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最新音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十(優(yōu)質(zhì)6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-14 04:41:14
最新音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十(優(yōu)質(zhì)6篇)
時(shí)間:2023-09-14 04:41:14     小編:紫薇兒

演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì),,特別要注意字正腔圓,斷句,、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),,要有快有慢,有張有弛,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇一

作為備課組長(zhǎng),,我經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教學(xué)工作中,做到學(xué)以致用,。同時(shí),我很注重與同組其他教師進(jìn)行教學(xué)方面的交流,,堅(jiān)持集體備課,互相切磋疑難,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,教學(xué)之余我還經(jīng)常與同行一起探討教學(xué)科研方面的問題,,學(xué)習(xí)新大綱,研究教材,,討論新的英語(yǔ)教學(xué)思想,教學(xué)方法及教學(xué)手段,,了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài),,并以此指導(dǎo)本組的教學(xué)工作,在教學(xué)上,,我本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,,堅(jiān)持教學(xué)改革,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),,不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),,而且讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。1988年,我開始跟著區(qū)教研室蔣金庸老師在我班搞學(xué)習(xí)方法實(shí)驗(yàn),,91年成為區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)會(huì)員,95年成為市學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)會(huì)員,。多年來(lái),,我堅(jiān)持將學(xué)法指導(dǎo)滲透到整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中,,注重分析學(xué)生的特點(diǎn),,根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,極力營(yíng)造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍,。

多年來(lái),我在教學(xué)道路上不斷探索,,不斷完善自己,,教到老,學(xué)到老,,這些都源于自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛,都是本著對(duì)學(xué)生,、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。也正是因?yàn)槿绱?,我也不斷成熟,取得了一定的成?jī),。我所授公開課,,所撰寫的論文多次在市區(qū)獲獎(jiǎng),受到一致好評(píng),;論文、試題多次在大型報(bào)刊,、雜志上發(fā)表;更讓人欣慰的是自己兩年所任的教學(xué)班,,多次在校、區(qū)名列前茅,,獲得教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),,記得95年我已是初二年級(jí)的班主任,,又帶兩個(gè)班的英語(yǔ)課,,但中途又跨頭接下兩個(gè)畢業(yè)班,,可以說是超負(fù)荷,。經(jīng)過三個(gè)月的努力,,學(xué)生成績(jī)有大幅度提高,中考成績(jī)均分上揚(yáng)10多分,。

這些成績(jī)微不足道,但它是對(duì)我多年來(lái)不斷努力,、不斷完善自身的一種肯定。教師只有有了愛崗敬業(yè)的精神,,才能對(duì)自身的素質(zhì)水平有一個(gè)理性認(rèn)識(shí),,才會(huì)不斷完善自身,,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的騰飛,,在平凡的崗位上有所作為。

其次,,愛崗敬業(yè)能以情動(dòng)人,事半而功倍,,有效地促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展,。

作為教師,面對(duì)著各種社會(huì)關(guān)系,,面臨著各種矛盾,,教師要有所成就,必須有社會(huì)的理解,、同事的支持、家長(zhǎng)的配合,、學(xué)生的自覺努力等等。你只有傾之以情,,才會(huì)回饋以愛,才會(huì)事半功倍,,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè)。作為年級(jí)組長(zhǎng),,我深刻地認(rèn)識(shí)到“別人站得遠(yuǎn),我就走近,,距離便會(huì)縮短,;別人若冷漠,,我待以熱情,,就會(huì)逐漸熱絡(luò),唯有主動(dòng)付出,,才有豐盈的果實(shí)得以收獲,。”人世間任何事,,只要你傾注全部熱情,,用心去做,,總會(huì)有最豐厚的回報(bào),,這就是我心中始終不變的信念,。

