當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻,，或者完成一項重要的任務(wù)時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇一

教師作為教育行業(yè)中的從業(yè)人員，需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),，不斷更新自己的思想和知識,，才能夠更好地完成自己的工作。近日,，我有幸參加了一次外出閱讀培訓(xùn),，收獲頗豐，以下將分享我的心得體會,。

第二段：準(zhǔn)備與安排

在此之前,，我充分準(zhǔn)備了與培訓(xùn)相關(guān)的資料，調(diào)整了生活作息,，保證了自己的身體和精神狀態(tài)處于最佳狀態(tài),。同時，我也保證了我的工作能夠得到安排,，沒有給學(xué)生和同事帶來不必要的困擾,。

第三段：學(xué)習(xí)與收獲

在培訓(xùn)期間，我結(jié)識了來自不同地區(qū),，不同學(xué)科的老師們,，與他們交流思想和工作經(jīng)驗。同時,，在專業(yè)講座和小組研討中,，我學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和理論，深化了我對教育行業(yè)的理解和認(rèn)識,。其中,，我最讓我受益的是講座中提到的“個性化教學(xué)”，這讓我對平時教學(xué)中的“以學(xué)生為本,、因材施教”的理念有了更加深入的領(lǐng)悟和實踐,。

第四段：感受與體會

這次培訓(xùn)，讓我深刻領(lǐng)悟到教師學(xué)習(xí)的重要性和必要性,。廣泛學(xué)習(xí),，充分汲取各方面的優(yōu)秀經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化為實際操作,，是我作為一名教師必須具備的素質(zhì),。同時，這次閱讀培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到教師的自我投資和終身學(xué)習(xí)的重要性,，教師需要始終保持開放,、包容,、積極的心態(tài)，在這樣的狀態(tài)下不斷深化自己的思考和認(rèn)識,。

第五段：總結(jié)

通過這次外出閱讀培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識到一個教師的成長不僅來自于干部任命和榮譽(yù)稱號，更源于自我投資和不斷學(xué)習(xí),。希望未來也能有更多這樣的機(jī)會,，讓我們教師在不斷學(xué)習(xí)中共同成長、共同進(jìn)步,。同時,，我也將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的所有知識融入實際教學(xué)中，為學(xué)生的未來創(chuàng)造更多機(jī)會和更多希望,。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇二

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長的引路人。培訓(xùn)會上,，張萬國老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式,，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級的建立過程，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的高中規(guī)劃目標(biāo),、每學(xué)年,、每學(xué)期的規(guī)劃，并且讓學(xué)生每日反省,，填寫反思卡,，對當(dāng)天的事情做簡單有效的記錄。

每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定,。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評學(xué)生,，要貫徹獎勵為主，懲罰為輔的正面教育原則,，如果一個班級受到表揚(yáng)多,，則這個班級學(xué)生思想品德、紀(jì)律,、成績就會越來越好,，因為表揚(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長避短，促使他們不斷進(jìn)步,，相反如果一個班級經(jīng)常受到批評,，便會失去信心，就會使他們自暴自棄,，很難進(jìn)步,。

班主任工作才能順利開展，正所謂親其師信其道,。在x老師的演講中,，開學(xué)新生報到的獨特方式,，以及每人一封信的創(chuàng)新做法，讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任,。他還設(shè)計了各種拓展訓(xùn)練，在訓(xùn)練中給與學(xué)生各種積極的暗示,，與學(xué)生談心交流消除了學(xué)生心里對班主任的隔閡,，贏得了學(xué)生的歡迎與信任。

培訓(xùn)雖然是短暫的,，但留給我更多的是思考,。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識，以飽滿的熱情,，積極投身到工作中去,，真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇三

近年來,，教師培訓(xùn)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域中一項重要的工作,。培訓(xùn)通過不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為教師提供專業(yè)知識和教育理念,，助力教師不斷提高教育教學(xué)水平,。然而，教師培訓(xùn)的效果很大程度上取決于培訓(xùn)環(huán)境,。以下,，我將就我所經(jīng)歷過的教師培訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行心得體會。

