制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇一

根據(jù)新課程改革的要求,，泰安十中把環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的'組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中,。堅(jiān)持以黨的基本理念為指導(dǎo),，貫徹“天人合一”、資源有限,、可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育理念,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。使學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn),，懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感,，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),，普及環(huán)保知識(shí)，不斷提高環(huán)保知識(shí)水平,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，開(kāi)展環(huán)保綠色教育,，讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境,，從我做起。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受保護(hù)環(huán)境的.教育,，認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,，積極參與環(huán)保。營(yíng)造良好的教育環(huán)境,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

要充分利用課堂教學(xué)，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有一個(gè)基本的整體的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)他們對(duì)全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的宣傳進(jìn)而使全社會(huì)形成保護(hù)環(huán)境的共識(shí),。

三,、學(xué)情分析

泰安十中八年級(jí)七個(gè)班，400多個(gè)學(xué)生,，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的環(huán)境污染有所認(rèn)識(shí),。可以利用身邊的環(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材,。

四,、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法

預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展,，具體計(jì)劃如下：

1,、每周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課，以期把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生,。

2,、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)與科普知識(shí)信息,；在學(xué)校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報(bào)等,。

3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課,、思品課,、校會(huì)、廣播等途徑,，廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí),；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的環(huán)境教育系列叢書(shū)用各類宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料,，包括各種宣傳掛畫(huà),、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片,、詩(shī)歌,、征文、環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽,，以期增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境教育的意識(shí),。

4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本環(huán)境教育書(shū)籍,，看一場(chǎng)環(huán)境教育專題片,，聽(tīng)一場(chǎng)環(huán)境教育專題報(bào)告，寫(xiě)一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動(dòng),，為提高廣大學(xué)生對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境改造環(huán)境的能力,，使校園內(nèi)形成一個(gè)人人講環(huán)境、人人愛(ài)環(huán)境,、人人搞環(huán)境的良好氛圍,。

5、為豐富學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)的形式,，給學(xué)生提供一個(gè)直觀的了解預(yù)防艾滋病知識(shí)的平臺(tái),，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。

6,、請(qǐng)環(huán)保專家講學(xué),。

7、注重形成社會(huì),、學(xué)校,、家庭相協(xié)作的教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)境教育教育,。

五,，教學(xué)進(jìn)度安排

1、環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因與危害以及環(huán)境教育教育的必要性,。

2,、我國(guó)環(huán)境問(wèn)題—特別是環(huán)境與人口問(wèn)題。

3,、調(diào)查：本地主要的環(huán)境污染與對(duì)策,。

4、環(huán)境保護(hù)法宣傳一,。

5,、環(huán)境保護(hù)法宣傳二。

6,、青少年中學(xué)生應(yīng)該怎么參與全人類的環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

7、觀看環(huán)境教育有關(guān)紀(jì)錄片或者教育片,。

8、（班會(huì)主題）環(huán)境保護(hù)我行動(dòng),。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇二

環(huán)境與人類有非常密切的關(guān)系,。環(huán)境問(wèn)題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。保護(hù)環(huán)境,，在有效地利用環(huán)境的同時(shí),，以促進(jìn)人類與環(huán)境的和諧統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展，己成為世界各國(guó)的共識(shí)和人類行為難則,。1983年,，我國(guó)把環(huán)境保護(hù)列為一項(xiàng)基本國(guó)策,。環(huán)境保護(hù)，教育為本,，環(huán)境教育是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段,。為提高我班學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范,，在創(chuàng)建綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育,，大力推進(jìn)本班的素質(zhì)教育,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過(guò)理解太陽(yáng)是萬(wàn)物之源,，了解太陽(yáng)能的取之不盡用之不竭的特性。

2,、通過(guò)衣食住行，了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染,，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起,。

3,、通過(guò)生活中的物品使用，了解包裝,、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起,。

4,、學(xué)生通過(guò)對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

5,、學(xué)生通過(guò)認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,，做到生活無(wú)污染,。

6,、教育學(xué)生做個(gè)文明好少年,。

三,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法,。

2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn),。

3,、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，做到環(huán)境保護(hù)自主性,。

4,、生活中學(xué)習(xí)中，師生互相監(jiān)督,。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇三

本年級(jí)共有學(xué)生182人,。他們都來(lái)自周圍的自然村。四年級(jí)的學(xué)生已了解了一些環(huán)保常識(shí),，掌握了一些基本的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí),，但不系統(tǒng),、不全面。學(xué)生個(gè)體間也存在著一些差異,，個(gè)別學(xué)生不愿動(dòng)手,，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐,，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)從自己做起,，從身邊做起,，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)小學(xué)生熱愛(ài)大自然,，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念等是我們所要努力的方向,。

