在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇一

一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù),。健全的身體是一個(gè)人做人,、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ),。幼兒離不開生活,，生活離不開健康教育，幼兒的生活是豐富多彩的,，健康教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。

(1)身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

(3)知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

(4)積極參加體育運(yùn)動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。

一個(gè)健康的幼兒,，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”,、“主動(dòng)”,、“大膽”、“自信”,、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒,。《綱要》再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，健康教育的第一條件就是尊重主體、積極,、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,，然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,，值得我們反思,。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為,。

幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,，集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合,。目前,，幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),，對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范,。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持,、和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源,，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒健康教育實(shí)施中,，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,，以此來引導(dǎo),、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),，同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力,。

給幼兒自由選擇、討論,、合作的空間,，讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體，鍛煉意志,。

本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高,，生病請(qǐng)假孩子少了,，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,，也是健康教育的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合本園實(shí)際，針對(duì)中班幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成健康的初步意識(shí),。同時(shí)，根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律,，以身體練習(xí)為基本手段,，并充分利用空氣、陽光,、水等自然因素,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序，初步掌握洗手,、洗臉的正確方法;會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕;遵守幼兒園的生活作息制度;有個(gè)人衛(wèi)生,、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。

2、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用筷子吃飯,，保持桌面,、地面的整潔;知道飯前洗手;愛吃幼兒園的飯菜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;主動(dòng)飲水,，按要求取放茶杯,。

3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官,，知道名稱;愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4、保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具,、坐自行車時(shí)的安全常識(shí);懂得不把異物放入耳,、鼻,、口內(nèi)。

5,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法;形成活潑開朗的性格。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立,、行姿勢(shì);學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走;練習(xí)器械操;愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則;感受體育活動(dòng)的愉快。

二月份：

《預(yù)防感冒》,、《鼻子出血怎么辦》

三月份：

《趕小豬》,、《拋球和接球》、《保護(hù)皮膚》,、《做一個(gè)愛干凈的孩子》,、

四月份：

《春游》、《螞蟻搬豆》,、《看看我們的身體》,、《誰的眼力好》

五月份：

六月份：

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇二

入園：

1，會(huì)配合保健老師接受晨檢,，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師,。

2，入園時(shí),，教育幼兒知道比如刀子,，剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作,。

3,，教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯,，不笨不跑,，慢慢走近教室。教師做好督促工作,。

午餐：

1,、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子,，并且不把椅子舉太高,，以免砸傷其他幼兒,，造成不安全的后果。教師督促,。

2,、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,，以免幼兒摔倒,，教師做好督促工作。

3,、幼兒一手扶碗,，一手拿筷子，一口飯一口菜,。不把筷子放在嘴巴里嚼,。

4、小椅子能夠坐坐好,，不晃來晃去,，以免摔倒。教師做到督促工作,。

午睡：

1,、保持愉快情緒入眠，并能正確迅速有序的上廁所,，不推不擠,，不打鬧。

3,，睡覺時(shí),，保證幼兒手里沒有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥,。

離園：

1,、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔,，禁止在空中甩來甩去，以免傷到自己或其他幼兒,。

2,、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來接幼兒,。

3,、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,，拉上爸爸媽媽的手方可離園,。

室外活動(dòng)：

1,、組織幼兒在室外做游戲時(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)不亂跑,，不隨便攀爬大型玩具,，遵守游戲規(guī)則。

2,、在玩滑滑梯等大型玩具時(shí),，讓幼兒排隊(duì)有序地玩，學(xué)會(huì)謙讓,，不推擠同伴,。

二、每個(gè)月份具體安全活動(dòng)安排和措施：

九月份：幼兒園的安全

1,、做好新生情緒穩(wěn)定工作,。

措施：要運(yùn)用各種條件，例如講故事,，看影視活動(dòng)等等,，讓幼兒知道幼兒園的美好，幼兒了解在幼兒園里可以學(xué)習(xí)很多的本領(lǐng),，而且還有很多小朋友在一起游戲,，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的良好情感。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個(gè)角落的衛(wèi)生,，為幼兒收拾床位,，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學(xué)期教學(xué)材料的發(fā)放工作,。

