體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧?/p>
管理教育孩子的經(jīng)驗心得感悟篇一
教育孩子問題，歷來是仁者見仁,、智者見智,教育孩子沒有固定的模式，千萬家庭有著千萬種形式,，關鍵在于找到適合自己家庭的方式,，成功與否在于孩子是否認同。
一,、注重思想品德教育,，繼承和發(fā)揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)
一個孩子的成長，不僅僅是看學習,、看特長,，健康成長的心理,，才是應對將來日益復雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起,，我們就刻意教育孩子要學會寬容,、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對與錯,。做一個熱愛集體,、尊敬師長、團結(jié)同學以及遵守規(guī)章制度的典范,。
二,、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習慣
孩子的模仿性很高,，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習,、模仿。家長是孩子的第一任老師,，從出生到上學,，孩子接觸最多的是家長，他們自覺與不自覺在模仿著父母的一言一行,，俗話說：跟著好人學好人,，跟著神仙跳大神。因此,，家長要做好表率作用,。決不能在孩子面前隨意，把社會上的不良習俗帶到家庭中來,，影響孩子形成正確的人生觀,、價值觀、和世界觀,。
三,、增強孩子的專注性，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性
現(xiàn)在大都是獨生子女,，隨著生活條件的提高,，孩子在家庭的地位也一高再高。孩子的隨意性也顯現(xiàn)出來,，做事不專注,，常常半途而廢，家長一定要督促孩子自己做的的事情就一定要做完,，形成習慣,。我們經(jīng)常看到一些報道，大學生生活不會自理等等,，無不給我們提醒,，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子,。為了讓孩子學會獨立自覺,，我們家長就把他自己的事情讓他自己去完成，絕不包干代辦,，逐漸養(yǎng)成自覺完成的習慣,。
五、學會和孩子溝通,，做孩子的朋友
與孩子溝通,，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重,。孩子也不例外,。孩子在學習的過程中,，會遇到或多或少的難題,，在他向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評,、抱怨孩子,，在任何時候都要信任孩子，給他時間,，勉勵他,、鼓勵他相信自己有能力克服困難。我們從旁助他分析原因,，查找問題的所在,，從側(cè)面啟發(fā)他、引導他,，激發(fā)他解決問題的欲望,，和他一起享受解決問題后的喜悅心情。對孩子的不同意見要認真聽完,，不能隨意打斷,，等他說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上,，不能一味的居高臨下,，去提要求、下命令,，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了,。每天抽出一點時間與孩子聊聊，無管內(nèi)容，可以海闊天空,，保持你和孩子的聯(lián)系暢通,，讓我們的孩子身體和心里健康的成長。
這是我作為家長教育孩子的一點簡單體會,，希望能通過交流,，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
管理教育孩子的經(jīng)驗心得感悟篇二
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣,。而一個人擁有一個好的習慣,，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一,。家庭教育首先要從自我教育開始
父母喜歡看書,，忘情工作，都會給孩子留下深刻印象,。同時給他們起到一個潛移默化的作用,。對待孩子的學習，不能光說不做,。要求孩子做到的,，家長首先要做好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,，信息量也很大,，有時他們提的問題，難免把大人難住,。大人不學習是不行的,。所以我們經(jīng)常會買書、看書,。當你看書的時候,，孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,，也會提到一些常識性的問題,。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得,。我們要求孩子干事情要認真,。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍,。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,，會要求她擦了重寫,。有時候，她很不愿意,，但不能心軟,，得讓她記住，如果第一次做不好,，要負出更多的努力,。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力,。
二,。不能過分寵愛，事事包攬,，但也不能放手不管,。
現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求,，要什么就給什么,。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差,，沒有上進心,，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,，生活上的一些小事,，我們也都會讓她去做,。有時也幫助大人做一些力所能及的事,。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人,。
三,。期望值不過高，但仍要嚴格要求,。
家長都希望自己的孩子成材,，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她學她不喜歡的事情,。盡量讓孩子干她喜歡的事,。做到愛好廣泛，做事認真,，將來做個對社會有用的人,。
四 、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,，玩電腦,。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,，這樣會方便與孩子交流溝通,。
五、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程。孩子考砸的時候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了,。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣,，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的,。只要我們有耐心，有毅力,，持之以恒,，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒,。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師對所有孩子都悉心呵護,，使孩子的明天更美好!
