心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇一

教師作為教育行業(yè)中的從業(yè)人員,，需要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的思想和知識(shí),，才能夠更好地完成自己的工作,。近日，我有幸參加了一次外出閱讀培訓(xùn),，收獲頗豐,，以下將分享我的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備與安排

在此之前,，我充分準(zhǔn)備了與培訓(xùn)相關(guān)的資料，調(diào)整了生活作息,，保證了自己的身體和精神狀態(tài)處于最佳狀態(tài),。同時(shí)，我也保證了我的工作能夠得到安排,，沒有給學(xué)生和同事帶來不必要的困擾,。

第三段：學(xué)習(xí)與收獲

在培訓(xùn)期間,，我結(jié)識(shí)了來自不同地區(qū)，不同學(xué)科的老師們,，與他們交流思想和工作經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，在專業(yè)講座和小組研討中,，我學(xué)習(xí)了最新的教學(xué)方法和理論,，深化了我對(duì)教育行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。其中,，我最讓我受益的是講座中提到的“個(gè)性化教學(xué)”,，這讓我對(duì)平時(shí)教學(xué)中的“以學(xué)生為本、因材施教”的理念有了更加深入的領(lǐng)悟和實(shí)踐,。

第四段：感受與體會(huì)

這次培訓(xùn),，讓我深刻領(lǐng)悟到教師學(xué)習(xí)的重要性和必要性。廣泛學(xué)習(xí),，充分汲取各方面的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，是我作為一名教師必須具備的素質(zhì),。同時(shí),，這次閱讀培訓(xùn)也讓我認(rèn)識(shí)到教師的自我投資和終身學(xué)習(xí)的重要性，教師需要始終保持開放,、包容,、積極的心態(tài)，在這樣的狀態(tài)下不斷深化自己的思考和認(rèn)識(shí),。

第五段：總結(jié)

通過這次外出閱讀培訓(xùn),，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師的成長(zhǎng)不僅來自于干部任命和榮譽(yù)稱號(hào)，更源于自我投資和不斷學(xué)習(xí),。希望未來也能有更多這樣的機(jī)會(huì),，讓我們教師在不斷學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。同時(shí),，我也將把這次培訓(xùn)中學(xué)到的所有知識(shí)融入實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的未來創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和更多希望,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇二

教師不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，也是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。培訓(xùn)會(huì)上,，張萬國(guó)老師以他風(fēng)趣幽默的談話方式,，結(jié)合他新學(xué)期創(chuàng)新班級(jí)的建立過程，向我們闡述了他如何幫助引導(dǎo)學(xué)生建立自己的高中規(guī)劃目標(biāo),、每學(xué)年,、每學(xué)期的規(guī)劃,，并且讓學(xué)生每日反省，填寫反思卡,，對(duì)當(dāng)天的事情做簡(jiǎn)單有效的記錄,。

每個(gè)人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經(jīng)常責(zé)備和批評(píng)學(xué)生,，要貫徹獎(jiǎng)勵(lì)為主,，懲罰為輔的正面教育原則，如果一個(gè)班級(jí)受到表揚(yáng)多,，則這個(gè)班級(jí)學(xué)生思想品德,、紀(jì)律、成績(jī)就會(huì)越來越好,，因?yàn)楸頁P(yáng)使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短,，促使他們不斷進(jìn)步，相反如果一個(gè)班級(jí)經(jīng)常受到批評(píng),，便會(huì)失去信心,，就會(huì)使他們自暴自棄，很難進(jìn)步,。

班主任工作才能順利開展,，正所謂親其師信其道。在x老師的演講中,，開學(xué)新生報(bào)到的獨(dú)特方式,，以及每人一封信的創(chuàng)新做法，讓每個(gè)孩子都喜歡上了這個(gè)沒見面的班主任,。他還設(shè)計(jì)了各種拓展訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中給與學(xué)生各種積極的暗示，與學(xué)生談心交流消除了學(xué)生心里對(duì)班主任的隔閡,，贏得了學(xué)生的歡迎與信任,。

