在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

昆蟲學(xué)實驗心得篇一

經(jīng)過兩天半的普通昆蟲學(xué)教學(xué)實習(xí),，真是感受很多,，收獲頗大。

算是天公作美,，這幾天的天氣都不錯,，但是由于季節(jié)關(guān)系，昆蟲出現(xiàn)得并不頻繁,。所以我們小組決定利用午休的時間去收集昆蟲,，因為老師講過午休時氣溫較高,，昆蟲活動會較為大些。從這我知道了昆蟲的活動受時間地點,、季節(jié)天氣的影響很大,。在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習(xí)性有一定的了解,，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲,。

通過本次實習(xí)，還鍛煉了實際動手能力,，學(xué)會了各種采集工具的.使用方法,，更重要的是學(xué)會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索。我做的標本可分為兩種,，一種是普通的針插標本,，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究,，不是隨便找個位置就下手的,。展翅的時候，一定要小心,，翅膀都很脆弱,。而且應(yīng)該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉,。制作昆蟲標本一定要小心翼翼,。

對昆蟲的分類檢索是對昆蟲加深認識的一個過程。一些昆蟲的基本特征,，外表的比較大的特征,，在捉昆蟲的時候已經(jīng)可以了解到了。而對昆蟲的分類檢索,，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征,。同時還要注意比較，有些種類之間的差別是十分小的,，須要細心地觀察才能找出它們的不同點,。

分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認識昆蟲,，更重要的是檢索的過程,，而不是結(jié)果。通過檢索,，還可以學(xué)習(xí)到檢索表的使用方法,，并了解到檢索表的編寫依據(jù)。

總之，這次的教學(xué)實習(xí)讓我受益很多,，希望能多多參與這類很有意義的實習(xí)活動,。

昆蟲學(xué)實驗心得篇二

20____年7月2日，今天下午陽光明媚,，期待已久的《農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)》課外實習(xí)終于開始了,，下午15:30我們準時到實驗室集合，經(jīng)過張長禹老師簡短的實習(xí)動員,，分發(fā)完實習(xí)用具后,，我們初步踏上了實習(xí)的`路程，我們組尋遍校園,，抓到幾只昆蟲,。

今天是實習(xí)的第一天，沒有老師的帶領(lǐng)教導(dǎo),，所以感到生疏,，很多用具都不知道怎么用，當然抓的昆蟲當然會很吃力,，抓了很長時間也不抓到幾個蟲子,。

20____年7月3日上午我們在老師的帶領(lǐng)下來到花溪平橋，不同的地點,，正確的方式,，我們掃蕩著平橋的昆蟲。中午時我們滿載而歸,。

十里河灘進軍,。雖然今天的太陽毒辣無情，但這絲毫不損同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情,，路上我們有說有笑,，不一會兒我們就抵達了我們的目的地。在這里,，各展所長,，大發(fā)神威，努力捉蟲,，盡管太陽把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮,，我們依然滿載而歸,。采集標本基本完畢，就期待鑒定了,。

20____年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲,，我們組果斷決定去濕地公園，經(jīng)過短暫的車程，我們來到了濕地公園,，看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶,，我們在驚喜下迅速采取行動，開始大面積,、大量的捕捉,，看到就捉，捉不到的窮追,。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲,。實習(xí)的過程中樂趣多多，我們都抱著一顆做學(xué)問的心,，所以當我們好多人追殺一個蝴蝶的時候,，并沒有感覺到罪惡感。相反,，無論捉到還是捉不到,，我們都會很開心，笑語不斷,，滿心喜悅,。在捕捉的過程中，無論是看到了還是看不到,，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說,，往往在不經(jīng)意間，網(wǎng)里會有很多蟲子,，此時更是得意無比,，成就感十足。更讓我們高興的是,，很多書上掛滿金龜甲,，這是我們引以為豪的戰(zhàn)績之一。

中午時分,，雖然我們有些疲憊,，但還是很高興，因為此行我們碩果累累,，滿載著收獲感的喜悅,，我們踏上了返校的路程。

20____年7月4日下午我們造訪董家堰,、陽光水鄉(xiāng)一帶,，對昆蟲實行有目的的捕捉，已經(jīng)抓過的基本不抓,，盡量抓些之前沒抓到的,。收獲不是很理想!

第六部分 標本制作

采集標本后，我們就要進行標本制作了，在老師的指導(dǎo)下我們了解到制作昆蟲標本的主要方法有插針法,、浸漬法,、撥片標本法等等，我主要采用插針法,。根據(jù)不同的昆蟲插的位置不同,，我們小心翼翼把我們采集回來的標本弄好，我們組合理分工,，每個人要求做到對,、快、好,，努力在其他組還沒有完成之前我們組就回去休息了,。

昆蟲學(xué)實驗心得篇三

這幾周的普通昆蟲學(xué)讓我感受頗多。

首先,，在這次實習(xí)中,，我們通過自己捕捉昆蟲、自己制作標本,、最后自己鑒定,，不僅對各類昆蟲都有了更為深刻的認識還讓我們同學(xué)們之間增進了友誼。通過這次實習(xí),，我們學(xué)會了如何使用捕蟲器,，如何運用正確的方法獲得不同的昆蟲,如何將昆蟲放進毒瓶毒死，能給如何將昆蟲做成標本保存,，如何鑒別各類昆蟲等等,。讓我們對各類昆蟲印象更為深刻。

