學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。通過記錄心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),，規(guī)劃自己的未來，為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇一

師徒結(jié)對是一種傳統(tǒng)文化珍貴的形式,，是華夏文化中的重要組成部分,。歷代君王講究師徒結(jié)對的傳承方式，大力推崇師徒的關(guān)系,。由此可見,，師徒結(jié)對的關(guān)系對于人們的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。今天,，筆者就從一個徒弟的身份出發(fā),，分享自己的師徒結(jié)對心得，探究師徒結(jié)對帶給我個人的幫助,。

自從我進(jìn)入大學(xué)以來,，我就一直希望能找到一個好的師父，指導(dǎo)我在學(xué)習(xí)和生活中的問題,。就這樣,，當(dāng)我聽說學(xué)校里有一個優(yōu)秀而且慈祥的老師愿意做我的導(dǎo)師和師父時，我特別激動和興奮,。起初，我對于師徒結(jié)對并沒有太深的認(rèn)知,，也沒有意識到師徒之間對于我的成長潛質(zhì)的影響,。后來，在與我的老師長時間的接觸,，以及對他的高度尊重和信任后,，我漸漸地領(lǐng)悟到了師徒結(jié)對的重要性。

接下來,，我將談一下我自己作為徒弟所得到的幫助,。首先,，我的師父非常了解我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且能夠指出我的不足和不足之處,，指導(dǎo)我做出改變,。這種指導(dǎo)讓我知道了自己的不足之處，從而更加認(rèn)真地對待自己的學(xué)業(yè)和生活,。其次,，我的師父還教我如何處理人際關(guān)系，在學(xué)習(xí)和工作中更好地與他人合作,，以此提升自己的社交能力,。同時，我的師父還給我傳統(tǒng)文化的講解,，引起我對中華文化的熱愛和向往,，進(jìn)一步提高了我的文化素養(yǎng)。

除了師徒結(jié)對對我個人的幫助,，我也注意到我的老師為我樹立的榜樣對我產(chǎn)生了一些影響,。作為一名優(yōu)秀的老師，他非常努力地工作和學(xué)習(xí),，為學(xué)生提供更多更好的教育資源,。他也不怕困難，總是積極地去解決問題,，這些品格深深地印在了我的腦海里,，也讓我成為了一個更加勤奮、努力和自律的人,。

在師徒結(jié)對中,，徒弟也需要有自己的一些責(zé)任和義務(wù)。我認(rèn)為,，徒弟首先要尊重和信任自己的師父,，愿意聽從他的建議和指導(dǎo)。其次,，徒弟要不斷努力,，盡力做到最好，讓師父感到自己的付出和進(jìn)步,。最后,，徒弟也應(yīng)該盡量用自己的方式為師父帶來更多的便利和幫助，讓師父也能夠感受到自己在徒弟身上所付出的努力,。

總結(jié)來說,，師徒結(jié)對的關(guān)系對于徒弟的成長是非常重要的。通過與我的師父的交流和接觸，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了更多自己的不足,，也學(xué)到了如何更好地與別人相處,，同時還有更多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識。這一切都讓我覺得非常感激和珍惜,。作為有緣結(jié)對的徒弟,，我將牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，希望能夠更好地回報自己的師父,，同時也成為更好的自己,。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇二

我叫魏媛，2-xx年畢業(yè)于交通學(xué)院,。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項(xiàng)目部任實(shí)驗(yàn)員,，師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極上進(jìn),我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,，讓我有了這樣一個好師傅,，也有幸成為“導(dǎo)師帶徒”活動中的徒弟之一，也很高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起交流我們在“導(dǎo)師帶徒”這一活動中所取得的收獲,、經(jīng)驗(yàn),。

“導(dǎo)師帶徒”活動是適應(yīng)了公司發(fā)展的要求，是公司把人力資源作為第一要務(wù)的重要體現(xiàn);也是公司實(shí)施人才培養(yǎng)工程,，加快企業(yè)人才隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，滿足公司競爭和發(fā)展需要的一項(xiàng)重要舉措,。導(dǎo)師帶徒”活動細(xì)化到人,，明確了師傅和徒弟的責(zé)任、義務(wù),，因人施教,、因崗施教，更利于人才的培養(yǎng)和企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展,。認(rèn)真開展,、落實(shí)這項(xiàng)活動，對貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力,，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展,，對企業(yè)的做強(qiáng),、做大都具有深遠(yuǎn)意義。

