總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇一
學(xué)期初接觸二年級的孩子并擔(dān)任他們的班主任，沒有與低年級小孩子溝通一交流的經(jīng)驗(yàn),，內(nèi)心的慌張與壓力可想而知,。在經(jīng)歷了短暫的失意，忙亂,，緊張與焦躁之后，我的心漸漸地平息了下來,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有了這群美麗,，快樂，活潑的花兒一樣的孩子的相伴,，我的生活快樂了許多,，他們因有了我這樣的大朋友，可以在一起讀書,，學(xué)習(xí),，談天，說地而快樂無比,。一時(shí)的茫然與失意煙消云散,，他們是我身邊的天使，那么真誠,，心靈那么純凈,，眼睛那么澄澈。有時(shí)他們一個(gè)轉(zhuǎn)身的微笑,，一次友好的點(diǎn)頭,，一張精心制作的賀卡。都會(huì)令我的心激動(dòng)不已,。而我的一句真誠的鼓勵(lì),，一個(gè)適時(shí)的贊美,，一次小小的獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)讓他們愉悅好久,。我和這群孩子在一起,，互相感受這快樂，傳遞這快樂,，細(xì)數(shù)一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真的有寫不完的故事。
在班級管理方面：
一,、制定要求,，指導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)展
1。主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,，新生活,，樂于和老師，同學(xué)交往,，對人說話和氣,，會(huì)使用禮貌用語。第一大周結(jié)束后要進(jìn)行評比：看誰最堅(jiān)強(qiáng),，誰交的朋友最多,。
2。養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課之前做好課前準(zhǔn)備,，上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，會(huì)按老師的要求做作業(yè),。
3,。每天多喝茶。勤洗手,，比比看誰最講衛(wèi)生,，學(xué)會(huì)主動(dòng)收拾自己的東西。
4,。做到不隨便拿別人的東西,，借東西要得到別人的同意，用完后及時(shí)歸還,。
5,。把在學(xué)校學(xué)到的知識。本領(lǐng)講給媽媽,。爸爸聽,。把交往的新朋友介紹給家長，讓他們和自己一起分享成功的快樂,。
雖然這些措施很瑣碎,，但在剛?cè)雽W(xué)那段時(shí)間,，確實(shí)對孩子起到了很大的幫助和指導(dǎo)作用。他們十分在乎老師說的每句話,，會(huì)很努力地表現(xiàn)自己,，生怕自己落后，努力地適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)生活,，努力地學(xué)習(xí)，努力地遵守班規(guī)班紀(jì),，個(gè)個(gè)都顯出“神氣小學(xué)生”的樣子,。
二、帶孩子在活動(dòng)游戲中成長,。
喜愛活動(dòng)和游戲是兒童的天性,。豐富有趣的活動(dòng)是符合他們生理，心理的一種特有的教育形式,，是兒童認(rèn)識世界,，模擬改造世界的一種重要途徑和手段。對于二年級孩子而言更是如此,。
1,、剛?cè)攵昙墸磺袑τ谒麄儊碚f都是新鮮的,，他們對老師,，同學(xué)及身邊的環(huán)境較為陌生，為了消除他們的這種陌生感,，我們安排了號多有趣的活動(dòng)和游戲,，讓學(xué)生和老師一起玩,，充分利用課間,，課外活動(dòng)時(shí)間，和他們一起學(xué)跳繩,。學(xué)做廣播體操,，一起玩游戲，同讀一本書,。從而幫助他們很快地適應(yīng)環(huán)境,，消除內(nèi)心的孤獨(dú)感。
三,、開展“我真棒”常規(guī)評比活動(dòng),。
他們對周圍的環(huán)境越來越熟悉，剛開始的陌生感與新奇感漸漸減退了,，此時(shí)我們組織了“瞧,，我真棒!”常規(guī)評比活動(dòng),，可以說正是時(shí)候。我們從“關(guān)心班級”“友愛同學(xué)”“認(rèn)真作業(yè)”“積極發(fā)言”“文明游戲”等方面組織學(xué)生開展專項(xiàng)評比,，通過加分,，貼星星。贈(zèng)獎(jiǎng)品等不同的方式激勵(lì)學(xué)生做一名真正的“三好學(xué)生”在班上,，從一些活動(dòng)中我們看出一部分學(xué)生各方面都表現(xiàn)良好,。為了發(fā)揮這些孩子的榜樣作用，促進(jìn)這些孩子間的互幫互助,，同時(shí)也為了引領(lǐng)他們更快地更好地成長,，我們開展了“一幫一”活動(dòng)，相當(dāng)優(yōu)秀的一部分學(xué)生都能在學(xué)習(xí)和生活上幫助一個(gè)同學(xué),，這樣幫助別人的同學(xué)明顯地體驗(yàn)到了幫助別人的快樂,，被幫助的同學(xué)也感受到了自己漸漸地進(jìn)步，小小的喜悅時(shí)常掛在他們的臉上,。
四,、關(guān)注孩子的好奇心，關(guān)注他們的尋常時(shí)刻
課外活動(dòng)時(shí)間,，我?guī)е蝗汉⒆釉诒痹翰賵錾匣顒?dòng),，過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)好多孩子圍在一起,，蹲在籃球架下,，他們一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，一邊嘰嘰喳喳,，好奇心驅(qū)使我想去了解一下他們在做什么,。當(dāng)我走近一看，發(fā)現(xiàn)他們正在觀察一堆螞蟻,。那群螞蟻扛著碎小的饃粒,，攢足了勁，齊心協(xié)力往洞口搬呢,。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地盯著,，還不住地喊著“加油!”“加油!”我忍不住問：“他們在干嘛?”“搬運(yùn)食物呢?！薄案陕锬敲炊辔浵佉黄鸢崮?”“他們很團(tuán)結(jié),，看起來是兄弟姐妹?！扁徛曧懥?，他們不得不悻悻離開。過了兩天,，一個(gè)孩子跑過開對我說：“老師,，你看我在課外書上找到了好多有關(guān)螞蟻的知識,。我給大家讀讀吧?！蓖ㄟ^他的讀,，孩子們明白了很多，一時(shí)對他贊賞不已,。我適時(shí)地問：“你們看了,，聽了之后有什么想法嗎?能不能吧螞蟻搬食物的過程寫下來?”孩子們的勁頭可足了，次日,，一篇篇佳作便呈現(xiàn)在眼前,。我高興地合不攏嘴。
從這件事我明白了,，只有孩子們對周圍事物有一定的好奇心之后,，他們才會(huì)探究，去觀察,，而這些知識的積累則會(huì)促使他們好奇心的發(fā)展,。所以在保護(hù)，重視孩子的好奇心的同時(shí),，還要時(shí)加以引導(dǎo)啟發(fā),。
孩子的心思其實(shí)也是很敏銳的，他們在特定的年齡階段下,，有著不同的好奇心理,，我們要與孩子為伍，真正融入到孩子中間,，做他們的朋友,，了解他們的心思，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，用孩童般的眼光和他們一起感悟生活,，享受美好的一切，這樣我們的班級工作才會(huì)做得越來越好!
在語文教學(xué)方面：
一,、備好課,，積極聽課,。
