當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子共讀家長心得體會篇一

親子共讀是一種將家庭教育和閱讀相結(jié)合的教育方式,，它不僅能促進(jìn)親子關(guān)系的密切,，更可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。近日,，我參與了一個名為“親子共讀家長心得體會”的微博話題活動,，通過讀取眾多家長的微博,，我深深地感受到親子共讀所帶來的美好和成長,。

第二段：孩子的閱讀興趣

通過微博,，我看到了許多家長分享了自己與孩子的共讀經(jīng)歷。有的家長在微博中描述了他們與孩子共同閱讀書籍時的場景,，有的表達(dá)了對孩子閱讀興趣的培養(yǎng),。這讓我想起了自己與孩子一起讀書時的情景,，看著他們專注地翻閱書籍，樂此不疲,，忍不住流露出喜悅的表情,，我深深地感到了和孩子一同成長的快樂,。

第三段：促進(jìn)親子關(guān)系

親子共讀不僅僅是閱讀，更是家庭教育的一種方式,。通過微博,，我了解到很多家長在共讀時，會與孩子展開深入的討論,，分享彼此的感受和思考,。他們一邊讀書一邊交流,，互相啟發(fā)，這不僅促進(jìn)了孩子們的思維能力和語言表達(dá)能力的提升,，更加深了家庭成員之間的情感溝通,，增進(jìn)了親子關(guān)系的密切,。

第四段：培養(yǎng)孩子的閱讀能力

在微博中，我也看到了一些家長分享了他們與孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)與方法,。有的家長鼓勵孩子每天讀一本書，有的家長給孩子們設(shè)定了閱讀的目標(biāo)和獎勵機(jī)制,。這些家長為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，付出了很多的努力,。通過他們的經(jīng)驗(yàn)分享,，我也受到了很多啟發(fā)，決心要給自己的孩子創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境,。

第五段：總結(jié)

通過這次微博話題活動,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。親子共讀不僅僅是一種教育方式，更是一種情感的溝通和心靈的交流,。通過共讀,，我與孩子更加親近,，他們的閱讀興趣和能力也有了長足的進(jìn)步。我深感親子共讀的重要性,，愿越來越多的家長加入到這個美好的共讀行列中來。讓我們?yōu)楹⒆觽兇蜷_一扇扇知識的大門,，陪伴他們走向成功的人生道路,。

親子共讀家長心得體會篇二

蘇霍姆林斯基告訴我們,，“要做到教會孩子自學(xué)，一個重要的條件就是要讓孩子在上小學(xué)和中學(xué)的時候養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,?！弊尯⒆印岸嘧x書,、樂讀書,、會讀書、讀好書”日益成為我們每個家長的共識,。近年來,，以激發(fā)孩子讀書的興趣、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣為目的,，與孩子一起開展讀書活動,，使我們?nèi)胰耸芤娣藴\,。

讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍,。在閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書方法,。

首先,，我們盡量找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn),，找一些相關(guān)的,，充滿童趣的書藉,，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識面會變得開闊起來,，思路會變得活躍起來,，當(dāng)碰到問題,，會提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么,，他就愿意去看更多的書,，就近一步激發(fā)了他看書的舉趣,，在這個過程中,，會涉及到他以前不感興趣的領(lǐng)域,，探索的樂趣,，拓寬了他的興趣面,，以此類推,，形成良好的循環(huán),。對每個孩子來說,，書本豐富了他們的生活,，為他們提供了無盡的想象,。我們作為家長所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的,、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書的欲望,，以形成良好的讀書習(xí)慣，這是我們做家長的責(zé)任,。就算工作再忙,，也要抽出一點(diǎn)時間和孩子共同來讀書，在充滿親情的氛圍中,，和自己的孩子一起沉醉于書的世界里，享受讀書帶給我們的快樂,！書，使我們家長由對孩子教育的無知變?yōu)槁灾欢?，使我們自己的事業(yè)起飛，使我們與孩子有共同的話題,。在一個充滿積極向上,，樂于學(xué)習(xí)，與書為伴的家庭環(huán)境中,，孩子是快樂,，健康,、自立、博學(xué)的,。

