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最新音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十(優(yōu)質(zhì)6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 04:41:14
最新音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十(優(yōu)質(zhì)6篇)
時間:2023-09-14 04:41:14     小編:紫薇兒

演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會,特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,,還要注意整篇講來有抑有揚,,要有快有慢,,有張有弛,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇一

作為備課組長,我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗并適當(dāng)加以改變運用在自己的教學(xué)工作中,,做到學(xué)以致用。同時,,我很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流,,堅持集體備課,互相切磋疑難,,取長補(bǔ)短,,教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題,學(xué)習(xí)新大綱,,研究教材,,討論新的英語教學(xué)思想,教學(xué)方法及教學(xué)手段,,了解教學(xué)改革的新動態(tài),,并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作,,在教學(xué)上,我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,,堅持教學(xué)改革,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,不僅教他們學(xué)習(xí)知識,,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。1988年,,我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實驗,,91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員,95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會會員,。多年來,,我堅持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個英語教學(xué)中,注重分析學(xué)生的特點,,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,,極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,。

多年來,,我在教學(xué)道路上不斷探索,不斷完善自己,,教到老,,學(xué)到老,這些都源于自己對教育事業(yè)的熱愛,,都是本著對學(xué)生,、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。也正是因為如此,,我也不斷成熟,,取得了一定的成績。我所授公開課,,所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎,,受到一致好評;論文,、試題多次在大型報刊,、雜志上發(fā)表;更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班,,多次在校,、區(qū)名列前茅,獲得教學(xué)質(zhì)量獎,,記得95年我已是初二年級的班主任,,又帶兩個班的英語課,但中途又跨頭接下兩個畢業(yè)班,可以說是超負(fù)荷,。經(jīng)過三個月的努力,,學(xué)生成績有大幅度提高,中考成績均分上揚10多分,。

這些成績微不足道,,但它是對我多年來不斷努力、不斷完善自身的一種肯定,。教師只有有了愛崗敬業(yè)的精神,,才能對自身的素質(zhì)水平有一個理性認(rèn)識,才會不斷完善自身,,實現(xiàn)個人的騰飛,,在平凡的崗位上有所作為。

其次,,愛崗敬業(yè)能以情動人,,事半而功倍,有效地促進(jìn)各項工作的開展,。

作為教師,,面對著各種社會關(guān)系,面臨著各種矛盾,,教師要有所成就,,必須有社會的理解、同事的支持,、家長的配合,、學(xué)生的自覺努力等等。你只有傾之以情,,才會回饋以愛,,才會事半功倍,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。作為年級組長,,我深刻地認(rèn)識到“別人站得遠(yuǎn),我就走近,,距離便會縮短,;別人若冷漠,我待以熱情,,就會逐漸熱絡(luò),,唯有主動付出,才有豐盈的果實得以收獲,?!比耸篱g任何事,,只要你傾注全部熱情,用心去做,,總會有最豐厚的回報,,這就是我心中始終不變的信念。

總之,,教師只有愛崗敬業(yè),,才能有所收獲,否則碌碌一生,,一事無成,只落得一個“教書匠”的頭銜,。

一個人無論從事什么職業(yè),,首先必須熱愛自己的職業(yè),只有這樣才會全心全意投入,,才會積極熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,,才會于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師,,肩負(fù)著學(xué)生的未來,,國家、民族的未來,。為此,,這個職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神。希望每一個教師都能愛崗敬業(yè),,提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,教育好我們的學(xué)生,使之成為社會有用的人才,!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇二

你們好,!我叫xxx,來自xx小學(xué),,我演講的題目是《創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒,,愛崗奉獻(xiàn)寫華章》。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在他的日記中曾寫這樣一句話:“如果你是一滴水,,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光,,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是顆最小的螺絲釘,,你是否永遠(yuǎn)堅守在你生活的崗位?他這是再告訴我們無論身處什么樣的崗位,,無論從事什么樣的工作?都要努力做到愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),。

