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以案為鑒問(wèn)題清單篇一

段落一：引言（200字）

在人們的成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中,，總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困擾。為了更好地解決問(wèn)題,，提高自身的能力和素質(zhì),，我們需要總結(jié)并思考一些問(wèn)題，從中得出心得體會(huì),。心得體會(huì)問(wèn)題清單的制定可以幫助我們更加有針對(duì)性地思考,，并找到更好的解決方案。本文將從五個(gè)方面介紹一些常見(jiàn)問(wèn)題,，并分享我個(gè)人的心得體會(huì),。

段落二：人際關(guān)系問(wèn)題（200字）

人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊粋€(gè)方面,。以往,，我常常遇到與同事相處不愉快、與朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等問(wèn)題,。通過(guò)不斷的反思和總結(jié),，我認(rèn)識(shí)到溝通的重要性以及尊重他人意見(jiàn)的必要性。在有分歧時(shí),，我會(huì)試著換位思考,，站在對(duì)方的角度來(lái)理解他們的想法，并通過(guò)平和的語(yǔ)氣和態(tài)度去解決問(wèn)題,。這樣,，我能減少?zèng)_突，構(gòu)建良好的人際關(guān)系,，從而獲得更多的支持和幫助,。

段落三：學(xué)習(xí)方法問(wèn)題（200字）

學(xué)習(xí)方法是我們提高學(xué)習(xí)效率和掌握知識(shí)的關(guān)鍵。曾經(jīng)我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到過(guò)記憶困難,、學(xué)習(xí)效果不佳的問(wèn)題,。通過(guò)詢問(wèn)同學(xué)、請(qǐng)教老師以及自己的摸索,，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的學(xué)習(xí)方法,。我會(huì)先全面了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后系統(tǒng)性地進(jìn)行整理和歸納,，最后通過(guò)多種方式來(lái)鞏固記憶,。對(duì)于理解困難的知識(shí)點(diǎn)，我也會(huì)主動(dòng)尋求幫助,，積極參與討論,。通過(guò)這些方法，我不僅提高了學(xué)習(xí)效率,，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,。

段落四：時(shí)間管理問(wèn)題（200字）

時(shí)間是有限的資源,，如何合理利用時(shí)間對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作至關(guān)重要。我曾經(jīng)經(jīng)常拖延,，導(dǎo)致任務(wù)積壓,，焦慮加劇。通過(guò)總結(jié)和反思,，我明白了制定計(jì)劃的重要性和持續(xù)執(zhí)行的必要性?，F(xiàn)在，我會(huì)在每天的開(kāi)始制定一份詳細(xì)的任務(wù)清單,，并根據(jù)重要性和緊急程度來(lái)分配時(shí)間,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了合理調(diào)節(jié)工作和學(xué)習(xí)的間隔,，以確保效率和休息的平衡,。這樣，我的時(shí)間管理能力得到了極大的提升,，我有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情,，并且減少了壓力。

段落五：自我成長(zhǎng)問(wèn)題（200字）

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo),，如何不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)成為更好的自己是一個(gè)重要問(wèn)題,。我在思考這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。通過(guò)不斷地讀書(shū),、學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，我能夠不斷拓寬自己的視野和提升自己的能力,。同時(shí),，我也不斷地反思自己的行為和做事的方式，尋找改進(jìn)的空間,。通過(guò)這樣的自我反省和努力,，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并不斷努力改進(jìn)自己,。努力成為更好的自己,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，成為我一直以來(lái)的追求,。

結(jié)論（100字）

通過(guò)心得體會(huì)問(wèn)題清單的制定和總結(jié),，我不斷反思自己的問(wèn)題和困擾，并從中找到了解決問(wèn)題的方法和策略,。這些心得體會(huì)不僅幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步,，也讓我更好地處理人際關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率，合理利用時(shí)間,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。因此，制定心得體會(huì)問(wèn)題清單是我們成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中的利器,，也是不斷提升自己的關(guān)鍵,。

以案為鑒問(wèn)題清單篇二

本人于2014年畢業(yè)，現(xiàn)以在xxx中學(xué)任教一年,。本人于2011年光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,。自入黨以來(lái)，本人一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，在工作,、生活、學(xué)習(xí)上都一直努力向上,。盡管如此,，本人深知，自己有很多不足之處,，在很多方面亟待糾正和提高?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求,，按照“照鏡子,、正衣冠、洗洗澡,、治治病”的總要求,，對(duì)比自己各方面，進(jìn)行總結(jié),。

一,、存在問(wèn)題

（一）形式主義方面

1、理論知識(shí)研讀還不夠深入,。

盡管自己是堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，但對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)了解得不夠全面。缺乏理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。對(duì)黨的認(rèn)識(shí)停留在表面,。目前為止，只能做到表層的,，膚淺的為人民服務(wù),。而不能從大局，從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展從群眾的根本利益上著手,。

2,、工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠強(qiáng)。

只求把自己的任務(wù)完成就好，沒(méi)有把它做得更全面,，更完善的進(jìn)一步的探索精神,。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的工作也是為人民服務(wù)的一部分。沒(méi)能做到橫向,、縱向比較,。個(gè)人業(yè)務(wù)，職業(yè)生涯的發(fā)展規(guī)劃和不斷進(jìn)取,。

（二）官僚主義方面

1,、在平時(shí)的教學(xué)中，盡管自己是認(rèn)真在上好每一節(jié)課,，但對(duì)于自己在學(xué)生中的定位有所失偏,，認(rèn)為自己在辛苦的上好每一節(jié)課，理應(yīng)受到所有學(xué)生的尊重,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，我就是權(quán)威的存在，所以平時(shí)上課時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅,，不能很好的拉近與學(xué)生的距離,，不能很好的與學(xué)生溝通。