管理教育孩子的經(jīng)驗心得感悟篇三
英國作家薩克雷說過，“播種行為,，收獲習慣,，播種習慣，收獲性格,，播種性格,，收獲命運?！钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性,。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半可以在六歲以前培養(yǎng)成功”。揭示了培養(yǎng)良好行為習慣應及早抓起的必要性,。
現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)都是獨生子女，是家中的小太陽,，家人對孩子的生活照顧得無微不至,，給孩子吃最好的、穿最好的,，幫孩子做一切需要做的事情,，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”,。祖輩,、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心,，適應能力較差,，任性，怕苦等問題,。從開學初教師的上門家訪及調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，小班大都幼兒在家飯來張口,、衣來伸手,，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā),，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正,，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性,。不少幼兒在表演節(jié)目時還很自信,，但一旦讓他們?nèi)オ毩⑼瓿梢患唵稳蝿諘r,，就顯得不知所措。有的幼兒尚未形成用餐,、入廁,、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣,，如果任由這一情況發(fā)展下去,，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免,，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響,。
3~4歲是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關鍵時期，家庭教育和學前教育階段是幼兒形成良好行為習慣的重要時期,，幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的獲得更重要,。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習慣,必須從小抓起,。越來越多的事實證明,，良好的行為習慣的養(yǎng)成要比知識的獲得重要得多，養(yǎng)成良好的習慣是一個人獨立于社會的基礎,，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,，并進而影響他一生的成功和幸福，可以說,，習慣是體現(xiàn)一個人素質(zhì)的重要方面,。小班是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型,，可塑性很大,，因此，小班階段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生習慣具有更重要意義,。
一、堅持“做中學”,，在日常生活中培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣,。
一個人的良好行為習慣并不是一下子就形成的，需要有一個從陌生到熟練,，再由熟練到自由化的過程,，要完成這一過程必須反復訓練，逐步強化,，特別是對記憶能力,、控制能力相對較差的幼兒來說，重復訓練尤其重要,。如有的幼兒在玩完玩具后,，沒有把玩具放回玩具柜的習慣,，家長們就要有意識地培養(yǎng)孩子收拾整理的習慣，并多次重復訓練,，使孩子6養(yǎng)成不用提醒玩完后就能自覺,、及時地將玩具放回去的好習慣。
3,、通過聽故事,，養(yǎng)成良好的進餐習慣和入廁習慣
午餐是一日中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。孩子們在用餐的時候,，有的桌子上撒滿了米粒和菜,，有時候地板上到處都是，媽媽們看在眼里,，急在心里,，對于小班的幼兒，如果采取一味地批評和指責,，肯定是不行的,。別急，告訴您小竅門,，孩子對故事很感興趣,。我們就可以采用故事的形式進行嘗試，利用睡覺前的一段時間,，天天給孩子講《大公雞和漏嘴巴》的故事,，讓孩子懂得吃飯時不能掉米粒。有的孩子經(jīng)常小便在床上,，針對此現(xiàn)象,，您可以給孩子講《小豬尿床》的故事，幼兒從生動,、形象的故事中,，受到了啟發(fā)，懂得睡覺前要及時上廁所,，才不會尿床的道理,。有的孩子很難入睡，可以通過欣賞歌曲“9點鐘靜悄悄”,，逐漸使孩子養(yǎng)成9點要準時睡覺的好習慣,，平時注意觀察，要抓住一切可表揚的機會,，督促和鼓勵孩子。促使他們養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。
4,、和孩子玩扮家家游戲活動,，培養(yǎng)幼兒良好的自我服務的生活習慣。
