人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

教師事跡材料篇一

田華麗,、女、漢族,、生于1979年10月,，本科學(xué)歷。從教十六年來年,，一直擔(dān)任班主任工作,。自05年以來，一直帶畢業(yè)班,，實(shí)踐所悟:班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人,。

"師者，傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的,，首先自己做到。用我自己認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

教育事業(yè)是一項(xiàng)愛心工程，在工作中我細(xì)心的用愛滋潤著孩子們的心靈,。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說,，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理。前年，我統(tǒng)計(jì)了一下班里的留守兒童,，辦起了"留守兒童之家",，效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部,。由班級同學(xué)評選出各方面能力強(qiáng),，又關(guān)心集體，有強(qiáng)烈的責(zé)任感的高校教師先進(jìn)事跡同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作,。接著,，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴(yán)格要求,，又要樹立威信,。有了好干部就可以全面抓班級工作。

教師事跡材料篇二

“人格之于人,，恰如花香之于花,。”人格高尚的教師才能征服學(xué)生的心,。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我覺得作為一名教師,，不僅要教研水平高,，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。正如教育家蘇霍姆林斯基所說：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員,，而且是學(xué)生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德引路人?！睅啄陙?，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,，從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，能密切聯(lián)系家長,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，工作不分份內(nèi)份外,，從無怨言,。面對天真可愛的學(xué)生，我堅(jiān)持著一絲不茍的工作作風(fēng)。堅(jiān)持每天早來晚走,，經(jīng)常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學(xué)習(xí)困惑,，與學(xué)生同勞動、同學(xué)習(xí),、同休息,、同鍛煉、同歡樂,、同悲傷,。

自踏上三尺講臺那日起，我就明白自己肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)得是義務(wù),，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房,，一個(gè)裝的是良心,，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),，問的是良心,，我傾情付出時(shí),，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級,，面對著不同的學(xué)生,，我總會找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛,，不歧視任何學(xué)生,，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長,，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,，找到自信。我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)愛心,，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵,?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣,，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候,，總會有孩就偷偷的放潤喉片在我的桌上；當(dāng)我難過的時(shí)候,，細(xì)心的孩子都能發(fā)現(xiàn),，總是寫笑紙條、畫畫來安慰我,；當(dāng)我生日的時(shí)候,，他們會給我意外的驚喜。我還會常收到在初中,、高中學(xué)生發(fā)來的與我分享成績,、給我說自己心思的短信，對于我來說這些已經(jīng)足夠了,，孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂,。

作為班主任,，在班級管理中，我牢固樹立“嚴(yán)師,、慈母,、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又尊重學(xué)生的人格,，情感,。我認(rèn)為,，良好的師德存在于老師的內(nèi)心，是看不見的,，但正確的,、率先垂范的做法卻是學(xué)生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現(xiàn),。一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī),，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵。體貼后進(jìn)生,，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心、自強(qiáng)心,，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛,。一個(gè)鼓勵的微笑,，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。如今,，我班的智障學(xué)生白金柱已可以和其他學(xué)生一起做游戲,、上課，每分鐘還可以跳繩100多次,。

我深知作為一名笑學(xué)教師,，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有要有源源不斷的自來水,，所以我與時(shí)俱進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,?！俺哂兴?，寸有所長?！惫ぷ髦?，我向身邊所有的老師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短,，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展,，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。在每次教育活動交流時(shí),，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了,。過后還要仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會更好?！蓖ㄟ^一次次的自我反思與實(shí)踐,，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我校教育教學(xué)中的佼佼者,。在業(yè)余時(shí)間,，我會去圖書館翻閱有關(guān)資料，上網(wǎng)查找參考一些優(yōu)秀教師的案例并汲取別人好的教育教學(xué)方法,，溶入到我的教學(xué)中來,，探索出更適合笑學(xué)生的上課形式及方法。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，教師之路任重而道遠(yuǎn),，我會把工作中取得的成績歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn),，以種種不足為契機(jī),，努力學(xué)習(xí)，奮起直追,。將永恒的愛播撒人間,，將愛的火苗繼續(xù)延續(xù),。作為一名教師,，尤其是一名班主任，以“愛滿天下”的精神,，去愛每一位學(xué)生,！通過豐富多彩的活動營造文明,、道德氛圍，陶冶學(xué)生高尚的道德情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，多給他們奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽光溫暖他們的心靈,，讓愛的雨露滋潤他們的心田,，讓祖國的花朵們在陽光雨露的滋潤下健康茁壯成長！

