為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

工會活動方案創(chuàng)意活動方案篇一

一、參與學(xué)院民主管理,、監(jiān)督,，配合學(xué)院的各項工作

學(xué)院工會繼續(xù)堅持向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)班子會反映教職工的心聲，將學(xué)院工會工作融入學(xué)院的整體發(fā)展中,，增強工會工作的實效性,。院工會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)常參加黨政聯(lián)席會議,，參與學(xué)院重大決策,，協(xié)助學(xué)院做好本學(xué)院的教學(xué)工作。如：由我院承辦的代數(shù)年會中,，院工會成員積極參與,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，為辦好會議,、服務(wù)好本次會議做出了一定的貢獻，也給了學(xué)院工會支持和參與,、籌建大型學(xué)術(shù)會議提供了寶貴的實踐經(jīng)驗,。

二、配合學(xué)院工作,，積極履行職能,。

進一步堅持做好學(xué)院教代會制度建設(shè)和實施，召開了學(xué)院二級教代會,，推進院務(wù)公開,，解決實際問題，很好的搭建了學(xué)院工作與教職工參與,、溝通,、交流的平臺。

三,、充分發(fā)揮工會組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用

慰問住院病人,，幫助老師處理老人后事，安排人員看望和慰問,，以及積極參與青年教師婚禮慶典與生孩子辦喜酒等事情,。通過積極開展這種暖人心的活動，關(guān)心教職工生活,，盡量切實為教職工排憂解難,，進而處處體現(xiàn)來自于學(xué)院的組織溫暖和單位關(guān)懷。

四、維護女教工特殊權(quán)益

在“三八”婦女節(jié)期間代表學(xué)院慰問全體女教職工,，采取群發(fā)短信送祝?；顒樱⒂晒款^為學(xué)院每位女教職員工發(fā)放節(jié)日慰問品;積極組織女教職工參加校工會舉辦的各項活動,，關(guān)心女教職工的身心健康,，配合校工會做好女職工檢查身體的工作。

五,、培養(yǎng)新引進青年教師,。

組織新引進教師加入工會組織，對青年教師的思想道德培養(yǎng)是工會配合學(xué)校黨政促進教職工隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù),，因此,，師德建設(shè)作為提高教職工隊伍素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，需要工會的高度重視,。學(xué)院工會認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹、落實師德師風(fēng)建設(shè)活動文件精神,，以師德師風(fēng)建設(shè)為著眼點,，使青年教師在參與中實現(xiàn)自我教育、自我提高,，為全面提高青年教師的師德師風(fēng)工作奠定了基礎(chǔ),。

工會活動方案創(chuàng)意活動方案篇二

1、愉悅心情,，緩解工作壓力,。

2、增加教職工之間的溝通和交流,，增強工會小組的凝聚力,、向心力。

3,、增強教職工體質(zhì),。

二、組委會

主 任：鮮紅

委 員：王曉莉,、張芝祿,、席坤莉、宋興平,、劉光波

三,、活動時間和地點

1、時間：201x年1月24日上午10：30——12：00

.2,、地點：學(xué)校塑膠操場

四,、分組情況

金蛇狂舞隊(30人,，參與游戲25人)

隊長：

龍蛇飛動隊(30人，參與游戲25人)

隊長：

五,、活動項目

(一)無敵風(fēng)火輪

1,、項目類型：團隊協(xié)作競技型

2、道具要求：廢舊廣告橫幅

3,、場地要求：一片空曠的大場地

4,、游戲時間：10分鐘左右

5、活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致,，密切合作,，克服困難的團隊精神;培養(yǎng)計劃、組織,、協(xié)調(diào)能力;培養(yǎng)服從指揮,、一絲不茍的工作態(tài)度;增強隊員間的相互信任和理解。

6,、詳細(xì)游戲玩法：27人一組利用廢舊廣告橫幅制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上圍繞球場邊線一圈邊走邊滾動大圓環(huán)。以先完成的小組為勝,。

(二)鏈接加速

1,、項目類型：團隊協(xié)作型

2、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神,。

3,、參賽人員：每組27人，共兩組

4,、場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

5、競賽方法：參加游戲者27人一組,，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿,，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進,，不能雙腳著地,。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米(以一籃球場寬為準(zhǔn),，來回),，游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā),，跳步前進,，繞過障礙物回到起點，最先到達起點的為勝,。按時間記名次,，按名次記分,。

6、競賽規(guī)則：

(2)以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準(zhǔn);

(3)比賽過程中,，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽,，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒,，依次累加,。

(三)人椅

1.游戲類型：團隊游戲

2.游戲目的 ：從本游戲中體驗團隊精神，要求在團隊中的每一個人都要充分貢獻自己的力量,，不能存在任何偷懶,、濫竽充數(shù)的思想。

3.游戲規(guī)則和程序：

六,、獎勵辦法：

在競賽的3個項目中,，優(yōu)勝項目最多的為冠軍隊，另一隊為亞軍隊,。分別給予精神和物質(zhì)上的獎勵,。

七、安全保障措施;