其次,，我們在閱讀的過程中,，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答,，反而提一些問題要他回答,，啟發(fā)他主動思考，引導(dǎo)他說出自己的想法,，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的,，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定,，有許多事情，本來就沒有絕對的答案,?？梢阅托牡慕忉?，可以激烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說服對方,，激發(fā)孩子的思考能力向縱深發(fā)展,，倘若相持不下,，可以一起再查資料,，再看書，尋求最佳答案,，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然,。此時,，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有興趣的知識，達(dá)到了和孩子一起積累一起成長的目的,。

另外，我們家設(shè)立讀書專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，鼓勵購買圖書。為了營造一種讀書的氣氛,，我們自主購買訂閱一定數(shù)量的書刊、報紙,，如《課堂內(nèi)外》《我們愛科學(xué)》,、《讀者》,、《七彩語文》等，每月都到書店書城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，滿足孩子的求知欲,，讓孩子蕩漾在書海中,，體驗(yàn)一種知識帶來的無窮樂趣。讓孩子建立自己的小書柜,在書房里把書進(jìn)行歸類,，孩子自己的書由孩子自己整理擺放,，讓他擁有自己的書柜,。我們與孩子共同讀書，定期交流讀書體會,。教育家陳鶴琴先生這樣說過：“我們做父母的,，一面要事事以身作則，一面要處處留心小孩所處的環(huán)境,，使他所聽的，所看的都是好的事物,。這樣他自然而然地受了好的影響?！蔽覀儠?chuàng)造機(jī)會帶孩子走進(jìn)自然，閱讀自然,，感受人文,。為了讓孩子保持一種學(xué)習(xí)狀態(tài),，豐富感性知識,，我們有目的地帶孩子去感受周圍的世界,，如帶孩子去北京,，眺望在雄偉的萬里長城上,，感受中華歷史的悠久,、華夏兒女的智慧,，讓他看一看故宮博物院,、天安門廣場,、國家體育館,，豐富歷史知識,，豐富生活內(nèi)容,，豐富情感世界,。平時,，我們鼓勵孩子參加學(xué)校的讀書實(shí)踐活動,如：故事會,、演講比賽,、調(diào)查報告、書簽制作,、手抄報,、讀書征文比賽等，使他從小就受到語言文字美的熏陶,，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近,，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法,，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭環(huán)境,。對于父母來說,，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是,，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境,，讓孩子有一個完整的成長,，包括身體的,，感覺的,，情緒的,，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能,，那樣的人生無味而無趣,。紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想,，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷?，你們可以蔭庇他們的身體,，卻不能蔭庇他們的靈魂,，因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在明日的宅中,，那是你在夢中不能想見的,，你可以努力去模仿他,，卻不能使他們來像你,，因?yàn)樯遣荒艿剐械?，也不與昨日一同停留,，你們是弓,，孩子是弦上發(fā)出的生命的箭矢，你無法預(yù)定他的軌跡,。

培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣并不是一日之功,，它不僅是對孩子的考驗(yàn)，也是對我們做家長的考驗(yàn),，我們應(yīng)督促孩子每天都進(jìn)行閱讀。在讀書中遇到問題時,，要及時提出,，我們做家長的應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問,，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書,，一定要正確對待孩子的疑問,，要幫助孩子提高思維空間,，進(jìn)行知識儲備,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯,，成為知識的富翁，精神的巨人,！和孩子一起快樂的讀書吧！

親子共讀家長心得體會篇三

寒假期間,，許多家長選擇與孩子一起參與親子共讀活動來豐富他們的寒假生活。親子共讀不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,，還有助于加深親子關(guān)系。在這次寒假家長親子共讀活動中,，我和孩子一同經(jīng)歷了很多有趣的瞬間,，并從中獲得了許多啟發(fā)和體會,。

首先，親子共讀是一個十分放松的活動,。與孩子一同讀書,，打破了平時疲于奔命的生活節(jié)奏,，讓我真正感受到了家庭的溫暖和寧靜。每當(dāng)孩子在書中發(fā)現(xiàn)令他感興趣的內(nèi)容時,，他總會興奮地與我分享,。而我也會因?yàn)楹⒆拥臒崆槎挥勺灾鞯睾退煌窒硭南矏?。這些珍貴的時刻讓我們彼此更加親近，共同享受閱讀的樂趣,。

