當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師徒結(jié)對徒弟心得體會簡短一

時間飛逝,，很快一學(xué)期就過去了。學(xué)校組織的師徒結(jié)對,，使我獲益匪淺,，師傅教師的“傳、幫,、帶”加速了我的成又有了些體會：

一,、多聽課，是提高教學(xué)業(yè)務(wù)的捷徑,。

在聽課中做比較,，反思自己的教法，及時記錄師傅的優(yōu)點或某個知識點教法的感想,，包括教學(xué)進(jìn)度,、知識的重難點突破、試題的精選精練,、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等,。

二、多思考,，不斷探索,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

聽課決不是簡單的模仿,，全搬全講,，要根據(jù)自己所教班級的程度,，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整難度，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和手段,，比如說我教的2班,，總體來說學(xué)生反映較慢，我能做的就是先夯實基礎(chǔ),，再想辦法拔出尖子,，就是盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為他們的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、被聽課,，可以激勵自己，鞭策自己,，不斷成熟,。

如果說聽課是理論的積累過程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實踐,。師傅和備課組長盡量抽時間聽我的課,，每次他們都指出我的不足，提出建議,，幫助我揚長避短,，不斷進(jìn)步?？赡芎芏嗬蠋煈峙卤宦犝n,，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情,，對學(xué)生的感染力就更大,。

我感到師徒結(jié)對子是一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機會，從而使各方面得到提高,?？傊@學(xué)期,，我向張老師學(xué)到了很多東西,。我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

師徒結(jié)對徒弟心得體會簡短二

時間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間，快一學(xué)期,，在這學(xué)期里我學(xué)習(xí)了很多,，也收獲了很多。下面我就以這學(xué)期談?wù)剮熗浇Y(jié)對心得體會,。

作為一個有些許教學(xué)經(jīng)老師,，在工作中我不敢放松，活到老學(xué)到老,。教育也一樣,，只要拜師都有收獲。從備課到上課的每一環(huán)節(jié),，熟悉教材,，精心設(shè)計，力求把握重點難點,，使課上內(nèi)容簡單易懂,，同時自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統(tǒng)講授教學(xué)模式和現(xiàn)代教學(xué)模式結(jié)合,。認(rèn)真上好每一節(jié)課,。堅持聽各位老師的課，學(xué)習(xí)師傅和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)方法,。

古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也,。”可見身為人師除了教書本知識以外,，更重要的是傳授生活道理、解答人生疑惑,。育人難,，難在對學(xué)生的說服和誘導(dǎo)上。教師要有淵博的知識,?；局R、基本理論掌握得不夠,，不善于適當(dāng)拓展學(xué)生的知識面,，不善于補充教材之外的知識，這樣就無法完成教師的神圣使命,。常言道：“給人一碗水,，自己應(yīng)備一桶水”而這一桶水所折射出的道理顯而意見,。教師想要淵博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于現(xiàn)狀,，已有的學(xué)歷和已掌握的知識,。實踐告訴自己不僅要注意積累，而且要樹立自身學(xué)習(xí)的理念,，主動進(jìn)行知識的更新和“充電”,。

吳老師的為人處事，經(jīng)驗心得,，他的熱情,、真誠與自信，常常讓我在感動之余,，獲得了更多的學(xué)習(xí),、動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去,。組織的“師徒結(jié)對”活動,，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會,，我也將不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。

這一學(xué)期以來，在吳恩慈老師的悉心指導(dǎo)下,，在他認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下,，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了不少的提高,。

我總是時刻告訴自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力]情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,。讓自己更好成長,，努力成為優(yōu)秀的老師。把自己的全部知識教給學(xué)生,。通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，誠心感動學(xué)生,。我想,，一名優(yōu)秀教師是有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的教師,，這也是新時代對教師的要求,，我要做的更好。

師徒結(jié)對徒弟心得體會簡短三

我與金老師師徒結(jié)對已一學(xué)年,。通過這學(xué)期的師徒結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。

在這一學(xué)期里，我在努力踐行著做為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任,。金老師非常好學(xué),，在教學(xué)中肯鉆研，肯動腦,，上進(jìn)心很強,，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助她的同時,，我也在她身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升,。作為一名新教師,，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學(xué)上,，能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)與開展好日常工作。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的問題,。金老師是位聰穎,、充滿睿智的老師，教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動聽課,，虛心學(xué)習(xí)，勤學(xué)勤問,，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力進(jìn)步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報課時,，金老師態(tài)度積極，虛心請教,，征求意見,，通過這些活動,，使其得到了較好的鍛煉。金老師是位悟性十足的老師,，有自己的思考,、自己的見解。在平時,，金老師堅持“每課必備”的原則,，按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學(xué)生,，而且備教材備教法,。課后能及時對自己的教學(xué)反思小結(jié)。我與金老師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,，不僅增進(jìn)友誼,，同時還加強了合作，互談體會,，在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好她的教學(xué)，我也在課外研究教材,，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學(xué)中的疑惑,，對于她在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題，我給予耐心的講解,、分析,。同時也征求她的看法和意見，共同提高,，就這樣,，我們的這種活動方式得到了認(rèn)可，也達(dá)到了很好的效果,。青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力,。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,，我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長，更上一層樓,。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,，取人之長，補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,，在聽課,、學(xué)習(xí)過程中，我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足,。“學(xué)然后知不足,，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,，但既然接受重任,，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,，也努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會努力去追尋它,。