首先,，一個良好的培訓(xùn)環(huán)境應(yīng)該具備積極向上的氛圍,。在教師培訓(xùn)中，培訓(xùn)班中的學(xué)員來自不同學(xué)校,、不同學(xué)科,，他們都懷有學(xué)習(xí)的愿望。一個積極向上的氛圍能夠促進(jìn)學(xué)員之間的交流和合作,，使培訓(xùn)效果得到最大化,。在我的培訓(xùn)班中，同學(xué)們都積極參與討論,，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,，互相學(xué)習(xí)。這種氛圍使得培訓(xùn)班成為一個激勵和鼓舞他人的場所,，給我留下了深刻的印象,。

其次，一個良好的培訓(xùn)環(huán)境應(yīng)該具備具體明確的培訓(xùn)目標(biāo)和計劃,。在教師培訓(xùn)中,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)對每一次培訓(xùn)活動進(jìn)行詳細(xì)的計劃和安排,，確保每個學(xué)員都能夠明確自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)。在我的培訓(xùn)中,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對每一個培訓(xùn)課程都有明確的教學(xué)目標(biāo),，并分階段進(jìn)行。每一節(jié)課都會有詳細(xì)的課程表和教案,，學(xué)員們可以在課前做好準(zhǔn)備,，課后進(jìn)行鞏固和反思。這種明確的培訓(xùn)目標(biāo)和計劃使學(xué)員們更加有針對性地學(xué)習(xí),，提高了教師培訓(xùn)的效果,。

再次，一個良好的培訓(xùn)環(huán)境應(yīng)該具備多樣化的培訓(xùn)形式和方法,。教師培訓(xùn)內(nèi)容繁雜,，需要使用多種形式和方法進(jìn)行教學(xué)。在我的培訓(xùn)班中,，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還運(yùn)用了研討會、小組討論,、實踐教學(xué)等形式進(jìn)行教學(xué),。這種多樣化的培訓(xùn)形式和方法使得培訓(xùn)更加生動有趣，激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣,。通過實際操作和互動交流,，我們不僅能夠更好地理解知識，還能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際教學(xué)中去,。

另外,，一個良好的培訓(xùn)環(huán)境應(yīng)該具備優(yōu)秀的培訓(xùn)師資力量。優(yōu)秀的培訓(xùn)師資是一個培訓(xùn)環(huán)境的核心,。在我的培訓(xùn)班中,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘請了一批經(jīng)驗豐富、專業(yè)素養(yǎng)高的培訓(xùn)師資來進(jìn)行授課,。這些培訓(xùn)師資有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的學(xué)科知識,，能夠針對學(xué)員們的需求進(jìn)行有針對性的講解。在課堂上，他們不僅能夠傳授知識，還能夠與學(xué)員進(jìn)行互動交流,，激發(fā)學(xué)員的思維，培養(yǎng)學(xué)員的探究精神,。

最后，一個良好的培訓(xùn)環(huán)境應(yīng)該具備完善的培訓(xùn)管理體系。在教師培訓(xùn)中,，一個完善的管理體系是保證培訓(xùn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ),。在我的培訓(xùn)班中，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置了培訓(xùn)班主任,，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)活動,，解決學(xué)員們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和困難。同時,，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還對每位學(xué)員進(jìn)行了詳細(xì)的檔案管理,，記錄學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時進(jìn)行評估和反饋,。這種完善的管理體系使得培訓(xùn)更加有序和高效。

總之,，一個良好的培訓(xùn)環(huán)境對于教師培訓(xùn)的效果起著至關(guān)重要的作用,。通過積極向上的氛圍、具體明確的培訓(xùn)目標(biāo)和計劃,、多樣化的培訓(xùn)形式和方法,、優(yōu)秀的培訓(xùn)師資力量以及完善的培訓(xùn)管理體系，教師們能夠在培訓(xùn)中獲得更多的幫助和收獲,，提高自身的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的服務(wù)。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇四