其次,，親子共讀有助于提高孩子的閱讀理解能力。在我們的共讀活動中,，我借助一些引導(dǎo)性的問題和孩子進(jìn)行了互動,。通過詢問孩子書中的情節(jié)發(fā)展,、人物性格以及故事背景等問題，我?guī)椭钊氲乩斫鈺械膬?nèi)容。同時,，我也鼓勵他主動提問、思考和解答問題,，以培養(yǎng)他的思維能力和分析能力。通過這樣的互動,，孩子不僅能夠更全面地理解書中的內(nèi)容,，同時也提高了他的閱讀理解能力,。

再次，親子共讀有利于培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力,。寒假期間,，我們選擇了一些具有互動性和趣味性的繪本作品進(jìn)行親子共讀,。在閱讀繪本的過程中，孩子會根據(jù)圖畫和文字的啟發(fā),，發(fā)揮自己的想象力，想象自己身臨其境地參與到故事中去,。而我也會鼓勵孩子講述自己的故事，賦予書中的角色更多的情感和個性,。通過這樣的互動，孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了鍛煉與提高,。

此外,，親子共讀還能夠給孩子帶來自信和成就感。在家長的陪同下,，孩子能夠更加積極主動地閱讀,。每當(dāng)孩子能夠順利讀完一本書,，或者理解了一個難題時，他總會由衷地感到自豪和滿足,。而作為家長，我也會積極地表揚(yáng)和鼓勵孩子,，讓他感受到自己的進(jìn)步和成就,。這樣的積極反饋能夠激發(fā)孩子的進(jìn)一步參與和努力,，培養(yǎng)他們的自信心和自尊心,。

最后，親子共讀讓我意識到教育的價值不僅僅是知識的傳遞，更是親子情感的建立和培養(yǎng),。閱讀是人類智慧的結(jié)晶,，通過閱讀,，我們能夠接觸到不同的文化,、思想和價值觀。與孩子一同閱讀,，不僅能夠讓他們接觸到豐富多樣的信息,，還能夠通過共同閱讀的體驗(yàn)來加深我們之間的情感紐帶,。這樣的親子經(jīng)歷讓我更加珍惜孩子成長的每一個時刻,，也更加明白培養(yǎng)孩子的興趣和情感是教育的重要組成部分,。

總之,，在這次寒假家長親子共讀活動中，我和孩子深刻地體會到了閱讀的樂趣和教育的意義。親子共讀不僅能夠豐富寒假生活,，還能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力,、想象力和創(chuàng)造力，同時也加深了我們之間的親子關(guān)系,。希望我和孩子可以保持這樣的共讀習(xí)慣，共同成長,。

親子共讀家長心得體會篇四

十月我們班開展了親子共讀《弟子規(guī)》的活動,，在和孩子一起學(xué)習(xí)的這一個月中,，使我對《弟子規(guī)》有了進(jìn)一步的了解,，其中有許多是對兒童行為的規(guī)范，比如尊重長輩，坐立有序,，生活方面講究衛(wèi)生,，待人禮貌,，講誠信，珍惜時間等等,，這些都是對兒童起到很好的教育意義,。

在學(xué)習(xí)的過程中讓我印象深刻的有這幾點(diǎn)：當(dāng)我們學(xué)到父母呼,，應(yīng)勿緩，父母命,，行勿懶時,，孩子有些慚愧的說：“媽媽這點(diǎn)我做的不好,，你經(jīng)常叫我的時候，我都沒有及時答應(yīng),，有時你叫了我三四遍我才回應(yīng)你,，這點(diǎn)我今后一定改正,。

和孩子共讀的過程中也會有許多有趣的時刻，比如有學(xué)到對飲食,，勿揀擇，食適可,，勿過則時，她感慨到原來古代人也不喜歡挑食的孩子呀!媽媽我告訴你個秘密靳老師也不喜歡挑食的孩子,，雖然我以前也挑食，但是我已經(jīng)在慢慢改正了，在學(xué)校不管愛吃不愛吃的我都吃,。我要努力做個不挑食的孩子!