其次,，這幾天過的真的很開心,。我們組從農(nóng)大西邊跑到東邊，又從北邊跑到南邊,，從試驗田跑到了濱湖,，又從校內(nèi)跑到瀏陽河，都要跑遍整個農(nóng)大了,。突然感到農(nóng)大真的好大啊!跑的我們腿都發(fā)酸了,，但是我們?nèi)詷反瞬黄＃覀兪斋@真的很大,。我們捉到了很多我們從沒見過的不同的昆蟲,。其中我們的招牌是一個超級大螳螂和一個螻蛄(呵呵，別的組都想要),。在我們尋找昆蟲的過程中，邊說邊聊，邊玩邊干,。發(fā)生了好多趣事,，鄧哥說：“我們?nèi)绻倌蒙铣缘木拖袷窃谇镉伟?”德哥在瀏陽河竄上竄下的捉蝴蝶，差點掉進瀏陽河,，哈哈哈!那個大螳螂就是我們吃苦耐勞的譚敏豐捉到的!呵呵,，我們組這幾天過的很融洽!我們這組有三個男生和六個女生，收獲也是相當?shù)拇竽?德哥像個小猴子,，只要有樹或者是坡,，他都會往上爬的，忙上忙下的,，天上飛的昆蟲大都落入了他的魔網(wǎng)呢!鄧哥，也特別搞笑，表現(xiàn)得相當專業(yè),，不管是啥,，他都能講得出一二三，至于可信度嗎,，唉,，反正我們也不會,。就像那天在濱湖,，寧寧問靠墻的一行綠色植物是什么，鄧哥煞有介事的說是“路旁樹”!呵呵，沒辦法,，鄧哥就是博學(xué)!還有譚敏豐，他比較擅長捕捉樹上的昆蟲，像胡蜂,，椿象,，還有各型各色的蛹。在去試驗田回來的路上,，一爺爺讓我們給他去挖土,，德哥二話沒說就跳過糞池給爺爺挖土去了，鄧哥說看德哥,，絕對是孫女婿的最佳人選!呵呵,，一會，鄧哥還有譚敏豐也加入了“最佳孫女婿”的行列!至于我們幾個女生,，也是毫不遜色的,。行動力特別強的小焦,，跑來跑去的捉了好多蝴蝶,。還有水南,，憑借漂亮的優(yōu)勢給賣粉的阿姨要了好多一次性筷子，這可是我們后來最有力的工具呢!“因為水南漂亮”也成了我們成功的原因了,。呵呵,，我們總愛這樣開著玩笑,，給這次“秋游”增添了好多樂趣。水南也好大膽的,，在實驗田里,，好多幼蟲都是她捉的呢,。相比之下，那么豪放的小焦要好好反思哦!當然還有寧寧,，花,，艷飛，每個人都有不可磨滅的功勞!

返回實驗室,，我們耐心的做著標本,，小心翼翼的幫我們的蝴蝶展翅。不得不說,，男生要比我們細心的多,。像德哥，似乎從外表上看不出他是怎么一個細心的人,，可是那蝴蝶,，蜜蜂，就他展的最好,。當我拿一個不稀有的蝴蝶做實驗時,，展的那樣子，讓德哥直無奈的夸我是人才,，哈哈!看著我們組做成的標本,，哇塞，好有成就感!

不久我們組的標本贏得了大家欽羨的目光,，更有一組的男生有了“據(jù)為己有”的想法,。幾個人一起來我們組欣賞標本，先后用了“聲東擊西”“調(diào)虎離山”和“苦肉計”,，最后還是無功而返,。唯一的作用就是加強了我們組的防范意識。哈哈,，其實大家只是看玩笑罷了,，為實驗室有些壓抑的氛圍加點調(diào)節(jié)劑!

幾天的實習(xí)生活在匆忙中結(jié)束了，在捉蟲子期間,，仿佛又回到了兒時,，真的好享受啊!大家玩的也特別開心，實習(xí)更是我們班團結(jié)的催化劑!

昆蟲學(xué)實習(xí)心得篇6

昆蟲學(xué)實驗心得篇四

經(jīng)過兩天半的普通昆蟲學(xué)教學(xué)實習(xí),，真是感受很多,，收獲頗大。

算是天公作美,，這幾天的天氣都不錯,，但是由于季節(jié)關(guān)系，昆蟲出現(xiàn)得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時間去收集昆蟲,，因為老師講過午休時氣溫較高,，昆蟲活動會較為大些。從這我知道了昆蟲的活動受時間地點,、季節(jié)天氣的影響很大,。在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習(xí)性有一定的了解,，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲,。

通過本次實習(xí)，還鍛煉了實際動手能力,，學(xué)會了各種采集工具的使用方法,，更重要的是學(xué)會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索。我做的標本可分為兩種,，一種是普通的針插標本,，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究,，不是隨便找個位置就下手的,。展翅的時候，一定要小心,，翅膀都很脆弱。而且應(yīng)該使用鑷子,，避免翅膀上的鱗片被弄掉,。制作昆蟲標本一定要小心翼翼。

對昆蟲的分類檢索是對昆蟲加深認識的一個過程,。一些昆蟲的基本特征,，外表的比較大的特征，在捉昆蟲的時候已經(jīng)可以了解到了,。而對昆蟲的分類檢索,，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征。同時還要注意比較,，有些種類之間的差別是十分小的,，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。

分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別,，更是為了去更好地認識昆蟲,，更重要的是檢索的過程，而不是結(jié)果,。通過檢索,，還可以學(xué)習(xí)到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫依據(jù)。

昆蟲學(xué)實驗心得篇五

一,、

實習(xí)目的

通過到野外采集昆蟲并制成標本,，掌握野外采集昆蟲的方法、了解不同昆蟲的生存環(huán)境,。掌握昆蟲的形態(tài)特征,，學(xué)習(xí)昆蟲的識別方法和種類、了解昆蟲與植物病蟲害的關(guān)系,。