非常有幸能參加為期兩天的聽課學(xué)習(xí),。會上,，由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進(jìn)行了精彩的展示，純正的發(fā)音,、流利的口語,、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書,、親切的教態(tài),、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止,。

這是新課標(biāo)的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好,，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿,，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松,，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課,，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征,，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺,。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后,，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確,，難易適中,。我們深刻認(rèn)識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手,，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過表演,、唱歌、游戲,、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,、培養(yǎng)他們初步用語文知識進(jìn)行聽、說,、讀和寫的能力,。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出,，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展,。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣,、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同,，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同,。

課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進(jìn)學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系,，使學(xué)生的思維和想象力,，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活,，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展,。把活動的設(shè)計拉進(jìn)了學(xué)生的生活中,，學(xué)生的注意力自然就會持久。

通過這次聽課,，我開闊了眼界,，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的`課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離,，不斷進(jìn)步!

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇五

作為一名教師,，我們的責(zé)任不僅僅是講授知識，更重要的是教育和引領(lǐng)學(xué)生成長,。因此,，教師需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和能力,，更好地為學(xué)生服務(wù)。閱讀培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,，可以幫助教師了解最新的教育理念和技術(shù),，提升自己的教育思想和實踐水平。

第二段：經(jīng)歷與感受

最近,，我有幸參加了一次教師閱讀培訓(xùn)活動,，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)由知名教育專家授課,，內(nèi)容涉及學(xué)科知識,、教育心理學(xué)、班級管理等方面,。通過聽課,、討論和交流,，我學(xué)到了很多新的教育理論和教學(xué)策略,，也更加深入地了解了學(xué)生心理,，提高了自己的指導(dǎo)和引導(dǎo)能力,。更重要的是，這次培訓(xùn)讓我找回了對教育的熱情和信心,，讓我更加堅定了從教的決心,。

第三段：培訓(xùn)對教育實踐的促進(jìn)

教師閱讀培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的素質(zhì)和能力,，更重要的是要把所學(xué)的理論和技巧運(yùn)用到實踐中,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。在教學(xué)實踐中,，我將所學(xué)的知識和理論靈活應(yīng)用,，調(diào)整教學(xué)方式和方法，更注重學(xué)生的參與和互動,，提高了課堂效率,。同時,，我也運(yùn)用所學(xué)的班級管理技巧,，加強(qiáng)了班級統(tǒng)一,、規(guī)范和安全管理，讓學(xué)生們度過了一個更加愉快和有意義的學(xué)期,。

第四段：培訓(xùn)對個人成長的影響

教師閱讀培訓(xùn)對于個人的成長和發(fā)展也有著重要的作用,。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，教師能夠不斷拓展自己的思維和能力,，挑戰(zhàn)自己的極限,。同時，也能夠提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育思想,，更好地為學(xué)生服務(wù),。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，也遇到了很多優(yōu)秀的教育專家和同行,，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示,。這些經(jīng)歷不僅僅是一種成長，更是一種財富,，讓我更加珍惜和積極利用每一個學(xué)習(xí)機(jī)會,。

第五段：結(jié)束語

總而言之，教師閱讀培訓(xùn)對于教育實踐和個人成長都有著重要的促進(jìn)作用,。作為教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。希望未來有更多的教師可以參與到閱讀培訓(xùn)活動中來,，不斷探索和創(chuàng)新，為建設(shè)更加美好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇六

xxx月xxx,、xxx兩日，我參加了在xxx舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動,，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服,。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學(xué),。

xxx教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn),。導(dǎo)致課堂教學(xué)變得機(jī)械、沉悶和程式化,，缺乏生機(jī)與樂趣,，缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”。新理念下的課堂是活的,，隨機(jī)生成的,。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗,，是真實的生活經(jīng)歷。這里不應(yīng)該有花架子,，不應(yīng)該有裝腔作勢,，不應(yīng)該有矯情表演。有的是學(xué)生實實在在地學(xué),，教師真真切切地教,。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的`課堂意外也是正常的,，更能演繹精彩,。所以,，當(dāng)面對無法回避的課堂生成時，我們應(yīng)該對它有正確的認(rèn)識,，把這生成及時納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當(dāng)中,。在冷場的時候及時調(diào)整，在出錯的時候重構(gòu)共建,，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財富,。