教小孩子聽課,，學(xué)習(xí)與大孩子相比，真是差別太大了,。他們的自制力比較差,，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還沒有形成，大多數(shù)孩子都得靠老師在課堂上耐心啟發(fā)和細(xì)心引導(dǎo),，另外最重要的一點(diǎn)兒就是在講課的過程中激發(fā)他們的興趣,，引起他們的注意力的集中,。這些都需要我們?nèi)フJ(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)好每個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子們感覺到聽課是樂事,，趣事。因此我在備課時(shí)總是先考慮孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣取向,，做一些卡通圖片,，精美的詞卡，還要考慮在解決某個(gè)問題或疑難的時(shí)候,，應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和過度,，怎樣啟發(fā)他們，這樣都是備課時(shí)預(yù)設(shè)的問題,，也是備好課的重要環(huán)節(jié),。聽課也是為備課積累豐富素材的重要途徑。我除了聽學(xué)校安排的公開課之外,，還經(jīng)常向組內(nèi)的老師請教聽他們的課,，向他們虛心學(xué)習(xí)。
二,、上好“口語交際”課
“口語交際”是我們學(xué)校的特色課,，也是書本上的一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)學(xué)期,，我注重培養(yǎng)孩子們的說話能力,，進(jìn)而漸漸地讓他們由說到寫，長期下來,，他們敢說了,，會(huì)說了，說話有條理了,，有思想了,，他們能夠有順序地并且有條理地表達(dá)自己的想法了。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇二
作為一名教師,，只有踏踏實(shí)實(shí)立足于本職工作,，才能作到稱職。
一個(gè)學(xué)期以來,，我教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，工作務(wù)實(shí)。課前,，堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心設(shè)計(jì)教案;上課，力求根據(jù)不同的學(xué)生，設(shè)計(jì)各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題,，以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果,。課后，及時(shí)批改作業(yè),。根據(jù)近年來,，中考試卷擴(kuò)大課外現(xiàn)代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),。利用課余時(shí)間,，尋找大量的資料，并不辭辛勞地把它們打印成字,，印發(fā)給學(xué)生,，及時(shí)在課堂上讓學(xué)生進(jìn)行比較閱讀，培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力,。
(二)勤勤懇懇致力于對優(yōu)生的培養(yǎng)
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素,，也是衡量每一個(gè)教師教學(xué)工作的一把重要尺子。而初三又是一段特殊而又關(guān)鍵的階段,，本學(xué)期,，我改變了對班級優(yōu)差生同步抓的策略，把全部的精力致力于對班級中有升學(xué)希望的中等生和優(yōu)秀生的培養(yǎng),。平時(shí),，犧牲自己的空閑時(shí)間，利用每星期一的午休為學(xué)生做免費(fèi)的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí),，在一定程度上幫助學(xué)生營造了“爭分奪秒”的學(xué)習(xí)氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù)，如有佳作,，就不怕麻煩,，花費(fèi)一定的時(shí)間把它們打印成文貼在教室里，供學(xué)生品讀,，并以此達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生的目的,。這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果：(3)班的余道勝,，余慧和(7)班的葉春西,，葉春茶、余小紅等部分同學(xué)的寫作能力有明顯進(jìn)步,，寫作興趣大大提高了,，出現(xiàn)了“被動(dòng)寫作到主動(dòng)寫作”的可喜轉(zhuǎn)變，我對此感到由衷的高興,。
(三)時(shí)時(shí)刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè),，它決定了一個(gè)有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識,，必然缺乏競爭精神,，所以教師必須要“活到老，學(xué)到老”,。
初三的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張,，但是，為了及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)信息,，關(guān)注教學(xué)新動(dòng)態(tài),，一有時(shí)間我就看一些教育教學(xué)書刊，上網(wǎng)找優(yōu)秀教案,。并積極外出聽課,，讓自己隨時(shí)充電，吸收新鮮血液,，從而提高教學(xué)水平和管理能力,，為了給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”作好更充分的準(zhǔn)備。
當(dāng)然,，在我的實(shí)踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,，我想，這將是我以后努力的方向,。
一,、以身作則，無私忘我,，做學(xué)生的表率,。
初中階段是人生的非常階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),，好奇心大,，可塑性令人吃驚，要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心,，否則,，學(xué)生就不會(huì)買你的帳。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長的放心,。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。
讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田，這是教育的原則,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”,。學(xué)生是未來的接班人，是祖國明天的建設(shè)者,，要讓他們成材,，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和,，對癥下藥,。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇三
我班現(xiàn)有81名同學(xué)，80名共青團(tuán)員,，其中3名同學(xué)在本學(xué)期被發(fā)展為中共預(yù)備黨員,。本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
二,、班級管理方面
要做好學(xué)生各方面工作,、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量,。
