人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

校園美景句子篇一

校園是每個(gè)學(xué)生成長與學(xué)習(xí)的地方,，它不僅承載了我們的求知之道,，也記錄了我們青春歲月的點(diǎn)滴,。而這其中,，校園美景更是那些快樂、甜蜜,、難忘回憶的見證者,。賞心悅目的校園美景讓我無比喜愛，在這片美景的熏陶下,，我收獲了許多體會(huì)和感悟,。

第一段：踏入校園的驚艷

走進(jìn)校園的那一剎那,，我被迎面而來的美景所震撼,。一片郁郁蔥蔥的綠葉，搖曳著迎接清晨的第一縷陽光,；紅色的玫瑰開在花壇上,，散發(fā)著迷人的香氣；綠草地上的小花在靜靜綻放,，仿佛在對(duì)我微笑,。校園如詩如畫，豐富的樹木和鮮花點(diǎn)綴其間,，讓人心曠神怡,。這些美景讓我想起了一句話，“行走在校園里,，是被美景包圍,，亦是被美景陶冶”。

第二段：校園美景下的思考

校園美景同時(shí)也教會(huì)了我如何欣賞生活的美,。學(xué)校的湖泊,、草坪和花壇都是我平時(shí)休息時(shí)的去處，每一次坐在湖邊的長臺(tái)階上,，看著微風(fēng)吹動(dòng)湖面,，仿佛一座畫卷展開在我面前,。同時(shí)，校園美景也讓我思考,，人與自然的關(guān)系,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自然，也應(yīng)該從中汲取靈感,，學(xué)會(huì)生活的藝術(shù),。正是這些校園美景，使我對(duì)自然充滿尊敬和敬畏之情,，進(jìn)而理解到人與自然的和諧相處,。

第三段：校園美景與朋友情誼

在校園美景下，我結(jié)交了許多好友,。我們?cè)谛@內(nèi)一起參觀校園的美景,，分享彼此的欣賞之情。美麗的校園景色成為了我們之間的橋梁,，也成為了我們友誼的紐帶,。我記得有一次，我和一位好友在暖陽下散步,，欣賞著櫻花的美景,。當(dāng)時(shí)我們都被那些盛開的花朵所吸引，停在了樹下的長椅上,。我們聊著聊著,，感受了友誼和美景帶來的愉悅。

第四段：校園美景與學(xué)習(xí)的關(guān)系

看著校園美景,，我聯(lián)想到了我在校園中的學(xué)習(xí)。校園美景給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力和靈感,。在花草樹木的環(huán)繞中,，我可以輕松學(xué)習(xí)，減少學(xué)習(xí)壓力,，也更容易產(chǎn)生創(chuàng)造力,。我常常在校園美景下，勤奮學(xué)習(xí),，且感覺到學(xué)習(xí)更加輕松有趣,。這使我明白，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)人們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和潛能,。

第五段：感受校園美景的重要性

校園美景對(duì)我來說不僅是一種獨(dú)特的享受,，更是我成長中不可忘卻的一部分。美景給了我力量,，讓我更加熱愛校園生活,，去感受生活的美好,。正如莫泊桑所說的“教育是一種藝術(shù)，教室是一座花園”,，我相信校園美景不僅提升了我們的審美與思考能力,，也為我們的學(xué)習(xí)和生活增添了光彩。

總結(jié)：

校園美景是一種特殊的財(cái)富,，它訴說著人與自然,、人與人之間的情感聯(lián)系。校園美景帶給我無盡的歡樂與感悟,。它教會(huì)了我欣賞自然的美,，體會(huì)生活中的幸福；它成為了我與朋友交流的橋梁,，增進(jìn)了友誼的紐帶,；它還啟發(fā)了我的學(xué)習(xí)靈感，使我的學(xué)業(yè)變得輕松而有趣,。尤其是在成長的過程中,，校園美景成為了我生命中的一部分，豐富了我的精神世界,。因此,，我將繼續(xù)保留對(duì)校園美景的喜愛與銘記，并在以后的日子里,，努力繼續(xù)體驗(yàn),、分享和保護(hù)校園美景。

校園美景句子篇二

進(jìn)入校園,，迎面而來的是兩個(gè)弧形魚池,。

魚池的水是碧綠色的，池的邊上密密麻麻排列著長滿青苔的鵝卵石,，水中錯(cuò)落倒映著廣場上不常開的燈,。各色的魚兒在水中穿梭游走，時(shí)而安然若風(fēng),，時(shí)而迅疾如雨,，飄逸的尾隨著靈動(dòng)的身軀肆意搖擺著，仿佛連結(jié)著世上最悠遠(yuǎn)寧靜的云氣一樣,。

清晨,，魚兒總是錯(cuò)過與孩子們相遇；午后,，魚兒終于聽到孩子們的歡聲笑語,。但一聲聲鈴響過后，孩子們飛速遠(yuǎn)去；傍晚,，孩子們行色匆匆,，不能再來看它們一眼。

魚兒在蕩漾的荷塘中自由地游蕩,，它獨(dú)自享受著這池水的遼闊和寧靜,，但孩子們呢，他們卻無法消受這魚戲蓮葉間的快樂了,。

在校園的東北角,，靜靜地矗立著一塊大石。

大石飽經(jīng)滄桑,，曾經(jīng)鮮艷如血的字跡,，在歲月的侵蝕下，落上了一層厚厚的灰,，原來的棱角分明,，在風(fēng)雨的抹殺和淘洗下，逐漸圓滑平整,。