通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》體會到了老師的良苦用心，老師希望通過親子共讀的方式,，使學(xué)生明白做人因該尊師重道，孝順父母,，誠信友善，培養(yǎng)孩子的思想美德要踐行在實(shí)際生活當(dāng)中的意識,。

親子共讀家長心得體會篇五

寒假是學(xué)生們最引人期待的一個假期,，而對于家長來說,，也是一個難得的與孩子相處的機(jī)會,。為了讓孩子度過有意義的寒假，許多家長選擇了和孩子一起閱讀,，共同探索知識的魅力,。在這個過程中,，我和孩子們度過了很多愉快的時光,，也收獲了很多親子共讀的心得體會。

首先,，親子共讀增進(jìn)了我們之間的感情,。在平時的生活中,，由于忙碌工作的原因,，我往往沒有太多的時間陪伴孩子們。而寒假親子共讀正好提供了一個與孩子親密接觸的機(jī)會,。每天晚上,，我會選擇一本合適的書,，和孩子一起找尋快樂。無論是經(jīng)典童話故事,，還是有趣的科普讀物,，孩子們總是期待和我一起翻閱,，一起講述。在共讀的過程中,，我們一起感受故事中的情感,，思考問題，互相交流,。這不僅讓我了解了孩子們的內(nèi)心世界,，也增進(jìn)了我們之間的感情,。

其次,，親子共讀拓寬了孩子的知識面。閱讀是獲取知識的最好途徑之一,，通過與孩子共讀,，我把孩子們引導(dǎo)到了各種各樣的書籍中,。他們有機(jī)會接觸到了經(jīng)典文學(xué)作品、科學(xué)研究報告、歷史故事等不同領(lǐng)域的知識,。在共讀的過程中，孩子們對一些陌生的概念有了更深入的了解,，也對一些新奇的事物感到好奇。他們主動提問,，積極討論,，展現(xiàn)出了對知識的熱愛和求知欲望。親子共讀豐富了孩子們的知識面,，也培養(yǎng)了他們的思考能力和閱讀習(xí)慣,。

再次,，親子共讀提高了孩子們的語言表達(dá)能力。通過閱讀,，孩子們接觸到了大量的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，不斷豐富了他們的語言能力,。在共讀的過程中，我鼓勵孩子們主動描述故事情節(jié),，提出自己的見解，還可以讓他們進(jìn)行角色扮演,，模擬對話等,。這樣一來，孩子們可以更自信地表達(dá)自己的意思,，培養(yǎng)了他們的口頭表達(dá)能力和說服能力,。在長期的親子共讀中,，孩子們的語言表達(dá)能力得到了很大的提高，也從中獲得了更多自信和快樂,。

此外，親子共讀還培養(yǎng)了孩子們的閱讀習(xí)慣,。習(xí)慣是一種力量,，而閱讀習(xí)慣尤為重要,。在共讀的過程中，我與孩子們一起制定了每天固定的閱讀時間,，培養(yǎng)了他們按時閱讀的習(xí)慣,。有時候，孩子們會主動提出多讀幾頁,，甚至忍不住搶先閱讀。從中可以看出,，他們對閱讀已經(jīng)形成了習(xí)慣，而且樂此不疲,。親子共讀不僅讓孩子喜歡上了閱讀，更重要的是培養(yǎng)了他們的閱讀習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總的來說,，寒假親子共讀是一個愉快而有意義的活動。它不僅增進(jìn)了我與孩子們之間的感情,，還拓寬了他們的知識面,，提高了語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,。我相信，在未來的日子里,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持親子共讀,，一同探索知識,，度過更多有意義的時光,。

親子共讀家長心得體會篇六

一,，家長要做好榜樣,，貴在堅(jiān)持,。親子讀書心得,。兒子在很小時,，我就有意識的培育他喜愛聽書看書的習(xí)慣,，那會因他小，主要是我讀給他聽,，書中精彩的故事漸漸的吸引了兒子,，便慢慢的由?要他聽我讀書?變成了?他要聽我讀書?,。有時我因?yàn)樘郏幌肱銉鹤幼x書時,，想到了堅(jiān)持,，便又起先了親子讀書,。這樣的習(xí)慣養(yǎng)成后，兒子每到了讀書的時間,，都會準(zhǔn)時去,，從未斷過。

