人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

幼兒園師德師風培訓篇一

在xx年3月20日下午,，我園組織全體老師開展了一次師德師風培訓,，我積極參與活動，讓我受益頗深,。

現(xiàn)就學習培訓情況談幾點個人體會：

教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題,。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。

我要每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,，真誠的對待每一位孩子。

教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活,。久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,，從而增強孩子的自信心,。

總之，態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此,，工作中亦如此,。既然是工作,，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己,，做到細心,、耐心、用心愛孩子,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要呵護和培養(yǎng)。只有幼兒身體健康,、心情愉快,、學習進步，作為老師才能真正感覺到工作的快樂,。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過了開學前的一次新教師培訓之后我終于踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值,，把自己所學的知識傳授給學生,。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓,，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會,。短短的五天培訓非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研,、班主任工作,、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座,。

幼兒園師德師風培訓篇二

以《教育法》,、《教師法》、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù),，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè),、教書育人,、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀,、質量觀和人才觀,，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感,，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象,。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一,，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法,；第二,，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三,，堅持“外塑形象,，內(nèi)強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征,，富有人格魅力,，具備教育影響力的新型教師隊伍。

（一）動員學習階段（4月5日——4月15日）

1,、成立師德建設領導小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx

2,、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位,，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園管理條例》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務,，形成共識,。

3、引導教師撰寫學習心得或反思,，通過思考達到心靈的凈化,，提高其愛事業(yè)、愛崗位,、愛孩子的內(nèi)驅力,，達到完善自我的崇高境界。

4,、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師,，肩上扛著民族的希望,，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天,。面對孩子,，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你,，用鼓勵的話語督促你,，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人,、學會學習,、學會生活、學會創(chuàng)造,，讓你充滿智慧,、充滿自信、充滿勇氣,。老師愿做你們的媽媽,、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康,、快樂,、平安！

（二）研討階段（4月16日——4月30日）

1,、討論市場經(jīng)濟給教育帶來了哪些負面影響,。

2、討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象,。

3,、深刻的自檢、反思,，剖析自己的教育行為,，分析其危害。

4,、擬定“個人師德承諾書”,。

5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識,，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當”,，使其更加適應新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心——對所有孩子一視同仁,；

童心——把自己融入到孩子的世界里去,；

關心——能體貼入微地關心孩子各方面的成長；

耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學習,、生活,；

細心——能非常細致地發(fā)現(xiàn),、并挖掘孩子的潛能；

專心——專注本職工作,，不斷更新和補充新知識；

公心——對所有的孩子一視同仁,，不厚此薄彼,；

好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設“十比十爭當”

比學習,，爭當創(chuàng)新型教師比身心,，爭當健康型教師

比師德，爭當服務型教師比參與,，爭當民主型教師

比業(yè)務,，爭當骨干型教師比公正，爭當無私型教師

比教改,，爭當改革型教師比理論,，爭當學者型教師

比團結，爭當合作型教師比奉獻,，爭當博愛型教師

（三）實施階段（4月1日——5月30日）

1,、組建專班，加強領導,。

（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組,。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見,，完善有關措施,，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設,、考核工作列入學校的重要工作議事日程,。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內(nèi),，與年終考核掛起鉤來,。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督,，虛心聽取意見,，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校,、班級,、幼兒家長中了解情況，及時反饋,，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改,。

2,、強化規(guī)范教育為本加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神,，提高認識,，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想,。

（2）進一步組織學習《教育法》,、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”,。嚴禁變相體罰學生,，輕視、歧視學生的違法行為,，自覺抵制“有償家教”,，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費,，嚴格執(zhí)行市,、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度,。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段,，向家長宣傳我園師德活動計劃,。

3、激勵約束用好典型硬化考核

（1）密切配合,，以人為本,，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況,、新問題,，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作,，體現(xiàn)人文關懷,，創(chuàng)設和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動,，努力爭做“幼兒喜歡,、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動,，圍繞“做人”教育的內(nèi)核,，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng),。把教師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉為內(nèi)在素質,，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關心熱愛幼兒,，用高尚人格影響幼兒,，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人,。

（3）關注先進事例,。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒,、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵,。

（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容,，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內(nèi)通報,，歸入教師業(yè)務檔案,，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù),。堅決實行師德考核一票否決制,。

（四）總結表彰階段（5月上旬）

1、組織教工總結交流活動經(jīng)驗和成績,。

2,、評出園師德師風標兵，張榜表彰,。

3,、召開家長會，聽取意見和評價,。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈,，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實流露,，更是教師們平日工作的行為準則,。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園,、以德興園,、以德修己、以德育人”的辦園思想,，培養(yǎng)一支業(yè)務精,、師德強的高素質教師隊伍。

幼兒園師德師風培訓篇三

教師師德建設，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀,、幼兒學習觀，而且要求老師具有較多,、較深的關于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學習的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力,。

作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事,，生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是良好的師生關系，更是一種和諧,、融洽的`師幼關系,。

一、以愛為本,，尊重理解幼兒,。霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西,?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降取⒂押?、和諧的師生關系的基礎,。尊重幼兒人格，允許他們在思想,、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的、獨立的生活空間,。

二,、營造平等民主氛圍，促進師幼互動,?！敖處煹膽B(tài)度可以決定教學的成敗?！苯處熞朴趧?chuàng)設寬松,、安全,、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松,、學得快樂,。作為一名骨干教師，我關注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),，注重幼兒與環(huán)境材料的互動,，真正學會關注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師，我要做好群眾與領導之間的一座橋,，凝聚全園教工的積極性、創(chuàng)遭性力量,，積極推進基層民主建設,，充分調動全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

和諧就是關心、和諧就是尊重,，和諧就是平等,，和諧更是幸福，在領導的關心和愛護下,，我們將不斷學習,，不斷探索，踏實工作,，銳意進取,，開拓創(chuàng)新，建立一個和諧的幼兒園,，幸福的幼兒園,，追求高品質的幼兒教育打下堅實的基礎!