仿佛聽到大石呻吟周折的一生,。它從熾熱滾燙的巖漿，變?yōu)榱吮鋱?jiān)硬的巖石,。曾經(jīng)深埋于地下千年,、萬年。在這千萬年間,，大石日夜與泥土為伴,，原本的孤獨(dú)才有了些許的依賴。歲月匆匆已逝,，一雙雙溫暖的手將大石帶出了地面,，帶到了一個(gè)陌生的國度，用精巧的現(xiàn)代工具為大石留下了刻骨銘心的記憶,。大石輾轉(zhuǎn)遷徙,，與我們相遇，數(shù)十年間,，看盡學(xué)子的心酸和希望,。

大石矗立著,，訴說的是明知艱辛卻一往無前的執(zhí)著,；是斧鑿錘擊破繭重生的勇氣；是回憶當(dāng)初無怨無悔的決心,。

操場的主席臺(tái)后面,，是一園無數(shù)孩子夢想進(jìn)入的果林。

林中果樹密布，花草茂盛,，時(shí)不時(shí)飛來一只只鳥兒,，它們站在蔥郁的橘樹枝頭，唱著不知名的小調(diào),，忽得一只熟透的果子落下,，受驚的小鳥急促地叫了幾聲，飛走了,。林中的地勢高低錯(cuò)落,，林中的小橋各不相同。它們都在訴說著當(dāng)年建造人的用心之深,，用情之切,，用意之著。多么如畫般優(yōu)雅的果林,。

唯愿我們此生也能：自由如魚,，堅(jiān)毅如石，優(yōu)雅如林,。

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校園美景句子篇三

校園是青春時(shí)期的重要經(jīng)歷，而校園美景更是校園生活中的一道亮麗風(fēng)景線,。在校園的每個(gè)角落,，都能發(fā)現(xiàn)令人心曠神怡的美景。在這個(gè)文中,，我將分享我在校園美景中的心得體會(huì),。

第二段：風(fēng)景如畫的校園

我的大學(xué)校園位于郊區(qū)，環(huán)境優(yōu)美,，四季分明,。每當(dāng)春天來臨，櫻花盛開的校園成為了吸引無數(shù)游人的焦點(diǎn),。百花盛開,，風(fēng)景如畫。我喜歡在校園的小湖邊漫步,，看著水中倒映的櫻花,，仿佛置身于仙境之中。夏天,，校園內(nèi)郁郁蔥蔥的綠樹給人一種清涼宜人的感覺,，每當(dāng)午后，我總喜歡坐在樹蔭下讀書或與朋友聊天,。秋天的校園則變得五彩斑斕,，鋪滿了五彩斑斕的落葉,，散發(fā)出淡淡的香氣，在陽光的照耀下,，仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界,。冬天，雖然草木凋零,，但銀裝素裹的校園給人一種寧靜的美感,。在這樣美麗的校園中學(xué)習(xí)、生活,，使我受益匪淺,。

第三段：美景背后的心靈撫慰

校園美景不僅給人美的享受，還帶給人心靈的撫慰,。在繁忙的學(xué)習(xí)與生活中,，校園美景成為了我最好的休憩與放松之處。當(dāng)我走在其中,，美麗的景色會(huì)靜靜地注入我的靈魂,，給予我無限的力量與勇氣。山水之間我找到了心靈的寧靜,，沉浸其中,，種種煩惱都被驅(qū)散，心情舒暢,。與壓力搏斗的時(shí)候,，我會(huì)來到校園中的鐘樓臺(tái)上，眺望遠(yuǎn)方,，讓思緒和視野有了層次感,，感受到了自由與胸襟的寬廣。校園美景的背后,，是我心靈的寄托,。

第四段：校園美景的教育功能

除了給予人們美的享受與心靈的撫慰外，校園美景還具有教育功能,。校園本身就是一座大自然的課堂,，孕育著智慧與靈感。我曾在校園的圖書館門前一個(gè)角落看到了一棵小草頑強(qiáng)地生長著,，周圍是水泥的疊疊的臺(tái)階,。這棵小草雖然嬌小，但卻透露著大自然的堅(jiān)韌與不屈,。我意識(shí)到人生中遇到的一些困難與挫折,，都可以像小草那樣頑強(qiáng)地生長。校園美景還教會(huì)了我觀察力與包容度,。在校園的操場上,，我常常能看到一群學(xué)生在享受陽光與綠樹的沐浴，他們品味著生活的美好,，將快樂傳遞給他人,。這讓我明白到每個(gè)人都是不可替代和獨(dú)一無二的，應(yīng)該尊重和欣賞他人的不同,。

第五段：校園美景的感悟

校園美景陪伴著我們的成長,，給予我們美的享受和心靈的撫慰。它們教會(huì)我們珍惜自然,，欣賞美麗,。在忙碌的生活中，我們可以暫時(shí)停下腳步,，與美景融為一體,，感受大自然的力量與魅力。校園美景也是一種教育,，它告訴我們擁有堅(jiān)韌的品質(zhì)和關(guān)愛他人的心靈,。這些體會(huì)使我更加喜歡校園美景，更加熱愛我的大學(xué)校園,。

總結(jié)：校園美景不僅給予我們美的享受,，還能撫慰我們的心靈，教育我們更好的生活態(tài)度,。正是在校園美景的陪伴下,，我們得以更加獨(dú)特地感受到學(xué)校生活的樂趣與成長的真諦。

校園美景句子篇四

我們的校園風(fēng)景如畫,，景色秀麗,，特別是校門口那個(gè)美麗小花園，更是讓人流連忘返,。

春天來臨時(shí),，小花園長滿綠油油的小草。乍看花園,，花園仿佛是一塊碧綠的毯子,，沒有半點(diǎn)雜色，細(xì)看,，小草的嫩葉上滿是晶瑩剔透的露珠在陽光的照射下,，露珠反射出七彩的光芒,，使小草顯得虎虎有生氣,！