2,、在備課中,，傾向于教學(xué)，而非引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。沒(méi)能真正意義上做到以學(xué)生為主,。沒(méi)能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

3,、在處理學(xué)生問(wèn)題中,，縱然出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生好，但沒(méi)能從家長(zhǎng),，學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。對(duì)部分學(xué)生的家庭情況了解不徹底。沒(méi)能做到和所有家長(zhǎng)統(tǒng)一戰(zhàn)線,。

（三）享樂(lè)主義方面

1,、明白自己承擔(dān)著教書(shū)育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑”這句話的重要內(nèi)涵,，但在課較多的情況下,，心里不免有所抱怨。

2、有時(shí)在工作中存在有惰性,，面對(duì)上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)有畏難情緒,，有時(shí)不能克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風(fēng)方面

由于我經(jīng)濟(jì)條件受限,，大吃大喝基本不存在,，但喜歡購(gòu)物，追求質(zhì)量,，傾向名牌,，花錢有時(shí)不注意節(jié)制。

二,、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

1,、理想信念方面

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展,。在大是大非問(wèn)題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實(shí)中抨擊黨的言論,，自己不能有力的回?fù)?，究其原因，還在于自己對(duì)黨的知識(shí)太過(guò)淺薄,，對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解,，平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中,，自己不能主動(dòng)學(xué)習(xí),，不能拿起、運(yùn)用黨的知識(shí)這把應(yīng)對(duì)反動(dòng)言論者的武器,。

2、宗旨意識(shí)方面

全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,，對(duì)教師而言,，更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過(guò)于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,，沒(méi)有注重道的傳播這方面,，以為道德品行的培養(yǎng)是政治老師的責(zé)任，殊不知,，自己在傳播知識(shí)的同時(shí),，也在用自己的言行、工作態(tài)度在影響學(xué)生,，以后在工作中要注意這些方面,。在教學(xué)工作中，缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個(gè)方面,，另一個(gè)重要的方面就是自己的為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)較淡漠,，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒(méi)有與學(xué)生的溝通,，怎么知道自己的教學(xué)效果,，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠提高自己的教學(xué)水平,，那針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無(wú)從談起,，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的宗旨,，想學(xué)生之所想,。

3、政治紀(jì)律方面

遵守學(xué)校的各項(xiàng)政治紀(jì)律制度,，支部的每次政治學(xué)習(xí)也準(zhǔn)時(shí)參加,，但學(xué)習(xí)時(shí)偶爾會(huì)開(kāi)小差。

4,、黨性修養(yǎng)方面

雖然自己作為一名黨員,，要求自己不斷的應(yīng)在各個(gè)方面進(jìn)步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員,，自己的進(jìn)步還太慢,，黨性修養(yǎng)方面還要提升，不但黨的理論知識(shí)要深入學(xué)習(xí),，為人處世方面也要加強(qiáng),。力爭(zhēng)使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。

5,、道德品行方面

懷有一定的社會(huì)責(zé)任感,，遵守社會(huì)道德準(zhǔn)繩，但作為一名教師,，一名知識(shí)的傳授者,，道德的傳播者，自己的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,，自己平時(shí)忽略了這些方面,，沒(méi)有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識(shí)傳授者,，道德的傳播者,，那就是給社會(huì)撒下道德的種子，種子終將開(kāi)花,，社會(huì)將會(huì)更加和諧,，這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦,。為了社會(huì)的發(fā)展，作為一名老師,，必須承擔(dān)起這份社會(huì)職責(zé),。

三、今后的努力方向和改進(jìn)措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。做到廣泛學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí),，在學(xué)中悟,，以理論武裝頭腦，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升,。

3、大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。拉近與學(xué)生的距離,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時(shí)的,、有針對(duì)性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問(wèn)題,。

雖然所查找的問(wèn)題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問(wèn)題的根源還不深刻,、制定的整改措施不十分得力,，為了做好今后工作，真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提出寶貴的意見(jiàn),，我虛心接受,，認(rèn)真改正。

以案為鑒問(wèn)題清單篇三

心得體會(huì)問(wèn)題清單是一種常見(jiàn)的方法,，可以幫助我們梳理和總結(jié)在某個(gè)經(jīng)歷或事件中的所思所感,。通過(guò)回答一系列問(wèn)題，我們可以更深入地思考自己的體驗(yàn),，從中獲取寶貴的教訓(xùn)和啟示,。在此我將從問(wèn)題的意義、有效性,、應(yīng)用范圍、具體操作和進(jìn)一步發(fā)展等方面進(jìn)行闡述,。

首先,，心得體會(huì)問(wèn)題清單的意義在于幫助我們反思和總結(jié)。在忙碌的生活中,，我們往往忽略了對(duì)經(jīng)歷的回顧和思考,，而這些經(jīng)歷卻蘊(yùn)含著許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。通過(guò)問(wèn)題清單，我們可以有針對(duì)性地思考自己的體驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)其中的啟示和不足之處,，從而更好地應(yīng)對(duì)類似的挑戰(zhàn)。同時(shí),，心得體會(huì)問(wèn)題清單也可以幫助我們更好地理解自己的情感和心態(tài),，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。