師徒結(jié)對徒弟心得體會簡短四

20xx年3月我同伊寧縣教研中心教研員孔紅偉老師簽訂了“師徒合約”，以期在教研教學(xué)中能夠“同伴互助,、幫扶共進(jìn)”在這兩年的共同學(xué)習(xí)和探討中,，我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對是個非常有效的，促進(jìn)新老教師共同成長的平臺,。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先,，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐,，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,，在孔老師的要求,、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電,，不斷更新自己的教育觀念,。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點、重點,、疑點,，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案,，虛心接受師傅的建議,，修改不足，更好地吃透教材,。每學(xué)期中我和師傅都不間斷的交流教案和對課型的設(shè)計,，有時通過電話一起探討語文教材中新增加的課的教學(xué)方式，一起交流能夠為課堂教學(xué)所用的資料,，因為有師傅的監(jiān)督在教案的備寫上我不敢有絲毫的懈怠,，因為有師傅的殷殷指導(dǎo)讓我不敢對教學(xué)有絲毫放松，每當(dāng)我偷懶時我都會想——我的師傅孔老師,，她比我年長好幾歲卻監(jiān)管著全縣二十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場的語文教學(xué),，她拖著動了兩次手術(shù)的身體還奔波在鄉(xiāng)間的路上，每每這時我從內(nèi)心深處生出的對師傅的敬仰令我加強對自己的要求,，是這種督促讓我在兩年中快速的成長,，是這種行在徒弟之前的作為精神讓我不敢放松對自己的要求。

其次,，互相聽課,、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。在師徒結(jié)對子的第一年中,，師傅不遠(yuǎn)幾公里一大早來到我的學(xué)校聽我的常規(guī)課，并對我的課中出現(xiàn)的問題給以了肯定和中肯的建議,，師傅不是坐在高處僅僅指導(dǎo)我如何如何,，她能身體力行的也深入到我的課堂，讓我也聽她的授課,，我班級的學(xué)生得知我的師傅來上課即激動又新鮮,，那種學(xué)到老活到老對知識孜孜不倦追求的精神，不但在我和師傅之間也在我和我的學(xué)生之間相傳著…我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從師傅給我評的課中，反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。師傅聽完課后,，會從聽的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整,。

我聽師傅的課也會有很大收獲。課堂上,，孔老師豐富的評價語言,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了,，足見她扎實的教學(xué)功底,。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動,，使我受益匪淺,。

師徒結(jié)對徒弟心得體會簡短五

轉(zhuǎn)眼間又過去了兩個月，回顧這兩個月的工作,，雖然很忙碌,，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗和學(xué)生的進(jìn)步。作為年輕教師,，我有理想有激情有闖勁,，但我缺乏經(jīng)驗,，還存在很多不足,，作為包班老師，深知肩頭所承擔(dān)的重任,，繁雜的班務(wù),、來自教學(xué)的壓力來自學(xué)生和家長的壓力很大，有時會讓我感到心理壓力很大,，師徒結(jié)對活動,，為我的教學(xué)取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺。這短短兩個月的時間里,，我的收獲頗豐,。

月初進(jìn)行的師徒同上一節(jié)課活動中，我聽了蘭老師的《失物招領(lǐng)》,，蘭老師豐富的評價語言,，充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)的積極性，在她的課中,，時間總是在不知不覺中就流逝了,，我和孩子們一起興致勃勃聽了兩節(jié)課，足見她扎實的教學(xué)功底,，師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念,，思想的靈動使我受益匪淺，蘭老師的課給我感受最深的就是思路清晰,、重難點突出,，課堂富有激情與活力，他的課給人感覺從容不迫,，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連,，如行云流水一般，課堂氣氛也很好!真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。我再上這堂課的時候,，也采用了蘭老師的思路,，但是對課堂的控制還是達(dá)不到蘭老師的那種水平，很多時候都會出現(xiàn)語言的空白,。課后我們常常坐在一起交流上課后的體會,，在多次聽師父的課的過程中，我慢慢體會到了她靈動的思想,，并且準(zhǔn)確把握每一節(jié)的閃光之處,，可以說，蘭老師對我的語文教學(xué)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響,。

師父給我評課時,，會反饋很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點，尤其是缺點,，真的讓我受益匪淺,。《荷葉圓圓》這篇課文脈絡(luò)十分清晰,，我就按照課本上的寫作順序把課文通了一遍,，課后蘭老師的點評讓我恍然大悟：問問孩子，你喜歡哪一部分?起來和大家分享一下,，孩子讀到哪一段我就將事先預(yù)設(shè)好的重難點挑出來各個擊破,。這樣整個課堂就真正做到了孩子為主體老師為主導(dǎo)，而不是老師的獨角戲了,。一句話點醒夢中的我,，我才知道，哦,，原來課還可以這樣上!蘭老師授予我的"漁",，一定會讓我在后期的"捕魚"過程中收獲豐厚!

