在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

校園的美景篇一

第一段：引入

校園是每個(gè)學(xué)生求學(xué)階段的重要停駐點(diǎn),，不僅是知識(shí)之源,，同時(shí)也是美景之地。從藍(lán)天白云到綠樹紅花,，校園的美景讓人流連忘返,。在我多年的學(xué)生生涯中，我對(duì)校園美景擁有深深的感受和體會(huì),，通過欣賞和思考,，我發(fā)現(xiàn)校園美景給人們帶來了莫大的慰藉和啟迪。

第二段：美景的視覺享受

首先,，從視覺上看,，校園美景給人們帶來無盡的享受。在校園里,，高大的教學(xué)樓猶如一座座恒久不變的守護(hù)者,，它們威嚴(yán)而又莊重。在陽光明媚的時(shí)候,，樓體上閃爍著金光,，讓人仿佛置身于一座鋼鐵之森，感受著巨大的力量和智慧,。而校園里的湖泊,、花壇和草地更是給人帶來無盡的美感和舒適感。水面上倒映著藍(lán)天白云,，花壇里綻放著各種各樣的花朵,，草地上翩翩起舞的蝴蝶讓人心曠神怡，讓人感到一種融入大自然的愉悅,。

第三段：美景的心靈激蕩

其次,，校園美景給人們的心靈帶來了激蕩。在現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快,、壓力倍增的情況下,，校園美景成為了人們心靈的避風(fēng)港。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，壓力總是伴隨著我們,。而當(dāng)我們走進(jìn)校園的懷抱，看到春天里盛開的花朵,、聽到清晨鳥兒的歌唱,，我們的身心得以舒展，壓力和困惑瞬間消散,。校園的美景讓我們能夠靜下心來思考和反思,，讓我們能夠重新找回自己失落的信心和動(dòng)力。

第四段：美景的啟迪與引導(dǎo)

再次,，校園美景不僅能夠給人帶來舒心和放松的感受,，同時(shí)也能夠給人以啟迪和引導(dǎo),。校園美景是一本生動(dòng)的教科書，它教會(huì)了我們審美的眼光和欣賞的能力,。當(dāng)我們仔細(xì)觀察一片花壇,、一棵巨樹，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的規(guī)律和美感,。這樣的觀察和思考讓我們變得更加敏銳和細(xì)致,，讓我們學(xué)會(huì)欣賞和贊美大自然的鬼斧神工。此外,，校園美景也給予了我們對(duì)生命的獨(dú)特看法,。看到它無私地展現(xiàn)美麗,，我們會(huì)感受到世界的廣闊和無限的可能性,，明白到美麗的事物也可以激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛和追求。

第五段：美景的思考和責(zé)任

最后,，校園美景也給予了我們思考和責(zé)任。校園美景雖然給人們帶來了很多快樂和啟迪,，但是也需要我們的精心呵護(hù)和保護(hù),。只有我們珍惜校園美景，保持良好的生態(tài)環(huán)境,，才能讓后來的人也能欣賞到同樣美麗的風(fēng)景,。作為學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)參與校園環(huán)保和美化的活動(dòng),，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣,，傳遞校園美景背后的珍貴價(jià)值觀。

總結(jié)：

總而言之,，校園美景給人們帶來了無與倫比的視覺享受,、心靈的激蕩以及思考的啟迪和責(zé)任。讓我們一起珍惜校園美景,，保護(hù)環(huán)境,，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗宜居的校園。

校園的美景篇二

我們的校園風(fēng)景如畫,，景色秀麗,，特別是校門口那個(gè)美麗小花園，更是讓人流連忘返,。

春天來臨時(shí),，小花園長(zhǎng)滿綠油油的小草。乍看花園,，花園仿佛是一塊碧綠的毯子,，沒有半點(diǎn)雜色,，細(xì)看，小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽光的照射下,，露珠反射出七彩的光芒,，使小草顯得虎虎有生氣！

