隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇一

一,、政治思想方面：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。勇于剖析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加中心培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論學(xué)習(xí),。我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、在個(gè)人業(yè)務(wù)方面：

第一,，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)維護(hù)管理工作；

第二,，對(duì)中心工作人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作,。

一要提高對(duì)校外教育網(wǎng)絡(luò)工作重要性的認(rèn)識(shí)；

二要科學(xué)建設(shè)網(wǎng)絡(luò),，充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)功能；

三要強(qiáng)化管理,，確保網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行,；

四要落實(shí)責(zé)任制；五要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)工作人員隊(duì)伍建設(shè)。

本年度我中心組織學(xué)員參加“網(wǎng)上祭掃先烈”活動(dòng),；開展的“愛家鄉(xiāng),，愛高陵”系列活動(dòng)（涇渭分明健步行和慶“六一”家鄉(xiāng)文化之旅活動(dòng)）；參加陜西省舉辦的青少年足球夏令營活動(dòng),；制作新年祝福視頻參與校外同仁聯(lián)歡會(huì),。這些活動(dòng)的精彩瞬間都被及時(shí)的發(fā)到“兩網(wǎng)”上，同全國校外同仁分享精彩活動(dòng),。參加20__全國“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”評(píng)選活動(dòng),，我中心獲“優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)社區(qū)”的光榮稱號(hào)。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的工作,，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在做好各項(xiàng)校外教育工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度,。不論是分到哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好,。

我和同事之間,，有三個(gè)共同：

1、共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程,；感受朋友間的情誼,，感受生活的美好；

2,、共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；

3、共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),，更新觀念,，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長。

這一年,，我成長了,，我收獲了，存在的缺點(diǎn)也是不少的,，有以下幾個(gè)方面,，還需今后努力改正：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想,；二是工作雖然很努力,，可是個(gè)人能力還有待提高；今后,，我一定在中心領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階,！

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇二

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間，淡淡的,，還是不一樣的時(shí)間,，取得的成績實(shí)則來之不易，想必我們需要寫好述職報(bào)告了,。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的教師工作轉(zhuǎn)正述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

作為一名小學(xué)教師我非常榮幸能夠做好近期的工作，這段時(shí)間我也深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),，試用期的工作讓我感覺還是有非常多的事情是值得去提倡的,，我應(yīng)該做好準(zhǔn)備，這試用期的工作我也是做的比較好的,，我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn),，這試用期的工作我是深刻的`意識(shí)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在也總結(jié)一下,。

這段時(shí)間的工作當(dāng)中我還是非常的有信心的,，我能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，我也一定會(huì)對(duì)自己更加有信心一點(diǎn)的,，首先我是認(rèn)真的在做好這些細(xì)節(jié)的事情的,，通過這樣的方式我還是要對(duì)自己負(fù)責(zé)一點(diǎn)，我認(rèn)真的'教導(dǎo)的好學(xué)生,，我也是在各個(gè)方面做好了很多事情,，近期在工作當(dāng)中我也能夠深刻的意識(shí)到這一點(diǎn)，和學(xué)生們相處的非常的好,，這一點(diǎn)是毋庸置疑,，認(rèn)真的備好課，加強(qiáng)和學(xué)生們的溝通認(rèn)真的做好每天的的工作,，我也在不斷的積累知識(shí),，作為一名老師我明白自己要去做好這一點(diǎn)，所以我現(xiàn)在也是接觸到了很多方面,，這三個(gè)月來讓我有了非常大的提高,，讓我在能力方面也是得到了足夠提升。

作為一名小學(xué)教師，這幾個(gè)月下來的實(shí)踐,，我感覺比在學(xué)校的時(shí)候更加有收獲的,，我也會(huì)在以后認(rèn)真的去做好本職工作，這給我的感覺是非常好的,，學(xué)校學(xué)到的是理論,，說實(shí)話在一開始給學(xué)生們上課的時(shí)候我是緊張，盡管我自認(rèn)為自己的適應(yīng)能力是非?？斓?，我也明白我應(yīng)該要在什么方面去改善，一開始確實(shí)是感覺有點(diǎn)緊張,，但是我堅(jiān)信適度的緊張,，是有利于發(fā)揮的，果然近期的工作還是沒有出現(xiàn)什么問題,，在這一點(diǎn)上面我是能夠有深刻印象的,，我能夠感覺到這對(duì)我各個(gè)方面都是有提高的，近期在工作當(dāng)中我收獲很大,，認(rèn)真的備好每一堂課,，我相信這也是我的一個(gè)機(jī)會(huì)，同時(shí)我也會(huì)和學(xué)校的其他老師請(qǐng)教,，請(qǐng)教一些相關(guān)的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，在這一點(diǎn)上面我能夠讓字得到足夠多的成長，很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是應(yīng)該去學(xué)習(xí)請(qǐng)教的,，未來在工作當(dāng)中我也會(huì)堅(jiān)持自己的原則,，努力去端正好自己的心態(tài)，和一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師積極的請(qǐng)教,。

有些事情還是要對(duì)自己有信心一點(diǎn),，在教學(xué)工作當(dāng)中我認(rèn)真吸取經(jīng)驗(yàn)，幾個(gè)月的時(shí)間下來,，我真的是很多的進(jìn)步,，讓我知道了自身的優(yōu)缺點(diǎn)，也讓我明白了工作方面還需改善,，以后轉(zhuǎn)正我會(huì)繼續(xù)努力的。

試用期階段的工作總算要結(jié)束了,，我已經(jīng)迫不及待的想要成為了學(xué)校里的一名正式教師來參加工作,，已經(jīng)等不及的想要確定下來自己在學(xué)校里的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。所以在試用期還沒結(jié)束之前,，我就迫不及待的想要跟領(lǐng)導(dǎo)寫下我這篇轉(zhuǎn)正工作總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道我這顆熱切想要留在學(xué)校繼續(xù)工作的心。

在試用期里,，我擔(dān)任的是二年級(jí)的語文教師崗位,。雖然我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏，但是對(duì)待試用期二年級(jí)的語文教學(xué)工作,，我卻充滿了信心,。這不僅是因?yàn)槲覍?duì)語文的熱愛，更是對(duì)我自己教學(xué)能力的一種自信,。

但是自信歸自信,，實(shí)力歸實(shí)力，我還是要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任,，要承擔(dān)起自己當(dāng)老師的義務(wù)和職責(zé),。所以，在來到我們學(xué)校之前,，我就對(duì)我試用期的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備,。不管我能不能在__學(xué)校呆多久，不管我能不能成為學(xué)校的一名正式教師,，我都要盡自己最大的努力來對(duì)待我目前所從事的工作,。所以，我花了一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備面試,，面試通過以后,，我又花了兩個(gè)星期的時(shí)間來了解學(xué)校二年級(jí)__班級(jí)同學(xué)的語文成績的整體情況，來準(zhǔn)備自己教學(xué)工作的任務(wù)和安排,。

在來到學(xué)校接管里__班級(jí)的語文教學(xué)工作以后,，很快我就熟悉了他們班級(jí)的各位名字和性格，也適應(yīng)了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和工作氛圍,。我對(duì)__班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行因材施教,，一對(duì)一的輔導(dǎo)他們的功課，讓他們成績好的能夠繼續(xù)保持下去,，讓他們成績不好的都能夠提上來,。針對(duì)他們語文科目的弱點(diǎn)和缺陷來對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和專攻。通過這一階段我和__班級(jí)同學(xué)一起有目標(biāo),，有方法的努力過后,，我們終于在上一學(xué)期里，迎來了不菲的成績,。

在試用期里,，我不僅努力的做好自己的教學(xué)工作，而且還積極主動(dòng)的配合好__班級(jí)班主任的管理工作,。有什么問題,，我都會(huì)跟他們的班主任進(jìn)行及時(shí)的反饋加強(qiáng)和溝通,，一心想讓__班班級(jí)的成績和管理走向更好的發(fā)展。

