心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足,，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

赴北京培訓心得體會十篇一

近年來,，隨著信息技術的快速發(fā)展,，PPT作為一種有效的演示工具,，被廣泛應用于各個領域。為了掌握PPT的技巧,，我報名參加了北京的PPT培訓課程,。在這次培訓中，我深刻感受到了PPT的魅力，并學到了許多實用的技巧和經驗,。本文將從培訓前期的準備工作,、培訓內容、個人收獲,、實踐過程以及未來的展望五個方面,，總結我在北京PPT培訓中的心得體會。

培訓前期的準備工作是成功的關鍵之一,。在報名參加培訓之前,，我對PPT的認識僅限于基礎的操作。為了充分利用培訓資源,，我在培訓前利用網絡自學了一些基本的設計原則和技巧,。此外，我還閱讀了一些相關的書籍和案例分析,，為自己打下了堅實的知識基礎,。通過這些準備工作，我對培訓的內容有了一定的了解,，也對自己的學習目標有了更明確的規(guī)劃,。

培訓內容是提高我的PPT技巧的重要途徑。培訓課程涵蓋了PPT的設計理念,、排版技巧,、圖表設計以及動畫效果等方面。在課堂上,，講師通過生動的案例展示和實際操作演示,，向我們介紹了一些精彩的PPT作品。通過學習和模仿這些優(yōu)秀的作品,，我了解了如何抓住觀眾的注意力,，如何利用色彩和字體來設計PPT的整體風格，以及如何制作具有專業(yè)性和創(chuàng)意性的圖表和動畫,。通過這些綜合的培訓內容,，我的PPT制作水平得到了極大的提高。

個人收獲是評價培訓效果的重要標準之一,。通過這次PPT培訓,，我不僅學到了很多具體的技巧和方法，更重要的是提高了自己的思維能力和表達能力,。通過培訓中的討論和小組活動,，我學會了如何分析和解決問題，如何與團隊合作并取得良好的效果,。培訓期間,，我還參加了一次PPT設計比賽,，并獲得了獎項。這不僅是對我學習成果的肯定,，也增強了我的自信心,，并激勵我在PPT設計方面進一步發(fā)展和探索。

實踐過程驗證了培訓成果的重要性,。在培訓結束后,，我積極地將所學的知識和技巧應用于實際工作中。每當我有演講,、報告或會議需要使用PPT進行表達時,，我都會根據培訓中的要求，盡量將PPT制作得更加生動和專業(yè),。通過實踐的機會,，我發(fā)現(xiàn)自己的PPT制作速度越來越快，并且制作質量也得到了同事和領導的一致好評,。實踐不僅幫助我鞏固和提高了所學的知識,，還讓我充分體會到了PPT作為一種溝通工具的強大力量。

未來的展望是對培訓成果的延續(xù)和發(fā)展,。在本次培訓中,，我對PPT的認識得到了很大的提升，但我仍然希望能夠進一步探索和提高自己的PPT制作能力,。為了實現(xiàn)這一目標,，我計劃在未來參加更高級的PPT培訓課程，并嘗試制作更具挑戰(zhàn)性的PPT作品,。我還計劃通過參加相關的研討會和交流活動,，與更多對PPT感興趣的人進行學習和交流，進一步拓寬自己的視野和學習范圍,。未來我還希望能夠將所學到的PPT技巧應用于自己的創(chuàng)作和教育工作中,，為更多的人帶去便利和幫助。

總結起來,，在北京PPT培訓中,，我不僅學到了專業(yè)的知識和技巧，更重要的是提高了自己的思維能力和表達能力,。通過培訓前的準備工作,，我對自己的學習目標有了更明確的規(guī)劃。在培訓的過程中,，我通過學習和模仿優(yōu)秀的作品,，提高了自己的PPT制作水平。在培訓結束后,，我通過實踐驗證了培訓成果的有效性,，并計劃在未來進一步發(fā)展和提高自己的PPT技巧,。通過這次培訓,，我深刻體會到了PPT的魅力和用途,，相信在今后的學習和工作中，PPT將成為我溝通和表達的得力助手,。

