人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇一

環(huán)境是保護(hù)患者康復(fù)不可忽視的原因之一,，它直接影響著患者的情緒,，關(guān)心他們的一事一物，故在完成護(hù)理工作時(shí),，時(shí)刻為患者創(chuàng)造一個(gè)清潔,、安靜、舒適,、安全的休養(yǎng)環(huán)境,，在治療處置時(shí)時(shí)刻關(guān)注病人，了解其病情進(jìn)展感受,，及時(shí)解決實(shí)際存在的問題,，根據(jù)病情變化及時(shí)修改醫(yī)囑，這樣可取得病人的信任,，從而促進(jìn)雙方的溝通且談話內(nèi)容應(yīng)通俗易懂,。

護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和溝通技巧的學(xué)習(xí)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)，提高自己各方面的素質(zhì),，用精湛嫻熟的護(hù)理技術(shù)使患者對(duì)護(hù)士產(chǎn)生依賴性和安全感,。

學(xué)會(huì)換位思考，由于雙方所處位置不同,，思維方式也不同,，所以患者對(duì)護(hù)理工作有意見時(shí)，護(hù)士要抱著理解對(duì)方的態(tài)度,。與病人進(jìn)行心理交換,。盡量消除誤會(huì)，使病人從護(hù)士的語(yǔ)言上得到心理上的滿足,，對(duì)偶爾對(duì)護(hù)士出現(xiàn)的冒犯,、敵意，不信任的語(yǔ)言要容忍,，禁批評(píng)訓(xùn)斥,、善于對(duì)病人安慰鼓勵(lì)，體會(huì)對(duì)方的心理,。護(hù)士也應(yīng)學(xué)會(huì)角色轉(zhuǎn)換,，調(diào)節(jié)好自己的情緒，使病人心情愉快的接受治療,。

總之,，護(hù)患溝通是護(hù)理工作不可缺少的部分，是減少醫(yī)療糾紛的重要手段,，只有不斷了解掌握病人的思想情感及心理需求,，加強(qiáng)與病人的溝通協(xié)調(diào)，搞好護(hù)患關(guān)系,，才能保證病人的身心健康,。 人生格言：追求完美的服務(wù)，做病人的知心朋友,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇二

icu護(hù)士工作

心得體會(huì)

icu護(hù)士工作心得體會(huì)有人說,，icu是一個(gè)很有成就感的科室，可以親身鑒證生命的奇跡;有人說,，icu是一個(gè)又臟又臭,，死氣沉沉的科室，肩上的壓力比任何一個(gè)科室重;又有人說,，icu是個(gè)精英部隊(duì),，醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)非比尋常。,。,。。,。,。

5月11號(hào)是調(diào)到icu工作的第一天，跟著曉勤老師上護(hù)理班,。從最基礎(chǔ)的護(hù)理做起,，學(xué)會(huì)看呼吸機(jī)參數(shù)，記病人生命體征,，做一些簡(jiǎn)單的治療,。觀察icu病人的病情動(dòng)態(tài)變化是十分嚴(yán)格的，而這些動(dòng)態(tài)變化都在監(jiān)護(hù)單上體現(xiàn)出來,，所以監(jiān)護(hù)單的書寫規(guī)范也非常嚴(yán)格,，下筆需十分謹(jǐn)慎,，一寫錯(cuò)就要好多人一起重新寫過。在icu的第一天我體會(huì)到了細(xì)心謹(jǐn)慎的重要性,。

五月中旬,，icu很忙，最多的一次加床加到10床,。曉勤老師帶我的第一個(gè)前夜班讓我記憶猶新,。那晚八點(diǎn)多一下子來了3個(gè)病人，其中一個(gè)是10樓轉(zhuǎn)下來的,，心律失常,，另外兩個(gè)是車禍病人?？剖颐Φ囊粓F(tuán)糟,，護(hù)士長(zhǎng)叫來了秋仙一起幫忙。安置,、搶救病人爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行著,，病情維持穩(wěn)定狀態(tài)后正點(diǎn)抄生命體征，發(fā)現(xiàn)2床病人雙側(cè)瞳孔散大,，光反應(yīng)無,。立即匯報(bào)值班醫(yī)生，聯(lián)系麻醉科插管,，上呼吸機(jī),。病人生命體征漸漸穩(wěn)定下來，大家終于可以歇下緩口氣時(shí),，不想看到的事情發(fā)生了,，2床自發(fā)抽搐，監(jiān)護(hù)儀心律顯示室顫,，馬上準(zhǔn)備除顫,，選擇能量，充電,，放電一氣喝成,，胸外持續(xù)心臟按壓，病人雖然短暫恢復(fù)竇性心律,，但仍反復(fù)出現(xiàn)室顫,，昏迷程度逐漸加重，頻繁抽搐,，尿便失禁,，瞳孔散大，潮式呼吸，在靜脈給予腎上腺素,、利多卡因等搶救藥品,，同時(shí)先后進(jìn)行了2個(gè)電擊復(fù)律，最后搶救無效,，死亡,。

生命很脆弱，病人的病情隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化,，所以在平常工作中我們要加大巡視病情，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)匯報(bào)及處理,，絕不允許搶救的最佳時(shí)機(jī)從我們手中流失,，我們也要嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

icu工作已一個(gè)月了,，總的來說，自己還是一只“菜鳥”,，好多東西還要慢慢學(xué)起,。變壓力為動(dòng)力，努力適應(yīng)環(huán)境,，提升自我素質(zhì),。

監(jiān)測(cè)觀察病情能力，護(hù)士是病房的主力成員,，她們?nèi)找故刈o(hù)在患者的身旁,，是觀察病情、及時(shí)實(shí)施治療和處理的最早先行者,。醫(yī)生所得到的

關(guān)于

患者病情改變以及是否需要調(diào)整治療方案的大量信息,，來源于護(hù)士的觀察和監(jiān)護(hù)分析。而疾病發(fā)展過程的外在觀察是依據(jù)每個(gè)護(hù)士的