現(xiàn)代教學(xué)理念認(rèn)為，課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機(jī)械執(zhí)行,，而是在課堂上重新生成,、不斷組織的過程，是人性不斷張揚(yáng),、發(fā)展,、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的,。從生命力的高度來看,，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過程。課堂學(xué)情靈活多樣,、變化莫測,，師生唯有從容迎變、應(yīng)變,，形成高效互動,，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力,。

1,、善于傾聽。

課堂上的亮點,，源于學(xué)生精彩的發(fā)言,。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注,。課堂上一次無意識的傾聽,，往往能使教學(xué)得以升華，使教師真正意識到課堂上生機(jī)勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整,、改進(jìn)，這樣課堂才會有生命的活力,，當(dāng)然,，這也給我們老師提出了更高的要求。

2,、尊重差異,。

每個學(xué)生都是一個獨立的生命,，生命個體間的各個方面都充滿著差異。數(shù)學(xué)課堂就是要將這種差異視為一種教學(xué)資源,，努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的個人世界,。

我們的教學(xué)對象是有情感、有思想的人,，承認(rèn)差異,，承認(rèn)個性就是對學(xué)生最大的尊重，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實在我們的課堂教學(xué)中,，真正體現(xiàn)以人為本,。

3、機(jī)動設(shè)計,。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇七

外出參加培訓(xùn)營是現(xiàn)代企業(yè)中員工培訓(xùn)的一種重要形式,，也是提高企業(yè)員工素質(zhì)的必經(jīng)之路。這次外出培訓(xùn)營為期一個星期,，我有幸參與其中,，對于這次商環(huán)境培訓(xùn)營，我獲得了許多寶貴的體會,。在這篇文章中,，我將就商環(huán)境培訓(xùn)營的組織安排、學(xué)習(xí)收獲,、人際交流,、實踐體驗以及思考感悟等方面，給予讀者一份詳細(xì)的心得體會,。

首先,，這次商環(huán)境培訓(xùn)營的組織安排非常周全，給人留下了深刻的印象,。從課程設(shè)置到實踐環(huán)節(jié),，每一個環(huán)節(jié)都精心安排，讓我們充分感受到了培訓(xùn)的內(nèi)容和目的,。例如,，在課程設(shè)置上，不僅有針對商業(yè)環(huán)境的理論課程,，還有行業(yè)專家的分享和企業(yè)實地考察等,。而且，培訓(xùn)期間還組織了一些互動游戲和團(tuán)隊建設(shè)活動,，增加了培訓(xùn)的趣味性和參與感,。整個組織流程緊湊有序,，使得我們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)和交流中去,。

其次,，通過這次商環(huán)境培訓(xùn)營，我收獲了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和知識,。首先,，在講座課程中，我學(xué)習(xí)了企業(yè)經(jīng)營模式,、市場競爭策略,、供應(yīng)鏈管理等方面的知識。這些理論課程不僅擴(kuò)展了我的專業(yè)知識面,，也讓我對商業(yè)運(yùn)作有了更深入的了解,。其次，在實踐環(huán)節(jié)中,，我們參觀了一家知名企業(yè),，并和該企業(yè)的高管進(jìn)行了座談交流。通過實地考察和企業(yè)互動,，我更加直觀地感受到了企業(yè)的運(yùn)作模式和管理方式,，也加深了我對商業(yè)環(huán)境的認(rèn)識。

