總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇一

一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié),。

在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》,、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。

因為已經(jīng)接手第二學(xué)期，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利,。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進步。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好,。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。"老師"們確實是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,，學(xué)起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M步,，有的進步非?？臁?/p>

這學(xué)期我還承擔了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù),。從接到任務(wù)的時候開始,，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課,，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質(zhì),。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎,，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽。面對這樣的壓力,，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績。我從學(xué)習(xí)理論知識開始,，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助,，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻策想教案,、課件的設(shè)計,，共修改教案,、課件、試教十多次,。有時候還得全科組加班加點,。像x老師幫我把課件做好，領(lǐng)導(dǎo)主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等,。令我感覺到不是我一個人上公開課,，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎,、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢想。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇二

首先在思想方面,，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次,，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退，不遲到,，做到了早出晚歸,，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤,，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三,，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合,，積極,、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法,、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會,、讀書活動等活動,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。第二,，抓好學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。第三，搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習(xí)等相結(jié)合的方式,，對學(xué)生進行量化,，分組競爭，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解,、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說,，班級管理達到了一定的高度,。

第四，成績方面：上半年本人擔任初二語文教學(xué)工作以及五班的班主任工作,，班級的文體活動及學(xué)習(xí)成績都走在級部前列,。

下半年擔任初三兩個班的語文教學(xué)工作并擔任五班的班主任工作。期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀,，班級總平均分第一;五科競賽的學(xué)科成績也較期中有了很大進步,。

在秋運會中，班級總分獲級部第二名,，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中,，被評為優(yōu)秀班級;在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎,，班級還參加了辯論會的決賽,，崔琦惠同學(xué)獲得了最佳辯手稱號。

當然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。

五,、廉：廉潔奉公、遵紀守法,，不做有損教師職業(yè)道德的事

總之,，本人在過去的一年中，有過收獲,，也有失落,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇三

復(fù)習(xí)課不同于一般的新授課,，首先一個體現(xiàn)是復(fù)習(xí)課的內(nèi)容都是以往學(xué)習(xí)所學(xué)習(xí)過甚至是相當熟練的，如何不把復(fù)習(xí)課上成“炒冷飯”課是很多老師頭疼的事,，尤其是我們這種經(jīng)驗不足的新教師,。我想要想老課有新氣象，備課時的預(yù)設(shè)是很重要的,，所以,，在平時備每一節(jié)課前，我總要先研究《數(shù)學(xué)中考說明》,，了解每個知識點在中考中的地位,，然后將以往的中考復(fù)習(xí)課件（教案）進行重新閱讀，一是從中了解前些年的中考趨勢,，二是從中體會別人的教學(xué)設(shè)計意圖,。其次，我還特地對零八年浙江的數(shù)學(xué)中考真題進行歸類,，并對一些有代表性和前沿性的題目作為學(xué)生課堂的例題或習(xí)題,。進行完以上步驟后，就是進行備課,，這個學(xué)期每節(jié)課的教學(xué)流程基本都是按：典例—知識點回顧—重難點分析—練習(xí)鞏固,。典例我都是選擇比較簡單而且所用知識都是較基礎(chǔ)的,，盡量能讓所有學(xué)生都可以參與進來,，鞏固練習(xí)基本都在3-4個，最后一題都具體一點挑戰(zhàn)性,，滿足學(xué)有余力的學(xué)生的只是渴求,。

復(fù)習(xí)課與新授課的一大區(qū)別還在于課堂的氣氛。往往很多學(xué)優(yōu)生會覺得都是學(xué)過的知識而出現(xiàn)課堂上自己管自己的事情,，而一些學(xué)困生的確對知識理解比較困難而選擇沉默,，從而出現(xiàn)復(fù)習(xí)課就是教師枯燥的宣讀課，因此復(fù)習(xí)的效果就顯得非常差,。所以在每次上課我都非常努力地去思考如何最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，一般我都是采取讓一些中下水平的學(xué)生站起來口述解答過程或者理由和所用的知識點，然后通過隨機點名對剛才的回答進行復(fù)述（針對學(xué)困生）或評論（針對中等或中等以上的學(xué)生）,，從而讓學(xué)生在既緊張又輕松的氛圍內(nèi)完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣一來,，既達到了自己的教學(xué)任務(wù)，同時也鍛煉了各層次學(xué)生的不同能力,，更使得復(fù)習(xí)課也變成學(xué)生熱于參與的課,。