面對(duì)我以后的教學(xué)工作,，我任然充滿了十足的信心,。我有信心能夠做好我語文教師的職位，也有信心帶領(lǐng)我所在班級(jí)走向年級(jí)排名的第一位,。我是真的熱愛語文,，真的熱愛教學(xué)事業(yè)。如果我有幸能夠成為我們學(xué)校里的一名正式教師,，我將以我一生的熱愛投入到我的語文教學(xué)事業(yè)中,。

進(jìn)入學(xué)校之后，在這段試用期里,，我一直都緊抓自己的行為規(guī)范,，把自己擺在一個(gè)正確的位置上，樹立一個(gè)明確的遠(yuǎn)大目標(biāo),，往一個(gè)更好的方向努力前進(jìn),。通過這些日子對(duì)教師崗位的熟悉和了解，我也認(rèn)識(shí)到想要成為一名好教師是一件很難的事情,?；蛟S我在這個(gè)崗位上，就是要一直學(xué)習(xí),、一直進(jìn)步,，一直成長的。所以明確了這一點(diǎn)之后,，我也再一次整理好了心情進(jìn)入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

這幾個(gè)月的試用期相對(duì)于來說，更像是我的一段學(xué)習(xí)期,。之前在大學(xué)的時(shí)候,，我一直都是處于一個(gè)很飽和的狀態(tài)，在學(xué)習(xí)上一直都是班內(nèi)的前列,，在學(xué)校的生活中,，我也保持著一個(gè)很好的狀態(tài)。平時(shí)有空的話就會(huì)出去進(jìn)行一些兼職,，給學(xué)生上家教,，去做助教等等。其實(shí)這些經(jīng)歷也是給我打下了一些小小的基礎(chǔ)的,，加上這一次實(shí)習(xí)之后,，我覺得自己又多了幾分信心了。所以在這次試用期的時(shí)候,，我也保持一份特別的自信往前走,，期待著在不遠(yuǎn)的未來收獲到屬于秋天的碩果。

進(jìn)入了崗位之后,，我才發(fā)現(xiàn)很多事情其實(shí)都不是我們能掌握就掌握的,。生活當(dāng)中、工作當(dāng)中存在著很多的偶然因素,，有時(shí)候我們一旦松懈了,，其實(shí)就會(huì)造成一些很不必要的后果。比如說在教學(xué)當(dāng)中,，如若因?yàn)榇中亩z漏了一些什么,，那么我們可能也會(huì)因此而讓學(xué)生們受到一些影響。這是我們作為一名教師必須要去注重的一個(gè)方面,，教師以身示范是很重要的一件事情,，我也會(huì)在往后的工作當(dāng)中，著重去做這一部分的工作,，我會(huì)慢慢的把自己的形象建設(shè)好,，往今后的路上更好的去發(fā)展和前進(jìn)。

我知道,，作為一名教師,，對(duì)待自己的學(xué)生一定是要一絲不茍的，對(duì)待這份工作一定是要勤勤懇懇的,。不管做什么工作,，我們的責(zé)任心都是首要的。其次我們對(duì)待一件事情的認(rèn)真度也是很重要的,。在教師這個(gè)崗位上,，我們一直都在往一條更好的道路上前進(jìn)，我必須要清晰去認(rèn)識(shí)自己的這一點(diǎn),，不管以后會(huì)經(jīng)歷怎樣的磨難和挑戰(zhàn),，我們都是需要去往一個(gè)更好的方向出發(fā)的。

未來的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)還有很多,，我相信我會(huì)有這樣的能力去做一些突破,，我也期待著自己能夠在這個(gè)全新的平臺(tái)之上，搭建起屬于自己的那一份榮耀,。我會(huì)因?yàn)樽约菏且幻處煻院?、而驕傲?/p>

在我為自己的未來奮斗的日子里，我感覺到了十分的幸福感,，能每天看著小朋友們開心快樂的臉龐,，我就覺得這是最為幸福的樣子。這次在園長的授意下,，我總算是能夠以一名正式的幼兒園老師的身份繼續(xù)在幼兒園中工作,，我的內(nèi)心非常的激動(dòng),，如今的我已經(jīng)度過了試用期，就我在試用期的一系列工作上更是需要進(jìn)行一番簡短的總結(jié),。

一,、我的成長離不開大家的幫助

剛剛才開始進(jìn)行這份工作的我，對(duì)于很多方面都是不明白的,，最開始我基本都是跟著帶我的同事慢慢體驗(yàn)著在幼兒園中的生活,，我每天都拿著一格小本子將一些同事或是領(lǐng)導(dǎo)講的比較重要，或是我之前都不太明白的東西記下來,。每天回家我都會(huì)多翻翻那個(gè)本子,，如今本子早已經(jīng)記滿，而我也在自己的崗位上慢慢的適應(yīng)下來,。在整個(gè)工作過程中我一旦是碰到較為無法解決掉餓事情都是由同事或是領(lǐng)導(dǎo)出面,，而在一旁的我也是慢慢的學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對(duì)技巧，明白我應(yīng)該要如何去面對(duì),，這一切都是在大家的幫助下才讓一個(gè)什么都不知道的我能夠順利的達(dá)到轉(zhuǎn)正的要求,。也就是在大家的幫助下，我才能夠在這份崗位上盡力做好我的所有工作,，更能夠獲得園長的肯定,，能夠留在幼兒園中。

二,、認(rèn)真端正的態(tài)度

進(jìn)入到一份新工作的我也是明白自己還有很多的東西是要好好學(xué)習(xí)的,，所以也是懷抱著一顆虔誠的心，在向每一位同事,、領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí),。為了讓我在自己的崗位上收獲到更多的成長，我也是花費(fèi)了不少的精力,，能成長為現(xiàn)在的樣子也是與自己的努力分不開的,。我總是以一個(gè)非常認(rèn)真的態(tài)度在進(jìn)行工作，那么我也是相信工作會(huì)還我一個(gè)非常好的結(jié)果,。果不其然,，這般的努力終是換來了我能后繼續(xù)留在幼兒園中。

三,、能將工作完成好的信心

我一直信任我是有能力在這份崗位上將自己的事情都完成好,，雖然曾經(jīng)的我?guī)缀鯖]有和小朋友有太多的交流，但是我是相信自己能夠慢慢在工作中尋找到正確的方式,。所以我將自己的心血都投放在與小朋友的相處中,，這些都讓我更加與小朋友們親近，更知道自己可以將工作完成好,。其實(shí)我的信心更是來自小朋友們,，是小朋友們那些天真燦爛的笑容,，讓我明白這份工作的責(zé)任感，更是知道自己需要在這份崗位上盡力做到更好,。

如今我已經(jīng)是在面對(duì)自己的工作上有極大的進(jìn)步,，我相信之后與小朋友們的相處將會(huì)更加順利融洽，我也會(huì)將自己的全身心都放于這份工作中,，努力將小朋友們照顧得更好。

不知不覺間,，我來到__幼兒園也已經(jīng)有很長的時(shí)間了,。回顧這段試用期的工作時(shí)間,，我作為一名試用期的幼兒園教師的,，有幸得到了__園長的認(rèn)可，并在__班負(fù)責(zé)協(xié)助班主任的教導(dǎo)工作,。

這幾個(gè)月來,，仔細(xì)的反省下來，與其說是我在協(xié)助班主任的工作,，倒不如說是我在工作中受到了李老師的指點(diǎn),！通過學(xué)習(xí)和了解李老師的工作，我在幼師工作方面的知識(shí)有了狠多的進(jìn)步和提升,。

一,、學(xué)習(xí)情況

為了能更好的適應(yīng)這份工作，我在工作中積極的強(qiáng)化自身能力,，并通過與班主任的學(xué)習(xí),、了解來在教學(xué)前做足準(zhǔn)備，好讓自己能順利的融入到__的班級(jí)中來,。