教師事跡材料篇三

xxx,，男,，1966年1月出生，中學(xué)數(shù)學(xué)教師,。1987年畢業(yè)于洛陽師院數(shù)學(xué)專業(yè),，1987年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉(xiāng)木柴中學(xué),，這里是宜陽縣最偏遠(yuǎn)的深山區(qū),，距離縣城較遠(yuǎn)交通不便。學(xué)校里,，沒有熱鬧城市的喧囂,，只有偏遠(yuǎn)山區(qū)的寧靜。他從教20年來,，一直在教育工作的第一線,，擔(dān)任初中中三數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，1997年以來兼任學(xué)校后勤工作,。x忠誠黨的教育事業(yè),，師德高尚，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作,，無私奉獻(xiàn),，以學(xué)校為家，為深山區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識,，為人師表,，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想覺悟,。能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言文明，舉止端莊,，禮貌待人,，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學(xué)生,。在工作中,，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)同志,，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排，對工作盡職盡責(zé),，敢挑重?fù)?dān),。

學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長,，以高尚的人格,、淵博的知識和獨(dú)特的教學(xué)方法在學(xué)校中享有很高的聲望。1987年7月,，張老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),，分配到鄉(xiāng)中工作，從此踏上了教育征程,。年輕的他工作積極負(fù)責(zé),，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴,，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng),，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年他開始代表學(xué)校多次參加市縣各項(xiàng)教學(xué)大賽,，多次受上級表彰,。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感,、危機(jī)意識卻不時(shí)撞擊著他的思緒,，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展,、日新月異的社會生活的強(qiáng)烈感受,，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，他思考的問題越來越深,。隨著時(shí)間的推移,，課講得越來越好,，教材也越來越熟,，然而面對學(xué)生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊,、僵化,，數(shù)學(xué)究竟該怎樣教?究竟應(yīng)如何對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育?“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,?！彼栝喠艘晦忠晦麜隽艘槐居忠槐咀x書筆記,，一桌一椅,、一盞小小的臺燈，伴他度過了一個(gè)又一個(gè)寧靜的夜晚,、忙碌的周末,。總感到時(shí)間腳步的匆匆,，惟恐時(shí)光飛逝,，機(jī)會不再擁有，總想多讀快讀,。多年的學(xué)習(xí)生活,，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,，積聚著沉淀于心底,，眼前的路越來越亮了。研究型教師,，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論,、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力,，提升教師特有的“教學(xué)實(shí)踐性知識”,。張老師深深清楚這一點(diǎn)，為此他沒有放棄日常教學(xué)活動,。二十年辛苦不尋常,，張老師以他的實(shí)際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。

教師事跡材料篇四

楊鵬,，生于1971年,，1991年參加工作，曲阜師范大學(xué)中文本科畢業(yè),，并獲得山東師范大學(xué)文學(xué)院文藝學(xué)專業(yè)研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書,，高中語文教師,，中共黨員，中學(xué)高級教師,，現(xiàn)擔(dān)任郯城一中教務(wù)處副主任兼高一年級主任,，15年來，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作,。

(一)政治思想覺悟高,、師德高尚

本人熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想,遵守國家法律法規(guī),，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，教書育人,，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎,，求真務(wù)實(shí),，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān),，勇于探索,，服從工作安排，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)效果好,，教書育人成績顯著，獲得師生及社會的一致好評,。

(二)讓人信服的教學(xué)成績

15年來,，無論期中、期末還是其他各級各類考試,，我所帶班級的語文成績一直居校,、縣第一名，1998年,、20xx年,、20xx年、20xx年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一,，連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎,，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎。