二,、實習(xí)地點

白羊溝、流村,、北農(nóng)校園

三,、實習(xí)時間

201x年9月24號、25號

四,、實習(xí)內(nèi)容

（一）采集昆蟲

1.使用工具

捕蟲網(wǎng)（活潑的昆蟲一般適宜用網(wǎng)來捕捉）,、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脫脂棉,，再滴入適量乙酸乙酯,，制成毒瓶）、鑷子,、手套,、采集管等。

2.采集昆蟲的方法

網(wǎng)捕：網(wǎng)捕主要用來捕捉會飛的昆蟲,，或停在植物上的昆蟲,。網(wǎng)捕的方法如下：當昆蟲飛來，迎面用網(wǎng)捕捉,，當蟲子入網(wǎng)后,，使網(wǎng)底向上甩，連蟲子同網(wǎng)底一齊翻到上面來,，然后再用手或試管伸入網(wǎng)內(nèi)將蟲子取出來,。

掃捕：此法主要用在大片的草叢和茂密的灌木中。當采集者走到茂密的藏有蟲子的草叢中時,，用掃網(wǎng)在上面左右擺動,，一面掃一面前進，將有許多小蟲子集中到網(wǎng)底,，或者被甩入網(wǎng)底,，連接著膠管中。尤其在途中采集而時間倉促的時候,，邊掃邊走也可以得到許多標本,。 震落法：在黃昏或中午炎熱時,，可用震落法采到金龜子、鍬形蟲,、象甲,、葉甲、蝽象等種類,。對于蚜蟲,、薊馬等小型昆蟲，可以直接擊落到網(wǎng)中或硬紙片上,，也可用小毛筆收集到酒精中,。

觀察和搜索法：要采到需要的標本，必須了解昆蟲的生活習(xí)性及活動場所,。有許多昆蟲營隱蔽生活,，在樹皮下和樹干內(nèi)可采到天牛、吉丁蟲,、小蠹蟲,、木蠹蛾、透翅蛾,、象甲和扁甲,、郭公蟲的幼蟲或其它蟲期。蚜蟲,、木虱或某些蚧蟲的分泌物?？蔀槿税l(fā)覺，也可根據(jù)愛食其分泌物的螞蟻,、蠅或天敵瓢蟲的存在來采集蚜蟲及蚧蟲,，同時也?？刹傻狡涮鞌巢蒡取⑿?、癭蚊等,；沫蟬幼蟲的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面,。由植物的被害狀發(fā)現(xiàn)昆蟲，如咀嚼式口器昆蟲為害后的植物葉片，常留下啃食過的痕跡和留下的糞便,。

3、捕捉昆蟲的時間及地點

昆蟲種類繁多,，生活習(xí)性各異,，一般來說，一年四季均可采集,，

但由于昆蟲的發(fā)生期和植物生長季節(jié)大致是相符的,，每年晚春至秋末,，是昆蟲活動的適宜季節(jié)，也是一年中采集昆蟲的最好時期,。對于一年發(fā)生一代的昆蟲,，應(yīng)在發(fā)生期采集。采集的季節(jié),，主要根據(jù)自己的目的和需要來決定,。一天之間采集的時間也要根據(jù)不同的昆蟲種類而定。日出性的昆蟲,，多自上午10時至下午3時活動最盛,。夜出性昆蟲在日落前后及夜間才能采到。溫暖晴朗的天氣采集收獲較大,，而陰冷有風(fēng)的天氣,，昆蟲大多蜇伏不動，不易采到,。

采集地點也要依據(jù)采集目的而定,，根據(jù)不同種所處生態(tài)環(huán)境而選擇合適地點。一般來說,，森林,、果園、苗圃,、菜園,、經(jīng)濟作物林、灌木叢都能采到大量有價值的標本,，但是高山,、沙漠、急流等處往往可以采到特殊種類,。了解各種昆蟲生態(tài)環(huán)境,，可以幫助我們有目的地進行采集。

(1) 植物上的昆蟲 ?大多數(shù)昆蟲以植物為食,，植物茂盛,、種類繁多的環(huán)境是采集昆蟲的好地方。

(2)地面和土中的昆蟲 ?除了少數(shù)幾個目的昆蟲外,，絕大多數(shù)昆蟲均可在地面和土中采到,，地面的環(huán)境極其廣泛復(fù)雜，可采到各種昆蟲,，在土中可挖到多種鱗翅目昆蟲的蛹,、步甲、虎甲,、芫青,、叩頭蟲等的幼蟲及蝗蟲的卵,、螻蛄各蟲態(tài)、擬步甲和食蟲虻等幼蟲,，在植物基部或根部可以挖到土居的蚜蟲和介殼蟲,、天牛及小蠹蟲等。

蛉,、長翅目的水蝎蛉幼蟲均生活在水中,。雙翅目昆蟲的幼期有一半在水中生活。

(4) 動物身體上的昆蟲 ?如吸食人和動物血液的虱目,、虱蠅,；嚼食動物皮毛的食毛目昆蟲。寄生于動物體內(nèi)或皮下或粘膜組織的馬胃蠅,、牛皮下蠅,、羊鼻蛆蠅、大頭金蠅以及幼蟲寄生于蝸牛,、鼠婦的短角寄蠅,；還有寄生于蝙蝠的蛛蠅、蝠蠅,、日蠅,；在鳥巢中可采到麗蠅和日蠅。動物的糞便中能采到各種糞金龜,、埋葬蟲,、隱翅甲和蠅類。

(5) 昆蟲身上的昆蟲 ?從昆蟲體內(nèi)外和其周圍發(fā)現(xiàn)寄生性或捕食性昆蟲,，也是采集的好方法,，如許多鱗翅目幼蟲體內(nèi)外采到各種姬蜂、繭蜂,、寄生蠅,；介殼蟲、蚜蟲,、粉虱體內(nèi)采到各種小蜂幼蟲,，而捻翅目的昆蟲可以從蜂類、蝽科,、飛虱、蟬科和稻虱科上采到,；寄蛾科的幼蟲可從蟬身上采到,。生活有蚜蟲或介殼蟲的植物上，往往可以采到瓢蟲,、草蛉,、蝸蛉,、螞蟻、食蚜蠅等捕食性昆蟲,。

