷@類培訓(xùn)活動(dòng)迫不及待,。但之后就有些茫然了，因?yàn)橐サ秸貞c市,，人生地不熟地,，有些擔(dān)心。但次日,，接到肇慶市端州區(qū)藍(lán)天培訓(xùn)中心的電話后,，我就變得很安心了。工作人員向你耐心地介紹了此次培訓(xùn)的具體項(xiàng)目（時(shí)間,、地點(diǎn),、交通、住宿安排等）,，同時(shí)細(xì)心地為我們計(jì)劃好從湛江過去肇慶的最方便的交通線路及同行的人員安排,。這讓我還沒到達(dá)肇慶，就已經(jīng)感覺到了肇慶人民的好客與體貼,。

坐了一天的火車,，順利到達(dá)肇慶后，火車站大門前有醒目的接待標(biāo)語,，雖然是在人群混雜的車站,，但是都能讓我們很容易就找到負(fù)責(zé)接待的工作人員。一聲親切的問候,，再遞上一杯水,，接著幫我們背上行旅,，然后就將我們領(lǐng)到了酒店,。路上，肇慶的清新空氣,，路旁的漂亮花草樹木,，再加上工作人員的熱情招待，一路旅途的疲憊輕松消除,。

在十天的培訓(xùn)當(dāng)中,，我們完成了10多門課程的學(xué)習(xí)，觀看了一些優(yōu)秀課例觀摩并在老師的點(diǎn)評,、指導(dǎo)下進(jìn)行案例研修,，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿,，進(jìn)行試教等,。當(dāng)然在這短短的十天當(dāng)中,，要完成以上的課程，實(shí)非易事,。但是培訓(xùn)單位給予了精心的組織,，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是從早上9點(diǎn)到晚上8點(diǎn)半。緊而有序的教學(xué)安排,，雖然很累,，但是很充實(shí)，因?yàn)槲覀兙芸朔щy并且扎扎實(shí)實(shí)地掌握了專業(yè)知識(shí),。除了進(jìn)行相關(guān)的聽課之外,，我們還把理論與實(shí)踐相結(jié)合，那就是深入到肇慶市重點(diǎn)小學(xué)第十六小學(xué)進(jìn)行觀摩,、評議,。與該校的校長、主任,、優(yōu)秀英語教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、方法。

下面我按時(shí)間與課程的順利,，詳細(xì)介紹一下10天的學(xué)習(xí)過程及心得收獲,。

培訓(xùn)的第一天，我們舉行了盛大的開班典禮,。主持人尋明幽默風(fēng)趣地介紹會(huì)議流程及出席會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo),。首先是省教育庁領(lǐng)導(dǎo)黃忠副主任做重要講話，希望大家明確十天學(xué)習(xí)的任務(wù),，努力克服困難,，注意安全，有紀(jì)律地參與培訓(xùn)活動(dòng),。還簡單介紹了肇慶的歷史名人包公等,，及介紹了肇慶的美麗景點(diǎn)（星湖 鼎湖山），讓我們了解到肇慶是全世界最美的城市,。 接著由肇慶教育局石抗副書記講話,，他介紹肇慶地理與歷史，肇慶的教育現(xiàn)狀及發(fā)展目標(biāo),，明年創(chuàng)建成為省的教育強(qiáng)市等,。然后，學(xué)員代表何雅裕講話,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，表示了對培訓(xùn)學(xué)習(xí)的渴望，決心努力遵守培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)有成效,。最后，主持人錄明做了總結(jié),，要求學(xué)員注意安全,，遵守紀(jì)律，建立良好和諧的班集體,。如此盛大的開班典禮,，可見上級領(lǐng)導(dǎo)對此次省骨干教育培訓(xùn)的重視，我們學(xué)員都深感身負(fù)重任,，決心努力完成十天的課程,。

開班典禮結(jié)束后的第一節(jié)課，是由省外職院白平書記做講座,，它的標(biāo)題是《教育改革的發(fā)展必須適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求》,。白平書記提出，每個(gè)人都有自己的能力特性,，我們不求讓每個(gè)學(xué)生都提高到哪種能力水平,，但要讓學(xué)生通過教育學(xué)習(xí)，在原基礎(chǔ)都一定的進(jìn)步,。