(三)碩果累累的班主任工作

作為班主任,，15年來我一直實(shí)行科學(xué)民主管理,，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的積極能動性,，營造“比,、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍,，全面調(diào)控,、及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，做及時(shí)細(xì)致的思想工作,，做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，創(chuàng)立“心靈氧吧班主任工作室”,，并精心編制“心靈氧吧班級小報(bào)”,，以全面提升學(xué)生心理素質(zhì)，使學(xué)生真正成為班級管理的主人,，成為自立自強(qiáng)的時(shí)代新人,，班級各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”,。1998年中考我班正榜40人,，居全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線25人，再奪全縣第一;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線20人,，在全縣名列前茅;20xx年高考我班本科一榜進(jìn)線50人,，再次居全縣第一，其中重點(diǎn)院校32人,，馬瑞松,、黃森兩名同學(xué)均被北京大學(xué)錄取。

(四)不斷超越的教學(xué)水平

教育是常新的,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平,，我一直積極參加省,、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中,，我不斷追蹤教育科研信息,，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,，潛心鉆研教材教法,，虛心請教，業(yè)務(wù)水平不斷提高,，1996年獲市講課比賽一等獎,，1997年獲市電教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教市公開課,，20xx年參加縣,、市高中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得一、二等獎,。

(五)豐富的教學(xué)心得

工作之余不斷總結(jié),，撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表：97年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎,，98年撰寫的教學(xué)論文《巧用媒體彈奏美育最強(qiáng)音》獲市二等獎,，20xx年撰寫的三篇教學(xué)論文《例談中學(xué)生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強(qiáng)化美育》,、《抓好課外閱讀落實(shí)素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學(xué)教育》,、《教育藝術(shù)》、《教育教學(xué)研究論叢》上發(fā)表,，20xx年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實(shí)效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎,。

教師事跡材料篇五

我于20xx年開始擔(dān)任臨泉一中政治教師，在德育工作的沃土上,，我兢兢業(yè)業(yè),，不斷思考德育工作嶄新內(nèi)涵，不斷摸索新的途徑,，并得到學(xué)生和同仁的認(rèn)可,。

在教育教學(xué)工作中，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，做到以身示范,。要求學(xué)生完成的作業(yè)、練習(xí)和測試,，我總是按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真做一遍,，此舉也影響也部分不愿意做作業(yè)的同學(xué)。在批閱的過程中,，針對不同學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況,，給予不同的批語,，使得成績好的同學(xué)不驕傲，成績差的同學(xué)也能找到自信,，找到前進(jìn)的方向,。投身思想政治教育6年來，正是憑著這份愛,，盡可能給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,，使每一位學(xué)生能經(jīng)過努力有所進(jìn)步。

豐富多彩的實(shí)踐活動,，是德育工作的有效載體,。在教育教學(xué)教程中，我們政治教研組結(jié)合教研工作,，成立了活動小組,，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富的校外實(shí)踐活動。20xx年下半年,，我們帶領(lǐng)學(xué)生參加滑集的桃花節(jié),、楊小街鄉(xiāng)的柳家花園,、楊橋的肘閣抬閣,。使學(xué)生在感受地方傳統(tǒng)文化的同時(shí)，增強(qiáng)了對民族文化的認(rèn)同感和使命感,。高三21班的范慧敏同學(xué)深有感觸,，“整個(gè)過程，使我發(fā)現(xiàn)了自己成長中的不足,，也得得我對自己以后的學(xué)習(xí)以及成長都有了一個(gè)明確的定位”,。

隨著時(shí)代的發(fā)展，教育不斷提出新的問題,，這也要求德育工作者能夠不斷的提高自己,。如今的高中生，十六七歲的年齡,，敏感而迷茫,，熱情易偏激，討厭空洞說教,，凡事注重自己的觀察和思考,。這也要求我們德育工作者，不斷補(bǔ)充心理學(xué),、教育學(xué)等方面的知識,，不斷完善自我，使自己能夠適應(yīng)不斷變化了的實(shí)際狀況,。在教育教學(xué)之余,，在其他同仁的指導(dǎo)下,，我閱讀了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》等著作，使自己不斷成長,。

教師事跡材料篇六

2003年7月加入中國共產(chǎn)黨,，小學(xué)高級教師。現(xiàn)任盤龍二小政教主任,，并承擔(dān)三年級英語教學(xué)工作,。

她工作以來積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動，并取得了良好的成績,，摘錄如下：

2013年6月在2013年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀。

2014年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”上海訪學(xué)培訓(xùn),，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員,。