夏天來臨時(shí),，小花園開滿了五彩斑斕的小花，就像天空中繁星那么密密麻麻，芬芳撲鼻,，大群的蜜蜂和蝴蝶,，被這誘人的香氣吸引過來，一陣微風(fēng)拂過,，花兒們時(shí)而左右搖擺,，時(shí)而上下點(diǎn)頭,，仿佛許多亭亭玉立的婆婆媽媽在歡快地舞蹈,。你可以坐在小石凳上，看著這沁人心脾的花海，聞著這香氣誘人的花香,。這簡直就是一種奢侈的享受,！

秋天來臨時(shí),，小草換上了金色,，桃樹上結(jié)滿了新鮮的桃子，空氣中散發(fā)著桃子的芳香,，桃樹的落葉在小花園中,，仿佛千百只金色蝴蝶在隨風(fēng)飛舞，落在地上，給大地蓋上了金色的毯子,！

冬天來臨時(shí),，漫天飛舞的雪花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，頓時(shí),，整個(gè)小花園銀裝素裹,，同學(xué)們可以在雪地上玩耍嬉戲，享受著冬天的洗禮,！

這個(gè)小花園帶給了我許多歡樂，恰恰是這種歡樂,，才讓我明白了這種高雅的質(zhì)樸之美,。

在我心里，校園是美麗的地方,。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí),，一起玩耍,，一起分享生活的樂趣。最重要的是,，那兒有著我們一年四季不同的回憶,。回憶那美好的笑臉,。

春天,，小草悄悄的探出小帽尖來，好像正在迎接春天的到來,。校園旁的鮮花真美麗,，這一叢。那一簇,，十分美麗,。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳，非常愉快,。

夏天,，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲?？墒?，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著,?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好。

冬天,，我們這里很冷,，但是還沒有下雪,。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操。

我們的校園是綠的,，無論春,。夏。秋,。就算是冬天也有青松,。然而，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁,，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童,。

我的學(xué)校雖然不大，但景色很好,。走進(jìn)學(xué)校,，第一眼看到的就是那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗，銀乳色的旗桿襯托著它,，顯得格外光輝耀眼,。每個(gè)周一的早晨，我們?nèi)熒技显诓賵錾铣獓?，行?duì)禮,，來表達(dá)我們對(duì)國旗的熱愛和尊重，因?yàn)樗俏覀冎腥A民族的象征,。此時(shí),，天空仿佛更藍(lán)了，花兒仿佛更香了,，鳥兒的鳴叫聲更加清脆,、悅耳了，似乎正在演唱著一首愉快歡樂的歌曲,。在教學(xué)樓和綜合樓的走廊的外墻上,，插種著一束束金黃色的迎春花，給學(xué)校增添了一道亮麗的風(fēng)景線,。

我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學(xué),。我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的學(xué)校,。

走進(jìn)學(xué)校向北走,，就來到了大操場，我們的操場是塑膠的,。當(dāng)春天到來時(shí),，小草露出了頭，大樹發(fā)芽了，草地上一片新綠,；夏天來到了,，小草變得更綠了，大樹長得更茂盛了,，郁郁蔥蔥,；秋天的時(shí)候，樹葉黃了,，吹來一陣風(fēng),，樹葉像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母親的懷抱,；冬爺爺來了,，它把大雪積成棉被，覆蓋在操場上,，就像一個(gè)銀白色的夢幻世界,。

我的校園不僅有大操場，而且還有一個(gè)小操場,。

“叮玲玲”下課了,，小操場上立刻人山人海，大家都在玩耍,。有的在跳跳繩,；有的在跳皮筋,；有的在踢毽子,；還有的在跑步；一個(gè)個(gè)奮盡全力,，像一支支離弦的箭,。上課了，操場上又恢復(fù)了平靜,。

小操場邊有一個(gè)花壇,，一年四季百花齊放，花壇中央有一尊石像,，上面是三個(gè)小學(xué)生,，其中一個(gè)舉著火把，很雄偉,，很壯觀,，還有一個(gè)捧著一本書正在津津有味地閱讀，并且都佩帶著紅領(lǐng)巾,，栩栩如生,。

我愛你！我的校園！我愛你,！我學(xué)習(xí)和成長的地方,！

春天來了！春姑娘悄悄地步入了我們的校園,，慢慢地走進(jìn)了校園的操場,，給大地鋪上了翠綠的地毯！

進(jìn)入了操場,，看見了同學(xué)們歡快的身影,，同學(xué)們都在盡情的玩耍、嬉戲,，整個(gè)操場洋溢著同學(xué)們的笑聲,！

操場左邊的花壇里，小草探起頭來,，仿佛在問“美好的春天到了嗎,？”旁邊的小花在夢中被驚醒了“，便跟著問”春姑娘,，您來了嗎,？咳、咳,、咳大榕樹伯伯咳了幾聲,，大榕樹伯伯，大榕樹伯伯,，春天到了嗎,？當(dāng)然到啦，是春姑娘把你喚醒的,，你瞧,，善良的春姑娘還為你們帶來了禮物呢，你們自己瞧瞧,。小草,，春姑娘送了一件翠綠的新衣裳給你。小花,，春姑娘送了一條粉紅色的連衣裙給你呢,。我真羨慕你們啊,！大榕樹伯伯,，你還好意思說，春姑娘對(duì)您多好啊,，把你的頭發(fā)染成了綠色,，讓你變得更年輕,，還送了一條深棕色的褲子給你呢！小草,，你瞧,，大榕樹伯伯多英俊啊,！“小花贊嘆道,。”孩子們,，春姑娘來啦,，她還為我們帶來了這么多禮物，我們應(yīng)該感謝春姑娘啊,?！按箝艠洳f”謝謝春姑娘！“大家異口同聲的說道,。

