時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇一

本班共有35名幼兒、其中5名少女,、30名少年,、我們班28名幼兒，除了以前上幼兒園的兒童外,，還需要第一次離開家人,，來到陌生的環(huán)境，獨(dú)自應(yīng)對陌生人和事情,，因此,，開學(xué)一周內(nèi)，5 ~ 6名幼兒哭的現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，但也有適應(yīng)能力很強(qiáng)的幼兒,，通過最近的觀察，大部分幼兒都可以自己穿褲子和鞋子,。小以后自己拉褲子,，但鞋子總是反過來穿。大部分幼兒自己吃飯,，小孩子在家照顧大人,，所以吃飯要大人吃，還有偏食的壞習(xí)慣,。幼兒學(xué)會飯前洗手的道理,，小手也可以洗干凈，洗手后可以用自己的毛巾正確地擦拭小手,，但有些幼兒喜歡喝水,。喝水也可以用自己的杯子，但不能喝小孩子倒水很多,，最終偷偷暈倒的現(xiàn)象,，真是浪費(fèi)。

大部分幼兒性格活潑,，開朗,，不怕陌生人，個別幼兒的攻擊性行為很多,，如鄧濤,、朱卓儀。經(jīng)常欺負(fù)周圍的孩子,。另一些幼兒不愿意交際,，在自由活動中經(jīng)常獨(dú)自坐在座位上,。比如張敏宇，性格內(nèi)向,。另外,，個別幼兒控制力不好，不聽老師的指示,，隨心所欲,，如張浩、張浩峰等,。

促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和功能的協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)參與體育活動的興趣,。

幼兒適當(dāng)利用感官和語言，發(fā)展交往的基本技能,，提高對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和實踐能力，發(fā)展智力,。

培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國、熱愛團(tuán)體,、熱愛勞動,、熱愛科學(xué)的感情，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇氣、好問題,、友愛,、愛護(hù)公物、不怕困難,、遵守禮儀,、守紀(jì)律等良好品質(zhì)、行為,、習(xí)慣,、活潑開朗的性格。

(一)健康

a,，目標(biāo)：

1.身體健康,，團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定，愉快,。

2,、生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3、了解必要的安全,、健康常識,，學(xué)會保護(hù)自己。