其次,，心得體會(huì)問(wèn)題清單的有效性在于激發(fā)我們深入思考,。事實(shí)上，大腦在面對(duì)問(wèn)題時(shí)往往會(huì)提供廉價(jià)的答案,，而不愿意花費(fèi)額外的認(rèn)知資源,。問(wèn)題清單的設(shè)計(jì)能夠引導(dǎo)我們深入思考，避免淺嘗輒止,。通過(guò)回答一系列有針對(duì)性的問(wèn)題,，我們能夠?qū)ψ约旱慕?jīng)歷進(jìn)行更全面、更深入的思考,，從而發(fā)現(xiàn)隱藏在經(jīng)驗(yàn)背后的真相和不足,，以及解決問(wèn)題的潛在方案。

第三,，心得體會(huì)問(wèn)題清單可以應(yīng)用于各個(gè)方面,，不僅僅局限在個(gè)人經(jīng)歷中。無(wú)論是工作中的挑戰(zhàn),、學(xué)習(xí)中的困惑,，還是與他人的交往和人際關(guān)系，問(wèn)題清單的應(yīng)用都可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、尋找解決方案,。此外，心得體會(huì)問(wèn)題清單還可以應(yīng)用于決策過(guò)程中,，幫助我們思考各種可能的影響和結(jié)果,，以更明智的方式做出決策。

具體操作上,，心得體會(huì)問(wèn)題清單的設(shè)計(jì)可以根據(jù)不同的情境和目的進(jìn)行調(diào)整,。一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題的設(shè)置應(yīng)該從自身和外部環(huán)境兩個(gè)維度進(jìn)行思考,。例如,，在回顧一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)歷時(shí)，我們可以思考自己的角色和職責(zé),，以及項(xiàng)目的目標(biāo)和挑戰(zhàn),。根據(jù)這些基本的問(wèn)題,，我們可以進(jìn)一步思考項(xiàng)目中的成功因素和困難之處，以及個(gè)人的貢獻(xiàn)和提升空間等,。通過(guò)逐步深入地回答這些問(wèn)題,，我們可以形成一個(gè)全面、有條理的心得體會(huì),。

最后,，心得體會(huì)問(wèn)題清單的進(jìn)一步發(fā)展包括了技巧的提升和經(jīng)驗(yàn)的分享。在使用問(wèn)題清單的過(guò)程中,，我們可以不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)問(wèn)題的設(shè)計(jì),，以更好地引導(dǎo)思考。例如,，可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類,，讓思考更有層次性；也可以增加開(kāi)放性的問(wèn)題,，幫助我們放松思維,，發(fā)現(xiàn)新的視角。此外,，我們還可以將心得體會(huì)問(wèn)題清單的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)分享給他人,，以促進(jìn)交流和互助。

總之,，心得體會(huì)問(wèn)題清單是一種能夠幫助我們反思和總結(jié)經(jīng)歷的方法,。通過(guò)問(wèn)題的設(shè)置和回答，我們可以更深入地思考自己的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)其中的啟示和不足之處,。其有效性和應(yīng)用范圍也非常廣泛，不僅可以應(yīng)用于個(gè)人經(jīng)歷,，還可以應(yīng)用于各個(gè)方面和決策過(guò)程,。在具體操作上，我們可以根據(jù)情境和目的進(jìn)行設(shè)計(jì),，逐步展開(kāi)思考,。與此同時(shí)，我們還可以通過(guò)技巧的提升和經(jīng)驗(yàn)的分享,，不斷提高心得體會(huì)問(wèn)題清單的效果和推廣應(yīng)用,。

以案為鑒問(wèn)題清單篇四

“問(wèn)題清單”（條）

（一）形式主義問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)有時(shí)流于形式,，缺乏認(rèn)真深入的思考,，囫圇吞棗，只從字面上理解,，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)內(nèi)在含義,，特別是在政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上。

2,、在某些工作上作風(fēng)不夠深入,。對(duì)于一些項(xiàng)目的實(shí)質(zhì)問(wèn)題還沒(méi)有深入細(xì)致的調(diào)查研究和實(shí)際工作上不夠深入，不夠細(xì)致,，不能充分了解項(xiàng)目任務(wù)的詳細(xì)情況;處理問(wèn)題有時(shí)還存在瞻前顧后,、患得患失，降低了工作標(biāo)準(zhǔn),。

（二）官僚主義問(wèn)題

工作中溝通調(diào)和少,，協(xié)作共事難，遇事不敢擔(dān)當(dāng),。精神有些疲倦,，拼勁、闖勁不夠,，干工作不夠用心,，只求“過(guò)得往”、不求“過(guò)得硬”,。

（三）享樂(lè)主義問(wèn)題

杜絕了享樂(lè)主義方面的主要問(wèn)題,，但滿足于現(xiàn)狀，缺乏新動(dòng)力,。

（四）奢靡之風(fēng)問(wèn)題

個(gè)人自我能抑制奢靡之風(fēng),，避免鋪張浪費(fèi)，但偶爾會(huì)浪費(fèi),。

以案為鑒問(wèn)題清單篇五

心得體會(huì)問(wèn)題清單,，是指在一段經(jīng)歷之后，我們可以列出一系列的問(wèn)題,，幫助自己深入思考并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。這些問(wèn)題涵蓋了經(jīng)驗(yàn)的收獲、改進(jìn)的方向以及未來(lái)的發(fā)展等內(nèi)容,。在我個(gè)人的體會(huì)中,，這個(gè)問(wèn)題清單幫助我更好地反思經(jīng)驗(yàn)、調(diào)整方向,，并提升自己的成長(zhǎng),。以下是我對(duì)于心得體會(huì)問(wèn)題清單的五個(gè)方面的總結(jié)和思考。