二、教師基本情況分析

四年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)由和老師擔(dān)任,，任教老師工作能力強(qiáng),，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，能通過(guò)自己的教育教學(xué),，來(lái)踐行理論,，為學(xué)生做好了表率工作，起到潛移默化的'作用,。

三,、教材內(nèi)容分析

四年級(jí)環(huán)境教育這門(mén)課程主要是讓學(xué)生去探索自然界的奧秘、探索實(shí)際問(wèn)題,、參與實(shí)際生活,。為學(xué)生提供一定的時(shí)間和空間,把學(xué)校教育和社會(huì)生活結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生回到生動(dòng)的社會(huì)生活中去。

四,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展,，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源,、破環(huán)環(huán)境的生活方式,。

2.學(xué)生獲得環(huán)保的基本知識(shí)和觀點(diǎn)，懂得最基本的環(huán)境理論,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保的內(nèi)在動(dòng)機(jī),。

4.懂得家庭和自己怎樣以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1．結(jié)合學(xué)校校本課程,，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中，進(jìn)行環(huán)保教育,；

2．結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),，交流、評(píng)估,、布置與輔導(dǎo),，同時(shí)提供榜樣，樹(shù)立典型,，評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

五、教學(xué)措施：

環(huán)境教育是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的教育,，應(yīng)當(dāng)多渠道,、全方位進(jìn)行。

1.注重知識(shí)滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中,。首先要上好環(huán)境教育課要把這項(xiàng)教育開(kāi)展得扎實(shí)深入，必須把環(huán)境教育課程作為基本載體,，以便使環(huán)境教育比較系統(tǒng)地開(kāi)展,。教學(xué)中要根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)知規(guī)律以及掌握環(huán)保知識(shí)的現(xiàn)狀入手,，根據(jù)環(huán)境教育的目標(biāo),、理念和環(huán)境教育內(nèi)容，選擇適合本年級(jí)的環(huán)境教育內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)期初制定好的環(huán)境教育課教學(xué)計(jì)劃,，備好環(huán)境教育課教案，上好每一節(jié)環(huán)境教育課,。

再次注意學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透各科教材中都包含了一些環(huán)保內(nèi)容,，教學(xué)中我們要充分重視，對(duì)各門(mén)學(xué)科，特別是重點(diǎn)學(xué)科的課本內(nèi)容進(jìn)行分析,、歸類,，選出有關(guān)環(huán)境保護(hù)的篇目，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和擴(kuò)展,，使這些課文的教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí),，達(dá)到滲透目的,。

2.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實(shí)踐教育,。

寓環(huán)境教育于學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)之中，讓他們?cè)谟淇斓男那橹泻茏匀坏亟邮墉h(huán)境教育,，這樣既豐富了環(huán)境教育內(nèi)容,，又達(dá)到了提高孩子們各種參與能力的目的。

3.營(yíng)造校園的環(huán)境教育氛圍,，普及環(huán)保知識(shí),，提高環(huán)保意識(shí)。良好的生存環(huán)境給人以美好性格的塑造和心靈的陶冶,，與自然和諧相處是現(xiàn)代人應(yīng)有的素質(zhì),。因此，平日里要注意在自己的班里,、校園里創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境,，誘發(fā)孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。人類只有一個(gè)地球,，校園是地球大環(huán)境中與我們關(guān)系最密切的小環(huán)境。要愛(ài)護(hù)地球就要從我們身邊做起,，讓我們的教室,、校園美麗起來(lái)。我們應(yīng)采取多項(xiàng)措施引導(dǎo)孩子美化,、凈化學(xué)校環(huán)境,。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇四

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家教委《學(xué)校體育工作條例》和全民健身計(jì)劃,。進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生健康,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨練意志,，努力提高學(xué)校體育水平,，走體育強(qiáng)校之路，培養(yǎng)出一批適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才,。

1,、體育課合格率達(dá)100%，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)99%,。

2,、完善規(guī)章、注重師德,、加強(qiáng)教師基本功。

3,、提高課間操質(zhì)量,，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

4,、組建具有本校特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)隊(duì),。

1、進(jìn)一步提高我校廣播操的質(zhì)量,。

2,、訓(xùn)練好校體育隊(duì)，,。力爭(zhēng)在9月份全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī).

