心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
讀書培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇一
這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)在不知不覺已過了半個(gè)多月了,。
在這些天里，有著充實(shí),，有著快樂,，也有緊張忙碌之后的想家!盡管不適應(yīng)、困惑,、疲憊,，但常常還是能感覺到緊張后的充實(shí)和快樂!說實(shí)話我本身就是抱著求真向上的態(tài)度來參加此次培訓(xùn)的，既然來到這里,，就應(yīng)該克服困難，珍惜機(jī)會(huì),，學(xué)有所獲,。
學(xué)習(xí)的每一天，我都被這些老師吸引著,，推動(dòng)著：每兩個(gè)小時(shí)的課程,，他們從來不坐，從來不會(huì)降低質(zhì)量,，縮短課堂時(shí)間一分鐘,。
他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動(dòng)著我，感染著我,。
我為我能來培訓(xùn)而慶幸,，我為我在培訓(xùn)班結(jié)識(shí)這些專家型的教師而感到慶幸，我為我是他們的學(xué)生而產(chǎn)生了驕傲感,。
所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們,。
這次給我們?nèi)握n的教師全是 “精英中的精英”,。
這些老師學(xué)歷高,、經(jīng)驗(yàn)足，每個(gè)人都有特長之處,。
他們的課堂全面,、細(xì)致，有對(duì)教材的精彩解讀和分析,、有課堂實(shí)錄,、還有耐人尋味無窮的經(jīng)驗(yàn)之談。
每天能傾聽他們對(duì)教學(xué)的理解,，感悟他們的思想方法,，讓我感覺到不是一種學(xué)習(xí)，而是一種享受,。
在學(xué)習(xí)中常常能帶給我思想上的洗禮,、理念的革新。
“有思想,，有文化,，有情感，有藝術(shù)的教師是大師,。
大師的分析總是充滿靈動(dòng)與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣,。
給我們這一百名學(xué)員授課的專家、教授中,，基本都是大師,。
他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán)，卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華,、探索求知的的渴望,。
我想這每一位讓我心生仰慕之情的大師，一定是因?yàn)橛罒o止境的學(xué)習(xí)才能使他們登上這教育的巔峰,。
他們的成就激勵(lì)著我們,，激勵(lì)著我們這一群在小學(xué)教學(xué)的道路上跋涉的學(xué)員們。
也許走在龐大的教師隊(duì)伍中,，你根本不會(huì)認(rèn)為她是一位卓有成就的特級(jí)教師,。
第一次上課她和我們一道分享她的成長歷程，兩個(gè)小時(shí)的課程中,，她一直在主講臺(tái)上來回走動(dòng),，一會(huì)兒板書，一會(huì)兒指點(diǎn)批畫,，一會(huì)兒唱,，看那個(gè)樣子，真想一股腦兒的把她的存儲(chǔ)傾倒給我們，與我們共享,。
看著她,，溫暖又舒適，與這樣的特級(jí)教師在一起,，怎會(huì)不是一種愜意的的享受,。
這些天聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實(shí)踐，享受著高層次的理念講座,，一次次震撼著我的心靈,。
在與各位專家、教授的思維碰撞中,，我們的思想得到了升華,，理念得到了提升，能成為他們的學(xué)生真是我們這一批學(xué)員的幸運(yùn),。
我們的人生也許與特級(jí),、專家無緣，但我們可以因?yàn)樗麄兊囊I(lǐng)在追尋小學(xué)教學(xué)的征程中更有活力,，更有收獲,。
我堅(jiān)信!