首先,，通過(guò)回答問(wèn)題清單中的問(wèn)題,，我能夠深入理解自己的經(jīng)驗(yàn)收獲。在一段經(jīng)歷之后,，往往會(huì)有許多的細(xì)節(jié)和感受,，在繁忙的生活中容易被遺忘,。而問(wèn)題清單能夠幫助我重新回顧這段經(jīng)歷，理清思路,，明確哪些方面對(duì)我最有價(jià)值,。例如，在一次團(tuán)隊(duì)合作中,，我可以問(wèn)自己：我在團(tuán)隊(duì)中有哪些突出的表現(xiàn),？我對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)是什么？我從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么,？通過(guò)這些問(wèn)題的思考和回答,，我重新回憶起了團(tuán)隊(duì)合作的場(chǎng)景，也讓自己對(duì)自己的表現(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí),。

其次,，問(wèn)題清單也能幫助我發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)中的不足和改進(jìn)的方向。每一次經(jīng)歷都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，通過(guò)問(wèn)題的思考,，我可以深入挖掘自己在其中的不足之處。例如,，在一次給同學(xué)上課的經(jīng)歷中,，我可以問(wèn)自己：我對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度如何？我在教學(xué)過(guò)程中的講解是否有條理,？同學(xué)們是否明白我的講解,？這些問(wèn)題能夠幫助我分析自己的表現(xiàn)，并找出需要改進(jìn)的方向,。通過(guò)這樣的反思,，我可以更加有針對(duì)性地提升自己，在下一次的經(jīng)歷中做得更好,。

第三,，問(wèn)題清單也讓我對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。在經(jīng)歷的總結(jié)中,，我也會(huì)思考自己未來(lái)的方向和目標(biāo),。例如，在一次社團(tuán)活動(dòng)中,，我可以問(wèn)自己：我參加這個(gè)社團(tuán)的目的是什么,？我的職責(zé)和角色是什么？我未來(lái)希望在這個(gè)社團(tuán)中取得什么成就,？通過(guò)這些問(wèn)題的思考,，我不僅可以明確自己參加社團(tuán)的初衷，還可以為自己設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。這對(duì)于我更好地發(fā)展自己,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想非常有幫助,。

第四，問(wèn)題清單讓我對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)和歸納,。通過(guò)問(wèn)題的逐一回答,，我可以將一段經(jīng)歷中的零碎信息和感受整合起來(lái)，形成更有條理的總結(jié),。例如，在一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷中,，我可以問(wèn)自己：我在實(shí)習(xí)中遇到了哪些挑戰(zhàn),？我是如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的？哪些方面是我需要提升的,？通過(guò)這樣的總結(jié),，我可以對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理，將散落在經(jīng)歷中的收獲和反思形成一個(gè)完整的觀點(diǎn)和體會(huì),。這樣的總結(jié)也可以為我以后的求職和發(fā)展提供更有說(shuō)服力的證據(jù),。

最后，問(wèn)題清單對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的促進(jìn)作用,。通過(guò)反思和總結(jié),，我可以更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，并能夠在以后的經(jīng)歷中加以改進(jìn)和提升,。對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題的思考和回答，都是一次思維的跳躍和深入的探索,，這樣的思維過(guò)程對(duì)于我個(gè)人的思維能力和解決問(wèn)題的能力都非常有幫助,。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我可以在以后的經(jīng)歷中少走彎路,，提高效率和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的目標(biāo),。

總而言之,，心得體會(huì)問(wèn)題清單對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)問(wèn)題的提出和思考,，我可以更加深入理解自己的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足和改進(jìn)的方向，明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃,，并且對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納,。通過(guò)這樣的思考和總結(jié)，我不僅提高了自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力，也為自己的發(fā)展和未來(lái)的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此,，我會(huì)在以后的經(jīng)歷中繼續(xù)使用心得體會(huì)問(wèn)題清單，并將其應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中,。

以案為鑒問(wèn)題清單篇六

（一）政治思想方面,。思想上不夠重視，缺乏主動(dòng)性,；自主學(xué)習(xí),，熱情不足。對(duì)上級(jí)個(gè)別規(guī)定和重大決策理解不夠深透,，貫徹執(zhí)行不夠全面,、不深入。

（二）組織方面,。對(duì)一些日常工作或自認(rèn)為不是很重要的工作方面沒(méi)有嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度,。在思想上對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的謠言、不實(shí)言論不抵制,、不斗爭(zhēng),，存在老好人思想，批評(píng)和自我批評(píng)深度不夠,。

（三）工作方面,。在開(kāi)展工作中，工作方式過(guò)于保守,，工作力度不夠有力,，工作不夠創(chuàng)新，按部就班,，沒(méi)有新意,，缺乏創(chuàng)造性思路。

（四）紀(jì)律方面,。勤儉節(jié)儉,、艱苦奮斗精神弱化。思想上存在慵懶散的想法,，考勤制度執(zhí)行力度不足,。

二、改善方案 經(jīng)過(guò)自我剖析,，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題和產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源,，也更增強(qiáng)了我改善不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力,，在今后的工作中,，我將以這次查擺問(wèn)題為契機(jī),，針對(duì)自身查找的問(wèn)題，切實(shí)采取措施,，予以改善和提高,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高整治素養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)____習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和系列重要講話精神,，更加堅(jiān)定的把好世界觀、人生觀,、始終在思想上,、政治上同黨中央堅(jiān)持一致，在大是大非面前,，不為巧言所惑,，不為歪風(fēng)所動(dòng)。

