演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確,，還要注意整篇講來有抑有揚,，要有快有慢,，有張有弛,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇一

作為備課組長，我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中,，做到學(xué)以致用。同時,，我很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流,，堅持集體備課，互相切磋疑難,，取長補(bǔ)短,，教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題，學(xué)習(xí)新大綱,，研究教材,，討論新的英語教學(xué)思想，教學(xué)方法及教學(xué)手段,，了解教學(xué)改革的新動態(tài),，并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作,，在教學(xué)上，我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,，堅持教學(xué)改革，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，不僅教他們學(xué)習(xí)知識,，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。1988年,，我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實驗,，91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員，95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員,。多年來,，我堅持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個英語教學(xué)中，注重分析學(xué)生的特點,，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,。

多年來,，我在教學(xué)道路上不斷探索，不斷完善自己,，教到老,，學(xué)到老，這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛,，都是本著對學(xué)生,、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。也正是因為如此,，我也不斷成熟,，取得了一定的成績。我所授公開課,，所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎,，受到一致好評；論文,、試題多次在大型報刊,、雜志上發(fā)表；更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班,，多次在校,、區(qū)名列前茅，獲得教學(xué)質(zhì)量獎,，記得95年我已是初二年級的班主任,，又帶兩個班的英語課，但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班，可以說是超負(fù)荷,。經(jīng)過三個月的努力,，學(xué)生成績有大幅度提高，中考成績均分上揚10多分,。

這些成績微不足道,，但它是對我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定,。教師只有有了愛崗敬業(yè)的精神,，才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認(rèn)識，才會不斷完善自身,，實現(xiàn)個人的騰飛,，在平凡的崗位上有所作為。

其次,，愛崗敬業(yè)能以情動人,，事半而功倍，有效地促進(jìn)各項工作的開展,。

作為教師,，面對著各種社會關(guān)系，面臨著各種矛盾,，教師要有所成就,，必須有社會的理解、同事的支持,、家長的配合,、學(xué)生的自覺努力等等。你只有傾之以情,，才會回饋以愛,，才會事半功倍，鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。作為年級組長,，我深刻地認(rèn)識到“別人站得遠(yuǎn)，我就走近,，距離便會縮短,；別人若冷漠，我待以熱情,，就會逐漸熱絡(luò),，唯有主動付出，才有豐盈的果實得以收獲,?！比耸篱g任何事,，只要你傾注全部熱情，用心去做,，總會有最豐厚的回報,，這就是我心中始終不變的信念。

總之,，教師只有愛崗敬業(yè),，才能有所收獲，否則碌碌一生,，一事無成，只落得一個“教書匠”的頭銜,。

一個人無論從事什么職業(yè),，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣才會全心全意投入,，才會積極熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,，才會于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師,，肩負(fù)著學(xué)生的未來,，國家、民族的未來,。為此,，這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè),，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育好我們的學(xué)生，使之成為社會有用的人才,！

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇二

你們好,！我叫xxx，來自xx小學(xué),，我演講的題目是《創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒,，愛崗奉獻(xiàn)寫華章》。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在他的日記中曾寫這樣一句話：“如果你是一滴水,，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是顆最小的螺絲釘,，你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位?他這是再告訴我們無論身處什么樣的崗位,，無論從事什么樣的工作?都要努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn),。

校長說：“你是黨員,，在創(chuàng)先爭優(yōu)中要當(dāng)先鋒,。平常時期要看得出，關(guān)鍵時刻要站得出,，危難時刻要豁得出,。”是啊,，我作為一名黨員教師,，就必須事事起帶頭作用，勤學(xué)苦干,、樂于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取、爭創(chuàng)一流,。與其他同事團(tuán)結(jié)協(xié)作：比學(xué)習(xí),、比教學(xué)、比師德,、比包容,、比貢獻(xiàn)，多方面爭取優(yōu)秀,。認(rèn)真履行黨員教師的權(quán)利和義務(wù),。

我們永遠(yuǎn)記得08年5月12日14點28分，四川省汶川縣發(fā)生8級地震,，震度之強(qiáng),、波及之廣、損失之慘重,、場面之慘烈使每個人都觸目驚心,。幾年過去了，那些催人淚下的場景,，那些感人肺腑的細(xì)節(jié)以及在災(zāi)難中所顯示出來的民族精神,，人性光輝，依然能培養(yǎng)學(xué)生與人類同呼吸共命運的博大情懷,。凈化學(xué)生的靈魂,，健全學(xué)生的人格！作為教師我們無法忽視這其中的教育啟示,！