“玉不琢，不成器,。
人不學(xué),，不知義。
古人寥寥數(shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了,。
學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,，經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后，呈現(xiàn)出一具工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅,。
同樣的,，面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,，很多時(shí)候仍讓我有些霧里看花,，無所適從,，從而使我覺得我很需要學(xué)習(xí),，而此次骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如為我打開了一扇門,，撥云見日,，使我以前的困惑豁然開朗。
在此之前,，我曾出去培訓(xùn)過幾次,，而這次不同的是培訓(xùn)中我主動(dòng)去思考、去領(lǐng)悟。
心靈經(jīng)歷了忐忑,、探索,、喜悅。
一路走來,，專家,、名師的講座雖然我不能做到照單全收，但他們先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)到的教學(xué)思想,、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。
這次培訓(xùn)之后,，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,。
一、教師要進(jìn)行知識(shí)的更新
“知識(shí)也有保質(zhì)期,。
”作為教師,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈伴,。
因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之,，勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏,。
缺乏知識(shí)的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。
所以,，對(duì)于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)教師來說,，是很有必要的,，是很有價(jià)值的。
二,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要當(dāng)好組織者
教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。
應(yīng)變把機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。
教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程,，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng)。
新課程實(shí)施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。
那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理的認(rèn)知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài)。
為此,，教師要多給學(xué)生做,、說的機(jī)會(huì)，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論,。
這樣,，兒童自然就會(huì)興奮，參與的積極性也就會(huì)高起來,，他們的才智就會(huì)得到大大的提高和發(fā)展,。
在這次培訓(xùn)中，專家們就為我們?cè)O(shè)計(jì)了如下課型,，讓我們?nèi)ジ形颍?1,、案例式：主要作法是(1)對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行分解，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo),，使目標(biāo)具體化,，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點(diǎn)研究對(duì)象。
(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)案例,，設(shè)計(jì)案例時(shí),，要做到用案例引入新課，用案例說明觀點(diǎn),，用案例引發(fā)學(xué)員的認(rèn)識(shí)沖突,，從而引導(dǎo)學(xué)員對(duì)問題進(jìn)行研究和爭論。
(3)對(duì)案例進(jìn)行研討,，通過研討,，學(xué)員對(duì)所學(xué)習(xí)的理論加以認(rèn)證,，持異議者用自己設(shè)計(jì)的案例加以反駁,。
(4)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，通過總結(jié)，寫出個(gè)人心得,，把經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，用此指導(dǎo)今后的工作。
2,、自學(xué)互助式：主要作法是(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問題,，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員，學(xué)員對(duì)自己感興趣的問題進(jìn)行準(zhǔn)備,。
(2)由培訓(xùn)教師組織學(xué)員論壇,，學(xué)員在座談會(huì)上對(duì)各自觀點(diǎn)進(jìn)行交流。
(3)經(jīng)過研討,，對(duì)達(dá)到共識(shí)的東西進(jìn)行總結(jié),，對(duì)持異議的東西，留作下一步研究,。
3,、專家輔導(dǎo)式：對(duì)于大家關(guān)心的初中化學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)、重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，請(qǐng)有名的專家學(xué)者進(jìn)行專題輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)以講授為主,，同時(shí)輔之以案例教學(xué),，研討等形式。
4,、觀摩實(shí)習(xí)式：帶著問題到五中聽了老師一節(jié)化學(xué)觀摩教學(xué)課,，下午進(jìn)行分組點(diǎn)評(píng)，而后聽了教授的分析,，我茅塞頓開,，教授為我們介紹了他們的研究成果——以課例為載體的校本教學(xué)研修。
他的講座使我明白：可以以課例為載體,，通過“教學(xué)設(shè)計(jì)——課堂觀察——反饋”這樣的流程展開研究,。
讓我們深入理會(huì)了這種研究的開展。
回顧我平時(shí)的教研活動(dòng),，也經(jīng)常聽,、評(píng)公開課，但從來都是不同水平,，不同教齡的老師做著同樣的事情,，評(píng)課時(shí)也是大家泛泛而談，這種局面難以讓不同類的老師在教研活動(dòng)中受益,。
要想使教研活動(dòng)突破經(jīng)驗(yàn)層面的局限,，深入地開展下去,，課堂觀察技術(shù)與診斷就顯得尤為重要。
有這樣一位老師說過“教師大半輩子生活在課堂中,，如果缺乏對(duì)課堂的觀察與反思意識(shí),，缺乏對(duì)教育教學(xué)的觀察與思考意識(shí)，那么他就很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的提升,。
觀察課堂,，保持思想，這是我們走向自我,、走向名師,、走向大師的重要一步”。
三,、思想認(rèn)識(shí)得到了明顯的提高,，靈魂得到了凈化
這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已慢慢感覺到對(duì)職業(yè)倦怠,，我已不知道從什么時(shí)候開始,，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨,。
抄不完筆記,，頻繁的檢查，刻薄的制度,，一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)以及家長的難纏,，學(xué)生的厭學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)的不理解等等,。
都是那么沉重,，沉重得令人窒息。
我早已像一臺(tái)機(jī)器,，不再有靈感,。
把教師當(dāng)成了一種職業(yè),，一種謀生的職業(yè),。
對(duì)工作有的是厭倦之意，不平之心,，黯淡之境,。
但通過了這幾天的培訓(xùn),，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。
“愛”是教育永恒的主題,，我知道了怎樣更好地去愛我的學(xué)生，怎樣讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。
四,、加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師
要想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。
這十天來輔導(dǎo)專家講的課就充分印證了這句話。
他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。
我面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的'孩子,，將他們教育好是我的責(zé)任和義務(wù),。
就像心里亮起了一盞明燈，通過各個(gè)方面的學(xué)習(xí),，讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升,。
不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界,。
雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會(huì)立竿見影,，但卻也有許多頓悟。
身為教師,，要把握新課改的動(dòng)態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實(shí)自己的底蘊(yùn),，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。
在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。
在這里,，我突然感到自己身上的壓力變大了。
要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師,，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平,、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等,。
這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐,，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會(huì)有所收獲。
天的幼兒園教師培訓(xùn),，我有幸參與其中,，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，走可持續(xù)性發(fā)展之路。
我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。
面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。
這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深,。
的確,，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子,，教育需要不斷更新,，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題,，才能提高工作效益,，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。
下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：
一,、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論,。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。
2015年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會(huì)由精品信息網(wǎng)整理!
幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。
遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。
幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo),。
合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。
創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。
以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè),，熱愛孩子是第一位的,。
幼兒不同于小學(xué),，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時(shí)期,，好模仿,，是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直,，和善,，溫柔，可愛,，要因可愛而美麗動(dòng)人,。
我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育,，從思想上,、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰,，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí),，幼兒教師要有"敬業(yè),、樂業(yè)、專業(yè),、創(chuàng)業(yè)"的精神,，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,，最公正,，最無私的愛。
二,、學(xué)習(xí)技能技巧,，提高個(gè)人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接,。
在她手里,，簡單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品,。
一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,，和報(bào)紙比賽，一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲。
孩子們玩的樂此不彼,。
整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí),。
1.
教師培訓(xùn)心得體會(huì)
2.
教師培訓(xùn)心得體會(huì)-教師心得
3.
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)
4.
英語教師培訓(xùn)心得體會(huì)
5.
暑假教師培訓(xùn)心得體會(huì)
6.
教師師德培訓(xùn)心得體會(huì)
7.
教師暑期培訓(xùn)心得體會(huì)
8.
教師最新培訓(xùn)心得體會(huì)
9.
教師課題培訓(xùn)心得體會(huì)
讀書培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇二
今年10月14日——18日有幸參加了在xxxx舉辦的生本教育研討班，對(duì)郭思樂教授的生本教育有了更進(jìn)一步的理解,。如何讓“生本”的理念深入到我們的課堂中去,，是一個(gè)值得深思的問題，經(jīng)過這次學(xué)習(xí),，在這里簡單談一下自己的一點(diǎn)體會(huì),。
生本教育的理想就是：找出一種教育方法，使教師因此可以少教,，但是學(xué)生可以多學(xué),。“生本教育”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人,，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者,。以前在我們的課堂上,，往往是老師們?cè)诳谌魬液?、喋喋不休的講個(gè)不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽,，只是在聽老師講,，而他本身并沒有真正參與到學(xué)習(xí)中來，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié),，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”,，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知,，在這種教學(xué)模式下,，學(xué)生的主體性并沒有真正體現(xiàn)出來?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解,，而是拋出有價(jià)值的問題，讓學(xué)生你一句,，我一句的討論,，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在課堂上給學(xué)生充足的空間,，讓孩子們自主交流,、展示成果、互相質(zhì)疑，在合作,、交流,、質(zhì)疑中主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)和解決問題的能力,，經(jīng)過自己的實(shí)踐獲得的知識(shí),，他們特別有成就感，自信心增強(qiáng),，在這種氛圍中學(xué)習(xí),，孩子們很放松，他們得到了釋放,，在課堂上很放的開,，對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣了。
郭教授指出：“教育的本質(zhì)－－是（在教師幫助下的）兒童發(fā)展”,。從這句話中可以看出郭教授對(duì)于教師這一角色的重新定位,。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo),。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說：“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育,，才是真正的教育”。 “生本教育”思想,，不是要求教師有超出專業(yè)要求多么高的知識(shí)水平,，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力,，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，不斷進(jìn)行反思離不開的,。下了很長一段時(shí)間的決心要嘗試上“生本課”，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說些什么不該說些什么了,，總感覺一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來生成,，自己盡量少說，但是后來才知道,，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)學(xué)生,、做小結(jié)，并不是什么都不說,，要把握好一個(gè)度,，這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