這個學(xué)期我摒棄了以往的作業(yè)布置方法，先讓學(xué)生在上課前完成《復(fù)習(xí)導(dǎo)引》上每個專題的a組題,，因為這些題目大都比較基礎(chǔ),，可以起到一定的知識回顧作用，課后讓學(xué)生完成b組題,，既起到鞏固知識的作用,，又可以使學(xué)生的解題能力和水平有一定提高。作業(yè)批改上,，我也放棄了以往的全批全改,，而是有針對性地對一部分學(xué)生只改基礎(chǔ)題，讓他們感到學(xué)習(xí)的壓力同時也感覺到數(shù)學(xué)不是他們難以攻克的難關(guān),，對一部分學(xué)優(yōu)生只改提高題,，而將基礎(chǔ)題交給他們自己進行討論修改，既提高他們的主動性,，同學(xué)通過相互的討論交流解題的方法和思路,，達到自主學(xué)習(xí)的效果。其余的學(xué)生則爭取全批全改,，并對他們的作業(yè)在每次批改后加以評語,。這樣一來，在作業(yè)講評課,，我只需對小部分題目進行有針對性的透徹的講評,。

雖然每一節(jié)課我都是很認真地對待，但是畢竟自己還比較年輕,，教學(xué)經(jīng)驗尤其是對中考的估計能力還比較不成熟,，所以為了使自己的教學(xué)能力提高得更快，我堅持聽有豐富經(jīng)驗的老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗,，并能在自己的教學(xué)中加入自己的風(fēng)格，努力形成有自己特點的比較成熟的教學(xué)風(fēng)格,。這樣一來,，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足同時也發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，可以做到上課揚長避短,，使自己慢慢從以前的教學(xué)誤區(qū)中走出來,，從而得到不斷的成長。

以上是我對自己本學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié),，希望自己今后在好的方面能夠繼續(xù)保持,，不足的地方及時改進,。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇四

通過學(xué)習(xí)，我意識到新課程標準與以前的教學(xué)大綱不同,。課前認真閱讀新課程標準和新課程理念的相關(guān)資料,，深入理解和掌握新課程標準，爭取每節(jié)課前認真閱讀再制定具體教案,。每次上課前,，我都認真?zhèn)湔n，精心備課,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做到有的放矢的教學(xué)，不打無準備之仗,。從一個學(xué)期的教學(xué)情況來看,，效果不錯，學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高,。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容沒有過多的約束,，充分體現(xiàn)了用教材代替教材。課前查閱大量資料,，制定教學(xué)計劃,、方案、教學(xué)設(shè)計等,。根據(jù)學(xué)生基金會的說法,。新教材第一年是摸著石頭過河，教學(xué)中付出了大量的汗水,。

這學(xué)期,，我知道作為一名物理老師，我應(yīng)該是課堂教學(xué)的實踐者,。為了保證新課程標準的實施,，我把課堂教學(xué)作為一個有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，情感,、態(tài)度,、價值觀得到充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,。我認為物理教學(xué)是師生互動、共同發(fā)展的過程,。我們集體備課,，緊跟新課標，讓我們的學(xué)?！白灾鳌獎?chuàng)新”,。盡量最大限度吃透教材,，認真寫教案。積極開展通過實驗探索問題的實踐,。