在那千鈞一發(fā)的時刻,，那一個個名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟中樹起豐碑,，用生命刻下不朽的板書,。作為一名黨員教師，我不能沖在第一線,，只是在第一時間交納了特殊黨費,。我感覺自己的力量是那樣的微不足道,。時代發(fā)展需要共產(chǎn)黨員勇往直前，教育的發(fā)展需要我們擔(dān)當(dāng)重任,，讓我們在寬廣的教育事業(yè)的舞臺上,，盡情揮灑自己的青春和熱血！

在這里我給大家講一個眾所周知的小故事：有一個小和尚在一座寺廟里負(fù)責(zé)撞鐘,，他覺得早晚各撞一次鐘,，單調(diào)重復(fù)誰都能做，平且鐘聲只是寺院的作息時間,，沒什么大的意義,。就這樣他抱著“做一天和尚，撞一天鐘”的態(tài)度撞了半年多,。

有一天,，方丈宣布調(diào)他到后院挑水劈柴，小和尚很不服氣的問道：“讓我去干挑水劈柴的重活,，是因為我撞得鐘不準(zhǔn)時不響亮嗎?”方丈說：“你的鐘撞得很響，但是鐘聲空泛,，沒有力量,。因為你心中沒認(rèn)識到撞鐘這項看似簡單的工作所代表的深刻意義。鐘聲不僅僅是寺里作息的準(zhǔn)繩,，還是為了喚醒沉迷的眾生,。因此鐘聲不僅要洪亮，還要圓潤,、渾厚,、深沉，悠遠(yuǎn),。心中無鐘即是無佛,。

不敬業(yè)、不虔誠,，怎能承擔(dān)撞鐘這項神圣的工作呢?”小和尚聽后心中很慚愧,，默默向后院走去。這只是一個簡單的佛門故事,，聽起來似乎與我們的工作離得較遠(yuǎn),，然而他講的道理和我們的工作生活離得那么近。那就是一個不忠誠不敬業(yè),，尋找借口的人不會很好的完成工作的,，這些人往往也在不停地尋找工作。

在今天競爭日益激烈的社會里,，與很多為生計奔波的人相比,，我們衣食無憂,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件，我們要用忠誠敬業(yè),，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，創(chuàng)造高效優(yōu)質(zhì)的業(yè)績回報學(xué)校，回報學(xué)生,。我們要立足本職崗位,，爭創(chuàng)一流業(yè)績，服務(wù)教育大局,。以“鐵肩擔(dān)道義,，妙手著文章”的責(zé)任感和使命感，去開創(chuàng)慈圣工作的新局面,。正如哈佛大學(xué)的一句名言：大學(xué)的榮譽(yù),，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。

我選擇了教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn);我選擇了教師職業(yè)就等于拒絕了浮躁和奢華,。因此教育是奉獻(xiàn)而不是索取;教育是公益而不是功利;教師要自重才能受到尊重;教師的師德高尚才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。雖然我不能做到完美,，但是我要力爭按照“五比五爭”的要求做到更好更優(yōu)秀,！風(fēng)潮洶涌自當(dāng)揚帆破浪，任重道遠(yuǎn)更需策馬揚鞭,！

曾幾何時,，高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示:它把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中,，而我們慈圣教師也正如這高傲的鷹,。既然是鷹就要搏擊長空;既然是慈圣教師就要用全部的激情、扎實的作風(fēng),、一流的業(yè)績報答黨和人民,。

同事們，從我做起,，從我們做起,，從現(xiàn)在做起，只要我們每個人都行動起來“人人比貢獻(xiàn),，個個爭一流”創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒,。用我們的汗水、用我們的愛心譜寫出慈圣更加靚麗的篇章,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇三

曾幾何時,，我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著：掙錢是最真,。且有人認(rèn)為只要“有錢能使鬼推磨”的思想發(fā)揚廣大之勢,。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再真誠?不,！都不是,！主宰工作的是你，放棄工作的仍然是你,。

在座的各位,，您，會是什么心情呢?想必會酸,、苦,、澀?？删驮谶@時候,，有一個人真誠工作，你是嘲笑他,，并說這種精神過時了,，還是心存敬佩呢！答案是很明顯的,。

雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生,，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時代的時刻,，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓,，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣,，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候,，雷鋒卻悄悄地走出國門,，我們感到震驚，也感到無比地自豪,。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū?，卻名高天下，被世人所敬仰,。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，則使靈魂起皺。