2,、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患,。

措施：及時(shí)檢查教室的硬件設(shè)施,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)調(diào)整,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全教育，重點(diǎn)做好來園離園的安全,。

措施：利用教室示范講解,，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長(zhǎng)的引導(dǎo)工作,，讓家長(zhǎng)配合老師,，做好幼兒的來園離園的安全教育。

十月份：家庭安全

1、外出活動(dòng)的安全教育,，抓好國(guó)慶節(jié),、秋游的安全管理和安全教育工作。

措施：通過故事講解,，讓幼兒知道外出安全的重要性,。利用家長(zhǎng)會(huì)，博客,，家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)等形式,，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法！

2,、幼兒保健知識(shí)宣傳教育

措施：通過看影視活動(dòng),，讓幼兒深入了解保健知識(shí)的重要性，以及保健的基本方法,。

3,、做好戶外活動(dòng)中的安全教育，學(xué)會(huì)相互避讓,。

措施：在戶外活動(dòng)之前,，詳細(xì)的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學(xué)會(huì)相互避讓,。在戶外活動(dòng)時(shí),，教師要不斷的督促幼兒的安全隱患。

十一月份：公共安全

1,、幼兒保健知識(shí)宣傳教育

措施：通過大幫小,，家長(zhǎng)助教等活動(dòng)讓幼兒了解保健知識(shí)的重要性和基本保健常識(shí)。

2,、開展“我會(huì)使用滅火器”安全教育活動(dòng),，做好秋季消防安全教育。

措施：教師提前給幼兒看關(guān)于地震和火災(zāi)的視頻,，讓幼兒知道地震和火災(zāi)對(duì)人類來說,，是非常大的災(zāi)難。并且看視頻了解在地震和火災(zāi)中,，我們究竟應(yīng)該怎樣逃生,。看完視頻后,，教師再進(jìn)一步自我演示逃生過程,。教師做好防范工作。

3,、上下樓梯的安全教育。

措施：通過講述幼兒的親身經(jīng)歷，讓幼兒知道上下樓梯的安全隱患,，并且教會(huì)幼兒上下樓梯的方法,，在上下樓梯時(shí)，教師做好不斷督促工作,。

十二月份：安全自救

1,、學(xué)會(huì)安全自救的常識(shí)，知道自救的電話號(hào)碼,，如：110,、119、120等,。

措施：通過教學(xué)課程的學(xué)習(xí),，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號(hào)碼。

2,、做好寒假期間的安全教育工作和安全管理工作

措施：通過故事講解,，讓幼兒知道外出安全的重要性。利用家長(zhǎng)會(huì),，博客,、家長(zhǎng)聯(lián)系等形式，讓家長(zhǎng)知道幼兒外出活動(dòng)的重要性以及方法,！

3,，盥洗室安全常規(guī)教育。

措施：通過影視活動(dòng),，讓幼兒知道盥洗室的安全隱患,，并通過博客，家園聯(lián)系冊(cè)等的各種形式,，讓家長(zhǎng)檢查盥洗室的安全設(shè)施,，注意幼兒安全。

一月份：

1,，安全教育工作總結(jié)

措施：結(jié)合本學(xué)期的安全工作計(jì)劃,，以及本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成安全教育工作總結(jié),。

措施：通過家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),，讓幼兒了解假期的安全隱患。并且學(xué)會(huì)注意自己的安全,！ 具體的各種活動(dòng)將在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇三

(一)做好班級(jí)學(xué)生以前的教具統(tǒng)計(jì)并分析

(三)推進(jìn)教育統(tǒng)計(jì)和學(xué)生技能發(fā)展的融合發(fā)展

(四)促進(jìn)特殊教育統(tǒng)計(jì)、民族教育統(tǒng)計(jì)全面進(jìn)步

(八)通過教育統(tǒng)計(jì)工作進(jìn)一步提升教育質(zhì)量

(九)普通加特色,，努力提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

教育統(tǒng)計(jì)結(jié)果與其他老師和家長(zhǎng)共享,，共同探討應(yīng)對(duì)方法與策略，更好的進(jìn)行班級(jí)總體教育工作,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇四