4,、喜歡參與體育活動,、行為協(xié)調(diào)、柔韌性,。

b,、數(shù)據(jù)和要求：

1.機(jī)體發(fā)育正常，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化,，病少,。

2.我會用勺子吃飯，在老師的幫助和提醒下吃得干凈,。

3.了解自己的手,、腳、衣服是否干凈,，在老師的幫助下玩耍,，撣掉身上的灰塵。

4.學(xué)會洗手,，知道飯前,、后要洗手，就可以使用自我用毛巾擦嘴刷牙

5,、在成年人的通知下,，每天都可以帶手帕或毛巾，用手帕擦嘴擦汗,，不用手帕擦臟東西,，不隨地扔紙屑。

6,、臟東西,，玩具不放在耳朵、嘴巴,、鼻子里,。

7.上下樓梯不推同事，不往下跑,，不在老師的提醒下去危險的地方玩,。

8,、學(xué)習(xí)玩沙子、玩水,，通過戴木球,、撕紙、擰瓶蓋,、捻紙,、泥塑等活動，雙手相互配合,，動作協(xié)調(diào),。

(二)語言

a.目標(biāo)：

1.能仔細(xì)聽對方的話，理解日常用語,。

2.能把自己想說的話說清楚,。

3、能聽懂,，會說普通話,。

4，喜歡聽故事,，看書,。

5.能說常用的英語單詞,，能聽懂常用的日常用語,，對英語感興趣,。

b.數(shù)據(jù)和要求：

1.培養(yǎng)幼兒的聽力能力,，聽懂普通話,，可以和同事一起聽老師的話,。聽好老師的簡單指示,，就能照做,。

2.學(xué)習(xí)普通話是普通話,，是指自己同事的名字和日常用品的名字,，日常生活中的簡單術(shù)語等。

3.大膽回答別人的問題,，活潑大方,，彬彬有禮，不怕陌生人,。

4,、很有感覺，可以大膽明確地表達(dá)自己,。

5.聽故事,，讀童謠，不隨便插嘴,，以進(jìn)取的感情參加各種活動,。

6,、引起孩子們對書本、閱讀的關(guān)心,。

7.通過集體活動,、日常生活，可以用多種教學(xué)方法培養(yǎng)對幼兒的關(guān)心,，聽懂常用句型,，說簡單的英語單詞。

(c)社會

a,，目標(biāo)：

1.能積極參與各種活動,，很有自信,。

2,、能理解和遵守日常生活的基本行為規(guī)則。

3,、能努力做能做的事,。

4、愛父母,、長老,、教師和同事。

b,、數(shù)據(jù)和要求

1.可以參加各種活動及專用活動室活動,，積極參與游戲。

2.可以和同事一起玩游戲,，模仿同伴玩的游戲,，想擁有同事的玩具時，要征得同事的同意,。

3.室內(nèi)不要大聲喊叫,，根據(jù)老師的提醒，輕輕地放椅子和積木,。

4.遮住自我和幼兒園的東西,，不把幼兒園的東西帶回家。

6,、自己的工作會自己做,。例如：脫衣褲、尿液,、紐扣等,。

7.讓幼兒初步不提及無理要求，無緣無故地知道生氣的道理,。

(四)科學(xué)

a,，目標(biāo)：

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心,。

2,、可以使用多種感官，啟動大腦,。

3.在生活,、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的樂趣,。

4.親近自然,，關(guān)心周圍的環(huán)境。

b.數(shù)據(jù)和要求：

1.對周圍的事物感興趣,，憑感覺直接感知和記憶周圍常見的事物和現(xiàn)象,，具有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習(xí),。

2.有早晚時間概念,，可以用正確的方法比較物體的大小和長度。

3.在日常生活中初步構(gòu)成數(shù)量和形狀的概念,。

(五)藝術(shù)

a,，目標(biāo)：

1.能初步感受到環(huán)境、生活,、藝術(shù)的美,，并熱愛它。

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，可以大膽地表達(dá)自己的感情和經(jīng)驗,。

b、數(shù)據(jù)和要求：

1.讓兒童觀察教室的環(huán)境,，欣賞教師的布置,，指導(dǎo)和喚醒兒童孩子們參與班級部署。

2.初步感受和表現(xiàn)周圍環(huán)境,、文學(xué),、音樂、舞蹈,、美術(shù)等美的情趣,。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)表演的空間和時間，鼓勵他們大膽地表達(dá),，制作手表現(xiàn)在是出于自己的想法,。

4、為幼兒供應(yīng)各種廢舊材料，進(jìn)行小制作,。

1,、體育活動：

(1)根據(jù)小班幼兒的活動能力、體質(zhì)情景,，組織體育活動時,，安排好活動量和活動密度，使幼兒充分鍛煉,，注意培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，讓幼兒參加體育活動。增強(qiáng)體質(zhì),。

(2)體育活動的經(jīng)?；⒅贫然?、室內(nèi)室外形體,、幼兒每天2小時的戶外活動、1小時的體育活動時間,、每天堅持2體操,。

(3)要自己制作豐富多彩的體育玩具,，并保證人手符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),。

(4)部分哮喘、過敏體質(zhì)的幼兒應(yīng)調(diào)節(jié)活動量,，給予更多的關(guān)心和關(guān)愛,。活動過程中要注意各幼兒的安全,。

(5)在體育運(yùn)動中活動中鼓勵和指導(dǎo)幼兒自立,、自立的嘗試。尊重和滿足他們的要求,。

2,、教育活動：

(1)根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展法，從刺激感情開始,，以感性認(rèn)識為基礎(chǔ),，組織豐富趣味的教學(xué)活動、操作和游戲,，提高幼兒認(rèn)識和表達(dá)的能力,。

(2)以生動的形象，讓幼兒動腦子,，動嘴,，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗，逐漸幫助幼兒養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

(3)團(tuán)體活動,、個別活動,、團(tuán)體活動、教育的一致性,，重視幼兒的個人差異,，根據(jù)才能教學(xué)。

3,、游戲

(1)營造良好的游戲環(huán)境,，供應(yīng)合適的游樂場和玩具材料，提及供應(yīng)同一品種的多種玩具材料,，確保充足的游戲時間,。

(2)鼓勵和指導(dǎo)兒童參與游戲，刺激兒童自由選擇活動區(qū)和玩具關(guān)注材料的關(guān)心,，團(tuán)體游戲和選擇,，自發(fā)性游戲的結(jié)合，學(xué)習(xí)遵守必要的游戲規(guī)則,。