師父在給我評課時，不僅在理論上給我進(jìn)行指導(dǎo),，更是在很多具體問題上與我反復(fù)研討,，每一個環(huán)節(jié)甚至每一句評價語言等都悉心琢磨，使我明白了課堂上要體現(xiàn)小學(xué)語文課堂的教學(xué)要求,，力爭把多個教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機整合,，努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化，比如對某個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上,，我可能沒有過多地思考它對實現(xiàn)課堂目標(biāo)的作用,，不知道效果會如何，而師父會從聽者的角度來體會學(xué)生的反映情況和所取得的效果,。這種感受師父會在評課時及時地反饋給我,，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。

和蘭老師同時承擔(dān)一年級包班的教學(xué)工作,，工作內(nèi)容和性質(zhì)的相似,，為我向師父的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件，不管是在吃午飯時還是課間休息,，或者就在上廁所的路上,，我們都抓住點點滴滴的時間就一年級孩子管理互相溝通交流，而且蘭老師特別謙虛與溫和,，在教學(xué)方法,、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助。我將不斷地向蘭老師學(xué)習(xí),，不斷提高自己,，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我又一目標(biāo),。

師徒結(jié)對徒弟心得體會簡短六

轉(zhuǎn)眼間,，師徒學(xué)習(xí)已一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。在這里我首先要感謝我的指導(dǎo)老師李xx,，在平時的教學(xué)中她給了我許多好的建議,，使我不必要走許多的歪路；對于訓(xùn)練自己根本不是怎么內(nèi)行,，在李老師的指點下,，現(xiàn)在對帶隊已經(jīng)有了一個基本的了解。還有就是楊國成老師,，當(dāng)我在工作中有什么疑問或者有什么情緒時,，他總會出現(xiàn)在我的面前和我談話。

當(dāng)了快一年的“徒弟”了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。教學(xué)中我不僅向詹老師與楊老師學(xué)習(xí)

教學(xué)設(shè)計

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名體育教師，明白自己科目的特殊性,，并不是上完一堂課那么簡單,，怎樣使課上得深動而有趣是最緊迫的問題，所以平時我學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把握課的重點,，這樣才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格,。

經(jīng)過一年的師徒學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。

師徒結(jié)對徒弟心得體會簡短七

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間我在惜福鎮(zhèn)小學(xué)任教已經(jīng)第三個年頭了,。今年在學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動中,，我和有著豐富教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗的方主任結(jié)為師徒，深感榮幸,?？梢哉f，我的師傅就好比是一個豐富的資源庫,，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。因此，在這學(xué)期我要虛心向師傅學(xué)習(xí),，請教,，真心誠意的接受師傅的指導(dǎo)和督促，也感謝學(xué)校為我們搭建了這次學(xué)習(xí),、交流的平臺,。

作為徒弟的我，需要進(jìn)步,，需要成長,，我要制定計劃,，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個腳印,，扎扎實實地走下去,，平日里一定要勤學(xué)多問。

作為師傅的方主任她不僅承擔(dān)著五年級語文的教學(xué)工作,，而且還分管著教導(dǎo)處的部分工作任務(wù),，平日里工作任務(wù)很繁重，可是每當(dāng)我在教學(xué)中有疑惑,、不解時,，師傅總會不厭其煩地向我說說她的想法，為我排憂解難,，她總是知無不言,，言無不盡，實實在在讓我感受到她真誠的關(guān)心,。在相互的探討與思考中讓我在方主任的身上學(xué)到了不少東西,！在方主任的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下,，我與新課改共同成長,。方主任在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助,，使我在各方面有了一定的提高,。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐,。在平時的教學(xué)中，

我要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，遇到教學(xué)中的難點、重點,、疑點,，主動向師傅請教。

其次,，互相聽課,、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,，從而得到提高。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲,。扎實的教學(xué)功底,、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段,，使我受益匪淺,。方主任的課最大的特點就是條理性強，思路清晰,。她的課給人感覺從容不迫,，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會,，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中,，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。

此外,，方主任的為人處事,，經(jīng)驗心得，她的熱情,、真誠與自信,，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí),、工作動力,，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動,，使我受益匪淺,，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我,，更深知自己的責(zé)任重大,，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì),?？傊乙矊⒉粩鄬W(xué)習(xí),，不斷提高,，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,，這是我的又一目標(biāo),。

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