赴北京培訓心得體會十篇二

各位領導,、老師、同學們：

你們好!今天,，我要演講的題目是《讓普通話之風吹遍校園》,。

當人類的祖先用比比劃劃表達意思時，只能使他們“心有靈犀一點通”,，那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學會了語言,，學會了講普通話。大家知道,，我們在朗讀課文時,，回答老師的問題時，都要講普通話,。

為什么要講普通話呢?因為我國是一個多民族,、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距,。我們不可能一輩子都生活在同一個地方,，不去見識外面的世界，而我們一旦出門,，便會遇到語言方面的障礙,，不能與人溝通、交流,。這時,，如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言，那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗,，而這種共同語言就是‘以北京語音為標準音,，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’,。

講普通話不但會給我們的生活帶來方便,，而且是當前經濟文化建設和社會發(fā)展的迫切需要，所以,，我們應該從小學普通話,，講普通話，而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)常不錯!我們學校很早就向師生們倡議,，老師上課應講普通話,，師生間,，學生間對話要講普通話，要自覺在公共交際中使用普通話,，提高自己講普通話的水平,，養(yǎng)成講普通話的習慣。然而,，普通話的推廣,，并不是一朝一夕的事，也并非以方言的消亡為前提,，因為方言仍然,，長期存在，加上有的學術還不夠重視,，所以由方言引起的普通話不準還很多,，甚至會鬧出許多笑話。記得上學期,，我們班新轉來一個學生,，叫張明，他來自上涌鎮(zhèn),?？赡苁莿倎聿涣晳T，所以很少聽他講話,。有一次,，我班的王勇同學不小心把他的文具盒碰翻在地上，里面的鉛筆,、圓珠筆,、橡皮等都倒在了地上。這時,，王涌同學連聲說對不起,，然后馬上蹲下身來，要為張明同學撿起東西,?？墒菦]想到張明同學馬上叫住王勇：“不用你ma自己來，你不好,?！蓖跤履涿畹卣f：“嗬，我媽怎么了,，她又沒得罪你,，你怎么罵她?”“反正你ma不好嘛?！闭f完,，張明就顧著撿起他的東西了,。氣得王勇不高興地走開了。過后有人問張明,，為什么無緣故地罵王勇的媽媽?張明還不理解,，他說：“我沒罵他媽呀!”其實，撿東西‘撿’字,，上涌話是說ma,，張明一時又相不出它的普通話來,，情急之下,，才把‘撿’說成ma，引起了王勇的誤會,。這學期開學的第一天,，老師民現(xiàn)我班的強強同學的臉上有一道疤痕，就問他怎么回事,，強強委屈地說：“是我妹妹在我臉上liao了一下,。”話音剛落,，全班同學就哈哈大笑,，老師也忍不裝撲哧”笑了出來。

同學們,，以上例子中以證明,，學普通話，講準確的普通話是非常重要的,，普通話講不準會經常鬧笑話的,。所以，我們要創(chuàng)建一個團結文明,、務實創(chuàng)新,、高效民主的校風，就必須把講普通話作為我們的一種語言習慣,，營造講普通話的氛圍,，讓講普通話之風吹遍我們的校園吧!

謝謝大家!

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明,、邏輯性強,，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,，經常使用各種修辭手法和藝術手法,，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一,，通過對思路的精心梳理,，對材料的'精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理,。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,，增強演講者的自信心,。

演講稿特點

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別,。

見的一種社會活動,。

主要特點

第一、針對性,。演講是一種社會活動,，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想,、感情,、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如黨團集會,、專業(yè)性會議、服務性俱樂部,、 學校,、社會團體、宗教團體,、各類競賽場合,，寫作時要根據不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。

第二,、可講性,。演講的本質在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽,。因此,，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),，均應修改與調整,。

第三、鼓動性,。演講是一門藝術,。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性,。要做到這一點,，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,，見解精辟,，有獨到之處，發(fā)人深思,，語言表達要形象,、生動，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味,，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會好,，甚至相反。

首先,，要根據聽眾的文化層次,、工作性質,、生存環(huán)境、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題,，選擇表達方式，以便更好地溝通,。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解,，而且還要對聲調的高低,、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋,，以達到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時間,、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果,。

第五,、口語性

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白,。

第六,、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣，或無動于衷,。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此，寫演講稿時,，要充分考慮它的臨場性,，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地,。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應付各種情況的對策。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準備,、文章體裁、構思,、選材等,，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,，語言準確,。