(3)各種游戲輪流進(jìn)行,，有助于幼兒學(xué)習(xí)游戲技術(shù)、規(guī)則,，熱愛玩具,，輕輕拿著，把東西放回原處,。

4,、觀察，鼓勵和指導(dǎo)兒童在日常生活中觀察周圍的人,、事物,，教師用生動的語言解釋觀察的現(xiàn)象，進(jìn)一步激發(fā)對幼兒觀察的興趣,，組織有計劃,、有目的的幼兒進(jìn)行簡單的觀察活動。

5,、勞動,，教幼兒自己生活的技能，集體訓(xùn)練,，個人輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，教幼兒逐漸自己上廁所，拉長褲,，用勺子吃飯,，用杯子喝水,，自己刷牙，刷牙,。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合練習(xí)、游戲,、比賽,，以游戲形式為主，教學(xué)愉快,。

6,、日常生活

(1)幫助幼兒逐步確立一日生活的慣例，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位,、茶杯,、毛巾，通過各種手段明確幼兒洗手吃飯的慣例,，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，糾正錯誤的坐姿。

(2)營造舒適的生活環(huán)境,，消除幼兒陌生感,，堅持情緒穩(wěn)定、快樂,，為個別適應(yīng)能力差的幼兒提供更多的關(guān)注和指導(dǎo),。

(3)確保幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱藏浪費(fèi),。

(4)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲,、比賽相結(jié)合，以游戲形式為主,，教學(xué)愉快,。

7、環(huán)境

(1)營造寬松,、平等,、和諧、美好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)愛所有幼兒，讓幼兒對教師產(chǎn)生信任感,。

(2)提供色彩明亮,、變化無常、安全、易放的玩具材料,，開辟適合小班幼兒的活動區(qū),，使環(huán)境成為隱形教育手段。

(3)為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境,，在團(tuán)體中正確使用禮貌用語,。

(4)為幼兒創(chuàng)造一個人與他人交往的環(huán)境，讓幼兒在我們的團(tuán)體中互相幫助,，互相關(guān)愛,。

8、父母的事

經(jīng)過家庭訪問,、在家聯(lián)系對策,、宣傳櫥窗等密切的家庭聯(lián)系，設(shè)置了《親親寶貝》,，向家長宣傳科學(xué)育兒知識,，發(fā)表“主題活動”資料，使家長了解教育要求和教育進(jìn)度,，進(jìn)行家庭共同教育,。利用網(wǎng)絡(luò)資源，在家長和班級論壇上探討子女的成長問題,。

九月：

1,、重視常規(guī)教育。

2,、結(jié)束晨跑后模仿體操的教授,。

10月：

1.經(jīng)過“國慶節(jié)慶祝”活動,，感受節(jié)日氣氛,，理解國慶節(jié)是祖國母親的生日。

2.加強(qiáng)禮儀教育,，逐步構(gòu)成良好的生活,、學(xué)習(xí)慣例、游戲規(guī)則,。

主題：

11月：

1,，組織幼兒進(jìn)行秋季旅行，感受自然的季節(jié)變化,。

主題：

12月：

1,，加強(qiáng)冬季體育鍛煉，做好防凍保溫工作,。

2,、開展迎新活動,。

主題：

1月：

1，感受到新年的快樂,，意識到自己一歲了,，更加懂事了。

2.做好這個學(xué)期的結(jié)束工作：做好幼兒的評價,，認(rèn)真填寫成績報告單,，填寫各種總結(jié)。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇二

身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不一樣的生活習(xí)慣。動作發(fā)展也參差不齊,，個別幼兒走路都不太穩(wěn),。

語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自我的意思,。

藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面,，因為幼兒都是從家庭新入幼兒園,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶打人等現(xiàn)象,，個別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對以上情景,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，異常制定如下教保工作計劃

1、教育教學(xué)

（1）生活方面：

1,、能盡快適應(yīng)團(tuán)體生活,，喜歡幼兒園。能親近教師,、能隨教師,、同伴一齊活動。在團(tuán)體生活中感到溫暖,，心境愉快，構(gòu)成安全感,、信賴感,。