校園里的花草樹木都在感謝著春天,，也在茁壯的成長著，為我們的校園增添了無限的生機(jī),。

春送走了冬的寒冷,，迎來了溫暖、百花盛開的春天,。

我們的校園,，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭奇斗艷的花兒,，大大小小的樹木都長出了新芽,，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里,，可以看見各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿,，好像在選美大賽上選美,，比比誰最美,，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛不視眼,，太美了,！聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒,。

看,！樹梢上長出了新芽兒，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏,，等伙伴找到后又出來了,，一片片嫩嫩的小芽真可愛,。

聽！教學(xué)樓里的朗朗讀書聲,，抑揚(yáng)頓挫,，像許多百靈鳥兒飛到我們校園來唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽,。仔細(xì)一聽,，又像大海中的涌浪，氣勢磅礴,。

在校園里,，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方,，十分美麗,。

校園，我的母校,，您永遠(yuǎn)是最美的,，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn),、走多久,，都不會(huì)忘記你的美麗。

校園美景句子篇五

近日,，我在校園中沉浸于青蔥的樹木,、絢麗的花朵和寧靜的湖泊之中，感受到了校園美景帶給我的寧靜和喜悅,。這些美景不僅僅是給我?guī)砹艘曈X上的享受,，更讓我體驗(yàn)到了人與自然和諧相處的美好感覺。在這個(gè)喧鬧的世界里,，學(xué)校校園的美景給我?guī)砹瞬煌瑢こ５膶庫o,，讓我真切地感受到了大自然的力量和美好。

首先,，校園中郁郁蔥蔥的樹木給我?guī)砹艘环N舒適的感覺,。每當(dāng)走在校園的小道上，我總能看見植被茂盛的樹木,，樹梢上掛滿了綠葉,，既給我提供了清新的空氣，又給我?guī)砹岁囮嚊鲆?。樹木仿佛是這個(gè)校園的守護(hù)神,，一直默默地保護(hù)著我們。此外,，校園中的樹木也為我提供了一個(gè)遮陽的地方,，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候,，我總能找到一片綠蔭下歇一歇，享受著樹蔭帶來的涼爽,，這種感覺讓我仿佛全身都舒展開來,，心情也頓時(shí)變得愉悅起來。

其次,，校園中花朵的綻放讓我感受到了生命的活力,。在校園的每個(gè)角落，都可以看到各種各樣的花朵,，它們或嬌羞地綻放,，或熱情地盛開，或含苞待放,。無論是鮮艷的玫瑰,、婀娜多姿的百合，還是清新的茉莉,，它們?cè)诰`放的過程中散發(fā)出迷人的芬芳,，讓我沉醉其中。每當(dāng)我走在花海中,，呼吸著繚繞的花香,，仿佛所有的煩惱都被輕輕吹散，只剩下心中的歡喜與感動(dòng),?；ǘ涞木`放不僅讓校園變得美麗，還讓我對(duì)生命充滿了敬畏與感激,，因?yàn)橹挥猩木`放,，才會(huì)有如此絢麗的世界。

再次,，校園中的湖泊如同一面明鏡,，給我?guī)砹诵撵`的凈化。湖泊平靜如銅鏡,，反射著藍(lán)天白云,，讓我仿佛置身于一個(gè)世外桃源。它的寧靜讓我找到了內(nèi)心的平靜,，讓我能夠遠(yuǎn)離塵囂和紛擾,，沉靜地思考。湖泊的水如同清泉,，蕩滌了我內(nèi)心的塵埃，讓我變得更加純凈與明亮,。有時(shí)候,，我會(huì)找個(gè)倚靠湖邊的地方,，輕輕閉上雙眼，靜聽湖泊的潺潺流水聲,，感受水波蕩漾時(shí)心靈的波動(dòng),，這種寧靜與美好的融合讓我感受到了內(nèi)心深處的寧靜與喜悅。

最后,，校園中的美景讓我明白,，大自然是人類最好的朋友。校園給了我們一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境,，讓我們能夠日復(fù)一日地感受自然的魅力,。每當(dāng)我走出校園的大門，看到城市擁擠的街道和壓抑的空氣,，我就更加珍惜校園中的美景,。校園中的一切都是如此自然而平易近人，我想這也正是大自然與人類和諧相處的最好狀態(tài),。從這個(gè)意義上來說,，我們應(yīng)該更加珍惜與熱愛大自然，并且積極行動(dòng)起來,，保護(hù)自然,，為人類留下更多的美景。

總之,，校園美景給我?guī)砹艘曈X,、心靈上的享受與感動(dòng)，讓我從中獲得了力量和希望,。在這個(gè)喧囂的都市中,，學(xué)校的校園成為了我心中的一片凈土，讓我忘卻疲憊與煩惱,，重新找到了生活的動(dòng)力和激情,。每當(dāng)我走在校園中，我就感到無比的幸福與滿足,，這是校園的美景帶給我的最美好的禮物,。我希望自己能夠時(shí)刻保持一顆感恩與熱愛大自然的心，珍惜并保護(hù)這份美好,。

校園美景句子篇六

春送走了冬的寒冷,，迎來了溫暖、百花盛開的春天,。

我們的校園,，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭奇斗艷的.花兒,，大大小小的樹木都長出了新芽,，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里,。

在花壇里，可以看見各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿,，好像在選美大賽上選美,，比比誰最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋,，讓人看了就愛不視眼,，太美了！聞一聞,，還噴發(fā)出香香的氣味兒,。

看！樹梢上長出了新芽兒,，好似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏,，等伙伴找到后又出來了，一片片嫩嫩的小芽真可愛,。

聽,！教學(xué)樓里的朗朗讀書聲，抑揚(yáng)頓挫,，像許多百靈鳥兒飛到我們校園來唱歌一樣,，悅耳動(dòng)聽。仔細(xì)一聽,，又像大海中的涌浪,，氣勢磅礴。

在校園里,，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套,，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗,。

