在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高二的周記篇一

我們班級由53位同學(xué)組成，他們有的活潑,、有的漂亮、有的調(diào)皮,、有的,。但是，令我最喜歡的',，是我們班的英語課代表——劉羽欣,。

她不算高，大概一米四幾,；她的皮膚白白的、嫩嫩的,，摸起來很舒服,，她有一個小巧、高挺的鼻子,，臉上也架了一副粉紅色的眼鏡,，而她最可愛的地方是：她笑起來的時候嘴角會露出兩個甜甜的梨渦哦！

她渾身上下最有特點(diǎn)的地方是她的聲音了,，她的聲音有時候是甜甜的,、軟軟的，仿佛像一顆糖融化在你的心里,；有時候是一本正經(jīng)的,、嚴(yán)肅的，仿佛一個老師在教訓(xùn)犯錯的學(xué)生,；有時候是懶散的,、輕松的,，仿佛一只小貓兒在向你撒嬌。

每當(dāng)在跟我們一起玩游戲或者聊天的時候,，她的聲音一直都是甜甜軟軟的,，這時你便會感受到和她在一起是多么的愉悅、舒心,。

可是,，我們也會看到她生氣的時候，因?yàn)樗怯⒄Z課代表,，所以她的任務(wù)總是很重的,，每當(dāng)有同學(xué)上課不聽講、作業(yè)不完成的時候,，她總會下課把這些人叫過來,，給他們語重心長地談話、批評,；如果有時候你上課時有不懂的地方,，下課了你還可以去問她，她會一本正經(jīng)的為你講解,，看著她的"小大人”模樣,，你絕對會被她逗笑。

也許是工作太辛苦,，也許是她的壓力大了,；每當(dāng)下課時，她會抽幾分鐘來補(bǔ)補(bǔ)眠,?？墒谴蛄祟A(yù)備鈴，你去喊她起來準(zhǔn)備上課的時候,，她絕對睡得死死的,；這時我們會伏在她的耳朵邊，輕輕說一句（怕嚇到她,，所以輕輕喊）：老師來了,，快起來！這招百試百靈,，每回她會一個激靈睜開眼,，用迷茫的聲音問道：”老師來了嗎，怎么不喊我呢,？”看著她這副如小貓一樣可憐的模樣,，我們也只能對她無可奈何。

這是劉羽欣，可愛如她,，嚴(yán)格如她,，機(jī)靈如她。她是這樣一個可愛機(jī)靈的女孩子,。

你喜歡她嗎,，如果你喜歡她，請到1503來找她,。

高二的周記篇二

臘月二十一日那天,，大家都說這天如果有人出去的話，會立馬變成冰塊,，我信了這句話,，躲在被窩里看電視，這時爸爸對我說,，走,，跟我出去跑跑步！我害怕地把頭縮進(jìn)被子里說,，大冷的天,，干嘛要跑步啊,！爸爸無奈的說了一句,，那好吧，我自己去啦,，一會兒跑累了我自己吃好吃的零食,。我一聽零食說，好,，去去,，我穿上了衣服，和爸爸出門了,。

走在路上,，寒風(fēng)呼呼的吹著，臉上像刀割一樣,，這時隱隱約約看見有個人站在馬路上，我和爸爸跑了過去,，只見一個衣衫襤褸,，白發(fā)蒼蒼的老人艱難的彎下腰，拾起地上的垃圾,，扔在車?yán)?，又艱難地彎下腰，我驚訝地問老爺爺,，這么冷的天,，你為什么在這撿垃圾呢,？老爺爺艱難的抬起他那布滿皺紋的臉說，我只是覺得地上的垃圾太多了,，會給過路的人帶來不便,，正好趁今天人少，我把垃圾撿撿,，當(dāng)他說完這句話的時候,，我真佩服他，他為了讓路人過路方便,，不顧寒冷的天在這撿垃圾,，他太令我敬佩了。