（二）昆蟲的種類識別：

1,、尺蠖

鱗翅目，尺蛾科昆蟲,，尺蠖幼蟲身體細長,，行動時一屈一伸像個拱橋，休息時,，身體能斜向伸直如枝狀,。完全變態(tài)。成蟲翅大,，體細長有短毛,，觸角絲狀或羽狀，稱為“尺蛾“,。

2,、綠盲蝽

屬半翅目，盲蝽科,，主要天敵有寄生蜂,、草蛉、捕食性蜘蛛等,。

3,、美國白蛾

實習(xí)目的：

讓所學(xué)理論與實際相結(jié)合，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，思考問題以及最后解決問題,，提高理論聯(lián)系實際的動手觀察能力，創(chuàng)新意識和能力,，對各類常見作物的重要和主要害蟲的形態(tài)特征的識別及種類,，危害癥狀有所了解和掌握，為以后從事農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查和治理打下堅實的基礎(chǔ),。

實習(xí)要求：

1·掌握各種作物的主要農(nóng)業(yè)害蟲的種類,。

2·掌握主要農(nóng)業(yè)害蟲的識別特征。

3·掌握農(nóng)業(yè)各害蟲危害的特點,。

4·掌握農(nóng)業(yè)害蟲的調(diào)查方法,。

實習(xí)方法：

1·老師課堂講授，ppt放映,。

2·老師帶領(lǐng)到田中觀察,。

3·以小組為單位到田間調(diào)查。

實驗過程：

9月3日一大早,，老師的帶領(lǐng)我們植物保護專業(yè)3個班來到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)毛莊實驗農(nóng)場,。中午把住宿確定,，下午老師把我們聚在食堂和我們聊天。開門見山,，將學(xué)生和考生的問題提出來,，引發(fā)了我們深深的思索。其中老師提到我們應(yīng)該要提高科學(xué)素養(yǎng),，不能一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事，而當前應(yīng)該做到“三個一”,，一手好字,，一副好口才，一篇好文章,。

9月4號,，早上8點半。在老師的帶領(lǐng)下,，我們來到菜農(nóng)的地里,。我們一邊聽著老師對在地里剛發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲的形態(tài)描述，一邊仔細觀察,。而我們也在這種貼切自然的環(huán)境中,，把多種農(nóng)業(yè)昆蟲深深的刻在了我們的腦海中。下午3點整,，在食堂,，老師又給我們講授了一些理論知識。如此一天下來,，同學(xué)們都覺得收獲頗豐,。

講授了理論知識，隨后利用剩余時間放了他們?nèi)ノ鞑乜疾炫牡囊恍┱掌?，讓我們在一天的疲勞奔波后放松?/p>

9月6日,，早上8點半。老師帶領(lǐng)我們2班全體同學(xué)和1班部分同學(xué)在農(nóng)場實驗田轉(zhuǎn),，發(fā)現(xiàn)了前2天沒找到的煙草,，水稻等作物上的農(nóng)業(yè)昆蟲。下午3點整,，在食堂,，老師講授了理論知識后，安排了隨后兩天實習(xí)的內(nèi)容,，并著重強調(diào)了安全,。

9月7,8日上午，以小組為單位，我們組分別調(diào)查了大蔥,，玉米，煙草,，十字花科的包菜和白菜,。下午，則是老師講課,，其中湯老師也放了他在挪威工作的照片,。

實習(xí)中發(fā)現(xiàn)的農(nóng)業(yè)昆蟲：

一、玉米害蟲：

1,、桃蛀螟：屬于鱗翅目螟蛾科,。長成后長22毫米，體色多粉紅色,。

危害特征：啃食植株主干或玉米芯,，同時排出黑褐色粒狀糞便，堆集于蛀孔部位,。影響內(nèi)部水分及營養(yǎng)物質(zhì)運輸,，遇風(fēng)易倒伏。

2,、玉米螟：屬于鱗翅目螟蛾科,。體長22毫米左右，圓筒形,，頭黑褐色,，背部顏色多為乳白色背面的毛片較大。

危害：葉片被幼蟲咬食后,，會降低其光合效率,；雄穗被蛀，常易折斷,，影響授粉莖稈,、穗柄、穗軸被蛀食后,，形成隧道,，破壞植株內(nèi)水分、養(yǎng)分的輸送,，使莖稈倒折率增加,，籽粒產(chǎn)量下降。

前胸氣門下端相切或相交,。

危害：初齡幼蟲取食嫩葉,，其后為害蕾、花、鈴,，多從基部蛀入蕾,、鈴，在內(nèi)取食,，并能轉(zhuǎn)移為害,。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛,。

4,、蚜蟲：同翅目蚜科。個體較小2毫米左右,，體色為淡綠色,，刺吸式口器。有腹管,。分有翅個體和無翅個體,。

危害：群集于葉片、嫩莖,、花蕾,、頂芽等部位，刺吸汁液,，使葉片皺縮,、卷曲、畸形,，嚴重時引起枝葉枯萎甚至整株死亡,。

5、灰飛虱：同翅目飛虱科,。體小型黑褐色,，雌、雄蟲前翅均微有淡黃褐暈近于透明,，在兩翅合攏的接緣中部有一短條狀的黑褐色翅斑,。

危害：口器刺吸寄主液汁造成危害，傳播玉米矮縮病,。且基本無法防治,。

二、煙草害蟲：

1,、煙青蟲：鱗翅目夜蛾科,。體長30～42毫米，體色淡綠色頭部黃褐色,，背線深色縱線,，氣門白色。兩根前胸側(cè)毛邊線與前胸氣門下端平行。 危害：蛀食蕾,、花,、果，也食害嫩莖,、葉,、芽。多從基部蛀入蕾,、鈴，在內(nèi)取食,，并能轉(zhuǎn)移為害,。受害幼蕾苞葉張開、脫落,被蛀青鈴易受污染而腐爛,。