校園,，我的母校，您永遠(yuǎn)是最美的,，您為我們奉獻(xiàn)的太多了,，我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久,，都不會(huì)忘記你的美麗,。

校園美景句子篇七

秋天是金秋時(shí)節(jié)，果實(shí)在這個(gè)季節(jié)成熟,，樹葉在這個(gè)季節(jié)飄落,，秋天的景色也十分艷麗，全國各地都在展開賞楓賞菊的活動(dòng)，而我們學(xué)校的沁園,，卻別有一番風(fēng)味,。

核桃樹,，銀杏樹,，葫蘆藤，你不讓我,，我不讓你都爭著把最好的一面獻(xiàn)給我們,。綠得像寶石，紅的像赤焰,，棕的像巧克力,。果兒里帶著香味，樹下成群結(jié)隊(duì)的努力的爬著,，大小的果兒整齊的排在地上,，仿佛在說快來呀，快來呀,！各種野花遍地是雜樣,，沒名字的，有名字的散在草叢中,，像珍珠像琥珀還閃呀閃的,。

如果你站在沁園的附近，你就會(huì)看見一塊塊兒奇形怪狀的石頭平鋪在我們的面前,。那錯(cuò)落有致的擺放方式,，好像將我們引入了另外一個(gè)世界。在那個(gè)世界里有花草,，有森林,，有小動(dòng)物，卻唯獨(dú)少了世間紛擾,，讓我陶醉其中,。而那周圍的柵欄小草更讓我如臨奇境。

從低向上看你就會(huì)看到一棵棵金柳樹,。好像一個(gè)披頭散發(fā)的老人,。彎著腰站在那里思考往事。金黃的柳葉飄飄灑灑的落下,，再加上雨滴的襯托顯得格外優(yōu)美,。

學(xué)校的沁園雖然不大，但她卻和別的地方截然不同,。在這里,，可以你減緩心理上的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也是個(gè)防暑和防雨的好去處。每當(dāng)你學(xué)習(xí)累了,，可以來這里散散心,，你當(dāng)你是難過時(shí)你可以來這里發(fā)泄心情。每當(dāng)你郁悶時(shí),，你可以來這里舒緩心中壓力,。重新找回自我。

這就是我們學(xué)校的沁園,，堪稱寶地的沁園,。

校園美景句子篇八

第一段：引入

校園是每個(gè)學(xué)生求學(xué)階段的重要停駐點(diǎn)，不僅是知識(shí)之源,，同時(shí)也是美景之地,。從藍(lán)天白云到綠樹紅花，校園的美景讓人流連忘返,。在我多年的學(xué)生生涯中,，我對(duì)校園美景擁有深深的感受和體會(huì)，通過欣賞和思考,，我發(fā)現(xiàn)校園美景給人們帶來了莫大的慰藉和啟迪,。

第二段：美景的視覺享受

首先，從視覺上看,，校園美景給人們帶來無盡的享受,。在校園里，高大的教學(xué)樓猶如一座座恒久不變的守護(hù)者,，它們威嚴(yán)而又莊重,。在陽光明媚的時(shí)候，樓體上閃爍著金光,，讓人仿佛置身于一座鋼鐵之森,，感受著巨大的力量和智慧。而校園里的湖泊,、花壇和草地更是給人帶來無盡的美感和舒適感,。水面上倒映著藍(lán)天白云，花壇里綻放著各種各樣的花朵,，草地上翩翩起舞的蝴蝶讓人心曠神怡,，讓人感到一種融入大自然的愉悅。

第三段：美景的心靈激蕩

其次,，校園美景給人們的心靈帶來了激蕩,。在現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏加快、壓力倍增的情況下,，校園美景成為了人們心靈的避風(fēng)港,。無論是學(xué)習(xí)還是工作，壓力總是伴隨著我們。而當(dāng)我們走進(jìn)校園的懷抱,，看到春天里盛開的花朵,、聽到清晨鳥兒的歌唱，我們的身心得以舒展,，壓力和困惑瞬間消散,。校園的美景讓我們能夠靜下心來思考和反思，讓我們能夠重新找回自己失落的信心和動(dòng)力,。

第四段：美景的啟迪與引導(dǎo)

再次,，校園美景不僅能夠給人帶來舒心和放松的感受,，同時(shí)也能夠給人以啟迪和引導(dǎo),。校園美景是一本生動(dòng)的教科書，它教會(huì)了我們審美的眼光和欣賞的能力,。當(dāng)我們仔細(xì)觀察一片花壇,、一棵巨樹，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的規(guī)律和美感,。這樣的觀察和思考讓我們變得更加敏銳和細(xì)致,，讓我們學(xué)會(huì)欣賞和贊美大自然的鬼斧神工。此外,，校園美景也給予了我們對(duì)生命的獨(dú)特看法,。看到它無私地展現(xiàn)美麗,，我們會(huì)感受到世界的廣闊和無限的可能性,，明白到美麗的事物也可以激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛和追求。

第五段：美景的思考和責(zé)任

最后,，校園美景也給予了我們思考和責(zé)任,。校園美景雖然給人們帶來了很多快樂和啟迪，但是也需要我們的精心呵護(hù)和保護(hù),。只有我們珍惜校園美景,，保持良好的生態(tài)環(huán)境，才能讓后來的人也能欣賞到同樣美麗的風(fēng)景,。作為學(xué)生,，我們應(yīng)該主動(dòng)參與校園環(huán)保和美化的活動(dòng)，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)習(xí)慣,，傳遞校園美景背后的珍貴價(jià)值觀,。

總結(jié)：

總而言之，校園美景給人們帶來了無與倫比的視覺享受,、心靈的激蕩以及思考的啟迪和責(zé)任,。讓我們一起珍惜校園美景，保護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美麗宜居的校園,。

