時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇一
為積極推進(jìn)課程改革,，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營(yíng)造“書香校園”,，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，增長(zhǎng)見識(shí)，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì),，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng)，我班也定了閱讀計(jì)劃,。
1．與學(xué)校閱讀計(jì)劃一致起來,，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)
教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文，強(qiáng)化國(guó)學(xué)教育,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。控制作業(yè)量,，保證學(xué)生每天至少有半小時(shí)自由閱讀時(shí)間,。不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的習(xí)慣,。
2,、努力實(shí)現(xiàn)資源共享
利用好學(xué)校圖書室閱讀資源，學(xué)生互相借閱,。廣交書友,。
3、師生同讀一本書,，盡力與學(xué)生有更多的共同語言
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，是人類歷史的見證，書籍是人類進(jìn)步的'階梯,。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚,，實(shí)現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標(biāo)。
4,、培養(yǎng)閱讀興趣
有計(jì)劃地舉辦讀書故事會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂和幸福。舉辦“讀書節(jié)”,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和師生共同參加閱讀交流活動(dòng),。組織“書香班級(jí)”、“親子共讀書香家庭”,、“班級(jí)閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”評(píng)比，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，提升學(xué)生讀書質(zhì)量,。
5、注重評(píng)比給學(xué)生適當(dāng)壓力,。
盡可能建立合理的評(píng)價(jià)體系,，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動(dòng)促提高,，嘗試采用活動(dòng)評(píng)價(jià),、作品展示、讀書記錄卡等形式對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評(píng)價(jià),，建立學(xué)生的課外閱讀檔案,。
1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)閱讀氛圍,。利用好班內(nèi)空間,，建好班級(jí)文化等。
2,、發(fā)動(dòng)學(xué)生,，充實(shí)班級(jí)書櫥。
3,、向?qū)W生推薦書目,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物，
4,、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書,。
5、每學(xué)期最后評(píng)選出“班級(jí)閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”,、“最佳讀后感獎(jiǎng)”、“親子共讀書香家庭”等評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)學(xué)生自主讀書,。
6.小學(xué)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃
7.小學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃
8.小學(xué)暑期活動(dòng)計(jì)劃
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇二
讀書使人明智、聰明,、高尚,、文明、懂事,、好辯,。讓課外書籍為孩子們打開一扇窗和一扇門，讓他們看到一個(gè)美麗的世界,。根據(jù)我校閱讀活動(dòng)安排,，現(xiàn)制定本年級(jí)閱讀活動(dòng)計(jì)劃。
1,、通過活動(dòng),，孩子們可以享受閱讀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，讓書籍成為他們的朋友,。
2,、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的閱讀氛圍,，提高鑒賞能力,。
3、營(yíng)造家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)的氛圍,，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂趣,。
讀一本好書，交朋友
1,、做好對(duì)學(xué)生的宣傳動(dòng)員工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀活動(dòng)的意義，并明確閱讀活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù),。
1,、開展“班級(jí)故事”。
（1）利用經(jīng)典閱讀課的時(shí)間,，積極開展閱讀和講故事活動(dòng),。此外，還舉辦了試講比賽,，5名口語表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生入選“故事大王”,。
（2）結(jié)合我們年級(jí)每周積累課外素養(yǎng)、提取名人名言的活動(dòng),，開展“比較看誰懂好詞好句,，名人名言多”。
2,、開展“讀好書交好朋友”活動(dòng)。
（1）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期完成一次必修閱讀,。
（2）根據(jù)自己的喜好添加一些可讀性強(qiáng)的書目,。把你讀過的好書推薦給其他同學(xué)，并在他們之間交流閱讀,。
（3）班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”,。每個(gè)學(xué)生都有一張檔案卡，用來記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和結(jié)果,。
3,、開展“我和父母一起看書”活動(dòng)。
（1）要求家長(zhǎng)利用休息時(shí)間每周和孩子一起閱讀一次,。