托班幼兒正處于迅速的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善,，對(duì)于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差,，對(duì)疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此,，對(duì)他們施行保育和教育,，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng)，而且會(huì)對(duì)他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響,。

保證兒童身體正常地生長(zhǎng)發(fā)育和心理健全地發(fā)展,，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱,、易生病,，自我服務(wù)能力差，針對(duì)托班幼兒的實(shí)際情況,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松,、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。

上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，初步掌握了一些走,、跑、跳,、爬等基本動(dòng)作,，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱,，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔,。但本學(xué)期又新增了15名幼兒,，所以對(duì)他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。

1,、每天來園后及時(shí)開窗通風(fēng),，保持空氣流通,。

2、每周清洗玩具一次,，曬圖書一次,。

3、有太陽的日子為孩子曬衣服,、被子、鞋子等,，減少交叉感染,。、做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換,，半月清洗床單一次。

4,、吃飯前用消毒水擦抹桌子,。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等,。

5,、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,。

6,、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗,。

7,、加強(qiáng)午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿,。

8,、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適,，及時(shí)通知家長(zhǎng)并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作,。、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人,，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

1,、讓幼兒愉快入園,，能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園。

2,、能親近老師,、阿姨、能隨老師,、同伴一起活動(dòng),。在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

3,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示,。了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

4,、能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)則,。

5,、樂意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

6,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食,，能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,，并嘗試學(xué)習(xí)穿,、脫衣服的方法,。

7、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

8,、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具,。

9,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作。

具體活動(dòng)內(nèi)容：

二月,、三月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園,。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰，嘗試記住同伴的姓名,。

3,、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識(shí)碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具,，會(huì)拿勺子舀起東西往嘴里送，并吃完自己的一份飯菜,。

4,、認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，找出自己的毛巾,、杯子,。

5、學(xué)習(xí)正確洗手,，認(rèn)識(shí)廁所,，知道大小便要入廁。

6,、認(rèn)識(shí)自己的被子,，愿意躺下午睡。

7,、理解并愿用簡(jiǎn)單的禮貌用語,，個(gè)別交談或集體活動(dòng)中,，喜歡聽老師談話。

8,、愿意和老師說話,，有困難知道要找老師幫忙。

9,、愿意參與各種游戲,，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,，積木,；能插（搭）出較簡(jiǎn)單的物體。

10,、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動(dòng)作,，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）。

四月：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法,。

2、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會(huì)用簡(jiǎn)短的語句請(qǐng)求老師幫助,。

3、懂得獨(dú)立,、安靜的入睡,，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人。

4,、能用較大的紙隨意撕,。

5、會(huì)拿細(xì)線穿大木珠,，能隨意插大花片,。

6、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話,。愿意回答別人的問題。

7,、喜歡和老師,、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具,。

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇五

三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究，“六,、一”期間,，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。

四,、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果,，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸,、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對(duì)村小的教育示范中心,、培訓(xùn)教研中心,、科學(xué)研究中心的作用。

五,、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作,。搞好開題，分步驟實(shí)驗(yàn),，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。

六,、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會(huì),。

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇六

以市,、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì),，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育,，幼兒園保教工作計(jì)劃,。

(一)、保育工作：

1,、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，并通過專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師,、保育員,、食堂人員的保育知識(shí),。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作情況,，指出存在問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求,，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。

2,、努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。(1),、各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理能力訓(xùn)練活動(dòng),，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣,。(2)、開展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火,、防震疏散演習(xí)等等,，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。(3),、鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查,，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育,。

3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作,，積極預(yù)防常見病,、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早隔離,、早治療。做好護(hù)齒,、護(hù)眼,、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合,，共同探討教育方法,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

4,、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí),，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