第三,，這次商環(huán)境培訓(xùn)營給了我更多的交流與合作機(jī)會,。在培訓(xùn)營期間，我結(jié)識了來自不同企業(yè),、不同領(lǐng)域的伙伴,，與他們進(jìn)行了廣泛的交流。通過與他們的交流,，我不僅學(xué)到了不同企業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，也開闊了視野，拓寬了思路,。在團(tuán)隊建設(shè)活動中,，我與團(tuán)隊成員一起面對挑戰(zhàn)，共同解決問題,，這鍛煉了我的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力,。同時，通過與高管的交流,，我也學(xué)到了一些職業(yè)發(fā)展方面的經(jīng)驗,，受益匪淺。

第四,，這次商環(huán)境培訓(xùn)營還給了我寶貴的實踐體驗機(jī)會,。在參觀企業(yè)時，我親眼目睹了企業(yè)的運(yùn)作和管理流程，真切感受到了商業(yè)運(yùn)作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性,。在實踐環(huán)節(jié)中,，我們還組成小組開展了一次商業(yè)案例分析。通過團(tuán)隊合作,，我們針對一個真實的商業(yè)案例,，提出了一套完整的解決方案，這讓我對商業(yè)運(yùn)作有了更深入的了解,。

最后,，通過這次商環(huán)境培訓(xùn)營，我不僅學(xué)到了知識,，還收獲了許多思考和感悟,。首先，商業(yè)環(huán)境的變化非?？焖?，我們必須不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。同時,，培訓(xùn)結(jié)束之后,，我們還需要將所學(xué)知識運(yùn)用到實際工作中去，才能真正提升個人能力和素質(zhì),。其次,，團(tuán)隊合作和人際交流非常重要，只有和團(tuán)隊成員緊密配合,、共同進(jìn)步,，才能更好地實現(xiàn)個人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。最后,，持續(xù)思考和積極反思是提高自我能力的重要方法,，我們應(yīng)該不斷反思自己，及時總結(jié)經(jīng)驗,，以更好地改進(jìn)自己,。

總之，這次商環(huán)境培訓(xùn)營給了我一個寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會,，我在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多理論知識,，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，并結(jié)識了很多優(yōu)秀的人才,。通過這次培訓(xùn),，我對商業(yè)環(huán)境有了更深入的了解，也為我今后的職業(yè)發(fā)展指明了方向,。我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得運(yùn)用到實際工作中,，不斷提高個人素質(zhì)和專業(yè)能力,，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇八

我有幸參加了_縣第一期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師外出培訓(xùn)活動,，在為期一周緊張有序的聽課,、評課和講座活動中，讓我受益匪淺,。下面我就具體來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

首先是不一樣的培訓(xùn),。以往的培訓(xùn)一般時間比較短,，最多兩三天;培訓(xùn)地點基本是固定一個地方;參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。而現(xiàn)在培訓(xùn)時間是一周;培訓(xùn)地點有三處,，走的學(xué)校有五所;參加的大多是一線教師,。

其次是不一樣的感覺。去了三個地方,，走了五所學(xué)校,，給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新”,。他們主要“新”在教育理念上,，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實”的感覺,。就是沒有多少花俏的上法,，就是實實在在的一些常態(tài)課。上海的教育則是“深”的教育,。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機(jī)滲透與學(xué)生積極主動的探究和體驗,。