1,、對全體教職工進行專題的活動安全教育,，增強安全防范意識。

2,、加強安全管理和保護措施,，由學(xué)校工會、體育組負(fù)責(zé)安全防范和保護工作,。

3,、攜帶急救用品，以防教職工受傷或突發(fā)疾病,。參賽人員盡可能穿平跟鞋,。

4、提前進行活動現(xiàn)場進行認(rèn)真勘察,，并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備,。

八、 其他：

1,、各工位成員不得無故棄權(quán)(因公務(wù)或傷病除外),，違者不得享受本次活動的任何獎勵。

2,、比賽由工會成員擔(dān)任裁判,，不參加工會代表隊的比賽。

3,、比賽用具,、器械由工會,、體育組、總務(wù)處共同籌備,。

4,、各項比賽的最終解釋權(quán)由組委會負(fù)責(zé)，未盡事宜另行通知,。

工會活動方案創(chuàng)意活動方案篇三

__年,，我校以"每天健身一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子"為主題,，全面推進職工文體活動的開展，各項活動在各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的大力支持和參與下全面展開,。

一,、高度重視并積極參與區(qū)教育局舉辦的教職工排球賽。通過學(xué)校內(nèi)部教職工乒乓球賽的進行,，決出男女前六名代表學(xué)校,，認(rèn)真訓(xùn)練準(zhǔn)備，積極參加區(qū)賽,。

二,、繼成功舉辦了教職工趣味運動會?；顒臃桨赋雠_后,，廣大教職工踴躍報名，全員參與,，積極為參賽做準(zhǔn)備,。_月9日下午，全體教職員工匯聚在田徑場,，簡短的開幕式后,，運動會在女教職工精彩的廣場舞表演中開始。本次比賽項目分團體,、個人兩個大項四個小項。團體項目有同舟共濟,、接力傳球和車輪滾滾;參與面廣,，共有各類運動員247人次。全校學(xué)生觀看,、助威,。下午四點，經(jīng)過半天的角逐,，趣味運動會在學(xué)校工會,、競賽委員會大力支持與全校教職工的共同努力下,，圓滿結(jié)束。此次趣味運動會,，把單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了競技加游戲的形式,，多了一份趣味，多了一份童真,。讓教職工們體驗運動的快樂,，競爭的樂趣、參與的欣慰,。整個運動會氣氛熱烈,、秩序井然，體現(xiàn)了教職工們良好的精神風(fēng)貌,。運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,。

三、不定期舉行師生間,、各年級組間的籃球,、羽毛球、乒乓球,、羽毛球,、排球等比賽，增強教職工的團體精神和集體凝聚力,。

四,、另外，學(xué)校工會結(jié)合學(xué)校實際,，精心組織,、開展健康向上的豐富多彩的職工文體活動，豐富教職工文體生活促進教工身心健康發(fā)展,，推動校園文化建設(shè),。校工會結(jié)合重大活動、傳統(tǒng)節(jié)日,，都能做好活動安排,。

工會活動方案創(chuàng)意活動方案篇四

一、開場白

全班說：親愛的老師,，您辛苦了!“

音樂聲起,、同學(xué)每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面,。

甲：這是一片與眾不同的天空,，乙：一片金黃，一片明艷,。

甲：它有著朝霞一般的精致,，乙：也有著晚霞一樣的絢爛,。

甲：看啊，女：無數(shù)可愛的小天使,，男：正張開雙翼,，展翅飛翔。乙：喔,，老師,，齊：您的天空最美!

甲：知道嗎?晨曦是因為您而從睡夢中醒來，乙：月光是因為您而變得格外皎潔,。甲：有了您,，小草才會挺直腰桿，乙：花兒才會綻放笑臉,。齊：老師,，您的天空最美!

甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下,，老師我想對您笑,，眼里卻點點淚花。

乙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的黑發(fā)已經(jīng)泛起了霜花。丙：噢老師,，您是燭光里的媽媽,，您的臉頰印著這么多牽掛。?。亨迡寢?，老師，燭光里的媽媽,，您的腰身倦得不再挺拔,。

合：老師，燭光里的媽媽,，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀,，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏,。噢,，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答,。

×年×班慶祝”教師節(jié)“《老師,，燭光里的媽媽》聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,。

二,、才藝節(jié)目

1.(手捧鮮艷的康乃馨的同學(xué)們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花,。)

2.甲：多少個不眠之夜,，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影,，青絲之間增添華發(fā),，三尺講臺蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程,。你是陽光融化著冷漠的冰雪,，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。

音樂起：小合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,。

3.乙：是啊,，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人,，就是我們送給您最好的禮物,。老師，您是最值得我們尊重的人,。

丙：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請他去白宮參加高級宴會,，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!