(二),、教育教學(xué)：積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍,。

1,、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2,、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽,、多交流,、做孩子的伙伴，善于洞察幼兒的內(nèi)心世界,，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓興趣,，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng),。

3、各班有計(jì)劃地開展,、舞蹈,、繪畫、講故事等主題競(jìng)賽活動(dòng),，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),。

(1) 組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀念。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn),，我園規(guī)定每半月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來進(jìn)行,。

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇七

我園現(xiàn)有一線教師30名,，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高,，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助，逐步形成了科研促教研,、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍,，并通過自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名,、區(qū)骨干教師1名,，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名,，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源,。

二、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì),。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實(shí)踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)：

1、強(qiáng)化師資培訓(xùn),，實(shí)施分層培養(yǎng),，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、依托各教研組,，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力,。

3,、深化教育科研,，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容,。

4,、利用多方資源，拓展教育途徑,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

四、工作重點(diǎn)：

1,、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理,，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

2、加強(qiáng)教科研工作力度,，做好課題的實(shí)踐和研究工作,。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性,、實(shí)效性方面作有效的探索,。

3、以牽手,、拜師結(jié)對(duì)等為載體,，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。

4,、以課題研究為突破口,，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程,。

五,、具體措施：

（一）加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

1,、完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證,。

骨干研究組活動(dòng),，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

大教研組活動(dòng),，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

2,、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo),，促進(jìn)全園開展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成,，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思,。主要目的：教育理念、行為,、理論落實(shí)的先行一步,，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與,，主要探究如何合理使用新教材,，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平,，滿足不同幼兒需求,，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加,，圍繞幼兒園特色,，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng),，以整和的理念形成新的教學(xué)模式,，為完善園本課程積累素材和資料。

3,、落實(shí)骨干教師責(zé)任制,，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比,，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究,、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合,。

（二）加強(qiáng)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)

1、利用單周一,、二的進(jìn)室學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽,，提高相應(yīng)的能力,。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng),。期初，教師制定專題研究題目,，期間認(rèn)真觀察與探索,，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流,。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。

3,、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等,，在內(nèi)容上要形成專題化,、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制,。每?jī)芍苓M(jìn)行一次,，每次有一個(gè)主題，展開討論,。本學(xué)期,，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4,、在學(xué)習(xí),、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素,，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法,，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5,、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng),。

6、重常規(guī)教學(xué)管理,，經(jīng)常深入班級(jí),，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看,、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo),，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng),。

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇八

(一)成績(jī)

1,、日常教學(xué)工作：上學(xué)期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設(shè)了公共區(qū)域,，在全園范圍內(nèi)開展了區(qū)域活動(dòng),，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力,。同時(shí)我們加強(qiáng)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育性研究,，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動(dòng)發(fā)展搭建平臺(tái),。并針對(duì)幼兒園的特色課程,，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實(shí)踐的培訓(xùn)活動(dòng)，使得一些新入職教師,，和一些年輕的教師對(duì)“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解,，提高了教師的理論水平和實(shí)際教學(xué)的能力。

2,、教研工作：上學(xué)期我園圍繞“如何進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料投放，提高幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的主動(dòng)性”開展深入學(xué)習(xí),、研究,。通過教研活動(dòng)，教師們對(duì)區(qū)域教學(xué)的方式有了初步的了解,，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力,，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)投放不同層次的游戲材料的能力。

3,、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的評(píng)估可以看到：中班幼兒在五大領(lǐng)域方面發(fā)展比較均衡,，尤其是在認(rèn)知、藝術(shù),、方面發(fā)展較好,，小班幼兒在認(rèn)知和社會(huì)方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動(dòng)作方面提高較快,。

4,、家長(zhǎng)工作：良好的溝通是家園合作的基礎(chǔ)，為了更好的讓家長(zhǎng)了解孩子和幼兒園的情況,，園所定期召開家委會(huì)會(huì)議,，伙委會(huì)會(huì)議,，讓家長(zhǎng)與園所管理層能夠定期就關(guān)心的問題進(jìn)行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式,，解決了園所存在的一些問題,。我們通過“家長(zhǎng)問卷調(diào)查表”來征詢家長(zhǎng)的意見和建議，反思工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足,。同時(shí)利用“家長(zhǎng)開放日”,、“家長(zhǎng)會(huì)”、等活動(dòng)形式讓家長(zhǎng)了解我們工作以及幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步,，進(jìn)一步促進(jìn)了家園合作,。

