在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

寫兔子的詩(shī)句篇一

人世間有兩件東西最珍貴：得不到的和失去的,。時(shí)光的流逝,，隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱與日俱增,。驀然回首,，想想兒時(shí)的那些天真爛漫、那些曾經(jīng)的惡作劇、那些有趣的故事,，還是忍俊不禁的笑出聲來(lái),。

我說(shuō)：“外公，這事我打包票了,，你瞧好吧,。”

外公說(shuō)：“你這小不點(diǎn)兒,，你有啥法子,？大人都束手無(wú)策，你一個(gè)小丫頭啥法子,！”,。

我說(shuō)：“用兔子套套唄?！?/p>

外公說(shuō)：“這事我聽(tīng)說(shuō)過(guò),，可是咋套？”

“還是我外孫女有辦法,，真是人小鬼大,。”外公憂愁的臉舒展開(kāi)來(lái),，露出淡淡的微笑,。

“外公，我替你做了事,，你咋謝我呀,。”我調(diào)皮的說(shuō),。

“賞你吃野兔子肉唄,。”外公寫著說(shuō),。

“好,，拉鉤，誰(shuí)反悔誰(shuí)是小狗,?！蔽疑斐鲂∈峙c外公那雙不滿老繭的大手拉起了溝。

回到家后,，我去我家前邊果園的老爺爺家把與外公拉鉤的事兒一說(shuō),，老爺爺當(dāng)時(shí)樂(lè)的合不嘴：“你這小丫頭，真是個(gè)人精,，好,，我助你一臂之力,。”于是隨手拿出一大把兔子套給我,。并告訴我說(shuō)：“下套子的時(shí)候,，套要離地二十五公分，把套砸在路旁隱蔽的地方,?！辈坏人f(shuō)完，我拿著兔子套興沖沖的一蹦一跳的離開(kāi)了,。

第二天,，我拿著大把的兔子套，帶著錘頭去外公的果園了,，按著那位給套的老爺爺說(shuō)的下套的方法，我在通往外公果園的所有可能出入的道路都下了套,，給野兔子布下了天羅地網(wǎng),，不仔細(xì)看，一點(diǎn)也看不出那一個(gè)個(gè)“圈套”,。

等啊等,，晚上我做了夢(mèng)，套住了很多兔子,，樂(lè)的外公合不攏嘴,。

第二天，我去果園一看,，一只兔子也沒(méi)上套,。回到家,，我沮喪極了,。風(fēng)塵仆仆趕回家的舅舅笑著說(shuō)：“我們野兔子肉呢。我的外甥女,?！蔽业哪樇t的想快大紅布，覺(jué)得無(wú)地自容,。

第三天,、第四天……依然空空如也。隨后這件事就被淡忘了,。

可是,，臨近暑假了，我去外公家避暑,，外公一臉的陰云,。外婆說(shuō)：“我的外甥女呀,，你布下的兔子套，沒(méi)有套住兔子,，倒是套住了你外公這只大兔子,，把你外公套了十幾個(gè)狗啃地，嚇得他不敢去果園了,，不過(guò),，從布上兔子套后，果園里再也沒(méi)有野兔子出入了,。不僅兔子不敢去了,，連人也不敢去了，幾個(gè)過(guò)路的也被套住過(guò),，也摔得鼻青臉腫的,。”隨說(shuō),，外婆笑的前仰后合的,，笑的流出了眼淚。外公氣的狠狠的瞪了外婆一眼,。

我強(qiáng)忍住笑,，心想：“看來(lái)野兔是比人聰明，這小動(dòng)物太狡猾了,?！?/p>

終于有一天外公興沖沖告訴我：“套住了一只大兔子，請(qǐng)來(lái)吃野味,?！?/p>

聽(tīng)說(shuō)套住了兔子，我的久久懸著的心才落了地,，渾身一陣輕松,。

寫兔子的詩(shī)句篇二

兔子是常見(jiàn)的飼養(yǎng)小動(dòng)物。它的祖先是分布于歐洲,、非洲等地的野生穴兔,，現(xiàn)在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種,，比較優(yōu)秀的有比利時(shí)兔,、細(xì)毛兔、安哥拉兔等,。