3,、培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

(一)改革體育教學(xué),，面向全體學(xué)生

為了增進(jìn)學(xué)生的身體健康，提高學(xué)生的心理健康水平,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力以獲得體育與健康知識(shí)和技能,，加強(qiáng)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課,，上好體育教研課，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，促進(jìn)自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高,。

(二)加強(qiáng)課余訓(xùn)練，爭(zhēng)取早出人才

課余訓(xùn)練貴在堅(jiān)持。本學(xué)期繼續(xù)搞好校田徑隊(duì),，乒乓球隊(duì),、籃球隊(duì)的訓(xùn)練。認(rèn)真制訂訓(xùn)練計(jì)劃,，多作總結(jié),，利用課余時(shí)間多外出學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高訓(xùn)練效果,，加強(qiáng)科學(xué)訓(xùn)練,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多交流，與班主任密切配合,，與家長(zhǎng)多做思想工作,，對(duì)運(yùn)動(dòng)員要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,。在本學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得好成績(jī),。

1、開(kāi)學(xué)初,，我將根據(jù)本校工作的安排,，結(jié)合我校體育組的實(shí)際情況，制定本校體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教材的理解，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)能力,。

3,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課并保證每一節(jié)體育課學(xué)生都有收獲。

4,、立足平時(shí)課堂教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,，以“平時(shí)課”、“家常課”論質(zhì)量,、論教師的水平,。注重教學(xué)過(guò)程的實(shí)效性，學(xué)科功能的本質(zhì)性,，質(zhì)量效能的根本性,，進(jìn)一步深化對(duì)新課程質(zhì)量管理。

(三)群體活動(dòng)方面：

1,、積極開(kāi)展并落實(shí)好全校體育課外活動(dòng)及課間活動(dòng)的組織工作,，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，從而保證我校每位學(xué)生能達(dá)到每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,。

2,、認(rèn)真確保校體育隊(duì)的正常訓(xùn)練制定好訓(xùn)練計(jì)劃,。

3、積極做好一年一度的小學(xué)生體質(zhì)能力測(cè)試評(píng)價(jià)工作,。

(四)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練與建設(shè)：

1,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真制定各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃,。

2,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，做好運(yùn)動(dòng)員的選拔工作,。

3,、在堅(jiān)持常年訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，逐步形成年齡梯隊(duì)并建立好運(yùn)動(dòng)員的檔案,。運(yùn)動(dòng)員的檔案要按規(guī)定填寫(xiě),，定期分析。

(五)體育教研：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)。

2,、大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、文明辦公,、辦公室內(nèi)保持整潔,。

3、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。

4,、體育教師要以身作則，上課時(shí),，必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋,。

5、主動(dòng)支持,、配合器材管理員保管好,、使用好各種器材。

6,、負(fù)責(zé)好自己上課這塊場(chǎng)地的衛(wèi)生,，搞好器材室的衛(wèi)生工作，維護(hù)好各項(xiàng)器材,，學(xué)校場(chǎng)地及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，確保體育活動(dòng)的安全，隨時(shí)督促學(xué)生維護(hù)場(chǎng)地的整潔,。

新的學(xué)期,，新的課程,，新的理念，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇,，新的挑戰(zhàn),，向我們提出了新的要求。我們堅(jiān)信,，有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,，我們一定會(huì)走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng)新境界,，結(jié)出新碩果,，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇五

在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育,，其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,，使學(xué)生對(duì)環(huán)境有個(gè)初步了解，通過(guò)多種形式的環(huán)境保護(hù)和生態(tài)宣傳教育活動(dòng),，培養(yǎng)小學(xué)生熱愛(ài)大自然,，保護(hù)地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念;引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會(huì)環(huán)保實(shí)踐，提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí),。

二,、工作目標(biāo)：

新時(shí)代對(duì)學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育關(guān)系到我們國(guó)家的生存，人類的發(fā)展,，是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,，是素質(zhì)教育的需要，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性,，掌握環(huán)保的簡(jiǎn)單知識(shí),，從小樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)、資源意識(shí),。

三,、教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、結(jié)合學(xué)校原有課程,，有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中,，進(jìn)行環(huán)保教育;

2、結(jié)合專題教材,，專門(mén)開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課;

3,、利用興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng)，交流,、評(píng)估,、布置與輔導(dǎo)，同時(shí)提供榜樣,，樹(shù)立典型,，期末評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