培訓(xùn)雖然是短暫的，但留給我更多的是思考,。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識(shí),，以飽滿的熱情，積極投身到工作中去,，真正把自己塑造成一個(gè)新型魅力的班主任,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇三

作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是講授知識(shí),，更重要的是教育和引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng),。因此，教師需要不斷學(xué)習(xí),，提高自己的素質(zhì)和能力,，更好地為學(xué)生服務(wù)。閱讀培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式,，可以幫助教師了解最新的教育理念和技術(shù),，提升自己的教育思想和實(shí)踐水平。

第二段：經(jīng)歷與感受

最近,，我有幸參加了一次教師閱讀培訓(xùn)活動(dòng),，讓我受益匪淺。這次培訓(xùn)由知名教育專家授課,，內(nèi)容涉及學(xué)科知識(shí),、教育心理學(xué)、班級(jí)管理等方面,。通過聽課,、討論和交流，我學(xué)到了很多新的教育理論和教學(xué)策略,，也更加深入地了解了學(xué)生心理,，提高了自己的指導(dǎo)和引導(dǎo)能力。更重要的是,，這次培訓(xùn)讓我找回了對(duì)教育的熱情和信心,，讓我更加堅(jiān)定了從教的決心。

第三段：培訓(xùn)對(duì)教育實(shí)踐的促進(jìn)

教師閱讀培訓(xùn)不僅僅是為了提高自己的素質(zhì)和能力,，更重要的是要把所學(xué)的理論和技巧運(yùn)用到實(shí)踐中,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件。在教學(xué)實(shí)踐中,，我將所學(xué)的知識(shí)和理論靈活應(yīng)用,，調(diào)整教學(xué)方式和方法，更注重學(xué)生的參與和互動(dòng),，提高了課堂效率,。同時(shí)，我也運(yùn)用所學(xué)的班級(jí)管理技巧,，加強(qiáng)了班級(jí)統(tǒng)一,、規(guī)范和安全管理，讓學(xué)生們度過了一個(gè)更加愉快和有意義的學(xué)期,。

第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

教師閱讀培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也有著重要的作用,。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，教師能夠不斷拓展自己的思維和能力,，挑戰(zhàn)自己的極限,。同時(shí)，也能夠提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教育思想,，更好地為學(xué)生服務(wù),。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和技能，也遇到了很多優(yōu)秀的教育專家和同行,，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,。這些經(jīng)歷不僅僅是一種成長(zhǎng)，更是一種財(cái)富,，讓我更加珍惜和積極利用每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

第五段：結(jié)束語

總而言之，教師閱讀培訓(xùn)對(duì)于教育實(shí)踐和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的促進(jìn)作用,。作為教師,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。希望未來有更多的教師可以參與到閱讀培訓(xùn)活動(dòng)中來,，不斷探索和創(chuàng)新，為建設(shè)更加美好的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇四

學(xué)校為我們的成長(zhǎng)提供了一個(gè)大平臺(tái),，也為教師成長(zhǎng)提供了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。思想的碰撞就會(huì)擦出更多的火花,，今天下午,，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師和我們一起進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

李艷等老師參加了“名師論壇“,，今天和我們分享了一個(gè)教育名家的”五個(gè)一“,，感覺還頗有用，每天”一分鐘家務(wù)“,、”一分鐘日記“,、”一分鐘歌唱“、”一分鐘踏步走“,、”一分鐘記憶力比賽“,，如果能夠每天切實(shí)落到實(shí)處的話，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)確實(shí)有不可估量的作用,。

馬文杰老師最后分享了優(yōu)秀語文教學(xué)的條件：

1,、重視對(duì)閱讀、寫作的知道,。

2,、重視小組合作交流。

3,、培養(yǎng)學(xué)生總結(jié),、概括的能力。

4、課堂容量較大,，加強(qiáng)知識(shí)拓展,。在以后的教學(xué)中一定要多多參照這些方面，著重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，珍惜交流平臺(tái),，多多學(xué)習(xí),，加快進(jìn)步！