校長說:“你是黨員,,在創(chuàng)先爭優(yōu)中要當(dāng)先鋒,。平常時期要看得出,關(guān)鍵時刻要站得出,,危難時刻要豁得出,。”是啊,,我作為一名黨員教師,,就必須事事起帶頭作用,勤學(xué)苦干,、樂于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取、爭創(chuàng)一流,。與其他同事團(tuán)結(jié)協(xié)作:比學(xué)習(xí),、比教學(xué)、比師德,、比包容,、比貢獻(xiàn),多方面爭取優(yōu)秀,。認(rèn)真履行黨員教師的權(quán)利和義務(wù),。

我們永遠(yuǎn)記得08年5月12日14點28分,四川省汶川縣發(fā)生8級地震,,震度之強(qiáng),、波及之廣、損失之慘重,、場面之慘烈使每個人都觸目驚心,。幾年過去了,那些催人淚下的場景,,那些感人肺腑的細(xì)節(jié)以及在災(zāi)難中所顯示出來的民族精神,,人性光輝,依然能培養(yǎng)學(xué)生與人類同呼吸共命運的博大情懷,。凈化學(xué)生的靈魂,,健全學(xué)生的人格!作為教師我們無法忽視這其中的教育啟示,!

在那千鈞一發(fā)的時刻,,那一個個名字在灰塵中鑄就師魂,在廢墟中樹起豐碑,,用生命刻下不朽的板書,。作為一名黨員教師,我不能沖在第一線,,只是在第一時間交納了特殊黨費,。我感覺自己的力量是那樣的微不足道,。時代發(fā)展需要共產(chǎn)黨員勇往直前,教育的發(fā)展需要我們擔(dān)當(dāng)重任,,讓我們在寬廣的教育事業(yè)的舞臺上,,盡情揮灑自己的青春和熱血!

在這里我給大家講一個眾所周知的小故事:有一個小和尚在一座寺廟里負(fù)責(zé)撞鐘,,他覺得早晚各撞一次鐘,,單調(diào)重復(fù)誰都能做,平且鐘聲只是寺院的作息時間,,沒什么大的意義,。就這樣他抱著“做一天和尚,撞一天鐘”的態(tài)度撞了半年多,。

有一天,,方丈宣布調(diào)他到后院挑水劈柴,小和尚很不服氣的問道:“讓我去干挑水劈柴的重活,,是因為我撞得鐘不準(zhǔn)時不響亮嗎?”方丈說:“你的鐘撞得很響,但是鐘聲空泛,,沒有力量,。因為你心中沒認(rèn)識到撞鐘這項看似簡單的工作所代表的深刻意義。鐘聲不僅僅是寺里作息的準(zhǔn)繩,,還是為了喚醒沉迷的眾生,。因此鐘聲不僅要洪亮,還要圓潤,、渾厚,、深沉,悠遠(yuǎn),。心中無鐘即是無佛,。

不敬業(yè)、不虔誠,,怎能承擔(dān)撞鐘這項神圣的工作呢?”小和尚聽后心中很慚愧,,默默向后院走去。這只是一個簡單的佛門故事,,聽起來似乎與我們的工作離得較遠(yuǎn),,然而他講的道理和我們的工作生活離得那么近。那就是一個不忠誠不敬業(yè),,尋找借口的人不會很好的完成工作的,,這些人往往也在不停地尋找工作。

在今天競爭日益激烈的社會里,,與很多為生計奔波的人相比,,我們衣食無憂,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件,我們要用忠誠敬業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,,創(chuàng)造高效優(yōu)質(zhì)的業(yè)績回報學(xué)校,回報學(xué)生,。我們要立足本職崗位,,爭創(chuàng)一流業(yè)績,服務(wù)教育大局,。以“鐵肩擔(dān)道義,,妙手著文章”的責(zé)任感和使命感,去開創(chuàng)慈圣工作的新局面,。正如哈佛大學(xué)的一句名言:大學(xué)的榮譽(yù),,不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。

我選擇了教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn);我選擇了教師職業(yè)就等于拒絕了浮躁和奢華,。因此教育是奉獻(xiàn)而不是索取;教育是公益而不是功利;教師要自重才能受到尊重;教師的師德高尚才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。雖然我不能做到完美,,但是我要力爭按照“五比五爭”的要求做到更好更優(yōu)秀,!風(fēng)潮洶涌自當(dāng)揚帆破浪,任重道遠(yuǎn)更需策馬揚鞭,!