家長們可以用雪碧瓶做可愛的瓶娃娃,，讓孩子用筷子給瓶娃娃喂飯吃;提供玩具娃娃,，給娃娃穿衣服，拉拉鏈,，系蝴蝶結(jié),，穿鞋子等，孩子在輕松愉快的游戲環(huán)境中,，學習興趣也會變濃厚,。孩子通過給娃娃喂飯，手指的小肌肉得到了鍛煉,，動手能力得到了提高,。還可以把家中的玩具集中搜集好開展游戲“玩具商店”，孩子通過買賣玩具,，逐漸養(yǎng)成了把玩具放回原處的好習慣,。在與您的游戲中，孩子的合作,、分享等良好的社會情感也得到了較好的發(fā)展,、爭取家長配合，改變幼兒的不良習慣?，F(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，備受家人的寵愛，在家衣來伸手,、飯來張口,，想要什么就得給什么，想干什么就得干什么,，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣,。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后,，給他們講道理,，以理服人。由于幼兒自制能力差,，自我評價能力弱,，改正缺點比較困難，所以我盡量做到有耐心,，爭取家長的配合,，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性，不急于求成，我堅信只要堅持下去,，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣,。
二、營造良好的家庭教育氛圍,，促進幼兒良好行為習慣的形成,。
1、爭取家長配合,，改變幼兒的不良習慣。現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女,，備受家人的寵愛,，在家衣來伸手、飯來張口,，想要什么就得給什么,，想干什么就得干什么，致使一些幼兒養(yǎng)成了許多不良的習慣,。這就需要教師本著對工作負責和對孩子負責的態(tài)度在一日活動中給以糾正,。我在發(fā)現(xiàn)孩子的不良習慣后，給他們講道理,，以理服人,。由于幼兒自制能力差，自我評價能力弱,，改正缺點比較困難,，所以我盡量做到有耐心，爭取家長的配合,，保持幼兒園與家庭教育的一致性和連續(xù)性,，不急于求成，我堅信只要堅持下去,，自然會養(yǎng)成良好的行為習慣,。
2、在日常生活中,，本著“大人放手,，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。 從兒童發(fā)展的觀點來看,，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會,，久而久之,，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則,，讓幼兒做一些力所能及的事情,。在家里,，家長可以根據(jù)孩子的興趣和能力因勢利導,，通過具體、細致的示范,，從身邊的小事做起,，由易到難，教給幼兒一些自我服務的技能,，如學習自己擦嘴,、擦鼻涕、洗手,、刷牙,、洗臉、穿衣服,、整理床鋪等,。孩子們來到幼兒園學會了很多生活自理本領，不知道您能不能說出?這些看上去雖是很小的事,，但實際上給幼兒創(chuàng)造了很好的鍛煉機會,，無形中幼兒獨立生活能力。當孩子完成一項工作后,，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p,，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定,，他們也會感到無比的興奮和快樂,，在很大程度上增進孩子的自信心。
3,、以身作則,、言傳身教，給孩子樹立良好榜樣的原則,。鼓勵家長要給孩子一個獨立自主的好榜樣,。榜樣的力量是無窮的。其次,，我們建議家長訂閱《幼兒教育》和《家庭教育》雜志,，并定期組織家長來談談自己的育兒經(jīng)驗，反饋閱讀家庭教育文章的心得,，加強學習,，不斷地提高自身的文化修養(yǎng)，用心地向書本學習，用心地向他人學習,，用心地向孩子學習,，用心地進行教育反思?！皩W,、思,、行”三者相結(jié)合，探索育兒規(guī)律，成為教育孩子的行家里手,。我們還積極引導家長在家中統(tǒng)一家庭成員間的認識,，統(tǒng)一教育方法,，在對幼兒進行培養(yǎng)教育的過程中嚴格要求,，反復強調(diào)，各種規(guī)則不斷地得到強化和補充,，使幼兒能夠堅定不移地朝目標去努力,。如：溶溶小朋友對進餐不感興趣，胃口不好食欲差,，進餐時注意力分散,，常常將飯菜含在嘴里或吐在碗內(nèi)。經(jīng)過幼兒園的教育孩子在進餐習慣和進餐時間上都有了進步,，但孩子在家中仍要外婆喂,。我們及時與家長聯(lián)系，希望家長配合并能和幼兒園一樣地要求孩子,，不無故遷就,，在家中堅持讓孩子獨立進餐堅決不喂，而對孩子進餐時的每一點進步及時地給予表揚鼓勵,，漸漸地孩子在家和在園一個樣了,。家長的教育觀念在逐步改變，他們不僅增強了培養(yǎng)幼兒良好行為的意識,，更重要的是認識到這項工作的緊迫性和重要性,。
4、 勤督促,，多提醒，使孩子在寬松的家庭環(huán)境中養(yǎng)成良好的生活行為習慣,。一個孩子的良好行為習慣并不是一下子就形成的,，需要有一個從陌生到熟練，再由熟練到主動化的過程,，要完成這一過程必須反復訓練,，逐步強化,，特別是對記憶能力、控制能力相對較差的孩子來說,，重復訓練尤其重要,。如：有的孩子在玩完玩具后，沒有把玩具放回原處的習慣,，家長就要有意識地督促孩子進行收拾玩具的練習,，,而且多次重復訓練，使幼兒養(yǎng)成不用提醒玩完玩具后就能自覺,、及時地將玩具放回去的好習慣,。
總之，幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)并非一朝一夕的事,，需要教師時時做個有心人，從各個環(huán)節(jié)入手,，采用豐富多樣的活動形式,，才能取得令人滿意的成果。
管理教育孩子的經(jīng)驗心得感悟篇四
下午好!