二,、讀書時,，要挑吻合孩子年齡的書,。孩子在閱讀適合他年紀(jì)的書后，會增加他的閱讀愛好,。相反孩子讀不到適合自已的書,，看書的熱忱就有可能隨之下降,。兒子在有一段時間里，表現(xiàn)出不怎喜愛看書,，后來我向同事了解她孩子讀書的狀況,，才得知我那段日子選的書有點(diǎn)偏于成人化,，選購時適合了我的胃口而忽視了主要的讀者是兒子,。親子讀書心得。從這件事后,，我每再購書時,，一方面征求兒子的看法，另一方面我事先上網(wǎng)查詢一下符合兒子年齡的一些行家舉薦的書,，結(jié)果購了這樣的書后，兒子讀書的興致又濃了,。所以家長不僅要讓孩子養(yǎng)成喜愛讀書，還要會幫孩子選書,。這同時也說明白一個問題,，要想做個合格的家長，必需事前多多充溢自已,，多去了解孩子的世界,，你才能在孩子的世界里受到寵愛。

三,，適當(dāng)引導(dǎo),，學(xué)以致用。和孩子一起閱讀的目的,，不只是為了解故事內(nèi)容,，更多的是想拓寬孩子的視野,，能夠?qū)W其之長，將其好的一面變?yōu)楹⒆幼砸训?，所以不要為了讀書而讀書。我在陪兒子讀書中,，常會提些問題和兒子一起思索,，比如在讀如何處理與同學(xué)沖突的文章時,，我會讓兒子思索下假如他遇到書中出現(xiàn)的情形時，他應(yīng)當(dāng)怎么處理?有時在現(xiàn)實(shí)中兒子表現(xiàn)出了自私一面,，我會談起我們一起讀過的某篇文章,，那里面的人是怎么遇事先想到別人的?每每一提及,，有時不用多說道理，兒子便明白我和他聊故事的用意了,，便不好意思的訂正了自已,。所以有時聽到摯友夸兒子有禮貌講道理時,，我知道那是他讀的書在對他產(chǎn)生了影響，是書里人物的`榜樣潛移默化地在影響了他塑造了他,。四,、閱讀要讀出聲,，而不只是默看書,。

看書和讀書的效果不一樣，書讀出聲會增加語感,，更會在大聲朗讀中體會出詞句的豐富感情,。兒子有一段時間總喜愛靜默的看書，且發(fā)覺他看書的速度很快,，這樣的看書就起不到好的作用,，更多只是一味的追求故事情節(jié),。所以后來我和兒子就改為相互讀書，每天每人各讀一會書,，然后再究其內(nèi)容探討一番,，通過這種方式的變更，兒子的表達(dá)實(shí)力有所提高,，有時會出其不意的說些我意想不到的話,，有時還會故作神奇的問我某句子的意思,，然后在我佯裝不解下，將他自已對其理解的意思說給我聽,。呵,，我明白書讀百遍其義自見的道理已在兒子身上略有顯現(xiàn)了,。五,、多溝通體會,，做孩子的摯友,。

兒子在能獨(dú)立看書后,，每有讓他特殊喜愛的,，他不僅會急于描述給我聽,，還劇烈舉薦我看,，那個迫切勁,，讓我明白他想我與他一起看，一起體會書帶給他的歡樂感受,，想我和他共鳴,，想我知道那是他喜愛的以及他喜愛的緣由，每逢此時我就丟下手中的事,，和他一起閱讀,。同樣我遇到特殊好的文章,，也立馬想和兒子共享，想讓兒子體會到我從書中得到的那份難以言表的歡樂,。親子閱讀不僅書本伴隨著兒子一每天健康的成長，同時在這閱讀的過程中,，我和兒子共同經(jīng)驗(yàn)著書里的喜怒哀樂,，同樣的心情讓我和兒子貼的更近，也使我和孩子成了無話不說的摯友,。這是親子閱讀帶給我最華蜜也最切實(shí)的感受。