曾幾何時,,高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示:它把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,,而我們慈圣教師也正如這高傲的鷹,。既然是鷹就要搏擊長空;既然是慈圣教師就要用全部的激情、扎實的作風(fēng),、一流的業(yè)績報答黨和人民,。

同事們,從我做起,,從我們做起,,從現(xiàn)在做起,只要我們每個人都行動起來“人人比貢獻(xiàn),,個個爭一流”創(chuàng)先爭優(yōu)做先鋒,。用我們的汗水、用我們的愛心譜寫出慈圣更加靚麗的篇章,!

我的演講完畢,,謝謝大家!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇三

曾幾何時,,我們這些帶著中學(xué)彩色夢走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著:掙錢是最真,。且有人認(rèn)為只要“有錢能使鬼推磨”的思想發(fā)揚廣大之勢,。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固,不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再真誠?不,!都不是,!主宰工作的是你,放棄工作的仍然是你,。

在座的各位,,您,會是什么心情呢?想必會酸,、苦,、澀??删驮谶@時候,,有一個人真誠工作,你是嘲笑他,,并說這種精神過時了,,還是心存敬佩呢!答案是很明顯的,。

雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生,,雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議,可是在邁進(jìn)新時代的時刻,,生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界,需要富于開拓,,勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣,,我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!當(dāng)有些人對雷鋒不屑一顧的時候,,雷鋒卻悄悄地走出國門,,我們感到震驚,也感到無比地自豪,。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū?,卻名高天下,被世人所敬仰,。

不要再為落葉傷感,,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,,而失去熱情,,則使靈魂起皺。

讓拿出我們嘗試的勇氣,,拿出我們青春的熱情,,年老再回首時,,我們沒有平淡、遺憾的青春,,讓我們的青春飛揚吧,,讓我們服務(wù)崗位吧!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇四

大家好,!

我先說說我對教師這份職業(yè)的理解,。作為一名人民教師,教書育人是我從學(xué)生時代就開始努力的夢想,。我曾以為,,只要努力,只要有學(xué)識,,就一定能當(dāng)上老師,!為此,我總是拼命的學(xué)習(xí),,努力的擴(kuò)展自己的知識,。但是到了后來,我才慢慢的意識到,,這并不是真正的“老師”,。

隨著之后在實習(xí)和工作中的經(jīng)歷中,我認(rèn)識到了很多的前輩,,很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們,。看著他們的行動,,聽著他們的教誨,,徹底的改變了我對教師的認(rèn)識?!皩W(xué)高為師,,身正為范!”這讓我真正的意識到,,作為教師的職責(zé),!我們面對的,是一個個頑皮的孩子,,是一個個聰明,,卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們。教導(dǎo),,不該是灌輸知識的過程,,而是栽培,是培育出未來人才的經(jīng)歷。這,,便是我心中的教師,。

在真正的認(rèn)識到教師后,我明白了,,我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè),,更是肩負(fù)著未來,肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè),!我們肩上的擔(dān)子,,挑滿了責(zé)任。這是對孩子們的責(zé)任,,是對家庭的責(zé)任,,更是對未來的責(zé)任!

盡管,,我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語文教師,,但是在我的課堂上,卻有著xx名來自各個家庭的學(xué)生們,。他們的未來,,有一半肩負(fù)在我的身上,所以,,我不能放松,,更不能懈怠,!各位老師們,,我們每個人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來,我們還則能不愛崗,,不敬業(yè)呢,?這是我所做不到的,更是身為一個教師,,絕不能允許的!孩子的未來,,由我們來引導(dǎo),!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家,!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇五