（2）做好“親子閱讀記錄”,。
（3）開展“雅居”評(píng)比活動(dòng)。
1,、每個(gè)月給“閱讀之星”起個(gè)名字,，加個(gè)星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。
2、任何堅(jiān)持閱讀并取得好成績(jī)的孩子都有可能獲得額外的星星獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、對(duì)獲得“閱讀之星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，選出班級(jí)“閱讀之星”并給予獎(jiǎng)勵(lì),。
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇三
《互動(dòng)操》,、《學(xué)寫字》、《上課教育兒歌10條》,、《校園文明歌》,、《上課歌》、《陽光十點(diǎn)兒歌》,、《我能行之歌》,、《課間兒歌》、《說輕松》,、《愛學(xué)習(xí)》,、《學(xué)寫字》、《十六點(diǎn)兒》,、《快坐好》,。
三、閱讀目標(biāo)：
1,、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀兒歌的方法,，能巧用節(jié)奏、表演,、唱歌等形式來誦讀兒歌,。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)兒歌,，愛兒歌體會(huì)兒歌帶來的快樂,。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4,、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,。
5,、減輕學(xué)生的語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高閱讀學(xué)習(xí)效率,。
6,、幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為孩子們的書香人生奠定基礎(chǔ),。
四,、閱讀重點(diǎn),、難點(diǎn):
(一)、重點(diǎn):
1,、培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力。
2,、培養(yǎng)說普通的的良好習(xí)慣,。
(二)、難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生積累語言,提高說話能力,。
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇四
以培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法,，提高學(xué)生的閱讀能力,，文學(xué)鑒賞能力，開拓學(xué)生的精神世界和心靈空間,，讓讀書成為習(xí)慣,，熏染學(xué)生美好的心靈，營(yíng)造書香校園,。
1,、必讀書目
（1）每日朗讀：同步閱讀《月亮船》，每天一篇,。
（2）每月書目
五月：《中國(guó)神話故事》《弟子規(guī)》六月：《必背古詩詞》《弟子規(guī)》
2,、選讀書目
（2）班級(jí)書吧小書柜里的書隨自己愛好借閱
1、保證課外閱讀時(shí)間
（1）每周一節(jié)課外閱讀課,，閱讀課要指導(dǎo)學(xué)生讀書方法或組織好課外閱讀交流會(huì),。
（2）教師布置的家庭作業(yè)，要以閱讀為主,。每天保證30分鐘家庭自由閱讀時(shí)間,。
2、加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)
（1）班級(jí)圖書角保證一定數(shù)量的書籍,，人均5本。
（2）圖書質(zhì)量要有保證,，陳列書籍須符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，有益于成長(zhǎng)，書籍類別要豐富,。
（3）選出圖書管理員負(fù)責(zé)圖書角的管理,，要有健全的制度，嚴(yán)格管理,，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛書教育,，損壞者要照價(jià)賠償,。
3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)
（1）學(xué)生之間利用閱讀課進(jìn)行推薦,，不斷激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。
（2）定期進(jìn)行讀書方法交流，向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法,。
（3）提倡每天晚上家長(zhǎng)與學(xué)生共讀書,，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍。
（4）要加強(qiáng)采摘集的檢查,，確保課外閱讀落在實(shí)處,。期末優(yōu)秀讀書筆記進(jìn)行展評(píng)。
（5）積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇五
為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，如何制定小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的小學(xué)一年級(jí)閱讀教學(xué)計(jì)劃,，歡迎閱讀,。
一、學(xué)情分析：
《互動(dòng)操》,、《學(xué)寫字》,、《上課教育兒歌10條》、《校園文明歌》,、《上課歌》,、《陽光十點(diǎn)兒歌》、《我能行之歌》,、《課間兒歌》,、《說輕松》、《愛學(xué)習(xí)》,、《學(xué)寫字》,、《十六點(diǎn)兒》、《快坐好》,。
三,、閱讀目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀兒歌的方法,，能巧用節(jié)奏,、表演、唱歌等形式來誦讀兒歌,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)兒歌，愛兒歌體會(huì)兒歌帶來的快樂,。
3,、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,。
5、減輕學(xué)生的語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高閱讀學(xué)習(xí)效率,。
6、幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，為孩子們的書香人生奠定基礎(chǔ),。
四、閱讀重點(diǎn),、難點(diǎn):
(一),、重點(diǎn):
1、培養(yǎng)閱讀興趣,，提高閱讀能力,。
2、培養(yǎng)說普通的的良好習(xí)慣,。
(二),、難點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生積累語言,提高說話能力。
一,、指導(dǎo)思想：
朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍,，其義自見?！倍鸥σ舱J(rèn)為“讀書破萬卷,，下筆如有神”，可見閱讀的重要性,。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動(dòng)?！辈?duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)提出了如此要求：“1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。2、閱讀淺近的童話,、寓言、故事,，向往美好的情境,，關(guān)心自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。3,、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,，展開想像,，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美,。4,、課外閱讀總量不少于5萬字?！庇纱丝梢?，激發(fā)孩子閱讀興趣，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是對(duì)一年級(jí)孩子的重要工作,。班級(jí)讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的,。
二、讀書目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。三,、讀書
口號(hào)
：我讀書,，我快樂!四、建立書香家庭
1,、讓孩子聞到書的香甜,，點(diǎn)亮孩子閱讀的心燈。
告訴孩子書是香甜的,?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”,。要讓孩子喜歡閱讀,，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀,、用耳朵閱讀,、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。
2,、為孩子建立小書柜，配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書,。(選擇以下圖書)
先圖書要有內(nèi)容明確的畫面,，下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話，字要大一些的,。不一定要有拼音,。印刷一定要清楚，色彩要和諧,。內(nèi)容不確定,，可隨孩子們的喜好，自行選擇,，科普,、童話、神話,、民間故事,、
成語
故事均可。然后是兒歌,、童謠,、
謎語
、古詩,，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容,。如果孩子喜歡卡通，家長(zhǎng)要幫他們選擇健康的內(nèi)容,，但不鼓勵(lì)閱讀,。3、指導(dǎo)閱讀方法,，讓家長(zhǎng)有法可尋,。
向家長(zhǎng)推薦好書，家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀,。教室的學(xué)習(xí)園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí),，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士,、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等,。將讀與說緊密結(jié)合，不贊成一年級(jí)的孩子做
讀書筆記
,，或帶著其他任務(wù),，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀,。每天早讀前5分鐘，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章,，或講一個(gè)動(dòng)人的故事,，以此來激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。
五,、建立書香班級(jí)
1、每周一節(jié)閱讀課,，與學(xué)生一同閱讀,，把適合一年級(jí)小朋友特點(diǎn)的圖書推薦給他們，與他們同看一本書,，交流讀書心得,。
2、利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校做故事媽媽故事爸爸,，推廣課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,。
3,、在班級(jí)上課外閱讀指導(dǎo)課，開展繪本閱讀,。
4,、一、二,、三,、五，4個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材《小學(xué)生經(jīng)典吟誦》,。
5,、充分利用圖書室，班級(jí)學(xué)生定期從學(xué)校圖書室借到圖書閱讀,。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡,，到圖書室借自己最喜歡的書，利用午間閱讀時(shí)間在教室里讀,。
六,、評(píng)比匯報(bào)。
學(xué)期結(jié)束進(jìn)行優(yōu)秀書香家庭,、超級(jí)小書蟲等評(píng)選活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與。
1,、家庭閱讀記錄評(píng)比,。比一比誰讀的書最多,，誰的收獲最大。
2,、介紹我的小書架,。學(xué)習(xí)整理書籍，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流,。同時(shí),，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長(zhǎng)，以促進(jìn)書香家庭的建設(shè),。
3,、和爸爸媽媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況,，交流讀書方法,，推薦孩子們喜歡的書籍。
一,、指導(dǎo)思想：
培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是學(xué)好語文的首要前提,，新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀量提出了明確的目標(biāo)，注重閱讀和積累是當(dāng)前語文的教學(xué)重點(diǎn),。為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，為了培養(yǎng)新時(shí)期的合格人才，學(xué)校正在開展書香校園的閱讀專題活動(dòng),，針對(duì)此次活動(dòng),，我制定了這份閱讀計(jì)劃。
二,、情況分析：
一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),，只學(xué)習(xí)了拼音和少量的生字，識(shí)字能力有限,，因此課外閱讀的開始階段需要教師的指導(dǎo)及陪伴,。教師要多為他們朗讀令他們感興趣的作品，激發(fā)他們的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。
三、閱讀目標(biāo)：
1,、開拓閱讀面,，激發(fā)閱讀激情，降低理解度,，提高閱讀質(zhì)量,，懂得選擇合適的書籍。