我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境,，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒,。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙,、樹立信心幫我解決存在問題,。通過溝通，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程,，只要你熱愛這份工作,，做到干一行、愛一行,，勤奮好學(xué),、踏實(shí)肯干，就沒有什么困難是不能克服的,。

鑒于我剛剛走出校門,，缺少試驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此,，他給我制定了一個相對較高的學(xué)習(xí)計劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。帶我到工地結(jié)合實(shí)際情況講解泥漿指標(biāo)、混凝土坍落度,、含氣量等試驗(yàn)的操作步驟,，回到試驗(yàn)室后又講解工地試驗(yàn)的理論知識，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿,、混凝土的抗壓強(qiáng)度,，壓漿劑稠度等試驗(yàn)知識?？沼鄷r間還要求我多看試驗(yàn)規(guī)范,、試驗(yàn)手冊等，努力充實(shí)自己的理論知識,。

“基礎(chǔ)不牢,，地動山冶、“練就一身過硬的基本功,，積累經(jīng)驗(yàn)才是硬道理”這是師傅的忠告,。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義，在現(xiàn)場從不偷懶,，緊緊地盯在施工一線,，看工人按照試驗(yàn)室提供的配合比注漿料的攪拌，添加比例和順序,，有不懂的就虛心請教,，每一道工序都不放過，回到試驗(yàn)室再結(jié)合試驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行分析,、思考,。不到一個月時間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折、抗壓,、含氣量,，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗(yàn)操作。

理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)實(shí)踐的同時師傅要求我定期做總結(jié)，把所學(xué)的知識和試驗(yàn)聯(lián)系起來,，通過觀察,、總結(jié)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,，更有利于拓寬思路,、豐富視野。事實(shí)證明,，這一點(diǎn)對我的成長帶來很大的好處,，師傅經(jīng)常對我的工作提出一些合理的建議。

師傅說：“公司需要的是新型的復(fù)合型人才,。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時，在工作中要拓寬視野,，不要把自己當(dāng)成一個單純的試驗(yàn)員,，而是一個工程師。從原材料進(jìn)場開始報驗(yàn)到原材料的檢驗(yàn),，再到工程部位,，都能從試驗(yàn)臺帳中查詢，做到一目了然”,。聽了師傅的一番話后,，我受到了很大的啟發(fā)。

總的來說我們都是幸運(yùn)的,，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜,，難度大，號稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁,。這是一個學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會,。從實(shí)習(xí)以來，我努力工作,，刻苦學(xué)習(xí),，工作中積極向老同志們請教學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，刻苦鉆研,，取得了長足的進(jìn)步,，為成為一名優(yōu)秀的試驗(yàn)工程師而努力奮斗。

在師傅的帶領(lǐng)下,，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活,。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好,。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇三

師徒結(jié)對是中國傳統(tǒng)文化中的一種教育傳承方式。它有助于傳承文化遺產(chǎn),，同時也能幫助培養(yǎng)一個有用的后代,。師徒之間的信任和互相尊重可以建立一個堅實(shí)的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生在技術(shù),、道德和精神方面不斷成長,。在這樣的環(huán)境中，徒弟們能夠獲取更多的成長機(jī)會,。當(dāng)前,，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)也實(shí)現(xiàn)了師徒結(jié)對的培訓(xùn)制度，以此來幫助學(xué)生更好地發(fā)展,。

第二段：師徒結(jié)對的過程

師徒結(jié)對的過程可以非常簡單,，只需要兩個愿意相互成為師徒的人。在確定了師徒關(guān)系之后,，徒弟對自己的期望和目標(biāo)需要非常清晰,。師父們應(yīng)該要能夠聽取徒弟們的意見，并確定他們可以提供的好方法,。然后,，師父和徒弟們一起設(shè)定一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)，確保每個人都能及時完成,。