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇五

第一段：引入外出教師匯報(bào)的背景和意義（200字）

外出教師匯報(bào)是教育領(lǐng)域中常見的一種交流方式,，旨在讓教師們分享彼此的教學(xué)心得和教育觀點(diǎn),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師,，參與外出教師匯報(bào)不僅可以聽到其他教師的新奇想法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還能親身感受其他學(xué)校的教育環(huán)境，從而拓寬自己的教育思路,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。經(jīng)過參與外出教師匯報(bào)的體會(huì)，我深感這樣的經(jīng)歷對(duì)于教師個(gè)體和教育系統(tǒng)的發(fā)展都是十分重要且有益的,。

第二段：匯報(bào)過程的收獲和啟發(fā)（300字）

在外出教師匯報(bào)中,，我聽到了許多優(yōu)秀教師的分享和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)和思考,。例如,，有位教師分享了一種針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難的教學(xué)策略，通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，并關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展,，成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,，有效的教學(xué)方法并不僅僅依賴于教師的教導(dǎo),，更關(guān)鍵的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。這對(duì)于我今后的教學(xué)工作是一次重要的啟發(fā),，我決定在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：他校教育環(huán)境的觸動(dòng)和啟示（300字）

參加外出教師匯報(bào),，去到了其他學(xué)校,，我不僅了解了他們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，更深刻地感受到了他們的教育環(huán)境,。與本校相比,，其他學(xué)校在課程設(shè)置、教室布置以及學(xué)校文化等方面都各有特色。這給我很大的觸動(dòng)和啟示,，意識(shí)到教育并不是單一的模式,，每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這讓我認(rèn)識(shí)到在教育教學(xué)中,，我們應(yīng)該借鑒其他學(xué)校的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也要保持自己的特色，不斷創(chuàng)新和改進(jìn),。

第四段：交流和互動(dòng)的價(jià)值（200字）

外出教師匯報(bào)不僅是一種展示自己的機(jī)會(huì),，更重要的是與其他教師的交流和互動(dòng)。通過和其他教師的交流,，我不僅收獲了新的教學(xué)模式和教學(xué)策略,，還結(jié)交了許多志同道合的教育者。這種交流和互動(dòng)對(duì)于教師個(gè)人來說,，是一種寶貴的資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。與其他教師的交流和互動(dòng)能夠拓寬視野，學(xué)習(xí)到更多的教育理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于個(gè)人教學(xué)水平的提高有著積極的促進(jìn)作用,。

第五段：總結(jié)感悟和展望未來（200字）

通過參與外出教師匯報(bào)，我不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念,，還從其他學(xué)校的實(shí)踐中學(xué)到了許多啟發(fā),。我對(duì)于教育教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)于自己的教學(xué)有了更高的要求,。在未來的教學(xué)工作中,，我將積極運(yùn)用所學(xué)的新教學(xué)方法和策略，不斷提升自己的教育素養(yǎng),。同時(shí)我也希望有更多的機(jī)會(huì)參與外出教師匯報(bào),，與更多優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

通過參與外出教師匯報(bào),，我不僅接觸到了豐富的教育資源，更提高了自己的教學(xué)水平,。這一經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人而言,，將成為我成長(zhǎng)的一筆財(cái)富。而對(duì)于整個(gè)教育系統(tǒng)而言,，外出教師匯報(bào)的形式將為學(xué)校之間的交流提供寶貴機(jī)會(huì),，推動(dòng)教育的持續(xù)發(fā)展。外出教師匯報(bào),，為我們搭建了一個(gè)共同成長(zhǎng)和想法交流的平臺(tái),，通過這個(gè)平臺(tái)，我們能夠從中獲益，更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育,。

教師外出培訓(xùn)心得體會(huì)匯報(bào)篇六

這學(xué)期我參加了初中英語青年教師多課型課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng),，通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)我縣的自主教育課堂教學(xué)改革以及新課改都有了一定的認(rèn)識(shí),。教學(xué)改革對(duì)于我們每一個(gè)老師都是一種挑戰(zhàn),，也是一次難得的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn),，我有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為,，課程不是教材,，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸” 或是“知識(shí)移植”的過程。真正的教學(xué)過程,，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程,，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的,、尊重學(xué)生個(gè)性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué),。過去在英語教學(xué)中總是老師講,，學(xué)生記。教師是課堂的主角,，學(xué)生是聽眾,，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語,、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體,，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,。