專業(yè)

知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,。作為一名外科高年資護(hù)師,，我們已經(jīng)具備一定的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，而通過進(jìn)修icu,，受高層次專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo),、培養(yǎng)熟練掌握了對(duì)危重患者的觀察和護(hù)理，以及積累大量臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，使我們?cè)谠械幕A(chǔ)上有了更加敏銳的臨床觀察能力,。不僅能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，而且具有了一定的預(yù)判能力,，并及時(shí)匯報(bào)處理,，真正成為患者身邊的保護(hù)神。

臨床應(yīng)急,、急救護(hù)理觀察處理與特點(diǎn)和一般臨床診斷,、治療工作大不相同,。危及患者生命的病情變化往往是突然的，除了少數(shù)情況可以預(yù)見外,，大多數(shù)是隨機(jī)的,，因此要求護(hù)士不能單一地等待醫(yī)生來確診，對(duì)應(yīng)變的反應(yīng)要快,，處理能力要強(qiáng),。對(duì)臨床應(yīng)急、急救的患者采取有效的科學(xué)的緊急救治措施,，以及急中生智,、抓住時(shí)機(jī)、毫不猶豫地做出判斷能力,，并采取一系列具體應(yīng)變處理措施,，在千鈞一發(fā)之際挽救患者生命都會(huì)起到切實(shí)可行的.重要作用。

?？频?p>

學(xué)習(xí)

和嚴(yán)格的培訓(xùn),，使我們不僅熟練掌握了搶救技術(shù)，如：藥品,、搶救器械的性能,、操作方法及適應(yīng)證、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作,、呼吸機(jī)的使用方法,，使用支氣管纖維鏡為患者深部吸痰，使用心電圖機(jī)為患者進(jìn)行心電監(jiān)測(cè)以及對(duì)心電圖的正確診斷,，護(hù)士能掌握觀察患者的心肌供血,、心電穩(wěn)定性及心功能等情況，使用除顫器對(duì)危重患者的救治方法(心肺腦復(fù)蘇)等技術(shù),，能夠熟練掌握和配合,，在臨床搶救工作中起著重要互助作用。

隨著不斷的進(jìn)修和學(xué)習(xí),，我們的知識(shí)水平及素質(zhì)也得到全面的提高,，使我們?cè)鰪?qiáng)了配合醫(yī)生工作的能力。在做好護(hù)理工作的前提下,，主動(dòng)地配合醫(yī)生工作,。通常認(rèn)為護(hù)士的工作是執(zhí)行醫(yī)囑，完成各種護(hù)理工作,，而診斷治療是醫(yī)生的事,，護(hù)士沒有必要介入或參與的觀念已被證明是錯(cuò)誤的。護(hù)士24h守候在患者身旁，是患者的守護(hù)神,，是病情的直接觀察者,，因此，必須有能力全面,、準(zhǔn)確,、無誤地反映患者病情。護(hù)士不再是被動(dòng)單純的執(zhí)行醫(yī)囑者,，在工作中要能夠與醫(yī)生緊密配合,，互相溝通，相輔相成,。共同承擔(dān)起治病救人的神圣任務(wù),。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇三

這是去年院長(zhǎng)在給我們講課里提到的，記得當(dāng)時(shí)他也沒細(xì)講,，但我很有感觸，很欣賞這個(gè)提法,。

2,、當(dāng)年南丁格爾率領(lǐng)38名護(hù)理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，將英軍傷病員的死亡率從50%降到2.2%,，她的措施就是：健全醫(yī)院的管理制度,、改善傷員的住院環(huán)境、傷口的清洗換藥,、真誠(chéng)的關(guān)懷,、強(qiáng)大的心理支持等。她的護(hù)理真是卓有成效,！她由此獲得巨大的榮譽(yù)和全世界的敬仰,。

3、現(xiàn)在我們醫(yī)院的護(hù)理,，只說為病人提供服務(wù)的時(shí)間上護(hù)士就是其他醫(yī)務(wù)人員的至少2～3倍,。我們?yōu)獒t(yī)院創(chuàng)造的價(jià)值不低！領(lǐng)導(dǎo)也是清楚的,，大家都記得去年的年終總結(jié)大會(huì)上全院各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共發(fā)出獎(jiǎng)金8萬元,，其中有5萬落入護(hù)士之手。

1,、要有地位受尊重要靠我們自己,，我們的臨床護(hù)士每天忙于輸液、鋪床,、收床,，病人有疑問就說：去問醫(yī)師吧。我們得到的只能是病人、家屬,、醫(yī)師的憐惜：你們太辛苦了你們會(huì)累死去,。用幾年學(xué)的知識(shí)為什么不用a呢？有關(guān)疾病的知識(shí)宣教和健康指導(dǎo)都是我們工作的重要內(nèi)容啊,，知識(shí)就是力量,，知識(shí)體現(xiàn)價(jià)值啊。

2,、知識(shí)靠不斷的學(xué)習(xí),，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)自己的需要，終身學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)歷水平,。一個(gè)全部是中專學(xué)歷水平的專業(yè)怎么去發(fā)展，只有護(hù)理專業(yè)發(fā)展了護(hù)士才會(huì)有地位受尊重,。

3,、作為專業(yè)人員，專業(yè)職稱也是反映地位和水平的,，特別是在這方面國(guó)家也是很公平公正的,，醫(yī)師有中級(jí)職稱高級(jí)職稱，護(hù)士也有啊,，是平等的啊,。我們要積極的晉升。

最后,，我想請(qǐng)大家相信自己,，護(hù)士隊(duì)伍是優(yōu)秀的隊(duì)伍，只要我們堅(jiān)持我們努力一定會(huì)有輝煌燦爛的明天,！