總之,教師只有愛崗敬業(yè),,才能有所收獲,,否則碌碌一生,,一事無(wú)成,只落得一個(gè)“教書匠”的頭銜,。

一個(gè)人無(wú)論從事什么職業(yè),首先必須熱愛自己的職業(yè),,只有這樣才會(huì)全心全意投入,才會(huì)積極熱情地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作,,才會(huì)于平凡中顯偉大。教師是人類靈魂的工程師,,肩負(fù)著學(xué)生的未來(lái),,國(guó)家、民族的未來(lái),。為此,,這個(gè)職業(yè)更需要敬業(yè)的職業(yè)精神,。希望每一個(gè)教師都能愛崗敬業(yè),提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),,教育好我們的學(xué)生,使之成為社會(huì)有用的人才,!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇二

你們好,!我叫xxx,來(lái)自xx小學(xué),,我演講的題目是《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做先鋒,,愛崗奉獻(xiàn)寫華章》。

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒在他的日記中曾寫這樣一句話:“如果你是一滴水,,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,,你是否哺育了有用的生命?如果你是顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位?他這是再告訴我們無(wú)論身處什么樣的崗位,,無(wú)論從事什么樣的工作?都要努力做到愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),。

校長(zhǎng)說:“你是黨員,在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中要當(dāng)先鋒,。平常時(shí)期要看得出,,關(guān)鍵時(shí)刻要站得出,危難時(shí)刻要豁得出,。”是啊,,我作為一名黨員教師,,就必須事事起帶頭作用,勤學(xué)苦干,、樂于奉獻(xiàn),、拼搏進(jìn)取,、爭(zhēng)創(chuàng)一流,。與其他同事團(tuán)結(jié)協(xié)作:比學(xué)習(xí),、比教學(xué),、比師德,、比包容、比貢獻(xiàn),,多方面爭(zhēng)取優(yōu)秀,。認(rèn)真履行黨員教師的權(quán)利和義務(wù)。

我們永遠(yuǎn)記得08年5月12日14點(diǎn)28分,,四川省汶川縣發(fā)生8級(jí)地震,震度之強(qiáng),、波及之廣、損失之慘重,、場(chǎng)面之慘烈使每個(gè)人都觸目驚心,。幾年過去了,,那些催人淚下的場(chǎng)景,,那些感人肺腑的細(xì)節(jié)以及在災(zāi)難中所顯示出來(lái)的民族精神,,人性光輝,,依然能培養(yǎng)學(xué)生與人類同呼吸共命運(yùn)的博大情懷,。凈化學(xué)生的靈魂,健全學(xué)生的人格!作為教師我們無(wú)法忽視這其中的教育啟示,!

在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻,,那一個(gè)個(gè)名字在灰塵中鑄就師魂,在廢墟中樹起豐碑,,用生命刻下不朽的板書,。作為一名黨員教師,我不能沖在第一線,,只是在第一時(shí)間交納了特殊黨費(fèi)。我感覺自己的力量是那樣的微不足道,。時(shí)代發(fā)展需要共產(chǎn)黨員勇往直前,教育的發(fā)展需要我們擔(dān)當(dāng)重任,,讓我們?cè)趯拸V的教育事業(yè)的舞臺(tái)上,,盡情揮灑自己的青春和熱血!

在這里我給大家講一個(gè)眾所周知的小故事:有一個(gè)小和尚在一座寺廟里負(fù)責(zé)撞鐘,,他覺得早晚各撞一次鐘,單調(diào)重復(fù)誰(shuí)都能做,,平且鐘聲只是寺院的作息時(shí)間,,沒什么大的意義。就這樣他抱著“做一天和尚,撞一天鐘”的態(tài)度撞了半年多,。

有一天,方丈宣布調(diào)他到后院挑水劈柴,小和尚很不服氣的問道:“讓我去干挑水劈柴的重活,,是因?yàn)槲易驳苗姴粶?zhǔn)時(shí)不響亮嗎?”方丈說:“你的鐘撞得很響,但是鐘聲空泛,,沒有力量,。因?yàn)槟阈闹袥]認(rèn)識(shí)到撞鐘這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作所代表的深刻意義。鐘聲不僅僅是寺里作息的準(zhǔn)繩,,還是為了喚醒沉迷的眾生,。因此鐘聲不僅要洪亮,還要圓潤(rùn),、渾厚,、深沉,悠遠(yuǎn),。心中無(wú)鐘即是無(wú)佛,。