當(dāng)我和爸爸跑完步回來的時候,，地上變得晶瑩剔透,，看著他推著垃圾車遠(yuǎn)去的背影，真想再見到他,！

當(dāng)我回到家里,，坐在沙發(fā)上，仔細(xì)回想一下七八十歲的老人,，在這么冷的天里不顧嚴(yán)寒,，堅持撿垃圾，更令我我敬佩的是他不是清潔工,，卻做了比清潔工更令人敬佩的事,，他不求回報，只求她自己能幫助別人什么,，更不求別人報答他,，感激他。

他真令我敬佩,！

高二的周記篇三

思念,，就像是喝了一大杯冰水，然后用很長的時間將他流成熱淚,。

夜深,，人靜。

想你了,。

習(xí)慣了,，一個人穿梭于大大的校園，一個人去上課,，一個人回宿舍,，一個人霸占一張餐桌，一個人靜靜地想你。

天涼了,，月來的格外早,。晚飯后走在小路上，望著柳樹下滲下來的月光,，旁邊的小亭里依舊沒有你等待的影子,。只能說這是個約會的好季節(jié)，卻不改是我們相聚的時刻,。

回憶,，會慢慢爬上來，而后一瀉千里,。不想再重復(fù)已重復(fù)了好多遍的重復(fù),，一切都在變。你,，我,，這個世界。無法在回到從前,，只能把希望隱埋在稱不上遙遠(yuǎn)的將來,。或許,，這便是通往天堂的煉獄,。

那個約定，你是否還記在心里,，可他卻一直在我心間顫抖,。我知道我想要的不只是你，我會有自私,，會有時候?yàn)檫_(dá)目的不擇手段,。我想，如果真有那么一天,，唯一會讓我猶豫的會是你,。就像現(xiàn)在搖晃的那個約定——考得好的遷就考得差的上一所大學(xué)，不知道該不該把它收在心里,。犧牲,，是個多么不容易的詞語。

遠(yuǎn)方的你,，心里那個你,，是不是一個你?現(xiàn)在的我，你心里的我,，又是不是一個我?真的懷疑夢做長了會變質(zhì)，距離產(chǎn)生的愛與恨只是一語之隔。

只能裝得傻笑,，開心事笑,，愁苦事也笑。你不只問我為什么每次見你都哭的讓人心痛,，你不會哄人得哄著我,，我便哭的更厲害，其實(shí)我想要的只是你寬厚的肩膀和溫暖的心跳,，只想在有限的時間里享受無限的愛,，卻忘記給你我的`關(guān)懷。但女孩子是用來疼的,，你說過,。

曾經(jīng)，不懂得愛,，只是把它當(dāng)作人生必經(jīng)之事對待;后來,，不相信愛，拉拉扯扯太做作;現(xiàn)在相信了愛,，懂得了愛,，卻發(fā)現(xiàn)他在漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)到我看不到你的背影,。

依舊想你,。

高二的周記篇四

記得曾經(jīng)自己說過我會做一個無愛無恨的人，身邊的人問為什么,，有人笑我太瘋癲,，有人笑我太年輕，也有人說或許傷的太深了,，我不想解釋什么,，只是笑了笑擦肩而過。

記得那年,，我和你相遇在了羽毛球場,，那時的我們還太年輕，也不懂什么是愛,，只知道傻傻的玩,，不知從何時起，你對我的感覺有了改變,，初中的生活總是過得很快,，轉(zhuǎn)眼我們就畢業(yè)了，感謝上天讓我擁有了你這樣的朋友,。到了高中,，我們在一個班,，也正因這樣，我們改變了彼此間的關(guān)系,，成為了情侶,，或許這一切都來得太快，也或許是彼此都還不夠了解,。我有我的自尊,，你有你的驕傲，因此我們總是在不斷爭吵,，你說我答應(yīng)你的時候,，你就像是擁有了全世界，但你知道嗎?我答應(yīng)你,，不是因?yàn)橥槟?，而是因?yàn)閷δ阌懈杏X。那時的你教會了微笑,，記得那時你對我最常說的一句話就是“多笑笑嘛,，笑一笑才好看”。