2,、棉鈴蟲：同上。

3,、煙蚜：同翅目蚜科,。有翅胎生雌蚜體長約2毫米，腹部綠至黃

前言

實習(xí)地點介紹： ?太白山位于陜西寶雞眉縣,、太白縣和西安市周至縣境內(nèi),，是秦嶺山脈主峰，也是中國大陸青藏高原以東第一高峰,。太白山是長江和黃河兩大水系分水嶺,。太白山氣侯迥然不同，隨著海拔高度遞增,，氣候類型按一定規(guī)律呈連續(xù)的帶狀分布,。氣候立體差異，使植物,、動物分布也形成相應(yīng)的垂直帶譜,。豐富的植物資源為野生動物提供了充足食物，雉類之血雉,、紅腹角雉及獸類之大熊貓,、金絲猴、羚牛等珍禽異獸于太白山繁衍生息,。 太白山蒿坪保護站在蒿坪鎮(zhèn),，蒿坪鎮(zhèn)位于陜西省紫陽縣東北部，距縣城20公里,。蒿坪鎮(zhèn)屬亞熱帶半濕潤氣候,。年平均降水1200mm，自然資源豐富。從黑虎崖到大殿植物垂直分布,，從落葉闊葉林到混交林再到針葉林,。我們在夏季6月24日到6月28日在太白山蒿坪保護站進行昆蟲學(xué)調(diào)查。

實習(xí)內(nèi)容

本次實習(xí)主要內(nèi)容只要包括昆蟲的采集,、昆蟲標本的制作,、蟲害調(diào)查及標本的保存和鑒定。

1.昆蟲采集：白天利用捕蟲網(wǎng)來回掃,、毒瓶直接抓等方法在道路旁,、山上、草叢里,、河水邊等地方進行昆蟲采集,；晚上采用誘蟲燈進行昆蟲采集。 2.昆蟲標本制作：根據(jù)昆蟲標本針插部位的要求及昆蟲標本大小,，應(yīng)用不同型號昆蟲針針插后整姿,、展翅，干燥后按類群裝入昆蟲標本盒保存,。幼蟲等用75%酒精浸泡裝于離心管中,。

4.害蟲調(diào)查： 調(diào)查校園里蚜蟲的種類和寄主。

5.標本的保存與鑒定：保存在標本盒內(nèi)并借用相關(guān)書籍圖冊將收集的昆蟲鑒定到目,、科,。

實習(xí)結(jié)果

標本采集

一共15個目72個科

直翅目 ?蝗科、螽斯科,、蟋蟀科,、蚤螻科 （共4科）

鞘翅目 ?花螢科、埋葬甲科,、叩頭甲科,、偽天牛科,、步甲科,、瓢甲科、偽瓢甲 科,、葉甲科,、偽葉甲科、象甲科,、天?？啤㈡@甲科,、麗金龜科,、金龜科,、蜣螂科、扁泥甲科 （共16科）

雙翅目 ?大蚊科,、蠅科,、花蠅科、虻科,、食蚜蠅科（共5科）

膜翅目 ?熊蜂科,、胡蜂科、姬蜂科,、葉蜂科,、蟻科（共5科）

長蝽科、同蝽科,、異蝽科（共10科）

鱗翅目 ?木蠹蛾科,、天蠶蛾科、天蛾科,、小卷蛾科、卷蛾科,、夜蛾科,、燈娥科、尺蛾科,、苔蛾科,、舟蛾科、螟蛾科,、鹿蛾科,、粉蝶科、蛺蝶科（共15科）

同翅目 ?葉蟬科,、沫蟬科,、禪科、綿蚧科（共4科）

蜻蜓目 ?色蟌科,、偽蜻科（共2科）

革翅目 ?球螋科,、蠼螋科（共2科）

毛翅目 ?石蛾科、管石蛾科（共2科）

襀翅目 ?大襀科,、襀科（共2科）

脈翅目 ?蟻蛉科,、櫛角蛉科（共2科）

蜉蝣目 ?蜉蝣（共1科）

螳螂目 ?螳螂科（共1科）

標本制作

1、選擇昆蟲針

依昆蟲標本大小不同,，選定適合的昆蟲針,。例如金龜子等可用5號蟲針，中型蝴蝶用3號針,，而小型蚊子則用0號針即可,。

2,、插針

插針位置一般以插在昆蟲中胸右側(cè)為準，而椿象則插在小楯片右側(cè),，針插入的深度用三級板測量,，但有時必須視蟲體厚度來調(diào)整。

3,、展翅

使前翅的后緣和身體呈垂直,。將翅調(diào)整至理想位置后，一手以壓條紙壓住翅膀,，一手拿大頭針插在壓條紙四周,，但不能插到翅膀，使壓條紙與展翅板緊密接合,，藉以固定翅膀,。展翅后，另外調(diào)整一下觸角,、腳及腹部位置后,。

4、整姿

整姿時,，前足及觸角向前,，中后足向后，將身體各副屬器官伸展開來,。用鑷子將欲固定的部位放到適當位置后,，以大頭針協(xié)助將肢體固定在整姿板上。

5,、保存

理想的標本盒,，其四周應(yīng)該留有空隙，以便放置樟腦丸,。標本盒需放置於通風(fēng),、乾燥處保存。一個保存良好的標本館,，一般標本可以維持上百年而不致?lián)p壞,。