下午,，我們聽的是盧信瑜教授的講座《小學(xué)英語教學(xué)理念與方法》。她首先組織我們觀看了兩個(gè)課堂教學(xué)實(shí)例錄像,，通過教學(xué)過程,、教學(xué)效果的對比，讓我們直觀的感受到不同的教學(xué)方法,，對學(xué)生所產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果明顯不同,。并教育我們要合理科學(xué)地制定好課堂的三標(biāo)目標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)中的教學(xué)手機(jī)如任務(wù)型教學(xué)等,，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用的練習(xí)與掌握英語,，以提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力。教育來源于生活,，更要運(yùn)用于生活,。

第2天,，由陳婉霞老師給我們講授《英語教學(xué)法》,。陳老師是小學(xué)英語高級教師，佛山市英語骨干教師,、南海區(qū)小學(xué)英語教學(xué)專家組成員,、南海區(qū)優(yōu)秀青年教師，曾3次出國進(jìn)修學(xué)習(xí),，多次在教師培訓(xùn)活動(dòng)中授課,，培養(yǎng)了多批英語教學(xué)能手,。她的課程延續(xù)了4天，共12課時(shí),。她也是給我們上課最長的老師,。在英語教學(xué)法課中，我們學(xué)習(xí)到了利用講故事進(jìn)行英語教學(xué)和利用游戲進(jìn)行英語教學(xué),。在課堂中,，陳婉霞老師通過自己親自示范教學(xué)，給我們觀看教學(xué)視頻,，帶領(lǐng)我們進(jìn)行分析,，開展小組活動(dòng)，讓我們以小組為單位進(jìn)行模擬教學(xué)等活動(dòng),，寓教于樂,，不但學(xué)習(xí)了理論，還訓(xùn)練了教學(xué)技能,。

第2天的第二節(jié)課是惠幼蓮教授的《英語語音正音》課程,。惠教授是全國教師教育協(xié)會(huì)理事,，“新課標(biāo)”小學(xué)英語國家級培訓(xùn)員,，多次以訪問學(xué)者的身份了美國、英國,、澳大利亞,、新西蘭等國。她主編過《新課程小學(xué)英語教學(xué)法》等多部教育書籍,。她給我們上了3天的課,，一共6課時(shí)。經(jīng)過她的正音訓(xùn)練,，幫助我們糾正了平時(shí)英語發(fā)音的一些不良習(xí)慣和錯(cuò)誤的發(fā)音方法,。除了語音，她還在單詞,、句子的重讀,、語調(diào)等方法，對我們進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練,。如,，常見單詞autumn，listen,，social等,，我以前是發(fā)得不好的，現(xiàn)在都得到改正。

第3天,，我們學(xué)習(xí)了林燕玲講師的《英語語音技能訓(xùn)練（歌謠）》課程,。林講師是英語教育碩士研究生，曾擔(dān)任英語視聽說,、綜合英語等多門大學(xué)課程的教學(xué)工作,，曾在美國etbu大學(xué)進(jìn)行過漢語語言與文化課程教學(xué)及文化交流工作。她教我們將平時(shí)教學(xué)中枯燥乏味的單詞,、句子設(shè)計(jì)成歌詞,，再配以動(dòng)聽的歌譜，制作成音樂,，創(chuàng)編成朗朗上口的兒歌,，幫助小學(xué)生們簡單快樂地學(xué)習(xí)英語。在她的課堂中,，我們親身體會(huì)到原來每一詞每一句都可以成為動(dòng)聽的歌曲,。