愛像風(fēng)灌進(jìn)回憶一樣,，痛被吹散,，愛在不知不覺中著了涼。不知不覺已經(jīng)到了冬天,，我遇見最后一片樹葉,。我們的愛就此淹沒在人海了，淋過雨的空氣,，疲倦了的傷心,，我記憶里的童話已經(jīng)慢慢的融化。

我愛你,。這三個字,，溫情無比，薄涼無比,，也絕決無比,。等待，不是因?yàn)槟莻€人會回來,，是因?yàn)檫€有愛,。人與人之間，再投契也要留個距離,，彼此也好轉(zhuǎn)身,。

時間，讓深的東西越來越深,，讓淺的東西越來越淺,。記憶想是倒在掌心的水,，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈,。我們必須接受有限的失望,，但絕不可失去無限的希望。當(dāng)你難過的時候,。我希望我能在你身邊。盡全力讓你笑起來,。當(dāng)我難過時希望假裝沒有遇見你,，埋頭繼續(xù)行走，因?yàn)槟銜床坏轿业氖?。只是單純的希望等到你難過時,，讓你看到你身邊還有我。錯過了,，就錯過了全部,，就算在怎么努力也回不到從前了。

微笑掩飾淚,，是我太堅強(qiáng),，還是你不容我悲傷。你沒錯,，我沒錯,，愛情也沒錯，錯的是太在乎,。心里的傷,，時間能使其淡忘，卻不能使其愈合,。愛,，始于自我欺騙，終于欺騙他人,。這就是所謂的浪漫,。有人為了守護(hù)幸福而存在，亦有人為了成全真愛而離開,。在愛的世界里沒有誰對不起誰,，只有誰不懂得珍惜誰!因?yàn)槟悖叶昧顺砷L,，可你,，依舊是我的傷。世界很大也很小,。你永遠(yuǎn)不會知道你會遇到什么人找不到對的人,，其實(shí)很可能是，改不掉錯的自己,。你是我心口的傷口,，總是在跳動的心臟讓傷口無法愈合。那些過去的過去,，原來——我們都不曾忘記,。退一步，讓一步,，來成全別人,。即是修養(yǎng),，即是修行,。也許有些人就像我，注定在緬懷愛的時候,，失去愛。原來喜歡不可以偽裝,，原來快樂不可以假裝，原來永遠(yuǎn)和瞬間一樣,，原來在心隱隱作痛的時候,，你也可以置之不理。我會永遠(yuǎn)記得你對我說的每一句話,，做的每一件事,，也請你記得。如今又邁入了春天,，我已長大,，學(xué)會微笑，學(xué)會堅強(qiáng),，學(xué)會不再掉眼淚，卻依舊不會忘記你,。

時間在變,，我們也在改變，但我還是很珍惜和你一起的日子,，如今還有一年的時間我們就要各自奔向自己的前程了,，所以我愿你天天開心,，堅定自己的信念，堅持最初的夢想,，我還是會和以前一樣,，在你的背后默默關(guān)注著你，支持著你,，此時的離開或許是為了以后更好的相見!!

高二的周記篇五

山的那邊,，一片茫茫，黃沙制成的毯忽而溶為了一陣風(fēng)遮住了視線,。風(fēng)停,，萬物依然，只是在那遙遠(yuǎn)的山谷中,，一朵美麗的小白花默默點(diǎn)綴著這片潦倒之地。你可聽風(fēng)的呼喚,，沙的怒號,？不過莞爾一笑，讓這一切隨著太陽逝去,，迎來月光盈盈清凈我心,。寒冷的夜，在瀟瀟暮雨中飽受風(fēng)寒,，讓雨水洗滌心靈的黃沙,，不懼烈的日炎炎，默默你有著一個同樣純凈的名字——百合,。