通過看了幾節(jié)生本教育觀摩課,，發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的,、快樂的,，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問題的方法的時(shí)候,，會(huì)令我感到非常的意外和喜悅,。回來后在一股沖勁的驅(qū)使下上了幾節(jié)生本課（不徹底的生本課）,，效果一般,。一些意料之中的問題表現(xiàn)的淋漓盡致：孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作？語言表達(dá)能力怎么這么欠缺,？每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說不在點(diǎn)子上,，還那么啰嗦？實(shí)際上,，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常,，因?yàn)樵谇捌冢覀儾]有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)他們?cè)谶@些方面的好習(xí)慣,，現(xiàn)在,，我們剛剛開始接觸生本教育，作為老師都是新手,，很多地方做的都不夠,，又何況是孩子們呢？但是,，通過看他們的變化,，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上沖勁十足，自主意識(shí)很強(qiáng),，慢慢的有了合作意識(shí),，更多的是學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新意識(shí),，我深切的意識(shí)到,，學(xué)生們的潛力是無窮無盡的。
通過學(xué)習(xí)生本教育,，我知道了一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,，你教的學(xué)生取得了讓你滿意的成績,這不是完全的成功，成功的另一方面還要看你有沒有讓你的學(xué)生體驗(yàn)過你的教育給他帶來的無窮快樂,，你為學(xué)生素質(zhì)的提高做了什么,，你為學(xué)生今后的和諧發(fā)展提供了哪些幫助。
在今后的教學(xué)中,，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,，將生本教育深入開展下去。真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,，引導(dǎo)他們自己去探索,，去發(fā)現(xiàn),，在反復(fù)驗(yàn)證的過程中學(xué)習(xí)知識(shí)，快樂的成長,。使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人,。自己也要學(xué)著做一個(gè)魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力,！
讀書培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇三
新培訓(xùn)中心,，其需求應(yīng)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校場(chǎng)地選擇及布置：內(nèi)容含場(chǎng)地選擇指導(dǎo)意見,，招牌設(shè)計(jì)圖樣,，寫真牌設(shè)計(jì)參考（項(xiàng)目介紹，教材展示,，學(xué)員活動(dòng)集錦,，簡介，榮譽(yù)榜,，招生簡章等）,，教室布置參考圖（墻壁顏色搭配，課桌椅的選購及擺放,，墻壁粘貼圖及手繪圖,，黑板上方標(biāo)語及后墻學(xué)習(xí)園地設(shè)計(jì)圖，墻壁掛圖或高級(jí)寫真板）,，辦公室布置（前臺(tái)設(shè)計(jì)圖樣,，制作榮譽(yù)牌及擺放位置，規(guī)章制度粘貼位置等）,。
二,、師資招聘及培訓(xùn)：內(nèi)容含招聘老師指導(dǎo)意見（專業(yè)基礎(chǔ)，口語能力,，親和力,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)），招聘老師的途徑（對(duì)于部分縣級(jí)培訓(xùn)中心,，可能無法通過廣告公開招聘）,，聘用合同及薪資指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，選拔到總部參加培訓(xùn)的老師的指導(dǎo)意見,，教師考核及內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)意見,。
三、初期班型設(shè)置及教材使用：內(nèi)容含基本班型設(shè)置（根據(jù)測(cè)試分班,，班級(jí)人數(shù),，課時(shí)分配等），教材使用指導(dǎo)意見（教材,，配套磁帶及光盤,，教師用書及配套教具）,，市場(chǎng)物資使用指導(dǎo)意見（建議初期使用的重點(diǎn)物資如掛圖，字母卡片,，手偶,，掛鏈，橡皮,，磁貼,，粘貼畫，溝通手冊(cè),，教學(xué)卡片等,，如何在教學(xué)過程中使用）。
四,、初期招生宣傳：內(nèi)容含初期招生宣傳的指導(dǎo)意見（忌諱一開始作報(bào)紙廣告,，嘗試免費(fèi)試聽課，小范圍公開課,，借此鍛煉老師）,，彩頁制作（根據(jù)不同時(shí)期制作主題不同的宣傳彩頁），媒體廣告（根據(jù)招生或者舉辦活動(dòng)的不同主題設(shè)計(jì)出內(nèi)容不同的模板）,。
意見（針對(duì)教研會(huì)應(yīng)拿出一整套可行方案,，以真正提升教學(xué)水平），家長會(huì)組織模式（可提供成功案例）市場(chǎng)部考核由學(xué)校數(shù)據(jù)說話,，咨詢部由數(shù)據(jù)說話,。
5．已經(jīng)投入不少資金，未見大的成效,，是否要繼續(xù)投入,；6．到了第二年續(xù)期的時(shí)間，要不要繼續(xù)做下去,。