四、工作措施：

1,、注重知識(shí)滲透,，寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。

2,、加大宣傳力度,，普及環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí),。

3,、開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活,，重視環(huán)保實(shí)踐教育,。

五、工作安排：

1-9課

第一課：山東礦藏知多少

第二課：廣袤大地物產(chǎn)豐

第三課：聽(tīng)爺爺講家鄉(xiāng)的變化

第四課：放錯(cuò)了地方的資源

第五課 ：美化我們的家

第六課：噪聲與健康

第七課：天鵝來(lái)過(guò)冬

第八課：冬天怎么不冷了

第九課：不讓趵突泉復(fù)涌再成新聞

一,、指導(dǎo)思想

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭和社會(huì)環(huán)境的熏陶,。本著“安全第一”的原則，結(jié)合學(xué)?！鞍踩槲倚小被顒?dòng),，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃。

二,、目的要求

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性,，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

2.留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3.深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容,。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

2.留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中,。

3.深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

五,、教學(xué)時(shí)間安排

每課用0.5課時(shí)

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇六

本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習(xí)作能力，掌握了寫(xiě)作文的方法,，能寫(xiě)三百字左右的文章,，小學(xué)四年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃。從整體來(lái)說(shuō),，動(dòng)筆前有不錯(cuò)的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意,。行文中,，具體生動(dòng)的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個(gè)性的張揚(yáng),。幾個(gè)同學(xué)有了較強(qiáng)的表達(dá)能力,，作文思路清晰，語(yǔ)言生動(dòng)活潑,。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達(dá)清楚,，有一定的條理。但還有不少的同學(xué),，作文基本功很差,。他們不會(huì)觀察，日記只有三言兩語(yǔ),，而且句子往往有很多語(yǔ)病,，條理不清，無(wú)法讓人讀懂,。寫(xiě)作文對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一件頭疼的事,，他們既不知道寫(xiě)什么，也不知道怎么寫(xiě),。

這學(xué)期,，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個(gè)臺(tái)階,，努力拓展孩子的思維空間,，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實(shí),、求新,。

二、總體目標(biāo)：

1,，在習(xí)作的類型上,，兼顧的寫(xiě)實(shí)和寫(xiě)想象。

2,，注意激發(fā)興趣,，讓學(xué)生不拘形式地自由,。

3，重視習(xí)作以后的交流和展示,。

4,，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習(xí)作。表達(dá)“以貼近學(xué)生生活,，注重實(shí)踐,、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣,，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作,，并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí),。

1、留心周圍的事物,，樂(lè)于書(shū)面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。

2,、學(xué)習(xí)有順序,、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文,。

3,、能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。從內(nèi)容,、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號(hào),。

4,、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句,、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。

5,、能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞,，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深,，最受感動(dòng)的內(nèi)容,。

6、愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng),，與他人分享習(xí)作的快樂(lè),，教學(xué)工作計(jì)劃《小學(xué)四年級(jí)作文教學(xué)計(jì)劃》,。

三、提高習(xí)作水平措施：

1.堅(jiān)持每天一段話(字?jǐn)?shù)不限,，自由表達(dá),，清楚即可，),，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度,，格外重視習(xí)作交流點(diǎn)評(píng)。

2,、閱讀教學(xué)中滲透寫(xiě)作方法的教育,，結(jié)合課文布置片段寫(xiě)作。

3,、與課外閱讀相結(jié)合,，在閱讀中積累語(yǔ)言，在閱讀中尋找素材,，在閱讀中習(xí)得方法。

4,、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀,、積累適當(dāng)?shù)膬?yōu)作，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法

5,、繼續(xù)實(shí)行作文量化評(píng)價(jià)制度，定期予以表?yè)P(yáng),。

6,、強(qiáng)化面批,，對(duì)寫(xiě)作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注；鼓勵(lì)寫(xiě)作好的學(xué)生繼續(xù)投稿,，或參加各級(jí)作文競(jìng)賽,，以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的信心,。

7,、進(jìn)一步提升學(xué)生自改習(xí)作,、互改習(xí)作的意識(shí)，懂得好文章是改出來(lái)的。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇七

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ),。

二,、學(xué)生情況分析：

通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有一定的了解,，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作,。不過(guò)兩極分化很明顯,。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚,、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂感，隨著年級(jí)的升高,，課程難度值增加,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足,，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視,，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)一般,。