并不知道自己的名字,，在你還是一顆種子的時候，就像普通的野花種子一樣吧,。小小的種子里充斥著希望與欣喜與一顆平凡執(zhí)著的心,。正是這顆平凡執(zhí)著的心孕育出一個偉大的奇跡——斷崖上的生命奇跡。生活就像一場人生旅行,，不會一帆風(fēng)順,，總要面對許多事情，一旦啟程,，便不知人兒何時歸,。小百合做了一個夢，一個美好的夢,，也是一個苦樂交織的夢,。太陽總會按時升起，你享受著她母親般的滋潤,，在暖暖陽光的沐浴中做著一個母親的夢,；鳥兒總會嘰喳不停,，在遙遠(yuǎn)的空中探討著多姿的生活。小百合的生活不曾像溫室中的花朵,，暖窩里的小貓一樣過得無憂無慮,，卻少了份人間紛擾，多了分悠閑自在,。生活還有這困難艱苦的另一面,，颶風(fēng)兇狂地想要帶走你這個脆弱的生命，黃沙想要撕毀你美麗的臉頰,，貧瘠的土壤不想再把殘余的養(yǎng)分灌輸于你,，僅有的一切“朋友”都不愿你加入這場山谷的派對。大自然就是一個有著美好與兇殘的兩面朋友,。這時你向他投去堅定不移的目光并說道：“我要開花,，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花,，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命,；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在,。不管有沒有人欣賞,，不管你們怎么看我，我都要開花!”堅強(qiáng)不是等待風(fēng)暴過去,，而是在風(fēng)雨中翩翩起舞,。是呀，你就是這么弱小,，平凡,，卻正因這平凡執(zhí)著的心而存活下來。不像其他花兒一樣悠哉悠哉的“生活”,，而是把生活也當(dāng)做工作,，吸收養(yǎng)分，拼命扎根,，數(shù)十年如一日的忍辱負(fù)重就是為了自己的夢想：我要開花,！

終于，一年春天,，一朵白色的花朵綻放了,，她看著自己六片潔白的花瓣，不由得一股心酸,，但這之后又泛著欣慰的甜,。輕輕流露出一股芳香，她又對曾經(jīng)嘲笑他，欺侮他的伙伴說：“謝謝你們,，在逆境中造就了我的今天,，我愿用我所有的芳香喚醒，浸潤這座養(yǎng)育我的山谷,?！被蛟S來年，滿山谷的百合散發(fā)著馥郁濃香,。

花兒美麗,，芳香迷人，卻更來之不易,。即使是一朵花,，在成長的過程中卻也受盡磨難，看到這里,，我們受過的磨難又算什么,，一起堅強(qiáng)地在風(fēng)雨中翩翩起舞吧。那些不屑一顧的人,，花兒經(jīng)歷過多少困難,，又有幾人知。

百合,，有著世界上最純潔的心，或許正因?yàn)樗齻兣俪艘磺须s念,，擁有著“我要開花”的堅定信念,，才孕育出這潔白無暇的花瓣吧。

路旁,，一縷花香引我駐足,，不禁迷醉片刻而又陷入沉思。

高二的周記篇六

夢想是什么呢?其實(shí)我也說不清楚,。因?yàn)槊總€人都有一個夢想,，大的、小的,、長久的,、遙遠(yuǎn)的，它們都發(fā)自內(nèi)心的深處,。每一個夢想都是寶貴的,，回憶著過去，憧憬著未來,。因?yàn)橛袎?，生活才會如此美好?/p>

生活的道路有多艱苦，泥洼和荊棘相互交錯，風(fēng)風(fēng)雨雨的日子總會來臨,，有了夢想,，才不會放棄。堅持夢想,，才會勇敢的走下去,。知道自己的夢想，才明白自己要走的是哪條路,，是要去東還是西,。因?yàn)橛袎粝耄挪粫つ康淖呦氯ァ?/p>