幼兒園師德師風培訓篇四

機關幼兒園“師德師風建設”主題——塑師德新形象，展機幼新風采口號——“以愛育愛”,，即對幼兒有愛的情感,、有愛的行為、有愛的能力,，有愛的藝術,。

20xx年x月—20xx年xx月

幼兒園成立“師德師風建設”活動工作領導小組，具體成員如下：

組長：邵芳君、徐軍

組員：李玉茹,、張利亞,、顧偉青

(一)加強學習宣傳，創(chuàng)設師德建設氛圍

1,、組織學習

充分利用政治學習等各種形式,，組織廣大教師深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺悟,，形成良好的自律氛圍,。

2、宣傳發(fā)動

幼兒園通過召開師德動員大會,、家委會,、家長會等會議，充分利用板報,、櫥窗,、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進行廣泛地宣傳。

(二)開展師德師風建設系列活動,，深化師德教育內(nèi)涵

1,、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題,，開展“平凡的感動”師德主題墻或師德征文活動,。重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親,、可近,、可學。

2,、廣泛發(fā)動教師,，可以結合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平,。

3,、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4,、發(fā)動黨團員積極開展多項志愿者服務活動,，向社會展示我園教師良好的精神風貌。

5,、組織拓展訓練,，積極打造“團結、合作,、奮進,、和諧”的.完美團隊,。

1、幼兒園將在師德師風建設活動結束后,，發(fā)放家長師德調查問卷,，對教師的師德進行考核，并評選出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”,。

2,、幼兒園將對師德建設活動進行實事求是的總結，挖掘成功事例,，尋找改進措施,。

3、努力探索建立師德建設的長效機制,。以抓師德建設促進和諧校園的創(chuàng)建,，促進幼兒園德育工作的開展，促進教學質量的提高,，把幼兒園師德建設工作真正落到實處,。

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本。作為一個教師,，正確的教育理念,、多元的知識結構、扎實的教育技能固然重要,，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要,。在以后的工作中,，我們要切實加強領導，提高認識,，精心組織“師德師風建設”各項教育活動,，努力塑造一支政治素質過硬、業(yè)務水平精湛,、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍,。

幼兒園師德師風培訓篇五

為貫徹《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，建設一支師德高尚,、業(yè)務精良的教師隊伍,，根據(jù)我園的具體情況，制定本方案,。

以理論和"深入學習科學實踐發(fā)展觀"為指導,，堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略,，加強師德建設，推動教育創(chuàng)新,。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神,，推動我園教師隊伍整體素質的提高,，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)"教育好幼兒、服務好家長"之目標,。

(一)教師目標

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用,。

2,、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高,。

3,、密切與幼兒、家長的關系,，讓幼兒,、家長、社會滿意,，不出現(xiàn)任何教學事故,，為幼兒獻愛心、做好事,。

4,、爭做師德標兵。

(二),、集體目標

1,、每一位職工都要加入到師德建設活動中來。

2,、相應建立推進師德建設的有效機制,。

3、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電、來信,、上訪,、)的不滿,。

4、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進典型。

5,、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。

從加強學習,、提高認識入手,，按照抓整體、樹群體,、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動,，逐步完成任務目標,。

1、從貫徹"科學實踐發(fā)展觀"重要思想的角度,，充分認識師德建設的重要性某某同志指出："我國廣大教師要率先垂范,，做先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的弘揚者和推動者，做青少年學生健康成長的指導者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師",。并提出了"志存高遠、愛國敬業(yè),、為人師表,、教書育人、嚴謹篤學,、與時俱進"的殷切希望和要求,。充分體現(xiàn)了黨和國家領導人對教育對教師的關注和信任。我們理應自覺擔負起傳播和發(fā)展先進文化,、滿足人民群眾的教育要求。只有高尚的師德才能促進師能的提高,，才能使孩子接受到質量更好的教育,。

2、成立師德建設領導小組,，建章立制,，虛功實做，有效推進師德建設

逐步建立完善的師德教風激勵,、考核,、監(jiān)督機制,，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學態(tài)度和育人效果,，將師德建設同人事制度改革、職務評聘,、評優(yōu)獎勵結合起來,，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處,。

3、提高自身修養(yǎng),，在時間中錘煉自我

(1)樹立崇高的精神信念,，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。

(2)做終身學習的楷模,。

(3)要謹言慎行,，自率垂范。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系

4、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項活動：

(1)組織好"今天我為孩子做什么,，我的教育教學缺少什么"的研討反思活動。

(2)開展"幼兒教師形象"大討論和"教師愛心實踐活動",，要求：勾勒出幼兒教師形象,，總結一句師德格言。