2015年12月撰寫的《揚(yáng)黨建之帆建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中,，榮獲三等獎,。

2016年元月撰寫的論文《情理課堂，讓學(xué)生張開飛翔的翅膀》,，在2015年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎,。

2016年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中，榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎,。

2016年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。

作為學(xué)校政教主任，堅(jiān)持以“學(xué)生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路,，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,，同時(shí)跟學(xué)校的大隊(duì)部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育,，在工作中抓常規(guī)，在管理中創(chuàng)特色,、求實(shí)效,，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑,，開創(chuàng)我校德育管理新局面,。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生習(xí)慣,。重視德育工作，抓好學(xué)生精神文明建設(shè),，抓好學(xué)生文明禮儀教育,，逐漸形成學(xué)校“自信,、陽光,、快樂”的學(xué)生管理特色。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，通過培訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)介紹不斷提升班主任管理水平和能力,。定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故,。學(xué)校的德育管理水平不斷提升,。

作為一名黨員老師，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，堅(jiān)持正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，服從大局,，勤奮工作，團(tuán)結(jié)同事,，追求卓越,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則,，勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。

“快樂工作,，把工作看成樂趣。陽光心態(tài),，用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒、實(shí)實(shí)在在的事情,，享受到為社會,、為他人、為學(xué)校,、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān),。”這就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀,。

教師事跡材料篇七

家蓋房子,，娶妻生子,，讓父母安享晚年生活。

天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福,。那是2006年1月12日，她正在教室監(jiān)考學(xué)生期末考試,，在考場上接到了弟弟病危的通知,，猶如晴天霹靂，給她當(dāng)頭一棒,，頓時(shí)雙眼模糊,，眼淚止不住的往下流。她該怎么辦呢?該如何告訴父母呢?心如刀絞的她不能逃避,，她的選擇只有堅(jiān)強(qiáng)面對,。她背后不知揮了多少淚，都咽在心里,，不能倒下,，因?yàn)樗f現(xiàn)在她就是父母的支柱，是家里的頂梁柱,。她暗暗的祈禱著弟弟的病能夠好起來,，并下定決心一定要好好的照顧弟弟，直到他康復(fù),。她短暫的思考以后,，馬上去請了假，帶著母親趕往廣東佛山,，但事與愿違,，可惡的病魔沒有給她機(jī)會，弟弟已離他們而去,，留下的只有悲傷和回憶,。(后來她得知弟弟得的是化膿性腦膜炎)。那段日子里,，她忍著悲痛,，強(qiáng)顏歡笑的去安慰父母，和他們說話,、聊天,，分散他們的注意力，幫助父母逐漸的走出陰影,，重新開始生活,。后來，母親說,，如果沒有她,，她將沒有生活的動力,，無法再生活下去。她知道弟弟的病逝給了父母沉重的打擊,，這個(gè)傷口一下子是愈合不了的,。

上蒼，母親在八月中旬離她而去,。剩下年邁的父親一個(gè)人在家,，她實(shí)在是不放心，年底的時(shí)候把父親接到南溪和自己一起生活,，為了分散他的注意力,，她為父親找領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校安排了一個(gè)工作，她和丈夫在生活上無微不至的關(guān)心他,，精神上最大可能的滿足他,，讓父親享盡晚年的好社會、好日子,、好生活,、好福氣。

丈夫是獨(dú)生子女,，公婆年輕時(shí)在家務(wù)農(nóng),，勞力已經(jīng)耗盡，留下的只有病痛,，在家境最困難的時(shí)候,，她走進(jìn)了這個(gè)家，不知不覺的成了這個(gè)家里的頂梁柱,。為了讓父母生活環(huán)境好一點(diǎn),，生活條件好一點(diǎn)，她主動的提出把他們接過來和他們一起住,，這樣也好有個(gè)照應(yīng),。她深深的懂得“百善孝為先”的道理，老吾老,，以及人之老，她說：“讓她的公婆住好,、穿好,、吃好、喝好是她應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”,。