有了夢想,，才有奇跡,。

夢想，多少人為了它,，正在努力奮斗,。夢想的力量有多大?它裝得下一個口袋、一個大書包,、還是一個國家,、一個星球，還甚至更大?誰也不知道,。沒有人見過夢想的樣子,，因?yàn)樗究床灰姡矝]有人稱過它到底有多重,。但是我們能看到的,，能感受到的，是有了夢想后,，創(chuàng)造出來的奇跡,。

一顆小小的種子，它來到一片陌生的環(huán)境里,，受著排擠和諷刺,，但夢想不允許種子放棄。因?yàn)樗€沒有看到太陽,，看到世界,。種子的夢想，是開出一朵美麗的花,。

小草被擠壓在石頭下面,，但它從未放棄。小草竭力的嘗試著長大,。它相信,，它會頂開石頭的,。

在懸崖斷壁上長出的生命，那是它的夢想,，對生的渴望,。

夢想，是前進(jìn)的動力,。因?yàn)橛袎?，我才能如此努力。因?yàn)橛袎?，我才會堅定的向前奔跑,。因?yàn)橛袎簦也挪慌?，在黑暗中跌倒?/p>

堅持自己的夢想,，相信奇跡就會發(fā)生。我在夢想的陪伴中,，不斷成長,，不斷超越。

高二的周記篇七

夏天的假期就要落幕,，蟬的鳴叫聲也似乎離我們越來越遠(yuǎn),，可是，那些寫著精忠報國的課桌椅,，那些黑板上的字母公式,，那像數(shù)學(xué)函數(shù)一樣的三點(diǎn)一線的生活，一點(diǎn)一滴在我眼前清晰起來,。

天氣轉(zhuǎn)涼,，初秋的雨也帶著絲絲涼意，躺在沙發(fā)上,，回憶著剛初一時的懵懵懂懂，面對著新事物,，新環(huán)境的好奇,，我開始一次又一次地嘗試，似乎當(dāng)時的生活只是在與時間賽跑,，從來不肯停下腳步來看看沿途的風(fēng)景與美麗,，好像時間越久，越忘了自己想要追尋的到底是什么,，似乎只是變成了一味的盲從,，不知道怎樣去學(xué)習(xí)，更不知道怎樣去生活,。的確,，在學(xué)習(xí)中，確實(shí)遇到了很多難題，往往好像是前浪未站穩(wěn)腳根,，后浪便尾隨至此,，令我措手不及。我明顯地感覺到自己有些力不從心,。不過,，我也知道，我在成長,。然而并不是呈直線上升,，而是一步一步。也許較短的時間的確很難明顯地看出來,。但我并不灰心,，我仍在堅持，我仍在努力,。因?yàn)槲蚁嘈?，彩虹永遠(yuǎn)會在風(fēng)雨的另一頭。

兩個暑假已經(jīng)過去了,，我也從初一漸漸變成了初三,。我已不再是當(dāng)初那個只會想家到哭，會每天打兩通電話只是為了解相思只苦的小女孩了,，我已經(jīng)長大了,。我已學(xué)會如何合理地安排并運(yùn)用時間。開始明白,，我在時間不容置疑的推力下,，就這樣長大了，而父母卻在慢慢變老,。原來,，時間從不曾離去，一直都在,。

兩年的匆匆時光中,，我收獲了友誼，我收獲了老師給予我的關(guān)愛,，雖然我們來自不同的家庭,，不同的地區(qū)，不同的學(xué)校,，也許今后我們還會有不同的人生,，但是不管以前如何，未來如何,，是命運(yùn)讓我們彼此在此時此刻有了交集,。在這里,，在新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。既然如此,，我們就應(yīng)該好好珍惜,，好好守護(hù)我們所擁有的一切，活在當(dāng)下,。不要羨慕別人,，否則，我們將會羨慕不完的人生,。