第三段：師父的經(jīng)驗(yàn)和技能

師父們可以通過分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技能來幫助徒弟們進(jìn)步,，從而達(dá)到更高的成就。師父應(yīng)該經(jīng)常監(jiān)控和指導(dǎo)徒弟,，并及時糾正他們的錯誤,。這種指導(dǎo)可以是面對面的交流，也可以通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn),。這有助于徒弟們在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成更加良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、積極的心態(tài)和力量。

第四段：徒弟的經(jīng)驗(yàn)和收獲

徒弟們可以從師父那里學(xué)到許多有用的知識,，并在他們的指導(dǎo)下獲得更豐富的經(jīng)驗(yàn),。此外，徒弟們還會變得更加自信和勤奮,。學(xué)習(xí)過程中,，他們會意識到一些問題,，這些問題有助于他們更好地管理自己，成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者,。在這種師徒結(jié)對的學(xué)習(xí)過程中,，徒弟們經(jīng)常要發(fā)現(xiàn)自己的前進(jìn)方向并進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛力。

第五段：師徒結(jié)對的未來

在未來,，師徒結(jié)對將繼續(xù)存在,。一方面，由于更廣泛的人才短缺和技能水平需求,，許多企業(yè)和組織會大力推廣師徒制度,，以吸引更多的青年人合作。另一方面,，也有許多企業(yè)和機(jī)構(gòu)會在自己的員工中尋找出色的師父,，并啟動培訓(xùn)計劃，幫助他們成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者,。綜上所述,，師徒結(jié)對是一種依靠雙方敬重和合作關(guān)系促進(jìn)成長的教育方式，能夠創(chuàng)造創(chuàng)造更多的機(jī)會和和諧和平的社會環(huán)境,。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇四

作為年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足,。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

2、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問,，才能進(jìn)步。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇五

師徒結(jié)對是古今中外的一種培養(yǎng)人才的方式,，通過師傅與徒弟之間長期指導(dǎo)與交流,，達(dá)到共同提升的目的。在這個過程中,，師徒之間的關(guān)系十分密切,，徒弟能夠得到比一般學(xué)生更深刻的啟示。下面,，我將分享我的師徒結(jié)對心得體會以及徒弟心得,。

第一段：明確師徒結(jié)對的意義

師徒結(jié)對是一種獨(dú)特的教育方式。通過長期協(xié)作和指導(dǎo),，師傅可以幫助徒弟提升學(xué)習(xí)能力,、提高思維質(zhì)量和品德修養(yǎng)。而通過與師徒交流,，徒弟也可以獲得不同角度的視角和思考,，有利于形成全面的學(xué)習(xí)和思考方法。

第二段：展示師傅的孜孜不倦

在我的師徒之旅中,，我很幸運(yùn)地得到了一位優(yōu)秀的師傅,。他有著深厚的學(xué)術(shù)背景，對每位徒弟都十分關(guān)懷,。我印象最深的是他在我們面對問題時的耐心解答,。作為一名新手,，我曾經(jīng)遇到了非常令人挫敗的情況，但我的師傅一直在我身邊,，給我鼓勵,，在我面臨挫折的時候，給我清晰明了的指導(dǎo)和解決方法,。我很感激他的付出,，因?yàn)樗托牡闹笇?dǎo)與嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的授課方式，讓我有了更多的自信和熱情,。

第三段：展現(xiàn)徒弟的努力奮斗

在師徒結(jié)對的過程中,，徒弟也要傾力付出，不斷挑戰(zhàn)自我,、突破自己的局限,。在我的師徒之旅中，我始終堅信著自己的能力,，不斷努力學(xué)習(xí)并付諸實(shí)踐,。每天，我都會根據(jù)課程學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到的知識內(nèi)容,，認(rèn)真思考并進(jìn)行深化理解,。同時，我也堅持自己的節(jié)奏,，逐漸優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。朝著目標(biāo)不斷努力,，最終,，我完成了所有必要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)，得到了滿意的成績,。