三、教材分析：

（1）提供足夠的材料讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中完成探究任務(wù),。

（2）幫助學(xué)生把現(xiàn)象,、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論,。

（3）科學(xué)概念的構(gòu)建不是一步到位的，需要長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)才能達(dá)成，教師在教學(xué)過(guò)程中,，不要急于求成，要一步一步打好基礎(chǔ),，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)沿著概念形成的規(guī)律發(fā)展。

（4）本冊(cè)有許多動(dòng)手制作的項(xiàng)目，一定要讓學(xué)生親自經(jīng)歷制作的過(guò)程，只有在手腦并用的過(guò)程中，才能發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力,。

四,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、本冊(cè)教科書(shū)設(shè)計(jì)了許多探究活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,，教師要發(fā)展學(xué)生識(shí)別和控制變量的能力，繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探索的技能,，要引導(dǎo)學(xué) 生及時(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，進(jìn)行分析整理，轉(zhuǎn)化為證據(jù),，用科學(xué)探究活動(dòng)幫助學(xué)生逐步建構(gòu)科學(xué)概念,。

2,、在小學(xué)階段,，學(xué)生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐,，因此在思維發(fā)展的過(guò)程中，我們要從現(xiàn)象和事實(shí)出發(fā),，幫助學(xué)生進(jìn)行概括總 結(jié),，得出結(jié)論，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。

五、基本措施：

1、了解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法,，特別是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。

2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn),。（控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄,。

4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確,、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。

5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工,，形成正確的解釋。

6,、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),；

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),；

8,、組織指導(dǎo)科學(xué)興趣小組的各項(xiàng)活動(dòng)。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

略

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇八

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事,，本著“安全第一”的原則,，結(jié)合學(xué)校“安全伴我行”活動(dòng),，制定本學(xué)期安全教育教學(xué)計(jì)劃,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生加強(qiáng)安全認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)一些常用的安全知識(shí)，自我進(jìn)行保護(hù),。

2.養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康,。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合,；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深，循序漸進(jìn),，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣,。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1．學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)安全的重要性,，從行動(dòng)上能時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

2．留心身邊的安全隱患,，將不安全因素消滅在萌芽中。

3．深入理解“六個(gè)安全教育主題”的意義和內(nèi)容,。

四,、學(xué)情分析、教材分析：

安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危,，是學(xué)校開(kāi)展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí),，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性,，也不太系統(tǒng)。專門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課,，可以讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí),，健康、安全,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

五、教學(xué)措施：

1,、堅(jiān)持“貼近學(xué)生,、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則

教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活,，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn),，積極從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的安全問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康,、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題,，通過(guò)開(kāi)展思考、討論,、收集,、調(diào)查、等多種活動(dòng),，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí),、提高安全技能,、豐富情感體驗(yàn),。在教學(xué)中,，不能將書(shū)本內(nèi)容作為教條讓學(xué)生死記硬背,，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主,、合作,、探究的舞臺(tái)。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇九

全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要”,，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針,，學(xué)校將大力開(kāi)展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),，提高環(huán)境道德水平,，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R(shí),，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛(ài)自然,、節(jié)約資源,、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣,，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

開(kāi)設(shè)專門(mén)課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生了解,、體驗(yàn)、欣賞,、反思和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭,、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題,，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人,、集體,、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng),，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民,。

利用晨會(huì),、國(guó)旗下講話,、宣傳欄,、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,，做到人人知曉,。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫(huà)廊,、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí),，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章,。

在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn),、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然,。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法,，靈活選擇戶外教育,、社區(qū)教育,、實(shí)地考察,、個(gè)案研究等方法,，理解各學(xué)科中包含的'自然和社會(huì)環(huán)境知識(shí),，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)，對(duì)周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問(wèn)題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式,。

各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報(bào),、美術(shù)繪畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人,。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中,，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式,，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍,。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果,，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),。

精心組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：

（1）舉行一次國(guó)旗下講話；

（5）舉行一次“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，共建環(huán)保模范城”簽名活動(dòng),。

（6）進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校干凈整潔,，無(wú)一處衛(wèi)生死角,。室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑,、瓜皮果殼現(xiàn)象,，無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為；中年級(jí)能主動(dòng)打掃,，見(jiàn)到紙屑彎彎腰,，能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草,；高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡,，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美,，做到包干到班,、責(zé)任到人，檢查,、考核經(jīng)常不斷,，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查,。

總之,，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力,，充分挖掘校本環(huán)境文化資源,，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！?，使每一位學(xué)生在這里茁壯成長(zhǎng)。