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇四

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”是指以病人為中心,，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，全面落實(shí)整體護(hù)理責(zé)任制,，深化護(hù)理專業(yè)內(nèi)涵,，整體提升護(hù)理服務(wù)水平。icu是一個(gè)特殊的臨床科室,，這里沒有家屬的陪護(hù),，所有的護(hù)理工作均由護(hù)理人員全面承擔(dān),要求護(hù)理工作以“患者第一”“預(yù)防為主”“事實(shí)和數(shù)據(jù)化”“以人為本，全員參與”“質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)”為原則,，通過對(duì)護(hù)理工作的監(jiān)控使護(hù)理人員在業(yè)務(wù)行為,，思想職業(yè)道德等方面都符合客觀的要求和患者需要;使護(hù)理工作能夠達(dá)到最佳參數(shù)、最短時(shí)間,、最好的技術(shù),、最低的成本,，產(chǎn)生最優(yōu)化的治療護(hù)理效果，最終實(shí)現(xiàn)為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目的,。在全院開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)以來,，我們icu護(hù)理人員積極主動(dòng)投入到活動(dòng)中，不僅在管理培訓(xùn)護(hù)理人員方面取得了一些經(jīng)驗(yàn),，而且還呈現(xiàn)出嶄新面貌,，護(hù)理工作更加細(xì)致，更加貼近病人,，現(xiàn)將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)體會(huì)總結(jié)如下,。

一、加強(qiáng)監(jiān)護(hù)護(hù)士自身素質(zhì)的訓(xùn)練

1,、加強(qiáng)監(jiān)護(hù)室護(hù)士思想觀念的培養(yǎng) ,。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵主要包括：要滿足病人基本生活的需要，要保證病人的安全,，要保持病人軀體的舒適,，協(xié)助平衡病人的心理，取得病人家庭和社會(huì)的協(xié)調(diào)和支持,，用優(yōu)質(zhì)護(hù)理的質(zhì)量來提升病人與社會(huì)的滿意度,。因此，作為icu的監(jiān)護(hù)護(hù)士,，在沒有患者家屬陪伴的工作環(huán)境下，處處以病人為中心,，將病人的需要放在第一位,，從思想上轉(zhuǎn)變認(rèn)為監(jiān)護(hù)護(hù)士是“高級(jí)保姆”的觀念，用實(shí)際行動(dòng)把優(yōu)質(zhì)服務(wù)落實(shí)到位,。

2,、定期開展危重癥醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。在要求護(hù)理人員定期參加院

教育培訓(xùn)科安排組織的全員培訓(xùn)以外,，還定期選派有臨床工作中經(jīng)驗(yàn)豐富,、工作認(rèn)真的護(hù)士參加全國(guó)各地舉辦的危重癥醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)班。把更多先進(jìn)的科學(xué)護(hù)理理念,、護(hù)理技術(shù)帶到科室,，讓科室的危重癥學(xué)護(hù)理知識(shí)持續(xù)進(jìn)展，從理論上,、技術(shù)操作上不斷更新進(jìn)步,。

3 、加強(qiáng)三基培訓(xùn),。優(yōu)良的服務(wù)加精湛的技術(shù)才是真正優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,，兩者缺一不可,。“優(yōu)質(zhì)”護(hù)理是要實(shí)實(shí)在在把患者裝在心里,，沒有過硬的基本功,，所謂的“優(yōu)質(zhì)”也是形式。護(hù)士長(zhǎng)定期對(duì)護(hù)士進(jìn)行理論和操作考試,，通過這種形式,，讓每位護(hù)士都有扎實(shí)的基本功;讓家屬放心，讓患者滿意,。并在如何給予患者針對(duì)性的護(hù)理方面給予相關(guān)的指導(dǎo),，不斷提高護(hù)士的觀察能力、發(fā)現(xiàn)及解決問題的能力,，不僅豐富了護(hù)士的?？浦R(shí)，拓展了知識(shí)面,，還使臨床護(hù)理服務(wù)充分體現(xiàn)本科特色,，豐富服務(wù)內(nèi)涵，將基礎(chǔ)護(hù)理與不同?？谱o(hù)理有機(jī)結(jié)合,，保障患者安全，體現(xiàn)人文關(guān)懷,。

4,、做好護(hù)理隊(duì)伍“傳、幫,、帶”,。近年來不斷有年輕護(hù)士充實(shí)到icu病房，對(duì)于年輕護(hù)理人員,，護(hù)士長(zhǎng)安排有經(jīng)驗(yàn)有年資的護(hù)士一對(duì)一帶教,，深入開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)教育。首先對(duì)年輕護(hù)士從思想轉(zhuǎn)變的角度出發(fā),，介紹如何從不理解到理解,，從消極到積極，從被動(dòng)到主動(dòng),，從“要我做”到“我要做”,，最終獲得家屬的滿意、病人的滿意,、醫(yī)生的滿意;年輕護(hù)士不僅提升了自學(xué)能力,，推動(dòng)責(zé)任制護(hù)理更快、更好地發(fā)展,，更重要的是把活動(dòng)真正落實(shí)到了具體的行動(dòng)上,，做到了真做事,，做實(shí)事。

二,、加強(qiáng)并完善科室制度建設(shè)

1,、完善及健全監(jiān)護(hù)室各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度。在以病人安全為主的前提下,，不斷完善及健全科室護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度,，包括：晨會(huì)制度、病人轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度,、搶救工作制度,、護(hù)理查房制度、藥品管理制度,、儀器保管使用制度,、消毒隔離制度、家屬探視制度等,，同時(shí)還需要建立健全各種技術(shù)操作和診療常規(guī),，大手術(shù)后監(jiān)護(hù)常規(guī)，休克監(jiān)護(hù)常規(guī),，呼吸機(jī)治療監(jiān)護(hù)常規(guī),，氣管造口護(hù)理常規(guī)，各種導(dǎo)管,、引流管護(hù)理常規(guī)等,。護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每日“四查房”及晨間提問，每月開展核心制度,、重要流程,、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及危重患者的病例討論,，不斷強(qiáng)化規(guī)章制度及重要流程的學(xué)習(xí)。