夏天來臨時(shí),，小花園開滿了五彩斑斕的小花,，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻,，大群的蜜蜂和蝴蝶,，被這誘人的香氣吸引過來,，一陣微風(fēng)拂過，花兒們時(shí)而左右搖擺,，時(shí)而上下點(diǎn)頭，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈,。你可以坐在小石凳上，看著這沁人心脾的花海,，聞著這香氣誘人的花香,。這簡(jiǎn)直就是一種奢侈的享受！

秋天來臨時(shí),，小草換上了金色,，桃樹上結(jié)滿了新鮮的桃子,，空氣中散發(fā)著桃子的芳香,，桃樹的落葉在小花園中,，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞,，落在地上,，給大地蓋上了金色的毯子！

冬天來臨時(shí),，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,，頓時(shí)，整個(gè)小花園銀裝素裹,，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著冬天的洗禮,！

這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂,，恰恰是這種歡樂，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美,。

在我心里，校園是美麗的地方,。因?yàn)樵谀莾海幸恍┬』锇楹臀乙黄饘W(xué)習(xí),，一起玩耍，一起分享生活的樂趣,。最重要的是,，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ槨?/p>

春天,，小草悄悄的探出小帽尖來,，好像正在迎接春天的到來。校園旁的鮮花真美麗,，這一叢。那一簇,，十分美麗,。大家穿著春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳,，非常愉快。

夏天,，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲,。可是,，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是,，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好。

冬天,，我們這里很冷,，但是還沒有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操,。

我們的校園是綠的,，無論春。夏。秋,。就算是冬天也有青松,。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁,，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童,。

我的學(xué)校雖然不大，但景色很好,。走進(jìn)學(xué)校,，第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，銀乳色的旗桿襯托著它,，顯得格外光輝耀眼,。每個(gè)周一的早晨，我們?nèi)熒技显诓賵?chǎng)上唱國歌,，行隊(duì)禮,，來表達(dá)我們對(duì)國旗的熱愛和尊重，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的象征,。此時(shí),，天空仿佛更藍(lán)了，花兒仿佛更香了,，鳥兒的鳴叫聲更加清脆,、悅耳了，似乎正在演唱著一首愉快歡樂的歌曲,。在教學(xué)樓和綜合樓的走廊的外墻上,，插種著一束束金黃色的迎春花，給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線,。

我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學(xué),。我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的學(xué)校,。

走進(jìn)學(xué)校向北走,，就來到了大操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)是塑膠的,。當(dāng)春天到來時(shí),，小草露出了頭，大樹發(fā)芽了,，草地上一片新綠,；夏天來到了，小草變得更綠了,，大樹長(zhǎng)得更茂盛了,，郁郁蔥蔥；秋天的時(shí)候,，樹葉黃了,，吹來一陣風(fēng)，樹葉像蝴蝶翩翩起舞,，最后慢慢得回到大地母親的懷抱,；冬爺爺來了，它把大雪積成棉被,，覆蓋在操場(chǎng)上,，就像一個(gè)銀白色的夢(mèng)幻世界。

我的校園不僅有大操場(chǎng),，而且還有一個(gè)小操場(chǎng)。

“叮玲玲”下課了，小操場(chǎng)上立刻人山人海,，大家都在玩耍,。有的在跳跳繩；有的在跳皮筋,；有的在踢毽子；還有的在跑步,；一個(gè)個(gè)奮盡全力,，像一支支離弦的箭。上課了，操場(chǎng)上又恢復(fù)了平靜。

小操場(chǎng)邊有一個(gè)花壇,，一年四季百花齊放，花壇中央有一尊石像,，上面是三個(gè)小學(xué)生,，其中一個(gè)舉著火把，很雄偉,，很壯觀,，還有一個(gè)捧著一本書正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領(lǐng)巾,，栩栩如生,。