第二、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人,，也提出了三條衡量好人的標準,，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點是觀點獨到,、正確，論據翔實,、確鑿,，論證合理、嚴密,。

第三,、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,，在思想感情上與你產生共鳴,，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來,，投身反法西斯的行列,。它的特點是鼓動性強，多以號召,、呼吁式的語言結尾,。

第五、“使人樂”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,，語言詼諧,。

赴北京培訓心得體會十篇三

第一段：介紹OFS北京培訓的目的與內容（200字）

OFS（Open File System）是一種分布式文件系統(tǒng)，旨在提供高性能,、高容量的存儲解決方案,。OFS北京培訓是為了讓參與者學習和掌握OFS的原理、架構和使用方法而開設的,。培訓內容包括理論知識講解,、實際操作和案例分析。我有幸參加了這次培訓,，下面分享一下我的心得體會,。

第二段：理論知識的學習（300字）

在培訓的第一階段，我們學習了OFS的基本原理和架構,。導師耐心細致地講解了分布式存儲,、數(shù)據塊和元數(shù)據的概念,，以及如何通過OFS進行數(shù)據的讀寫和管理。在這個過程中,，我深刻體會到了OFS的優(yōu)勢,，包括高可靠性、高可擴展性和高性能,。我也對OFS的工作原理有了更清晰的認識,，對于如何在工作中使用和優(yōu)化OFS具有了更大的信心。

第三段：實際操作的體驗（300字）

在培訓的第二階段,，我們進行了實際操作,。通過實驗，我們學會了如何搭建OFS集群和配置相關參數(shù),。我們還學習了如何通過OFS進行文件的上傳,、下載和刪除，以及如何進行監(jiān)控和故障排查,。這些實際操作讓我更加熟悉了OFS的使用方法,，也讓我對OFS的性能和可靠性有了更直觀的感受。我相信,，通過這次實際操作,，我可以更好地應對工作中的各種問題和挑戰(zhàn),。

第四段：案例分析的思考（300字）

在培訓的第三階段,，我們進行了一些案例分析,。通過分析實際應用場景和問題，我們學習了如何對OFS進行優(yōu)化和調優(yōu),。這不僅讓我們更深入地了解了OFS的內部機制,，也讓我們掌握了一些解決問題的方法和技巧。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并積極思考如何提高自己的技能和能力。我相信,，在今后的工作中，這些思考和經驗將會給我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

第五段：總結與展望（200字）

通過參加OFS北京培訓,，我不僅學到了很多關于OFS的理論知識,，也掌握了一些實際操作的技巧。更重要的是,，我體會到了學習的重要性和持續(xù)進步的動力,。OFS北京培訓為我們提供了一個學習和交流的平臺，讓我們與優(yōu)秀的導師和同行一起成長,。我相信,，在今后的工作中,，我會不斷運用所學知識，提高自己的能力,，為團隊的發(fā)展做出更大的貢獻,。同時，我也期待未來有更多類似的培訓機會,，繼續(xù)學習和提升自己,。

赴北京培訓心得體會十篇四

十月九日，懷著監(jiān)區(qū)領導對我們新干警的期望,，我們來到了廣州培訓點開始了為期兩個月的初任培訓,。兩個月，經歷了許多以前沒有經歷過的東西,，這兩個月的收獲,，將在無形中促進和影響我們未來的工作與生活。

在這兩個月里,，我們不僅通過軍訓,，使得身體素質得到了很大的提高，而且通過上課學習,，使我們的理論知識也得到了較大的增強,。

第一，對監(jiān)獄工作有了進一步的認識,，明確了警囚關系,。理論課上，我們聆聽了廣東監(jiān)獄系統(tǒng)資深干警和專業(yè)學者毫無保留的言傳身教,，深刻認識了監(jiān)獄有別于其他工作的特點,，加深了對監(jiān)獄工作的特性與現(xiàn)狀的了解。我們悄然接近了被譽為“共和國之盾”的忠誠衛(wèi)士,?？吹搅酥艺\、理想和信念,。進一步明確了警囚關系,。我們所要面對的，有些是迷失了人生道路的,，有些是細膩扭曲,、仇恨社會的，有些更是窮兇極惡的社會渣滓,。而我們的工作,，就是通過嚴格而又文明的管理，秉承懲罰和改造相結合,、教育和勞動相結合宗旨,，將罪犯改造成守法公民,。

