我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

開(kāi)展幼兒園長(zhǎng)任職培訓(xùn)的目的是為了讓幼兒園專(zhuān)業(yè)人士更好地了解幼兒園管理的相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度,，提高幼兒園管理的質(zhì)量。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能,，也深刻體會(huì)到了管理的重要性和難度,。下面,，我將分享我的心得體會(huì)。

段落二：認(rèn)識(shí)管理

在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了幼兒園管理的基本知識(shí)和主要職責(zé),。教師的管理能力會(huì)直接影響到幼兒園的教育質(zhì)量和教育成果。因此,，作為管理者,，我們需要認(rèn)真履行管理職責(zé)，制定合理的教育方案,，指導(dǎo)教師工作,，并主動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教育的監(jiān)督與管理。同時(shí),，我們還需要從提高教師的教育水平,、拓寬教學(xué)手段、減輕教師的工作壓力等多個(gè)方面,，促進(jìn)行業(yè)發(fā)展,。

段落三：緊跟時(shí)代

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，幼兒教育面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。我們需要及時(shí)了解幼兒教育的新發(fā)展,、新趨勢(shì),、新技術(shù)，及時(shí)更新自己的思維觀念和教育方法,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。此外，我們還需要時(shí)刻關(guān)注家長(zhǎng)的需求和反饋,，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通交流,，不斷提高教育質(zhì)量。

段落四：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

幼兒園管理不是一人的工作,，需要全員參與,，共同推進(jìn)。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，了解了如何營(yíng)造良好的工作氛圍，如何進(jìn)行有效的溝通協(xié)調(diào),。只有建立起信任,、合作、共贏的團(tuán)隊(duì)文化,，才能提高教育質(zhì)量,，滿(mǎn)足家長(zhǎng)的期望。

段落五：總結(jié)

通過(guò)這次的培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園管理的重要性和難度,，同時(shí)也學(xué)到了很多知識(shí)和技能。作為一名新時(shí)代的幼兒園管理者,，我將始終堅(jiān)持“以人為本,、以質(zhì)量為根本”的教育理念，注重管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè),，積極推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展和進(jìn)步,，為培養(yǎng)更多有品格、有才華,、有責(zé)任心的人才而不懈努力,。

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

幼兒的學(xué)習(xí)和生活大部分時(shí)間都是在幼兒園渡過(guò)的，怎樣才能使幼兒更好的發(fā)展,，為孩子終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),，幼兒園的理念及教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的高低，決定著幼兒教育的優(yōu)劣,。因此,，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍是幼兒教育發(fā)展的前提。

一、更新觀念,，建立良好的師德師風(fēng)培養(yǎng)和提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，首先要改變教師的思想認(rèn)識(shí)，提高教師的職業(yè)道德水平,。隨著社會(huì)的發(fā)展,、人民生活水平的不斷提高，人們對(duì)知識(shí)需求的日益增長(zhǎng),，對(duì)教育的要求也越來(lái)越嚴(yán)格,，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認(rèn)識(shí)到自身工作的重要性，更新教育觀念,，樹(shù)立正確的教育觀,，努力提高職業(yè)道德水平。幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育,，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”,，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作。我們要求每位教師樹(shù)立正確的教育觀和兒童觀,，擺正自己在教育活動(dòng)的位置,，營(yíng)造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能,，使幼兒得到全面發(fā)展,。我們運(yùn)用各種形式組織教師學(xué)習(xí)《指南》，學(xué)習(xí)后大家達(dá)成共識(shí),，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼幼兒園教育是對(duì)一個(gè)人的啟蒙教育，是“基礎(chǔ)教育的重要組成部分”,，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作,。“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,?！弊鳛橛變航處煈?yīng)該與幼兒“建立良好的師生關(guān)系”，把幼兒作為平等的主體來(lái)對(duì)待,，不要居高臨下,，無(wú)視幼兒的人格與自尊。對(duì)幼兒既要關(guān)心愛(ài)護(hù)，又要尊重,。我們是這樣想的,，也是這樣做的。同時(shí)讓大家感受到了張校長(zhǎng)生動(dòng)幽默的授課風(fēng)格,，精準(zhǔn)到位的實(shí)例剖析,，引發(fā)了在座的各位強(qiáng)烈共鳴。