班干部是班級各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者,，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生干部的積極性,，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力,，是出色管理好班級的重要條件,。因此認(rèn)真做好班干部的培養(yǎng),、使用是所有工作中的重中之重。
我班的班委已經(jīng)擔(dān)任了近2年的學(xué)生干部,，其中部分班委還兼任學(xué)生會(huì)部長職務(wù),，無論是在班級管理工作還是在學(xué)生會(huì)管理工作中他們都有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn)，取得了不錯(cuò)的效果,。本學(xué)期注重從工作方法,、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),，幫助他們進(jìn)一步處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,、能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時(shí)在學(xué)習(xí),、生活上嚴(yán)格要求他們,，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵,。對工作中的不足要及時(shí)指出,，對工作中的困難要適時(shí)予以鼓勵(lì)，對工作中的失誤班主任要承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，對工作的成績要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。
培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風(fēng),，讓學(xué)生感受到集體的親和力,。使班級管理更容易更簡便。
三,、學(xué)生思想方面
思想教育是學(xué)生工作的核心,，只有在學(xué)生思想健康積極的前提下，才能談其他,。所以學(xué)生思想需要常抓不懈,，我利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。堅(jiān)持必要的溝通,，以增強(qiáng)班級的凝聚力;消除學(xué)生的逆反心理,，以提高班級的戰(zhàn)斗力。
溝通是班主任工作中的重要內(nèi)容,。沒有溝通就談不上班主任工作,。在溝通中，班主任了解了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣,、愛好,，以及取得的成績和存在的問題，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對自己的關(guān)注和尊重，感覺到老師知識的豐富，學(xué)識的淵博,，人格的高大,，也感覺到老師的真誠、心地的善良,。
在與學(xué)生前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán)，明確溝通的目的,。明確談什么，不談什么;明確什么該談,，什么不該談,，談到什么程度;明確要談哪些方面，解決哪些問題;明確談到什么程度,，才算達(dá)到了目的,。
和問題學(xué)生溝通，最關(guān)鍵的是找他的閃光點(diǎn),。如果能夠找一個(gè)學(xué)生感興趣的話題,，他就會(huì)在這個(gè)溝通中找到什么是自尊，什么是自愛,，因此,，要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺,。
與學(xué)生溝通,，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價(jià),，可以給予心里按摩,，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽,，讓學(xué)生談,，老師聽。在傾聽的時(shí)候,，注意運(yùn)用同感,，讓學(xué)生覺得你的寬容和善解人意，為以后進(jìn)一步溝通創(chuàng)造條件,。溝通中注意了解學(xué)生家庭情況,，經(jīng)濟(jì)生活等。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。
面臨專升本,，學(xué)生壓力都很大,，部分學(xué)生出現(xiàn)失眠、短暫性失憶等癥狀,，要解決這一問題關(guān)鍵在于班主任必須了解學(xué)生的心里狀態(tài),，掌握學(xué)生的思想脈搏，用尊重和理解去打開學(xué)生的心扉,，幫助同學(xué)從根本上解決問題,。專升本不是人生的全部，不代表將來的一切,。正確引導(dǎo)學(xué)生端正態(tài)度是關(guān)鍵,，要及時(shí)的安慰學(xué)生，幫助他們及時(shí)地糾正對待專升本的態(tài)度,。
四,、學(xué)生學(xué)習(xí)方面
因?yàn)楸緦W(xué)期專升本這一選拔性考試的舉行,，與以往比,，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求更為嚴(yán)格。專升本是通往更高學(xué)府的門檻,，所以我要求學(xué)生重視本次考試,，認(rèn)真上課，做到不遲到,，不早退,。認(rèn)真仔細(xì)復(fù)習(xí)高數(shù)、英語,、計(jì)算機(jī)等課程,，不會(huì)的及時(shí)和同學(xué)、老師溝通,，平時(shí)認(rèn)真聽課做好每節(jié)專業(yè)課的隨堂筆記,。經(jīng)過3個(gè)多月的努力不少同學(xué)在專升本中發(fā)揮突出有望進(jìn)入本科學(xué)習(xí)。
為了專升本,，不少同學(xué)將專業(yè)課拉下,，在最后這一個(gè)月中，我要求學(xué)生借著專升本的勁頭,，認(rèn)真補(bǔ)習(xí)專業(yè)課,，爭取在期末考試中取得好成績。
我班全國英語四級,，計(jì)算機(jī)二級的不是很理想,，對此，要求所有沒有通過二級四級的同學(xué)利用本次假期好好復(fù)習(xí)英語計(jì)算機(jī),，爭取在大三上學(xué)期一次性通過,。同時(shí)要求已經(jīng)通過的同學(xué)好好復(fù)習(xí)爭取在下學(xué)期通過更高等級考試,。
對于考試我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，端正考風(fēng)嚴(yán)肅考紀(jì),，不要弄虛作假做一個(gè)誠信考生,，為此，班級每一位同學(xué)都簽了《誠信考試書》,，經(jīng)過幾場考試,，各位同學(xué)都憑借自己的實(shí)力認(rèn)真答卷，沒有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象,。
五,、班級文體活動(dòng)
我班是一個(gè)思維活躍、充滿激情活力的集體,，在本學(xué)期,，我班的文體活動(dòng)同樣做得有聲有色。
3月初我班經(jīng)班委商議后為班級配備籃球一個(gè),、羽毛球若干,，鼓勵(lì)同學(xué)積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì),。
4月底?；@球賽、5月初運(yùn)動(dòng)會(huì)我班同學(xué)積極參加,，并取得了優(yōu)異成績,。6月末，我班舉行了班級聚餐,。于周末組織同學(xué)相聚,，以增進(jìn)同學(xué)之間的感情，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流,。在聚餐中,，班中同學(xué)交談甚歡，于無形中增強(qiáng)班級凝聚力,。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇四