生(1,、講《華羅庚尊師的故事》,，生(2、講《毛尊師的故事》,。,、

4.朗誦乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手,，畫出一個美麗的世界,。站在講臺上，化做一棵樹,，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景,。

丙：小時候，我就有個愿望,。

?。菏鞘裁丛竿?

丙：長大了當(dāng)一名老師。

?。豪蠋熣f：”長大后,，你就成了我。“

丙：是啊,，老師,，長大后，我就成你,，才知道那塊黑板寫下的是真理,，擦去的是功利;長大后，我就成了你,，才知道那支粉筆,，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;長大后我就成了你,，才知道那個講臺,，舉起的是別人，奉獻的是自己,。

生1:我真想,，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖,。

生2:我真想,，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲勞,。

生3:對您最好的尊敬,，應(yīng)該是尊重您的勞動，好好學(xué)習(xí),，聽從您的教導(dǎo),。

生4:因為您在課堂上講的每一句話，

生5:在作業(yè)本上批改的每一個標(biāo)點,，

合：都凝聚著您的心血和希望啊,，老師!

生6:有人說，老師是人類靈魂的工程師,。我要說,，老師既是我們的導(dǎo)師，又是我們的知心朋友,。

生7:親愛的同學(xué)們,，你把老師比作什么?

生8:我把老師比作蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,。

生9:我把老師比作小草，樸實無華,，默默奉獻

生10:我把老師比作黑夜里的明燈,，給我們指明前進的道路。

生11:我把老師比作春雨，隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,，滋潤著干裂的心田。

生12:找把老師比作一葉小舟,，它載著我們在知識的海洋里遨游。

生13:我把老師比作太陽,，它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命,。

生14:我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實,。

三,、做游戲

《猜老師年歲》

四、小品

《平常遇老師》

五,、送禮物

六,、照相

七、結(jié)束語

甲：老師的工作是神圣的`,。

乙：老師的工作是偉大的,。

合：他們年復(fù)一年，日復(fù)一日,，在教育崗位上默默無聞地工作著,，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，培育了一代又一代人才,。

全班合：老師,，不知該怎樣向您表達內(nèi)心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里,，在永久的歲月里,，永不停止地為您唱那祝福的歌。

工會活動方案創(chuàng)意活動方案篇五

文法學(xué)院正式啟動陽光夢工廠活動,，為各班提供資金和場地,，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞1301班以此為契機,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力,，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機、視頻等技術(shù)接觸的特點,，打造屬于新聞1301班的創(chuàng)意夢工廠,。

二、活動對象

文法學(xué)院新聞1301班全體成員

三,、活動時間

__年4月20日-26日

四,、活動主題

細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級

五、活動形式

1,、創(chuàng)意照片

借助專業(yè)攝影技術(shù),，拍攝一組創(chuàng)意照片，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維,。要求能用這一組照片講述一段故事,。

2、創(chuàng)意音樂會

在身邊尋找樂器替代品,，并用其組合演奏一段音樂,，要求節(jié)奏感強，盡量模擬原聲,。

3,、創(chuàng)意安全宣傳

對前期活動中積累的安全隱患素材進行收集，活動當(dāng)天在文科a場地進行與同學(xué)的互動,，引領(lǐng)學(xué)生拍照,，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患，一方面感受到了拍照的樂趣,，更重要的是認(rèn)識到了校園中的安全隱患,，借此達到安全宣傳的目的。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式,，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題,，從而實現(xiàn)安全宣傳教育。

六,、活動內(nèi)容策劃

(一)以班級為單位,，根據(jù)活動主題，確定活動方案,。班委為活動負(fù)責(zé)人,，調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性。

(二)各寢室利用身邊的物品進行創(chuàng)意設(shè)計,，盡量做到舊物再利用,，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動。在23日前完成作品制作,，并制作活動視頻,，記錄活動過程。

(三)在活動過程中,，班委做好活動的宣傳,。

(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上,，在渾南校區(qū)內(nèi),，選景進行創(chuàng)意拍攝,，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式，拍攝內(nèi)容,，人物造型,，拍攝角度以及拍攝的最終目的。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū),，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干,，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié)，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南,。

七,、注意事項

(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢，將音樂創(chuàng)作,、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中。

(二)活動過程要求全員參與,，班委為此次活動第一負(fù)責(zé)人,，充分發(fā)揮寢室長的作用。

(三)利用一周半的時間準(zhǔn)備,，最后上交作品,，統(tǒng)一匯總。

(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀,，班級特色和寢室文化,，建議多種元素并存，或文藝,，或搞怪,，能體現(xiàn)出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，能達到宣傳校園安全,，展現(xiàn)班級形象的目的,。