（二）加強(qiáng)個(gè)人修為,，忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)。把忠誠(chéng)放在第一位,，始終站在黨的立場(chǎng)說(shuō)話辦事,，以政治紀(jì)律為準(zhǔn)繩，說(shuō)老實(shí)話,，辦老實(shí)事,，堅(jiān)定讓組織放心，不斷增強(qiáng)政治鑒別力,，始終在思想上和行動(dòng)上與黨堅(jiān)持一致,。

（三）加強(qiáng)宗旨意識(shí)，密切聯(lián)系群眾,。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)思想,，堅(jiān)持思想品德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力,、金錢,、名利，在生活上艱苦樸素,，勤儉節(jié)儉,。在工作作風(fēng)上，堅(jiān)守一線深入基層,，努力提高工作水平和服務(wù)水平,。

（四）加強(qiáng)廉潔自律。帶頭遵守黨的政治紀(jì)律,、組織紀(jì)律,、廉潔紀(jì)律,、群眾紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗勤儉節(jié)儉的作風(fēng),。

一,、存在的問(wèn)題(一)在工作作風(fēng)方面 工作扎實(shí)，作風(fēng)過(guò)硬,，能吃苦耐勞,，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。但有時(shí)對(duì)自我要求不夠嚴(yán)格,，待人接物不夠細(xì),，大大咧咧，不注重細(xì)節(jié),、小節(jié),。對(duì)年輕教師的幫忙不夠多。

(二)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺,，對(duì)政治學(xué)習(xí)抓得不緊,，滿足于一般化。對(duì)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的思想深鉆細(xì)研不夠，滿足于學(xué)習(xí)了,，不全面,、不系統(tǒng)，缺乏對(duì)科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)的把握,。對(duì)很多新事物,、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少,，掌握的不夠好,。有時(shí)間就學(xué)、擠時(shí)間去學(xué)的自覺(jué)性比較差,，個(gè)性是結(jié)合幼兒教育實(shí)際開(kāi)展理論學(xué)習(xí)不夠,。學(xué)一行、精一行的恒心和毅力不夠;在學(xué)習(xí)方面就存在搞實(shí)用主義,，不相關(guān)的就可是問(wèn),，對(duì)上級(jí)的有些重點(diǎn)工作了解不深不透。

(三)在具體工作方面 本人具有良好的服務(wù)意識(shí),，能從服務(wù)經(jīng)濟(jì)的大局出發(fā),，淡泊名利，全心全意作好本質(zhì)工作,。但在工作中多數(shù)是處于奉命行事,，落實(shí)任務(wù),，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考,，工作的全局性,、前瞻性、創(chuàng)新性不夠,，敢試敢闖,、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng);工作方法不夠活，自我認(rèn)準(zhǔn)的事理,，就抓住不放,，在處理問(wèn)題上不夠靈活，方法不夠多,。

二,、問(wèn)題產(chǎn)生的原因 1、對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性和必要性的熟悉不足,。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),，就沒(méi)有自覺(jué)地行動(dòng)。工作中,，只所以存在宗旨觀念不牢,，理論水平不高等問(wèn)題，要害就在于放松了自身的理論學(xué)習(xí),，有時(shí)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟任務(wù)，把業(yè)務(wù)工作作為硬指標(biāo),，出現(xiàn)了理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的現(xiàn)象,。也正是由于缺乏堅(jiān)實(shí)的理論的指導(dǎo)，才使自我在更好地為人民服務(wù)方面做的不夠到位,。也所以自我逐漸放松了對(duì)自我的要求,，不求有功，但求無(wú)過(guò),。

2,、忽視了自我約束、自我監(jiān)督,，想問(wèn)題辦事情依靠于服從分配,，完成上級(jí)交辦的任務(wù)為準(zhǔn)則，在用心主動(dòng),、創(chuàng)造性地工作,，強(qiáng)化自我約束、自我監(jiān)督方面有所忽視,。

3,、隨著年齡的不斷增長(zhǎng),，逐漸放松了對(duì)自我的要求，不象過(guò)去經(jīng)常自我加壓,，忘我,、激進(jìn)的工作精神有所退化。

三,、

2、全面學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),。扎實(shí)地學(xué)習(xí)自我的業(yè)務(wù)知識(shí),，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律,，自覺(jué)按規(guī)律辦事,。

3、進(jìn)一步改善作風(fēng),。思想上,，夢(mèng)想信念堅(jiān)定，精神樂(lè)觀,，奮發(fā)向上,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人名利和得失;工作上,，愛(ài)崗敬業(yè),，踏實(shí)肯干，吃苦在前,，享受在后,，服從組織和單位安排，服務(wù)態(tài)度好,，辦事效率高;生活中，同事團(tuán)結(jié),，家庭和睦,，為人謙虛謹(jǐn)慎，樂(lè)于幫忙他人,。

4,、經(jīng)常學(xué)習(xí)規(guī)章制度。經(jīng)常學(xué)習(xí)本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì),、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí),，不斷增強(qiáng)紀(jì)律觀念和職責(zé)意識(shí),，自覺(jué)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì),。

5,、定期開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自我的學(xué)習(xí),、工作和思想進(jìn)行

總結(jié)

6,、虛心學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)模范,。近朱者赤，近墨者黑,。

總之，我將認(rèn)真整改自身存在的問(wèn)題和不足,，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí),，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和權(quán)力觀,、利益觀、政績(jī)觀,。力爭(zhēng)透過(guò)這次活動(dòng),，自我在思想觀念、工作作風(fēng)和自身素質(zhì)上都有明顯提高,。