不同的人生,，不同的成長造就了不同的我們。似水年華,，年華似水,。于是，在這個第17個的夏日里,，我開始回憶,，開始在回憶中成長。

我想起十二歲那年的冬季,，在學(xué)校走廊上的那一場雪仗……

我想起小學(xué)畢業(yè),，和死黨分開時鼻子酸酸的感覺……

我想起放學(xué)后我們一起去吃烤肉的情景……

這些回憶，在左手開始凝固,，但卻在右手化成永恒,。它是一個故事的終點(diǎn)，但卻是另一個新故事的開始,。因?yàn)?，青春的腳步永遠(yuǎn)不會停息，青春會跟著時間,，伴隨著我們成長,。

高中生活，哭過,，笑過,，于是成長了。人生的路途中總需要有舍有棄,。放棄并不是一種錯，放棄只是為了更好地獲得,。淚水點(diǎn)綴著我們的人生,，淚流過后，卻依舊掛著燦爛的微笑,，只緣心中有著那永恒的夢,。

高二的周記篇八

走在星光下,，淡淡的足音在萬籟俱寂的夜色里似鐘聲低響，敲出陣陣回憶,，讓我想起了唐高宗李治,。。,。,。

我是李世民排名第九的兒子—李治，我的母親是長孫皇后,。貞觀二十三年五月二十六日父王去世,，六月一日我即位號稱唐高宗，那時二十二歲,。

我即位后納武則天入宮為昭儀,。在當(dāng)時父王生病時，我和她一起照顧父王,，那時她是父王的才人,，她的一顰一笑都印在我的腦海，父王死后她去了尼姑庵,，我夜夜思她,，由于位置不穩(wěn)定沒有去找她。

三年后我把她接入宮中封為昭儀,，我很愛她恨不得把全世界都給她,，只有她了解我，幫我解決那繁瑣的國事,，我們已經(jīng)有了一個女兒,，大臣們都勸我子童太少當(dāng)充補(bǔ)后宮，看著她那單薄的背影,，我心痛的搖搖頭去了別的妃子那里,。后來宮里傳來女兒被掐死的噩耗，我很心痛擁著她給予她一點(diǎn)依靠,，她趴在我懷里痛哭著,，我安慰著她，眼角滑落了一滴淚水,，是心疼還是心痛?我已無法顧及,。。,。后來我查出只有王皇后去過那,，我很生氣把王皇后廢了，后宮不可一日無后,，我不顧大臣的反對封了她為皇后,。

她當(dāng)了皇后很有國母的氣勢,，我有時與她商量事，她總是幫我解決,，我學(xué)習(xí)了父皇的治國之道,，又加大管理了三省六部制，我發(fā)現(xiàn)她在朝中私自操作勢力,，對她有了一絲戒備,，我暗中把她操作的權(quán)利挖空，她知道是我,，收斂了些,，還給我提倡了科舉取士，加搶強(qiáng)了中央集權(quán),。我很重視她的聰明才干,，可她是有野心的，我控制了她的勢力,，又選了很多妃子,，她很氣憤我寵了誰，她就暗中折磨誰,，我知道后把她打入了冷宮,，本想等宮里平靜時再去接她，可沒想到她居然暗中指示別人,，給懷孕的妃子下藥,，導(dǎo)致她們流產(chǎn)不孕。她的做法令我心痛,，很難再擁有一國之母的身份了,，我把她廢了。各位大臣又來參訴她的種種行為,，還有人告訴了我,，女兒的死，以及她想做女皇的陰謀,，我很吃驚,，她居然那么殘忍，讓人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)管牢房,，我自私的又看了那一抹背影,，是那么倔強(qiáng)，那么傲然,，揮揮手把她定于三天后處斬,。

她是我最愛的女子。可她那殘酷的手段令我心冷,，端出女兒紅喝了一杯又一杯，眼里流出了淚水,，是傷心?是心疼?是不舍?是不甘?是懦弱?是孤寂?我都不想去探究,。誰說男兒有淚不輕彈，身為帝王的我也不甘啊!我把自己置身在酒里,，只允許自己痛快的醉一回,，以后好好管理江山，真的醉了,，醉了,。