第四段：總結(jié)師徒結(jié)對的價值

師徒結(jié)對雖然過程中存在相互學(xué)習(xí),、共同成長的目標(biāo)，但實(shí)際上,，它更多地是一種精神層面的培育,。與師傅或者徒弟的交流，不僅僅是知識和技能的交流,，更是價值和信念的分享,。師徒之間共同經(jīng)歷的成功與挫折，讓徒弟意識到什么是正確的,，什么是重要的,，同時也讓他們學(xué)會在復(fù)雜的社會環(huán)境中保持自己的價值觀和信仰。

第五段：展望未來

師徒結(jié)對不僅有著短期的效益,，更重要的是它具有長期的價值,。正在結(jié)束的師徒之旅,，這片所得的知識和精神財富將成為我今后生活和工作的重要基石。作為一名徒弟,，我將保持謙虛,、承擔(dān)責(zé)任的精神，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)能力和品德素質(zhì),。同時,，我也希望有一天能成為自己的師傅，以幫助更多的新生代踏入新的階段,。

總結(jié)：師徒結(jié)對是一種以心傳心的教育方式,，其關(guān)鍵在于師傅和徒弟之間的互動和交流。師傅需要提供專業(yè)的知識和經(jīng)驗(yàn),，并耐心指導(dǎo)徒弟,；徒弟需要保持積極主動的態(tài)度，付出大量的時間和精力去學(xué)習(xí),。只有通過雙方努力,，才能實(shí)現(xiàn)共同的成長和進(jìn)步。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇六

師傅帶徒弟

心得體會

教學(xué)

師傅帶徒弟心得體會篇一 時間如離弦之箭，轉(zhuǎn)眼間,，我來到鐵小工作快一學(xué)期,，在這段時間里我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多,。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋€新教師的工作心得體會,。

作為一個教育教學(xué)時間經(jīng)驗(yàn)匱乏的新教師，在工作中我不敢粗心,，循序漸進(jìn)的做好從備課試講到上課的每一環(huán)節(jié),。深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,，熟悉教材，精心設(shè)計問題,，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件,，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式個現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢,，我及時從中獲得經(jīng)驗(yàn),，在下次上時更好的講授好。同時課堂注重學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新意識,，使其綜合能力得到發(fā)展。堅持聽課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法,。

古人云："師者,，傳道授業(yè)解惑也。"可見身為人師除了教書本知識以外,，更重要的是傳授生活道理,、解答人生疑惑，不僅要教書要育人,。我們雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)到了很多知識,，但是要把他們以學(xué)生能夠接受的方式傳授給學(xué)生，實(shí)在是有些難,。育人難,，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上。人的心理是個非常繁雜的東西,，作為新教師光有理論知識,，沒有實(shí)踐能力，所以更難教育好學(xué)生,。教師要有淵博的知識,。基本知識,、基本理論掌握得不夠,，不善于適當(dāng)拓展學(xué)生的知識面，不善于補(bǔ)充教材之外的知識，這樣就無法完成教師的神圣使命,。常言道："給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水"而這一桶水所折射出的道理顯而意見。教師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng),，就不能滿足于現(xiàn)狀,，已有的學(xué)歷和已掌握的知識。實(shí)踐告訴自己不僅要注意積累,，而且要樹立自身學(xué)習(xí)的理念,，主動進(jìn)行知識的更新和"沖電"。自己也只有多才多藝,，才能夠每天在學(xué)生面前時別具一番神韻,。

老師她對我說：李新，沒有關(guān)系的!新教師誰不是一步步成長的,，沒有誰一來都知道做所有的事情!慢慢的你就會適應(yīng)了,，也會找到自己的發(fā)展目標(biāo)，相信自己可以的......是啊!正是因?yàn)橛辛损埨蠋煹倪@幾句話使我樹立了信心,，力求把每件事情都做的很好!同時黃老師和同辦公室的老師也時刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項(xiàng),，以及一些準(zhǔn)備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的"樸素"，但是它對我起著多么大的幫助啊!幸好,，這時組里的其他老師給了我很多的指導(dǎo)和幫助,，使我增添了許多自信。特別是同年級組老師的殷勤教導(dǎo),，心里非常感激這一學(xué)期各位老師的鼓勵和幫助,。而工作的每一天最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì),、更詳細(xì)，能夠更多地聽聽其他老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法,。課上的越多，就越覺得自己不會上課,，所要學(xué)習(xí)的東西那么多,。尤其是在課堂上，有那么多的變化,。每次走進(jìn)課堂,，我竟覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的"經(jīng)驗(yàn)"結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來,，能更好的促進(jìn)我的教學(xué),。工作中有感動也有煩憂，最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時候我會面對他們束手無策,，該拿他們怎么辦呢?就這個問題一直捆饒著我,，后來我請教了很多老師之后終于