4.適當(dāng)增加送往總部培訓(xùn)老師的數(shù)量,，大小活動(dòng)包括表演賽都有老師策劃并主持，鍛煉培養(yǎng)成為一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì),。5.針對(duì)個(gè)別有動(dòng)搖苗頭的老師,，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問題應(yīng)及時(shí)糾正,，并對(duì)其動(dòng)之以情，消除誤會(huì),，解開疑團(tuán),，使之穩(wěn)定。
1.分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑,，看此途徑是否有再利用之價(jià)值,；
3.從全國大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來看,，那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果，采取“報(bào)告會(huì)”“免費(fèi)提供教師”“公開課”甚至“免費(fèi)為英語較差學(xué)生補(bǔ)課”,，都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道,。
4.定期家長會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，增強(qiáng)家長對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感（專門抽調(diào)老師負(fù)責(zé),，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新,，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動(dòng)游戲,，展示學(xué)員英語才藝,，優(yōu)秀學(xué)員家長談心得等）。
總結(jié)四,，苦練內(nèi)功,，深抓教學(xué)，提升品牌影響力：教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來越多的中外品牌所看好并力求分得一塊,，“迪士尼”的會(huì)議營銷,，“洪恩”的個(gè)性化服務(wù)，“瘋狂李陽”欲東山再起,，“大山”的區(qū)域優(yōu)勢(shì),，“昂立”整合后蓄勢(shì)待發(fā)，“劍橋”的根深蒂固,、新東方泡泡的品牌優(yōu)勢(shì),、“樂易突破”的實(shí)用本土還有“純外教”的洋品牌咄咄逼人，似乎是“山雨欲來風(fēng)滿樓”,。競(jìng)爭日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境,，對(duì)每一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，進(jìn)入市場(chǎng)的培訓(xùn)品牌特別是連鎖機(jī)構(gòu),，都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),，但是，“苦練內(nèi)功,，深抓教學(xué),，提升口碑”則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想“長治久安”所必須做到的。
總結(jié)五,，資金使用上精打細(xì)算方能游刃有余：根據(jù)自己的投資計(jì)劃和資金實(shí)力,，有計(jì)劃分步驟地使用，培訓(xùn)中心運(yùn)作初期資金投入較多,，要分清哪些是必須要投的,，哪些是可以緩一緩的，力求避免出現(xiàn)資金斷檔的情況,。運(yùn)作一年的培訓(xùn)中心應(yīng)該說有相當(dāng)一部分還沒有站穩(wěn)腳跟,，但又馬上到了續(xù)繳管理費(fèi)的時(shí)間,，這也是培訓(xùn)中心猶豫彷徨的時(shí)候，此時(shí)應(yīng)正確地分析形勢(shì),，瞻望預(yù)期的前景,，堅(jiān)定信心非常重要。
莫說那么多,。有時(shí)覺得說多了就是廢話,，少說多做好。少說多做好,。不管老板是你和還是他,，不會(huì)全部一把抓的話，那就先得抓市場(chǎng),，再抓咨詢,，然后抓教學(xué)服務(wù)，當(dāng)然最重抓教學(xué)質(zhì)量,。
讀書培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇四
公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，下面小編為您整理幾篇有關(guān)于培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)范文提供參考!
首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。
經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法,，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。
在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局,，商品的陳列,，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。
如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。
及顧客的購物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛,，吸引并留住顧客的腳步,。
讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w,，我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài),，更加努力!更加自信! 接下來的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣,、更專業(yè),，所以我會(huì)更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!
學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步,，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。
畢業(yè)之后的我很順利地得到自己的人生的第一份工作,，而同時(shí)，我的很多同學(xué)還在東奔西跑地找工作,，在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,，公司為我提供了如此珍貴的一個(gè)工作機(jī)會(huì)，我倍感珍惜!