害蟲調(diào)查

4.9

4.23

4.27

7.6

1.4月9日蚜蟲蟲害剛剛開始，有蟲株數(shù)和每株蟲數(shù)都不多,。

實習(xí)收獲

本次實習(xí)一共5天,，除了下雨天，白天上山下河,，晚上守在幕布前抓蟲子,，回來還要整理標本。雖然很辛苦很累,，但是我也從中學(xué)到了很多,，知道了昆蟲標本的制作方法和過程,，還積累了用捕蟲網(wǎng)抓蝴蝶的經(jīng)驗，學(xué)到了團隊合作的重要性,，我們一起捉蟲子,、一起爬山、一起玩耍,，不但感受到大自然昆蟲的美妙,，親近自然；而且還增進我們之間的友情和師生情,。

在鑒定過程中我們遇到了很多困難,，這也暴露了平時積累的知識還不夠，還好有老師和參考書,，才基本完成了任務(wù),。我真想多實習(xí)幾天，多鍛煉一下身體,，多學(xué)點課本上學(xué)不到的知識,。

昆蟲學(xué)實驗心得篇六

通過實習(xí)，鞏固課堂上所學(xué)的一些理論知識,，從感性上認識和了解不同植物上昆蟲的危害癥狀,、形態(tài)識別、基本習(xí)性等,；掌握各種干標本的針插部位和展翅,、整姿的要求及方法,，玻片標本的制作方法以及液浸標本浸液的配制等,；綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，鑒定常見的昆蟲種類,，培養(yǎng)獨立進行昆蟲研究的能力,，為后續(xù)課程打下基礎(chǔ)。

1. 昆蟲標本的采集：熟悉各類昆蟲的生活環(huán)境,；掌握標本采集的常用方法,。

2. 昆蟲標本的制作：掌握各種標本的針插部位和展翅、整姿的要求及方法,。

插針時,，依標本的

的蟲針。夜蛾類,，一般

用4或5號針,；盲蝽、

用1號或2號針,。

針插蝶蛾,、蜂,、蟻、

中胸背面正中央插入,，

出來,；針插蚊、蠅等時大小,，選用適當用3號針,；天蛾葉蟬、小蛾類則 蜻蜓,、蟬等是從通過中足中間穿是從從中胸的中間偏右的地方插針,；針插蝗蟲、蟋蟀,、螻蛄?xí)r插在前胸背板的右面,；針插甲蟲時插在右翅鞘的基部；針插蝽象時插在中胸小盾片的中央,。

蟲體在針上有一定的高度,，在制作時可將插有蟲的針倒過來，放入三級臺的第一級的小孔,，使蟲體背部緊貼臺面,，其上部的留針長度是８毫米。

甲蟲,、蝗蟲,、蝽象等昆蟲，經(jīng)插針后,，需將觸角和足的姿勢加以整理,，前足向前，后足向后,，中足向兩側(cè),；觸角短的伸向前方，長的伸向背側(cè)面,，使之對稱,、整齊、不失自然姿態(tài),。整好后用蟲針或紙條固定,，待干燥后就定形了。

號蟲針的末端固定在軟木片上,，再將軟木片插在２號蟲針上,。或

用粘蟲膠將小形昆蟲粘在三角形臺紙的尖端（紙尖粘在蟲的前足與中足間）,，底邊插在昆蟲針上,。三角形臺紙的尖端指向左方,，蟲的頭部向前。

將新鮮標本或還軟后的標本,，選取大小適宜的蟲針,，按三級臺特定的高度插定，移到展翅板的槽內(nèi),，蟲體的背面與兩側(cè)面的木板平,，調(diào)節(jié)活動的木板，使中間的空隙與蟲體大小相適合,，再將活動的木板固定,。兩手同時用兩根細蟲針，左右同時拉動一對前翅,，使一對前翅的后緣壓住后翅的前緣,，左右對稱，充分展平,。然后用光滑的紙條壓住,，以大頭針固定。放置一星期左右,，干燥,、定形后取下。

首先,，收集或飼養(yǎng)得到昆蟲的各個蟲態(tài)（卵,，各齡幼蟲，蛹,，雌,、雄性成蟲）、植物被害狀（注意將新鮮標本壓平,，使迅速干燥,，以便保持顏色）,、天敵等,。

標本盒的底部防干燥劑或樟腦，上面蓋一層棉花,，再把標本放在棉花上面,。這里所用的標本不帶蟲針，因此它的展翅,、整姿方法也不一樣,。蝶、蛾,、蜂,、蠅的展翅法是腹面插針,，背面向下，展開雙翅,，當姿體整好固定后,，即將插入蟲體的針取下。待干固后即可裝盒,。甲蟲,、蝽象、蝗蟲等的整姿標本,，也要在平板上進行,，不經(jīng)插針直接整姿，干固后取下備用,。

生活史標本中,，各齡幼蟲和蛹需保存在封口的指形管中，管口用膠,、漆封固,，可以保存一年至幾年。在有條件的地方,，可將標本保存在燒融封閉的玻管中,。方法是：先將蟲及少量浸漬液裝入玻管，在噴燈火焰上拉成安培瓶的細管口,，再用注射針注入適量的浸漬液,，在吹焰酒精燈上將細管口迅速封閉。

掌握鑒定資料的使用方法,，利用各類鑒定資料正確識別所捕昆蟲,。并將鑒定昆蟲附上標簽，標簽類容應(yīng)包括：采集時間,、采集地點,、寄主、采集者姓名,。

1,、實習(xí)方法：

野外捕捉（觀察法、振落法,、搜索法,、篩選法、盲掃法）,，室內(nèi)鑒定

2,、實習(xí)用具：

捕蟲網(wǎng)、塑料袋、收集瓶,、三角形紙袋,、鑷子、昆蟲針

昆

20xx年7月2日,，今天下午陽光明媚,，期待已久的《農(nóng)業(yè)昆蟲學(xué)》課外實習(xí)終于開始了，下午15:30我們準時到實驗室集合,，經(jīng)過張長禹老師簡短的實習(xí)動員,，分發(fā)完實習(xí)用具后，我們初步踏上了實習(xí)的路程,，我們組尋遍校園,，抓到幾只昆蟲。