第4天是我們跟崗研習(xí)的時(shí)間，我們小組被按排到端州區(qū)第十六小學(xué)聽課,、交流學(xué)習(xí),。十六小位于市中心，學(xué)校面積比較小,，但校園布置整潔大方,，書香味極濃。我們首先在黎彩萍校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的文化長廊,，然后在電教室等待聽課的過程中,，黎校長又向我們詳細(xì)介紹了他們學(xué)校的辦學(xué)理念、學(xué)校特色,、學(xué)校歷史及學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,。其中有許多非常優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。例如,，十六小對學(xué)生的培訓(xùn)與發(fā)展是跟蹤式的,，而且是終身式的，并不單單是小學(xué)義務(wù)教育這6年,，他們時(shí)刻關(guān)注著從小學(xué)畢業(yè)出去的學(xué)生的發(fā)展情況,，將取得杰出成就的學(xué)生樹立為在校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，以此教育學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí),、發(fā)展,。如，在文化長廊中就展示了1993年從十六小畢業(yè)的學(xué)生戴晶晶,，曾復(fù)耶魯大學(xué)研修,，現(xiàn)任中國科學(xué)院研究員,。再有,，十六小的學(xué)生“美德銀行存折”的德育活動(dòng)也十分有創(chuàng)意,。他們學(xué)校為每位學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)小本本，將學(xué)期中所做的好人好事登記下來,，并以積分積累,，稱之“美德銀行存折”，期末學(xué)校就憑“存折”中的積分跟學(xué)校對換榮譽(yù)與獎(jiǎng)品,。以此活動(dòng)來長期幫助學(xué)生形成良好美德及健康的生活習(xí)慣,。

在后面幾天中，我們還學(xué)習(xí)了其它7門課程,。盧旭老師的《小學(xué)英語教學(xué)基本功》：他向我們介紹了平時(shí)課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該運(yùn)用的基本功及注意的問題,；梁思苗老師的《小學(xué)英語教學(xué)目標(biāo)定位與活動(dòng)設(shè)計(jì)》：她教我們要跟據(jù)農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際水平去設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與活動(dòng)；韋筱青老師的《英語教師與心理健康》：她像一位心理醫(yī)生一樣為我們清除了平時(shí)教師的心理壓力,，讓我們懂得如何 “讓情緒為我們服務(wù),，我們做情緒的主人”；付宏東老師的《擁有開闊世界觀的師德素質(zhì)培養(yǎng)》：他讓我們明確英語老師的英文教育教學(xué)工作在現(xiàn)在國情中的戰(zhàn)略性作用,；李明老師的《教具制作》：我們不僅驚嘆于他制作教具的錄像,，更享受于他那風(fēng)趣幽默的語言及滑稽的表情；張彥霞老師的《跨文化交際》：讓我們見到文化沖突的不良效果,，更加深入體會(huì)到文化交流的重要性,；鄭永江老師的《嗓音的保護(hù)與使用》：教會(huì)了我們保護(hù)自己的嗓子，用健康的身體投入黨的教育事業(yè),。

在10天的學(xué)習(xí)中,，我們所被輸入的信息量是極大的。因?yàn)閾?dān)心消化不良,，我在學(xué)習(xí),，除了一邊做學(xué)習(xí)筆記，參加學(xué)習(xí)活動(dòng),，還堅(jiān)持對10天的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了全程的錄像記錄,。這樣既方便于我回來時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，又便于將課程資源的校內(nèi)同行的交流,、推廣,。所以，老師們可利用時(shí)間觀看培訓(xùn)的錄像資料,，以此仔細(xì)具體地學(xué)習(xí)省英語教師肇慶培訓(xùn)內(nèi)容,。視頻內(nèi)容也將陸續(xù)上傳到優(yōu)酷網(wǎng)，網(wǎng)址為同時(shí),，我也邀請參加培訓(xùn)的老師同行加入小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教研qq群xxx,，以便后期大家能在各自崗位上的交流學(xué)習(xí)與互相幫助,，更好地把我們的培訓(xùn)成果延續(xù)到崗位實(shí)踐中。

最后,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、科組老師對我本次培訓(xùn)的支持。感謝肇慶培訓(xùn)中心工作人員,、老師的貼心服務(wù)與辛勤勞動(dòng),。感謝省教育廳、市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們農(nóng)村教育工作者的重視,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇二

任何人想發(fā)展都離不開書,，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨

跨越時(shí)空與先哲進(jìn)行精神對話,。給我們培訓(xùn)的老師,，幾乎都談到了這個(gè)問題。作為一名教師,，我們不僅要讀教育教學(xué)方面的書,，還要博覽群書。不讀書,，如何更加深入地教學(xué),，如何在課堂上與學(xué)生與文本進(jìn)行對話?如何與時(shí)俱進(jìn)地掌握教育教學(xué)的技巧?在培訓(xùn)中，我深感自己的差距與不足,。作為一名教師,，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實(shí)自己,，博覽群書,，授課時(shí)才能做到游刃有余，而不是照本宣科,、索然無味,。教學(xué)需要教師不斷刷新,而不是復(fù)制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念,，為我們教師提供了更寬廣的舞臺(tái),，同時(shí)也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論,。因此,，以后要堅(jiān)持讀書，以豐富自己的內(nèi)涵,，讓自己獲得更好的發(fā)展,。