兔子的體毛為白色,、褐色等。我更喜歡白色的,，因?yàn)樗瓷先ズ芗儩?，沒(méi)有絲毫雜念,。它的耳朵很長(zhǎng)，能夠靈活地向聲源轉(zhuǎn)動(dòng),，聽(tīng)覺(jué)靈敏,，而且由于布滿毛細(xì)血管，豎立時(shí)可以散熱,，緊貼在脊背上時(shí)則可以保溫,。它的眼睛也很大，位于頭的兩側(cè),，有較大范圍的視野,，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動(dòng)面部才能看清物體,。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開(kāi)合,，嗅覺(jué)也很靈敏。嘴的上唇正中裂開(kāi)成兩片,，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱,。兩個(gè)嘴角向左右生長(zhǎng)著輻射狀有觸覺(jué)功能的觸須。上頜具有兩對(duì)前后重迭的門齒,，沒(méi)有犬齒。它的頸短但轉(zhuǎn)動(dòng)自如,，軀干伸屈靈活,。四肢強(qiáng)勁，腿肌發(fā)達(dá)而有力,，前腿較短,，后腿較長(zhǎng)，肌肉,、筋腱發(fā)達(dá)強(qiáng)大,，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍,、奔跑迅速,，疾跑時(shí)矯健神速，像離弦的箭,。在奔跑時(shí)還能突然止步,，急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短,，僅有5厘米左右,，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長(zhǎng)不了”的說(shuō)法,。

兔的循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá),，脈搏,、呼吸較快，新陳代謝旺盛,；消化系統(tǒng)中,，有發(fā)達(dá)的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經(jīng)長(zhǎng)期馴化而來(lái)的,，雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長(zhǎng)久,，但尚承襲著其祖先的不少習(xí)性。它們膽子很小,，性情溫和,。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹(shù)木的嫩枝,、嫩葉等為食,。3至5個(gè)月發(fā)情時(shí)變得異常活躍,，通常每胎產(chǎn)4到12仔,。6至8個(gè)月達(dá)到性成熟。壽命為2019年,。

迄今,，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動(dòng)覓食的習(xí)性,。故家免在白天除喂食時(shí)間外,，表觀安靜、閉目睡眠,，而一到了晚上,，則十分活躍，采食頻繁,。兔子在晚上所吃的草料和水,，約占總量的75％。所以,，在喂養(yǎng)日程中,，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環(huán)境安靜,。

兔子膽小怕驚而善跑,，當(dāng)有突然響動(dòng)就會(huì)馬上戒備或迅速逃跑。對(duì)突然的喧鬧或看到陌生人,、狗,、貓、蛇,、鼠等出現(xiàn),，都會(huì)驚慌不已,，會(huì)發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害,。所以兔舍要保持安靜,，避免生人或其敵害動(dòng)物的進(jìn)入。

寫兔子的詩(shī)句篇三

繪本《兔子兔子爬山嘍》,，看這本書(shū)的封面,，我們大家都以為故事講的應(yīng)該是描述兔子去爬山過(guò)程中發(fā)生的一些有趣的事，但是大家往后看,，才發(fā)現(xiàn)他是一本描述媽媽和寶寶之間的溫馨的情感的書(shū),。活動(dòng)的開(kāi)展希望孩子們能夠領(lǐng)悟到與媽媽共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)和溫馨,。在活動(dòng)中孩子們都很大膽的猜測(cè)：故事里的山是高高聳立的,，看書(shū)后才知道原來(lái)是寶寶的后背；草是綠綠的,，看后才知道原來(lái)是寶寶的頭發(fā)等等,。一張一張形象逼真的圖像引起孩子們的興趣，開(kāi)拓了幼兒的思路,，豐富了幼兒的想象,，引發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī)，提高孩子們的看圖講述畫(huà)面的能力,，培養(yǎng)具有大膽表述與創(chuàng)意想象能力,。最后游戲部分邀請(qǐng)媽媽跟孩子們互動(dòng)，讓孩子知道故事中的游戲的具體玩法,，媽媽們的參與這種感情就很間接，孩子們也不僅在意識(shí)上理解媽媽和寶寶的感情,，更豐富了肢體的具體感覺(jué),。

1．初步理解畫(huà)面內(nèi)容，大膽猜測(cè)故事情節(jié),。

2.體驗(yàn)繪本故事帶來(lái)的樂(lè)趣,，愿意共同講述畫(huà)面內(nèi)容。

3.感受和媽媽一起游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

1.幼兒人手一本繪本

2.兔子手偶每人一個(gè)

3.《兔子兔子爬上嘍》ppt

4.邀請(qǐng)媽媽活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入活動(dòng)（播放歡快的音樂(lè)）