總結(jié)

雖然工作有不順心的時候,，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會把一切不順心全都拋在腦后,，讓自己快樂的成長著!"日出而作,，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師,，特別是小學(xué)教師,，那便是"日出而作，日落而不息",。進(jìn)入小學(xué)工作以來,，那一個個忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會,，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵,，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們,。我也會通過實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用愛心去愛他們,，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們，用誠心感動他們,。我想,，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這也是新時代對小學(xué)教師的要求,，我想---我可以做的更好 作為一名新教師，我有很多不足,，因此我積極汲取養(yǎng)分,，感謝教育局給我安排到鐵路小學(xué)工作，請了許多資深教育工作者給我們授課,，我受益頗多,。不過總之我還年輕，我需要不斷的磨練，才能成為一名合格的小學(xué)音樂教師,。為此,，我將一如既往，努力早日達(dá)到目標(biāo),。

師傅帶徒弟心得體會篇二 我叫魏媛,，2xx-xx 年畢業(yè)于交通學(xué)院。畢業(yè)后被派往京滬高鐵項(xiàng)目部任實(shí)驗(yàn)員,，師傅張金河工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極上進(jìn),我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，讓我有了這樣一個好師傅,，也有幸成為"導(dǎo)師帶徒"活動中的徒弟之一,，也很高興能有這樣一個機(jī)會和大家一起交流我們在"導(dǎo)師帶徒"這一活動中所取得的收獲、經(jīng)驗(yàn),。

續(xù)發(fā)展,，對企業(yè)的做強(qiáng)、做大都具有深遠(yuǎn)意義,。

我剛從學(xué)校來到了陌生的環(huán)境,，到單位對工作知之甚少，在思想上對工作存在著一定的畏難情緒,。師傅引領(lǐng)我如何跨越心理障礙,、樹立信心幫我解決存在問題。通過溝通,，他讓我明白了一個道理：每個人的成功都要經(jīng)歷一個學(xué)習(xí)成長的過程,，只要你熱愛這份工作，做到干一行,、愛一行,，勤奮好學(xué)、踏實(shí)肯干,，就沒有什么困難是不能克服的,。

鑒于我剛剛走出校門，缺少試驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。因此，他給我制定了一個相對較高的學(xué)習(xí)計劃和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),。帶我到工地結(jié)合實(shí)際情況講解泥漿指標(biāo),、混凝土坍落度、含氣量等試驗(yàn)的操作步驟,，回到試驗(yàn)室后又講解工地試驗(yàn)的理論知識,，還講預(yù)應(yīng)力孔道注漿、混凝土的抗壓強(qiáng)度，壓漿劑稠度等試驗(yàn)知識,?？沼鄷r間還要求我多看試驗(yàn)規(guī)范、試驗(yàn)手冊等,，努力充實(shí)自己的理論知識,。

"基礎(chǔ)不牢，地動山冶,、"練就一身過硬的基本功,，積累經(jīng)驗(yàn)才是硬道理"這是師傅的忠告。我很好的領(lǐng)會了這其中的含義,，在現(xiàn)場從不偷懶,，緊緊地盯在施工一線，看工人按照試驗(yàn)室提供的配合比注漿料的攪拌,，添加比例和順序,，有不懂的就虛心請教，每一道工序都不放過,，回到試驗(yàn)室再結(jié)合試驗(yàn)規(guī)范進(jìn)行分析,、思考。不到一個月時間的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，就已經(jīng)完全掌握了混凝土抗折,、抗壓、含氣量,，瀝青砂漿的彈性模量等一些試驗(yàn)操作,。