問(wèn)題整改清單 3 一,、存在問(wèn)題(一)理論學(xué)習(xí)方面 1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)有偏差,。部分干部認(rèn)為自己本科畢業(yè)，平時(shí)都能自學(xué),，覺(jué)得單位組織集中學(xué)習(xí)是多此一舉,，一些干部受“經(jīng)濟(jì)工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響,，認(rèn)為只要任務(wù)完成了,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)效益好了,，學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂,，不愿坐下來(lái)或無(wú)暇靜下來(lái)學(xué)理論。

2.理論學(xué)習(xí)不主動(dòng),，自覺(jué)性不高,。部分同志往往以近期工作任務(wù)比較重或工作頭緒多忙于事務(wù)工作為理由，不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)光學(xué)習(xí),，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)光學(xué)習(xí)也比較少,。經(jīng)常是上級(jí)往往是要求學(xué)什么學(xué)什么，需要什么學(xué)什么,，急用什么學(xué)什么,，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，學(xué)習(xí)實(shí)用主義,、功利主義現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

3.學(xué)用結(jié)合還不夠。學(xué)習(xí)理論的針對(duì)性和可操作性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)內(nèi)容大多是規(guī)定科目,，沒(méi)有結(jié)合本地實(shí)際情況拓展學(xué)，結(jié)合個(gè)人專業(yè)聯(lián)系學(xué),，缺少理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，不能把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作、學(xué)習(xí)與運(yùn)用,、言論與行動(dòng)很好地結(jié)合起來(lái),，沒(méi)有真正做到學(xué)以致用。

于完成工作任務(wù),，沒(méi)有注重工作質(zhì)量,，造成調(diào)研質(zhì)量不高、指導(dǎo)性不強(qiáng),，談心談話深入人心少,、解決思想問(wèn)題不夠。究其原因，既有工作任務(wù)重,、頭緒多的客觀因素,，也有自己總認(rèn)為對(duì)情況熟悉、思想認(rèn)識(shí)不夠的主觀原因,。

2.還存在依靠群眾不夠的現(xiàn)象,。部分同志雖然能夠廣泛聽(tīng)取方方面面的意見(jiàn)，但不能準(zhǔn)確掌握大多數(shù)群眾的所想,、所需,、所求，影響為民辦事的效率,。例如,，自己心存顧慮，調(diào)研不夠,，只是象征性在村社進(jìn)行了一些基本的調(diào)研,，調(diào)研的全面性、深入性和廣泛性還不夠,，沉下身子“解剖麻雀”的少,，摸清真實(shí)情況，從中提煉出指導(dǎo)全局工作的成功經(jīng)驗(yàn)和辦法欠缺,。

3.還存在深入一線真研不夠的現(xiàn)象,。有的同志有時(shí)習(xí)慣于坐在辦公室，想問(wèn)題,、看材料,、聽(tīng)匯報(bào)、上電腦,，了解的很多情況都是紙上,、網(wǎng)上的東西，對(duì)廣大群眾的實(shí)際情況和需求,，存在的問(wèn)題和愿望,，自己直接面對(duì)和了解得不多、不透,、不深,、不廣。因此,，工作中對(duì)問(wèn)題的思考和決策，自然就會(huì)不全面,、不及時(shí),、甚至不對(duì)路、不合適,。

(三)服務(wù)群眾方面 1.政績(jī)觀上有偏差,。很多同志注重顯績(jī)和短期內(nèi)能出成績(jī)的工作,，對(duì)群眾最關(guān)切的民生問(wèn)題缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)思考和統(tǒng)籌謀劃，思考工作時(shí)大局觀不夠,，只注重自己分管工作,，對(duì)全局性的工作深入思考比較少，好的建議不多,，有時(shí)雖然產(chǎn)生了一些新想法,，因考慮到怕有越位之嫌，也不敢大膽提出,。

2.聯(lián)系群眾不夠緊密,。習(xí)慣在辦公室做決策，在電話里聽(tīng)匯報(bào),，主動(dòng)深入到基層督促檢查,，與基層干部、黨員群眾面對(duì)面了解情況,、尋策問(wèn)計(jì),、解決問(wèn)題做得不到位。

3.科學(xué)決策水平有待進(jìn)一步提高,。部分同志在重大決策中充分傾聽(tīng)民意,、廣泛集中民智不夠，對(duì)部門和基層干部提要求多,、布置任務(wù)多,，對(duì)思想、工作和生活關(guān)心少,，在工作方式方法上需要改進(jìn),。

(四)落實(shí)工作方面 1.境界不高，要求不嚴(yán),。少數(shù)同志自我要求不高,，工作追求降低，有時(shí)對(duì)上級(jí)決策部署領(lǐng)會(huì)不到位,，思考不全面,，造成不能完全落實(shí)到位。對(duì)自己分管的工作,，有時(shí)存在只滿足于開(kāi)會(huì)布置,，說(shuō)過(guò)就算干過(guò)，要求也提了,，至于工作是否高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量地完成，則缺乏“緊抓不放、一抓到底”的狠勁,。

2.進(jìn)取精神不足,。部分同志對(duì)當(dāng)前改革中的新生事物認(rèn)識(shí)不到位，工作中有本本主義,，決策局限于條條框框,，辦事過(guò)于講究程序，循規(guī)蹈矩,，按部就班,，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，敢為人先,、攻堅(jiān)克難的銳氣不足,。

3.安于現(xiàn)狀，自我滿足,。還有一些同志干出一點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,、盲目樂(lè)觀，甚至止步不前,，但對(duì)工作中存在的不足往往一帶而過(guò),。突出表現(xiàn)在落實(shí)中央、省委和市委決策,，有時(shí)還存在抓細(xì),、抓實(shí)和“一竿子插到底”不夠的問(wèn)題;還存在結(jié)合實(shí)際研究不夠，站位不高,、看的不遠(yuǎn),，前緊后松的問(wèn)題。