2,、修訂和優(yōu)化各種護(hù)理常規(guī),、護(hù)理應(yīng)急預(yù)案、操作流程,。根據(jù)“二甲”醫(yī)院復(fù)審要求,，重新修訂icu護(hù)理常規(guī)，呼吸機(jī)等各種儀器使用操作流程,，特殊藥物如血管活性藥物使用操作流程,，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，檢查考核,，逐一過關(guān),。不斷提高搶救成功率和監(jiān)護(hù)水平,。

3、建立各種登記本,?？剖腋鶕?jù)護(hù)理部要求建立《毒麻藥登記本》、《物品登記本》,、《查對(duì)醫(yī)囑登記本》,、《危急值報(bào)告登記本》以外，為了避免醫(yī)療糾紛和減少病人及家屬的不理解,，還加強(qiáng)《出入院登記本》,、《貴重藥品登記本》等科室相關(guān)性的登記本。同時(shí)耐心解答病人家屬的疑問,，做到有據(jù)可查,、有證可依，讓病人及家屬真正了解每一筆賬單的出入,，放心的在icu救治,。

4、床旁交接班具體化,。icu一直遵循床旁交接班制度,，隨著科室的不斷發(fā)展，床旁交接班從模式化轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w化,，就是從病情介紹,、護(hù)理要點(diǎn)、治療重點(diǎn),、特殊藥物使用注意事項(xiàng)等多方面交接病人的情況,。每班次交接都詳細(xì)記錄，認(rèn)真書寫在重癥護(hù)理記錄單上,。

三,、加強(qiáng)科室文化建設(shè)

1、開展換位思維活動(dòng),。開展“假如我是病人”的換位思考活動(dòng),，以“假如我是一個(gè)病人”為主題，要求護(hù)士在工作中“以病人為中心,，急病人之所急,，想病人之所想”，站在病人及其家屬的角度,，理解病人家屬看到親人飽受疾病折磨,、掙扎在死亡線時(shí)焦慮、急切的心情,。并以“誠(chéng)心,、同情心,、責(zé)任心”為主要內(nèi)容的“三心教育”貫穿整個(gè)活動(dòng)，從而使護(hù)理人員能夠全身心的投入到危重患者的救治中,，為他們提供更加精心,、細(xì)心、耐心的規(guī)范化優(yōu)質(zhì)服務(wù),。通過這些活動(dòng)的開展,，使他們更加用“心”去對(duì)待每一個(gè)寶貴的生命，讓他們注重在治療護(hù)理中出現(xiàn)的每一個(gè)小小的問題,。

四,、建立績(jī)效考核激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行護(hù)士績(jī)效考核,

1,、改革護(hù)理工作模式：根據(jù)病區(qū)的情況 ,，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理，根據(jù)護(hù)士的工作能力,，綜合素質(zhì)等要素,，分管不同數(shù)量，不同病情的患者,，采取新老搭配排班,，充分發(fā)揮高年資護(hù)士的傳幫帶和示范作用，促進(jìn)低年資護(hù)士的盡快成長(zhǎng),。

2,、改變排班方式、在現(xiàn)有護(hù)理人員配備相對(duì)不足的情況下,，實(shí)行彈性排班,，排班以病人為中心，以滿足臨床護(hù)理工作需要為出發(fā)點(diǎn),，在護(hù)理工作量大,，重病人多的時(shí)段，增加護(hù)理人力,，同時(shí)夜班(大夜小夜)采取4人值班,，盡可能保證夜間基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)兼顧護(hù)士的意愿,，實(shí)行apn排班，減少交班環(huán)節(jié),，實(shí)行24小時(shí)連續(xù)無縫隙護(hù)理,，充分調(diào)動(dòng)一切積極性為病人服務(wù)。

3,、建立護(hù)理人員的績(jī)效考核登記,，依據(jù)責(zé)任護(hù)士出勤率,、護(hù)理病人的數(shù)量、護(hù)理質(zhì)量,、技術(shù)難度,、風(fēng)險(xiǎn)程度、滿意度等進(jìn)行考核，每月考核結(jié)果與當(dāng)月績(jī)效工資掛鉤，體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬,。充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員積極性和主動(dòng)性。

五,、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)

1、

隨著“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)的開展，icu護(hù)理人員責(zé)任感日益增強(qiáng),，能自覺學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，豐富了護(hù)理專業(yè)的內(nèi)涵,，真正實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作“貼近病人,、貼近臨床、貼近社會(huì)”的活動(dòng)目標(biāo);各項(xiàng)工作流程優(yōu)化,、合理,，提高了護(hù)理工作效率，促進(jìn)護(hù)理工作更加科學(xué),、高效的開展,，為構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系搭建了橋梁，使病人及家屬的滿意度明顯提高,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇五

提起護(hù)士,，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象,。電視上面的護(hù)士也個(gè)個(gè)年輕漂亮,，高翹的燕尾帽，整潔的束腰白大褂,，潔白的護(hù)士鞋,，容光煥發(fā)，身輕如燕的穿梭在病房里,。美得不得了,。

直到現(xiàn)在自己從事這個(gè)行業(yè)，眨眼也四個(gè)月過去了,，現(xiàn)實(shí)沒有電視里那么的美好,，我真切地了解到工作和實(shí)習(xí)之間存在的差別，工作中的苦與樂，背后的艱難,、辛苦,。知道了護(hù)理工作除了需要一顆主動(dòng)學(xué)習(xí)的心，還需要更多的主動(dòng)付出,，更多的責(zé)任心,，更多的與周圍環(huán)境的融入，掌握更多的知識(shí),。

