我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇一

心有多大，舞臺就有多寬,。

任何一個教師要想取得較高的成就,，首先，必須有較高的理想追求,。只有對自己的職業(yè)追求有明確目標的人,，才能不斷增強自我意識和使命感。

教育是一項偉大的事業(yè),，其本身具有復雜性、豐富性,、技術(shù)性和藝術(shù)性,，它要求教師富有更高的靈性和悟性。教育是一首詩,，可以看做是一首悠閑浪漫的田園詩,；也可以看做是一首豪邁奔放的古典詩；還可以看做是一首溫婉纏綿的抒情詩,。有的人讀懂了這首詩,，享用了一輩子，有的人一輩子都沒有讀懂這首詩,。讀詩需要激情,，寫詩更需要激情。

教授說得好：“一個理想的教師,，他應該是個天生不安分的會做夢的教師,。”

所以,，一個優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著自己五彩斑斕的夢想,。

自信使人自強，只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮到極致,。培養(yǎng)人就要培養(yǎng)他的自信，摧毀人就要毀滅他的自信,。如果我們老師就應該百倍地去珍視這種自信,，不因一時的挫折而喪失自信,。

競爭基礎(chǔ)上的合作,，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征,。對于一個智慧型的教師,，他必定懂得“人”字結(jié)構(gòu)的意義,，一“撇”是自己，一“捺”是他人,。只有相互“支撐”,，“人”才能穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣玖⑵饋怼Ｐ拇嬗心欠N“各人自掃門前雪,，莫管他人瓦上霜”的想法和作法的人,，無疑給自己套上痛苦的枷鎖，同時也封堵你走向成功的道路,。

合作是多方面的,。教師間需要合作；師生間需要合作,；教師與校長間需要合作,；教師與家長間需要合作；教師與社會間需要合作,。要想成功,，就必須得處理好這些關(guān)系。

生活中確有不少的教師素質(zhì)很好,，但是缺乏合作精神,，與同事斤斤計較，與校長討價還價,，與學生說長論短,，最后使自己落入“一枝獨秀”孤芳自賞，最終歸于平庸,。

許多優(yōu)秀教師,，其成功的經(jīng)驗表明，他們幾乎能夠做到非常尊重他的同事和領(lǐng)導,，非常善于調(diào)動各方面因素,，無不具有“換位、尊重、互惠”三個要素,。

一是換位,。古人說過：“已所勿欲，勿施與人”,。作為教師就要多站在對方的角度去思考問題,，要多了解對方需要什么，怎樣滿足對方的需要,，而不是只顧自己,，無視他人。因為許多難以解決的矛盾都可以通過“換位”得到解決,。

二是尊重,。尊重別人等于尊重自己。尊重是一個人的非常重要的心理需要,，而且還是較高層次的需要,，是人生存、生理等需要得到滿足之后產(chǎn)生的,。自尊心是人的心靈里最敏感的角落,。一旦挫傷一個人的自尊心，他會以十倍的瘋狂,，百倍的力量來與你對抗,。

三是互惠。人與人之間交往,、關(guān)系的平衡,，很重要的一點就要取決于心理的平衡，每個人在工作中都要付出——這是成本投入,，每個人在工作中也都在收獲——這是收獲利潤。成本投入與收獲利潤是成正相關(guān)的,。交往的過程實際是利益平衡的過程,，任何計較眼前得失的人，表面上是得到一些,，實際上得一時之利,，而失去長遠利益。我覺得一個教師如果真正做到了以上三點,，我相信他一定會得到教師群體的尊重,，得到校長的尊重，得到學生的尊重,，得到家長的尊重,，得到社會的尊重，得到家人及朋友的尊重,。

“沒有愛,，便沒有教育”,。愛教育，是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。愛教育應該包含兩層意思：一是教師要熱愛教師這個職業(yè)；二是教師要愛我們的教育對象——學生,。

教師職業(yè)是我們事業(yè)賴以生存和發(fā)展的`根基,。在現(xiàn)實生活中，我們不難發(fā)現(xiàn),，很多教師年復一年日復一日地工作,，但是他從來沒有從教育的過程中，找到屬于自己的那份激情,、樂趣,、幸福感。本來從事教師這個職業(yè)在物質(zhì)上就很清貧,，再加上自己又沒有點燃起工作的熱情,，從而導致自己在精神上也貧乏。有的教師自走上講臺的那一天起就無精打采的,，一輩子下來都是在身心疲憊中消磨生命,，難怪有的教師顯現(xiàn)出“未老先衰”的模樣，人一旦在精神上處于荒蕪狀態(tài),，無異于靈魂乃至整個生命的窒息,。那是多么的可怕！擺正心態(tài),，定好位子,。教師這個職業(yè)可能永遠達不到職業(yè)排行榜的前列。但在我看來,，一個優(yōu)秀的教師,，把所從事的職業(yè)當作事業(yè)來經(jīng)營的教師，一定會在自己的內(nèi)心深處把教師職業(yè)排在所有職業(yè)的最前列的,！所以,，我要說，走進教師行列,，是我們?nèi)松罹实?、最理性的選擇！熱愛教師職業(yè),，是我們一生幸福源泉之所在,，其實，我們每一位老師都應該是一位精神富翁！