二,、認(rèn)真做好園本教研園本教研是幼兒園的一項(xiàng)核心工作,，教研活動(dòng)應(yīng)以本園的實(shí)際情況為著眼點(diǎn)，以教師為研究主體,，以教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，及時(shí)解決所存在的問(wèn)題和困難，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平,，推動(dòng)幼兒園教育質(zhì)量的有效提高。陳園長(zhǎng)分享交流的園本教研開(kāi)展形式非常值得我們學(xué)習(xí),，幼兒園教研活動(dòng)不可能每一次都可以請(qǐng)到專(zhuān)家,，因此不僅通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)分析教研活動(dòng)這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過(guò)動(dòng)員骨干教師,、教研組長(zhǎng)來(lái)組織開(kāi)展園本教研,，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實(shí)處,。通過(guò)這種教研方式,，不僅可以提升改進(jìn)教師教學(xué)水平，而且又為教師提供了分享交流的平臺(tái),，促進(jìn)了教師上升發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間,，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，可以更專(zhuān)業(yè)的從事幼兒教育工作,，抓好了園本教研工作,，同時(shí)就帶動(dòng)了幼兒園的發(fā)展。

三,、務(wù)實(shí)求新,，春華秋實(shí)幼兒教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的工作，時(shí)刻以幼兒為本,，支持幼兒的發(fā)展,。目前，國(guó)家,、政府對(duì)幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策,，作為民辦幼兒園,，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，大家一致認(rèn)為現(xiàn)階段是學(xué)前教育的有一個(gè)春天,。同時(shí),，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，幼兒教育工作將會(huì)對(duì)園長(zhǎng)提出更高的要求,，會(huì)有更多的問(wèn)題擺在我們面前,，需要我們?nèi)ソ鉀Q，因此,，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng)新,，開(kāi)闊眼界,，才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。幼教工作沒(méi)有捷徑,，只有一步一個(gè)腳印,，務(wù)實(shí)發(fā)展才能回報(bào)我們豐收的喜悅。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就過(guò),，雖然時(shí)間很短暫,，但是收獲卻很多，有友誼,，有知識(shí)......通過(guò)這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，授課專(zhuān)家從理論的深度與親生的實(shí)踐相結(jié)合,，從園本教研,，師德師風(fēng)建設(shè)，如何指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，自身素質(zhì)的提高等方面的闡述,，使自己受益匪淺，收獲很大,。一定努力將這些收獲帶回園里,，組織全園教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，消化吸收,，為幼兒園的發(fā)展增添新的動(dòng)力,。

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

幼兒園長(zhǎng)是一份非常重要的工作，在幼兒園工作不僅是管理兒童園所需要有的技能,，還需要有豐富的兒童教育經(jīng)驗(yàn)。作為一名幼兒園長(zhǎng),，我參加了此次幼兒園長(zhǎng)任職培訓(xùn),，從中受益匪淺，下面為大家分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：了解幼兒教育的最新理念

作為幼兒園長(zhǎng),，常年的工作讓自己很難擺脫個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和慣性思維,。但隨著幼兒教育的理論升級(jí)，最新的理念在此次培訓(xùn)中首度為我們展現(xiàn),，包括：肯定教育,、關(guān)注孩子的感受、重視孩子的心理健康等等,。同時(shí),，通過(guò)課程安排緊湊合理,，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)視野,，提升了我們的教育素養(yǎng)。

第二段：提高管理水平,，提高幼兒園品質(zhì)

管理成就品質(zhì),，作為幼兒園長(zhǎng)需要掌握管理技巧來(lái)提高園所品質(zhì),。在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了園區(qū)安全與管理,、教師的職責(zé)和教學(xué)與管理,、家長(zhǎng)溝通與處理等方面的管理，不僅為我們打開(kāi)了管理的新視野,，也激發(fā)了我們對(duì)于園所管理的新思路和新靈感,，讓我們感到更有信心處理好園所中出現(xiàn)的復(fù)雜問(wèn)題。

第三段：學(xué)習(xí)班組活動(dòng)設(shè)計(jì)和認(rèn)可

班組活動(dòng)是幼兒園教育中的核心,，也是家庭教育的延伸,。在此次培訓(xùn)中，我們通過(guò)認(rèn)真聽(tīng)取講師的介紹和理論學(xué)習(xí),，加深了對(duì)于班組活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，并學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和實(shí)施好活動(dòng)。在培訓(xùn)結(jié)束后,，我們認(rèn)真思考,，在我們的園所中將課堂教學(xué)與班級(jí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這不僅讓我們?cè)诮虒W(xué)的路途中越行越堅(jiān)定,，也讓我們?yōu)橛變禾峁┝烁玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,。