讓拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情,，年老再回首時,，我們沒有平淡、遺憾的青春,，讓我們的青春飛揚吧,，讓我們服務(wù)崗位吧！

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇四

大家好,！

我先說說我對教師這份職業(yè)的理解,。作為一名人民教師，教書育人是我從學(xué)生時代就開始努力的夢想,。我曾以為,，只要努力，只要有學(xué)識,，就一定能當(dāng)上老師,！為此，我總是拼命的學(xué)習(xí),，努力的擴(kuò)展自己的知識,。但是到了后來，我才慢慢的意識到,，這并不是真正的“老師”,。

隨著之后在實習(xí)和工作中的經(jīng)歷中，我認(rèn)識到了很多的前輩,，很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們,。看著他們的行動,，聽著他們的教誨,，徹底的改變了我對教師的認(rèn)識?！皩W(xué)高為師,，身正為范！”這讓我真正的意識到,，作為教師的職責(zé),！我們面對的，是一個個頑皮的孩子,，是一個個聰明,，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo),，不該是灌輸知識的過程,，而是栽培，是培育出未來人才的經(jīng)歷。這,，便是我心中的教師,。

在真正的認(rèn)識到教師后，我明白了,，我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè),，更是肩負(fù)著未來，肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè),！我們肩上的擔(dān)子,，挑滿了責(zé)任。這是對孩子們的責(zé)任,，是對家庭的責(zé)任,，更是對未來的責(zé)任！

盡管,，我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語文教師,，但是在我的課堂上，卻有著xx名來自各個家庭的學(xué)生們,。他們的未來,，有一半肩負(fù)在我的身上，所以,，我不能放松,，更不能懈怠,！各位老師們,，我們每個人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來，我們還則能不愛崗,，不敬業(yè)呢,？這是我所做不到的，更是身為一個教師,，絕不能允許的！孩子的未來,，由我們來引導(dǎo),！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇五

何謂愛情,？什么是責(zé)任？在我看來,，愛和責(zé)任都是無聲的承諾,。每個人都有自己的夢想，我也有一個美好的夢想。我夢想自己能成為一個有愛心,、有智慧,、有責(zé)任心的老師，能得到孩子,、父母,、同事的認(rèn)可和喜愛。現(xiàn)在我正在努力一步一步實現(xiàn)這個夢想,，讓它成為現(xiàn)實,。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)踏上了幼師第二年的崗位,，不禁感嘆時光飛逝,，光陰似箭。兩年前,，我選擇了幼師這個職業(yè),，帶著這么多年對學(xué)前教育的憧憬和對孩子的熱愛，滿懷期待地開始了我的夢想之旅,。我的心里充滿了無限的渴望和好奇,。我無法告訴自己當(dāng)時是緊張還是興奮，但我唯一能確定的是,，我滿心歡喜地迎接這份富有挑戰(zhàn)性的工作,，投身于幼兒園豐富多彩的世界。

這兩年,，每天早上,，伴隨著孩子們清脆響亮的“老師早上”，每天都是那么的忙碌,。然而,，忙碌是充實的，因為我可以從忙碌中收獲很多,。我開始了全新的一天,。每天都和一群像天使一樣天真可愛的孩子相處。我們一起歡笑,，一起快樂,，一起成長，讓我真正體會到了生活的豐富多彩,。有人說：“一個幼師天天陪孩子玩,，沒有上學(xué)的壓力，沒有心理負(fù)擔(dān),。只要他們幸福平安,?！逼鋵嵅⒉皇沁@樣。雖然上學(xué)沒有壓力,，但是我們要像媽媽一樣,，好好照顧每一個孩子，給他們上課,，陪他們玩耍,，陪他們吃飯等等。最重要的是讓他們學(xué)會生活的道理,。

我愛我的孩子,。不管他們是聰明還是淘氣，我總是以平等的心對待他們,。在我看來,，每個孩子都是平等的。我問過很多人同樣的問題：你是喜歡那些聰明的孩子,，還是喜歡那些整天給你“搗亂惡作劇”的人,？顯然，我們會無形中愛所有那些聰明的孩子,，因為他們讓我們?nèi)绱藫?dān)憂,。而對于那些調(diào)皮的孩子呢？給他們批評,，因為他們太讓我們失望了,。

我們班有一個叫圓圓的孩子。吃飯的時候,，他總能吃到頂?shù)牡胤?。吃飯的時候，他總能得到我們的夸獎,。然而過了一會兒,，就有小朋友過來抱怨：“老師，圓圓搶了我的書,?！薄皽Y源，你在干嘛,？”沒多久：“老師,，圓圓打我了?！备鏍盥暡粩鄠鱽?。