以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn),，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,。加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德教育,，整合社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育載體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育,，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人,，促使身心健康發(fā)展,，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、積極、文明,、向上的班集體而努力,。
二、班級概況
本班共有學(xué)生41名,，其中男名,，學(xué)生年紀(jì)小，思想較單純,，多數(shù)學(xué)生個(gè)性較強(qiáng),，充滿愛心，具有善良,、同情別人,、熱愛集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質(zhì),。多數(shù)學(xué)生積極要求上進(jìn),，思想活躍,，具有主動(dòng)的參與意識，喜歡吸取新的東西,。但全班的思想水平參差不齊,，還有個(gè)別學(xué)生對集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境界有待提高,，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利,，有的學(xué)生自控力較差，自理能力較差,。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般,，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，但不夠靈活,，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，總體上分析,，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正,。另外，部分學(xué)生體質(zhì)較差,，有患近視的學(xué)生,，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好,，但還要加強(qiáng)鍛煉。
三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)
1,、抓好學(xué)生的一日行為規(guī)范，促進(jìn)良好班風(fēng)的建設(shè),。
2,、重視班集體建設(shè)，開展探究性活動(dòng),，使每一個(gè)學(xué)生在探究實(shí)踐活動(dòng)中得到更多地鍛煉和提高,，引導(dǎo)班級管理走向科學(xué)化、自動(dòng)化,。
3,、抓好心理健康教育、法制教育,、公民良好道德教育等
4,、做好學(xué)生的家訪工作，形成家校合力,，共同做好對學(xué)生的教育工作,。
5、繼續(xù)做好學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
6、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)并結(jié)合班級特點(diǎn)有針對性地開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),。
四,、具體工作目標(biāo)及要求
1、以加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)為依據(jù),，努力把少年兒童思想道德教育和公民道德建設(shè)有機(jī)銜接起來，以體驗(yàn)教育為載體,，結(jié)合隊(duì)員生活實(shí)際,，從細(xì)微處入手，通過豐富多彩的活動(dòng),，宣傳基本道德知識,、道德規(guī)范，使少年兒童在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,，為“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自愛、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范的養(yǎng)成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《長江小學(xué)安全十大禁令》，加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育與訓(xùn)練,，并將行為規(guī)范的養(yǎng)成與創(chuàng)行規(guī)示范班級,、行規(guī)示范學(xué)生活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從而引導(dǎo)學(xué)生“對己講儀表,，對人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德,，在家講孝順”。
3,、突出“民族精神代代傳”活動(dòng)重點(diǎn),，引導(dǎo)少先隊(duì)員做好三件事：一是尋找一個(gè)人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;二是挖掘一件事,，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事件中尋找和發(fā)現(xiàn)民族精神;三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事,。從而教育引導(dǎo)少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹立民族自尊心,、自豪感，為長大實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量奠定基礎(chǔ),。
4,、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對干部的教育與培養(yǎng),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日,、值周質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行流動(dòng)紅旗競賽，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)我校精神文明建設(shè),。
5,、在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里,、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進(jìn)垃圾箱,，教室里要做到綠化,、美化、藝術(shù)化;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不打架罵人;推廣禮貌用語與普通話,，“對不起,、您好、謝謝,、沒關(guān)系,、老師好、同學(xué)們好”是師生,、學(xué)生之間交流的主題字匯,。做到“三別”即“向粗魯告別、向陋習(xí)告別,、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無”即“地面無痰跡,、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫,、墻壁無腳印,、出言無臟話”。
6,、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評比制度,。由學(xué)生自己評比，培養(yǎng)學(xué)生能力,。