(五)文風(fēng)會(huì)風(fēng)方面 1.會(huì)風(fēng)不實(shí)表現(xiàn),。有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡開(kāi)長(zhǎng)會(huì),、念長(zhǎng)稿,，短話長(zhǎng)說(shuō),，看似面面俱到，實(shí)則離題萬(wàn)里,。正如群眾所言,，“這樣的講話有數(shù)量無(wú)質(zhì)量,、有長(zhǎng)度無(wú)力度”。有的領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于發(fā)文章,、出專著,，但所言既不觸及實(shí)際問(wèn)題，也不回應(yīng)群眾關(guān)切,。他們之所以要弄出一點(diǎn)動(dòng)靜來(lái),，無(wú)非是為了顯示自己“為官在為”“為官有為”,，顯示自己有水平、有政績(jī),。

祟，工作不上心,、不細(xì)心,，業(yè)務(wù)不熟悉，研究工作不主動(dòng),。

(六)擔(dān)當(dāng)履責(zé)方面 1.存在等靠思想,。對(duì)中央、省委重大決策部署缺乏深入研究思考,，思想懶惰,，態(tài)度消極，行動(dòng)遲緩;貫徹上級(jí)部署要求照搬照抄,，不結(jié)合實(shí)際,，不深入了解情況，不研究具體落實(shí)措施,，上下一般粗,，大而化之、沒(méi)有實(shí)效;對(duì)上級(jí)安排的任務(wù)敷衍了事,、得過(guò)且過(guò);對(duì)承擔(dān)的工作能拖則拖,，不推不動(dòng)、撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。有的對(duì)一些已經(jīng)明確要求推進(jìn)的重點(diǎn)工作,，等文件、會(huì)議紀(jì)要;有了文件,、會(huì)議紀(jì)要,，還要等上級(jí)調(diào)度，等兄弟市縣單位先行,、出經(jīng)驗(yàn),。

2.存在有守?cái)偹枷搿９ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)不高,，滿足于一般化,，只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬,，工作平推平擁,。有的小富即安、小成即滿,，取得一點(diǎn)成績(jī)就津津樂(lè)道,，看不到與先進(jìn)地區(qū),、先進(jìn)單位的差距，看不到工作中存在的問(wèn)題,，自我感覺(jué)良好,，裹足不前。有的守著自己的“一畝三分地”,，在崗位上無(wú)所作為,，混天數(shù)熬日頭，面對(duì)先進(jìn)無(wú)動(dòng)于衷,，任憑外邊發(fā)展突飛猛進(jìn)也能保持“淡定”,，工作多年面貌依舊。

3.存在有享受思想,。有的心思不在工作上,，想的是如何享受生活、吃好玩好,，飽食終日,、無(wú)所用心，出工不出力,，人在心已散,。特別是一些接近退休年齡的干部，自我感覺(jué)付出了這么多年的心血汗水,，該“喘口氣,、歇歇腳”了，不同程度有“船到碼頭車到站”的消極思想,，存在“少踩油門,，多踩剎車”，不求“多拉快跑”,，只求“安全無(wú)事”的現(xiàn)象,。

4.存在旁觀思想。少數(shù)同志感到上有思路清,、能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著,，身邊的同志機(jī)關(guān)資歷、經(jīng)驗(yàn)也都豐富,，自己按領(lǐng)導(dǎo)意圖做好就行了,，謀建設(shè)、干工作還打不開(kāi)思路,、放不開(kāi)手腳,、下不了決心，積極出謀劃策,、主動(dòng)靠上去,、創(chuàng)新工作方法不夠,，有時(shí)有矛盾上交現(xiàn)象。

5.存在本位主義思想,。有的推進(jìn)改革不積極,，不愿下放權(quán)力。對(duì)簡(jiǎn)政放權(quán)科目,，明放暗不放,，名放實(shí)不放，依然用行政的“手”干預(yù)市場(chǎng)的“手”,，面對(duì)權(quán)力清單、責(zé)任清單,、負(fù)面清單,，如同套上“緊箍咒”，渾身不自在,。有的部門表面上審批“瘦身”,，實(shí)際上中介“增肥”，把下放權(quán)力搞成“移花接木”,。有的部門缺乏大局觀,，總感到工作應(yīng)該是別的部門處理，如果參與了怕別的科室有想法,，在遇到這方面工作時(shí),，往往就不會(huì)過(guò)多的去參與。

二,、整改措施(一)強(qiáng)化理論武裝,，堅(jiān)定理想信念。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)____總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持用____習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作，帶頭真學(xué),、真信,、真懂、真用,，不斷增強(qiáng)“四個(gè)自信”,，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以____同志為核心的黨中央保持高度一致。組織開(kāi)展理想信念專題教育,，著力解決好世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，補(bǔ)足精神之“鈣”,。持續(xù)加強(qiáng)黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育,，樹(shù)立正確的權(quán)力觀、得失觀,，擔(dān)當(dāng)起“在黨憂黨”責(zé)任,。增強(qiáng)理論集中學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性,，力爭(zhēng)在提升理論素養(yǎng)上下工夫,、在擴(kuò)大知識(shí)視野上求突破、在推動(dòng)工作發(fā)展上見(jiàn)實(shí)效,。