“我們可以和他們一起玩嗎,？”“好吧,！”原原本本的點頭。“那就去玩吧,！”當(dāng)我再次出門的時候,，我驚訝的發(fā)現(xiàn)圓圓正在撿掉在地上的書！原來淵源也有他好的一面,。經(jīng)過一段時間的觀察,，人們發(fā)現(xiàn)袁媛彬彬有禮，對音樂感興趣,。每當(dāng)原創(chuàng)表現(xiàn)好的時候,，我總是第一時間在全班面前夸他。聽到表揚,，他非常高興,！

通過這件事，我明白了,，每個孩子的內(nèi)心都是純潔的,，調(diào)皮的孩子也不例外。作為老師,，要找準(zhǔn)切入點,，多去欣賞，多去關(guān)心,。如果我們把那些“淘氣的孩子”當(dāng)成和別人平等的人,，就能理解他們也渴望得到老師的表揚和關(guān)注。也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，給每一個孩子展示自己的長處和成功的機(jī)會,。我覺得我們應(yīng)該慢慢來，用不同的方式看孩子,，用不同的方式和孩子交流,。相信以后會有意想不到的結(jié)果！

現(xiàn)在圓圓已經(jīng)回青島上學(xué)了,，離開了我們班,。真心希望他能充分發(fā)揮自己的閃光點，快樂成長,！

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇六

記得小時候,，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。

為了那夢想，常常召集幾個小頑童,，墻上掛上一個小鈴鐺,，用手搖幾下,，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴和下土” ,，那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后,，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時,，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲,，而是一種事業(yè),，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),，這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。

師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,，會不斷更新教育觀念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn),，蠟燭一樣,，無怨無悔。

一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,，社會各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘，一份收獲,，我校之所以取得如此驕人的成績,，那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出,。

我們隨處可以看到,，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。

多少次老師們都是帶病上課,，多少天老師們都是以校為家,，多少位老師都是一個班主任,，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻,。

然而，他們無怨無悔,，他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時,，他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,，您辛苦了”這 普遍的問候時，艱辛都已煙消云散,，喚來的又是旭日東升的明天,。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。

是啊,，他們只求付出不求回報。

說無私吧,，太老套了,，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀,，在世人肆意踐踏良知時,，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美，不惜付出畢生的.代價,，何以為證?夜晚的星光可以作證,，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證,，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,，燃燒自己,，照亮了別人“就是蠟燭的精神。

可以說每種產(chǎn)物的存在,，都有年一種精神支撐著它,。

教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

到年邁花甲，驀然回首,，感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福,。

因為我在一中找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。

“育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。

要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,，能不能做到既教書又育人。

隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關(guān)注,，真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

因為：

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。

今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。

而要做到此點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。

因為在民主型的關(guān)系中,，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧,，學(xué)生的情緒就會輕松愉快,，有個良好的學(xué)習(xí)心境。

在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,，主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動,，學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。

反之,，若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。

則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,，造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)效果也不會好。

在教育過程中,，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾。

倘若教師沒有尊重,，關(guān)心和熱愛學(xué)生,，即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。

不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。

要真正化解這些矛盾是不可能的,。

有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,。

但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,，就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),，進(jìn)而很好地化解矛盾,。

因此說，熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的。

他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。

中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W(xué)生的愛,，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。

教師關(guān)心學(xué)生,，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。

沒有這種關(guān)心,，小舟就會擱淺,，用任何努力也無法使它移動。

教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件,。

1.理智公正。

在教育中,，對學(xué)生的愛是理智的,，而不是盲目、沖動的,。

盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。

在教育中，我對學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。

因權(quán)勢而愛，因門第而愛,，因金錢而愛,，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染學(xué)生純潔的心靈,。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

2.堅持“三不”,。

不挖苦學(xué)生,。

當(dāng)學(xué)生做錯事時，我耐心開導(dǎo),，不挖苦,、不訓(xùn)斥，不拿大話威脅恐嚇,。

不體罰與變相體罰,。

3.嚴(yán)愛結(jié)合。

現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,，愛差學(xué)生難,。

我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”,。

采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,，即嚴(yán)愛結(jié)合,。

首先，我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。

其次,，我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。

并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。

江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。

不錯,，教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。

唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學(xué)生,，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長,。

正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：愛護(hù)自己的孩子是人,，愛護(hù)別人的孩子是神。

倘若我們每位教師都是“神”,，那么,，我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,。