何謂愛情,?什么是責(zé)任?在我看來,,愛和責(zé)任都是無聲的承諾,。每個人都有自己的夢想,我也有一個美好的夢想。我夢想自己能成為一個有愛心,、有智慧,、有責(zé)任心的老師,能得到孩子,、父母,、同事的認(rèn)可和喜愛。現(xiàn)在我正在努力一步一步實現(xiàn)這個夢想,,讓它成為現(xiàn)實,。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏上了幼師第二年的崗位,,不禁感嘆時光飛逝,,光陰似箭。兩年前,,我選擇了幼師這個職業(yè),,帶著這么多年對學(xué)前教育的憧憬和對孩子的熱愛,滿懷期待地開始了我的夢想之旅,。我的心里充滿了無限的渴望和好奇,。我無法告訴自己當(dāng)時是緊張還是興奮,但我唯一能確定的是,,我滿心歡喜地迎接這份富有挑戰(zhàn)性的工作,,投身于幼兒園豐富多彩的世界。

這兩年,,每天早上,,伴隨著孩子們清脆響亮的“老師早上”,每天都是那么的忙碌,。然而,,忙碌是充實的,因為我可以從忙碌中收獲很多,。我開始了全新的一天,。每天都和一群像天使一樣天真可愛的孩子相處。我們一起歡笑,,一起快樂,,一起成長,讓我真正體會到了生活的豐富多彩,。有人說:“一個幼師天天陪孩子玩,,沒有上學(xué)的壓力,沒有心理負(fù)擔(dān),。只要他們幸福平安,?!逼鋵嵅⒉皇沁@樣。雖然上學(xué)沒有壓力,,但是我們要像媽媽一樣,,好好照顧每一個孩子,給他們上課,,陪他們玩耍,,陪他們吃飯等等。最重要的是讓他們學(xué)會生活的道理,。

我愛我的孩子,。不管他們是聰明還是淘氣,我總是以平等的心對待他們,。在我看來,,每個孩子都是平等的。我問過很多人同樣的問題:你是喜歡那些聰明的孩子,,還是喜歡那些整天給你“搗亂惡作劇”的人,?顯然,我們會無形中愛所有那些聰明的孩子,,因為他們讓我們?nèi)绱藫?dān)憂,。而對于那些調(diào)皮的孩子呢?給他們批評,,因為他們太讓我們失望了,。

我們班有一個叫圓圓的孩子。吃飯的時候,,他總能吃到頂?shù)牡胤?。吃飯的時候,他總能得到我們的夸獎,。然而過了一會兒,,就有小朋友過來抱怨:“老師,圓圓搶了我的書,?!薄皽Y源,你在干嘛,?”沒多久:“老師,,圓圓打我了?!备鏍盥暡粩鄠鱽?。

“我們可以和他們一起玩嗎,?”“好吧,!”原原本本的點頭。“那就去玩吧,!”當(dāng)我再次出門的時候,,我驚訝的發(fā)現(xiàn)圓圓正在撿掉在地上的書!原來淵源也有他好的一面,。經(jīng)過一段時間的觀察,,人們發(fā)現(xiàn)袁媛彬彬有禮,對音樂感興趣,。每當(dāng)原創(chuàng)表現(xiàn)好的時候,,我總是第一時間在全班面前夸他。聽到表揚,,他非常高興,!

通過這件事,我明白了,,每個孩子的內(nèi)心都是純潔的,,調(diào)皮的孩子也不例外。作為老師,,要找準(zhǔn)切入點,,多去欣賞,多去關(guān)心,。如果我們把那些“淘氣的孩子”當(dāng)成和別人平等的人,,就能理解他們也渴望得到老師的表揚和關(guān)注。也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,,給每一個孩子展示自己的長處和成功的機(jī)會,。我覺得我們應(yīng)該慢慢來,用不同的方式看孩子,,用不同的方式和孩子交流,。相信以后會有意想不到的結(jié)果!