3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,，獲得獨(dú)特體驗(yàn)。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時(shí)，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,。拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
四,、具體措施：
1,、堅(jiān)持每天中午利用看護(hù)前的十五分鐘為孩子朗讀，內(nèi)容選擇孩子感興趣的童話和寓言故事,。
2、堅(jiān)持古詩誦讀,，讓孩子們不時(shí)溫習(xí)一年級(jí)必背古詩,，還可以進(jìn)行與課文相關(guān)的古詩拓展。
3,、堅(jiān)持親子共讀,，達(dá)成家校共識(shí)，每天家長(zhǎng)堅(jiān)持陪伴孩子讀書至少15分鐘,。
4,、堅(jiān)持積累成語，每逢周二和周四進(jìn)行積累后的交流,。
5,、堅(jiān)持寫話訓(xùn)練，每逢周一,、三,、五為寫話日，學(xué)生可以自選寫話內(nèi)容,，也可以根據(jù)老師提供的話題進(jìn)行寫話,。
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，閱讀讓我們和書籍成為朋友,，和大師成為知音,。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣為主，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，增加學(xué)生閱讀量和語文積累,；指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)掌握閱讀的方法，提高學(xué)生的閱讀能力和寫作水平,；以此豐富學(xué)生的精神世界,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。
2、 作文訓(xùn)練目標(biāo)：
（1） 精彩人物描寫積累4則,；
（2） 經(jīng)典人物細(xì)節(jié)刻畫4則,；
（3） 優(yōu)美抒情片段4則。
1,、 學(xué)會(huì)速讀,。速讀，就是快速閱讀,，整體把握,。做法和要求是：篩選重點(diǎn)，把握重點(diǎn)語段,，總觀整篇要旨,；學(xué)會(huì)直接閱讀法和整體認(rèn)知法，不斷提高速讀的能力,。
2,、 學(xué)會(huì)寫讀書筆記：
摘抄：把所需相關(guān)語句、段落摘抄下來
札記：對(duì)所摘抄內(nèi)容做批注,，在該段后面寫心得（50—100字）
1,、閱讀請(qǐng)保持安靜。
2,、進(jìn)館請(qǐng)帶筆記本,。
3、請(qǐng)保持館內(nèi)衛(wèi)生,。
4,、禁止帶食物進(jìn)館。
1,、 每周做好一次讀書筆記（200字以上）,。
2、 每周寫300字左右讀書感悟,。
3,、 班上評(píng)選兩名“閱讀博士”。
4,、 舉行讀書報(bào)告會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇七
一年級(jí)共有學(xué)生16人,，其中男生6人,，女生10人，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,，知道該怎么讀,，怎么樣才能讀好，做到正確流利,，并能回答一些簡(jiǎn)單的問題,。養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。在這學(xué)期的海量閱讀教學(xué)中繼續(xù)培養(yǎng)他們閱讀興趣和良好的讀書習(xí)慣,，使在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更上一個(gè)層次,。進(jìn)一步學(xué)兒歌，朗讀兒歌,，感受兒歌帶來的樂趣,，培養(yǎng)他們從小閱讀的良好習(xí)慣,，為以后的閱讀打好基礎(chǔ),。
《互動(dòng)操》、《學(xué)寫字》,、《上課教育兒歌10條》,、《校園文明歌》,、《上課歌》、《陽光十點(diǎn)兒歌》,、《我能行之歌》、《課間兒歌》,、《說輕松》,、《愛學(xué)習(xí)》、《學(xué)寫字》,、《十六點(diǎn)兒》,、《快坐好》。
1,、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀兒歌的方法,，能巧用節(jié)奏、表演,、唱歌等形式來誦讀兒歌,。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)兒歌,，愛兒歌體會(huì)兒歌帶來的快樂,。
3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀,。
4,、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流,。
5,、減輕學(xué)生的語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，提高閱讀學(xué)習(xí)效率。
6,、幫助孩子們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，為孩子們的書香人生奠定基礎(chǔ)。
（一）,、重點(diǎn)：
1,、培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,。
2,、培養(yǎng)說普通的的良好習(xí)慣。
（二）,、難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，提高說話能力。
小學(xué)一年級(jí)閱讀計(jì)劃手抄報(bào)篇八
一,、指導(dǎo)思想：
朱熹曾經(jīng)指出：“讀書百遍,，其義自見?！倍鸥σ舱J(rèn)為“讀書破萬卷,，下筆如有神”，可見閱讀的重要性,。低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的起步階段,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“課外閱讀是最經(jīng)常最重要的課外活動(dòng)?！辈?duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)提出了如此要求：“1,、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣,。初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。2、閱讀淺近的童話,、寓言,、故事，向往美好的情境,，關(guān)心自然和生命,，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流,。3,、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像,，獲得初步的情感體驗(yàn),，感受語言的優(yōu)美。4,、課外閱讀總量不少于5萬字,。”由此可見,，激發(fā)孩子閱讀興趣,，逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是對(duì)一年級(jí)孩子的重要工作。班級(jí)讀書節(jié)就是在這樣的背景下而開展的,。
二,、讀書目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂,。三、讀書口號(hào)：我讀書,，我快樂!