些合理的建議。

師傅說："公司需要的是新型的復(fù)合型人才,。光有較強(qiáng)的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，在努力提高業(yè)務(wù)水平的同時，在工作中要拓寬視野,，不要把自己當(dāng)成一個單純的試驗(yàn)員,，而是一個工程師。從原材料進(jìn)場開始報驗(yàn)到原材料的檢驗(yàn),，再到工程部位,，都能從試驗(yàn)臺帳中查詢，做到一目了然",。聽了師傅的一番話后,，我受到了很大的啟發(fā)。

總的來說我們都是幸運(yùn)的,，本標(biāo)段高速鐵路荊河特大橋施工條件復(fù)雜,，難度大,，號稱三標(biāo)難度最大的巖溶樁基橋梁。這是一個學(xué)習(xí)提高的絕好機(jī)會,。從實(shí)習(xí)以來,，我努力工作，刻苦學(xué)習(xí),，工作中積極向老同志們請教學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，刻苦鉆研,，取得了長足的進(jìn)步,，為成為一名優(yōu)秀的試驗(yàn)工程師而努力奮斗。

在師傅的帶領(lǐng)下,，我很快便適應(yīng)了工地的工作和生活,。我相信通過大家的努力和奮斗，我們公司的明天會更加美好,。

首先,，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材,，對教材的處理不到位,，因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開始,，都是我講得多,，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課,，我講得辛苦,，學(xué)生聽得茫然。師傅了解到這個情況后,，主動給我介紹如何控制課堂秩序,、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作......,。記得我要開一節(jié)市級公開課,，作為一個青年老師，的確是很緊張的,，錢老師得知這種情況,，就及時地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn),，理清思路,，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方,，最后在錢老師的幫助下,，這堂課開得很成功。在錢老師的要求,、指導(dǎo)下,，我堅持平時及時充電，在平時的教學(xué)中,，遇到教學(xué)中的難點(diǎn),、重點(diǎn)、疑點(diǎn),，主動向師傅請教,，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案,，虛心接受師傅的建議,，修改不足，更好地吃透教材,。

安排教學(xué)活動,，久而久之，使自己的備課水平有了提高,。

2,、善于利用評課。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,，這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整,。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨,，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。

3,、多向師傅取經(jīng),。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序,，分工明確,，課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們常一起交流上課后的體會,，在多次聽師傅課的過程中,，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格,，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處，這使我受益匪淺,。

有了師傅的陪伴,，我少走了許多彎路，從她的身上,，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我,，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖,。

一、結(jié)合教師的原有水平,，制訂師徒計劃每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，于是我認(rèn)真學(xué)習(xí)朱老師的優(yōu)點(diǎn),，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步,，最后根據(jù)這些點(diǎn),，制訂出了本學(xué)年的師徒結(jié)對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

二,、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì) 雖然我是徒弟,，所以我要虛心向她學(xué)習(xí),，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高,。其次,，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細(xì)記錄,、認(rèn)真評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步,。再次,，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍,，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

三、做好示范,，共同提高 在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準(zhǔn)備,，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,，盡量把最好的方面展示給大家,。在學(xué)校的匯報課時，我在師傅的指導(dǎo)下尋找好的教材,，設(shè)計出科學(xué)合理教案,，并在她的幫助下多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平,。

青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。

而我們的師傅都樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，她們在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補(bǔ)己之短,。徒弟也在師傅的傳授下獲得了很好的發(fā)展,。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高,，也幫助朱老師共同提高,，我想，在以后的類似活動中,，我要更主動,、更認(rèn)真、更努力,，使自己和同伴的能力有一個很大的進(jìn)步,。

師傅帶徒弟心得體會篇五 作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，還存在很多不足。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)校"師徒結(jié)對"活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材,。

(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

2、每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思考，多多提問,，才能進(jìn)步,。

師徒結(jié)對徒弟和師傅心得體會

師傅帶徒弟心得體會

音樂教學(xué) 師徒結(jié)對徒弟心得體會

師徒結(jié)對徒弟工作總結(jié)