事實(shí)證明,，我在工作中的準(zhǔn)備是非常有效的，通過提前對(duì)班級(jí)的了解以及在日常與班主任的學(xué)習(xí),，我在班級(jí)的融入中非常的順利,，__班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師，并且,，在教學(xué)中,，通過對(duì)幼兒們行為的觀察和學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步的提升了自己的管理能力,。

二,、準(zhǔn)備方面

作為一名新教師，我也在工作中慢慢養(yǎng)成了及時(shí)備課的習(xí)慣,。并且,，通過其他老師的指點(diǎn),，我在備課方面也有了很大的進(jìn)步。現(xiàn)在的備課上,，我不僅能計(jì)劃的更加詳細(xì),，透徹，更能根據(jù)班級(jí)的情況,，及時(shí)的對(duì)自身的備課方案作出調(diào)整,。

此外，在活動(dòng)和節(jié)日的準(zhǔn)備中,，我還學(xué)會(huì)了不少的手工技巧,，能更好的參與進(jìn)幼兒園的活動(dòng)準(zhǔn)備中來。

三,、個(gè)人情況的分析

在這次的試用期工作中,，我通過融入到__這個(gè)大集體，讓自身在工作中有了很大的進(jìn)步和收獲,。尤其是在思想上,，通過這些天的所見所感，我在思想上深刻的了解到師德師風(fēng)的重要性,！尤其是作為一名幼兒教師,，我們的一舉一動(dòng)都在影響著幼兒，為此,，在工作中更應(yīng)該加強(qiáng)自身的管理,，提升自我要求，讓自身能從思想到行為,，都能成為學(xué)生的表率,，能更好的教導(dǎo)學(xué)生！

回顧這段試用期的工作,，我很感謝大家的幫助,，但我也會(huì)在今后的工作中繼續(xù)積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進(jìn),！

此次的工作真的令我收獲極大,，我會(huì)在今后更加努力的投身到教育的事業(yè)當(dāng)中！

時(shí)光如梭,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。在這一年里,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，用心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一,、師德表現(xiàn)

平時(shí)用心參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，于__年1月6日順利完成組織轉(zhuǎn)正程序,。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。

二,、教育教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn)。并注重參閱各種資料,，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。在此基礎(chǔ)上總結(jié)的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校推薦發(fā)表和參加比賽。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4,、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此,，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，取長補(bǔ)短，收獲不少,。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用,。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課,。透過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。

6、扎實(shí)自己的基本功,。透過向老教師,、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功,，在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中,，是一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)的新教師。

三,、班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六年級(jí)的班主任，一年的工作使我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,，尤其是聾教育的班主任,，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更就應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,，全面了解學(xué)生狀況。我平時(shí)十分注重與學(xué)生的交流,，透過與學(xué)生談心,，家訪等各種手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難,，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活,。此刻班級(jí)狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，同學(xué)互幫互助,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

以上是我一學(xué)期來的工作總結(jié),，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我必須再接再厲，努力工作,。

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇三

20__年已經(jīng)結(jié)束了，對(duì)于我來說這一年是我生命中意義重大的一年,，因?yàn)槲页蔀榱舜派骄拍暌回炛浦行男＝處熽?duì)伍中的一員,。

我們的學(xué)校不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土,，這個(gè)充滿生機(jī)、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活,，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會(huì)在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學(xué)高為師,，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的重要思想,，與時(shí)俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課。批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。

在學(xué)科教學(xué)方面,，作為一名剛參加工作的青年教師來說,，有的是一腔的熱情，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能,，并做好教學(xué)工作計(jì)劃,。在年級(jí)主任鄔主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我積極參加每一次的教研活動(dòng),，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,，探討教學(xué)教法。青年教師的成長,，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索。面對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考,，摸索,，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長溝通,，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進(jìn)步。

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（一）,、務(wù)必樹立端正的工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)：

熱愛自己的本職工作,，能夠正確，認(rèn)真的去對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù),，按照國家規(guī)范和企業(yè)規(guī)范的要求,，在工作中能夠采取用心主動(dòng)，能夠用心參加單位組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，認(rèn)真遵守公司的規(guī)章制度,，保證出勤，態(tài)度決定一切,，在日常工作中,，務(wù)必踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí)地做事,，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍,，真正將每件事都當(dāng)作是一件作品來對(duì)待,，只有這樣，才能有好的工作成果出來,。

（二）務(wù)必努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，在總結(jié)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新：

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真的行為，務(wù)必按照規(guī)范的程序來進(jìn)行,，稍有不慎就會(huì)引起很大的經(jīng)濟(jì)損失和法律糾紛,。所以務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法規(guī)、政策,，清晰了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作的設(shè)計(jì)程序、方法及資料,，才能提高效率,，確保工作質(zhì)量。在這三個(gè)月的工作中,，對(duì)于我一個(gè)建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)的人來說,，我深深感到,，園林景觀行業(yè)和建筑行業(yè)的設(shè)計(jì)有很大的區(qū)別,，從總體的規(guī)劃設(shè)計(jì)到單體的設(shè)計(jì)以及后期細(xì)部構(gòu)造的設(shè)計(jì)，都是那么的瑣碎和細(xì)致,，甚至小到一塊磚的磚縫是怎樣拼裝的,，使我見識(shí)到了,，這才是真正的園林景觀設(shè)計(jì),，雖然這些東西都很孝都很瑣碎，麻雀雖小但五臟俱全,，這也讓我鍛煉和鞏固了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的知識(shí),，在我的腦海中也時(shí)刻浮現(xiàn)出，這也許就是我自定義的構(gòu)造設(shè)計(jì)吧,！

此外,，對(duì)所做過的工作務(wù)必及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，要善于從工作中總結(jié),，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高創(chuàng)新,，只有這樣，才能迅速進(jìn)入主角,，不斷提升日常工作的勝任潛力,，提高工作效率與業(yè)績。

（三）務(wù)必要虛心請(qǐng)教,，提高服務(wù)意識(shí)：

在園林景觀公司工作,，與上下左右及社會(huì)各界聯(lián)系十分廣泛，知識(shí)更新十分快,，我始終牢記自己是園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的一員,，是領(lǐng)導(dǎo)身邊的一兵，言行舉止都要注重約束自己,。對(duì)上級(jí)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從,；對(duì)同事,，做到嚴(yán)于律己，寬以待人,；一句話,，努力做到對(duì)上不輕漫，對(duì)下不張狂,，對(duì)外不卑不亢,，注意用自已的一言一行。在日常工作中我經(jīng)常向同事們虛心請(qǐng)教,，遇事與同事們多多溝通,，對(duì)同事提出的問題要熱情、準(zhǔn)確的解答,，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)不能推諉和拖拉,，只有這樣，才能保質(zhì)保量完善工作任務(wù),。

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇五

我熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格地堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格履行教師的教育義務(wù),。工作態(tài)度積極,、具有一個(gè)人民教師應(yīng)該有的上進(jìn)心和責(zé)任感，熱愛本職工作,，同時(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持幫助下,，認(rèn)真地完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)，并在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)能力和教研能力上都有了一些提高,。

在這一年里，我擔(dān)任了二年級(jí)五個(gè)班的體育教學(xué),、訓(xùn)練,、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神,，努力做好本職工作。在課堂上,，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行,。但往往課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與自己預(yù)期有較大的出入,。因此,，我試著從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)整,，及時(shí)復(fù)備,。學(xué)校展示課時(shí)，我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢察聽課并受到聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。家長開放日學(xué)校給我安排了兩節(jié)展示課,。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學(xué)目標(biāo)后,，蔡老師和劉老師分別對(duì)我的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo),，對(duì)課中的不足和注意事項(xiàng)提出建議。身邊的老師也來給我打氣,，最后順利地完成了任務(wù)。在這過程中,，我對(duì)教材的制定,，教材的搭配有了根深的認(rèn)識(shí)。