第四段：擺脫傳統(tǒng)教育，探究創(chuàng)新教學(xué)方式

幼兒教育正是寓教于樂(lè),、在嘗嘗中學(xué)習(xí)的教育模式,，所以創(chuàng)新的教學(xué)方式是非常重要的。在此次培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了很多新穎的教育方式,，如游戲化教學(xué),、繪本閱讀等。借助這些教學(xué)方式,，我們?cè)诮虒W(xué)中使更多的孩子關(guān)注到自身的問(wèn)題,，保持了他們的學(xué)習(xí)興趣。更加讓我們看到對(duì)于幼兒教育,，我們需要不斷地追求創(chuàng)新和發(fā)展,。

第五段：總結(jié)與展望

此次幼兒園長(zhǎng)任職培訓(xùn)讓我們感悟頗豐，我們不僅了解最新的幼兒教育理念,，而且在管理,、班組活動(dòng)等方面也有很多的收獲。同時(shí),，我們從中看到了更加美好的教育未來(lái)和更加出色的人才培養(yǎng)計(jì)劃,。我們非常感激這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，相信在以后的工作生活中,，我們會(huì)更加努力,，投入更多的心血來(lái)讓幼兒教育在我們的手中獲得更好的成果。

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

2020年xx月xx日至xx月xx日,，我受縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的委派,，有幸赴xx幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心參加xx省幼兒園園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間,，我們聆聽(tīng)了由xx幼師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類(lèi)講座,。參觀了xx市第xx幼兒園，xx幼兒園一幼等各知名幼兒園,，第一時(shí)間聽(tīng)取了各幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，參加了集體研討《本土文化和管理特色》，聽(tīng)取了各縣市幼兒園園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，課余時(shí)間我與來(lái)自全省各地的部分園長(zhǎng)同行就辦園經(jīng)驗(yàn),、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流,。這次培訓(xùn)活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀念的洗禮,，給我注入了新的動(dòng)力,。

首先，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過(guò)程中,，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè),，什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題,，以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，為我們以后開(kāi)展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向,。

其次,，作為一名年輕的園長(zhǎng),，對(duì)于當(dāng)什么樣的園長(zhǎng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題,，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長(zhǎng)應(yīng)具備的觀點(diǎn)和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達(dá)到的要求,，明確了我們園長(zhǎng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中,，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,，從師資、設(shè)備,、環(huán)境,、孩子、家長(zhǎng)等各個(gè)方面做了全方位的分析,，幼兒園必須朝著精細(xì)化方向發(fā)展,。

再次，xx老師的講座,，改變了我們的育兒觀念,，讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法，學(xué)會(huì)從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),，以更科學(xué)的開(kāi)展幼兒園的相關(guān)教育,，他的這一講座激起了在場(chǎng)園長(zhǎng)們的'共鳴和強(qiáng)烈的興趣，使我們收益匪淺,。使我們意識(shí)到幼兒園的發(fā)展與幼兒,、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法,。

在培訓(xùn)會(huì)上,，多數(shù)專(zhuān)家對(duì)幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者,，應(yīng)首先領(lǐng)會(huì)幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍,，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件,。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》精神,，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀念,，在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督,、檢查者的觀念,，切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù),、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長(zhǎng)平等的合作伙伴,，當(dāng)好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者,、合作者與助手，放下架子,，深入教職工中,，深入家長(zhǎng)中，研究問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。

一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“對(duì)培養(yǎng)人的培養(yǎng),，比直接培養(yǎng)人更重要,。”這次全省園長(zhǎng)省級(jí)培訓(xùn),，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,，對(duì)于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧,。我相信,，通過(guò)這次培訓(xùn)，所以的學(xué)員一定交出一份滿(mǎn)意的答卷,。我們一定能學(xué)有所用,，在工作中做到理論結(jié)合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次,，我希望,，在不久的將來(lái)會(huì)有一批省級(jí)、市級(jí)示范性幼兒園“當(dāng)家人”是我們這期的同學(xué),。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后,，能再有機(jī)會(huì)參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍,。

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

幼兒園長(zhǎng)作為一個(gè)教育管理者,，需要具備很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。而要想成為一位優(yōu)秀的幼兒園長(zhǎng),，就需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。為了提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，我參加了一次幼兒園長(zhǎng)任職培訓(xùn),，下面是我的心得體會(huì),。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了幼兒園管理的理論知識(shí)和實(shí)踐技能。其中,，最重要的就是幼兒園的規(guī)劃和管理,。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我了解了幼兒園的各種規(guī)劃和管理方式,，學(xué)會(huì)了如何制定幼兒園發(fā)展的長(zhǎng),、中、短期規(guī)劃,，了解了花園式經(jīng)營(yíng),、區(qū)域化活動(dòng)、游戲性學(xué)習(xí),、情景模擬等課程設(shè)置和管理方法。