我愛你！我的校園,！我愛你,！我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方！

春天來了,！春姑娘悄悄地步入了我們的校園,，慢慢地走進(jìn)了校園的操場(chǎng)，給大地鋪上了翠綠的地毯,！

進(jìn)入了操場(chǎng),，看見了同學(xué)們歡快的身影，同學(xué)們都在盡情的玩耍,、嬉戲,，整個(gè)操場(chǎng)洋溢著同學(xué)們的笑聲！

操場(chǎng)左邊的花壇里,，小草探起頭來,，仿佛在問“美好的春天到了嗎,？”旁邊的小花在夢(mèng)中被驚醒了“,，便跟著問”春姑娘,，您來了嗎？咳,、咳,、咳大榕樹伯伯咳了幾聲,，大榕樹伯伯，大榕樹伯伯,，春天到了嗎？當(dāng)然到啦,，是春姑娘把你喚醒的，你瞧,，善良的春姑娘還為你們帶來了禮物呢，你們自己瞧瞧,。小草，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你,。小花,，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢。我真羨慕你們??！大榕樹伯伯，你還好意思說,，春姑娘對(duì)您多好啊,，把你的頭發(fā)染成了綠色，讓你變得更年輕,，還送了一條深棕色的褲子給你呢,！小草，你瞧,，大榕樹伯伯多英俊?。　靶』ㄙ潎@道,?！焙⒆觽儯汗媚飦砝?，她還為我們帶來了這么多禮物,，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊。“大榕樹伯伯說”謝謝春姑娘,！“大家異口同聲的說道,。

校園里的花草樹木都在感謝著春天，也在茁壯的成長(zhǎng)著,，為我們的校園增添了無限的生機(jī),。

春送走了冬的寒冷，迎來了溫暖,、百花盛開的春天,。

我們的校園，也別有一番風(fēng)味,。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒,，大大小小的樹木都長(zhǎng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里,。

在花壇里,，可以看見各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美,，比比誰最美,，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛不視眼,，太美了,！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒,。

看,！樹梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)海盟埔粋€(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏,，等伙伴找到后又出來了,，一片片嫩嫩的小芽真可愛。

聽,！教學(xué)樓里的朗朗讀書聲,，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥兒飛到我們校園來唱歌一樣,，悅耳動(dòng)聽,。仔細(xì)一聽，又像大海中的涌浪,，氣勢(shì)磅礴,。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套,，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方,，十分美麗。

校園，我的母校,，您永遠(yuǎn)是最美的,，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn),、走多久,，都不會(huì)忘記你的美麗。

校園的美景篇三

校園是一個(gè)集知識(shí),、友誼和美麗于一體的地方,，每當(dāng)我踏入校園，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠草如茵,、花香四溢的世界,。校園的美景讓我感受到了自然的寬廣和人文的溫暖，給我?guī)砹酥T多心得和體會(huì),。

第二段：寬廣自然

校園的寬廣自然是校園美景的重要組成部分,。我所在的學(xué)校有著廣闊的草坪和郁郁蔥蔥的樹林,，每逢春季，草地上開滿了五顏六色的鮮花,，吸引了許多飛鳥和蝴蝶前來覓食或嬉戲,。尋找一塊空地，坐在綿軟的青草上,，仰望藍(lán)天白云,，呼吸新鮮空氣，仿佛忘卻了所有繁雜的事務(wù),，沉浸在大自然的懷抱中,。

第三段：人文溫暖

在校園里，我不僅感受到了自然的寬廣,，更感受到了人文的溫暖,。每當(dāng)我行走在校園的道路上，總能看到同學(xué)們互相敬禮,、微笑相迎,。無論是在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，還是在教室里同臺(tái)演出,，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛和互助精神使整個(gè)校園洋溢著一片溫馨的氛圍,。在校園中與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的過程中,，我感受到了自己的成長(zhǎng),，感受到了人際關(guān)系的重要性。