勞苦,，一邊帶著孩子，一邊照顧著婆婆,。那時(shí)她心里只有一個(gè)念頭：能換來老人的幸福自己再苦再累也值得,。通過兩個(gè)星期的治療,，婆婆的病好了，但她卻病了,。一直以來,，婆婆都患有高血壓和糖尿病，要堅(jiān)持長期服藥,，她不管再忙都堅(jiān)持每周給婆婆測一次血壓,，每月帶婆婆到醫(yī)院測一次血糖，為她買藥跑遍了南溪的大藥房,。還經(jīng)常到圖書館或上網(wǎng)查找治療的好方法,，認(rèn)真記錄，及時(shí)幫婆婆改進(jìn)生活方式和飲食習(xí)慣,。幾年來,，她一邊工作、一邊照顧家庭,、一邊不厭其煩的陪著婆婆治病,，伺候老人生活，她深知：贍養(yǎng)老人,、孝敬老人責(zé)任重大,，是自己不可推卸的責(zé)任和義務(wù)，只有付出,，不計(jì)回報(bào),，經(jīng)過她悉心的照料，婆婆的病情一直穩(wěn)定,，也無其他并發(fā)癥,。

由于雙方都來自農(nóng)村，剛參加工作不久,，手頭積蓄不多,，又貸款買了房，生活十分節(jié)儉,。為了不給父母增添負(fù)擔(dān),，他們在親朋好友的祝福下領(lǐng)取了結(jié)婚證，沒有辦婚禮,。因?yàn)樵谏习嗥陂g,，她又擔(dān)任班主任，她放心不下她的學(xué)生,，加之她還帶領(lǐng)著學(xué)校的校健身健美操隊(duì),，學(xué)校許多艱巨的任務(wù)還等著她去做，他們都沒有休婚假，領(lǐng)證后照常上班,，至今提起這事,，還有人做為笑談。

父母含辛茹苦的養(yǎng)大孩子,，圖的不是回報(bào),，只希望孩子能平平安安，快快樂樂,。一直以來,，她抱著兩個(gè)做人原則：一是不怕吃苦，二是不怕吃虧,，在這個(gè)家里只講奉獻(xiàn),，不求索取，家庭十分和諧,?！白佑B(yǎng)而親不在”是作為子女的最大遺憾，她不想有遺憾,，她只想從現(xiàn)在開始,，從身邊的小事做起，孝敬父母,，讓三位老人快快樂樂,、開開心心、高質(zhì)量的生活,。

她作為一個(gè)普通人,，只想兢兢業(yè)業(yè)的搞好工作，盡心盡力的當(dāng)好老師,，一心一意的經(jīng)營好家庭,，默默無聞的做一名好媳婦、好妻子,、好母親,。

教師事跡材料篇八

張木塵，女,，內(nèi)黃縣中學(xué)語文教師,。1993年參加工作，洛陽師范?？茖W(xué)校中文系畢業(yè),，后經(jīng)進(jìn)修獲得河南大學(xué)漢學(xué)專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來,，一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。曾獲縣,、校級優(yōu)秀班主任稱號,。共計(jì)16個(gè)班級的語文教學(xué)工作,，所任教班級成績優(yōu)異；發(fā)表論文9篇,，其中3篇榮登全國cn級刊物,；獲校級以上教學(xué)基本功等各類獎項(xiàng)8次。

該教師忠誠于黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。多年從教生涯中,，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，雖然工作單位和工作崗位不斷變化，都以高度責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中,，為人師表,，謙虛謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí),，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān)，勇于探索,，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)效果好，教書育人成績顯著,，獲得全校師生及社會一致好評,。

教課比賽一等獎，1997年執(zhí)教縣公開課,，2003年參加縣,、市初中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得二、三等獎,。她還積極參加省,、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),，并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初,、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等,。

同時(shí),，該教師勤于總結(jié)，撰寫的語文教學(xué)論文《語文教學(xué)與生活聯(lián)系》《寫作教學(xué)的突圍之路：讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學(xué)與研究》《讀寫月報(bào)》等省、市級以上專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表,。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎,，《整合學(xué)習(xí)資源，開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎,。