今天是實習(xí)的第一天,，沒有老師的帶領(lǐng)教導(dǎo),，所以感到生疏，很多用具都不知道怎么用,，當然抓的昆蟲當然會很吃力,，抓了很長時間也不抓到幾個蟲子。

20xx年7月3日上午我們在老師的帶領(lǐng)下來到花溪平橋,，不同的地點,，正確的方式，我們掃蕩著平橋的昆蟲,。中午時我們滿載而歸,。

十里河灘進軍。雖然今天的太陽毒辣無情,，但這絲毫不損同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情,，路上我們有說有笑，不一會兒我們就抵達了我們的目的地,。在這里,，各展所長，大發(fā)神威,，努力捉蟲,，盡管太陽把我們曬的疲憊，但這也掩蓋不了我們心中的喜悅和興奮,，我們依然滿載而歸,。采集標本基本完畢,，就期待鑒定了,。

20xx年7月4日上午為了能撲到更多的昆蟲，我們組果斷決定去濕地公園，經(jīng)過短暫的車程,，我們來到了濕地公園,，看著滿天飛著各式各樣的蝴蝶，我們在驚喜下迅速采取行動,，開始大面積,、大量的捕捉，看到就捉,，捉不到的窮追,。捕捉到了很多漂亮的蝴蝶和昆蟲。實習(xí)的過程中樂趣多多,，我們都抱著一顆做學(xué)問的心,，所以當我們好多人追殺一個蝴蝶的時候，并沒有感覺到罪惡感,。相反,，無論捉到還是捉不到，我們都會很開心,，笑語不斷,，滿心喜悅。在捕捉的過程中,，無論是看到了還是看不到,，先用網(wǎng)往草叢中或是花叢中掃掃再說，往往在不經(jīng)意間,，網(wǎng)里會有很多蟲子,，此時更是得意無比，成就感十足,。更讓我們高興的是,，很多書上掛滿金龜甲，這是我們引以為豪的戰(zhàn)績之一,。

中午時分,，雖然我們有些疲憊，但還是很高興,，因為此行我們碩果累累,，滿載著收獲感的喜悅，我們踏上了返校的路程,。

20xx年7月4日下午我們造訪董家堰,、陽光水鄉(xiāng)一帶，對昆蟲實行有目的的捕捉,，已經(jīng)抓過的基本不抓,，盡量抓些之前沒抓到的。收獲不是很理想！

第六部分 標本制作

采集標本后,，我們就要進行標本制作了,，在老師的指導(dǎo)下我們了解到制作昆蟲標本的主要方法有插針法、浸漬法,、撥片標本法等等,，我主要采用插針法。根據(jù)不同的昆蟲插的位置不同,，我們小心翼翼把我們采集回來的標本弄好,，我們組合理分工，每個人要求做到對,、快,、好，努力在其他組還沒有完成之前我們組就回去休息了,。

昆蟲學(xué)實驗心得篇七

通過本次昆蟲學(xué)實習(xí),，還鍛煉了實際動手能力，學(xué)會了各種采集工具的使用方法,，更重要的是學(xué)會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索,。下面是本站小編為大家收集整理的昆蟲學(xué)實習(xí)心得，歡迎大家閱讀,。

1.專業(yè)知識的增長,。原來只學(xué)理論知識真的不夠的，只有在實際中的認識才深刻,，才更容易掌握,。正所謂理論結(jié)合實際。沒有實際上的應(yīng)用,，一切的理論都只是空話,。所以很感激老師給了我們這一次這么好的實習(xí)。讓我的專業(yè)知識得到了提高,，是意識中的提高,，不再是死記硬背。開拓了我的視野,，對昆蟲有了更深的認識,，跟以往有了不同的注解。對昆蟲形態(tài),、棲息地,、生活習(xí)慣都了解了不少。不再是文字上的描述,，而是視覺上的印象,。

2.思想上的收獲,。通過這次實習(xí)，使我對昆蟲學(xué)有了更高的興趣,，看書不在那么乏味,。還有改變了我談"蟲"色變的習(xí)慣,。知道蟲子們的厲害,，以后種植物也會對付了。這所謂學(xué)以致用嘛,。也對自身的專業(yè)多了些信心,。感覺自己已經(jīng)是大三了，那就是說大學(xué)的時光已不多了,，剩下的時光要好好把握,，認真學(xué)好專業(yè)知識，以便以后找工作,。

還有通過與同學(xué)一起捉蟲,，明白了同心協(xié)力的力量。與同學(xué)一起出去的機會也不多了,，那是快樂的時光,，是以后的一段美好回憶。這次實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我還是回味無窮,。

經(jīng)過兩天半的普通昆蟲學(xué)教學(xué)實習(xí)，真是感受很多,，收獲頗大,。

算是天公作美，這幾天的天氣都不錯,，但是由于季節(jié)關(guān)系,，昆蟲出現(xiàn)得并不頻繁。所以我們小組決定利用午休的時間去收集昆蟲,，因為老師講過午休時氣溫較高,，昆蟲活動會較為大些。從這我知道了昆蟲的活動受時間地點,、季節(jié)天氣的影響很大,。在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習(xí)性有一定的了解,，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲,。