不敬業(yè)、不虔誠(chéng),,怎能承擔(dān)撞鐘這項(xiàng)神圣的工作呢?”小和尚聽后心中很慚愧,默默向后院走去,。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的佛門故事,聽起來(lái)似乎與我們的工作離得較遠(yuǎn),,然而他講的道理和我們的工作生活離得那么近。那就是一個(gè)不忠誠(chéng)不敬業(yè),,尋找借口的人不會(huì)很好的完成工作的,這些人往往也在不停地尋找工作,。

在今天競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里,與很多為生計(jì)奔波的人相比,,我們衣食無(wú)憂,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了良好的工作和生活條件,我們要用忠誠(chéng)敬業(yè),,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,創(chuàng)造高效優(yōu)質(zhì)的業(yè)績(jī)回報(bào)學(xué)校,,回報(bào)學(xué)生。我們要立足本職崗位,,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),服務(wù)教育大局,。以“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”的責(zé)任感和使命感,,去開創(chuàng)慈圣工作的新局面,。正如哈佛大學(xué)的一句名言:大學(xué)的榮譽(yù),,不在于它的校舍和人數(shù),,而在于它一代又一代人的質(zhì)量,。

我選擇了教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn);我選擇了教師職業(yè)就等于拒絕了浮躁和奢華,。因此教育是奉獻(xiàn)而不是索取;教育是公益而不是功利;教師要自重才能受到尊重;教師的師德高尚才能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才,。雖然我不能做到完美,,但是我要力爭(zhēng)按照“五比五爭(zhēng)”的要求做到更好更優(yōu)秀!風(fēng)潮洶涌自當(dāng)揚(yáng)帆破浪,,任重道遠(yuǎn)更需策馬揚(yáng)鞭!

曾幾何時(shí),,高空翱翔的鷹帶給我們諸多啟示:它把向往與希望寫在天空,寫在展翅的瀟灑與自豪中,,而我們慈圣教師也正如這高傲的鷹。既然是鷹就要搏擊長(zhǎng)空;既然是慈圣教師就要用全部的激情,、扎實(shí)的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民,。

同事們,從我做起,,從我們做起,從現(xiàn)在做起,,只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)“人人比貢獻(xiàn),個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做先鋒,。用我們的汗水、用我們的愛心譜寫出慈圣更加靚麗的篇章,!

我的演講完畢,謝謝大家,!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇三

曾幾何時(shí),,我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著:掙錢是最真。且有人認(rèn)為只要“有錢能使鬼推磨”的思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì),。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉僬嬲\(chéng)?不,!都不是,!主宰工作的是你,放棄工作的仍然是你,。

在座的各位,您,,會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦,、澀??删驮谶@時(shí)候,有一個(gè)人真誠(chéng)工作,,你是嘲笑他,,并說這種精神過時(shí)了,,還是心存敬佩呢!答案是很明顯的,。

雷鋒的名字對(duì)有些人來(lái)說已經(jīng)陌生,雷鋒的精神對(duì)有些人來(lái)說已經(jīng)不可思議,,可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻,生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界,,需要富于開拓,勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣,,我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎,!當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候,,雷鋒卻悄悄地走出國(guó)門,,我們感到震驚,,也感到無(wú)比地自豪,。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵,卻名高天下,,被世人所敬仰。

不要再為落葉傷感,,為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,,而失去熱情,,則使靈魂起皺,。

讓拿出我們嘗試的勇氣,,拿出我們青春的熱情,,年老再回首時(shí),我們沒有平淡,、遺憾的青春,讓我們的青春飛揚(yáng)吧,,讓我們服務(wù)崗位吧,!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇四

大家好,!