師徒結(jié)對徒弟發(fā)言稿通用

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇七

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間,，快一學(xué)期,，在這學(xué)期里我學(xué)習(xí)了很多，也收獲了很多。下面我就以這學(xué)期談?wù)剮熗浇Y(jié)對心得體會,。

作為一個有些許教學(xué)經(jīng)老師,，在工作中我不敢放松，活到老學(xué)到老,。教育也一樣,，只要拜師都有收獲。從備課到上課的每一環(huán)節(jié),，熟悉教材,，精心設(shè)計，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn),，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅持聽各位老師的課,，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)方法。

古人云：“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”可見身為人師除了教書本知識以外,，更重要的是傳授生活道理,、解答人生疑惑。育人難,，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上,。教師要有淵博的知識?；局R,、基本理論掌握得不夠，不善于適當(dāng)拓展學(xué)生的知識面,，不善于補(bǔ)充教材之外的知識,，這樣就無法完成教師的神圣使命。常言道：“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見,。教師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于現(xiàn)狀,，已有的學(xué)歷和已掌握的知識,。實(shí)踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自身學(xué)習(xí)的理念，主動進(jìn)行知識的更新和“充電”,。

吳老師的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得，他的熱情,、真誠與自信,，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí),、動力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。組織的“師徒結(jié)對”活動,，使我受益匪淺,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會，我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。

這一學(xué)期以來,，在吳恩慈老師的悉心指導(dǎo)下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下,，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了不少的提高。

我總是時刻告訴自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力]情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。讓自己更好成長,，努力成為優(yōu)秀的老師,。把自己的全部知識教給學(xué)生。通過實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，誠心感動學(xué)生。我想,，一名優(yōu)秀教師是有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的教師，這也是新時代對教師的要求,，我要做的更好,。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇八

告別菁菁的大學(xué)校園，走上三尺講臺,，轉(zhuǎn)眼間我作為賀蘭縣第一中學(xué)大家庭中的一員已近四個月,。雖然只是一名臨聘教師,，但那份欣喜難以言表。然而工作之后才明白：有熱情是一回事,，能做好是另一回事,，有許多問題是我從來都沒有接觸過的，我開始深感自己知識,、能力的欠缺,，工作中我常常陷入束手無策的窘境。正在我苦惱之時,，學(xué)校的“青藍(lán)工程”,，為我的成長創(chuàng)設(shè)了廣闊的平臺。

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,，我有幸與吳曉麗老師結(jié)為師徒,，這使我在教學(xué)工作中有了引路人。在曉麗老師的幫助下,，我的教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力、知識水平都得到了提高,，同時在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護(hù)下漸漸適應(yīng)語文的教學(xué)工作,。

曉麗老師扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，深厚的教學(xué)理論，還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，這一切都讓我感覺特別踏實(shí),，她指導(dǎo)我備課、備學(xué)生,，使我獲得了很多學(xué)習(xí)和工作的動力,，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,，使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。作為徒弟,，我想我是青藍(lán)工程的受益者,。

首先，與經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對,，教學(xué)路上多了引路人,。每當(dāng)有困惑時，師傅為我撥開迷霧,，為我指引方向,。作為一名新教師，把握不住每節(jié)課的重難點(diǎn)是我在教學(xué)中的難點(diǎn)，在備課時,，我常常通過當(dāng)面請教,、微信的方式來向曉麗老師說我的備課思路，曉麗老師總是有求必應(yīng),，常為我進(jìn)行備課指導(dǎo),。在上課之前，我主動跟老師談教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計,，談自己如何突破難點(diǎn),，如何與學(xué)生之間互動。曉麗老師耐心和我交流,，指導(dǎo)我如何鉆研教材,，這讓我獲益匪淺。

