時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

小學六年級體育教學進度計劃表篇一

體育課的時候可以加強鍛煉,，以免感冒，那么六年級的體育教師的

工作計劃

一、學情分析

我任教六年級兩個班,，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。根據了解的情況來看，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后，要多做些速度練習,。

二,、教材分析

六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分,。在小學六年級的教學內容中,，根據《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域。

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質,。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。

六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展,，側重學生的柔韌練習,。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質,，陶冶情操,，均會起到積極的作用。同時,，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

三、教學目標：

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

四,、教學任務：

1、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃,，認真?zhèn)浜谜n，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體,。

2、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課,，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習、交流,，共同提高,、共同成長的過程。

3,、組織開展好豐富多彩,、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑,、體操、小球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

5,、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質,，陶冶情操,，，促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展。

五,、教學方法

1,、教學中精講多練，講練結合,，激勵學生學習,。

2、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉,，調動學生的學習主動性、積極性,。

六,、教學措施

1、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

2,、從游戲,、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3,、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好、密度和運動量,。

4,、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢,、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學生。

七,、教學進度

略

一,、本班情況分析

1、學生基礎知識掌握情況,。

2,、學生的學習態(tài)度。

該班的學生學習態(tài)度總體是樂觀的大部分的學生是積極的主動參與體育活動的鍛煉,，聽從教師的按排,，但部分女生月經初潮的年齡,，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段,。女生由于月經初潮的到來,，引起生理、心理上的一系列變化,，給女生素質發(fā)展帶來一些困難,。

3、班中優(yōu)生情況,。

大部分的學生能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別;按順序輪流使用同一運動場地或設備;在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關心他人;建立和諧的人際關系,，具有良好的合作精神和體育道德,。

共

2

1

1

2

小學六年級體育教學進度計劃表篇二

我任教六年級兩個班,，學生通過這幾年的上課基本了解上課的要求,，學習習慣正在逐步養(yǎng)成,。根據學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目,，同時有必要輔助速度練習,。根據了解的情況來看,，學生的柔韌成績還可以,，學生的體形練習需要進一步提高,。同時為更好的服務于以后,，要多做些速度練習,。

二,、教材分析

六年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分,。在小學六年級的教學內容中,，根據《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域。

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要學習內容，全面提高學生的身體素質。主要的內容圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法,。

六年級的測試項目是400米,，這就要求在課堂上注重學生全面發(fā)展，側重學生的柔韌練習,。落實體育藝術“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質，陶冶情操,，均會起到積極的作用,。同時，開展該項活動,，有利于促進學生積極參加課外文體活動，推動體育,、藝術課程改革的發(fā)展,。

三、教學目標：

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。

3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。

四、教學任務：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī),，提高課堂教學質量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，正確引導學生能自覺鍛煉身體。

2,、加強對體育教學的鉆研,，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結;教研組老師應相互學習,、交流,，共同提高,、共同成長的過程。

3,、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動,，引導學生能自覺鍛煉身體,，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4,、在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學習田徑,、體操、小球類等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性,，以及勇敢，頑強,，勝不驕,、敗不餒，自覺遵守規(guī)則,，團結協(xié)作等優(yōu)良品質,。

5、落實體育藝術“2+1項目”對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,，提升審美素質,，陶冶情操，,，促進學生積極參加課外文體活動,，推動體育、藝術課程改革的發(fā)展,。

五,、教學方法

1、教學中精講多練,，講練結合,，激勵學生學習,。

2、教學中收放結合,，有意識讓學生自我鍛煉,，調動學生的學習主動性、積極性,。

六,、教學措施

1、在教學中,，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務。

2,、從游戲,、競賽手段人手，提高學生學習自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習慣,。

3,、教學原則、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā),，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好,、密度和運動量,。

4、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生,。

七,、教學進度

略

小學六年級體育教學進度計劃表篇三

光陰似箭、日月如梭,，轉眼本學期的教學工作已經結束,。回想一學期來與六年級學生一起學習,、鍛煉,，其收獲頗多。通過教學,、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認識和意義的理解,，成功的地方不是太多,，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的特點吧,！

盡管我們學校的體育場地對同時六個班級上體育課是有限的,，但我盡可能提高了場地的使用效率。還有在教學內容選擇上“因地制宜,、因材施教”,；設置一些與跑、跳有關的游戲活動,，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度，這樣的教學方法使學生既提高了對體育鍛煉的積極性,，又增強了他們的體質,。在提高他們的自信心方面，多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難的決心,，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

在上課方面：

一,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容和學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序和時間布置都作了詳細的記錄,，認真寫好教學設計。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，使自己的.課堂充滿吸引力。

二,、增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，簡單化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生互動,，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講的盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到響應的提高,。

三、虛心請教其他經驗豐富的老師,。在教學上,，有疑必問。在教學方法上向他們學習,，多聽他們的課,，做到邊聽邊講，學習他人的優(yōu)點,，克服自身的不足,，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進教育教學方法,。