對(duì)于訓(xùn)練工作,，我先是與班主任溝通,，進(jìn)而做好家長和運(yùn)動(dòng)員的思想工作,，取得了三方的支持與配合，學(xué)生能積極主動(dòng)的參加訓(xùn)練,。我認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持田徑隊(duì)訓(xùn)練,，希望通過訓(xùn)練能夠增強(qiáng)學(xué)生體魄，更希望日后能為學(xué)校爭奪榮譽(yù),。

課間操更是對(duì)自己能力提升的一個(gè)良好時(shí)機(jī),，我認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行課間操和大課練活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí),。做到上操有計(jì)劃,，活動(dòng)有內(nèi)容，努力為學(xué)生設(shè)計(jì)樂見的體育項(xiàng)目,，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

第二學(xué)期，學(xué)校把我安排到高老師的舞蹈小組,，希望我們創(chuàng)編的健美操下學(xué)期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我，指導(dǎo)我,。她強(qiáng)調(diào)一開始就要注重細(xì)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。健美操的教學(xué)正在有序的進(jìn)行中,。

此外,，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓(xùn)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),、說課培訓(xùn)及觀看研究課等的學(xué)習(xí),，不但豐富了我的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)開拓了我的視野,。在教育教學(xué)中,，堅(jiān)持健康第一，注重培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。

我深知自己與其他老師的差距,，日后會(huì)像其他老師多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，不斷探尋好的管理方法和教學(xué)手段,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育練習(xí),。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當(dāng)中我會(huì)不斷地充實(shí)自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力,，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹小學(xué)的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo),，謝謝各位老師！

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇六

大學(xué)畢業(yè)后,，我在經(jīng)過了很多的努力之后,，終于來到現(xiàn)在工作的公司，可以說,，我在公司中做的十分的努力,，因?yàn)檫@是一家很好的公司。正因?yàn)槿绱?，所以公司才不?huì)直接錄取員工,，每一名員工必須要度過試用期，在試用期合格后才可以成為公司的正式職工,，我也不例外,，我開始了我的試用期工作。

我從七月底到九月底在公司試用,，在和同事接觸的過程中使我的思想覺悟有了一定的提高,，與在學(xué)校時(shí)相比跨入了一個(gè)新階段。在此過程中我感到了公司是個(gè)溫暖的大家庭,，同事就如同自己的兄弟姐妹,，我工作生活在這個(gè)溫暖的大家庭中，這使我對(duì)工作及工作態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),。使我懂得在思想上要求積極上進(jìn),，我準(zhǔn)備申請(qǐng)加入中國共產(chǎn)黨。

在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心指導(dǎo)和幫助下我很快熟悉了公司的基本情況,，并掌握了__廠各種設(shè)備的基本操作規(guī)程和了解了其基本運(yùn)行原理,，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。使我的知識(shí)面得到了拓寬,，能力得到了鍛煉,，綜合素質(zhì)得到較大提高，同時(shí)也學(xué)到了一定的工作經(jīng)驗(yàn),，適應(yīng)了這個(gè)工作崗位,。

__是一個(gè)有凝聚力的企業(yè)，是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，年輕,、有激情、有創(chuàng)造力,。企業(yè)文化是需要灌輸?shù)焦久课粏T工思想中去的東西,，建議企業(yè)文化中能變成書面內(nèi)容的那部分寫出來。

從試用開始我已經(jīng)完全進(jìn)入了工作角色,，真正站上了這個(gè)工作崗位,。在此期間我有機(jī)會(huì)利用所學(xué)到的知識(shí)去解決問題，也有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)不足,，獲取新的營養(yǎng),。促使我將書本上的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，加深了對(duì)理論的理解與掌握,，將各種理論知識(shí)具體化,。“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,。”在工作過程中,，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用需要的知識(shí)之間的距離,。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò),，一旦接觸到實(shí)際,，才發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西還有很多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到了“學(xué)無止境”的含義,。這需要在工作中不斷的了解,，不斷的學(xué)習(xí)，才能做好每件事,。

以前在學(xué)校的時(shí)候,，做什么事情都不做過多的考慮，都是一把抓,，缺乏條理性,，做事情沒有什么太大的收獲。但自從進(jìn)了公司,，通過各種實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)以前那樣做是不正確的。各個(gè)方面都要做很細(xì)致的考慮,，一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,，都可能對(duì)公司造成很大的損失。我現(xiàn)在已經(jīng)能對(duì)我要做的事情做很細(xì)致的考慮和計(jì)劃，這對(duì)我以后的工作是很重要的,，同時(shí)這也培養(yǎng)了我的責(zé)任心,。

“理論是灰色的，生活之樹常青”,，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論的價(jià)值,，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能得到檢驗(yàn)。征占地過程中,，以前都是對(duì)著圖紙算面積,，這次去實(shí)地測量才發(fā)現(xiàn)以前算的只是一個(gè)最理想化的理論值，只有去現(xiàn)場看一下才能知道管線沿途的實(shí)際情況和存在的一些問題,。同樣,，只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，體現(xiàn)人的意志,。

經(jīng)過這段時(shí)間的工作,，發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：工作中還有很多東西需要學(xué)習(xí)，需要不斷的充實(shí)自己,、完善自己,，不斷進(jìn)步。有時(shí)候看問題看的不夠透徹,，容易把問題理想化,，容易導(dǎo)致和實(shí)際情況產(chǎn)生一些偏差。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我會(huì)時(shí)刻注意自身的不足,，努力克服不足,，改正缺點(diǎn)，虛心請(qǐng)教,，加強(qiáng)自身綜合素質(zhì)的修養(yǎng),，不斷提高自身工作能力，圓滿地完成工程部以及公司其他的各項(xiàng)任務(wù),。

在經(jīng)過了兩個(gè)月的試用期工作以后,，我相信我自己能夠做的更好，這是一直以來我要做好的事情,，試用期我的工作雖然努力,，但是還是有著很多的不足之處，這是我在公司中工作時(shí)間太短的原因,，相信隨著時(shí)間的流逝,，我會(huì)在公司中工作的更好的。只要跟上正式錄用我,，我就會(huì)為公司的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)!

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇七

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,，一去無返,，毫不流連，我們總會(huì)缺少一些東西,，回顧這段時(shí)間的工作,，你有什么成長呢？是時(shí)候認(rèn)真地寫一份述職報(bào)告了,。我們?cè)撛趺慈懯雎殘?bào)告呢,？下面是小編收集整理的教師工作轉(zhuǎn)正述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

一,、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,，首先需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想教育活動(dòng),，在實(shí)際的工作中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路,。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

二,、能

本學(xué)年,，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作,。我堅(jiān)持在聽完課后進(jìn)行總結(jié),，前半學(xué)期，我主要關(guān)注老教師們的教學(xué)框架的設(shè)計(jì),，學(xué)會(huì)抓住基本的教學(xué)流程,。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學(xué)結(jié)構(gòu),。此時(shí),，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點(diǎn)。我開始注意很多細(xì)節(jié)問題,，特別是對(duì)于某個(gè)詞語的教學(xué),。看看只是一個(gè)小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容,，也可以通過舉例子來體會(huì)詞語,，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三,、勤

我堅(jiān)持每天在學(xué)校認(rèn)真工作,，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時(shí),，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請(qǐng)假制度,，將我的課調(diào)整好，并與代課老師溝通好,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持做到手勤,，腳勤,。我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足,。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級(jí)學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí),。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時(shí)候還沒有找到很好的方法，今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干,。

四,、績

作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué),。開學(xué)初,，我對(duì)高段語文的教學(xué)無從下手。自己參考了很多教案,，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節(jié),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學(xué)。所以在開學(xué)初的頭兩個(gè)月,，我堅(jiān)持每天去要聽別的老師上課,。一開始，我堅(jiān)持聽一課,，上一課,。我將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)分為一下三步：自己獨(dú)立研讀教材，參考優(yōu)秀教案,，形成第一次的教案,；去聽老教師的常態(tài)課,，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)模式，對(duì)照著他們的課堂教學(xué)對(duì)自己的教案進(jìn)行修改,，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學(xué)生的情況,；最后參考《教學(xué)參考書》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)落實(shí)到位,。