五,、每月工作安排
九月份：1、恢復(fù)常規(guī)工作,，制訂好新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃,，調(diào)整中隊(duì)組織;2、“師恩頌”感恩語征集活動(dòng);3,、布置看看咱們班,、黑板報(bào),、隊(duì)角;4、“文明禮儀”教育活動(dòng);5,、開展“愛心捐助”活動(dòng);6,、舉行“安全知識競賽”活動(dòng);7、開展“不老的常青藤”主題隊(duì)會(huì),。
十月份：1,、出版一期慶祝“國慶節(jié)”黑板報(bào),，舉行一次“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”主題聯(lián)歡會(huì);2,、大隊(duì)部組織建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，準(zhǔn)備年級組合唱比賽;3,、利用重陽節(jié),，繼續(xù)深化“孝心教育”;4、我畫國旗,、我畫國徽比賽(低年級),，“愛國英雄”故事賽，“祖國在我心中”演講比賽(高年級);5,、隊(duì)知識,、隊(duì)禮姿勢培訓(xùn)(由大隊(duì)委負(fù)責(zé));6、迎接第五屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開,。
十一月份：1,、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)”體驗(yàn)教育活動(dòng);2,、普法、禁毒,、綜合治安教育工作;3,、小制作、小發(fā)明競賽及展出;4,、“節(jié)約,，我們在行動(dòng)”主題隊(duì)會(huì)。
十二月份：1,、紀(jì)念“一二,、九”愛國運(yùn)動(dòng)講故事比賽;2、舉行迎新慶?；顒?dòng);3、貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。元月份：1,、開展“為您送上一份新年祝?！毙⑿慕逃顒?dòng);2、認(rèn)真復(fù)習(xí)迎考;3,、期終考評;4,、各類積極分子、示范員評比,、表彰工作;5,、假期“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇五
從今年6月起,，我參加了湖南省20xx年班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn),。在這40多天的培訓(xùn)過程中，網(wǎng)絡(luò)給我們班主任老師打開了一個(gè)神奇的新天地,，所有參訓(xùn)的班主任老師互相認(rèn)識,、互相探討、共同進(jìn)步,。
這次培訓(xùn)共有6個(gè)模塊,，48個(gè)專題的內(nèi)容，涵蓋了班主任工作的方方面面,。每個(gè)模塊的內(nèi)容充實(shí),，豐富，有在線課堂,、活動(dòng)中心,、作業(yè)、研修日志,、輔導(dǎo)答疑等,。每一個(gè)模塊的講座，有生動(dòng)的案例,，也有精辟的理論分析,。培訓(xùn)讓我受益匪淺，也對以后的班主任工作充滿了信心,。
1,、積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí),，工作學(xué)習(xí)兩不誤,。
2、虛心學(xué)習(xí),，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，數(shù)量，時(shí)間,。
3,、邊學(xué)邊思,，將收獲感受進(jìn)行日志記錄。
在學(xué)習(xí)的過程中,，邊學(xué)邊思,，將收獲、感受,、心得以學(xué)習(xí)日志的形式進(jìn)行記錄,。
4、整理學(xué)習(xí)資料,，實(shí)現(xiàn)資源共享,。
我對班級作業(yè)，推薦作業(yè)等進(jìn)行了收集整理,，這些都將成為我寶貴的學(xué)習(xí)借鑒資源,。
5、嚴(yán)格要求,，認(rèn)真作業(yè),。
在每個(gè)專題學(xué)習(xí)的整個(gè)過程中，我都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真聽取一線優(yōu)秀班主任和學(xué)科專家的分析探討,，閱讀案例評析、拓展案例,。然后在每個(gè)模塊中選擇12個(gè)作業(yè)進(jìn)行思考,，結(jié)合班級實(shí)際情況和收獲體會(huì)認(rèn)真作業(yè)。
6,、學(xué)以致用,。
我把在這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的理念、方法,、要求等結(jié)合我班實(shí)際,，在反思中推進(jìn)了我班的管理。
1,。班主任應(yīng)切實(shí)有顆事業(yè)心
我擔(dān)任班主任工作有十余年,，這期間有成功和喜悅;也有失敗和煩惱。只有用一分為二的觀點(diǎn)來看待自己工作中的優(yōu)缺點(diǎn),，才會(huì)不斷成長和進(jìn)步,，只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。自己的工作方法和工作能力才會(huì)逐漸提高，班級管理,、學(xué)生管理的思路才會(huì)更加敏捷,。傳道,、授業(yè),、解惑的思想意識才會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng),。作為一名班主任要想真正完成傳道授業(yè)的根本任務(wù)，必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,。不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的提高。切實(shí)愛崗敬業(yè);真誠關(guān)愛學(xué)生;扎實(shí)教書育人;厲行為人師表,。一個(gè)好的班主任應(yīng)是一切美好的化身合資防的榜樣,。他必須具有高尚的道德、遠(yuǎn)大的理想,、嚴(yán)實(shí)的行為,，并以此來影響學(xué)生、感染學(xué)生,。從而促進(jìn)師生關(guān)系的和諧,、健康發(fā)展。只有這樣,，才能為做好班級工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ);才能做好班主任的每一天,，每一學(xué)年;才能做好班主任與每次活動(dòng)、班主任于每個(gè)班級,、班主任于每個(gè)學(xué)生等,。才能使班級工作良好持續(xù)到地發(fā)展。
2,。 班主任要做學(xué)生的良師益友
3,。班主任應(yīng)關(guān)愛所有學(xué)生
作為一個(gè)班主任應(yīng)當(dāng)懂得：愛是陽光，愛是雨露,，愛是春風(fēng),，愛是鮮花，愛是關(guān)心,，愛是幫助,。尤其是小學(xué)生，猶如剛剛出土的幼苗,，對他們的教育,，班主任必須做到和風(fēng)細(xì)雨。因?yàn)樗某砷L,，需要和風(fēng),，需要細(xì)雨，倘若是粗風(fēng)細(xì)雨,，會(huì)把他們摧毀,，甚至夭折,。尤其對學(xué)困生的輔導(dǎo)、教育,，班主任應(yīng)付出加倍努力和關(guān)愛,，班主任對他們的愛，不僅僅是在口頭上,，也不僅僅是生動(dòng)的比喻,、優(yōu)美的詞匯，他必須是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),，是一種無私的奉獻(xiàn),。應(yīng)牢牢記住，班主任的愛不應(yīng)是偏狹的愛,，他應(yīng)當(dāng)博大,、寬容，應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生,。面向?qū)W生的每一個(gè)方面,。班主任的愛應(yīng)貫穿于整個(gè)班級工作的始終。尤其是自己面對的是天真活潑的小學(xué)生,，作為班主任,，必須像園丁一樣，對它們倍加關(guān)懷和培養(yǎng),。要看到他們的成長和進(jìn)步,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，要一碗水端平,，絕不能用一成不變的眼光看待后進(jìn)生,。做后進(jìn)生的工作要曉之以理，動(dòng)之以情,，要用愛的真情換來學(xué)生對班主任的感情,。