該教師多年來在教學(xué)實(shí)踐中,，注重生活——課堂一體化，閱讀——寫作一體化,，重視訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,，重視對學(xué)生的情感熏陶和人格培養(yǎng)，重視新課程學(xué)習(xí)與探索,。能勝任各年級各種班級的教學(xué),，所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分,、優(yōu)秀率均居全縣第二名,，連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎,。在去年畢業(yè)考試中,，本班的語文科成績平均分85.94分，合格率達(dá)100%,，優(yōu)秀率57.1%,，名列同級第一。在學(xué)校評教評學(xué)中,，學(xué)生滿意率均在98％以上,。

指導(dǎo)學(xué)生在省市報(bào)刊上發(fā)表文章150余篇，在各級各類作文競賽中40多人次獲獎,。個(gè)人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。

作為班主任，該教師注重營造“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的良好氛圍,，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，尤其在激發(fā)學(xué)生潛能,、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面成績斐然,，班級各項(xiàng)工作均出色完成,。她被學(xué)生稱為“最牛班主任”,，被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”；所帶的初三（1）班被大伙投票為“最感動集體”,，多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”,。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人,，創(chuàng)三中建校以來升入縣重點(diǎn)高中班級人數(shù)之最，其中,，李明,、張揚(yáng)兩名同學(xué)還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年,，她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點(diǎn)金石”的作用,，積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎。

作為學(xué)校語文教研組成員,，該教師注重教學(xué)教研并重相長,，在教學(xué)的同時(shí)，撰寫教學(xué)教育論文幾十篇,，其中有9篇文章在市,、省、國家級報(bào)刊發(fā)表,，還有三篇文章獲省,、市級獎。2009——2010年獨(dú)立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用》,，順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗(yàn)收,。

教師事跡材料篇九

本人自參加工作以來，一直在向陽小學(xué)任教音樂課,，近幾年又兼任學(xué)校綜合學(xué)科教研組長,。

在學(xué)校的這些年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任,，讓我?guī)б恢亮昙壱魳氛n,。我因地制宜，因材施教,，制定了一套行之有效的教學(xué)方法：把電子琴搬進(jìn)了教室,，把打擊樂器搬進(jìn)了教室，把表演的舞臺搬進(jìn)了教室,，更把規(guī)范的聲樂技巧帶進(jìn)了教室,。孩子們上音樂課喜得像過大年，像進(jìn)入了藝術(shù)的宮殿,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下,，我在校負(fù)責(zé)組織了舞蹈比賽,、歌詠比賽、詩歌朗誦,、安全知識競賽,、才藝大比拼、元旦聯(lián)歡會等多項(xiàng)大型活動,，并且都取得了圓滿成功,，大大的豐富了我校的校園文化生活。

這些年來,，我潛心耕耘,，無怨無悔，為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，我自費(fèi)訂購了《中小學(xué)音樂教學(xué)》,、《小學(xué)音樂教育》等教育雜志，及時(shí)理解藝術(shù)教育的新理論,、新教法,。同時(shí)積極參加市區(qū)組織的各種培訓(xùn)，收獲頗豐,。

去年春學(xué)段一開學(xué),，學(xué)校就接到教體局指定給的任務(wù):準(zhǔn)備一年一度的春季運(yùn)動會開幕式節(jié)目。我結(jié)合本校的武術(shù)文化情況,，創(chuàng)編了少兒搏擊操,。該節(jié)目融合了武術(shù)、戲曲,、舞蹈,、拳擊元素，配合歡快有力的音樂,，突出體現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的新精神風(fēng)貌,。

這次演出取得了區(qū)里的一等獎和創(chuàng)作獎，受到了廣大師生的好評,，為學(xué)校爭了光,，讓別人肯定我們學(xué)校的實(shí)力，自己再累也是應(yīng)該的,。

由于我的不懈努力,，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，其中近兩年來：在xx年全市舉行的小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎,，在xx年全區(qū)舉行的《慶祝建國60周年小學(xué)生紅歌》比賽中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，在xx年全市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，在xx年全市安全教育征文比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，在xx年慶“六一”匯演中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，在全區(qū)“陽光體育”活動中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。