聽了別的老師上過課之后,，讓我對(duì)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨(dú)立地進(jìn)行課堂教學(xué),。當(dāng)然,，我還是每周堅(jiān)持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨(dú)立地進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)是我錢兩個(gè)月大量聽課并進(jìn)行總結(jié)的成果,。在聽課的過程中,，我了解到了常態(tài)課說要注意的是抓實(shí)基礎(chǔ)。第一課時(shí)主要是進(jìn)行生字的教學(xué),，第二課時(shí)則是體會(huì)文章的中心。現(xiàn)在,，我的教學(xué)逐步上了軌道,。當(dāng)然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后,，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題,，例如課堂的容量要大。例如在教學(xué)多音字這個(gè)練習(xí)中,，我可以出示選擇題,、判斷題等多種形式的題目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)字義來選擇多音字的讀音,。同時(shí),，教育在線、教育博客是我進(jìn)步的搖籃,，我還喜歡上了閱讀,。

以上，是我這一學(xué)年來的工作總結(jié),。這一學(xué)年,，我成長了，我收獲了,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,，這些都是我在今后的工作中努力的方向。

我19__年__月畢業(yè)于江蘇省揚(yáng)州大學(xué),，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,，同年__月到清華附中報(bào)到,，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語文教師,。也許是性格使然,，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學(xué)還是對(duì)班級(jí)的管理,，我都更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要,，相信他們的能力，不輕易抹煞,、扭曲,、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己,，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的。

我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語,；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說自己合理的意見,，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),，心中仍然會(huì)對(duì)語文保有一份溫情的懷念,。教學(xué)單元大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自己刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候,，都不肯懈怠,。一堂課上下來，感覺好的話,，整整一天,，我都會(huì)歡欣鼓舞，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度,，為此,，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對(duì)喚醒學(xué)生積極參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺,，從而點(diǎn)燃他們對(duì)語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：一曰，文本參讀,。文本參讀即是以課文為本,，據(jù)其內(nèi)容、體裁選出與之相關(guān)的其它篇目,，作為導(dǎo)入語,、或者作為開闊學(xué)生視野的一扇窗戶，引入到教學(xué)過程中,。

通常在兩種情形下,，我比較偏向此種方式：

二是一些老話套話，不說不行,，直說又淡而無味,，不如用其它文本來詮釋，反倒能醞釀一種此時(shí)無聲勝有聲的效果,，同時(shí)也頗符合中國文學(xué)含蓄的風(fēng)度,。我個(gè)人以為，僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書的由頭這一點(diǎn)上,，文本參讀就很有意義,，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟；另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界,，理解文章包含的思想感情,。我相信堅(jiān)持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡,，讓學(xué)生嗅到來自外界的駁雜聲音,，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

值得欣慰的是,，一段時(shí)間下來,，學(xué)生看書的積極性果然在逐步提升，校圖書館借不到的,，還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書館去借,。二曰，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間,。很偶然的一次,，我講徐志摩,，臨時(shí)改變計(jì)劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學(xué)生,，沒想到,，學(xué)生反響強(qiáng)烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當(dāng)時(shí)很受觸動(dòng),，以前我雖然對(duì)言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結(jié)論的課文處理辦法,，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法,，關(guān)鍵時(shí)刻,，是學(xué)生提示了我，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩，是在抒發(fā)對(duì)壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”,。再說人，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎(jiǎng)即飄飄然如在云端,。

無論是分析詩文還是了解作者，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎,？高一學(xué)年期末考試，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級(jí)普通班中名列前茅,，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣,。三曰，組織小組活動(dòng),。所謂動(dòng)靜相宜,，一味高蹈，也會(huì)產(chǎn)生審美疲憊感,，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動(dòng),，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神,；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識(shí),；另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī),。通常我會(huì)把全班分成幾個(gè)小組,，每兩個(gè)組作為一個(gè)單元，接受一項(xiàng)工作,，比如一個(gè)找典講古,、一個(gè)劃出寫景層次、一個(gè)品味詞語的形象色彩,，如此,，單元之間，各個(gè)不同,，又互相補(bǔ)充,；單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。

其一，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩,，或一段文字，講課中,，我會(huì)要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情。

其二,，填詞,。我選擇了幾個(gè)素來講究語言的作家，比如蕭紅,，比如閻連科,、蔣韻,，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白,，讓學(xué)生來補(bǔ)充,。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞,，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學(xué)生的思考。

其三,，仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式,，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,，我?guī)У膬擅?9級(jí)學(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,，兩名00級(jí)學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎(jiǎng)，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情,，我還是愿意相信時(shí)間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。管理話題我是00年8月接手美術(shù)班的,。

在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗(yàn),，又聽多了小班（美術(shù)班只有21人）難管的說法,，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味,，實(shí)在不是語言所能表述的,。文、理兩極分化,，平均學(xué)習(xí)成績偏低,，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號(hào)無緣，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了,。第一步該怎樣邁出去呢,？前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來,，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷，一切都得從頭做起,，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來,，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,，還都。軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來說，就是在班級(jí)里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛,。

在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下,，我們建立了分項(xiàng)考察制，以表格的形式直觀地評(píng)估學(xué)習(xí)品德,?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況,、課上主動(dòng)回答提問、給人講題,、不懂即問,、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn),，最后的總成績將作為平時(shí)成績參與各科學(xué)期成績的評(píng)定,。大張旗鼓地實(shí)行了一段時(shí)間以后，還真有種大浪淘沙的效果,，能被煽乎起來的都起來了,，個(gè)別我行我素的，我觀察了好久,，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學(xué)習(xí)上,，而是整個(gè)做人的思路，普遍表現(xiàn)是過高估計(jì)自己,，不謙遜,，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力,。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物,。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦。二招：旁敲側(cè)擊,。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們,，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛,。所謂“該出手時(shí)要出手”,，對(duì)于屢教不改、感情麻木,、神情慵懶的學(xué)生,，不妨冷處理一段時(shí)間,，讓他在一種風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ膲毫ο?，先是被迫然后自覺地反省自己。四招：促膝談心。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,，我深深感到,，適當(dāng)?shù)目滟潱约盃I造感同身受的氛圍對(duì)良性談話非常關(guān)鍵,。除了這些單打獨(dú)斗的場面,，我還接受心理老師的建議，以班會(huì)為陣地,，開展系列的團(tuán)體咨詢活動(dòng),。每次活動(dòng)都是以5、6個(gè)人一組,，團(tuán)團(tuán)圍坐的方式展開的,，“戴高帽子”，學(xué)生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點(diǎn),；“我是誰”,，每個(gè)人在紙條上寫一句關(guān)于自己的話，打亂之后,，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的,；“自畫像”，每個(gè)人給自己畫一幅像,，可以是抽象的,、寫實(shí)的、動(dòng)物的,、植物的,，但一定是最能代表自己的；還有火口余生,，假設(shè)宿舍失火了,，你有機(jī)會(huì)沖進(jìn)去取一樣?xùn)|西，你會(huì)拿什么呢,？讓學(xué)生談?wù)勊麄兊囊庖姟?/p>

所有這些活動(dòng)的目的,，一方面，意在促成班級(jí)成員之間的深度溝通,；一方面,，是促進(jìn)班級(jí)成員自我探索的意識(shí)，增強(qiáng)他們自覺的能力,，以形成健康的自我形象,；另一方面，則是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀,。

光陰荏苒,，不知不覺中我踏上教師這個(gè)工作崗位已將近一年,，這一年對(duì)我來說非常重要，同時(shí)也是我職業(yè)生涯中最關(guān)鍵的一年,。還記得剛?cè)肼殨r(shí)的興奮和忐忑,，第一次上公開課的緊張與激動(dòng)，第一次組織活動(dòng)的手忙腳亂,。這一切的一切,，都帶給我前所未有的挑戰(zhàn)，也讓我從另一個(gè)角度重新審視了教師這個(gè)職業(yè),。