其次,，自身不斷努力,，勤聽課、多鉆研,。我盡量做到隨堂聽課,，主動找時間聽師傅上課，研究她組織教材,、把握課堂,，組織課堂語言等方面的技巧，老師也往往給我以恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),。指導(dǎo)我寫下每節(jié)課得教學(xué)反思,。我也經(jīng)常進(jìn)行課后反思。老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師,，不僅要提高自己的教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思、積累,，每節(jié)課都寫下簡約反思,。因此每節(jié)課我都進(jìn)行課后反思，反思教學(xué)的成敗,，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，及時發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

再次作為一名新老師,，我從吳老師那里學(xué)習(xí)到,，教師因用自己的愛去溫暖每一位學(xué)生。每次聽師傅的課,，都感覺特別親切,，她會走進(jìn)學(xué)生中去,，設(shè)身處地的想學(xué)生所想，怎樣才能讓學(xué)生愛上語文,，從這節(jié)課中學(xué)有所獲,。親其師才能信其道。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。

回顧這一學(xué)期的經(jīng)歷，我深切地體會到,，青藍(lán)工程不僅為我的成長提供了良好的條件和機(jī)會,，同時也為我今后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。我不僅了解到了語文這門課知識的豐富,，也體會到了做一名語文教師要不斷積累自己的知識,，豐富自己的閱歷，把精彩帶到課堂,，帶到孩子的心中,，讓學(xué)生真正愛上這門課，學(xué)有所獲,，語文來源于生活,，讓學(xué)在生活中樂于說語文，學(xué)語文,。是青藍(lán)工程這樣一個平臺,，讓我有了方向,，也因?yàn)檫@個平臺,，青年教師才能迅速成長起來，我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，有意無意之中增加了教師之間的交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而得到相互的提高。在今后的教學(xué)過程中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,，使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長,。

銀行師徒結(jié)對徒弟心得體會篇九

首先,，作為一名青年教師，我覺得最大的困難是教材,，對教材的處理不到位,，因此在實(shí)際的教學(xué)中很難突破重點(diǎn)難點(diǎn)。從教的剛開始,，都是我講得多,，學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，一節(jié)課,，我講得辛苦,，學(xué)生聽得茫然。師傅了解到這個情況后,，主動給我介紹如何控制課堂秩序,、如何調(diào)動課堂氣氛、如何進(jìn)行小組合作……,。記得我要開一節(jié)市級公開課,，作為一個青年老師，的確是很緊張的,，錢老師得知這種情況,，就及時地給我指導(dǎo)，幫我理清教學(xué)重難點(diǎn),，理清思路,，試上的時候來聽課，幫我修改不足和錯誤的地方,，最后在錢老師的幫助下,，這堂課開得很成功。在錢老師的要求,、指導(dǎo)下,，我堅持平時及時充電，在平時的教學(xué)中,，遇到教學(xué)中的難點(diǎn),、重點(diǎn)、疑點(diǎn),，主動向師傅請教,，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案,，虛心接受師傅的建議,，修改不足,，更好地吃透教材。

1,、正確對待開課,。很多年輕老師都懼怕被聽課，怕出丑,。其實(shí)聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正,。因?yàn)橐陂_課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別仔細(xì),。注意圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動,，久而久之，使自己的備課水平有了提高,。

2,、善于利用評課。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題,，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處,，這種感受錢老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整,。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨,，使我明白一堂該如何真正達(dá)到有效。

3,、多向師傅取經(jīng),。我聽師傅的課也有很大收獲。錢老師的課最大的特點(diǎn)就是組織有序,，分工明確,，課堂效率高!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們常一起交流上課后的體會,，在多次聽師傅課的過程中,，我慢慢體味到他的教學(xué)風(fēng)格,，并且準(zhǔn)確地把握住他每一節(jié)課的閃光之處,，這使我受益匪淺。

有了師傅的陪伴,，我少走了許多彎路,，從她的身上,，我不僅學(xué)到了教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，這深深地影響著我,，而他對我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。

作為徒弟,，我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù),，也感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)成長的基地，將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,，為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺,。在這里還得要感謝幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力,，更加主動地,、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請教,，積極創(chuàng)新,。在以后的工作中，我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力,，虛心請教師傅和其他老師,，真心誠意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭取在工作中更快地成長,，不辜負(fù)學(xué)校的期望!