2、樂意理解洗手,、洗臉,、剪指甲等日常清潔要求,。

3、會自我進(jìn)餐,，會用杯子喝水,，會安靜入睡。學(xué)習(xí)入廁,，有獨(dú)立做事的愿望,。

4、在教師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品,、玩具,，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5,、在教師提醒下,，愿意按季節(jié)、活動量的大小,，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。

（2）運(yùn)動方面：

1,、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。

2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,，能堅持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動身體,，體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣,。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自我的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。

（3）,、學(xué)習(xí)方面：

1、樂意招呼熟識的人,，會說早,、再見、多謝等禮貌用語,，并學(xué)用語言表達(dá)自我的需求,。

2,、明白自我的姓名、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示。

3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品，覺察其輕響,、顏色,、大小、多少等明顯的不一樣,。

4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣、食,、住行的基本物品,。

5、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料，會跟著教師有興趣地唱,、跳,、敲打、涂畫,、撕貼,、搓捏等。

6,、能安靜地傾聽教師,、同伴的講話，學(xué)說普通話,。

7,、愿意聽教師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,，愛看圖書圖片,，喜歡跟教師一齊看看、聽聽,、講講,。

2、衛(wèi)生保育工作

1,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡制度,。

3,、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

4,、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。

1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活本事,。

2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、注重教師的形象，提高自我的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育觀,。

1、觀察,、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象。

2,、解決幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3,、發(fā)展幼兒的大肌肉動作。

4,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事,，教他講普通話。

認(rèn)識教師節(jié),，國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃,、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。

1、開學(xué)初期,，主動向家長了解幼兒情景,，并堅持聯(lián)系。

2,、召開家長會,，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見,，盡量達(dá)成教師和家長間的共識。

3,、要求家長配合教師的工作,，能每一天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息,。

4,，經(jīng)過家園聯(lián)系冊幫忙家長了解幼兒的發(fā)展。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇三

新的學(xué)期又開始了,，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園,，看到了全新的幼兒教學(xué)理念——多元智能教育，美國哈佛學(xué)前教育理念,。一個真正適合幼兒快樂學(xué)習(xí),、成長的樂園。

我們小a班一切都是新的,，新老師,、新幼兒、新課室,。共有12名可愛小寶寶,，小女生7名，小男生5名,。他們聰明,、伶俐，非常討人喜歡,。有的唱歌好聽,，有的跳舞好美，有的說話動聽,，可讓老師們愛不完,。當(dāng)然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園,，聽不懂老師的普通話,，很依賴父母，給班上工作帶來了困惑和一定影響,。但我們也努力尋求方法,，盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮,、快樂的大家庭,。

首先，認(rèn)真閱讀教材,，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向,。

學(xué)前多元智能這套教材從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力，邏輯數(shù)學(xué)能力,，人際交往能力,、音樂感知力、身體運(yùn)動能力,、視覺空間感知能力,、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,，愛家中每一位成員,，做一個有同情心、溫和心的孩子,；第二,，農(nóng)場里的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅,、照顧的責(zé)任,，了解動物的生態(tài)及保護(hù)動物的方法，培養(yǎng)孩子成為一個愛護(hù)動物及熱心幫助他人的好寶寶,；第三個主題“下雨了”,，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過故事,、兒歌,、游戲介紹天氣的基本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨,，彩虹等一些氣象,；第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件,，從小培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念,。

其次，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。

讓孩子得到不同的發(fā)展,，如在認(rèn)識物體形狀時,，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識,。

第三,，注重常規(guī)的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

園的學(xué)習(xí),、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處,。

保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé),。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,，我們班三位老師將密切配合,，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),，如：飲水,、進(jìn)餐、午睡,、戶外活動等等,，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心,，讓家長放心,。

利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動，并做好記錄,，將理論知識運(yùn)用于實踐中科學(xué),、合理地指導(dǎo)自己的工作，以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平,。

我們班孩子都是校車接送,，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通,，取得家長的支持與配合,，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步,。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇四

本學(xué)期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名，女孩12名,、他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨(dú)活動,、孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足,、還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。

（一）教師主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)