我先說說我對(duì)教師這份職業(yè)的理解,。作為一名人民教師,教書育人是我從學(xué)生時(shí)代就開始努力的夢(mèng)想,。我曾以為,只要努力,,只要有學(xué)識(shí),就一定能當(dāng)上老師,!為此,我總是拼命的學(xué)習(xí),,努力的擴(kuò)展自己的知識(shí),。但是到了后來(lái),,我才慢慢的意識(shí)到,,這并不是真正的“老師”,。

隨著之后在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷中,,我認(rèn)識(shí)到了很多的前輩,很多對(duì)我教育生涯有著巨大影響的老師們,??粗麄兊男袆?dòng),聽著他們的教誨,,徹底的改變了我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)?!皩W(xué)高為師,身正為范,!”這讓我真正的意識(shí)到,,作為教師的職責(zé),!我們面對(duì)的,,是一個(gè)個(gè)頑皮的孩子,是一個(gè)個(gè)聰明,,卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們,。教導(dǎo),不該是灌輸知識(shí)的過程,,而是栽培,是培育出未來(lái)人才的經(jīng)歷,。這,便是我心中的教師,。

在真正的認(rèn)識(shí)到教師后,,我明白了,我們這不僅僅是被歌頌在陽(yáng)光下播種的職業(yè),,更是肩負(fù)著未來(lái),肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè),!我們肩上的擔(dān)子,,挑滿了責(zé)任。這是對(duì)孩子們的責(zé)任,,是對(duì)家庭的責(zé)任,更是對(duì)未來(lái)的責(zé)任,!

盡管,我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語(yǔ)文教師,,但是在我的課堂上,卻有著xx名來(lái)自各個(gè)家庭的學(xué)生們,。他們的未來(lái),有一半肩負(fù)在我的身上,,所以,我不能放松,,更不能懈怠,!各位老師們,,我們每個(gè)人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來(lái),,我們還則能不愛崗,,不敬業(yè)呢,?這是我所做不到的,,更是身為一個(gè)教師,,絕不能允許的,!孩子的未來(lái),,由我們來(lái)引導(dǎo)!

我的演講到此結(jié)束,,謝謝大家,!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇五

何謂愛情?什么是責(zé)任,?在我看來(lái),愛和責(zé)任都是無(wú)聲的承諾,。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,,我也有一個(gè)美好的夢(mèng)想。我夢(mèng)想自己能成為一個(gè)有愛心,、有智慧、有責(zé)任心的老師,,能得到孩子,、父母、同事的認(rèn)可和喜愛?,F(xiàn)在我正在努力一步一步實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,讓它成為現(xiàn)實(shí),。轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)踏上了幼師第二年的崗位,,不禁感嘆時(shí)光飛逝,,光陰似箭,。兩年前,我選擇了幼師這個(gè)職業(yè),,帶著這么多年對(duì)學(xué)前教育的憧憬和對(duì)孩子的熱愛,滿懷期待地開始了我的夢(mèng)想之旅,。我的心里充滿了無(wú)限的渴望和好奇。我無(wú)法告訴自己當(dāng)時(shí)是緊張還是興奮,,但我唯一能確定的是,我滿心歡喜地迎接這份富有挑戰(zhàn)性的工作,,投身于幼兒園豐富多彩的世界。

這兩年,,每天早上,,伴隨著孩子們清脆響亮的“老師早上”,,每天都是那么的忙碌,。然而,忙碌是充實(shí)的,,因?yàn)槲铱梢詮拿β抵惺斋@很多。我開始了全新的一天,。每天都和一群像天使一樣天真可愛的孩子相處,。我們一起歡笑,,一起快樂,一起成長(zhǎng),,讓我真正體會(huì)到了生活的豐富多彩。有人說:“一個(gè)幼師天天陪孩子玩,,沒有上學(xué)的壓力,沒有心理負(fù)擔(dān),。只要他們幸福平安?!逼鋵?shí)并不是這樣。雖然上學(xué)沒有壓力,,但是我們要像媽媽一樣,好好照顧每一個(gè)孩子,,給他們上課,陪他們玩耍,,陪他們吃飯等等,。最重要的是讓他們學(xué)會(huì)生活的道理,。