首先,，非常感謝王老師給我們家長提供了一個相互學習的平臺,。我就孩子的教育問題談一談自己的心得體會，與在座的各位家長進行溝通交流,，有不妥的地方還請大家批評指正,。
相信大家都有這樣的感覺，現(xiàn)在孩子越來越難管,，用軟的不行,，用硬的也不行，現(xiàn)在孩子的教育問題是我們家長很頭疼的事情,。我認為對于孩子的教育,，應根據(jù)自己孩子的性格、興趣,、愛好,、習慣等方面因人而異采取相應的教育方法，才能獲得事半功倍的效果,。
一,、注重思想品德教育
人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵,。教育孩子應該把思想品德教育放在首位,，提高孩子的思想道德水平，培養(yǎng)孩子遵守社會公德,，增強社會責任感,。我們家長決不能鉆入學習成績的牛腳尖,，單純追求孩子的學習，要正確引導孩子如何堂堂正正做人,。我認為這些培養(yǎng)要著眼于小事,，如在生活中尊老愛幼、樂于助人,、隨手關燈關水,、不亂扔垃圾、有好吃的東西要與他人分享等等,。我印象深刻的一次是我們在學校食堂吃飯,，別的學生大多數(shù)選擇用一次性木筷子，而許晟元就堅決不用,，一定要用可循環(huán)使用的公筷,，當時我就問他：“你為什么不用一次性的木筷呢，那樣不是更衛(wèi)生嗎?”他說：“那樣不環(huán)保啊,，每天大家這樣用,，那得砍掉多少棵樹啊。一棵樹可以吸收空氣中的廢氣還可以防止水土流失呢,?！蔽蚁脒@也是孩子對社會的一種責任感的體現(xiàn)吧。
二,、培養(yǎng)孩子的求知信心
第一,、要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要善于利用各種時機讓孩子知道學習習慣的重要性,。我一再強調(diào),，父母不會給你太多的學習壓力，但在學校上課一定要認真聽講,，不能開小差,，杜絕一切小動作。放學后,，我經(jīng)常會和小孩聊聊天,，聊聊他們在學校上課的一些事，從中發(fā)現(xiàn)小孩上課是否認真聽講,，當然如小孩開了小差,，也不要對他打罵，而是引導他改正,。家長還要教育孩子養(yǎng)成獨立思考,，善于分析等良好習慣。我一般過一段時間才檢查孩子的作業(yè),，看看老師的評語,，如好就鼓勵,，不好就找出原因，避免天天檢查孩子的作業(yè),，讓孩子養(yǎng)成一種依賴心理,，反正父母會檢查，自個不用檢查,，一碰上難題就找大人的壞習慣,。
第二、要激發(fā)孩子的好奇心,?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛保闷嫘氖呛⒆拥奶煨?，是孩子求知的一種反映,，家長不僅要尊重和正確引導孩子的好奇心，而且主動挖潛孩子的好奇心,。對孩子提出的問題,，家長們要耐心、確切,、簡單地給予答復，并引導孩子通過讀書,、上網(wǎng),、思考去尋找完美的答案。隨著知識的積累,，孩子就渴望去認識新的事物,，逐步激發(fā)孩子去探求新的知識，久而久之孩子的好奇心就演變成強烈的求知欲,。許晟元從小就特別愛問為什么,，對一切陌生的事物都特別好奇。不管他問什么,，我們總是不厭其煩,，耐心地解釋，還叫他自己看書或上網(wǎng)查,，有些還可以自己動手試驗試驗,。有一次，他看到一本書上講單擺等時性,，就有點不相信,，于是他就找來了繩子、木棒,、秒表等,，自制了一個單擺,，讓它擺動再計時，去驗證定律的正確性,，這時作為家長,，我是鼓勵他積極動手，勇于挑戰(zhàn),。正是由于他的好奇心,，所以他非常喜歡看書，愛動腦動手鉆研,。去年暑假,，他特別想去看世博，我就說,，去的前提是你先了解清楚世博,，帶著問題去看，這樣就更有意義,。結(jié)果,，他就花了一段時間，通過電視節(jié)目,、網(wǎng)游世博等方式,，對世博的歷史、舉辦世博的意義及各大場館的位置,、特點都一一掌握,。那么，此次世博就不須此行啦!