4。班主任應(yīng)時(shí)刻對學(xué)生進(jìn)行安全教育
班主任的工作千頭萬緒,，安全工作應(yīng)居首位,。因?yàn)閷W(xué)生天真好奇、好動(dòng),、自制力差,，他們的安全意識淡薄。因此,，作為小學(xué)班主任,，對安全問題，必須天天講，月月講,，必須做到常抓不懈,，尤其對小學(xué)生的道路交通安全、飲食衛(wèi)生安全,、防火防電安全,、自我保護(hù)意識等方面，要做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),、細(xì)化管理,，真正做到防患于未然。只有學(xué)生的安全得到了保障,，才能對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，才能使學(xué)生健康成長。否則,，只是一句空話,。因此，小學(xué)班主任,，應(yīng)時(shí)刻繃緊安全教育這根弦,，對學(xué)生的安全教育要抓實(shí)、抓細(xì),、抓嚴(yán),，保證學(xué)生安安全全到校，平平安安回家,。
5,。班主任對學(xué)生的轉(zhuǎn)化、教育要有藝術(shù)性
一位善于做班級工作的班主任,，應(yīng)該是一名善于將豐富的文化知識,，嫻熟的教學(xué)技能與卓越的班級管理才能有機(jī)結(jié)合在一起的杰出藝術(shù)家。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，做到曉之以理,、動(dòng)之以情，是學(xué)生倍受教育,，口服心服,。
6。對學(xué)生的教育內(nèi)容要有針對性
從小事說,，對學(xué)生的教育有：文明禮貌,、勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生,、助人為樂,。從大的范圍講：看遠(yuǎn)大理想教育、人生觀教育,，愛祖國愛人民教育,。
這次緊張而短暫的學(xué)習(xí)，讓我站在一個(gè)新的起跑點(diǎn)上,，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在以后的工作中，我將用自己在培訓(xùn)中學(xué)到的知識,，更好地管理自己的班級,，給孩子們營造一個(gè)溫馨、舒適,、快樂的家,。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇六
班主任需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要具備一定的組織管理能力.剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福.經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績考入中學(xué),。告別了他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個(gè)人不同的目標(biāo)而努力,。在這一年的教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作,。
同時(shí)，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上,。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),，讓他們在這里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識,。為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真按排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué)，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。自己身為一名年輕的教師，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，與他們共同討論教材,，共同研究教法,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來,，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前,。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華,，所以,，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練,。通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí),，自己也學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機(jī)會(huì),，鍛煉了自己,。
所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力,，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效,。在班級管理上我注重師生的情感交流。沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走進(jìn)學(xué)生,，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。
當(dāng)班主任很累,，事情很多,，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的,，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!
一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。
做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識。六年級的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng)，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。
開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。例如,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有所萌動(dòng)時(shí)，馬上利用簡短時(shí)間開班會(huì),，講事實(shí)擺道理,，雖然沒點(diǎn)名，可王野,、銀海旭等學(xué)生也都心知肚明,，從此，他們開始收斂了一些不良行為,，使班級秩序步入正常軌道,。
重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。記得有一次,，李家旺沒寫作業(yè)，下課時(shí)我問他帶多少錢,，他說兩元,。我問他父母干什么呢，他說都在工地干活,。我笑著說,，工地的活是不是很輕巧，他說可累了,，每天媽媽都說腰都要折了,。我立刻把笑容一收說，你媽媽那么累掙來的錢給你帶,，為的是什么?他不語了,。我馬上抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育，結(jié)果,，他這學(xué)期表現(xiàn)的很好,。