1.教師和幼兒一起戴上手偶兔子，跟隨音樂(lè)跳舞,，感受快樂(lè),。

師：今天天氣可真好，戴上你的兔寶寶一起出去做游戲吧,！

（指導(dǎo)策略：音樂(lè)是最能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性的,，手偶教具的'出現(xiàn)不僅更孩子一個(gè)更直觀形象的刺激,，更活躍了氣氛，為下面的教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ),。跟著音樂(lè)跳舞,，使孩子很快就融入了這愉快的氣氛中。）

二,、集體閱讀：

1.今天小兔子和我們跳舞感到非常開(kāi)心,，他要給小朋友分享一個(gè)故事，我們一起來(lái)看看吧2.出示繪本書(shū),，采用提問(wèn)的形式,，引起幼兒觀看興趣。

今天我?guī)?lái)了一本書(shū),，看一看書(shū)的封面上有什么,？（字、兔子）,？綠綠的是什么呢,？封面上的小兔子在干什么呢？（幼兒猜猜）（指導(dǎo)策略：激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，大大提高了幼兒的注意力,，帶著懸念進(jìn)入活動(dòng)。）

2．播放ppt,，理解繪本內(nèi)容,。

（指導(dǎo)策略：動(dòng)靜結(jié)合，模仿兔子爬山的動(dòng)作,，讓幼兒自己感受一下“嘿喲嘿喲“的感覺(jué),，充分滿足幼兒的表演欲望。）

（3）出示ppt4,，兔子大口大口吃草嘍,，，咦,，草為什么是黑色的呀,？

（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒觀察寶寶頭發(fā)的顏色，讓幼兒大膽說(shuō)出：兔子吃的不是草,，是寶寶的頭發(fā),。引導(dǎo)幼兒模仿兔子吃草的動(dòng)作和聲音，很有趣,，讓孩子在角色表演中感受繪本故事帶來(lái)的快樂(lè),。）

（4）出示ppt5，師：小草吃起來(lái)是什么味道的？為什么,？

幼兒：好香呀,，一定是寶寶很講衛(wèi)生，經(jīng)常洗頭,。

（指導(dǎo)策略：這是寶寶的答案,，好香呀，順其自然地過(guò)渡到衛(wèi)生教育,，教育寶寶養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。）

（5）出示ppt6，兔子兔子下山嘍,，他是怎樣下山的,？

幼兒：像滑滑梯一樣，（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒用小手在肚子上感受一下“哧溜哧溜”的感覺(jué)鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人“下山要小心哦,，慢點(diǎn),。”）

（6）出示ppt7,，跳跳跳,，真軟，小兔子為什么覺(jué)得這座山很軟呀,？（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒摸摸自己的肚皮或同伴之間相互摸摸,，感受軟軟的感覺(jué)，體驗(yàn)和同伴共同游戲帶來(lái)的快樂(lè),。）

（8）出示ppt9,，哈哈，原來(lái)是寶寶的小腳丫啊,，（鼓勵(lì)幼兒互動(dòng)）

（10）出示ppt11,，畫(huà)面中出現(xiàn)了誰(shuí)？寶寶在哪里,？小兔子呢,？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小兔子是套在媽媽手山的玩偶，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察寶寶,、媽媽、兔子的表情,，感受他們之間的相親相愛(ài),，溫馨和快樂(lè)。

（指導(dǎo)策略：第二環(huán)節(jié)通過(guò)多媒體教學(xué),，把繪本里的內(nèi)容一張張的展現(xiàn)在多媒體的大屏幕上,，使圖象更加清晰、清楚，內(nèi)容顯示形象逼真,，引起了孩子們猜測(cè)的欲望,，開(kāi)拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象,，引發(fā)了幼兒語(yǔ)言表達(dá)的動(dòng)機(jī),。）

三、完整欣賞

1．引導(dǎo)幼兒自主閱讀,。（每人一本繪本）（指導(dǎo)策略：引導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)翻閱,，手指著畫(huà)面邊看邊講，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。）

2.邀請(qǐng)媽媽上臺(tái)和寶寶一起表演請(qǐng)媽媽戴上手偶小兔子,，寶寶坐在媽媽身上一起邊表演邊講述故事。

（指導(dǎo)策略：“興趣是最好的老師”,，通過(guò)身體動(dòng)作“撓一撓,，好癢啊,！”身體相互之間直接的觸摸,，將活動(dòng)的氣氛推向了高潮，快樂(lè),、溫馨的氛圍,，大大地觸動(dòng)了孩子內(nèi)心深處愛(ài)的情感，增進(jìn)了親子之間的情感,，故事變得更富有趣味性,。）