六年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃篇十

環(huán)境教育是一門(mén)新增課程,，要使學(xué)生在課堂掌握知識(shí),，課后樹(shù)立環(huán)保觀念,，做環(huán)保公民。我主要采取提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的方法等。整個(gè)過(guò)程大部分時(shí)間由學(xué)生來(lái)講,，在試行幾個(gè)星期后,，各個(gè)班級(jí)反應(yīng)良好，但在個(gè)別班級(jí)也有反應(yīng)欠佳的時(shí)候,，主要是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生,，相當(dāng)一部分還是習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)模式，也有引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的原因,。之后,，我不斷改進(jìn)教學(xué)方式，由分析式逐步向竟賽式演變,，由同一年級(jí),，或同一個(gè)班級(jí)，分成幾個(gè)小組,，確定一個(gè)主題,，調(diào)查情況，然后由代表輪流匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,。其效果有顯著改善,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

環(huán)境問(wèn)題,，不是單靠一個(gè)人,，一所學(xué)校，一個(gè)社會(huì)因素就能解決問(wèn)題的,。學(xué)校是傳播知識(shí),，培養(yǎng)“四化”建設(shè)接班人的場(chǎng)所。這是課堂學(xué)習(xí),，教育的最終目的。在課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)方面,，本人總結(jié)有些問(wèn)題的設(shè)計(jì)與學(xué)生接受理解能力還有一定的差距,。七年級(jí)的學(xué)生，思維能力主要集中在形象思維方面,。為了更好地提高教學(xué)工作質(zhì)量,，本人深入生活，了解當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情,，地理環(huán)境等,。多與同學(xué)們交流,、溝通，多開(kāi)展一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的論辨專場(chǎng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,。

為了認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，本人經(jīng)常查閱相關(guān)的史書(shū),，到圖書(shū)館借閱資料,，上教育網(wǎng)查閱。以不斷豐富自己的知識(shí)面,，對(duì)一些比較專業(yè)的軍事問(wèn)題,，還經(jīng)常請(qǐng)教在部隊(duì)工作的人士。課堂教學(xué),，是教師有目的,，有計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)過(guò)程，不同的教學(xué)理念,，帶來(lái)不同的教學(xué)活動(dòng),，不同的學(xué)習(xí)效果。在我看來(lái),，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的本質(zhì)是教師組織學(xué)生學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)任務(wù)適應(yīng)學(xué)習(xí)者。教師為學(xué)生服務(wù),，是天經(jīng)地義的,。按照通常的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)人通過(guò)經(jīng)歷或練習(xí)而得到的比較持久的身心活動(dòng)過(guò)程,，新課程方案要求教師關(guān)注過(guò)程和方法,，關(guān)注教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的設(shè)計(jì),，正是從學(xué)習(xí)活動(dòng)的這一特點(diǎn)出發(fā)的,。

要想實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，本人努力營(yíng)造適合每位學(xué)習(xí)者的環(huán)境,，從以講授為主走向指導(dǎo)學(xué)習(xí),，回答疑問(wèn)為主。作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，我把關(guān)注焦點(diǎn)放在每位學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)與情感體驗(yàn)上面,，要把有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的活動(dòng)，而不是把正確傳遞或展示知識(shí)作為自己的首要職責(zé),。設(shè)計(jì)以促成有效學(xué)習(xí)為目標(biāo)的課堂,，關(guān)鍵是要從以教材為中心轉(zhuǎn)到促使學(xué)生發(fā)展為中心，對(duì)學(xué)生的發(fā)展機(jī)制有全面的認(rèn)識(shí),。設(shè)計(jì)教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際,，減少統(tǒng)一講解,，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動(dòng),，如討論,、實(shí)驗(yàn)、觀察,，等等,。

作為新教師，不但應(yīng)該在學(xué)習(xí),、了解學(xué)生上下功夫,，而且應(yīng)該在提高自己現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力上下功夫。半年來(lái),，本人從不同角度提高教學(xué)設(shè)計(jì),，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，多想一想可能發(fā)生的問(wèn)題與可以采取的對(duì)策,，是很重要的事,，這種預(yù)警式的構(gòu)想越多，越貼近實(shí)際,，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中就會(huì)越主動(dòng),，在變化面前就會(huì)越應(yīng)付裕如。

總之,，這一年來(lái),，本人盡職盡守，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，有了一定的成績(jī),，也有不足之處，今后還會(huì)多加努力,，不斷提高自己的教務(wù)水平,，教學(xué)管理能力和組織能力，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。