最后是不一樣的收獲。以往的培訓(xùn)回來后總是感覺平平,，沒多大收獲,，但這次培訓(xùn)我真正體會到了培訓(xùn)的好處，從而也學(xué)到不少,。第一是我們教師要關(guān)注每一個,，發(fā)展每一個學(xué)生，這是《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的,。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進(jìn)生上,，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的,。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案,，他說我們在課堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識抓牢，后面的可以開放點,，這樣既可以讓一般的學(xué)生“吃飽”,，又可以讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃好”,。另外，張?zhí)煨⑻丶壗處熯€給我們講了如何來降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時第一時間產(chǎn)生的難度,。要采取“前有孕伏,，中有突破，后有發(fā)展”的呈現(xiàn)序列,，按照“為進(jìn)而退,，退中悟理，執(zhí)理而進(jìn)”的思路來設(shè)計訓(xùn)練系列,。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上?蘇州的趙云峰特級教師給我們指明了方向,。也就是課的導(dǎo)入一定要做到精練簡潔;課的展開一定要突出學(xué)生的活動，讓學(xué)生在活動中學(xué),、思,、悟;練習(xí)題一定要有所選擇，有針對性,。第三是上海特級教師潘小明老師給我們帶來的問題教育,。他從一個個具體的案例中給我們老師講了如何來設(shè)計一堂課的問題框架。他還告訴我們,，問題不是老師預(yù)設(shè)的問題,，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過問題教學(xué),，可以給學(xué)生的思維以動力,，可以提高學(xué)生的思維能力，但在設(shè)計問題框架時,，一定要把握好設(shè)計問題的空間,，不要設(shè)計一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計問題,。

學(xué)習(xí)是短暫的,，收獲是豐厚的，我要把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中去,。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇九

在大學(xué)期間,，外出參加培訓(xùn)營已經(jīng)成為了當(dāng)代大學(xué)生廣泛參與的一種活動。隨著社會的發(fā)展,，商業(yè)環(huán)境的變化越來越快,，大學(xué)生對于商業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的需求也越來越迫切。而參與外出培訓(xùn)營正是為了更好地了解商業(yè)環(huán)境,，提升自己的商業(yè)素養(yǎng),。下面來介紹我個人在一次外出培訓(xùn)營中的一些心得與體會。

第二段：商業(yè)環(huán)境的競爭與機(jī)遇

一次成功的商業(yè)運(yùn)作離不開對環(huán)境的準(zhǔn)確判斷,，而外出培訓(xùn)營提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,。在行程中,，我們參觀了許多知名企業(yè)，并親身體驗了商業(yè)競爭與機(jī)遇,。通過實地考察和專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo),，我明白了商業(yè)環(huán)境的變動帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的現(xiàn)象。在先進(jìn)的企業(yè)中,，我看到了科技創(chuàng)新和市場需求的緊密結(jié)合,，這給了我深刻的啟示。在這個信息爆炸的時代,，了解行業(yè)動向和消費者的需求變化,，是企業(yè)獲得競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。

第三段：創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

參與外出培訓(xùn)營讓我深刻意識到了創(chuàng)新對商業(yè)的重要性,。在一家創(chuàng)新型企業(yè)參觀中，我親身體驗了公司創(chuàng)新的流程和思維方式,。在這個企業(yè)中,，我看到了員工之間積極的合作和開放的交流氛圍，這成為了他們創(chuàng)新的源動力,?；仡欁陨恚乙庾R到了自己的思維方式有待改進(jìn),。我開始思考如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識,，學(xué)會從不同的角度思考問題，提出不同尋常的解決方案,。通過大量的閱讀和思考,，我逐漸養(yǎng)成了獨立思考和提出問題的習(xí)慣，這對我的商業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,。

第四段：團(tuán)隊合作的重要性

參與外出培訓(xùn)營也讓我更深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性,。在培訓(xùn)期間，我們被分成小組并要完成一項商業(yè)計劃的模擬任務(wù),。在這個過程中,，我學(xué)會了傾聽他人的意見，摒除個人情緒,，融合不同的觀點,。我們互相學(xué)習(xí)和支持，尊重他人的貢獻(xiàn)和不同的觀點,。通過這次團(tuán)隊合作,，我體會到了集體力量的力量，也更加明白了一個成功的商業(yè)計劃需要每個團(tuán)隊成員的努力和奉獻(xiàn),。

第五段：反思與展望

通過這次外出培訓(xùn)營的經(jīng)歷,，我不僅汲取了商業(yè)知識和實踐經(jīng)驗,，更重要的是培養(yǎng)了對商業(yè)環(huán)境的洞察和創(chuàng)新意識。我認(rèn)識到商業(yè)不僅是一個機(jī)會,，也是一個挑戰(zhàn),，只有不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在商業(yè)競爭中立于不敗之地,。因此,，我決心在之后的大學(xué)生活中更加努力地學(xué)習(xí)，了解不同行業(yè)的商業(yè)模式和最新發(fā)展動態(tài),，并努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作能力,，為將來進(jìn)入職場做好準(zhǔn)備。