親子共讀家長心得體會篇七

親子共讀是指家長與孩子一起閱讀并分享閱讀體驗(yàn)的活動,。親子共讀不僅可以增進(jìn)親子之間的感情,，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高他們的閱讀能力,。作為家長,，我深深體會到親子共讀的重要性。下面,，我將分享我在親子共讀中的體會和心得,。

首先，親子共讀有助于增進(jìn)親子之間的感情,。在親子共讀過程中,，我和孩子可以一起探討書中的內(nèi)容,，分享我們的想法和感受。當(dāng)孩子提出問題或者表達(dá)自己的觀點(diǎn)時,，我會認(rèn)真聽取并給予鼓勵和肯定。這種溝通交流的過程不僅增進(jìn)了我們之間的情感交流,，也使孩子感受到我的關(guān)注和支持，建立起一種深厚的親子關(guān)系,。

其次，親子共讀可以激發(fā)孩子的閱讀興趣,。讀書是一種愉快的體驗(yàn),，通過和孩子一起閱讀,，我可以向他們展示閱讀的樂趣和豐富的知識世界。在親子共讀中,，我選擇適合孩子年齡的圖書,，并盡量選擇他們感興趣的題材,。我善于引導(dǎo)孩子參與到閱讀中來，例如向他們問問題,、鼓勵他們做表演或者畫插圖等,，讓他們積極參與,，增強(qiáng)閱讀的樂趣和動力。

再次,，親子共讀可以提高孩子的閱讀能力,。通過親子共讀，孩子可以提高閱讀理解能力,、詞匯量和語言表達(dá)能力。在閱讀過程中,，我會幫助孩子理解生詞和難句，引導(dǎo)他們思考故事情節(jié)的發(fā)展和角色的性格特點(diǎn),。同時,，我還會鼓勵孩子自己朗讀，并對他們的發(fā)音和語調(diào)進(jìn)行指導(dǎo)和糾正,。通過這樣的努力,，孩子的閱讀能力將得到有效提高,。

此外，親子共讀可以培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力,。在閱讀的過程中,，我經(jīng)常與孩子一起展開討論,，啟發(fā)他們思考書中的問題,，并提出自己的觀點(diǎn)和見解,。我鼓勵孩子自由發(fā)揮，讓他們想象自己的故事情節(jié),、設(shè)計自己的角色形象。通過這樣的交流和啟發(fā),，孩子的思維能力和創(chuàng)造力將得到全面培養(yǎng)和發(fā)展。

最后,，我認(rèn)為親子共讀不僅是一種活動，更是一種教育方式,。在親子共讀中,，我不僅可以傳授知識，還可以培養(yǎng)孩子的情感,、思維和創(chuàng)造力等多方面的能力,。通過與孩子一起讀書，我可以與他們建立起深厚的親子關(guān)系,，還可以成為他們的良師益友,。我相信,，在親子共讀的陪伴下，我的孩子將會擁有美好的閱讀體驗(yàn),，終身受益,。

親子共讀家長心得體會篇八

親子閱讀,，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀,。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力,。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進(jìn)而從對書的興趣激發(fā)起對學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,，這對孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的,。

書是一顆小小的種子,，當(dāng)父母把它種在孩子的心田,，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機(jī),長成參天大樹,，啟迪心靈,，滋養(yǎng)智慧,。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,，同時,，也是我們獲取知識,，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,，古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。在此,，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事,。

自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書,。通過一段時間的親子閱讀,，不僅使孩子得到很大的進(jìn)步,，而且讓我受益非淺。孩子渴望認(rèn)識世界,，圖書使孩子打開了認(rèn)識世界的窗口,，不僅能豐富他們的知識,，還能激發(fā)他們求知的`欲望、探索自然奧秘的興趣,。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,，使孩子能安心投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣,，時間一長就能感受文學(xué)作品的真諦,。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美,，受人喜歡,，孩子獲得了別人的贊賞,，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,，讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法,，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容,，我們做爸爸,、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書,。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣,，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,，提高其注意力,。