1.教研分離?！敖處熢谛袆?dòng)研究中成長”,，要想成為一名教育科研專長骨干教師,，光會(huì)教還不行，還得研,。要朝著教育特長型發(fā)展,，這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上,。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,，要多研究教育教學(xué)理論,以堆積,、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn),。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,，教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,，也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。

2,、缺乏激情和創(chuàng)新,。

通過此次培訓(xùn)，通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏.我覺得自己太安于現(xiàn)狀,、自滿自足多,，緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,，惰性大,，闖勁少;課堂上展示自己才華多，給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少,。通過培訓(xùn),，我清醒地認(rèn)識(shí)到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),，人格的魅力,，離不開廣博的知識(shí)，離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù),。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,，教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂：深刻獨(dú)到,，發(fā)人深省,，作為教師，必須有淵博的學(xué)科知識(shí),，良好的思想品質(zhì),，特別是骨干教師，更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù).在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,，新方法,，運(yùn)用到教學(xué)中去,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識(shí),。

我相信,，孜孜以求，堅(jiān)持不懈的理論沉積,，一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇三

培養(yǎng)、提升教師素質(zhì)的途徑是多方面的,，而師德師風(fēng)建設(shè)是一切培訓(xùn)的基礎(chǔ),。學(xué)校開展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)：利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)各種法規(guī),；利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),，組織討論，談感想,、談體會(huì),；組織大家進(jìn)行了“我身邊的師德小故事”的征文活動(dòng)。

1,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)

我校已有現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,，而要充分發(fā)揮其功能，關(guān)鍵在于教師,，在于教師是否有先進(jìn)的教學(xué)理念,，否則，用現(xiàn)代化的設(shè)施進(jìn)行傳統(tǒng)的教學(xué)會(huì)給教育帶來重大損失,。為此,，我們組織教師進(jìn)行了“現(xiàn)代教育技術(shù)”的培訓(xùn)，幫助教師懂得信息技術(shù)對課程教學(xué)的支持作用,，理解教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性,，使教師能綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，在真正意義上實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合,。

2,、骨干教師引領(lǐng)培訓(xùn)

由教導(dǎo)處牽頭，細(xì)化落實(shí),，重點(diǎn)開展“青年教師,、骨干教師,、教研組長、班主任”四支隊(duì)伍的培訓(xùn)工程,，并積極挖掘骨干教師的引領(lǐng)作用,。每位骨干教師都能上一堂以“加強(qiáng)課堂教學(xué)的自主監(jiān)控”為主題的示范課，開設(shè)一次以“如何減輕小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，真正做到減負(fù)增效”為主題的講座,。

實(shí)踐——反思——總結(jié)進(jìn)行教學(xué)案例研究，是教師教學(xué)成長的階梯,。先進(jìn)的教學(xué)理念才能真正被教師內(nèi)化并轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，必須在課堂教學(xué)的實(shí)踐中才能得以實(shí)現(xiàn)。

我們以“提高課堂教學(xué)有效性”為主題,，開展了系列教學(xué)研討活動(dòng),，由骨干教師在校級層面上開課,，起到一個(gè)引領(lǐng)的作用,；再由骨干教師為老師們開設(shè)講座，從理論的高度幫助老師們認(rèn)識(shí)提高課堂教學(xué)有效性的意義,、途徑等,；最后全體老師在備課組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示，落實(shí)這一主題,，并能在課后進(jìn)行組內(nèi)研討活動(dòng),，聽課教師針對課堂都做詳盡的評課，進(jìn)一步提升了教師的聽課,、評課的能力,。

組織教師參加了各級教育行政部門組織的課改培訓(xùn)，并針對本學(xué)期的師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo),，邀請了有關(guān)專家來校作報(bào)告,，使老師們及時(shí)得到充電。