(二)不足及原因分析

1、部分新教師入職,，新教師在班級(jí)管理,、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要進(jìn)行帶教和扶持,。同時(shí)，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足,，需要通過園本培訓(xùn),、教研等方式提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)與教育技能。

2,、由于遺留的教學(xué)觀念的影響,，教師對(duì)區(qū)域教學(xué)、提高幼兒參與度,、主動(dòng)發(fā)展上有明顯的不足,，需持續(xù)不斷的提升。

3,、幼兒園各個(gè)班級(jí)中缺乏雙語的氛圍,，教師在一日生活中主動(dòng)運(yùn)用英文與幼兒交流的意識(shí)還有很大的欠缺。

認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《xx市幼兒園工作綱要細(xì)則》的工作指示精神,，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。以一級(jí)一類園所要求，自我檢查,、嚴(yán)格要求,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。本學(xué)期將不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，在片區(qū)內(nèi)提升園所知名度,，為招生和園所知名度的確立奠定基礎(chǔ),。以“一級(jí)一類園驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)”園為園所各項(xiàng)工作發(fā)展重點(diǎn)、依據(jù),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神,，落實(shí)本學(xué)期《全園工作計(jì)劃》相關(guān)內(nèi)容，在全面提高幼兒各領(lǐng)域發(fā)展水平同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)主體性教育目標(biāo);通過區(qū)域活動(dòng),、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)幼兒全面,、和諧,、主動(dòng)發(fā)展。

1,、依據(jù)《分級(jí)分類驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則》,，逐步規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)及一線保教人員教育技能，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)發(fā)展水平和家長(zhǎng)認(rèn)可度,。

3,、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升,。

4,、通過特色教學(xué)活動(dòng)，提升幼兒綜合能力的發(fā)展,，改變目前重知識(shí)輕能力的工作現(xiàn)狀,。

5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高保教人員的理論聯(lián)系實(shí)踐的水平和能力,，同時(shí)加強(qiáng)保教老師對(duì)主體性教育目標(biāo)的理解。

6,、以研促教,，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)這種教學(xué)形式的進(jìn)一步的了解、把握,。提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),、評(píng)價(jià)的能力。

7,、通過園本培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，提高全體教師在一日生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)的雙語教學(xué)的意識(shí)與能力,。

8,、加強(qiáng)教師教育技能的提高，通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長(zhǎng)。

9,、挖掘家長(zhǎng)教育資源,，形成家園教育合力，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng),，充分利用家長(zhǎng)資源,。

10、繼續(xù)調(diào)整戶外體育活動(dòng)形式,，提高春季幼兒戶外活動(dòng)的興趣,，進(jìn)一步提高幼兒基本身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒上下肢協(xié)調(diào)發(fā)展,！

幼兒園教育統(tǒng)計(jì)工作計(jì)劃篇九

1,、進(jìn)一步創(chuàng)新體制，規(guī)范和完善各項(xiàng)制度,，強(qiáng)化管理,，力求公平、公正,、公開,，做到“以制度管人”，提高管理的實(shí)效,。如：落實(shí)崗位責(zé)任制,，建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等，推進(jìn)量化管理,。

2,、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修,、加固,，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件，合理利用場(chǎng)地,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),，規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度,，細(xì)化管理，提高節(jié)約的實(shí)效。如：規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度,，杜絕“白日燈,、長(zhǎng)流水”現(xiàn)象，節(jié)省辦公用品,、復(fù)印紙雙面復(fù)印等,。

4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,，充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用,。

5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵,。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，堅(jiān)持“質(zhì)量、服務(wù)”兩手抓,，增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì),。

6,、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長(zhǎng)工作,、招生工作,，力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