校園美景句子篇九

蓮池的四季景色美不勝收,。

春臨大地，花兒們紅的似火,，黃的'賽金,，白的如雪，紫的像水晶……小草從泥土中探出了小腦袋,，好奇地張望著這個(gè)世界,。蓮池中的“小逗號(hào)”出來了，它們?cè)谒杏蝸碛稳?，大概是在找媽媽吧,！蓮池，蓮池,，?dāng)然有蓮葉和蓮花,，可是現(xiàn)在只有蓮葉。蓮葉圓圓的,，綠綠的,，像個(gè)綠色的輪胎。

蓮池的金秋更加迷人,。大樹媽媽抖動(dòng)著身子,，樹葉寶寶被抖了下來，落到蓮池中,，鋪成了一張舒服的床,。魚兒只能在水底游戲，它們有的吐泡泡,，有的比賽游泳,，還有的在玩捉迷藏。

冬日的蓮池有時(shí)白雪皚皚,，銀裝素裹,。小動(dòng)物們都冬眠了，蓮池變得十分安靜,。

蓮池時(shí)時(shí)都那么美麗,，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)景呢？

校園美景句子篇十

校園美景,，是我們的珍貴財(cái)富,，是我們成長的見證。每一次踏進(jìn)校園,，都能被那一抹抹美麗的畫面所感染,，讓人心曠神怡,，留下深刻的體會(huì)。下面我將從四個(gè)方面分享我對(duì)校園美景的感悟,。

首先,，校園美景讓人眼前一亮。校園里四季的美麗景色各具特色,。春天,，校園萬紫千紅，樹木抽出新枝,，花朵爭奇斗艷,，如同一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在大家的面前。夏天,，校園草木蔥蘢,，繁花似錦，綠樹成蔭,，清涼宜人,。秋天，校園的大自然變成了一幅金黃的世界,，樹葉像金子一樣灑滿了整個(gè)校園。冬天,，冰雪銀裝素裹,，美不勝收。每一次走過雪后的校園,，都會(huì)被那白茫茫的世界所震撼,。不論是校園喬木參天的景色，還是小草茵茵的景象,，都令人陶醉其中,。

其次，校園美景點(diǎn)綴生活,。校園美景溫暖而親切,，它給我們一個(gè)心靈發(fā)泄、安靜思考的天堂,。每次走進(jìn)校園,，我都能感到無限的舒適和寧靜。大片的綠草地上,，有孩子們天真無邪的笑容,，有學(xué)長學(xué)姐們朗朗的讀書聲，這一切都是校園美景的點(diǎn)綴,。校園美景還能讓我們?cè)诰o張的學(xué)業(yè)之余,，得到放松和享受,。每當(dāng)我們身心疲憊時(shí)，校園里的美景就如一劑良藥,，能讓我們放松心情,，消除疲勞，重新面對(duì)學(xué)業(yè),。

再次,，校園美景促進(jìn)人與自然的和諧。在校園里,，我們能夠親近自然,、感受大自然的奇妙。每一天的晨練,，我們都能在公園里,，呼吸到清新的空氣，感受到陽光的溫暖,。在夜晚散步時(shí),，我們看到的是一輪紅紅的夕陽，和寒冷的月亮,。和自然親密接觸，我們會(huì)對(duì)自然產(chǎn)生一份敬畏之情,。我們會(huì)去研究自然的規(guī)律,，體會(huì)自然的美妙與偉力,。當(dāng)我們?cè)跇淞掷锫牭进B兒的歡唱聲時(shí),，當(dāng)我們?cè)谔镆袄锟吹胶骠嫫鹞钑r(shí),，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自然是如此的美好,，我們也是如此青春活力四溢,。

最后,，校園美景為我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園是我們的學(xué)習(xí)天地,，也是我們未來的聚集地,。校園的美景為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。在藍(lán)天下,，我們能夠容易地集中精力,，看書學(xué)習(xí)。校園廣場上,，我們能夠和同學(xué)們一起討論問題,，共同解決難題。在圖書館,，我們能沉浸在寧靜的環(huán)境中,，找尋知識(shí)的寶藏。校園美景激發(fā)了我們對(duì)知識(shí)的渴望與熱愛,，同時(shí)也為我們提供了一個(gè)努力學(xué)習(xí)的舞臺(tái),。

總之，校園美景是我們成長道路上的一瓣璀璨明珠,，是我們難忘的回憶,。每一次對(duì)校園美景的感受，都會(huì)讓我們品味到成長的甘甜和寧靜,。因此，讓我們珍惜校園美景,，以更加勤奮的姿態(tài),，去擁抱知識(shí)，去追求自己的夢想,，讓校園美景承載著我們的激情和希望,，繼續(xù)閃耀著屬于我們的光芒。

校園美景句子篇十一

在我眼里,，校園是最美的,！我喜愛我的`校園，因?yàn)樵谛@里我不但學(xué)到了豐富的知識(shí),，而且在美麗的校園還有迷人的景色,，讓我深深陶醉在其中。

每年三月份,，美麗的春姑娘就腳步輕盈地步入我們的校園,，驅(qū)趕走了寒冷的冬天,。紫荊花開花了，她的花瓣是紫色的,，很小,，但很多！密密麻麻地布滿了紫荊樹的上半部分,，像是給紫荊樹穿上了美麗的大衣,。我喜歡雨后的紫荊樹，特別美麗,！因?yàn)榛ò晷?，所以每朵小花里幾乎都有一顆小水珠，晶瑩剔透的,，再加上紫荊花瓣的紫紅,，更加動(dòng)人了！

轉(zhuǎn)眼間,，夏大哥戴著草帽趕來了,，他讓所有植物都變得茂盛起來?；睒湟膊焕?，只是她還開了花?；被ê苊?，白得跟玉石一樣，她被翠綠的槐葉包裹著,，散發(fā)出淡淡的清香,，但如果你不用心去聞，是不會(huì)聞到的,。