第二，對日常習慣養(yǎng)成的重要性有了深刻的認識,。軍訓的第一天教官就和我們強調日常習慣養(yǎng)成的重要性,，當時我們還沒什么概念。兩個月以來,，我們每天重復做著列隊操課,，列隊唱歌開飯，整理內務等,。這些無形的行動潛移默化的影響了我們的日常習慣,，慢慢讓我們養(yǎng)成了良好的作風習慣，感覺自己這樣才像紀律部隊,，才像個人民警察,。有良好的作風習慣更有利于管理犯人，更適合監(jiān)獄工作,。比如做事細致的工作習慣的養(yǎng)成對我們日后的監(jiān)獄工作至關重要,。

第三，學會了團隊配合和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。在隊列中,，訓練的每一個動作，只要是有一個人失誤或落后,，都會影響整個隊列,。比如：隊列行進不是我們走不好，只是我們有時候很放松,，導致一個簡單的隊列動作重復許多遍才達到訓練效果,，試想如果當時大家都認真對待，或許一次就能達到訓練效果,。簡單的事情,，重復的做，細摳其中的要點,，臻于完美,，積小完美才能逐漸變?yōu)檩^大的成功。兩個月,，從五音不全攙雜在一起到整齊洪亮的軍歌,，從混亂無章的宿舍內務到井井有條的宿舍內務,從懶散不齊的隊列到整齊劃一的隊列......讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量,，以及嚴謹態(tài)度的重要性。

第四,，基本警體技能的掌握,。這次培訓首次讓我們學習了最低傷害武力控制,，這給我們對日后的監(jiān)獄工作提供了很多技巧性的東西。在這期間,，我們還學會了警械具的使用,，如電警棍、手腳銬,、等,。另外，我們還進行了很多體能的訓練和考核,。由于平時缺乏鍛煉,，高強度的體能訓練讓我很苦很累，但是我還是咬牙還是堅持了下來,，這對我的身體素質是一個非常大的提高,。

我為自己能有機會成為監(jiān)獄警察而慶幸，監(jiān)獄工作不應該是一項個人謀生的職業(yè),，而應該是一項自己一生所從事的神圣而光榮的事業(yè),。回到單位,，我的職業(yè)生涯才剛剛開始,，我準備好了!

赴北京培訓心得體會十篇五

第一段：介紹OFS北京培訓

OFS北京培訓是一家專業(yè)的培訓機構，提供各種創(chuàng)新的培訓課程,，以幫助學員提升個人技能和職業(yè)發(fā)展,。我有幸參加了他們的培訓課程，并深受啟發(fā)和助益,。在這篇文章中,，我將分享我的培訓心得體會。

第二段：對于OFS的學習方式的描述

OFS的學習方式非常獨特和富有創(chuàng)意,。他們采用了一種互動式的培訓方法,，鼓勵學員積極參與和思考。課程內容豐富多樣,，包括課堂教學,、小組討論、實踐演練等,。尤其令我留下深刻印象的是,，OFS注重培養(yǎng)學員的邏輯思維和問題解決能力，通過實際案例和模擬情景使學員能夠更好地應對工作中的挑戰(zhàn),。

第三段：從OFS北京培訓中學到的技能和知識

在OFS北京培訓期間,，我學到了很多有價值的技能和知識。首先,，我學會了如何有效地管理時間和資源,。培訓課程中的時間管理模擬活動,，讓我深刻認識到時間的寶貴性，并學會了如何合理安排自己的工作和生活,。其次,，我學會了良好的溝通和團隊合作能力。OFS的小組活動和討論讓我與其他學員互動,，并學會了如何與團隊成員合作,，共同達成目標。此外,，我還學到了一些關于項目管理,、創(chuàng)新思維和領導力的知識，這些對于我未來的職業(yè)發(fā)展非常重要,。