自從考入xx區(qū)成為一名教師后,，xx區(qū)教育局給予了我們新教師很多的幫助以及關(guān)懷,。從今年三月份的公開招聘到后來的面試，再到八月份的上崗培訓,，最后是最近的新教師周末培訓班,，我都能深切地感受到來自教育界人士給予我們的愛。從他們?yōu)槲覀儗Ｐ臏蕚涞呐嘤栒n程中,，我真是收益良多,！而這些來自各位優(yōu)秀前輩的“金玉良言”對于像我這樣一個剛剛走上職場的“菜鳥”來說，真能起到“恍然大悟”以及“事半功倍”的效果,。

這些給我們上課的優(yōu)秀教師們帶領(lǐng)著我們從不同的角度來觀望教育這塊天空,，張老師從國家的高度以及社會責任感出發(fā)，給我們剖析了教育的真諦以及我們的成就與夢想與困惑之間的關(guān)系,，教會我們要“精心錘煉,，成就璀璨”；惠琳老師則從教師應當掌握的新技能出發(fā),，呼喚了“教育為本”的教育理念,，給我們新教師提出了專業(yè)發(fā)展的方向，并且給我們分析了全球由內(nèi)而外的學校改革內(nèi)容以及全球教育目標共識,；彭志鋒老師則把與教師相關(guān)的人事政策作為切入點,，跟我們講述了教師評審和繼續(xù)教育等事項的具體要求，讓我們對與自身密切相關(guān)的事情有了深入的了解,；曹老師的“教育即生活,，生活即教育”則從感恩的角度出發(fā)，告訴我們要愛學生,，要感謝學生給我們帶來的一切歡笑與淚水,，教育雖然很累，但是只要我們喜歡,，我們愿意,，我們也可以很開心；在培訓的最后一天,，萬博老師幽默風趣的演講給我留下了深刻的印象,，她的演講沒有過多的理論,，更多的是跟我們分享她與她的學生們發(fā)生的點點滴滴,，但是從這些故事中，我們卻可以悟出很多的道理,。

其中,，萬老師的“童言無忌，大風吹去?！苯o我留下了深刻的印象,。很多時候，我們總愛跟孩子們計較,，特別是當聽到他們對我們的不好的評價的時候,，我們總會很生氣，總覺得學生會不會真得不喜歡我們呀,？還是我們哪里做得很不好,？難道學生就那么討厭我們嗎？又或者很多時候,，我們會戴有色眼鏡看他們,，其實，孩子們的話語往往是無意的,，他們并不想傷害誰,，很多時候，他們自己說完了自己就忘記了,，只是我們還刻意去記住那些話,，甚至還被那些話左右自己的想法。所以,，當下次聽到孩子們對你有抱怨有不滿的話語時,，不要跟他們計較，讓他們的話語隨風遠去吧,！我們只要反省自己,，做好自己的本職就好！

另外,，關(guān)于“如何成為一名優(yōu)秀的班主任”,，萬老師也給了我們很好的建議：一、學術(shù)魅力,；二,、人格魅力。要想成為一名受學生喜愛的老師,，那就必須要在自己的專業(yè)上有所建樹,，有魅力有獨特的地方；其次就是人格魅力,，而這個人格魅力包括關(guān)愛和公正,；信任和寬容；真誠和激情,。這些看似簡單,，實是難事,！還需要我們在日后的工作當中慢慢積累經(jīng)驗，但是這所有的一切都離不開一個恒古不變的真理,，那就是—對學生的愛,！

要想成為一名老師并不難，但是要想成為一名優(yōu)秀的受學生歡迎和喜愛的老師并非易事,。作為新老師,，我們站在了教育之道的起跑線上，我們還要走很長的路,，所以,，我們要武裝好自己，給自己勇氣和力量,，把愛與感恩帶上,，陪伴著那些可愛的孩子們，還有我們自己,，快樂幸福地走下去,！直到終點！

幸好的是,，因為有了大家的愛和幫助,，我們才得以贏在了起跑線上！

教師培訓心得體會字 教師培訓心得體會字篇二

透過兩天緊張而充實的學習,，我受益非淺,，個性是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平,，進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難,，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下方我談幾點體會：

一,、新形勢下的教育教學改革工作,，要求老師務必具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì),，不斷適應教育教學改革工作的需要,。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育,，讓我們懂得什么是教育,，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理,。

二,、要謙虛謹慎，不要傲氣,。這是宋老師給我的深刻印象,。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學校、家庭,、社會關(guān)系來講,，都務必謙虛謹慎，戒驕戒躁,，始終持續(xù)清醒理智的頭腦,。要集思廣益，不要主觀臆斷,。必須要有很強的平等,、共同學習的意識，遇事多商量,、多溝通,，經(jīng)常性地交流思想，交換意見,，調(diào)動學生主動學習的意識,。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸,。必須要有一種容人,、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見,，要嚴于律己,，寬以待人，少一點猜疑之心,、嫉妒之心,、怨恨之心，多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用,。會使教學效果收到事半功倍的作用,。

三、務必熱愛自我的教育對象——學生,。教師就應是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自我的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關(guān)愛與呵護,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制,，加以充分的肯定和激勵,，恢復感到溫暖，增強自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍,。

四、我認為,，好教師首先務必有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,，就應充分認識教師工作的好處,，從而深深地熱愛教育事業(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去,。

五、一個好教師還務必十分重視“言傳”外的“身教”,，要以自身的行為去影響學習,，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之,，什么不可為。因此,，教師的教學,，待人接物，行為舉止,，一言一行都務必認真、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體，切不可馬虎,、輕率,、任性、不負職責,。除此之外,，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈,，既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友,。