通過本次實習(xí),，還鍛煉了實際動手能力，學(xué)會了各種采集工具的使用方法,，更重要的是學(xué)會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索。我做的標本可分為兩種,，一種是普通的針插標本，一種須展翅的標本,。兩種都對針插的位置很講究，不是隨便找個位置就下手的,。展翅的時候，一定要小心,，翅膀都很脆弱。而且應(yīng)該使用鑷子,，避免翅膀上的鱗片被弄掉。制作昆蟲標本一定要小心翼翼,。

對昆蟲的分類檢索是對昆蟲加深認識的一個過程,。一些昆蟲的基本特征，外表的比較大的特征,，在捉昆蟲的時候已經(jīng)可以了解到了。而對昆蟲的分類檢索,，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征。同時還要注意比較,，有些種類之間的差別是十分小的，須要細心地觀察才能找出它們的不同點,。

分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別，更是為了去更好地認識昆蟲,，更重要的是檢索的過程,，而不是結(jié)果,。通過檢索，還可以學(xué)習(xí)到檢索表的使用方法,，并了解到檢索表的編寫依據(jù)。

總之,，這次的教學(xué)實習(xí)讓我受益很多,，希望能多多參與這類很有意義的實習(xí)活動。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的昆蟲實習(xí)已經(jīng)快要結(jié)束了。一切盡在恍惚間,，總就得都是空空如也，就好像根本沒有發(fā)生過,。總覺得會有一番體驗,，總覺得會有諸多的快樂，但是匆忙間只覺得事事匆忙,，真是有些傷感。

在實驗室期間,，我們對捕捉回來的昆蟲進行了進一步的確認和研究，在查找的過程中我們遇到了許多難題,，也解決了許多難題。這是我們最值得慶幸的,。同時我們也學(xué)習(xí)到一些操作方法。比如,，鱗翅目昆蟲翅標本的制作,，小體昆蟲標本的制作等,。而且還學(xué)到了一些關(guān)于畫圖方面的方法、技巧和注意事項,。這些都是我們的視野和知識得到了進一步的拓寬,。

感謝翟老師在整個實習(xí)期間的盡心指導(dǎo)和貼切關(guān)心。這次實習(xí)我學(xué)到了,，好多東西，不僅僅是知識,，還有對人對事態(tài)度。再次感謝翟老師的盡心指導(dǎo),。

昆蟲學(xué)實驗心得篇八

原來只學(xué)理論知識真的不夠的，只有在實際中的認識才深刻,，才更容易掌握。正所謂理論結(jié)合實際,。沒有實際上的應(yīng)用，一切的理論都只是空話,。所以很感激老師給了我們這一次這么好的實習(xí)。讓我的專業(yè)知識得到了提高,，是意識中的提高，不再是死記硬背,。開拓了我的視野，對昆蟲有了更深的認識,，跟以往有了不同的注解。對昆蟲形態(tài),、棲息地,、生活習(xí)慣都了解了不少,。不再是文字上的描述,，而是視覺上的印象。

通過這次實習(xí),，使我對昆蟲學(xué)有了更高的興趣，看書不在那么乏味,。還有改變了我談"蟲"色變的習(xí)慣。知道蟲子們的厲害,，以后種植物也會對付了,。這所謂學(xué)以致用嘛。也對自身的專業(yè)多了些信心,。感覺自己已經(jīng)是大三了，那就是說大學(xué)的時光已不多了,，剩下的時光要好好把握，認真學(xué)好專業(yè)知識,，以便以后找工作。

還有通過與同學(xué)一起捉蟲,，明白了同心協(xié)力的力量,。與同學(xué)一起出去的機會也不多了,，那是快樂的時光,，是以后的一段美好回憶。這次實習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但我還是回味無窮,。

昆蟲學(xué)實驗心得篇九

經(jīng)過兩天半的普通昆蟲學(xué)教學(xué)實習(xí),，真是感受很多,，收獲頗大,。

算是天公作美,，這幾天的天氣都不錯，但是由于季節(jié)關(guān)系,，昆蟲出現(xiàn)得并不頻繁,。所以我們小組決定利用午休的時間去收集昆蟲，因為老師講過午休時氣溫較高,，昆蟲活動會較為大些,。從這我知道了昆蟲的活動受時間地點、季節(jié)天氣的影響很大,。在采集昆蟲的時候，還要求我們對昆蟲的習(xí)性有一定的了解,，方便我們知道在不同的植物上的不同部位會存在些什么昆蟲。

通過本次實習(xí),，還鍛煉了實際動手能力，學(xué)會了各種采集工具的使用方法，更重要的是學(xué)會了標本的制作和對昆蟲的分類檢索,。我做的標本可分為兩種，一種是普通的針插標本,，一種須展翅的標本。兩種都對針插的位置很講究,，不是隨便找個位置就下手的。展翅的時候,，一定要小心，翅膀都很脆弱,。而且應(yīng)該使用鑷子，避免翅膀上的鱗片被弄掉,。制作昆蟲標本一定要小心翼翼。

對昆蟲的分類檢索是對昆蟲加深認識的一個過程,。一些昆蟲的基本特征，外表的比較大的特征,，在捉昆蟲的時候已經(jīng)可以了解到了。而對昆蟲的分類檢索,，則需要我們更加深入地去了解昆蟲各部分的特征,。同時還要注意比較,，有些種類之間的差別是十分小的,，須要細心地觀察才能找出它們的不同點。

分類檢索不僅僅是為了知道昆蟲的類別,，更是為了去更好地認識昆蟲，更重要的是檢索的過程,，而不是結(jié)果。通過檢索,，還可以學(xué)習(xí)到檢索表的使用方法，并了解到檢索表的編寫依據(jù),。

總之，這次的教學(xué)實習(xí)讓我受益很多,，希望能多多參與這類很有意義的實習(xí)活動。

昆蟲學(xué)實習(xí)心得篇2