我發(fā)現(xiàn)，通過親子閱讀,，也讓孩子在平時講話和理解能力上,，有了明顯的提高。有的時候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里,。

兒童像一面鏡子,，照出人類光明的未來,，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛在每一個星月藍(lán)天,、透出溫暖燈光的窗內(nèi),，睡前陪孩子共讀一本故事書,，讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

親子共讀家長心得體會篇九

寒假是孩子們期待已久的假期,，也是家長們陪伴孩子共度時光的好機(jī)會。為了增強(qiáng)家庭教育的力度,，許多家長選擇了親子共讀的方式。在這個過程中,，家長與孩子之間的溝通更加順暢，親子關(guān)系也更加親密,。以下是我在寒假家長親子共讀中的心得體會,。

在寒假的第一天，我決定與孩子們一起制定寒假共讀計劃,。我們一起選定了幾本優(yōu)秀的童書作為讀物,，每天安排一小時的共讀時間。孩子們非常興奮,，他們向我保證會按時按量完成共讀任務(wù),。我也提醒他們,，在共讀過程中要做好讀書筆記，以便之后進(jìn)行討論,，共同探討作品中的問題和主題,。這樣的安排不僅使孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣,，還鍛煉了他們的思維能力和學(xué)習(xí)能力,。

在親子共讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們展現(xiàn)出了極大的閱讀興趣,。他們主動閱讀了老師推薦的書籍，并積極參與到讀書筆記的撰寫和思考討論中,。每天晚上,，我們就讀過的內(nèi)容展開交流,，孩子們講述自己的閱讀感受和理解。這種開放式的交流方式讓孩子們更加愿意表達(dá)自己的想法,，也更加主動地與我分享自己的心得體會,。我能夠更加深入地了解孩子的內(nèi)心世界，與他們建立起更加緊密的情感紐帶,。

除了交流之外,，我還與孩子們一起參加了一些與書籍相關(guān)的活動,。我們一起參觀了當(dāng)?shù)氐膱D書館，參加了一些圖書分享會和讀書活動,。在這些活動中,，孩子們不僅得到了新的閱讀材料，也結(jié)識了一些志同道合的小伙伴,。通過參加這些活動,，孩子們學(xué)會了與他人合作、分享和交流的重要性,。我也看到了他們在這個過程中的成長和進(jìn)步。

在共讀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀能力和理解能力有了明顯的提高。他們的語感更加敏銳,，閱讀速度也有了明顯的加快。在之前遇到難以理解的文章時,，他們會主動尋求解答,，在讀后思考和討論中努力提升自己,。我為孩子們的進(jìn)步感到由衷地高興，也為自己選擇了這樣的共讀方式而感到欣慰,。

在共讀結(jié)束后,，我對這個寒假的親子共讀經(jīng)歷總結(jié)出了幾點(diǎn)心得：

首先，親子共讀是一種增強(qiáng)親子關(guān)系的好方式,。通過共同閱讀,，家長與孩子之間的交流變得更加順暢，感情也更加緊密,。

其次，親子共讀能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力,。孩子們在閱讀中學(xué)會思考,、理解和表達(dá)，提高了自己的綜合素養(yǎng),。

最后,，親子共讀是一種家庭教育的有效方式,。它能夠幫助孩子們建立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和協(xié)作精神,。

通過這個寒假的親子共讀經(jīng)歷,，我深深感受到了家庭教育的重要性和親子共讀的影響力。作為家長,，我將繼續(xù)堅(jiān)持親子共讀的方式,，與孩子們一起共同成長,。