第四段：心靈的凈化

在校園美景的熏陶下，我的心靈也得到了凈化,。每當(dāng)我疲憊不堪,、煩躁不安時(shí)，走進(jìn)校園的花壇,、湖畔或者圖書館,，我就能感受到一種獨(dú)特的寧靜和放松。校園美景讓我暫時(shí)拋開了煩惱和壓力,，慢慢體會(huì)到生活的美好和快樂,。這種心靈的凈化給了我重新出發(fā)、重新審視問題的勇氣和機(jī)會(huì),。

校園美景帶給我的不僅僅是享受,，更是一種內(nèi)心深處的感悟。在我大學(xué)的這幾年里,，我開始關(guān)注和珍惜身邊的美,，用心去欣賞與感受。校園美景不僅僅存在于外部,，更體現(xiàn)了每個(gè)人內(nèi)心的美,。與人為善、心懷感激,、熱愛生活,，這些美好的品質(zhì)都是校園美景所給予的啟示。我相信,，在校園這片美麗的土地上,，我們將攜手共同努力，創(chuàng)造出更多美好的未來,。

總結(jié)：

校園美景心得體會(huì)讓我深刻領(lǐng)悟到了自然的寬廣和人文的溫暖,，體驗(yàn)到了心靈的凈化和內(nèi)心的感悟。在校園里,，我通過與同學(xué)相處,、與自然相融，慢慢體會(huì)到了生活的美好和快樂,。我相信,，在校園中，我們將不斷成長(zhǎng),，創(chuàng)造出更多美好的未來,。

校園的美景篇四

在我們校園，有一個(gè)美麗的地方,，那就是整潔而又有趣的觀魚塘,。

我游玩過碧波蕩漾的西湖,，看見過波濤洶涌的大海，卻沒有認(rèn)真欣賞過校園的觀魚塘,。觀魚塘的水真清啊,，清得可以看見水底的沙石和在水里游來游去的小魚；觀魚塘的水真靜啊,，靜得往水里扔一顆小石子也能看到泛起的一層層漣漪,；觀魚塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠,。一陣微風(fēng)在空中掠過,，水面上泛起微微的波紋，美極了,！

觀魚塘一年四季都很美,。不過，最美的季節(jié)還是春天,。春風(fēng)吹醒了大地,，春暖花開，小草鉆出了嫩芽,，仿佛探出腦袋,、揮舞著小手在跟你打招呼；柳樹姑娘擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條辮子,，仿佛在跳春的迎賓舞歡迎你,；魚塘邊的花兒都開了，白的迎春花,、紅的桃花競(jìng)相綻放，仿佛爭(zhēng)先恐后地要跟你竊竊私語,！

夏天的觀魚塘可熱鬧了,。太陽公公慈祥地照著大地，魚兒歡快地在水里游戲,。小魚們一會(huì)兒在水面上吐泡泡,，似乎在跟你撒嬌；一會(huì)兒又躲到石頭底下,，像個(gè)害羞的小姑娘不肯出來見你,；一會(huì)兒又排著隊(duì)在魚塘里轉(zhuǎn)圈圈，不停地變換著隊(duì)形,，像一群小精靈,，看得你眼花繚亂！

秋天的觀魚塘另有一番別致的風(fēng)景,。魚塘邊的桂花開了,，不時(shí)散發(fā)出縷縷清香,，給人一種甜蜜的美感。凋落的桂花在空中翩翩起舞,，飄落在草地上,、飄落在水面上，淡黃色的花瓣仿佛夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,，不停地眨著眼睛,，在跟你訴說秋的故事！

到了冬天,，觀魚塘的水面上時(shí)常會(huì)結(jié)起一層薄冰,，整個(gè)池塘像一面鏡子，太陽光照在水面上,，晶瑩剔透,，潔凈得不得了；如果下場(chǎng)雪,，觀魚塘就更加漂亮,，一片片雪花在空中飛舞，給整個(gè)魚塘和塘邊的花草樹木都穿上了潔白的紗裙,，踩著雪地留下一串串腳印,，仿佛走進(jìn)美妙的童話世界一般！