天高云淡,，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱里飄落下來,，像給大地鋪上了黃色的|地毯,。小操場西面的柿子樹掛上了金黃色的“小燈籠”，那些“燈籠”特別誘人,，真想摘幾個(gè)下來嘗嘗鮮,。綠色的柿葉簇?fù)碇壬氖磷樱坏珴烧T人,，而且還很好看,！

秋去冬來，北風(fēng)凜冽,，鵝毛大雪從天而降,，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝,。這時(shí)許多樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而小操場門口的蒼松翠柏卻昂然屹立,，生機(jī)勃勃,，他們像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪中，保衛(wèi)著我們的校園,！

這就是我們的校園,，我愛這美麗的校園！

校園美景句子篇十二

校園的美景依然那么迷人!下面是小編為大家收集的關(guān)于校園美景

作文

在我心里,，校園是美麗的地方。因?yàn)樵谀莾?，有一些小伙伴和我一起學(xué)習(xí),，一起玩耍，一起分享生活的樂趣,。最重要的是,，那兒有著我們一年四季不同的回憶?；貞浤敲篮玫男δ?。

春天，小草悄悄的探出小帽尖來,，好像正在迎接春天的到來,。校園旁的鮮花真美麗，這一叢,。那一簇,，十分美麗。大家穿著春裝在操場上又蹦有跳,，非常愉快,。

夏天，綠樹如陰的梧桐樹下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲,。可是,，不懂人心的知了在樹上不停的叫喊著：“知了……知了……”但是,，樹下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著?？蓯旱奶栠€是熱的人們不知如何是好,。

冬天，我們這里很冷,，但是還沒有下雪,。我不論風(fēng)雨還是堅(jiān)持做早操,。

我們的校園是綠的，無論春,。夏,。秋。就算是冬天也有青松,。然而,，最動(dòng)人的綠是在教室里：“老師是勤勞的園丁，養(yǎng)育著新時(shí)代的兒童,。

我的校園位于山西省太原市杏花嶺區(qū)的錦繡苑小學(xué),。我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的學(xué)校,。

走進(jìn)學(xué)校向北走,，就來到了大操場，我們的操場是塑膠的,。當(dāng)春天到來時(shí),，小草露出了頭，大樹發(fā)芽了,，草地上一片新綠;夏天來到了,，小草變得更綠了，大樹長得更茂盛了,，郁郁蔥蔥;秋天的時(shí)候,，樹葉黃了，吹來一陣風(fēng),，樹葉像蝴蝶翩翩起舞,，最后慢慢得回到大地母親的懷抱;冬爺爺來了，它把大雪積成棉被,，覆蓋在操場上,，就像一個(gè)銀白色的夢幻世界。

我的校園不僅有大操場,，而且還有一個(gè)小操場,。

“叮玲玲”下課了，小操場上立刻人山人海,，大家都在玩耍,。有的在跳跳繩;有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的在跑步;一個(gè)個(gè)奮盡全力，像一支支離弦的箭,。上課了,，操場上又恢復(fù)了平靜。

小操場邊有一個(gè)花壇，一年四季百花齊放,，花壇中央有一尊石像,，上面是三個(gè)小學(xué)生,，其中一個(gè)舉著火把,，很雄偉，很壯觀,，還有一個(gè)捧著一本書正在津津有味地閱讀,，并且都佩帶著紅領(lǐng)巾,，栩栩如生。

我愛你!我的校園!我愛你!我學(xué)習(xí)和成長的地方!

我有一個(gè)非常美麗的學(xué)校,，他春,、夏、秋,、冬都含著孩子們的笑聲,。你一進(jìn)門就可以看見兩旁有幾棵大樹，每棵樹都強(qiáng)壯無比,，好角戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著我們的學(xué)校,。樹下面都有一個(gè)花壇，花壇旁邊的不銹鋼圍桿,，在太陽的照射下,，象一條閃光的銀帶子?；▔锩娣N著一些奇花異草,。(兩排)樹中間是一個(gè)可愛的小操場和一個(gè)“寫字臺(tái)”，每天下課后都充滿著孩子們的笑聲,。我們圍著“寫字臺(tái)”玩游戲,。有的在玩“單腳捉人”，有的在玩“貓和老鼠”,，有的在玩“一,、二、三,，抓不到”的游戲,，還有的在玩“切西瓜”……速度(都)很快，大家玩起來很瘋狂,?！皩懽峙_(tái)”成了孩子們的樂園。

如果下雨過后,，小操場就熱鬧起來了，地面很滑，有些人在玩“滑冰”的游戲,，有些在玩“水上飄移”,，還有些在玩“踩水”，只要看到有一坑水的地方,，就跑過去踩,，水花四濺，非常刺激,。

有風(fēng)的時(shí)候,，同學(xué)們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)(來)，小操場就更熱鬧了,。有的孩子在撿樹葉,，有的在學(xué)樹葉飄落的樣子狂舞，讓的同學(xué)們哈哈大笑,。有的撿起地上的樹枝打仗,。上課鈴一響，同學(xué)位就象受了攻擊的螞蟻群一樣“逃”到各自的教室,。小操場又變成了安靜的地方,。

(進(jìn)校門)你往右邊看，你會(huì)看到一棟(五層樓高的)整潔的教室展現(xiàn)在你眼前,。每間教室就象一個(gè)個(gè)裝知識(shí)的碗,，你仿佛看到老師正拿著小勺子，往小碗里面裝水,，那水就是老師傳授給同學(xué)們的知識(shí),。