親子共讀家長心得體會篇十

今年期間我和孩子閱讀了《大紅母雞和撿來的蛋》這本兒童繪本，繪本主要講述一只有愛心大紅母雞,，她像媽媽一樣一直幫大家照顧孩子,，她幫助照顧鵝寶寶、照顧黑水雞寶寶,、照顧鴨寶寶以及十個火雞寶寶,，可是她最想要一個屬于自己的寶寶來愛——小雞寶寶,，后來她在灌木叢中撿到了一個不知名的蛋,，她用了二十天的時間來孵蛋,，在孵蛋的過程當(dāng)中,，她不知道蛋里終究是什么動物的寶寶：是鸛鳥嗎,？是天鵝嗎,？是海鷗嗎,？亦或是貓頭鷹嗎,？但不管是什么動物的寶寶，大紅母雞都愛他（她）,，當(dāng)所有的朋友都來陪伴她孵蛋看到底是什么動物寶寶時,，蛋破殼了，孵出了一只小母雞寶寶,，大紅母雞終于有了一個屬于自己的寶寶,，完美的結(jié)局,。 其實(shí)這個這個故事去年就給孩子講過，但這個假期再次親子共讀的時候,，我又有了新的體會，故事中所反映的一些思想可能是孩子無法理解的,，比方：大紅母雞的愛是沒有偏見的愛,，是作為母親最純粹的愛，是不求任何回報的愛，哪怕是不知其類的鸛鳥,、天鵝或是貓頭鷹，她都愛,，想想我們現(xiàn)代社會，有時這樣的愛在我們?nèi)祟惍?dāng)中都是缺失的,，孩子在母親肚子里還沒出生的時候,，母親可能會擔(dān)憂會不會殘疾不安康，或是父母離異,，或是未婚媽媽等等,，孩子留下來會不會對自己將來的幸福造成影響，于是最終選擇——不要,，這樣的愛是有選擇的,，由條件的，但大紅母雞不是,。作為孩子,，他并不理解這些道理，當(dāng)然也沒必要讓他理解這些道理,，通過閱讀，孩子收獲了開心,、快樂和習(xí)慣,，這就足夠了，一個好的故事可以陪伴孩子半年甚至更長時間,，就像這個大紅母雞和撿來的蛋的故事一樣,，講一百遍或是半年,，沒關(guān)系，每天晚上睡覺前躺著床上陪伴孩子講一遍兩遍,，只要你愿意,，孩子都覺得是新鮮的。

所以,，在假期的親子閱讀中,，為了到達(dá)我作為家長的“目的”——讓孩子愛上閱讀和在閱讀中認(rèn)識簡單的字,。我著重做了兩件事，一是讓孩子把閱讀當(dāng)作玩,，閱讀其實(shí)也是一項(xiàng)游戲,，在游戲當(dāng)中培養(yǎng)孩子的閱讀,，二是陪著孩子一起閱讀,，這一點(diǎn),，我的感觸是比較深的,，當(dāng)自己投入多少精力陪孩子一起閱讀時,，孩子就有多大程度愛好閱讀,，家長和寶寶的感情就有多深,。孩子喜歡玩,，這是孩子的天性,，孩子讀書也是一種玩,，是不帶任何負(fù)擔(dān),，沒有任何功利性,、目的性的閱讀，書本在孩子看來也是玩具,，男孩子可能喜歡棍棒,、喜歡槍、喜歡車？,？所有的興趣愛好其實(shí)都是父母及的影響,，關(guān)鍵看孩子家里是一個什么樣氣氛,，記得有一次帶孩子去昆明，辦完事后,，我對孩子說帶他到新華書店逛逛,，想給他一種熏陶，因?yàn)槠綍r都會跟他講要愛讀書,，要把知識裝進(jìn)腦袋里,，于是那天孩子在路上就對我說,，，我們要去書店看書,，要把知識裝進(jìn)我們的腦袋，對不對,？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考：孩子愛不愛閱讀,，怎么閱讀，這一切都取決于家庭,，一個愛閱讀的家庭，孩子無疑是喜歡閱讀的,，反之亦然。

一,、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛看的書,，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書。

二,、不易對孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心和持久力,，不專心,，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了,，他就會自己產(chǎn)生興趣了,，主動讀書。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長只需觀察,、了解、引導(dǎo),，不宜過多干預(yù)，如果讓孩子完全按照你的方案,，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四,、親子共讀為孩子建立良好的典范,。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下,，然后和他一起討論,、分析，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進(jìn)步,。

通過親子閱讀,，能讓孩子在平時講話和理解能力上,，有了明顯的提高。有的時候,，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學(xué)來的,，他總是很自豪地說是從書里?？傊鳛榧议L,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力,，拉近了與孩子之間的間隔,。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野。

讓我們和孩子攜起手來一起讀書吧,！