我愛我的孩子,。不管他們是聰明還是淘氣,,我總是以平等的心對(duì)待他們,。在我看來(lái),,每個(gè)孩子都是平等的,。我問過很多人同樣的問題:你是喜歡那些聰明的孩子,,還是喜歡那些整天給你“搗亂惡作劇”的人,?顯然,我們會(huì)無(wú)形中愛所有那些聰明的孩子,,因?yàn)樗麄冏屛覀內(nèi)绱藫?dān)憂。而對(duì)于那些調(diào)皮的孩子呢,?給他們批評(píng),因?yàn)樗麄兲屛覀兪恕?/p>

我們班有一個(gè)叫圓圓的孩子,。吃飯的時(shí)候,他總能吃到頂?shù)牡胤?。吃飯的時(shí)候,他總能得到我們的夸獎(jiǎng),。然而過了一會(huì)兒,,就有小朋友過來(lái)抱怨:“老師,,圓圓搶了我的書?!薄皽Y源,你在干嘛,?”沒多久:“老師,圓圓打我了,?!备鏍盥暡粩鄠鱽?lái),。

“我們可以和他們一起玩嗎,?”“好吧,!”原原本本的點(diǎn)頭?!澳蔷腿ネ姘?!”當(dāng)我再次出門的時(shí)候,我驚訝的發(fā)現(xiàn)圓圓正在撿掉在地上的書,!原來(lái)淵源也有他好的一面,。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,,人們發(fā)現(xiàn)袁媛彬彬有禮,,對(duì)音樂感興趣,。每當(dāng)原創(chuàng)表現(xiàn)好的時(shí)候,,我總是第一時(shí)間在全班面前夸他,。聽到表?yè)P(yáng),他非常高興,!

通過這件事,,我明白了,,每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,調(diào)皮的孩子也不例外,。作為老師,要找準(zhǔn)切入點(diǎn),,多去欣賞,,多去關(guān)心,。如果我們把那些“淘氣的孩子”當(dāng)成和別人平等的人,就能理解他們也渴望得到老師的表?yè)P(yáng)和關(guān)注,。也要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),給每一個(gè)孩子展示自己的長(zhǎng)處和成功的機(jī)會(huì),。我覺得我們應(yīng)該慢慢來(lái),用不同的方式看孩子,,用不同的方式和孩子交流。相信以后會(huì)有意想不到的結(jié)果,!

現(xiàn)在圓圓已經(jīng)回青島上學(xué)了,,離開了我們班,。真心希望他能充分發(fā)揮自己的閃光點(diǎn),快樂成長(zhǎng),!

音樂教師愛崗敬業(yè)演講稿十篇六

記得小時(shí)候,,父親問我:“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,小時(shí)候,,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。

為了那夢(mèng)想,,常常召集幾個(gè)小頑童,墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,,用手搖幾下,表示上課了,,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,汗滴和下土” ,,那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,,長(zhǎng)大后,,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí),,當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí),,才真正懂得了這已不再是一種游戲,,而是一種事業(yè),伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì),這才是我們心靈的歸宿,。

俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性,。

師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,潛移默化的感染學(xué)生,,在傳授知識(shí)的過程中,教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,,會(huì)不斷更新教育觀念,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,傳授學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,,無(wú)私奉獻(xiàn),蠟燭一樣,,無(wú)怨無(wú)悔。

一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,,社會(huì)各界人士都已認(rèn)可。

一份耕耘,,一份收獲,我校之所以取得如此驕人的成績(jī),,那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,更離不開教師們辛勤的付出,。

我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在起著示范作用,,以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識(shí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱,。

多少次老師們都是帶病上課,,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個(gè)班主任,,三個(gè)班的課,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。

然而,他們無(wú)怨無(wú)悔,,他們不曾抱怨。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時(shí),他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,,您辛苦了”這 普遍的問候時(shí),艱辛都已煙消云散,,喚來(lái)的又是旭日東升的明天,。

有人說,,從來(lái)沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。

是啊,,他們只求付出不求回報(bào)。

說無(wú)私吧,,太老套了,,用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,我們的老師呀,,在世人肆意踐踏良知時(shí),卻用生命去維護(hù),,一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,不惜付出畢生的.代價(jià),,何以為證?夜晚的星光可以作證,,校園的梧桐樹可以作威作福證,,桌上大大小小的藥瓶可以作證,,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!