教師的培訓(xùn)工作是一項(xiàng)長期的工作,，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索“考、教,、研,、訓(xùn)”機(jī)制，讓師訓(xùn)工作更扎實(shí)地融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中,，實(shí)現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進(jìn)學(xué)校工作的健康,、持續(xù)地發(fā)展。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇四

1,、增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感,。

通過培訓(xùn),，學(xué)員們感受到了責(zé)任重大，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺性,。通過培訓(xùn),，使我們對我國西部地區(qū)師資水平有了進(jìn)一步了解。我們充分認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)西部體育教師培訓(xùn),，提高西部青少年足球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量,，必須更加關(guān)注。

2,、更新了觀念,。

通過培訓(xùn)，學(xué)員們不僅在理論和實(shí)踐有了不同程度的提高,，更重要的是在培訓(xùn)中感受到了先進(jìn)足球教學(xué)訓(xùn)練觀念,，對如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)足球的快樂，有了全新的理解和把握,。如果說“足球訓(xùn)練方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培訓(xùn)的直接成果的話,，那么，在教育理念上,，上升到人生,、國家、民族的層面上才是本次培訓(xùn)最有益的收獲,。學(xué)員們在培訓(xùn)期間通過對人大附中的認(rèn)識(shí),，對三高理念的理解，大家一致認(rèn)識(shí)到：體育教師,、足球訓(xùn)練乃至整個(gè)教育工作,，不再是謀生的手段，“一切為了學(xué)生的發(fā)展,，一切為了祖國的騰飛,，一切為了人類的進(jìn)步”才是教育的最終目標(biāo)。這些新的理念一定會(huì)成為每位學(xué)員今后教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和根本出發(fā)點(diǎn),。

3,、為了更好的推動(dòng)西部地區(qū)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展，建議教育部有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo),，盡快建立起西部地區(qū)乃至全國的小學(xué),、初中、高中較為穩(wěn)定競賽制度,。以此促進(jìn)西部地區(qū)和全國校園足球訓(xùn)練水平的快速提高,。同時(shí)也祝愿全國中小學(xué)體育教師“青少年足球訓(xùn)練”的再培訓(xùn)工作更加規(guī)模、更加系統(tǒng)、更加規(guī)范,。

4,、希望各位學(xué)員把在此次培訓(xùn)中學(xué)到的新方法、新理念不僅帶回到自己的學(xué)校,，還希望你們成為“宣傳隊(duì)”,，成為“播種機(jī)”，把人大附中的教育理念和三高的理念推廣到更大的范圍,，為中國足球的普及,，為教育的公平發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇五

我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。通過這次培訓(xùn),，收獲很多，眼界開闊了,，思考問題能站在更高的境界,，很多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間,，湖州師范學(xué)院為我們安排了專題講座,，每一場講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界,，提升我們的認(rèn)識(shí),。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)員現(xiàn)場研討更讓我們難忘,。學(xué)員們多次開展研討,，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實(shí)流露,；沒有形式上的大話、套話,，只有深化思考后的針鋒相對?，F(xiàn)場研討，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái),。認(rèn)識(shí),，在交流中提升；情感,，在交流中深化,。

這近二個(gè)月來的學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的二個(gè)月,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的二個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力,！

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

伴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評價(jià)學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響,，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長處,，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,，方能舒暢地學(xué)習(xí),，健康的成長。在信息時(shí)期,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長、共同進(jìn)步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書而教書,，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡樸的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生把握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生把握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí),，還要注意啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間、工夫,，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)期對教師提出了特別高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要觸及,，無論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2,、把學(xué)到的觀念方法落真實(shí)教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛好,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤,。

3、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討,、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)辰提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競爭日益激烈,，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平,，更有教師具有的道德情操，才能順應(yīng)新時(shí)期的教學(xué),。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇六