總之，從這學期的體育教學中,，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難，但要出色地上好每一堂課,，完成每一項體育訓練,，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣,，可以使學生盡快的掌握基本技術,，形成運動技能，使體育教師真正實現精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的拼搏精神等,。這三點有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自身的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課。

小學六年級體育教學進度計劃表篇四

全面貫徹黨的教育方針,，以“三個面向”和“三個代表”的重要思想為指導,，以培養(yǎng)學生的體能為目標，以學生年齡特點為依據,，以學生的實際為出發(fā)點,，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實踐能力結合起來,，培養(yǎng)學生自我鍛煉身體,，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操,，注重提高學生的體能素養(yǎng),、社會責任感和創(chuàng)新精神，引導學生開發(fā)潛能,，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人,。

1、使學生熟練地掌握隊列隊行,，并且能靈活地根據口令進行站隊,。

2,、使學生熟練掌握50米、100米,、200米,、800米、立定跳遠,、實心球,、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧,。

3,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高。

4,、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

1,、精心備課,，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī),。

2,、加強體育課課堂教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義,，學生有收獲,。

3、合理使用體育器材和體育設施,，加強學生體育活動技巧的教學,。

4、注重對學生身體素質提高的訓練,，以強化學生的體質,。

5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。

6,、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育,。

小學六年級體育教學進度計劃表篇五

六年級一共有四個班，他們個個生龍活虎,，性格活潑好動,，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此,，各項體育活動很容易組織,，各項活動開展的很成功，也很出色,。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色,。

1、備好了每節(jié)課,，上好了每節(jié)課,，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法,。

2,、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合,，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性，教育學生走強身之路,。

3,、善于發(fā)現特長生,，培養(yǎng)精華,，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平,。

4,、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識,。每學期,，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案,，做到預防疾病有據可尋,。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用,。每學期我們除開設好健康課之外,，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行,。

5,、有計劃地組織田徑隊訓練，積極參加全縣小學生第十六屆田徑運動會,。學生通過有效的訓練,，在運動會上表現優(yōu)異，取得了“團體總分第一名”和“優(yōu)秀組織獎”的雙豐收,。

1,、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生,。

2,、高標準、高質量的完成教學常規(guī)工作,，嚴把備課,、上課質量關。

3,、切實改進了教學方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學生的方法,，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果,。

4,、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動,，以加強學生的競爭,，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。

1,、自身素質遠遠不夠,，有待進一步的提高。

2,、學生人數至多,，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強,。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進,，爭取再接再勵,，把今后的體育教學工作開展得更出色。

小學六年級體育教學進度計劃表篇六

光陰似箭,、日月如梭,，轉眼本學期的教學工作已經結束?；叵胍粚W期來與六年級學生一起學習,、鍛煉，其收獲頗多,。通過教學,、反思不斷加深了對體育本職工作重要性的認識和意義的理解，成功的地方不是太多,，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的特點吧！

盡管我們學校的體育場地對同時六個班級上體育課是有限的,，但我盡可能提高了場地的使用效率,。還有在教學內容選擇上“因地制宜、因材施教”,；設置一些與跑,、跳有關的游戲活動，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課的態(tài)度,，這樣的教學方法使學生既提高了對體育鍛煉的積極性,，又增強了他們的體質。在提高他們的自信心方面,，多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難的決心，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

在上課方面：

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容和學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序和時間布置都作了詳細的記錄,，認真寫好教學設計,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，使自己的課堂充滿吸引力,。

二,、增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，簡單化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生互動,，充分體現學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到響應的提高,。

三,、虛心請教其他經驗豐富的老師。在教學上,，有疑必問,。在教學方法上向他們學習，多聽他們的課,，做到邊聽邊講,，學習他人的優(yōu)點，克服自身的不足,，并經常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進教育教學方法,。

總之,，從這學期的體育教學中,，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難,，但要出色地上好每一堂課,，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很難了,。首先,，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學生盡快的掌握基本技術,，形成運動技能,，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的拼搏精神等。這三點有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。因此,，在以后的日子里，我除了提高自身的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課,。

小學六年級體育教學進度計劃表篇七

1.使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，鞏固一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)經常鍛煉身體的習慣,。

2.初步學習田徑、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術,，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動能力,。

3.使學生具有主動,、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣,，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情,，體驗到體育活動的樂趣。

4.通過體育鍛煉,，培養(yǎng)學生勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質和集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。

5.積極參與校園文化節(jié)活動,，從體育方面拓展學生興趣愛好，磨練學生意志品質,，促進學生身心健康發(fā)展,。

6.依托少年宮，定期開展多層次,、多形式的活動,，滿足學生個性化發(fā)展需要，并積極參加省市相關比賽活動,。

小學六年級體育教學進度計劃表篇八

1,、以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。

2,、以素質教育全面深化教育改革,。

3、以科學的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展,。

1,、逐步探索科學的管理體系,，全面貫徹落實《校園體育工作條例》

2、繼續(xù)以教科研為先導,，深化教學改革,，全面推進素質教育。

3,、爭創(chuàng)校園的體育特色,，培養(yǎng)合格+特長的學生。

1,、不斷健全科學的管理體系

2,、常抓六認真

今年將繼續(xù)開展體育教學工作八認真，使之構成常規(guī),，做到檢查與不檢查一個樣,，體育教師要注意學生的安全，力爭本學年無意外事故,。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作,，杜絕體罰學生與變相體罰學生的現象。