病區(qū)里的都是孕婦,，有來生寶寶的，有來安胎的,，這是一個(gè)充滿愛的科室,，我們的工作就是守護(hù)、迎接這些新生命安全地誕生,。聽起來非常的偉大,，同時(shí)我們的壓力也不小。媽媽需要保證安全,，寶寶也需要保證安全,。可是寶寶是摸得著,，看不見的呀,，如何保證？除了有限的檢查儀器外,，這就更需要我們護(hù)理人員的事無巨細(xì)的細(xì)心觀察,，掌握更全面的專業(yè)知識(shí)判斷存在問題，建立良好的關(guān)系和有效的溝通指導(dǎo),。更讓我知道了,，我還有很多該學(xué)習(xí)的，如果這份職業(yè)是一張?jiān)嚲?，我只給自己打30分,。

變化不止這些，在學(xué)校無憂無慮的我,，現(xiàn)在也體會(huì)到了從事護(hù)理工作的苦與樂,。當(dāng)病人不理解的時(shí)候，我也會(huì)傷心落淚,；工作操作失誤的時(shí)候,，我也會(huì)懊悔羞愧；當(dāng)病人肯定表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，我也會(huì)開心不已,；當(dāng)每個(gè)孕婦神采飛揚(yáng)出院的時(shí)候，我也會(huì)舒暢欣慰，但是明事理的人還是多的,，在這份工作中，我收獲最大的感情還是感動(dòng),，無論是贊同還是鼓勵(lì)的,，謝謝你們！

“三分治療,，七分護(hù)理”,，越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要性，護(hù)士是一個(gè)偉大,、光榮同時(shí)也很平凡的崗位,，既然我選擇了護(hù)理工作，我有覺悟我選擇的是奉獻(xiàn),，付出是收獲的前提,，這是我早就知道的道理，我會(huì)好好努力的,，向上吧,！

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇六

在臨床工作的幾年中，“工欲善其身,，必先利其器”深知肩上的責(zé)任和重?fù)?dān),，天使不好當(dāng)。都說護(hù)理工作很累很苦,，其實(shí)也會(huì)帶來很多的快樂,，帶來更多的心得體會(huì)。

用心護(hù)理每位病人,，以病人為中心,，幫助病人，促進(jìn)健康,，協(xié)助康復(fù)和減輕痛苦,，是很有意義的工作，“送人玫瑰,，手有余香”,。當(dāng)一個(gè)個(gè)被病痛折磨的患者經(jīng)過我們的精心護(hù)理而恢復(fù)了健康時(shí)，當(dāng)看到病人一封封發(fā)自內(nèi)心的感謝信時(shí),，我們會(huì)心得笑了,，因?yàn)槲覀兏冻龅男量嗍怯袃r(jià)值的，就如園丁看到了自己栽種的花草一片生機(jī)勃勃而心情愉悅一樣,，許多的成就感油然而生,，我們理應(yīng)感到自豪和快樂。

用心護(hù)理每位病人，不僅要有良好心態(tài),，而且需要豐富的知識(shí),、嫻熟的技能作基礎(chǔ)，“學(xué)而知不足”,，也使學(xué)習(xí)工作有了進(jìn)步的動(dòng)力,。預(yù)防疾病，遵循科學(xué)知識(shí)的規(guī)律性,，靈活性,，因人而異地應(yīng)用知識(shí)，把掌握的健康知識(shí)傳播給別人,，使每個(gè)人都能更好地維護(hù)自己和家人的健康,。

一天的工作，緊張而有序地進(jìn)行著,，不用總是坐著或是站著,，醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理站一站,，走一走,，感覺每天都過得那么的充實(shí)和諧。處理好個(gè)人的事情,，養(yǎng)好精神,，保持良好的心態(tài)工作，別人睡覺,，我們工作;別人工作,，我們休息，“三班倒”,，雖不固定,，卻有規(guī)律的工作時(shí)間，知道不光是我們才上“三班倒”,，不上“三班倒”的人,，未必比我們輕松。

護(hù)理工作是一項(xiàng)有原則有方法靈活性強(qiáng)的工作,，可以鍛煉我們的思維能力,、創(chuàng)造力，從而發(fā)掘自己的潛力,，最終成為名副其實(shí)的天使,。

一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng);一個(gè)動(dòng)作,，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì),，而一件小事,，把我們醫(yī)院印在了病人的心中。

我也曾語(yǔ)出輕狂,，我也曾牢騷滿腹,，然而抱怨和反對(duì)并沒有改變什么。我開始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持,，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng),，會(huì)令我們沸騰，會(huì)令我們熱淚盈眶,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇七

一、嚴(yán)格管理,，有效協(xié)調(diào)

一年來,，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己,，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,，大膽管理，認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行,。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通;及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決一些摩擦和矛盾,，增強(qiáng)了科室凝聚力,，使中醫(yī)科成為一個(gè)溫暖的大家庭;讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨,、和諧的病區(qū)住院環(huán)境,。

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜,，疑難雜癥多,，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士,，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè),，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè),，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)單的中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí);在西醫(yī)“?？谱o(hù)士”培訓(xùn)不斷深入發(fā)展,，專科護(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來越明顯的今天,，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)知識(shí)和發(fā)展方向,，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作積極性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響,。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),，我果斷決定：從我做起，全員培訓(xùn),。采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方式,，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參與，對(duì)包括呼吸,、循環(huán),、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn),，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)知識(shí)和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn),，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理知識(shí),，也進(jìn)行了培訓(xùn),。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明,，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增強(qiáng)了護(hù)士對(duì)自身,、對(duì)科室發(fā)展的信心,。此后，我又采取日常強(qiáng)化的方式,，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的知識(shí),，終于打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍,。