在英語教學(xué)方面,，作為新老師的我面臨的最大問題就是不熟悉教材，沒辦法很到位的掌握重難點(diǎn),。所以我每天都會(huì)問一句自己：“你今天認(rèn)真?zhèn)湔n了嗎,？上好課了嗎？”每天都會(huì)要求自己收集素材,，把每一節(jié)課,，背得流暢，把上課的所有程序?qū)懗鰜戆ㄉ险n用語,。當(dāng)然也有幸于能在一個(gè)這么團(tuán)結(jié),、這么優(yōu)秀的科組內(nèi)成長。從其他同事身上我也學(xué)到了很多的東西,。各位同事和老師也會(huì)不斷的給我提出很多的寶貴意見,。使能夠更從容、更自信的處理課堂各式各樣的突發(fā)狀況,。為了提高自己的教學(xué)水平,，我還經(jīng)常在大家論壇網(wǎng)和中山教育資源庫中找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)。還珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。到其他學(xué)校學(xué)習(xí),，聆聽學(xué)科權(quán)威的講座。這些都讓我在教學(xué)方面有了很大的收獲,。

每個(gè)班上都免不了會(huì)有幾個(gè)后進(jìn)生,，有幾個(gè)學(xué)生的傾聽習(xí)慣也不是很好。除了在課堂上要給與及時(shí)的鼓勵(lì)外,。課后也要進(jìn)行及時(shí)的檢測,。如果放任的話，隨著教學(xué)改革的不斷深入,，學(xué)生之間的知識(shí),、能力方面的差距越來越大，針對這種情況,，我犧牲了個(gè)人的課間休息和下班休息的時(shí)間,，來輔導(dǎo)他們。讓盡可能的消除同學(xué)之間的差距,。此外，我還與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持,；經(jīng)常與學(xué)生談心,、交朋友，拉近與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生更喜歡我,，從而喜歡上我所教授的這門學(xué)科。

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,。一個(gè)孩子夠能反應(yīng)出家庭的教育,。一個(gè)家庭也能體現(xiàn)孩子將會(huì)受到的教育。所以要達(dá)到有良好的教育效果,。離不開雙方的共同努力,。所以開學(xué)初的時(shí)候，我就盡量的保持跟家長之間的溝通,。每天在群里跟家庭及時(shí)的溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。每周通過家長信，及時(shí)的表揚(yáng)孩子做得好的方面,，以及根據(jù)家長的困惑提出一些學(xué)習(xí)上的建議,。每個(gè)周五跟部分家長進(jìn)行面談。深入了解孩子校內(nèi)外的方方面面,。做到及時(shí)有效的溝通,。同時(shí)也會(huì)拍下孩子成長的一些照片及時(shí)的上傳到群里面。讓家長明白他的孩子是倍受關(guān)注的,。從更加積極的配合老師的工作,。

在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要。所以,，通過不斷的自我的學(xué)習(xí),，提高自己各方面的素質(zhì)。雖然自己還是一個(gè)剛從校園里走出來的大學(xué)生,，方方面面多要學(xué)習(xí),。也有很多不足的地方。但我相信只要不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié),。一定會(huì)不斷的進(jìn)步,。

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇七

以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為根本目的,，造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、充滿活力,、具有創(chuàng)新精神和時(shí)代特征的善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍,。

1、提高我校教師學(xué)歷層次,。對男教師50周歲以下,，女教師45周歲以下取得國家規(guī)定學(xué)歷的教師，根據(jù)教育部頒發(fā)的《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范?？菩W(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》要求,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行學(xué)歷教育，積極支持教師參加自考,、成人高考,、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育等形式的學(xué)歷培訓(xùn)。通過培訓(xùn),，提高受訓(xùn)教師的學(xué)歷層次,，促進(jìn)我校教師的教育教學(xué)水平、教育科研能力和實(shí)施素質(zhì)教育的能力有明顯的提高,。另外還要注意處理好提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)系,，加強(qiáng)對教師參加繼續(xù)教育情況的考核力度，教師一學(xué)期聽課課時(shí)數(shù)不得少于20節(jié),。校中層不得少于30節(jié),，其中30%必須是校內(nèi)課。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高教研活動(dòng)效果。營造濃厚的科研氛圍,，鼓勵(lì)教師積極參加教研,，建立教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，健全教研工作的各級組織,。建立“學(xué)?！虒?dǎo)處——教研組——教師”四級教研工作管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,，教導(dǎo)處具體組織協(xié)調(diào)下的教研組長負(fù)責(zé)制,，明確各級職責(zé)，推行“分級管理,，分工合作”的思想,，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、聽課、評課活動(dòng),，請專家來校講座，認(rèn)真開展校內(nèi)“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查,，切實(shí)提高教研活動(dòng)成效,。本學(xué)期繼續(xù)安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示（3/28英語教研組，5/9藝術(shù)教研組）,。各教研組要把教研活動(dòng)的情況,，組內(nèi)成員的教學(xué)案例、反思,、隨筆,、論文、練習(xí)設(shè)計(jì)等,，及時(shí)上傳到校園網(wǎng)教研組網(wǎng)頁,，并注意內(nèi)容的更新。鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上教研,。