如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,？我把評價作為全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,。也是教師反思和改進教學(xué)的有力手段。對學(xué)生學(xué)習(xí)的評價不僅關(guān)注學(xué)生對知識和技能的理解和掌握,，更關(guān)注學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展,。不僅要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的清晰，采取定性和定量相結(jié)合的方法,，對定量的方法采取等級制,，鼓勵學(xué)生多肯定，少批評,。堅持以教學(xué)為中心,，加強學(xué)生管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為,，力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹、扎實,、高效,、科學(xué)的教風(fēng)和學(xué)生認真、勤奮,、求實,、探究的學(xué)風(fēng)的形成。

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇五

1,、試卷分析

本次期中測試卷基本上把握住了教材的資料,，難易適中，沒有多大難度,。既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考察,，又注重對學(xué)生各方面潛力的培養(yǎng).試題活.體此刻第一.四.五題，既檢查了學(xué)生交際的潛力,，又對課文資料的拓展延伸,，進一步培養(yǎng)了學(xué)生在理解基礎(chǔ)上的寫作潛力。寫話約占試卷總分的12%,。本次試卷美中不足的是幾乎沒有設(shè)計句式訓(xùn)練,。

2,、學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生51人，從整體上來看,，本次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績良好,。90-100分的有36人;80-89分的有12人;70分以下的有3人。及格率是100%,，在這些學(xué)生中,，其中學(xué)習(xí)比較突出的有19人，中下水平的學(xué)生較多,，他們主要表此刻理解潛力差,，學(xué)習(xí)不夠用心主動，有時有不按時完成作業(yè)的現(xiàn)象,。這就要求在下學(xué)期的教育教學(xué)中,，因材施教，狠抓學(xué)困生,，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化,，提高整體成績。

二.取得成績的主要原因

1,、重視字詞教學(xué),，字詞掌握比較扎實。

2,、能聯(lián)系實際,，指定學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且職責(zé)心強的五名學(xué)生分別擔任每一天早自習(xí)的值日班長，帶領(lǐng)學(xué)生進行有目標,，有任務(wù)的學(xué)習(xí),。午自習(xí)進行聽寫或做練習(xí)。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步構(gòu)成,。

3,、透過設(shè)計各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)知識,，使學(xué)生到達學(xué)以致用,。

三、存在的主要問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,，對所學(xué)知識不能舉一反三，靈活運用,。

2,、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析決定潛力差,。

3.部分學(xué)生不會審題,，不理解題意。

4.有些題型訓(xùn)練不到位,，學(xué)生失誤多,。如第5小題我會連線，有個別學(xué)生落連,，還有個別學(xué)生甚至連錯,。教師在平時認為這類題簡單，而很少設(shè)計,，殊不知會出現(xiàn)這樣的結(jié)果,。

5.閱讀題是我們班孩子的障礙題，他們沒好好讀題,，對題意理解不到位,，因而失分較多，影響整體的成績,。

6.寫話題也存在很多問題,，比如錯別字，沒寫完整都造成十分的原因,。

三,、改善措施：

1、注重學(xué)生識字潛力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識字,。

2、繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度,，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重,。尤其是對學(xué)生書寫潛力的培養(yǎng)，務(wù)必進行強化訓(xùn)練,。

3,、加強閱讀及寫話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生審題和語言表達潛力

4,、多與家長聯(lián)系,，密切配合，抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí),。

5.加強對學(xué)生的分析決定潛力的訓(xùn)練,，貫徹在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。

7,、狠抓后進生,，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心,，對他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

8、充分把多媒體教學(xué)手段引進課堂為教學(xué)服務(wù),，提高課堂教學(xué)的直觀性,、

形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

9,、教師不斷改善教法，提高課堂的實效性,。多與其它校園同年級教師聯(lián)系,，從中找出差距，自加壓力,，改善不足,，拼搏向前!

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表篇六

一、師德方面：加強修養(yǎng),，塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我

擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,，加強自身業(yè)務(wù)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長,。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。

三,、 考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五,、不足之處

反思一年多的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求。在今后的工作中,，應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),，盡量使自己的工作做得扎實。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,，提高了很多，同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,，一如既往的兢兢業(yè)業(yè),，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善,、更有效,、更實在。