二,、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤誠,、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)的班集體,。
六年級是學(xué)生的重要階段,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。
在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,，例如,，班隊(duì)活動(dòng)、自主上好早自習(xí)、辦板報(bào)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成,，我只是從旁協(xié)助,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。例如,，宋東澤負(fù)責(zé)衛(wèi)生,，丁浩和王野負(fù)責(zé)紀(jì)律，班里出現(xiàn)的異常現(xiàn)象(如有人帶手機(jī),、有人帶撲克等)由丁占波負(fù)責(zé)告訴我,。學(xué)生畢竟是學(xué)生，總有孩子氣,，所以我并沒有完全放手,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實(shí)際上,，班級的重大決策都由我來決定,。要知道，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。
再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績,，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇七
一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時(shí)光中,，有過辛酸，有過歡樂;有過彷徨,，也有收獲,，在荊棘中坎坷而行。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作,。
本學(xué)期,，我擔(dān)任八一、四班的英語教學(xué)和八四班班主任工作,。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法，但在實(shí)際的教育教學(xué)中,，深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，是“苦在其身，我真樂在其心”!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié),。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察,、分析、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書，自己感受事物,，自己觀察,、分析、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律,。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往,、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。
4.努力建立融洽的師生關(guān)系,。相對來說，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。
5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，保持良好的教態(tài).教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行,，無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想覺悟,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，為人師表,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。如我介紹新句型時(shí)，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動(dòng)作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇八
一,、以身作則,，爭做學(xué)生的良師益友。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。作為一名小學(xué)班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,，身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的，我自己首先應(yīng)做到,。在過去的一年當(dāng)中,，我時(shí)刻注意從小事做起，對學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如,，同學(xué)們要到操場去上活動(dòng)課,，臨出教室時(shí)，我悄悄地把燈關(guān)掉,，把門關(guān)好,。學(xué)生看在眼里，記在心里,，通過這種無聲的教育,，使學(xué)生受到潛移默化的影響，同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過去一年的工作中,，我安心教學(xué)，把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,，服從學(xué)校工作安排,，積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對待學(xué)生,，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識,，把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象,。我在平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作,。對于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。
二,、盡心盡力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用,。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段,，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格,、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,。
一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)從網(wǎng)上下載的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。一年級學(xué)生好動(dòng),、愛玩,，缺乏自制力，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種行為，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做幫手,。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步,。