總之,，參與外出培訓(xùn)營為我提供了一個深入了解商業(yè)環(huán)境的機(jī)會,。通過實地考察和專業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)，我既學(xué)到了許多商業(yè)知識,，也得到了對商業(yè)競爭與機(jī)遇的認(rèn)識,。同時，我也明白了創(chuàng)新意識和團(tuán)隊合作在商業(yè)發(fā)展中的重要性,。通過這次經(jīng)歷,，我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，并為之后的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定了明確的計劃,。希望將來能以這次外出培訓(xùn)營為起點,，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為未來的商業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

教師外出培訓(xùn)心得體會環(huán)境篇十

這學(xué)期我參加了初中英語青年教師多課型課堂教學(xué)培訓(xùn)活動,，通過這次培訓(xùn)，使我對我縣的自主教育課堂教學(xué)改革以及新課改都有了一定的認(rèn)識,。教學(xué)改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn),，也是一次難得的機(jī)會。通過這次培訓(xùn),，我有了以下幾點認(rèn)識,。

首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,，課程不是教材,，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸” 或是“知識移植”的過程。真正的教學(xué)過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的,、尊重學(xué)生個性的,、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué),。過去在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記,。教師是課堂的主角,，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少,，口語,、聽力非常差。現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式,，在課堂上以學(xué)生為主體,，把主動權(quán)還給學(xué)生。

其次,，教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點，初中學(xué)生的心理特點,，不同水平,、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，把握英語的基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法,，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，對英語教學(xué)有較為全面的熟悉，提高英語素養(yǎng),，形成積極的情感態(tài)度,，為未來發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

最后,，要積極探索踐行我縣的自主教育課堂教學(xué)改革,。在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生，并且精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，還要能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，要讓課堂“活”起來,，學(xué)生“動”起來,。

總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,，通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課以及聆聽同行們的報告,，不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論,。在今后的教學(xué)工作中,，我會努力要求自己做到與學(xué)生共成長,，不斷追求新的自我，不斷充實自己,，并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗,，使英語教學(xué)工作更上一層樓。

這學(xué)期我參加了對新教師的新課程培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn),，我對新課改有了一定的認(rèn)識。新課程改革對于我們每一個老師都是一種挑戰(zhàn),，也是一次難得的機(jī)會,。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點認(rèn)識。首先,，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,，課程不是教材,，教學(xué)也不是簡單的“知識灌輸” 或是“知識移植”的過程,。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),，包括環(huán)境交互作用的過程,，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的,、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué),。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來考慮,。一,、 明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識和基本技能”放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位,。同時,，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力,，使每一個學(xué)生都能開口說英語,，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

1,、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間,。沒有獨立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高,。有準(zhǔn)備的討論交流,，才可能是高質(zhì)量的交流。

提出一個探究性的問題,，給學(xué)生思維空間,。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中,，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源,。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀,。探究的問題性,、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間,，否則就是一句空話,。

活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限,，但我們可以根據(jù)實際運(yùn)用實物,、自制教具來使課堂形象生動。

3,、充分利用學(xué)生的差異

在以往的課堂上,，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮,。教師要重視尊重學(xué)生的個性,，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異,，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異,，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長,，這種獨特性是人的個性,。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生,。不能用一個水平衡量學(xué)生,，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的,。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識,，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園,。