老師,，多么親切又神圣的名字，曾幾何時(shí),，我一直把成為教師當(dāng)作自己一個(gè)渴望而不可及的夢想,。高考時(shí)，看著我夢寐以求的師范大學(xué),，我就暗下決心一定要盡自己最大的努力成為這里的學(xué)生,，當(dāng)拿到錄取通知書的那一刻，我的心久久不能平靜,，我知道自己離夢想越來越近了,。四年的大學(xué)生涯，我時(shí)刻用準(zhǔn)教師的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,，在學(xué)習(xí)上一絲不茍,，在生活上謹(jǐn)言慎行，用自己的努力和拼搏,，換來了幾乎所有的榮譽(yù),，更憑借過硬的專業(yè)知識(shí)和能力，如愿以償?shù)墨@取了保送碩士研究生的資格,。我深知,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的綜合能力是不行的,，我必須不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，為以后踏上工作崗位，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為一名受學(xué)生尊重和同行認(rèn)可的好老師,！

功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)的這一年,，我幸運(yùn)的通過了新教師招聘考試,，成為了一名中學(xué)音樂教師，應(yīng)該說為我七年的師范學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)完美的句號(hào),，同時(shí)也拉開了我教師職業(yè)生涯的序幕,。當(dāng)學(xué)生時(shí),，看到的都是教師沉著自信的外表，認(rèn)為他們就像百科全書一般,，仿佛生來就無所不能,；當(dāng)教師后,，才真正體會(huì)到,，要想立足三尺講臺(tái)，讓學(xué)生尊敬甚至佩服,，背后所要付出的努力,，是無法衡量的。就拿最基本的備課來說吧,，剛工作時(shí),，我連備課筆記的格式都不知道，備課內(nèi)容就是具體的上課流程,，有時(shí)還把銜接句或者口頭禪都記錄在案,，生怕自己在課堂上說錯(cuò)話，這樣的備課筆記看起來長篇大論,，根本體現(xiàn)不出教學(xué)目的和重點(diǎn),，就像流水賬一般，更重要的是,，在真正的課堂教學(xué)中,，我根本就沒有時(shí)間看筆記上的流程，往往是想到哪里講到哪里,，課堂效率大大降低,。這樣上了幾節(jié)課后，我開始慌了,，甚至懷疑自己是否適合教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)即便自己在學(xué)科專業(yè)知識(shí)上再自信，沒有好的教學(xué)方法,，一切都等于零,。

首先，在課堂管理方面,，剛開始,，由于有過在大學(xué)任教的經(jīng)驗(yàn)，我上課的方式比較輕松自然,，而且還天真的以為,，現(xiàn)在的初中生無論在生理還是心理上發(fā)展都比較快，應(yīng)該和高中生或者大學(xué)生差不多,，已經(jīng)具備了一定的自控能力,，可以在良好的氛圍中,，完成每一堂音樂課，而無需像上文化課一樣,，氣氛嚴(yán)肅緊張,。但是，幾次課上下來,，我就發(fā)現(xiàn),，初中生雖然看上去比小學(xué)生成熟，但是內(nèi)心還是很幼稚的,，有些行為習(xí)慣差的學(xué)生甚至還不如小學(xué)生自覺,，必需要老師明確指出錯(cuò)誤，甚至采取一定的懲罰措施,，才會(huì)規(guī)范自己的言行,。起初，為了不耽誤授課進(jìn)度,，我很少停下來管理紀(jì)律,，以至于有些班級(jí)，哪怕我大吼大叫還是會(huì)亂成一團(tuán),，這也成為了我工作伊始最頭痛的問題,。

后來，一位老教師告訴我,，在初中教育中,，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范并提出要求是教師教學(xué)工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，只有你具備了有效控制課堂紀(jì)律的能力,，才能保證教學(xué)質(zhì)量,。試想，如果一個(gè)班級(jí)大多數(shù)人都在走神或者講話,，你老師講的再好又有什么用呢,？并且這項(xiàng)工作，最好在剛接手班級(jí)的時(shí)候就立即展開,，讓學(xué)生明白,，上這個(gè)老師的課必須做到幾點(diǎn)要求，做不到的話會(huì)有怎樣的后果,，只有規(guī)范了課堂要求,，今后的教學(xué)才能順利的進(jìn)行。聽取了她的'建議后,，我馬上調(diào)整了自己的授課方式,，不再對(duì)課堂上的紀(jì)律問題視而不見了，而是及時(shí)停下來糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,，并制定了一定的獎(jiǎng)懲措施,，讓學(xué)生明確了音樂課平時(shí)成績的評(píng)價(jià)要求,。雖說有的班級(jí)剛開始有點(diǎn)不適應(yīng)，從喜歡我慢慢變得有點(diǎn)畏懼我,，但整體來說,，學(xué)生無論在課堂表現(xiàn)還是聽課效率上都有了較明顯的改善和提高，隨著時(shí)間的推移,，他們上音樂課的好習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成,，我停下來管紀(jì)律的時(shí)間也越來越少，從另一個(gè)角度來說,，也間接促進(jìn)了我的課堂教學(xué),。

其次,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上,。起初，我比較重視預(yù)設(shè),，備課時(shí)怎么安排,，上課時(shí)就按部就班，因?yàn)槭歉闭n老師,，所以像所有的副課老師一樣,，經(jīng)常一堂課要反復(fù)上十幾遍，而我卻并沒有考慮到每個(gè)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和不同,，不管學(xué)生的反應(yīng)如何,，總之就按照我設(shè)想的來，以至于同一節(jié)課,，不同班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋大相徑庭,，基礎(chǔ)好一些的學(xué)生學(xué)起來輕松又有興趣，而基礎(chǔ)差一些的學(xué)生卻因?yàn)槔斫獠涣硕饾u喪失學(xué)習(xí)的興趣,。出現(xiàn)了這些情況之后,，我就進(jìn)行了一系列的教學(xué)反思，最終明確了自己的問題,，即違背了教學(xué)中因材施教和循序漸進(jìn)的原則,，我的教學(xué)設(shè)計(jì)，只重視教材分析,，卻忽略了學(xué)情分析,，違背了新課程倡導(dǎo)的以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在這之后,，我及時(shí)調(diào)整了備課策略,，根據(jù)我對(duì)不同班級(jí)，不同學(xué)生的了解,，采用了分層教學(xué)法,，有時(shí)甚至一課幾備,，對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象提出不同的要求，在授課過程中,，我也更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng),，不僅按照預(yù)設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，還更注重課堂生成,，抓住學(xué)生答題中出現(xiàn)的每一個(gè)亮點(diǎn)或問題,，為他們做出及時(shí)而有效的引導(dǎo)。

最后,，在評(píng)價(jià)模式上,，通過一年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)音樂學(xué)科的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也有了更全面的認(rèn)識(shí),。上學(xué)期,，基于音樂教研室的壓力，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要以期末筆試成績?yōu)閰⒖?，筆試中包含的內(nèi)容主要是與音樂相關(guān)的理論知識(shí)和欣賞知識(shí),，雖然涵蓋的知識(shí)面挺廣泛，題目類型也很豐富,，但是涉及的內(nèi)容卻并不是學(xué)生感興趣的,，很多還是服從于教材的安排，學(xué)生學(xué)起來累,，做起來錯(cuò)誤率也挺高,，而且對(duì)于音樂還要考試這件事，他們很困惑也很排斥,，但是有一點(diǎn)不可否認(rèn),，考試對(duì)于相對(duì)班級(jí)人數(shù)較多的學(xué)校教育來說，依然是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最快也是最公平的方式,。但是,，從學(xué)生的臉上，我還是看出了他們或無奈或不屑的表情,，這也激發(fā)了我為改變音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)模式作一點(diǎn)努力的興趣,。