1,、根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任,、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動,、隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)、努力做到愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn),，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、同事贊揚(yáng),、幼兒喜愛、家長滿意的好老師,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的實際工作中,，本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》,，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí),、認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法,，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理,，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動,。

3,、除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中去,。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松,，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課,、洗手加點(diǎn)還是自由活動等,，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機(jī)會,、我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為,，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則,，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間,，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動中,，老師眼中要有孩子,，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時的給予有效的指導(dǎo),。

1,、加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、首先,，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴(yán)格要求,，使幼兒形成自覺的習(xí)慣,，使班級的集體活動有序的開展、對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，用一對一的形式，利用故事,、詩歌,、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，盡早地讓他們走上正軌,。

3、在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

（三）安全工作

1,、安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育，每個活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結(jié)、幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3,、分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所、如離園時,、戶外活動時,、洗手間、如廁等,，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注,、帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

（四）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、家長會,、開放日是我們做好家長工作的重要途徑、開學(xué)初及時召開家長會,，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動,，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。

2,、充分利用宣傳欄,、我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用,。

3、做好家訪工作及個別訪談,、個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥、家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。

5,、根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化,，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識。

新的一學(xué)期,，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作,、相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下,、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使,，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期,。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇五

小一班現(xiàn)有幼兒28名,，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生,，滿三歲的幼兒有23位,，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲。整個班從托班上來的孩子有13個,，其他15個孩子都是新生,。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外,，其他幼兒的家庭都是講白話的,，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差，加上班上幼兒獨(dú)生子女高達(dá)93％,，家長對孩子的期望都非常高,，很重視早期教育，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞,；另外,，班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重,，對城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,，本學(xué)期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育,，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

1,、以愛當(dāng)頭、觀察入手,，了解分析每一位幼兒,。

（1）以母親般的愛精心呵護(hù)每一位幼兒，堅持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,，關(guān)注每一位孩子,。

（2）重視幼兒個案記錄，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,，并做好過程記錄,。并對孩子的日常生活工作分批包干進(jìn)行觀察，及時記錄,，隨時調(diào)整教育計劃,，注重個別化教育。

2,、游戲為主,、情境入手，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī),。

1、日常教學(xué)活動課程：為孩子營造安靜,、輕松的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

（1）班上兩位老師每周交流幼兒學(xué)習(xí)生活觀察情況，確定下周教育計劃,。

（2）做好每個活動的準(zhǔn)備工作,。（明確目的、準(zhǔn)備教具,、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒，初步形成“輕聲說話,，不打擾別人”的氛圍,。

（4）在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2,、雙語課程：

創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒傾聽,、愿講的良好習(xí)慣,。

（1）情境性英語教學(xué)力求生動、有趣,。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī),，能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。

3、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,，能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友,、新集體,，順利度過適應(yīng)期。

（2）保證每天2小時的戶外活動時間,，及時為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù)。

（3）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食、獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

1,、做好了入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ),。

2,、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長,。從各個領(lǐng)域拍攝反映孩子學(xué)習(xí),、生活、游戲,、大型活動的照片,，向家長介紹當(dāng)周的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3、開通熱線,，及時電訪

開通教師與家長的熱線電話,，對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進(jìn)行感情溝通,。

4、開展家長活動,，在家長會上介紹我們的教育理念，吸收家長好的建議,。

1,、加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益,，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，開展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動,。

2、進(jìn)行班級工作的階段性總結(jié),，經(jīng)常性召開班務(wù)會議,，及時調(diào)整計劃，確立保教工作重點(diǎn),，并做到有記錄,、有落實。

九月份：

1,、做好入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。

2,、根據(jù)幼兒園的工作計劃精神,，結(jié)合本班的實際情況，制定出有效而可行的班務(wù)計劃,、班工作服務(wù)細(xì)則,、安全計劃、家訪計劃,。

3,、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題,，并制定出科學(xué)的研究計劃,。

4、根據(jù)本班教育的主題,，師生共同布置活動室環(huán)境,。

5、開展主題活動《來來來幼兒園》,，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”,，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。

6,、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好,，并送上自己親手制作的禮物。

7,、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作,、興趣班的報名開展工作、家長講座工作。

8,、教幼兒學(xué)做新操,。

9、選出并確定家長委員,。

十月份：

1,、對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2,、開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”,，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動,，以加深幼兒對動物的認(rèn)識。