其次，教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點(diǎn),，初中學(xué)生的心理特點(diǎn)，不同水平,、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，把握英語的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法,，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)英語教學(xué)有較為全面的熟悉，提高英語素養(yǎng),，形成積極的情感態(tài)度,，為未來發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

最后,，要積極探索踐行我縣的自主教育課堂教學(xué)改革,。在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生，并且精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，還要能夠創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，要讓課堂“活”起來,，學(xué)生“動(dòng)”起來,。

總之，本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺,，通過觀摩優(yōu)秀教師的示范課以及聆聽同行們的報(bào)告,，不但開闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論,。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力要求自己做到與學(xué)生共成長(zhǎng)，不斷追求新的自我,，不斷充實(shí)自己,，并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語教學(xué)工作更上一層樓,。

這學(xué)期我參加了對(duì)新教師的新課程培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)，我對(duì)新課改有了一定的認(rèn)識(shí),。新課程改革對(duì)于我們每一個(gè)老師都是一種挑戰(zhàn),，也是一次難得的機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)我有了一下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。首先,，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材,，教學(xué)也不是簡(jiǎn)單的“知識(shí)灌輸” 或是“知識(shí)移植”的過程,。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師),，包括環(huán)境交互作用的過程,，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動(dòng)參與的、尊重學(xué)生個(gè)性的,、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué),。要想有效的實(shí)施英語課堂課程資源的開發(fā),，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來考慮。一,、 明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把“掌握語言基本知識(shí)和基本技能”放在教學(xué)目的的首位,。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神”放在首位。同時(shí),，提倡教學(xué)中要以“口語交際”為主,，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個(gè)學(xué)生都能開口說英語,，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

1、在教學(xué)中應(yīng)把時(shí)間和空間多留給學(xué)生

合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間,。沒有獨(dú)立思考就進(jìn)行合作學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高,。有準(zhǔn)備的討論交流,，才可能是高質(zhì)量的交流。

提出一個(gè)探究性的問題,，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。在課堂教學(xué)中,，時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個(gè)教師對(duì)時(shí)間如何分配,，直接反映這個(gè)教師的教學(xué)觀,。探究的問題性、實(shí)踐性,、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,，否則就是一句空話。

活動(dòng)中,。雖然我們的教學(xué)條件有限,，但我們可以根據(jù)實(shí)際運(yùn)用實(shí)物、自制教具來使課堂形象生動(dòng),。

3,、充分利用學(xué)生的差異

在以往的課堂上，教師對(duì)學(xué)生的要求是整齊劃一,，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮,。教師要重視尊重學(xué)生的個(gè)性,，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個(gè)性差異,，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個(gè)體之間的差異,，還表現(xiàn)在獨(dú)特的精神世界和興趣特長(zhǎng)，這種獨(dú)特性是人的個(gè)性,。因此,，我們不能用一個(gè)模式去塑造和評(píng)價(jià)學(xué)生。不能用一個(gè)水平衡量學(xué)生,，那是不現(xiàn)實(shí)的,，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識(shí),，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的天地,，成為自我賞識(shí)的樂園。

4,、創(chuàng)造性運(yùn)用教材

究式學(xué)習(xí),。5、要讓課堂“活”起來,，學(xué)生“動(dòng)”起來,。怎樣能使學(xué)生動(dòng)起來。

暑假,，我有機(jī)會(huì)參加了初中英語新課程培訓(xùn),，使我受益非淺，對(duì)新課程改革也有一些心得體會(huì),。

教育改革是科學(xué)的,，應(yīng)該按照科學(xué)規(guī)律辦事，否則要受到規(guī)律的懲罰,。教學(xué)要體現(xiàn)課程改革的基本理念,，在教學(xué)中充分考慮英語的學(xué)科特點(diǎn)，初中學(xué)生的心理特點(diǎn),，不同水平,、不同愛好學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，把握英語的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能以及它們所體現(xiàn)的思想方法，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)英語教學(xué)有較為全面的熟悉,，提高英語素養(yǎng)，形成積極的情感態(tài)度,，為未來發(fā)展進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