寫兔子的詩(shī)句篇四

去年秋天的一天，我和媽媽出去逛街,，在廣場(chǎng)上,，我看見(jiàn)一個(gè)賣兔子的商販，我看著雪白絨毛身體的兔子在狹小的籠子里縮成一團(tuán)小白球,，可愛(ài)極了,！看到這么可愛(ài)的小白兔，我移不動(dòng)腳步,，多么想抱一只回家,。媽媽見(jiàn)我這么喜歡這只兔子，就給我買下了,。

小兔子一身毛茸茸,，雪白雪白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去一個(gè)棉花團(tuán),，它的眼睛是紅色的,，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石,，它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)輕微的聲音,，就會(huì)“唰”地一下豎起來(lái),，靈巧地四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找聲音發(fā)出的地方,，直到聲音沒(méi)有了,，才恢復(fù)常態(tài)。它的鼻子扁扁的,，嘴唇分成三瓣,，像個(gè)“丫”字形，好像合不攏,，露出兩排碎玉似的小牙,。它的前腿又短又小，后腿又長(zhǎng)又有力,，尾部有條又小又短的尾巴,。

小兔子剛到我家時(shí)，像個(gè)小姑娘羞答答的,，總是呆在自己窩里,，對(duì)陌生的“新家”充滿了敵意。我從廚房取出鮮嫩的白菜葉遞到它嘴邊,，小兔子一小口一小口小心翼翼的吃,。當(dāng)熟悉后，小兔子跳起后腿,，用前腳頂開(kāi)籠子,，滿屋子跑。

每天早上起來(lái),，我的第一件事情就是給兔子喂食,，每天放學(xué)后，打開(kāi)家門,，我總是迫不及待地去看小兔子,，有時(shí)候，看見(jiàn)外面有嫩草,，還摘一些帶回家喂小兔子,。

小兔子可聰明了，姐姐給兔子窩里安裝了一個(gè)“衛(wèi)生間”,，開(kāi)始它喜歡爬在上面玩耍,，后來(lái)每次大小便，都自己主動(dòng)去“衛(wèi)生間”,。

小兔子還能跳舞呢，有一次在車上聽(tīng)到李玟的《滴答滴》的歌曲后，它的頭跟隨著音樂(lè)的節(jié)目搖起來(lái),。我更加喜歡這只小兔子了,。

過(guò)了三四個(gè)月后，家里來(lái)了個(gè)小侄女,，看見(jiàn)小兔子后,，愛(ài)不釋手。媽媽勸我將小兔子送給小侄女,，開(kāi)始我怎么也不答應(yīng),。后來(lái)媽媽說(shuō)，小侄女家有個(gè)大院子,，小兔子能夠自由自在地生活,，我也就勉強(qiáng)答應(yīng)了。

就這樣,，我不舍地送去了小兔子,。開(kāi)始幾天，小侄女家還不斷地給我發(fā)來(lái)小兔子的圖片和視頻,，可不到一個(gè)星期,，傳來(lái)一個(gè)噩耗：小兔子被一只大黑狗給活生生地咬死了。聽(tīng)到這個(gè)消息后,，我傷心地哭了,。

寫兔子的詩(shī)句篇五

我家有一只小兔子，它叫白雪公主,。白雪公主的毛,，雪白雪白的，就像是由玉雕刻而成,。它那眼睛,，就好似一對(duì)紅寶石一樣，在陽(yáng)光下一閃一閃的,，美麗極了,。它那對(duì)耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的,，一有什么風(fēng)吹草動(dòng),，就立刻豎起來(lái)，警惕的看著四周,。那段像小銀鈴鐺的就是它的尾巴,，小白兔美麗極了。

小白兔吃東西的時(shí)候,，它的三瓣嘴就會(huì)張開(kāi),，露出里面的兩顆大板牙,。吃起東西來(lái)就會(huì)發(fā)出咔吃咔吃的聲音。如果你在它睡覺(jué)的時(shí)候碰它,，它就會(huì)生氣,，發(fā)出咕咕的聲音，讓你停止對(duì)它的‘‘騷擾’’,。小白兔可愛(ài)極了,。