3,、組織幼兒外出公園,，欣賞動物。

4,、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作,、體育器械制作評比、早操評比活動,。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)工作的進(jìn)行，做好教學(xué)觀摩工作,。

十一月份：

1,、對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，學(xué)會關(guān)心他人,，與同伴友好相處的品德教育。

2,、開展主題活動《頭發(fā),、肩膀、膝蓋,、腳》,。

3、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”,，以加強(qiáng)幼兒的自理能力與社會交往能力,。

4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日,、環(huán)保畫展等工作,。

十二月份：

1,、開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”,、“顏色找家”。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動,。

2,、有計劃的訓(xùn)練幼兒開展體育競賽活動，準(zhǔn)備參加級部的運(yùn)動會,。

3,、做好家長會的準(zhǔn)備工作、開展好家長會,。

元月份：

1,、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍,。

2,、教學(xué)進(jìn)入總復(fù)習(xí)，進(jìn)行科學(xué)的教育評價,。

3,、寫好幼兒評語、班務(wù)總結(jié),；制定下學(xué)期教學(xué)計劃,。

4、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動,。

5,、交論文及各類手冊、表格,、記錄等,。

6、做好放假準(zhǔn)備工作,，對幼兒進(jìn)行假期安全教育,。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇六

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用筷子,、不剩飯菜的習(xí)慣。

安全工作

想幼兒安全之所想從保證安全入手

1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3,、做好交接班工作。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇七

本班工作人員以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，還喜歡上了幼兒園呢,！本班幼兒22名，其中,，男孩9名,，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話,，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成,；喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。本班孩子獨(dú)生子女占73%,。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理能力較差.陶浩然,、孫文睿,、歐梓航、劉家樂,、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差,，喜歡以自我為中心，蠻橫,、獨(dú)霸,、喜歡玩危險游戲,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

身體發(fā)展：

1．動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2．練習(xí)使用顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3．自己洗手,、吃飯、穿脫衣服,、漱口等,，不撒飯。

4．懂得不遠(yuǎn)離成人,，不跟生人走,。

5．學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。

認(rèn)知發(fā)展：

1．感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2．喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3．一一對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。

4．聽懂語言,，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié)。

社會性發(fā)展：

1．說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具。

2．喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3．喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3．抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

環(huán)保教育：

1．通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育,。

2．通過榜樣,、典范、故事,、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

家長工作：

*日常性的家長工作：

利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息,。

以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

*階段性的家長工作：

家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn),。

家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

*家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會,，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

小班班務(wù)計劃結(jié)束語篇八

班級基本情況分析：

本學(xué)期,，我班有幼兒共10人,，男生5人，女生5人,，通過個別家訪,、以及在幼兒園里的觀察,、與家長交流等，發(fā)現(xiàn)本班幼兒大都數(shù)活潑,、開朗,、健康，喜歡幼兒園的集體生活,，基本上能積極參加老師組織的各項活動,，在生活上，除了個別能力弱的幼兒需要幫助外,，大部分的幼兒基本上能自己的事情自己做,。

一、日常生活習(xí)慣方面：

1．學(xué)會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2．進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐,，能自覺地進(jìn)行餐后整理,。

3．學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。

4．小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,、互相謙讓,、禮貌待人，不惹事生非,。

5．遇到事情應(yīng)多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想

辦法解決,。

二,、幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

（一）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫-衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。

2.培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時間觀念,。

3.要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,，同時也增進(jìn)了家長與孩子之間情感的交流。

（三）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力

1.我們利用教室的墻壁,、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字,，潛移默化地得到知識。

2.以游戲的形式識字,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3.將識字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語言教學(xué),，通過學(xué)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講,、讀、猜,、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合,。借助幼兒識字之長,，以熟帶生，使幼兒很快掌握,。

三,、建立民主、平等的新型師生互動關(guān)系

（一）熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

（二）老師要關(guān)注到每個幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步,，從而培養(yǎng)自信心。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