第三,、要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣,。孩子的興趣廣泛了，那么他的求知范疇也就擴大了,，知識經(jīng)驗也隨之增多了,。家長要引導孩子確實學好課內(nèi)知識的同時，還要設法培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和愛好,。比如在看電視方面,，許晟元選擇看的內(nèi)容很廣泛，像農(nóng)業(yè),、科教,、新聞頻道，特別是科教頻道的走近科學,、我愛發(fā)明和創(chuàng)新無限等欄目,，甚至農(nóng)業(yè)頻道的每日農(nóng)經(jīng)和農(nóng)廣天地，他也看得有滋有味,。在這方面,，我們家長都是支持他的,，讓他多看、多接觸社會,，擴大生活范圍,，增長見識。 還有如何正確對待孩子的學習成績,。一般要多表揚鼓勵,，少批評指責。對孩子的微小進步也要給予肯定和表揚,，使他深受鼓舞,，提高興趣，增強信心,，但要把握好尺度,，不要太過分的夸獎。孩子考試考得很好,，家長既要肯定成績,，也要指出不足，引導孩子找出不足的原因,，并進一步提出新的要求,，“謙受益，滿招損”,。當孩子考試考得不好,，要和孩子一起找出其原因，幫助孩子總結(jié)教訓,，增強孩子的信心，促使孩子進一步提高自己學習成績,。
三,、要鍛煉孩子的自立和自我約束能力
一個人的成長都是坎坎坷坷的，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題,，家長也不可能陪孩子一輩子,，所以家長要多培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力，引導孩子多做力所能及的家務勞動,。在家里,，許晟元經(jīng)常會幫我搞衛(wèi)生，整理自己的房間,，所以在學校的時候,，他同樣也是勞動能手。許晟元很小的時候就經(jīng)常去幫家里買早餐,，這不但鍛煉了他的人際交往能力,，還在找錢的時候鍛煉了他的口算能力,。
四、要加強交流,，和孩子做好朋友
作為家長要與孩子勤交流,，以好朋友的身份去關注、幫助孩子,。家長要用孩子的眼光看孩子,，設身處地地為孩子考慮，隨著孩子的成長,，孩子讀懂了這個世界,，家長也讀懂了這本書—孩子，那么家長也自然走進了孩子的心靈世界,。家長要多與孩子交流,，體驗孩子的真實感受，多一份理解,，少一份責罵,，與孩子進行心與心的溝通，才能成為孩子的知心朋友,。這樣,，家長才能把正確的思想和經(jīng)驗灌輸給孩子，有效地防止孩子逆反心理的產(chǎn)生,。
管理教育孩子的經(jīng)驗心得感悟篇五
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題,。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中,、高中,，最后上大學，都是人們談論的中心話題,。父母們,、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了,。
時代變了,，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育,，一家只有一個孩子,，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,，哪怕有些家長并不嬌慣孩子,，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清楚自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析,，當今孩子們普遍存在的問題如下：娛樂的項目多了,，對學習不敢興趣;生活的條件好了，不愿多吃苦;疼愛的人多了,，聽不進相反意見等等,。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事,。在此,，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一個參考資料,。
一,、相互溝通
教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難,、復雜,、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓,，采取措施等等,，可能成功，也可能失敗,。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生,。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略,。首先是學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心,。不一定要談大道理,，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪,，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感,，甚至對你產(chǎn)生隔閡,，以致無法溝通,。這一點非常重要,。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步,。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的,，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄,。道理要講得通俗易懂,，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄,。另外,，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答,。凡是能解答的,，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了,，他將越來越少提問,，這時，隔閡開始產(chǎn)生,，危機也就開始潛伏了,。
所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起,，陪他玩,。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的,。過去我很少打球,，為了達到目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球,、籃球,、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距,，因此,，當他快要失去信心時我常故意放他一馬;但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味,。這也是一種教育方式,，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理,。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認為勝利得來很容易;反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識,。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之,，凡是孩子感興趣的,，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”,。當然,，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易,。我自己煩躁時也常顧不上了,。
二、善于發(fā)現(xiàn)