三,、培養(yǎng)老師的小助手,。
這學(xué)期，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我重視小干部的培養(yǎng)，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,。如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為??使班干部真正成為老師的得力助手。
給予孩子班級管理的機(jī)會(huì),。在班級管理中,，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理,，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個(gè)學(xué)生都能參與班組不同層次的管理,，使得每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)輪流擔(dān)當(dāng)小組組長,、值日班長都有機(jī)會(huì)與同學(xué)接觸，與老師交流,、都有機(jī)會(huì)鍛煉自己多方面的能力,。
四、及時(shí)做好與家長的交流溝通工作,。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強(qiáng)和家長的溝通,。當(dāng)家長不找班主任時(shí),，班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時(shí)地通過電話,、短信等方式告知家長,，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情,、有些做法家長不能理解時(shí),，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任,。很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時(shí),，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展,，學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長的支持。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，任重而道遠(yuǎn),，在以后的工作中我將繼續(xù)努力，不斷提高水平,，更好地管理班級,，有效地促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
班主任培訓(xùn)總結(jié)題目篇九
本學(xué)期,，我擔(dān)任高二(7)班班主任工作,。在學(xué)校政教處的安排下，在所有任課的配合下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣。現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。
一,、 培養(yǎng)和諧班集體，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍
(一) 注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日志,，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)記錄。
(二) 注意班干部的培養(yǎng)
對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。
(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
1、加大學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、岑鞏中學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、個(gè)人演講會(huì)等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和岑鞏中學(xué)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《周周量化》，嚴(yán)格要求學(xué)生不遲到,、不早退,、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成教育,。
2、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕放主任,，言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確，只有嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,?！备叨?7)班有幾個(gè)走讀生非常調(diào)皮，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過失敗和教訓(xùn),，同時(shí)已有成功的經(jīng)驗(yàn)，之前，我對他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí),，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，通過個(gè)別談心，并和班干部一起制定班級獎(jiǎng)罰制度,，并配合班干部認(rèn)真執(zhí)行,，做到嚴(yán)中有愛，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。
三,、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，紀(jì)律是保障
班級的工作重點(diǎn)是學(xué)習(xí),，所以這一個(gè)學(xué)期來對于學(xué)風(fēng)的抓緊,，對于學(xué)習(xí)的情況，我都特別重視,，付出了大量的心血,。早讀，我要求到達(dá)班上立刻進(jìn)入讀書狀態(tài);自習(xí),，要保持安靜,，獨(dú)立思考，堅(jiān)持班干部負(fù)責(zé)制,，并對紀(jì)律情況做好記錄,。平時(shí)學(xué)習(xí)從作業(yè)抓起，對于不交,、抄襲作業(yè)登記處理,。
整個(gè)班級，無論是上課,，還是自習(xí),，都有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。有了好的學(xué)習(xí)氛圍,，自然就能取得好成績,。特別是涌現(xiàn)了一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué),。他們懂得尊重、感恩,、學(xué)習(xí)刻苦,、認(rèn)真，在半期考試中取得優(yōu)異的成績,。
四,、及時(shí)解決問題，努力大膽改進(jìn)
部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,，學(xué)習(xí)很困難,、被動(dòng)，甚至厭學(xué),，應(yīng)該多與學(xué)生交流,、談心，了解他們的內(nèi)心世界,，同時(shí)多和科任教師合作交流,，形成一個(gè)齊抓共管的良好局面。要加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。期中考試成績在同類班級中沒有很大優(yōu)勢，有些科目甚至差距很大,，這說明班級學(xué)生基礎(chǔ)還比較薄弱,，它讓我更加清楚地認(rèn)識到：自己做得還不夠，還需要更多的努力,，這要求自己要多思考,，多講究方法。腳踏實(shí)地,，努力大膽改進(jìn),，爭取在班級管理上有新的突破。