4,、創(chuàng)造性運(yùn)用教材

究式學(xué)習(xí)。5,、要讓課堂“活”起來,，學(xué)生“動”起來,。怎樣能使學(xué)生動起來。

暑假,，我有機(jī)會參加了初中英語新課程培訓(xùn),，使我受益非淺，對新課程改革也有一些心得體會,。

教育改革是科學(xué)的,，應(yīng)該按照科學(xué)規(guī)律辦事，否則要受到規(guī)律的懲罰,。教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點，初中學(xué)生的心理特點,，不同水平,、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，把握英語的基礎(chǔ)知識和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,，對英語教學(xué)有較為全面的熟悉,，提高英語素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度,，為未來發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

一.反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深刻領(lǐng)會英語課程的要求

我要不折不扣地按照上級的要求,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，研究英語教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法，同時加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),，拓寬知識面,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實際教學(xué)之中加以運(yùn)用,。

二,、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長,。

三,、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實,，吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查,、討論,、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù),。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息,，用英語與他人交流,，發(fā)展用英語解決實際問題的能力，同時,，積極鼓勵學(xué)生把活動延伸到課堂之外 的學(xué)習(xí)和生活之中,。

通過這次初中英語新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽同行們的報告,，使我受益非淺,并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長,不斷追求新的自我,。 我會不斷充實自己并且及時總結(jié)和借鑒經(jīng)驗，使英語教學(xué)工作更上一層樓,。

通過本次培訓(xùn),，感觸很多,。在我們的初中英語課堂中,，課堂教學(xué)投入高、收效低,、“出力不討好”的尷尬現(xiàn)象也時?？梢姟Ｒ虼耍岣哂⒄Z課堂教學(xué)的有效性就十分重要,。

1,、不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū),，尤其要扎實課堂用語,。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語,、句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實際，熟悉一些生活常用語,，常用句子,、短語，尤其是在課堂中要使用的句子,，教師要達(dá)到熟練使用,。比如說教室里的每個物件用英語怎么說，學(xué)生打報告應(yīng)怎么說,，教師應(yīng)怎樣回答等,。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高,。就此，我建議培訓(xùn)同時,，能組織一些英語專業(yè)水平高的教師在英語知識,、常識方面給我們做好指導(dǎo)，尤其是在發(fā)音方法上重點指導(dǎo),，讓我們能教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的英語,。

有經(jīng)驗的老師都來說話，將他們的成功經(jīng)驗進(jìn)行傳遞,，交流不要僅限于口頭,，可以是文字，也可以是上網(wǎng)在論壇里,。這樣,，成功經(jīng)驗多了，總有適合自己借鑒的經(jīng)驗,。在不斷的交流中,，能夠達(dá)到互相促進(jìn)的作用。優(yōu)化教學(xué)方法是提高教學(xué)方法的有效性的核心環(huán)節(jié),，這就要求教師在活動中,，真正做到以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué)。

3,、合理使用直觀教具,，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)效率,。提到直觀教具，我們首先想到的將會是多媒體設(shè)備,，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,，但如何用好它,，在什么時候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€課題,。老師們在培訓(xùn)中告訴我們,，他們使用圖片、簡筆畫,、實物進(jìn)行教學(xué),，同樣取得了成功，由此可以說明,，不管是什么教具只要用得合理,，就會有它的效果，因而,，在教學(xué)中,，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

但是就我校的實際,，我也感覺到初中英語課堂教學(xué)面臨著種種困難,。英語這門課程是一門語言工具科，而漢語是我們的母語,，平日里看到,、聽到、說的都是中文,，用英語會話的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。而且農(nóng)村孩子比較膽小，羞于說英語,。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生膽小拘謹(jǐn),、不善言談，又害怕會說錯被老師批評,，并且往往只是機(jī)械背誦一些條文,，因而羞于說英語,，也不太敢說英語,。因此,，學(xué)生聽英語、說英語,、練英語的機(jī)會很少,，他們?nèi)鄙僖粋€學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。

而有的家長則是雖然也能認(rèn)識到學(xué)英語的重要性,，但自己本身沒有較高的文化水平,，對英語也是一竅不通，也無法在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,。

總之,，雖然困難重重，但本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的知識視野,，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點遺憾,，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會,，以便使我們的英語教學(xué)再登新臺階,。