三,、嘗試文化管理,，力求做出特色

多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)歷，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言,，規(guī)范其行為固然重要,，但更重要的是要改變其思想，升華其內(nèi)心世界,，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因,，通過護(hù)士“個(gè)人素質(zhì)”的內(nèi)因起作用。為此,，我采取了一系列措施：在護(hù)士排班表上,，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟;舉辦“天使心語(yǔ)”小板報(bào);利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志,、哲理等小故事,，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思索,。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士,，人文素質(zhì)有了很大提高,。我終于打造出了“我用人文知識(shí)改變護(hù)士---護(hù)士有效管理自己---護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年,，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起,，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中,，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱,，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分,。在行風(fēng)評(píng)議檢查中,，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢專家的肯定和贊揚(yáng),。

四,、注重服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人滿意度

比如說,，在對(duì)病人的健康教育方面,，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教,，但我通過長(zhǎng)期以來的觀察,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全,，說得多了,，因?yàn)闀r(shí)間有限,，就會(huì)說得快而沒有重點(diǎn)，這樣,，病人根本記不住,。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱,，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容,，而把詳細(xì)內(nèi)容輸入電腦，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后,，把詳細(xì)的資料發(fā)于病人,，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼知識(shí)宣教”,、“痰培養(yǎng)標(biāo)本留取方法”,、“尿培養(yǎng)標(biāo)本留取注意事項(xiàng)”等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法,，不僅有助于病人掌握,，也節(jié)省了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎,。

五,、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高自身素質(zhì)

俗話說,，打鐵還需自身硬,，在認(rèn)真做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí),，不斷總結(jié)臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn),，提高自身綜合素質(zhì)。于20xx年5月參加了心理咨詢師考試,，望在8月份獲得三級(jí)心理咨詢師證書,。一年來，先后在國(guó)家級(jí),、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇,，在我院院刊上發(fā)表詩(shī)歌1篇，散文兩篇,。

六,、不足之處和努力方向

面對(duì)我的病人我的科室，我可以坦然的說,，為了你們,，我一直在努力!但是，面對(duì)自己,，我深知工作中還有很多的缺憾,，比如,，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ覀冎嗅t(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白;再比如,，有時(shí)候,，過于嚴(yán)厲的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈,。因此,，展望未來，對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我充滿了信心,，作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是：1,、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破;2、寬嚴(yán)結(jié)合,，讓自己的管理方式更加成熟,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇八

作為icu護(hù)士，現(xiàn)結(jié)合自身情況,，談?wù)剛€(gè)人icu護(hù)理工作的

心得體會(huì)

,，本文是icu護(hù)理工作的心得體會(huì)，僅供參考,。

大學(xué)畢業(yè)后,，我就來參了廣東省人民醫(yī)院的護(hù)士招聘，考上后結(jié)果被分配在了icu工作,，剛初到icu的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣,，對(duì)一切充滿好奇又充滿了恐懼,，對(duì)icu工作什么都不熟,，感覺什么都陌生，再加上我以前實(shí)習(xí)從未輪轉(zhuǎn)過icu,，這就進(jìn)一步增加了我的工作難度,，可是很快已經(jīng)三個(gè)月過去了。

但是來到這里的每一天都過得很充實(shí),，在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中,，icu護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著，每次遇到接收新病人,、搶救時(shí),，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契，正是這支出色的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍使得一個(gè)個(gè)珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安,。這一幕幕都讓我驚嘆醫(yī)護(hù)工作的神圣,，而此時(shí)我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)知識(shí)與臨床操作能力，能盡快成為這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一名,，能捍衛(wèi)脆弱的生命,。這里,，是我人生的一次蛻變;這里，是我揮灑汗水與實(shí)現(xiàn)理想的沃土,。在這一年時(shí)間里,，我親身感受到icu全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的關(guān)心、愛護(hù)與同情心,，以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè),。作為新護(hù)士，我更感受到護(hù)士長(zhǎng)和部分前輩護(hù)士們對(duì)我的無限關(guān)懷與幫助,。

當(dāng)我對(duì)icu的儀器設(shè)備,、專科技術(shù)與理論感到不那么陌生的時(shí)候,，當(dāng)我在經(jīng)歷接近兩個(gè)月的老師帶教后,，我將獨(dú)立上班分管病人。這將意味著一個(gè)個(gè)脆弱的生命在我手上,，病人身上是氣管插管,、腦室引流管、胃管,、尿管,、胸管等各種管，而我身上是沉甸甸的責(zé)任,。此時(shí),，我開始懷疑我自己的翅膀是否長(zhǎng)成，獨(dú)立飛翔,。我擔(dān)心煩躁,、意識(shí)不清的病人把身上的管道拔掉;我恐懼病人病情變化，需要搶救;我生怕遺漏自己班上的工作,，而給接班的同事帶來麻煩,。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時(shí)候，老師們無私的幫助讓我慢慢成長(zhǎng),，步入積極充實(shí)的工作崗位,。雖然我獨(dú)立分管病人，但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人,，我很感謝老師的“放手不放眼”,，既能讓我學(xué)著獨(dú)立，也讓我內(nèi)心少了恐懼,。每當(dāng)我遇到疑惑,，老師們總在我身邊并耐心地為我講解。

在經(jīng)歷了一次又一次的艱苦歷練，我已經(jīng)基本具備了一個(gè)icu護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì),，牢記作為一個(gè)重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé),，熟練掌握icu各種日常設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng)，在常見危重病人的搶救中做到有條不紊地配合好醫(yī)生,，充分銘記多種危重病例的護(hù)理注意事項(xiàng),，真真正正地從一個(gè)新人向一個(gè)優(yōu)秀重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士成長(zhǎng)，并為此一直奮斗下去,。

時(shí)間過得飛快,，我離開學(xué)習(xí)、生活了四年的校園,，到icu工作已經(jīng)一年多了,。這里，是我人生的一次蛻變;這里,，是我揮灑汗水與實(shí)現(xiàn)理想的沃土,。在這一年多時(shí)間里，我親身感受到icu全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)病人的關(guān)心,、愛護(hù)與同情心,，以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè)，而那些真的不是思想課,、

口號(hào)