7,、加強(qiáng)安全管理工作,，杜絕一切安全隱患，做到防范于未然,。包括：規(guī)范門衛(wèi)管理,，落實(shí)接送卡制度，杜絕在上班時(shí)間串崗,、離崗,、聊天等不良行為現(xiàn)象。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,。做好日常消毒工作，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,；在衛(wèi)生清潔方面,，實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度；加強(qiáng)食堂管理,，建立采購(gòu)臺(tái)賬,、規(guī)范報(bào)銷制度，推行定點(diǎn)采購(gòu)、節(jié)能采購(gòu),。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境，定期更新家園欄,、觀察角,、壁畫、區(qū)角環(huán)境等,，制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料,、角色游戲活動(dòng)材料。

2,、規(guī)范備課制度,，保證教師有固定的備課時(shí)間，推行“集中選材,、各自備課”,。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)選材,，充分做好課前準(zhǔn)備,。注意選材的系統(tǒng)性，并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，靈活施教,。

3、加強(qiáng)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,，深入班級(jí)觀摩一日活動(dòng),，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī)（包括：學(xué)習(xí)活動(dòng),、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)），形成有序,、有效的日常教學(xué)秩序,。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,，提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能,，使教師理解貫徹“一日活動(dòng)皆教育”的觀念,，防止出現(xiàn)“小學(xué)化”、“放羊式”,、“保姆式”等不良教育傾向,。

5,、繼續(xù)開展“做中學(xué)”、“奧爾夫”,、“黃金班”等特色教育課程,，注意靈活施教，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),，提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力,。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育,，利用各種“環(huán)保節(jié)日”開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng),。

8、做好家長(zhǎng)工作,，在教育中充分利用家長(zhǎng)資源,，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

1,、做好新學(xué)期插班生的招生工作,。

3、各部門進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取,。

4、做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：家園欄,、觀察角、壁畫,、活動(dòng)區(qū)角等）,，制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具,。

5,、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排,。

1,、組織“三八節(jié)”慶祝活動(dòng),。

2,、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作,。

4,、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況,。

5、檢查各班的早操,、午間操開展情況,。

6、各班按計(jì)劃開展日常區(qū)域活動(dòng),、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)（如：角色游戲,、建構(gòu)游戲）。

7,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、指出問題,。

8,、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

9,、結(jié)合3月12日植樹節(jié),、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日,、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日,，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)，并在日?；顒?dòng)中開展“護(hù)綠小使者”活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

10,、奧爾夫,、做中學(xué)等特色課程按計(jì)劃開展教學(xué)。

1,、深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),，著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動(dòng)常規(guī),，形成有序,、有效的日常教學(xué)秩序。

2,、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3、組織幼兒外出春游,，并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛鳥周”為主題,，開展《保護(hù)地球媽媽》,、《鳥類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5,、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī),。

1,、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動(dòng)。

3,、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)（學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng),、生活活動(dòng)）的檢查,。

4、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流,。

5、根據(jù)市教育局即將開展的教師技能技巧比賽內(nèi)容,，先在園內(nèi)開展相關(guān)內(nèi)容的比賽項(xiàng)目,，以“海選”的形式初步選拔參賽人選。

教育系列活動(dòng),。如：設(shè)計(jì)環(huán)保小標(biāo)志,、舉辦幼兒環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、環(huán)保主題繪畫展覽,，發(fā)放《家庭環(huán)保知識(shí)調(diào)查問卷》等,。

2、開展幼兒“三浴班”鍛煉,。

3,、開展黃金班,、興趣班,、奧爾夫、做中學(xué)等教學(xué)匯報(bào)活動(dòng),。

4,、組織預(yù)備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。

5,、各班測(cè)量幼兒身高體重,、寫評(píng)語，填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表,。

6,、發(fā)放《幼兒園保教質(zhì)量反饋表》,，各班組進(jìn)行年終考核、量化評(píng)比,。

7,、清點(diǎn)教學(xué)具、資料歸檔,。

8,、園務(wù)總結(jié)。