一.反復(fù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，深刻領(lǐng)會(huì)英語課程的要求

我要不折不扣地按照上級(jí)的要求，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,、目標(biāo)和內(nèi)容，運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)理論,，研究英語教學(xué)的規(guī)律,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件,，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法,，同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。

二,、關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相長(zhǎng),。

三,、盡量采用"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，盡量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn),，內(nèi)容和方式要盡量真實(shí),，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取,、處理和使用信息,，用英語與他人交流,，發(fā)展用英語解決實(shí)際問題的能力，同時(shí),，積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外 的學(xué)習(xí)和生活之中,。

通過這次初中英語新課程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽同行們的報(bào)告,，使我受益非淺,并要求自己在今后的教學(xué)中做到與學(xué)生共成長(zhǎng),不斷追求新的自我,。 我會(huì)不斷充實(shí)自己并且及時(shí)總結(jié)和借鑒經(jīng)驗(yàn)，使英語教學(xué)工作更上一層樓,。

通過本次培訓(xùn),，感觸很多。在我們的初中英語課堂中,，課堂教學(xué)投入高,、收效低、“出力不討好”的尷尬現(xiàn)象也時(shí)?？梢?。因此，提高英語課堂教學(xué)的有效性就十分重要,。

1,、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū),，尤其要扎實(shí)課堂用語,。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語,、句子外,，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語,，常用句子,、短語，尤其是在課堂中要使用的句子,，教師要達(dá)到熟練使用,。比如說教室里的每個(gè)物件用英語怎么說，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說,，教師應(yīng)怎樣回答等,。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下,，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高,。就此，我建議培訓(xùn)同時(shí),，能組織一些英語專業(yè)水平高的教師在英語知識(shí),、常識(shí)方面給我們做好指導(dǎo),，尤其是在發(fā)音方法上重點(diǎn)指導(dǎo)，讓我們能教給學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的英語,。

有經(jīng)驗(yàn)的老師都來說話,，將他們的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳遞，交流不要僅限于口頭,，可以是文字,，也可以是上網(wǎng)在論壇里。這樣,，成功經(jīng)驗(yàn)多了,，總有適合自己借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在不斷的交流中,，能夠達(dá)到互相促進(jìn)的作用,。優(yōu)化教學(xué)方法是提高教學(xué)方法的有效性的核心環(huán)節(jié)，這就要求教師在活動(dòng)中,，真正做到以教導(dǎo)學(xué),、以教促學(xué)。

3,、合理使用直觀教具,，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)效率,。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備,，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流,，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面,，但如何用好它,，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題,。老師們?cè)谂嘤?xùn)中告訴我們,，他們使用圖片、簡(jiǎn)筆畫,、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功,，由此可以說明,，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果,，因而,，在教學(xué)中,，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。

但是就我校的實(shí)際,，我也感覺到初中英語課堂教學(xué)面臨著種種困難,。英語這門課程是一門語言工具科，而漢語是我們的母語,，平日里看到,、聽到、說的都是中文,，用英語會(huì)話的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,。而且農(nóng)村孩子比較膽小，羞于說英語,。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生膽小拘謹(jǐn),、不善言談，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),，并且往往只是機(jī)械背誦一些條文,，因而羞于說英語，也不太敢說英語,。因此,，學(xué)生聽英語、說英語,、練英語的機(jī)會(huì)很少,，他們?nèi)鄙僖粋€(gè)學(xué)習(xí)英語的語言環(huán)境。

而有的家長(zhǎng)則是雖然也能認(rèn)識(shí)到學(xué)英語的重要性,，但自己本身沒有較高的文化水平,，對(duì)英語也是一竅不通，也無法在家中為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境,。

總之,，雖然困難重重，但本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺,，從中不但開闊了我的知識(shí)視野,，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾,，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要,，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，以便使我們的英語教學(xué)再登新臺(tái)階,。