本學(xué)期，通過一系列準(zhǔn)備和考慮,，我把音樂期末考試的形式分成了兩塊,，一方面是音樂表現(xiàn)技能考核；一方面是音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)測驗(yàn),，雖然同樣是考試,，但是模式還是發(fā)生了很大的變化，特別是在技能考核方面，我允許學(xué)生自選想要表現(xiàn)的音樂技能,，可以是演奏,、演唱、表演中的任何一種,，曲目還可以自選,，當(dāng)我公布了這個(gè)評(píng)價(jià)方法后，學(xué)生們都?xì)g呼起來,，很多人表示了贊同并表達(dá)了自己愿意積極參與的愿望,，同時(shí)在成績權(quán)重方面，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn),，我也特意弱化了筆試成績所占的份額,，突出了音樂技能考核的重要性，讓很多學(xué)生信心滿滿的投入到最后音樂期末考試的準(zhǔn)備中來,。這件事,，也讓我意識(shí)到，學(xué)生對(duì)音樂課提不起興趣不是真的不喜歡音樂,，而是老師沒能挖掘出他們?cè)谝魳繁憩F(xiàn)上的能力,，沒能用一些更多元化的評(píng)價(jià)方式,，給予他們施展自己才華的機(jī)會(huì),，如果作為老師能多從學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行思考,，相信很多難題就不再是問題,。

總之，通過一年的實(shí)習(xí),，我在怎樣做一名合格的教師,，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)未來方面，進(jìn)行了很多學(xué)習(xí)和反思,，這些經(jīng)歷,，讓我更加明確了作為教師，要承擔(dān)教書育人責(zé)任的艱巨和偉大,，也讓我清楚的看到了自己作為教學(xué)新手所存在的問題和不足,，相信只要我秉持著勤學(xué)善思、吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的精神,，我一定能在通往優(yōu)秀教師的這條布滿荊棘但又芳香四溢的道路上勇往直前！

日月如梭,，踏入巖下小學(xué)從事教學(xué)工作已經(jīng)快9個(gè)月了,。在這將近9個(gè)月的工作中，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累,。在這期間我擔(dān)任了體育老師這一職務(wù),，主要工作是進(jìn)行體育課的教學(xué)，與此同時(shí)也積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，下面把學(xué)年的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié),。

一、帶領(lǐng)了我校學(xué)生參與了市陽光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽

在第一個(gè)學(xué)期開學(xué)后的中期,，我和指導(dǎo)老師帶領(lǐng)了我校運(yùn)動(dòng)員參加由溫嶺市舉辦的陽光體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),，再此之前我?guī)ьI(lǐng)她們訓(xùn)練了2個(gè)月，因?yàn)槭俏业谝淮螏н\(yùn)動(dòng)員,，所以很多問題都在帶隊(duì)中發(fā)生了,，例如每天訓(xùn)練的負(fù)荷量的掌握，一個(gè)周期的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，以及訓(xùn)練的素質(zhì)要求,，技術(shù)的灌入，和運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練過程中的心理的調(diào)整,，但是,，經(jīng)過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，加上我在休息時(shí)間和節(jié)假日休息的時(shí)間來彌補(bǔ)我的不足的時(shí)候,，大量翻閱各種書籍,，并利用書中的相關(guān)知識(shí)，在訓(xùn)練中克服多種問題,。在工作中,，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí)原則和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，解決了學(xué)生在訓(xùn)練中發(fā)生的一些問題,，并學(xué)習(xí)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),。終于，在運(yùn)動(dòng)會(huì)過程中,，學(xué)生們發(fā)揮出了他們的水平,，展現(xiàn)了學(xué)校的風(fēng)采。

二,、參與了校組織的教師技能比賽

由于我在大學(xué)中并沒有學(xué)習(xí)太多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),，所以對(duì)于ppt制作的知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等少之又少,，對(duì)于學(xué)校派組織的這個(gè)教師技能比賽,，其實(shí)我的心里也一直沒有底，之前在大學(xué)的時(shí)候根本沒有練過粉筆字,。更別說去演講,。但我認(rèn)為，學(xué)校組織的這個(gè)活動(dòng)，其實(shí)對(duì)于我來說是個(gè)相當(dāng)好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，另一方面也是我自己一個(gè)教學(xué)技能的提高,，所以我一定不能錯(cuò)過這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)過程中,，我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，不懂的自己看書，或者找同事詢問,，力求學(xué)到更多,。我堅(jiān)信，通過努力就一定能獲得成功,，終于,，我獲得學(xué)校ppt制作的三等獎(jiǎng)，《新教育之夢》讀后感一等獎(jiǎng),，演講比賽,，三等獎(jiǎng)，三筆字三等獎(jiǎng),。

三,、認(rèn)真的進(jìn)行體育課的課堂教學(xué)

在開學(xué)以來這幾周的教學(xué)實(shí)踐中，我積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他的組織教法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。教學(xué)過程中我認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī),；堅(jiān)持二次備課,，超前備課，課后反思,；課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、精講多練為主線,，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，進(jìn)行心里拓展的練習(xí),，提課堂教學(xué)質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)價(jià)和測試,，通過及時(shí)反饋的形式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重,，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課,。

四、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

從報(bào)到以來,，我參與了學(xué)校組織的教師節(jié)活動(dòng)比賽,、元旦的學(xué)校教師活動(dòng)，雖然沒有取得突出的成績,，但是在參與活動(dòng)的過程中,，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何與同事相處,，培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感,，也提高了黨性修養(yǎng)，為我走上新的工作崗位奠定了良好的基礎(chǔ),。我想,，在今后的工作過程中，我一定會(huì)積極的參與學(xué)校組織安排的各項(xiàng)活動(dòng),，也努力為學(xué)校增光添彩,。

五、作為一名黨員,，努力保持自身的先進(jìn)性

走上工作崗位,，使我從一名學(xué)生黨員轉(zhuǎn)變成了一名教師黨員，我想,，這無疑給我提出了更高的要求,。如果說在學(xué)生時(shí)代我還是個(gè)不諳世事的孩子，很多方面還未能達(dá)到一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn),，那么走上了工作崗位,，我就應(yīng)該迅速的轉(zhuǎn)變角色，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)人民有用,，對(duì)社會(huì)主義事業(yè)有所貢獻(xiàn)的教師黨員。在這9個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我不但完成了自己分內(nèi)的工作,，也積極的學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，學(xué)習(xí)了黨的《第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議文件匯編》,，積極幫助群眾,，關(guān)心他人。在體育教學(xué)的過程中,，我也嘗試學(xué)生進(jìn)行德育教育和思想政治教育,，讓學(xué)生在課堂上不但學(xué)習(xí)到強(qiáng)健體魄的方法,，也能獲得一次先進(jìn)思想的洗禮。

我想,，在這平凡的崗位上,，我作為一名知識(shí)的宣傳者，一定要從思想上,，行為上去感染每一位學(xué)生,，為他們樹立良好的榜樣，讓他們建立正確的思想,，和正確的人生觀,，價(jià)值觀，我立志把他們培養(yǎng)成擁護(hù)黨,，熱愛黨,，和向黨組織積極靠攏的有志青年。

當(dāng)然,，在這9個(gè)月的見習(xí)期中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的很多不足，如統(tǒng)籌兼顧的能力有待提高,，與人交往的能力不夠強(qiáng),，做事不夠細(xì)心仔細(xì)等。在今后的教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揮自己的長處,，不斷學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，并始終保持作為一名黨員的先進(jìn)性,，以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，為美好的社會(huì)主義體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

一,、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實(shí)踐中，我一直反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)改革精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的教學(xué)新思路、新模式啟發(fā)思維,，收到了較好的教學(xué)效果,。

二、細(xì)研教材,、潛心備課

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，堅(jiān)持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。同時(shí)注重課堂教學(xué)效果,，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。由于準(zhǔn)備充分,，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受,。

三,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力

教學(xué)改革要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握剛?cè)雽W(xué)大學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理相關(guān)比較枯燥的理論內(nèi)容時(shí)，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,，又不唯教材。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。