現(xiàn)在圓圓已經(jīng)回青島上學(xué)了,,離開了我們班,。真心希望他能充分發(fā)揮自己的閃光點,快樂成長,!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇六

記得小時候,,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時候,,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。

為了那夢想,常常召集幾個小頑童,,墻上掛上一個小鈴鐺,,用手搖幾下,,表示上課了,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,,汗滴和下土” ,,那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,長大后,,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時,,當(dāng)我開始成長為一名人民教師時,才真正懂得了這已不再是一種游戲,,而是一種事業(yè),,伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì),,這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說:“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。

師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生,,潛移默化的感染學(xué)生,,在傳授知識的過程中,教會學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,,會不斷更新教育觀念,,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),傳授學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,,會時時處處默默耕耘,無私奉獻(xiàn),,蠟燭一樣,,無怨無悔。

一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,,社會各界人士都已認(rèn)可,。

一份耕耘,一份收獲,,我校之所以取得如此驕人的成績,,那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出,。

我們隨處可以看到,,我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用,以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識,,豐富的教學(xué)經(jīng)驗為一中發(fā)揮著光和熱。

多少次老師們都是帶病上課,,多少天老師們都是以校為家,,多少位老師都是一個班主任,,三個班的課,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻,。

然而,他們無怨無悔,,他們不曾抱怨,。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時,,他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,,您辛苦了”這 普遍的問候時,艱辛都已煙消云散,,喚來的又是旭日東升的明天,。

有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多,。

是啊,,他們只求付出不求回報。

說無私吧,,太老套了,,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,,在世人肆意踐踏良知時,,卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美,不惜付出畢生的.代價,,何以為證?夜晚的星光可以作證,,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,,燃燒自己,,照亮了別人“就是蠟燭的精神。

可以說每種產(chǎn)物的存在,,都有年一種精神支撐著它,。

教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

到年邁花甲,驀然回首,,感慨平凡孕育了偉大,,生活賜予了幸福,。

因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這里演講我很榮幸,,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。

“育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多,?!睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。

要當(dāng)好一名教師,,就要愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,愛得專心致志,,愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),,能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,,能不能做到既教書又育人。

隨著社會的發(fā)展,,黨和國家對教育的深切關(guān)注,,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。

因為:

一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。

今天的學(xué)生需要有一個安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。

而要做到此點,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。

因為在民主型的關(guān)系中,,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,關(guān)系比較和諧,,學(xué)生的情緒就會輕松愉快,,有個良好的學(xué)習(xí)心境。

在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,,主動積極地參與各種學(xué)習(xí)活動,,學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。

反之,,若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。

則會帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,,在這種情況下就不會有高效的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)效果也不會好。

在教育過程中,,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,,會產(chǎn)生種種矛盾。

倘若教師沒有尊重,,關(guān)心和熱愛學(xué)生,,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。

不把其視為親人,,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。

要真正化解這些矛盾是不可能的,。

有時由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,,不給好臉”的觀念和行為,可能會產(chǎn)生學(xué)生對教師的“好心”的誤解,。

但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),,注意以正確的方式去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,,就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),,進(jìn)而很好地化解矛盾,。

因此說,熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的。

他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。

中國有句古話:“愛人者,,兼其屋上之鳥?!崩蠋煂W(xué)生的愛,,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,,正所謂“親其師,,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力,。

教師關(guān)心學(xué)生,,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。

沒有這種關(guān)心,,小舟就會擱淺,,用任何努力也無法使它移動。

教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而這一切,,都是做好教育工作必不可少的條件,。

1.理智公正。

在教育中,,對學(xué)生的愛是理智的,,而不是盲目、沖動的,。

盲目的愛缺乏是非感,,無明確的目的性,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。

在教育中,我對學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,,不是偏狹,、庸俗的。

因權(quán)勢而愛,因門第而愛,,因金錢而愛,,這種愛會敗壞社會風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。

2.堅持“三不”,。

不挖苦學(xué)生,。

當(dāng)學(xué)生做錯事時,我耐心開導(dǎo),,不挖苦,、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇,。

不體罰與變相體罰,。

3.嚴(yán)愛結(jié)合。

現(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易,,愛差學(xué)生難,。

我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,,還要愛“丑小鴨”,。

采取學(xué)生能夠理解、接受的方式對待學(xué)生,,即嚴(yán)愛結(jié)合,。

首先,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。

其次,,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對學(xué)生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,,使他們獲得成功,。

并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),,高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。

江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長的。

不錯,,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。

唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,,也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,用愛去對待學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長,。

正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護(hù)自己的孩子是人,,愛護(hù)別人的孩子是神。

倘若我們每位教師都是“神”,,那么,,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,。

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