墨色已經(jīng)很濃了，像被墨汁洗禮過似的,，籠罩在操場上,，使人有一股被壓抑的感覺，只有風(fēng)送來絲絲清涼,。

高二的周記篇九

為了迎接我最好的初中朋友的到來,，我一早上就開始收拾房間，可不能給她看到這么臟亂的房間,。于是我就挽起袖子大干了起來,，換床單、洗衣服……正當(dāng)我要準(zhǔn)備收拾我房間零零碎碎亂放的東西時,，我竟然發(fā)現(xiàn)了一座被我積壓的獎杯,，上面印著的字是葫蘆絲金獎獲得者。

我看著這座還沒失去它本來顏色的獎杯,，霎間,，仿佛回到了過去。

那是一個“青少年”網(wǎng)絡(luò)才藝比賽,。

這個比賽本來我們并沒有聽到什么風(fēng)聲,，幸好我的老師及時通知了我們，所以我們才有時間去練習(xí),。我準(zhǔn)備的 比賽科目是《月光下的鳳尾竹》,。

在報名之后，我便開始練習(xí),，而且必須比以前更加認(rèn)真,，更加勤奮，只有這洋我才能吹得更好,，只有這樣我才能得獎,。但是光是吹得熟練還不行，我必須還要把這首曲子的所有技巧都加上,，這樣的話我拿獎的希望就更高了,。于是朱老師便讓我每周六到她家里去叫我吹這首曲子的所有技巧,，讓我在比賽中加上這些技巧。我就一定可以得獎的,。

在比賽之前的的練習(xí)中我的技術(shù)又增加了不少,，為了比賽我也下了不少工夫，到了比賽的時候我更加緊張了,，特別害怕我會吹錯,，我會得不了獎。但是媽媽和朱老師的鼓勵讓我增加了不少的勇氣,，她們說：“別把得獎看得太重要,，重在參與，只要努力就會取得最好成績”,。

可當(dāng)該我上場的時候了,，我還是特別的緊張，再次深吸了一口氣便上臺表演了,，在炫彩的聚光燈下我走上了舞臺,，當(dāng)我看到媽媽和朱老師在下面為我加油，頓時我的緊張全都消散了,。于是我開始大膽的吹奏起來,，吹得比平常還要好。當(dāng)整首曲子都吹完之后媽媽朱老師和下面的`觀眾一起熱烈的鼓掌,。

在比賽完之后我一直在等待比賽結(jié)果,，因?yàn)槲移炔患按南胫牢业谋荣惓煽兊降资窃鯓拥摹Ｔ谖业钠诖泄枷聛砹?，比賽成績是我做夢也沒想到的:金獎,。

“沒想到最后我能得金獎，”我跟來到我家的初中好朋友說道,，“那肯定是你努力換來的啊!”我的初中好朋友回答說,。

是啊!“臺上十分鐘，臺下十年功”,，沒有努力又哪來的成功,。

高中時我們學(xué)習(xí)階段中最為重要的一個階段，同時也是最為痛苦的階段,，在這個時光里,，會不會有人拿了你的筆，開始記錄你的紛雜念想,，愁與滋味,。

高二的周記篇十

初高中銜接要做好教材的銜接，教學(xué)方法的銜接以及學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心理的銜接,。本文談?wù)勛约涸诟?、初中教學(xué)銜接方面的想法及做法。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,。因此教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，熟悉初,、高中全部教材的體系和內(nèi)容。明確哪些知識點(diǎn)在初中已經(jīng)基本解決;哪些知識點(diǎn)初三教材中出現(xiàn)但中考不做要求,，高中教材中沒有出現(xiàn)但做要求;哪些知識點(diǎn)在初中未解決,，應(yīng)在高中拓寬和加深，做到心中有數(shù),。初,、高中教材銜接要注意把握時機(jī)和尺度，通過相關(guān)知織的銜接要讓學(xué)生能從更高層次上來準(zhǔn)確理解初中化學(xué)知識,，要力求做到對今后學(xué)習(xí)化學(xué)有所幫助,。