第四段：對于OFS北京培訓的改變和成長

參加OFS北京培訓后,，我感覺自己發(fā)生了一些積極的變化和成長。首先,，我變得更加自信和決策力強,。培訓課程中的實踐演練和模擬情景讓我有機會鍛煉自己的決策能力，并且通過講解和反思,，我學會了如何批判性地思考問題,。其次，我的溝通和表達能力也得到了明顯的提高,。在課堂上,，老師們不僅鼓勵我們發(fā)表自己的觀點，還給予了充分的指導和反饋,。這讓我更加自信地與他人進行交流和溝通,。

第五段：對OFS北京培訓的總結和感謝

總的來說，OFS北京培訓給我?guī)砹司薮蟮氖斋@和成長,。我從中學到了很多有用的技能和知識,，也結識了許多優(yōu)秀的人才。在這里,，我要對OFS表示最誠摯的感謝,，感謝他們?yōu)槲覀儗W員提供了如此優(yōu)質的培訓課程。我相信,，通過不斷學習和努力,，我將能夠在工作和生活中取得更大的成功。

赴北京培訓心得體會十篇六

一,、思想和精神境界得到了不斷升華,。

1、開闊了眼界，更新了觀念,。這次我有幸融入到北大濃厚的學習氛圍中,，汲取最先進的知識，感受到知識的更新,、科學技術的進步、時代前進的步伐,、不斷遇到的新情況新問題逼著我們要不斷地學習,，不斷吸取新知識，掌握新技術,，不斷地探索,、創(chuàng)新。結合工作實際進行反思,，使我深深地感到自己的不足與膚淺,，自身在很多方面都還存在很多差距，深刻體會到學習的重要性和緊迫性,。我們必須樹立勤學習,、終身學習的思想，不斷充實自己,，才能適應時代的發(fā)展的客觀要求,。提升班里的49名同志，來自市,、縣（區(qū)）兩級國土部門,，通過共同的學習和交流，在課余探討平時工作中遇到的困難和問題,，積極溝通,，虛心學習，進一步密切了與兄弟局之間的關系,，使我們共同提高,，共同進步。同時通過學習使我們看到了差距,，更增強了信心,。

2、啟迪了思想,，拓寬了創(chuàng)新的思路,。北大、清華等名校老師的思想觀念和意識境界推陳出新,，既有引人深思的深厚學理,，又有催人奮進的人生智慧。它使我進一步拓寬了視野，提高了認識能力,，思想受到了很大的沖擊,，促使自己去反思以前的思想方法和觀念，反思自己過去的工作方法,，深受啟迪與教益,。使自己能以新的、全面的理念去看待問題,、思考問題,，以實事求是、歷史發(fā)展的全面眼光看待事物,，從而提高了認識問題,、解決問題的能力。

二,、所學知識用于實踐有力地推動了工作,。

這次學習，除了行政管理理論水平得到提升,，還對依法行政有了更深層次的認識,。學習了新理論，接觸了新理念,，激發(fā)了新思路,。

1、對當前和諧社會的理念有了更深層次的理解,。從事國土資源工作,，處在社會矛盾沖突的風口浪尖，要承認社會客觀矛盾的存在,，而不排斥與回避,，積極地面對和解決矛盾問題，維護和諧社會,。

2,、理論還要充分結合實踐。在很短的學習時間內,，聽到看到了很多方面的知識,，接收了大量的信息，積累了很多寶貴材料,。需要在今后的生活和工作中,，常翻常閱，不斷總結,，慢慢消化,，慢慢吸收,，辯證客觀地分析，把理論運用到實踐中去,，真正使這些知識為我所用,，受用終生。要以新的理念,，新的角度,，新的高度，重新去審視,、開展自己的每一項工作,，力求做到有新思路、新變化,、新效果。

走進北大的校門,，耳濡目染了這里濃厚的學習氛圍和學術氛圍,，在這令人神往的圣地，我又一次感受到學習帶來的快樂,，同時也感到些許遺憾,。“吾生也有涯,，而知也無涯”,，學習的時間很有限，而當今社會發(fā)展日新月異,，新知識和新信息層出不窮,，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣,。因此,，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習,、細心思考,、扎實工作，達到學習和工作相互促進,、相互提高的目的,，用優(yōu)異的工作業(yè)績來回報組織的信任和培養(yǎng)，用不懈的努力來爭取更大的進步,。