第三段：提高管理能力

通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加了解了幼兒園管理工作的內(nèi)涵和方法,，掌握了更多行之有效的管理策略和技巧。在培訓(xùn)中,，我錘煉了自己的管理思維和判斷力,，學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確掌握問(wèn)題關(guān)鍵點(diǎn)，在解決問(wèn)題的過(guò)程中,，我也培養(yǎng)了自己的溝通協(xié)調(diào)和應(yīng)變能力,。

第四段：提高服務(wù)能力

作為幼兒園的管理者，我們更重要的一項(xiàng)工作就是服務(wù),。培訓(xùn)中,，老師還向我們介紹了如何提升服務(wù)能力的方法。比如,，要做好家長(zhǎng)服務(wù)工作,，提供優(yōu)質(zhì)的家園溝通服務(wù)；要重視托兒服務(wù)工作,，有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展幼兒園的各種托兒服務(wù)活動(dòng)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí),，增強(qiáng)了自信，還明確了幼兒園長(zhǎng)的職責(zé)和使命,。對(duì)于我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人提升來(lái)說(shuō),，這次培訓(xùn)是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。我相信,，通過(guò)自己的努力和學(xué)習(xí),，一定能夠成為一位資深的幼兒園管理者，為孩子們的健康成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20__年_月_日至12月_日,，我參加了園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn),，在此期間，我們聆聽(tīng)了鄭妮,、黃曦,、葉秀林、黃潤(rùn)芳,、鄭子瑩,、萬(wàn)中、何葉,、吳麗娟等等專(zhuān)家的《幼兒園相關(guān)法律法規(guī)》專(zhuān)題講座,、《幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校課程構(gòu)建與實(shí)施》《幼兒園多元智能開(kāi)發(fā)與因材施教》《幼兒園5s管理法的應(yīng)用》《幼兒園教師質(zhì)量評(píng)價(jià)》等精彩豐富專(zhuān)題講座。這次培訓(xùn),，讓我感悟頗多,。

首先，辦好一所幼兒園,，要有好的領(lǐng)導(dǎo),，尤其是要有優(yōu)秀的園長(zhǎng)，一個(gè)好的園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以教師作為基礎(chǔ)和底色,，事實(shí)上許多園長(zhǎng)也都是從一個(gè)好老師培養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的,。園長(zhǎng)的素質(zhì)和作風(fēng)能夠?qū)處熎饚ь^作用，所以,，園長(zhǎng)必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)怠倦,，不停的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地反思,，從而提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，在教師專(zhuān)業(yè)話(huà)成長(zhǎng)的道路上結(jié)合本園的實(shí)際情況做得更好。

在交往中能磨礪自己的性格,，在困難中能和領(lǐng)導(dǎo),、老師們風(fēng)雨同舟，在成功中也能和大家共享歡樂(lè),。

幼兒園的家長(zhǎng)工作也是不可忽視的一項(xiàng)工作,，要真正做到家園合作，才能讓幼兒得到更好的教育,。

在各領(lǐng)導(dǎo),、專(zhuān)家、和園長(zhǎng)的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作為一名園長(zhǎng)如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去,，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí),。同時(shí)也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法,。

通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出干好工作應(yīng)具備的必備的幾點(diǎn)能力：一是貫徹執(zhí)行能力,、就是面對(duì)問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃,，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力,。二是組織管理能力,，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平,，組織得當(dāng),。三是開(kāi)拓創(chuàng)新能力，就是以大無(wú)畏的精神,，在原有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn),、科學(xué)合理,。四是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成畢生的任務(wù),。要想把工作做好,，就必須具備這四個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的園長(zhǎng)人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，跟上時(shí)代的步伐,，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步?？傊?，這次培訓(xùn)對(duì)我的發(fā)展起到了很大的推動(dòng)促進(jìn)作用，幫我更新了教育,，教學(xué)的理念,，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了反思,，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了豐富自己，我將在今后的工作中,，努力,，創(chuàng)新，切實(shí)以創(chuàng)新觀念，新思路投入幼兒教育工作中去,，使幼兒園的各項(xiàng)工作做得更完美,。用理論聯(lián)系實(shí)際，讓金虹橋幼兒園更上一層樓,。