無縫植入王牌節(jié)目,，結(jié)合線下活動(dòng)推廣,，憑借強(qiáng)勁的整合營銷平臺(tái)，幫助國內(nèi)外企業(yè)更有針對(duì)性,、更有效地進(jìn)行大眾傳播和營銷推廣,。
我們公司改進(jìn)了傳統(tǒng)的廣告投放模式，能為廣告主提供全方位的整合服務(wù),。
我們 公司是一個(gè)充滿活力,、勇于創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
這個(gè)團(tuán)隊(duì)就像奔騰向前的駿馬,，正勇往直前!
通過培訓(xùn),，我還知道如何做到從學(xué)生到職員的社會(huì)角色轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為在學(xué)校,，我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，是為獲取知識(shí)，提升自己，是一個(gè)索取的過程,。
走出學(xué)校,，我們應(yīng)該主動(dòng)承當(dāng)起為服務(wù)社會(huì)的責(zé)任!所以當(dāng)劉老師問大家：有誰認(rèn)為自己是在打工的?請(qǐng)舉手時(shí)，我反觀自己,，不是這種心態(tài),。
不錯(cuò)，工作是我們獲取生活來源的一種方式,，但更應(yīng)該是我們回報(bào)社會(huì),，感恩社會(huì)，并實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一種方式,。
我們應(yīng)該以一種敬業(yè)的態(tài)度去把工作做好,，當(dāng)我們專心于自己的工作時(shí)，我們會(huì)得到一種愉悅的享受,，這個(gè)境界離我們事業(yè)有成的人生目標(biāo)也就不遠(yuǎn)了,。
所以說是工作，還是事業(yè),，取決于我們的.態(tài)度,，工作是謀生，事業(yè)是人生,，態(tài)度決定命運(yùn)!
這次培訓(xùn)之后,，我感到收獲到了一顆豐盈的心，培訓(xùn)課程結(jié)合了一系列的哲理故事,，讓我記憶猶新,，受益匪淺。
在這里順便說一聲：真的很感謝公司及**老師!希望公司及**老師能為我們提供更多這樣的共同學(xué)習(xí)成長的機(jī)會(huì)!
半年過去,，在**經(jīng)歷的傳,、幫、帶及部門同事的熱心幫助與支持下,，我能協(xié)助鄭總做一些客戶中心的日常工作,，也初步了解了廣告業(yè)務(wù)的工作流程。
作為客戶代表,，我們的一言一行都代表這公司的形象,，只有足夠?qū)I(yè)，才能夠給客戶留下良好的,，深刻的印象,。
為了盡快將工作做好，有時(shí)下班后我會(huì)選擇留下來看點(diǎn)專業(yè)書籍,，我堅(jiān)信努力就有機(jī)會(huì)成功!
作為一名xx集團(tuán),，xxxx航空有限責(zé)任公司的新員工，很榮幸參加此次公司組織的入職培訓(xùn)，在為期六天的培訓(xùn)中,，不僅學(xué)習(xí)了公司發(fā)展現(xiàn)狀,、企業(yè)文化、戰(zhàn)略發(fā)展,、部門分布,、部門職責(zé)以及新員工從角色的轉(zhuǎn)變等,，還進(jìn)行了艱苦精彩的軍訓(xùn),。
雖然六天的培訓(xùn)結(jié)束了，然而留給我的啟發(fā)及思考卻剛剛開始,。
通過這幾天的學(xué)習(xí),，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對(duì)以后順利開展工作有很大的幫助,，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì),。
在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨,，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量,。
這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒有團(tuán)隊(duì),，就沒有個(gè)人角色的成功,，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)責(zé)任,，敢于擔(dān)當(dāng),，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。
六天的時(shí)間,，這個(gè)過程讓我體會(huì)很深,、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化,。
人沒有高低貴賤,，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài),，以努力換取肯定,，用實(shí)力贏得尊重。
學(xué)歷不等于能力,，沒有低素質(zhì)的員工,，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。
做我所學(xué),，學(xué)我所做,，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向,。
只有對(duì)未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí) ，提高自身修養(yǎng),。
銘記真誠,、用于承擔(dān)、懂得感恩,、回報(bào)社會(huì),、塑造真、善,、責(zé),、愛，的世界觀和人生觀,。
只有正確的人生觀,，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài),，更加的努力,，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，才能為團(tuán)隊(duì),，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。
正如前文所述,，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì),，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。
感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn),，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好,。
在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人,，用心做事。
1.