,。作為新護(hù)士，我更感受到前輩護(hù)士們對(duì)我的無限關(guān)懷與幫助,。在這里,，我們新人是被“熏”著成長(zhǎng)的。初到icu的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣,，對(duì)一切充滿好奇也充滿了恐懼,。來到這里的每一天都過得很充實(shí)，在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中,，icu護(hù)理團(tuán)隊(duì)每天都在忙而有序的工作著,，每次遇到接收新病人,、搶救時(shí),，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契，正是這支出色的醫(yī)護(hù)隊(duì)伍使得一個(gè)個(gè)珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安,。這一幕幕都讓我驚嘆醫(yī)護(hù)工作的神圣,，而此時(shí)我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)知識(shí)與臨床操作能力，能盡快成為這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中的一名,，能捍衛(wèi)脆弱的生命,。而icu的儀器設(shè)備、專科技術(shù)與理論讓我感到很陌生與束手無策,，在我懵懵懂懂之時(shí)我的帶教老師那熱情,、親切、關(guān)愛的教導(dǎo)感染了我,，使我的陌生感慢慢悄然流逝殆盡,，經(jīng)過一個(gè)月的跟班學(xué)習(xí)，每晚下班后苦苦鍛煉電腦錄醫(yī)囑,，每一次犯錯(cuò)都得到了帶教前輩護(hù)士不留情面的批評(píng)指正,，我終于開始擔(dān)當(dāng)獨(dú)立值班的重任。

當(dāng)我對(duì)icu的儀器設(shè)備,、?？萍夹g(shù)與理論感到不那么陌生的時(shí)候，我將獨(dú)立上班,，分管病人,。這將意味著一個(gè)個(gè)脆弱的生命在我手上，病人身上是氣管插管,、腦室引流管,、胃管、尿管,、胸管等各種管,，而我身上是沉甸甸的責(zé)任。此時(shí),，我開始懷疑我自己的翅膀是否長(zhǎng)成,，能否離開帶教老師，獨(dú)立飛翔,。我擔(dān)心煩躁,、意識(shí)不清的病人把身上的管道拔掉;我恐懼病人病情變化，需要搶救;我生怕遺漏自己班上的工作,，而給接班的同事帶來麻煩,。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時(shí)候，老師們無私的幫助讓我慢慢成長(zhǎng),，步入積極充實(shí)的工作崗位,。雖然我獨(dú)立分管病人，但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人,，我很感謝老師的“放手不放眼”,，既能讓我學(xué)著獨(dú)立，也讓我內(nèi)心少了恐懼,。每當(dāng)我遇到疑惑,，老師們總在我身邊并耐心地為我講解。例如：患者需要進(jìn)行氣管插管，這個(gè)操作過程需要醫(yī)生護(hù)士的密切配合,，對(duì)護(hù)士來講要有精湛的操作技能,，老師們會(huì)在工作允許的情況下給機(jī)會(huì)我融入這個(gè)操作，而在操作過程中老師邊做邊講解,，操作結(jié)束后,，老師更會(huì)詳細(xì)地為我講述每個(gè)步驟的注意點(diǎn)。就是因?yàn)樗齻兊臒o私,，我才可以從中獲得她們寶貴的臨床經(jīng)驗(yàn),，也讓我心中的恐懼慢慢消失，一步步地適應(yīng)護(hù)理崗位,，讓我感受到作為一名白衣天使的神圣與自豪,，體會(huì)到病人康復(fù)時(shí)的歡欣與滿足。

經(jīng)歷了一年的艱苦歷練,，我已經(jīng)基本具備了一個(gè)icu護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì),，牢記作為一個(gè)重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，熟練掌握icu各種日常設(shè)備的使用方法和注意事項(xiàng),，在常見危重病人的搶救中做到有條不紊地配合好醫(yī)生,，充分銘記多種危重病例的護(hù)理注意事項(xiàng)，真真正正地從一個(gè)新人向一個(gè)優(yōu)秀重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士成長(zhǎng),，并為此一直奮斗下去,。

icu工作最平凡的是為患者提供生活護(hù)理。護(hù)士充當(dāng)了一個(gè)多變角色：似子女般的照顧,，似父母般的誘導(dǎo),，似朋友般的傾聽……，由于icu環(huán)境的特殊,，家屬不能陪伴,，因此對(duì)待患者，給予關(guān)愛,，給予安慰,，給予家一樣的溫暖是每一位icu護(hù)士天天重復(fù)的工作。

icu里患者病情較重,，病情的觀察至關(guān)重要,。深夜，依然在病床旁,，看著心電監(jiān)護(hù)上數(shù)值的變化,，液體的輸注情況,，患者的睡眠情況,，每?jī)尚r(shí)的翻身拍背，做好肺部的護(hù)理，注意吸痰,，保證患者的呼吸道通暢,，是icu護(hù)士應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。

icu工作強(qiáng)度大,，壓力也大,，跟普通病房有很大的區(qū)別。首先隨時(shí)會(huì)有搶救,，緊急氣管插管,，面罩加壓通氣，醫(yī)生一聲令下,，配合搶救,，抽藥推藥，按壓除顫,，緊張的爭(zhēng)分奪秒,。

其次重病人集中在一起，一位搶救患者的工作強(qiáng)度似于三或四位病情輕的患者,。今年的三月,，可為是黑色的三月，不僅重病人的壓床還有心外集中手術(shù),，姐妹們?nèi)考影?，三點(diǎn)一線的工作著，就這樣大家沒有一句怨言,，沒有一人提出我家有事,，我家寶寶生病，我太累了……不能加班,。而且還主動(dòng)加班讓其他需要幫助的姐妹休息,。