你在走廊上走幾步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些白色的小點(diǎn),，你(不要)以為是紙屑,，其實(shí)這只是(地磚上)白色的小花紋。你仔細(xì)一看,，會(huì)覺得它們象美麗的夜空,。有的連起來象一只咆哮的大熊，有的連起來象披風(fēng)少女,，有的象大象鼻子,，有的象鼓動(dòng)的悠悠球……。走廊的外側(cè)有一排大花盆,，里面也裝滿了淺紫色的小花草,，你仔細(xì)聞，還能聞到一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的香味(進(jìn)門)你再往左側(cè)看,，會(huì)(看到)發(fā)現(xiàn)一個(gè)飯?zhí)煤屠蠋熮k公室,。辦公室非常寬敞潔亮。你還能看到老師們忙碌的身影。

我喜歡這美麗而充滿歡笑的校園,。

校園美景句子篇十三

我的校園——駐馬店市實(shí)驗(yàn)小學(xué)坐落在育紅巷中段,，高聳挺拔的教學(xué)樓，漂亮寬闊的操場,，草木繁盛的綠地,，讓我們每天來到學(xué)校都有一種興奮的感覺。

一進(jìn)學(xué)校大門,，你會(huì)看見一個(gè)大花壇,。花壇里盛開著五顏六色的花朵,，散發(fā)著陣陣清香,，在小草的襯托下，更加燦爛,。一陣微風(fēng)吹來,，像在翩翩起舞?；▔醒胗幸蛔裣?，上面雕刻著一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和兩名對(duì)國旗敬禮的少先隊(duì)員。

高大的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。里面有寬敞明亮的教室，教室里擺放著整齊的桌椅,。上課了,，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來，像動(dòng)人的童聲大合唱,，回蕩在校園里,。

教學(xué)樓前有規(guī)律的栽種著柳樹·槐樹·冬青。高大的柳樹枝條像少女的頭發(fā),，一陣風(fēng)吹過就翩翩起舞,；又像一位位戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)擋雨,。每年四五月間,，槐樹打了花苞，花苞米粒般大小,，散發(fā)著淡淡的清香,，令人心曠神怡。冬青一年四季都是綠色的,，它們不怕嚴(yán)寒和風(fēng)雪,，永遠(yuǎn)保持著旺盛的生命力,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

教學(xué)樓的東側(cè)有一個(gè)漂亮寬闊的大操場,。操場周圍是紅色的塑膠跑道,，中間是人造草坪，操場中央立著一根高高的旗桿,，五星紅旗在旗桿上輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣的火紅,。風(fēng)停了,，它便垂下，圍著旗桿頭,，好像是一枝屹立著的紅纓槍,，又像是一支高聳著的火炬。

課余時(shí)間,，健身園可熱鬧了,！有的在爬雙杠，有的練習(xí)倒掛,，還有的在跳遠(yuǎn),。乒乓球場里，大哥哥,，大姐姐再打乒乓球,，只見乒乓球上下飛舞，讓人眼花繚亂,。

這美麗的校園既帶給了我知識(shí),，又帶給我歡樂，讓我認(rèn)識(shí)了許多好老師,，好朋友,，我愛這多姿多彩的校園。

校園美景句子篇十四

春天來了,，我們的校園可美啦!

校園里,，到處都是春的氣息。水泥大道旁,，兩排香樟樹相對(duì)而立,，香樟樹的葉子很香，人沒到校,，香味就撲鼻而來,，老師說這是因?yàn)橄阏翗淙~上香腺的因素，只要摘一片放在手上搓一搓,，便會(huì)沾得滿手香氣,，這些香味淡淡的,，讓人百聞不厭。大道右邊是操場,，操場的周圍是松樹,，你挨著我，我挨著你,，它們四季常青,，給人予朝氣勃勃，挺拔向上的境界,，走在橢圓形的跑道上,，看著那青松，常涌現(xiàn)出生命不息,、奮斗不至的激情,，這正是我校團(tuán)結(jié)、勤奮,、向上的教學(xué)靈魂的體現(xiàn),。

更迷人的是我校的小花園，慢步在鵝卵石鋪成的小路上,，第一眼就能看到的是園中的小土坡,。小土坡上到處都是草，那些小草又嫩又綠,，中間有點(diǎn)黃,，然后向外漸變，越來越綠,，小草柔柔的,，風(fēng)一吹就泛起微微的波浪;那些高大的樹——幾棵白玉蘭，在橢圓形的碧綠的樹葉的映襯下,，粉白的花像小鐘一樣顯露在小枝頂部,，是那樣的驕傲而美麗;西北邊那楓樹，成千上萬片葉子就像那一雙雙纖細(xì)的小手;那桃樹,，樹態(tài)優(yōu)美,，枝干扶疏，花朵豐腴,，是那樣的溫柔而艷麗,。不時(shí)有小鳥在樹上歌唱，多彩的蝴蝶圍繞著桃花翩翩起舞,，她們是那樣的歡欣鼓舞,，一同歌唱著我們美麗的校園，歌唱著我們歡樂的童年,。

從高處往下看,，那紅,、黃、綠三座大蘑菇燈,，是那么的新穎而別致,。大樓、假山,、土坡,、花草樹木倒映在清澈的池水里，變成了一幅完美的山水畫;水池里的小金魚,，見到你后,，就像捉迷藏似的，若隱若現(xiàn),，圍著那大假山嬉游，游活了那山水畫,，更讓人驚嘆大自然的協(xié)調(diào)與完美,。那石雕的寶塔，聳立在假山上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，像一個(gè)老人用那慈祥的心，時(shí)刻注視著小朋友的進(jìn)步與成長,。

水池旁那片竹林,，竹葉又綠又翠，又嫩又亮,，又尖又長,。竹林里兩只可愛的熊貓，像一對(duì)母子,，寶寶在津津有味地吃竹子,，媽媽則說：“孩子，慢一點(diǎn),，別咽著了,。”