(二)加強(qiáng)黨性錘煉,，遵守政治紀(jì)律。深入開(kāi)展共產(chǎn)主義理想信念,、中國(guó)特色社會(huì)主義理論和中國(guó)夢(mèng)學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)班子成員的黨性錘煉，強(qiáng)化進(jìn)取意識(shí),，凝聚發(fā)展力量,，激發(fā)干事激情。積極參加民主生活會(huì)外,，各位成員自覺(jué)以普通黨員身份參加縣辦黨支部的活動(dòng),，切實(shí)履行好自己作為一名普通黨員的職責(zé)，自覺(jué)置身于織的嚴(yán)格管理和其他黨員的監(jiān)督之下;嚴(yán)格執(zhí)行個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度,，班子成員定期向織匯報(bào)思想,、工作和生活情況，自覺(jué)接受織的監(jiān)督;自覺(jué)維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,，強(qiáng)化班子成員之間分工負(fù)責(zé),、重大事項(xiàng)合力推進(jìn)的機(jī)制，在圍繞中心服務(wù)大局中凝聚肝膽相照,、榮辱與共,、共同擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，齊心協(xié)力,、共同推進(jìn)各項(xiàng)工作,。

格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)班子成員之間的談心交流,，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，珍惜和維護(hù)班子集體的團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮班子成員的積極性,、主動(dòng)性,，進(jìn)一步增強(qiáng)班子合力,。三是努力提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，提高工作的預(yù)見(jiàn)性,、主動(dòng)性,、原則性和創(chuàng)造性。做到學(xué)習(xí)與解放思想相結(jié)合,，與調(diào)查研究相結(jié)合,，與實(shí)際工作相結(jié)合，通過(guò)學(xué)習(xí),，掌握觀察分析和解決問(wèn)題的新方法,，運(yùn)用所學(xué)的理論解決改革和發(fā)展中遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。

(四)強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng),，確保抓實(shí)見(jiàn)效,。切實(shí)真督實(shí)查，對(duì)重要工作以及主要領(lǐng)導(dǎo)指示事項(xiàng),，堅(jiān)持隨時(shí)安排隨時(shí)督查，在每季度常委帶隊(duì)督查的基礎(chǔ)上,，盡可能做到重大事項(xiàng)親自帶隊(duì)檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題敢于動(dòng)真碰硬，列出整改清單一一對(duì)賬銷號(hào),，遇到影響督查或落實(shí)不到位的,，情況如實(shí)向 x 反饋、向 x 通報(bào),。強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，建立健全 x 兩級(jí)辦公部門聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)與各常委和四大班子,、各級(jí)各部門進(jìn)行溝通銜接,，嚴(yán)格審核 x 常委會(huì)議題，對(duì)各類會(huì)議文件嚴(yán)加把關(guān),、精減數(shù)量,，下功夫整治文山會(huì)海，為 x 抓落實(shí)騰出更多時(shí)間,。

(五)樹(shù)牢群眾觀點(diǎn),，密切聯(lián)系群眾。班子要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，為全體廣大黨員干部立好標(biāo)桿,、作好表率。密切聯(lián)系群眾,，做到從群眾中來(lái),、到群眾中去,，問(wèn)政于民、問(wèn)需于民,、問(wèn)計(jì)于民,，全心全意為人民群眾服務(wù)。加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究方式和方法,，帶著問(wèn)題深入實(shí)際,、深入群眾、深入基層,，多到情況復(fù)雜,、矛盾突出的地方開(kāi)展調(diào)研，努力研究新情況,，解決新問(wèn)題,。堅(jiān)持不懈用好批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，多用,、常用,、用足用好，使之成為一種習(xí)慣,、一種自覺(jué),、一種責(zé)任。

(六)突出從嚴(yán)從細(xì),，落實(shí)主體責(zé)任,。從嚴(yán)落實(shí)主體責(zé)任，嚴(yán)格按照“一崗雙責(zé)”要求,，認(rèn)真貫徹落實(shí) xx 黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任體系,，用足用好“xx”衡量檢驗(yàn)標(biāo)尺、“xx”督查落實(shí)細(xì)則,，帶頭簽訂廉政責(zé)任書(shū),、承諾書(shū)，經(jīng)常性開(kāi)展廉政約談,，及時(shí)運(yùn)用誡勉談話,、打招呼提醒等方式，督促整改苗頭性問(wèn)題,，切實(shí)種好自己的“責(zé)任田”,。從嚴(yán)強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和 xx“雙十條”規(guī)定,，進(jìn)一步健全完善工作制度,，尤其針對(duì)分管部門實(shí)際，著重加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員遵守政治規(guī)矩情況、履職盡責(zé)擔(dān)當(dāng)情況的監(jiān)督檢查,，一旦發(fā)現(xiàn)妄議中央,、不作為、慢作為甚至失職瀆職的,，堅(jiān)決向組織匯報(bào)并提交處理意見(jiàn),。

(七)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)決整改落實(shí),。結(jié)合工作實(shí)際,，一項(xiàng)一項(xiàng)找原因、定措施,、抓整改,，并從整章建制入手，進(jìn)一步扎實(shí)扎密制度籠子,，切實(shí)在源頭上堵塞漏洞,。各級(jí)各部門和黨員干部要盡快匯總梳理，建立個(gè)人問(wèn)題清單,，認(rèn)真剖析根源,，深刻反思部分省市縣領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法的教訓(xùn)警示，勤于自省,、慎獨(dú)慎微,，要逐條明確整改目標(biāo)、時(shí)間進(jìn)度和具體措施,，并在一定范圍公布整改結(jié)果，接受大家監(jiān)督,。

學(xué)校黨支部問(wèn)題整改清單

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子問(wèn)題整改清單

從嚴(yán)治黨責(zé)任問(wèn)題清單整改臺(tái)賬

"不作為"問(wèn)題清單整改報(bào)告