我愛我們的校園,，更愛校園里的觀魚塘,！

校園的美景篇五

校園是青春時(shí)期的重要經(jīng)歷，而校園美景更是校園生活中的一道亮麗風(fēng)景線,。在校園的每個(gè)角落,，都能發(fā)現(xiàn)令人心曠神怡的美景。在這個(gè)文中,，我將分享我在校園美景中的心得體會(huì),。

我的大學(xué)校園位于郊區(qū)，環(huán)境優(yōu)美,，四季分明,。每當(dāng)春天來臨，櫻花盛開的校園成為了吸引無數(shù)游人的焦點(diǎn),。百花盛開,，風(fēng)景如畫。我喜歡在校園的小湖邊漫步,，看著水中倒映的櫻花,，仿佛置身于仙境之中。夏天,，校園內(nèi)郁郁蔥蔥的綠樹給人一種清涼宜人的感覺,，每當(dāng)午后,，我總喜歡坐在樹蔭下讀書或與朋友聊天。秋天的校園則變得五彩斑斕,，鋪滿了五彩斑斕的落葉,，散發(fā)出淡淡的香氣，在陽光的照耀下,，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界,。冬天，雖然草木凋零,，但銀裝素裹的校園給人一種寧靜的美感,。在這樣美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活,，使我受益匪淺,。

第三段：美景背后的心靈撫慰

校園美景不僅給人美的享受，還帶給人心靈的撫慰,。在繁忙的學(xué)習(xí)與生活中,，校園美景成為了我最好的休憩與放松之處。當(dāng)我走在其中,，美麗的景色會(huì)靜靜地注入我的靈魂,，給予我無限的力量與勇氣。山水之間我找到了心靈的寧靜,，沉浸其中,，種種煩惱都被驅(qū)散，心情舒暢,。與壓力搏斗的時(shí)候,，我會(huì)來到校園中的鐘樓臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方,，讓思緒和視野有了層次感,，感受到了自由與胸襟的寬廣。校園美景的背后,，是我心靈的寄托。

第四段：校園美景的教育功能

除了給予人們美的享受與心靈的撫慰外,，校園美景還具有教育功能,。校園本身就是一座大自然的課堂，孕育著智慧與靈感,。我曾在校園的圖書館門前一個(gè)角落看到了一棵小草頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,，周圍是水泥的疊疊的臺(tái)階。這棵小草雖然嬌小,，但卻透露著大自然的堅(jiān)韌與不屈,。我意識(shí)到人生中遇到的一些困難與挫折,，都可以像小草那樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。校園美景還教會(huì)了我觀察力與包容度,。在校園的操場(chǎng)上,，我常常能看到一群學(xué)生在享受陽光與綠樹的沐浴，他們品味著生活的美好,，將快樂傳遞給他人,。這讓我明白到每個(gè)人都是不可替代和獨(dú)一無二的，應(yīng)該尊重和欣賞他人的不同,。

校園美景陪伴著我們的成長(zhǎng),，給予我們美的享受和心靈的撫慰。它們教會(huì)我們珍惜自然,，欣賞美麗,。在忙碌的生活中，我們可以暫時(shí)停下腳步,，與美景融為一體,，感受大自然的力量與魅力。校園美景也是一種教育,，它告訴我們擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)和關(guān)愛他人的心靈,。這些體會(huì)使我更加喜歡校園美景，更加熱愛我的大學(xué)校園,。

總結(jié)：校園美景不僅給予我們美的享受,，還能撫慰我們的心靈，教育我們更好的生活態(tài)度,。正是在校園美景的陪伴下,，我們得以更加獨(dú)特地感受到學(xué)校生活的樂趣與成長(zhǎng)的真諦。