3,、搞好教科研

為了進一步做好體育教學的改革工作,，教師務必寫好課題計劃與教案，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經常性的探討,。在市里有關兄弟校園進行體育觀摩課,，組織體育教師到校園進行參學習。

4,、抓好課外活動

1,、今年繼續(xù)抓好學生的1小時體育鍛煉，進一步規(guī)范練習廣播體操,，校園并舉行全校廣播操比賽,。

2、做好一年一次的五項身體素質測試,，做好登記,、分析和總結工作。五項身體素質測試項目：50米,、50米8,、立位體前屈、跳繩(男),、仰臥起坐(女),、立定跳遠。

3,、做好一年一次的達標工作,，做好登記,、分析和總結工作。達標的項目：1分鐘跳繩,、立定跳遠,、1分鐘仰臥起坐,。

4,、根據校園的特點與教師的特長，每年組織一個校級體育興趣小組和田徑隊,。每周三,、五務必訓練1.5小時，參加鎮(zhèn),、區(qū)的中小學生各項體育比賽,，在訓練中，教師不僅僅要抓訓練,、又要抓學生的思想,，一有問題應及時與學生談心、與家長聯系,、向領導反映,。

我校的操場大約200米，不是一個標準的場地,，它是學生的活動場地,，今年校園為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展,。

透過各種體育競賽活動,，確保學生在德、智,、體全面發(fā)展,。每周做好體育大課間活動。另外根據局安排每周星期三安排校園社區(qū)體育興趣活動,，包括跳繩,、田徑、排球,、棋類,、大合唱等，根據學生自愿興趣為主,。

1,、隊列隊形

2、廣播體操

3,、跑和游戲(多種移動,、躲閃,、急停)

4、跳躍與游戲(各種跳躍等)

5,、投擲與游戲(各種揮動,、拋擲等)

6、滾翻與攀爬練習

7,、技巧練習與器械練習

8,、對抗角力與游戲

9,、韻律活動與簡易舞蹈

10,、小球類的基本技術與游戲

11,、韻律活動和簡易舞蹈

小學六年級體育教學進度計劃表篇九

正確處理教材內容、充分了解學生情況,、合理安排教學過程,、不斷優(yōu)化教學資源，是實施好新一輪教改的基本條件,。我在本課教學中,，運用“自主探索、合作交流”的教學策略,，通過觀摩圖示和組織教學,，來激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，提高學生拓展知識的能力,，培養(yǎng)學生的探究性和創(chuàng)造性,，激發(fā)學習興趣，享受強身健體的樂趣的同時注意武術精神的培養(yǎng),。 在本課的教學實踐反思中,，我發(fā)現自己對教學目標的把握基本正確，但是目標在制定過程中過于強調數字上的精確,，反而在教學實踐后無法精確計算,。

在教學實踐中多次運用合作交流這個教學策略，發(fā)展學生自主合作,、探究學習的意識,，但是實施方法較為單一，學生自主探究空間還不夠,。如何進一步引導,、關注學生的學習方法，讓學生能充分地進行研究,、討論和交流,，使學生在獲得知識的同時，學會主動學習、主動合作,、主動探究,、主動鍛煉，同時使能力的培養(yǎng),、情感態(tài)度價值觀都得到和諧的發(fā)展,。

學生的個性差異是客觀存在的，為了尊重學生的個性差異,，盡可能地創(chuàng)設條件發(fā)展學生的個性思維能力,， 充分發(fā)揮學生的個性特長，讓性格各異的學生爭奇斗艷,，各領風騷,，讓每一個學生都有施展才能的天地與機會,。組合動作的創(chuàng)編就給了學生這樣一個舞臺,，在創(chuàng)編過程中不僅能充分顯現出個性的差異，還能幫助教師了解新學生的情況,，有助于教學工作的展開,。

在教學過程中還需要改進的地方如下：

1、在“模仿各種動物的跳”和“抓尾巴”的教學環(huán)節(jié)上,，學生在做第一個游戲時便已經開始急于找到下一游戲的道具,，而出現忽略模仿單純跳躍的現象。如何更好地安排好兩個又相關又獨立的游戲之間的銜接,，是這一部分的關鍵,。

3、由于對創(chuàng)編組合動作的時間沒有掌握好,，導致展示后的學生互相評價,、教師點評不夠，只好最后的放松瑜伽縮短了,，雖然只有短短的兩分鐘,，但是卻給我留下了不小的遺憾，也使整節(jié)課顯得不夠完美,，所以在教學時間的把握上,，今后要更加注意。