四,、家長工作

家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任,。

本學(xué)期將開展以下工作：

（一）定期召開家長座談會,。

（二）認(rèn)真并及時填寫家園聯(lián)系手冊。

（三）每周五請部分家長當(dāng)助教,，使家長更加了解幼兒的活動情況,，提出自己的意見和建議。

五,、安全工作：

1.教師高度重視安全教育工作,，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全預(yù)防

及養(yǎng)成教育。增強(qiáng)幼兒的安全防范意識和自護(hù)自救能力,。

2．發(fā)現(xiàn)各類事故隱患,，應(yīng)及時向辦公室報告，以防止任何事故的再發(fā)生,。

3.加強(qiáng)幼兒集體活動的管理,，認(rèn)真做好遠(yuǎn)足安全教育活動及其他活動，精心組織,，確保安全,。

4.日常工作中加強(qiáng)晨檢及書包自查活動，避免攜帶危險小物品,。

5.加強(qiáng)體育活動的安全防范工作,，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動,，在使用體育器材鍛煉時,，應(yīng)在老師的陪同和指導(dǎo)下進(jìn)行，做到防患于未然,。

6.加強(qiáng)交通安全教育,，教育幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故,。 以上是本學(xué)期的班務(wù)計劃,。我們將以飽滿的精神，積極地投入到工作中,，團(tuán)結(jié)合作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，并創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子,。

一、幼兒基本情況分析：

本學(xué)期本班共有幼兒33名,，其中男孩21名,，女孩12名。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心,，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng),，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨(dú)活動。孩子們還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定,，在新奇感過后,，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的'進(jìn)步。

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二、主要工作措施

（一）教師主動學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素質(zhì)

1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本,，時代精神，平等合作,，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己,，積極參加上級開展的“時代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動,。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí),。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動,，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng),、幼兒喜愛,、家長滿意的好老師。

園的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端,，以盡快地速度走入正規(guī),，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動。

3.除此之外,，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中去。

（二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@,，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī),，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育,，不管是從上課,、洗手加點(diǎn)還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來,，不給幼兒任何發(fā)賴,、任性的機(jī)會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣,，收獲人生”這一理念,，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教,，以身作則,，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣,，在組織活動中,，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn),，及時的給予有效的指導(dǎo),。

1.加強(qiáng)集體活動常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先,，我們將通過多種形式,，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴(yán)格要求,，使幼兒形成自覺的習(xí)慣,，使班級的集體活動有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子,，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，用一對一的形式，利用故事,、詩歌,、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，盡早地讓他們走上正軌,。

2.加強(qiáng)生活活動常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求,，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng),，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求,，利用小詩歌,、故事、游戲,、歌曲等形式,，讓幼兒熟悉漱口、洗手,、午睡,、加點(diǎn)、如廁等生活活動的要求,，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣,。3.加強(qiáng)戶外活動及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時的組織幼兒的戶外活動,，活動中,，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動參與活動,。在活動中強(qiáng)化規(guī)則的意識,。同時，小班幼兒自我保護(hù)能力差,，需要老師提前對幼兒做口頭提醒,，老師也得緊跟幼兒,，做到眼到,、口到,、手到。

（三）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

1.在班級開展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話,。

3.開展好班級的每周一詩活動和點(diǎn)前談話活動,，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵幼兒進(jìn)行交流,。

4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子,，教師平時及時發(fā)現(xiàn)及時指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會,，以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo),。

（四）搞好班級的特色活動。

1.加強(qiáng)對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo),，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容,，選編一些故事、詩歌,、圖片等形式利用點(diǎn)前活動對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，開展“百花園中我最美”的評選活動?；顒又欣蠋熞皶r的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并給予鼓勵,。

2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動,，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處,，改掉自己的缺點(diǎn)。

3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽,。如：自己的事情自己做,、幫助媽媽做事情、聽家人的話,。

（五）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1.根據(jù)幼兒園計劃中提出的“環(huán)境是第三位教師,，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對環(huán)境的管理,，根據(jù)主題,，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫,，根據(jù)主題及時的更換,，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法,，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，使環(huán)境與幼兒互動,。

2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”,，“聰明屋”,、 “小書屋”、“巧手樂園”,、“小舞臺”等區(qū)域,。發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換,，引導(dǎo)幼兒在活動中探索創(chuàng)新,。

（六）加強(qiáng)對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作,。

1.幼兒年齡小,，安全意識差，在自由活動與戶外活動時,，我們要做到手勤,，眼勤，口勤,，反復(fù)講解,，反復(fù)提醒，特別是要及時提醒那些自理能力差的小朋友,，使他們知道不遠(yuǎn)離老師,，不做危險的動作。