3,、積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。通過專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí),、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助。并為教師搭建平臺(tái),，提供展示的機(jī)會(huì),。

4、重視新教師培訓(xùn),。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站工作安排,，組織新教師參加各次培訓(xùn)活動(dòng)。要求認(rèn)真聽講,，做好記錄,，與期末考核掛鉤。

5,、班主任工作常抓不懈,。除安排教師參加區(qū)組織的交流培訓(xùn)活動(dòng)外，由楊玉芳老師負(fù)責(zé),，做好校內(nèi)班主任培訓(xùn)工作,。

6、安排教師參加區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班,，為校心理咨詢室提供師資保障,。

7,、組織20xx、20xx屆青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核,，認(rèn)真及時(shí)地做好指導(dǎo)工作,。

8、開展師生讀書活動(dòng),。要求每位教師每學(xué)期至少讀2本教育教學(xué)專著,，并完成讀后感，上傳至校園網(wǎng),。

9,、開展實(shí)課研討活動(dòng)。各教研組推出1到2位教師,，參加校級公開課,，上課內(nèi)容、形式,、時(shí)間,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。其他老師上組內(nèi)研討課,。要求認(rèn)真聽課,，作好記錄，課后組織評課,，寫好評析或教學(xué)反思,。

二月：

1、擬訂,、學(xué)習(xí)本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃

2,、召開教研組長會(huì)議

3、上報(bào)一人一課

4,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

5,、分學(xué)科學(xué)習(xí)備課要求和作業(yè)設(shè)計(jì)、批改要求

三月：

,

2,、英語教研活動(dòng)展示

3,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳

4、區(qū)新教師培訓(xùn)（一）

5,、校級研討課（語文）

6,、讀書活動(dòng)開始

四月：

l、區(qū)新教師培訓(xùn)（二）（4/2語文,、4/3數(shù)學(xué)）

2,、校級研討課（數(shù)學(xué)）

五月：

1,、藝術(shù)教研活動(dòng)展示

2,、組織教師參加區(qū)金閶教育報(bào)告廳

3,、區(qū)新教師培訓(xùn)（三）

4,、校級研討課（藝常）

六月：

1、 優(yōu)秀讀后感交流

2,、 班主任工作交流

3,、 區(qū)繼續(xù)教育驗(yàn)證

小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)個(gè)人篇八

xxxx年x月x日我參加了xxxx市骨干班主任培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我受益頗深,，聽了全省優(yōu)秀班主任代表的報(bào)告,，知道了自己作為班主任平時(shí)工作的不足，從優(yōu)秀班主任的'報(bào)告中,，學(xué)到了他們作為班主任對班級管理的經(jīng)驗(yàn)，他們的管理經(jīng)驗(yàn)和方法,，很值得我學(xué)習(xí)和借鑒,。

一、班主任開第一次班會(huì)不用花名冊點(diǎn)出全班學(xué)生的名字,。

二,、全體學(xué)生輪流當(dāng)班長管理班級。

三,、重視學(xué)生的思想教育,。

四、班主任經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通,。

五,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

六,、讓學(xué)生創(chuàng)作出班級的班歌和設(shè)計(jì)出班級的班旗,。

七、經(jīng)常開家長會(huì),，和家長溝通和交流,。

八、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,。

九,、對學(xué)生進(jìn)行感恩父母教育。

十,、課外活動(dòng)和學(xué)生共同參與,。

十一、對后進(jìn)生的鼓勵(lì)和教育,。

總之,，在今后的班主任工作中，我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合自己班級學(xué)生的個(gè)體差異,，把自己的班級管理好,，做一位合格的班主任。