教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣,。我是一個很愛音樂的母親，很希望孩子將來能夠和我一樣這么喜歡音樂,，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴,。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的長處，他具有與眾不同的音樂天賦,?？磥硪?培養(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦,，更不能按我的一廂情愿去強求他,。所以當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述一些有關音樂的趣聞與故事,，這時,，“引導”應該是主要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了興趣就馬上抓住不放,，對他進行鼓勵與贊揚,。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，主要原因是停止的時間過長,，最長達到半年以上,，但他從來沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功,。以后,，他對音樂的興趣越來越濃厚了，我敢肯定,，目前音樂已成為他生活中不可缺少的組成部分了,。
關于對孩子的興趣培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴,、打擊樂,、羽毛球，包括語文,、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。
除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人,，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點,。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會孤立，引起性格反常,。再說一個人再有本領,，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品,。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉,。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會,，如“六一”兒童節(jié)的表演,、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加,。作為家長更是盡心盡力,，為他借樂器、租車,、搬東西,、輔導等等，讓孩子得到了充分的鍛煉,。雖然不能與其他膽大的孩子比,，但比起過去來大有進步。
其次,，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的不足,，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維,，哪怕結(jié)果是錯誤的,，但方法一定要正確，思考問題首先要合乎邏輯,。在小學的中,，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導,。同樣，比他人不足,，比自己卻大有提高,。
當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件,、個性、愛好,，正卻作出各重不同的教育方式,，這就是它餓復雜性。
三,、正確對待
所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關鍵問題,。
取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚,，我這里只說說具體事例僅供參考。
有一陣子,，孩子的學習成績不錯,，每次作業(yè)幾乎都是a+，為了鼓勵他,，我們不僅贊揚了他,，還買了很多他喜歡吃的、玩的,、穿的,，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意,。通過這件事,，我們逐漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚,，但決不過分,。
有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多b，當時我很氣憤,，但我冷靜一想,，先別急躁,，以免刺傷他的自尊心，效果相反,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的b呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿，至少他知道自己是錯誤的,，稍帶點指責也就算了,，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
可能有人認為我對孩子的要求太松,，其實不然,，關鍵時該嚴厲的還得嚴厲。有一次我打聽到他們課外補習班連續(xù)三次被取消了,，他卻撒謊說去上課,，其實是打球去了。這次我毫不客氣,，回家后我大發(fā)脾氣,，惡狠狠地教訓了他一頓。打球并不是壞事,，主要針對他的撒謊方式,。他很少見我發(fā)脾氣，因此覺得自己的錯誤可能犯得很大,，有點害怕,，我抓住這個機會，跟他談了許多做人的道理,，他自然而然地都聽進去了,，達那以后再也沒發(fā)現(xiàn)他犯類似的錯誤了。
總之,，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機,，理智地對他進行教育,，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。
四,、尋找出路
提前給孩子指出將來的去向也會對孩子有一定幫助,，讓孩子有一個奮斗目標,，知道自己該怎么做。這方面我為孩子作了很大的努力,。
前面已經(jīng)介紹過,，孩子在音樂方面有特殊的天賦，因此必須把道理跟他說清楚,，干別的事恐怕不是你的所長,，你會失敗的。比方說你愛好體育,，這我不反對,，但當你打算從事體育職業(yè)時，會有什么結(jié)果你自己非常清楚,。孩子也有自知之明,，一提到此事他從不反駁，他深知大人指出的道路是正確的,，這個目標是不會改變的,，只是怎樣落實到行動上而已。
與普通的孩子相比起來,，我的孩子每天要多做很多事情,。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴,、練打擊樂,、學識譜、練視唱,、聽音,、記譜等等。雖說他感覺到壓太大,，有時顯得很被動,，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里,，同情在心里,，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調(diào)劑,，帶他參加一點他所喜愛的活動,，這樣他也不會感到那么乏味了。
近兩年來,，孩子在不影響學習成績的前提下,，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長,。換句話說,，他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,，這個道理他早已明白。他曾經(jīng)對別的孩子說：你現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩,。他這種意識的形成,，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響,。由此可見：教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務,。
切記不要溺愛孩子,因為你的溺愛使他更喜歡發(fā)脾氣,這樣的孩子以后走上社會會吃虧的!