四,、建立書香家庭
1、讓孩子聞到書的香甜,，點(diǎn)亮孩子閱讀的心燈,。
告訴孩子書是香甜的?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”,。要讓孩子喜歡閱讀,，必須先點(diǎn)亮兒童閱讀的心燈。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛閱讀,、用耳朵閱讀,、用嘴巴閱讀、最終達(dá)到用心閱讀,。養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,。
2、為孩子建立小書柜,，配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書,。(選擇以下圖書)
先圖書要有內(nèi)容明確的畫面，下方配有簡(jiǎn)單的一兩句話,，字要大一些的,。不一定要有拼音,。印刷一定要清楚，色彩要和諧,。內(nèi)容不確定,，可隨孩子們的喜好，自行選擇,，科普,、童話、神話,、民間故事,、成語故事均可。
然后是兒歌,、童謠,、謎語、古詩,，這都是適合孩子們閱讀的內(nèi)容,。如果孩子喜歡卡通，家長(zhǎng)要幫他們選擇健康的內(nèi)容,，但不鼓勵(lì)閱讀,。
3、指導(dǎo)閱讀方法,，讓家長(zhǎng)有法可尋,。
向家長(zhǎng)推薦好書，家長(zhǎng)孩子進(jìn)行親子閱讀,。教室的學(xué)習(xí)園地里經(jīng)常介紹關(guān)于閱讀方面的小知識(shí),，如閱讀節(jié)的來歷，閱讀小貼士,、保持閱讀時(shí)的正確姿勢(shì)等等,。將讀與說緊密結(jié)合，不贊成一年級(jí)的孩子做讀書筆記,，或帶著其他任務(wù),，這一階段的目的就是要讓他們愛上閱讀。
每天早讀前5分鐘,，我為孩子們大聲地朗讀優(yōu)美的篇章,，或講一個(gè)動(dòng)人的故事，以此來激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣,。
五,、建立書香班級(jí)
1、每周一節(jié)閱讀課，與學(xué)生一同閱讀,，把適合一年級(jí)小朋友特點(diǎn)的圖書推薦給他們,，與他們同看一本書，交流讀書心得,。
2,、利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校做故事媽媽故事爸爸,，推廣課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣。
3,、在班級(jí)上課外閱讀指導(dǎo)課,，開展繪本閱讀。
4,、一,、二、三,、五,，4個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦校本教材《小學(xué)生經(jīng)典吟誦》。
5,、充分利用圖書室,，班級(jí)學(xué)生定期從學(xué)校圖書室借到圖書閱讀。今年全校重新統(tǒng)一制作借書卡,，到圖書室借自己最喜歡的書,，利用午間閱讀時(shí)間在教室里讀。
六,、評(píng)比匯報(bào),。
學(xué)期結(jié)束進(jìn)行優(yōu)秀書香家庭、超級(jí)小書蟲等評(píng)選活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,。
1、家庭閱讀記錄評(píng)比,。比一比誰讀的書最多，誰的收獲最大,。
2,、介紹我的小書架。學(xué)習(xí)整理書籍,，并與其他孩子進(jìn)行圖書交流,。同時(shí)，將優(yōu)秀家庭的圖書信息傳遞給其他家長(zhǎng)，以促進(jìn)書香家庭的建設(shè),。
3,、和爸爸媽媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況,，交流讀書方法,，推薦孩子們喜歡的書籍。