四,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。因此,，課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道,， 實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái),。

五,、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的需要,，特別不能適應(yīng)高職教育的需要,，學(xué)校的教學(xué)改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”,。 教育的意旨并非知識(shí)的累積,，而是心智上的能力的發(fā)育。 學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限,，他們要在未來有所作為，要在未來跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，去吸收新東西,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),。可見,，方法的確比知識(shí)更為重要,，教授方法才是教學(xué)的根本。

教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率。

六、參與教研,、聽課,，取長補(bǔ)短

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。堅(jiān)持每周抽空聽課，并經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。入校三月以來，聽了本系部數(shù)位同事的課,，并通過參與研討和集體備課等活動(dòng),，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇八

大家好,！

時(shí)間一晃而過,，轉(zhuǎn)眼間到已經(jīng)x個(gè)多月了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷,，在這段時(shí)間里領(lǐng)導(dǎo)及同事在工作上給予了我極大的幫助,，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)“海納百川”的胸襟,，感受到了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹”的豪氣。在肅然起敬的同時(shí),，也為我有機(jī)會(huì)成為的一份子而自豪,。在這三個(gè)多月的時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,，通過自身的努力,，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào),。

一,、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對(duì)大發(fā)有了一定的認(rèn)識(shí)。在x月份,，我拿到的一份資料就是簡介,，當(dāng)時(shí)覺得企業(yè)規(guī)模較大，發(fā)展空間,。經(jīng)過了不太漫長的程序而入職,，其間對(duì)有了一定的了解。通過了三個(gè)多月的親身體會(huì),，對(duì)本職工作和有了更深的了解,。的文化理念：“__”我對(duì)這一文化理念非常認(rèn)同，發(fā)展不忘回報(bào)社會(huì)的壯舉，令人敬佩,。以人為本,、尊重人才的思想在實(shí)際工作中貫徹，這是不斷能發(fā)展壯大的重要原因,。

二,、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真工作,，使自己素養(yǎng)不斷得到提高,。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項(xiàng)工作順利開展并終取得成功的保障。在這三個(gè)多月的時(shí)間里,，我能遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，x個(gè)月從未遲到早退,，用滿腔熱情積極,、認(rèn)真地完成好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，平時(shí)生活中團(tuán)同事,、不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神。一本《細(xì)節(jié)決定成敗》讓我豪情萬丈,，一種積極豁達(dá)的心態(tài),、一種良好的習(xí)慣、一份并按時(shí)完成竟是如此重要,，并決定一個(gè)的人成敗,。這本書讓我對(duì)自己的人生有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，渴望有所突破的我,，將會(huì)在以后的工作和生活中時(shí)時(shí)提醒自己,，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)目前工作分工,，我的主要工作任務(wù)是歷史審稿,。通過完成上述工作，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)稱職的__人員應(yīng)當(dāng)具有良好的專業(yè)基礎(chǔ),、流暢的文字寫作能力,、靈活的處理問題能力。

四,、不足和需改進(jìn)方面,。雖然到來了x個(gè)多月,，對(duì)還不夠了解，審稿熟練程度也不夠,，問題還很多,。隨著對(duì)和工作的進(jìn)一步熟悉，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，通過多看,、多問、多學(xué),、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能,。學(xué)無止境，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變,，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，并用于指導(dǎo)實(shí)踐,。在今后工作中，要努力做好本職工作,，把自己的工作創(chuàng)造性做好做扎實(shí),，為的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五,、幾點(diǎn)建議,。正處于企業(yè)轉(zhuǎn)型期，是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,，這一時(shí)期應(yīng)該從管理上下工夫,，企業(yè)管理的好壞，會(huì)決定企業(yè)轉(zhuǎn)型的成敗,。首先,，要加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，加大培訓(xùn)力度,，特別是管理干部要改變老觀念,，要從實(shí)干型向管理型轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)干部定期參加外培,，這樣可以開闊視野,、學(xué)習(xí)管理理論。其次,，要健全管理制度,、明確崗位職權(quán)、建立激勵(lì)機(jī)制、完善考核方式,。好的制度可以改變?nèi)说男袨?，好的制度可以激?lì)員工，好的制度可以強(qiáng)化管理,。第三,，要做好后繼人才的培養(yǎng)工作。成立x年了,，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的壯年人已經(jīng)逐漸變成了老年人,，這也是客觀規(guī)律，從現(xiàn)在起,，要做好老同志的傳幫帶工作,，把他們的好做法傳下來，永載史冊(cè),。第四,，既要引進(jìn)人才，還要用好人才,，特別是要挖掘內(nèi)部現(xiàn)有人才,，大限度發(fā)揮各類人才的作用。來到工作,，我大的收獲莫過于在敬業(yè)精神,、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì),、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與進(jìn)步,，也激勵(lì)我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了的美好明天要靠大家的努力往創(chuàng)造,，相信在全體員工的共同努力下,，的美好明天更輝煌。

此致

敬禮,！

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20__年__月__日

轉(zhuǎn)正工作述職報(bào)告教師免費(fèi)篇九

本人20xx年從xxxx專業(yè)和xxxx專業(yè)本科畢業(yè),，于同年7月通過招考分配到xx小學(xué)工作。

作為一名教師,，肩負(fù)著時(shí)代的重任和祖國的重托,，我深切地認(rèn)識(shí)到，提高思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。平時(shí)，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想,，實(shí)事求是,，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,、爭先”的實(shí)效精神。始終嚴(yán)格要求自己,，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用,。工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

進(jìn)入教師角色后,，我迅速熟悉學(xué)校的常規(guī)教學(xué)方式,、方法，對(duì)備課,、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐。本著向課堂四十分鐘要效率,，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，課堂上以學(xué)生為主體,，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得,。課后精心布置作業(yè),，盡量做到適度、適量,。每一次作業(yè)及時(shí)批改,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在實(shí)踐中遇到自己無法解決的教學(xué)問題就主動(dòng)向同事們請(qǐng)教,，努力做到課前準(zhǔn)備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán),。

平時(shí),，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，甚至跨學(xué)科聽課,，并且積極參加新教師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，勇于實(shí)踐,，多次在學(xué)校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評(píng),。自己的教育教學(xué)實(shí)踐能力也得到不斷的進(jìn)步和提高,。

在上好每一堂課的基礎(chǔ)上，我也能通過網(wǎng)絡(luò)及報(bào)刊雜志查閱資料,，及時(shí)了解當(dāng)前教壇新動(dòng)向,，隨時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)心態(tài)。積極參加區(qū),、學(xué)校組織的實(shí)地教研,、網(wǎng)絡(luò)教研以及課題研究，能及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,，查閱評(píng)論同行的博客文章,，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，了解別人研究的動(dòng)向,。同時(shí)我還能對(duì)自己的教學(xué)和工作不斷進(jìn)行反思和改進(jìn),，近一年來，在自己的校園博客撰寫教學(xué)反思,，教育敘事等60多篇,。使自己能與各地的同行進(jìn)行交流、合作與探討,，立足本職,，努力提高工作實(shí)踐能力。

一年來,，我能積極參加校本培訓(xùn)并攢寫培訓(xùn)的心得體會(huì),，教書之余，我自覺的學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識(shí),，如《新課程背景下小學(xué)課堂教師語言》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論》等相關(guān)書籍，并能認(rèn)真做好讀書筆記,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。同時(shí)注意適量閱讀科普書籍,、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識(shí)面，提高個(gè)人的文化知識(shí)素養(yǎng),。

在生活上,，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行,，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn),，時(shí)刻提醒自己,，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學(xué)校添麻煩,，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團(tuán)結(jié),、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。

在不知不覺中一年的時(shí)光悄然而逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下;在全校師生的大力支持,、努力配合下,，我較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水伴隨著收獲,。

我也清楚地看到了自身的不足

一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊,，缺乏較深刻的理x底;

三是工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，做事較性急,，有時(shí)工作不細(xì)致,。