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2.教師做有心人，時刻關(guān)注幼兒安全,，及時排除不安全隱患,，做到預(yù)防為主，全面管理,。

3.堅持保教并重的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗,、勤曬,、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作,。

4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動興趣。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶外活動,。利用各種戶外體育器械布置場地,，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動,。

（2）充分利用陽光、空氣,、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力,。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動時間不少于二小時,。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo),，正確的坐,、行、走,、書寫的姿勢等,。

（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查,，活動后勤檢查,、督促幼兒擦汗、更-衣,。

5.小班的孩子抵抗力弱,，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。

（1）我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作,，使家長更好的配合我們的工作。

（2）同時我們要把好入園關(guān),，孩子入園后,，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣,，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍。

6.在做好這些工作的同時,，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄。

（七）安全工作,。

1.安全工作是我們的重中之重,，教師時刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒,，不松懈,，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。

2.對幼兒進(jìn)行安全教育,，每個活動都做到：活動前強(qiáng)調(diào)安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學(xué)活動結(jié)合,，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3.分析每日活動,，找出容易出漏洞的時間和場所,。如離園時、戶外活動時,、洗手間,、如廁等，加強(qiáng)對這些時段和場所的關(guān)注,。帶班教師合理地分散照看幼兒,，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

（八）建家園聯(lián)系的橋梁

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1.家長會,、開放日是我們做好家長工作的重要途徑,。開學(xué)初及時召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長,，開放日我們將采用集中開放的形式,，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發(fā)展情況,，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒,。

2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來,，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗,，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談,。個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況,，聽取家長意見,，使家園共同配合教育好幼兒。

4.根據(jù)班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動,，我們將在-十-月一開展“寶寶動手能力的展示”活動,，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動。

5.根據(jù)主題活動的需要,，帶幼兒走入社區(qū),，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界,，增長幼兒的知識,。

新的一學(xué)期，新的班級新的合作,，我們將不斷地自我完善，努力工作,。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下,，我們的工作一定會很出色的,，我們將和每一位可愛的小天使，愉快,、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期,。

一、班級情況分析

1,、大部分幼兒比較大方,，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害,，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、生活自理能力較弱,，表現(xiàn)在：等喂飯,、挑食、含飯,、大便不會用便紙,、鞋子不會拔、午睡需陪等等,。

3,、語言發(fā)展存在著很大的問題，有些幼兒語言能力較強(qiáng),，善于表達(dá),，還有一部分幼兒不愿意開口說話。 還有部分方言影響較深。

4,、個別幼兒行為習(xí)慣較差,，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話,，沒有坐相,，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人,；有些幼兒自制能力差,，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等,。

針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。

二、教育教學(xué)工作

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習(xí)慣和家長教養(yǎng)態(tài)度,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識自己的東西；

（2）學(xué)會正確的洗手方法,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

4、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

三,、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工 作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路痛笮”愕挠變焊鼡Q衣服,，并做到換衣及時。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高配班意識,，真正做到保教合一。

四,、家長工作

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家園天地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息。

（3）鼓勵家長積極做好家庭教育,，發(fā)揮家長的作用,，增強(qiáng)家長、教師,、孩子之間的交流,。

五、月工作重點(diǎn)

九月：

教育教學(xué)重點(diǎn)：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課不下座位。

3,、制定各類計劃,。

4、教師節(jié),、中秋節(jié)主題教育,。

5、召開小班家長會,。

6,、布置本班活動室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)主題墻及活動區(qū),。 十月：

教育教學(xué)重點(diǎn)：

1,、國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育,。

2,、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作。

3,、嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日教學(xué)活動,。

4、繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內(nèi)容與材料,。

十一月：

教育教學(xué)重點(diǎn)

1,、引導(dǎo)幼兒觀察秋季特征,，認(rèn)識有關(guān)秋季的水果及果實

2、制定主題計劃,，布置相應(yīng)的主題墻及活動區(qū),，收集有關(guān)資料十二月：

教育教學(xué)重點(diǎn)

1、豐富主題墻及活動區(qū)的內(nèi)容及材料

2,、元旦,、圣誕主題教育。

小一班

2017.9