進(jìn)入高中后，教師要抓住學(xué)生生理從少年向青年轉(zhuǎn)變,，學(xué)習(xí)心理自“經(jīng)驗(yàn)記憶型”的被動接收知識向“探索理解型”主動學(xué)習(xí)知識的轉(zhuǎn)變時期,，在教學(xué)方法上則應(yīng)更多地采取啟發(fā)式，激發(fā)學(xué)生主動地進(jìn)行學(xué)習(xí),、引導(dǎo)學(xué)生從本質(zhì)上理解所學(xué)內(nèi)容,。

1.為了能順利地開展高一年教學(xué)工作，教師應(yīng)在通覽教材,、大綱的同時,，深入了解學(xué)生的實(shí)際，搞一次摸底測驗(yàn),，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)情況,。摸清高一新生的心理變化情況和素質(zhì)情況。對過渡階段必須采取有力措施,，讓學(xué)生盡快克服心理障礙,，鼓勵學(xué)生經(jīng)常反思自己，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，以在較短時間內(nèi)改變學(xué)習(xí)上“不適應(yīng)”的情況,。

向逐步成熟的過渡階段。一個實(shí)驗(yàn),、一個人,、一件事、一本書都可激發(fā)起他們心中的熱情。因此,，在化學(xué)教學(xué)中要發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢,，使學(xué)生一開始就“迷”上化學(xué)，并將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,。同時充分利用教材上的圖表,、圖片、教學(xué)模型等直觀材料,，結(jié)合當(dāng)前社會熱點(diǎn),，讓學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)與社會、化學(xué)與生活,、化學(xué)與經(jīng)濟(jì)有著重要的聯(lián)系,，以此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。讓學(xué)生覺得化學(xué)就在我們身邊,，化學(xué)就在我們的生活中,，要學(xué)好化學(xué)必須有腳踏實(shí)地、勤奮苦讀的態(tài)度,。

3.善用啟發(fā)式教學(xué),。不管采用什么教學(xué)程序和方法，“啟發(fā)式”都是必要的,。因?yàn)樗菇虒W(xué)過程成為在教師指導(dǎo)下學(xué)生主動探索知識的過程,，能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，發(fā)展思維能力,。高一時，教師要注意對學(xué)生閱讀習(xí)慣,，作業(yè)規(guī)范,，實(shí)驗(yàn)規(guī)范的教育。能力的培養(yǎng)和提高是中學(xué)教學(xué)的根本目的也是素質(zhì)教育的核心思想,，學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高有一個循序漸進(jìn),、逐漸提高的過程，不同階段不同教學(xué)內(nèi)容擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)不同種能力的任務(wù),，教師應(yīng)抓住各種場合對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng),。

高一年教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán),。實(shí)踐證明，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變是一項(xiàng)艱苦的勞動,，要有一個逐步適應(yīng)的過程,，決不能操之過急,。在高一對學(xué)生鋪設(shè)的問題臺階不要一下子就很高，要使他們能上得去,，以防發(fā)生兩極分化,。要通過耐心細(xì)致的引導(dǎo)，教會學(xué)生從比較中學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)相似,，尋求規(guī)律，逐步培養(yǎng)思維的敏捷性和嚴(yán)密性,。在做和練中,，不斷找出好的學(xué)習(xí)方法。課堂上教學(xué)生學(xué)會某些知識,，是為了課外學(xué)生會學(xué)更多的知識,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)應(yīng)貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，應(yīng)結(jié)合課本各內(nèi)容給學(xué)生各種知識予具體指導(dǎo),。

以上有關(guān)高一與初中教學(xué)各方面的銜接問題，應(yīng)是相輔相成,、互為促進(jìn)的,。在教學(xué)實(shí)踐中要重視其內(nèi)在聯(lián)系。教師要做到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)貫穿于課堂教學(xué)中,，能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)過程中,。