學(xué)生會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)
2.
培訓(xùn)心得分享會(huì)范文
3.
培訓(xùn)心得體會(huì)范文
4.
科研培訓(xùn)心得體會(huì)范文
5.
銀行培訓(xùn)心得體會(huì)范文
6.
學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范文
7.
hse培訓(xùn)心得體會(huì)范文
8.
風(fēng)險(xiǎn)培訓(xùn)心得體會(huì)范文
9.
黨員培訓(xùn)心得體會(huì)范文
讀書培訓(xùn)會(huì)心得體會(huì)篇五
8月2號(hào)和號(hào)參加了日照市暑假培訓(xùn)之新教育,。做講座的老師分別有zz市北郊王校長和她帶領(lǐng)的兩位一線教師,、徐所長和上海復(fù)旦大學(xué)的陳國安教授。
給我印象最深,，留給我深深思索的報(bào)告要數(shù)南方美女校長王燕校長的講座,。她妙語連珠，把他們學(xué)校的德育工作是如何“浸潤”于學(xué)生日?；顒?dòng)中的,，用理論聯(lián)系的方法實(shí)際講得透徹明白,，真實(shí)清晰。
班主任不要大包大攬,，其他任課教師都是我們的合作伙伴,，我們要會(huì)用這些力量，班務(wù)部也是分解班主任重任的一大力量,，要學(xué)會(huì)大膽放手,，只要有相應(yīng)的機(jī)制，就大膽放手,。班主任要機(jī)智地學(xué)會(huì)不要被繁瑣的事物和糟糕的心情所勞累,。
老師的愛要被學(xué)生接受，我們不希望看到大多數(shù)學(xué)生只是服從和循規(guī)蹈矩,，要讓他們感受到我們的愛,。所以老師不要有語言暴力。如果老師的語言霸權(quán)太重,，管理上又采用控制與懲罰，那么這樣的孩子不會(huì)是善良寬容的,，不會(huì)是心胸寬廣的人,。師生關(guān)系式提升教育質(zhì)量的重要力量。
教育是什么,？這不得不引起我的深思,。教育不是培養(yǎng)我們的對(duì)立面，不是讓孩子們怕我么,，恨我們,。教育的目的是讓人活得更有意義，更有價(jià)值,，更加幸福,。所以，教育不是培養(yǎng)高智商的人,，而是培養(yǎng)區(qū)別于任何其他生物的高級(jí)生物,。所以，德育應(yīng)位列教育首位,。
他們學(xué)校最大亮點(diǎn)就是班班有特色鮮明的班級(jí)文化,，這個(gè)班級(jí)文化不是專門指展現(xiàn)在人們視野內(nèi)的墻壁文化，而是每個(gè)孩子心目中那份神圣的責(zé)任感和巨大的凝聚力,。從選擇班級(jí)文化主題形成共同愿景開始,，到設(shè)計(jì)班級(jí)文化標(biāo)志、重建班級(jí)組織架構(gòu),、設(shè)計(jì)班級(jí)自治制度,、設(shè)計(jì)班級(jí)有效活動(dòng)再到開發(fā)班級(jí)微型課程,，他們有章不紊地進(jìn)行著，開展得扎扎實(shí)實(shí),，追求實(shí)效,，孩子們得到了最好的發(fā)展。
王校長的講座還告訴了我：一個(gè)學(xué)校,，無論是校長還是教師,，都要用“心”。用心去發(fā)現(xiàn),，用心去思考,，用心去實(shí)踐。從浪費(fèi)時(shí)間的“班主任會(huì)”到使用有效的“班主任論壇”的轉(zhuǎn)變,，從“班級(jí)管理”到“班級(jí)建設(shè)”的改變,，從能用一個(gè)電子通知就能完成的任務(wù)安排就不要再開會(huì)的舉動(dòng)，讓我們感受到的是“變與不變”就在于我們的心是不是一顆善于思考的心,。
由此可見,，學(xué)校發(fā)生變革必須發(fā)端于內(nèi)部改革；學(xué)校內(nèi)部改革必須首先抵及學(xué)校德育,；世界上最重要的事情不是知道我們身在何處,，而是要知道我們朝何處去。
最后用一句我喜歡的話來鞭策自己：當(dāng)一個(gè)人懷抱著某種使命,，并運(yùn)用智慧努力去實(shí)現(xiàn)這種使命的時(shí)候,，平凡的人就更精彩起來！