“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神,,燃燒自己,,照亮了別人“就是蠟燭的精神。

可以說每種產(chǎn)物的存在,,都有年一種精神支撐著它。

教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!

到年邁花甲,,驀然回首,,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福,。

因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,從教人生我有淚無(wú),。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這里演講我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。

“育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多,?!睈凼墙處熥蠲利惖恼Z(yǔ)言,。

要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,愛得專心致志,,愛得無(wú)私無(wú)畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心。

教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,,主要從以下方面看:看他否忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,,能不能做到既教書又育人。

隨著社會(huì)的發(fā)展,,黨和國(guó)家對(duì)教育的深切關(guān)注,真誠(chéng)地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂,。

因?yàn)椋?/p>

一、熱愛學(xué)生是建立平等民主,、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。

任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果,。

今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。

而要做到此點(diǎn),,師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。

因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,,由于師生之間注意協(xié)商、溝通,,關(guān)系比較和諧,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。

在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),,學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高,。

反之,,若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的,。

則會(huì)帶來(lái)學(xué)生情緒上的緊張或放任,造成內(nèi)心煩躁,、恐懼等,,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。

在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),,會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。

倘若教師沒有尊重,,關(guān)心和熱愛學(xué)生,,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。

不把其視為親人,,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù),。

要真正化解這些矛盾是不可能的,。

有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。

但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),,注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心,,就能為建立民主,、和諧、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),,進(jìn)而很好地化解矛盾。

因此說,,熱愛學(xué)生是建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。

二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件

學(xué)生的成長(zhǎng)不只是陽(yáng)光、雨露,、面包和開水就能完成的。

他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠(chéng)的心,。

中國(guó)有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥,?!崩蠋煂?duì)學(xué)生的愛,,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,,正所謂“親其師,,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,。

教師關(guān)心學(xué)生,,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟,。

沒有這種關(guān)心,小舟就會(huì)擱淺,,用任何努力也無(wú)法使它移動(dòng)。

教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

而這一切,,都是做好教育工作必不可少的條件,。

1.理智公正。

在教育中,,對(duì)學(xué)生的愛是理智的,而不是盲目,、沖動(dòng)的,。

盲目的愛缺乏是非感,無(wú)明確的目的性,,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。

在教育中,,我對(duì)學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩,、無(wú)私的,不是偏狹,、庸俗的。

因權(quán)勢(shì)而愛,,因門第而愛,因金錢而愛,,這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,,污染學(xué)生純潔的心靈,。

如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地對(duì)待他,。

2.堅(jiān)持“三不”。

不挖苦學(xué)生,。

當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),我耐心開導(dǎo),不挖苦,、不訓(xùn)斥,不拿大話威脅恐嚇,。

不體罰與變相體罰,。

3.嚴(yán)愛結(jié)合。

現(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,,愛差學(xué)生難,。

我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,,還要愛“丑小鴨”,。

采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生,,即嚴(yán)愛結(jié)合,。

首先,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求,。

其次,,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功,。

并且做到愛得得體,、嚴(yán)而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),,高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。

江總書記《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚,、語(yǔ)重心長(zhǎng)的。

不錯(cuò),,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任。

唯有高尚的師德修養(yǎng),,才能振興教育,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。

愛是教師美麗的語(yǔ)言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),。

正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護(hù)自己的孩子是人,愛護(hù)別人的孩子是神,。

倘若我們每位教師都是“神”,那么,,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。

我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,。

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