另外，由于封閉式的特殊醫(yī)療環(huán)境,，護(hù)士扮演多種角色,，所以責(zé)任感倍重。

這個(gè)月我的工作是主班與治療的學(xué)習(xí),，看似輕松并不輕松,，每天的拿藥、退藥,、術(shù)前宣教,、請(qǐng)領(lǐng)物品、儀器的保養(yǎng)與維護(hù),、儀器的消毒……所有的所有都是為特護(hù)護(hù)士的工作準(zhǔn)備著,。有人把治療護(hù)士比作管家,，我看一點(diǎn)也不過。主班的工作更是不能馬虎不的,，這與患者最關(guān)心的問題息息相關(guān),，也是他們的敏感話題，多一分少一分都不行 ,。主班老師在有重病人時(shí)還會(huì)提出護(hù)理工作的重點(diǎn),，指導(dǎo)我們的工作。

就在這黑色的三月我們大家互相幫助,、互相鼓勵(lì),、互相扶持著走過了忙碌的季節(jié)。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇九

作為新人,，理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng),。工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長(zhǎng),、老師們多教導(dǎo)，多指點(diǎn),，自己也會(huì)勤于學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，多提問,，努力完善自我勝任工作,。既然我選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的護(hù)士,，做一名讓患者信任的護(hù)士,，做一名讓家屬放心的護(hù)士！

聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn),，經(jīng)過了這幾天的培訓(xùn),。收益頗多，感觸頗多,，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神,、偉大而又平凡、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者,，工作始終圍繞著“以病人為中心,，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念。真正踐行這一護(hù)理理念,，必須具備責(zé)任心,、細(xì)心、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能,，還得具備愛心,、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神,。

生命相托，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒有責(zé)任心無以做任何事情,。病人生死攸關(guān),。因此我責(zé)任重于泰山,，每一件事情,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我馬虎，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神。

尤其是危重病人,，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點(diǎn)細(xì)心,。病情的變化。需要我時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺,。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對(duì)，多留意病人的病情變化,，做到眼勤,，手勤，腳勤,，完成各項(xiàng)護(hù)理措施,，做好護(hù)理記錄及交接-班工作，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生,。

雖然我讀書期間,，專業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能轉(zhuǎn)自賴以工作的基礎(chǔ)具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能,，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,，靈活運(yùn)用,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn),，敢于創(chuàng)新。

對(duì)待每一位患者,，作為一名護(hù)理人員,。都要有愛心，一視同仁,，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心,、害怕的心理,，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我護(hù)理工作者諸多挑剔，言語(yǔ)沖突,，既然選擇了護(hù)理工作,，就必須接受工作帶給我委屈和無奈，放平心態(tài),，做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理,，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒,。另外,，要尊重病人的隱私權(quán)，為他康復(fù)盡自己最大的努力,。

病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體,，護(hù)理工作還要求我具備良好的溝通技能。還是一個(gè)社會(huì)人,，患病期間,，要滿足他生理需要的同時(shí)，也要考慮他情感的需要,，愛與歸屬的需要,，自尊的需要，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的需要,。工作中學(xué)會(huì)護(hù)患之間有效溝通,，建立良好的護(hù)患關(guān)系。對(duì)病人實(shí)施護(hù)理操作過程中要避免只是生硬機(jī)械的完成操作,，還要與患者有情感的交流,，為我護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人,，促進(jìn)他康復(fù),。

除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法。其實(shí)懂法和我開展工作是互相關(guān)聯(lián)的只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,。認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，才能守法,；只有懂法,，才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作,。

icu護(hù)理收獲及體會(huì)篇十

轉(zhuǎn)眼間,，離開象牙塔已經(jīng)半年多了，我已經(jīng)成為一名正式的護(hù)士了,。事實(shí)上,，由于我們專業(yè)的特殊性,，大四一整年我們就已經(jīng)不需要在學(xué)校學(xué)習(xí)而是去醫(yī)院實(shí)習(xí)了。實(shí)習(xí)的時(shí)候整天懵懵懂懂的,，每天說是上班上班其實(shí)也就是做老師的小跟班,，到處打打下手，這里打個(gè)針那里量個(gè)血壓,，到底護(hù)士這份工作該怎么做其實(shí)還是糊里糊涂的,。記得有一次快下班的時(shí)候剛好帶教老師離開了一下，接班的護(hù)士就讓我來交班,，慌慌張張的情況下交得一塌糊涂,，連新病人是哪邊肢體活動(dòng)不利都說錯(cuò)了,。類似的事件不免讓我產(chǎn)生了自己能否成為一名稱職的護(hù)士的擔(dān)心,。實(shí)習(xí)完很快就畢業(yè)了，找到了工作,，跟趕鴨子上架似的,，懸著心開始一個(gè)人獨(dú)立上班了，偶爾也會(huì)犯糊涂,，但是漸漸地開始適應(yīng)這種節(jié)奏了,。以前簡(jiǎn)直不敢想象自己可以獨(dú)立管一組病人或者一個(gè)人上夜班，但是現(xiàn)在不知不覺就做到了,，以前病人問什么問題都要立馬跑去問老師,，得到老師的回答才敢小心翼翼地回答病人，現(xiàn)在健康宣教的時(shí)候也不再會(huì)張口結(jié)舌無話可說了,，于是內(nèi)心偶爾也會(huì)小小地為自己驕傲一下,。所以如果讓我用滿意程度來形容我現(xiàn)在的生活的話，我會(huì)說,，基本滿意,。

誠(chéng)然，護(hù)士這份工作是辛苦的,，又臟又累,，而且還要日夜顛倒。當(dāng)病人咳嗽時(shí)痰噴到我臉上的時(shí)候,，當(dāng)早上一次次彎著腰為長(zhǎng)期臥床的病人更換床單的時(shí)候,，當(dāng)朋友跟我說我的黑眼圈已經(jīng)占了大半張臉的時(shí)候，我的確覺得很辛苦,。當(dāng)打針不成功被病人或家屬責(zé)罵的時(shí)候,，當(dāng)碰到難纏的家屬或病人有理說不清的時(shí)候，我的確覺得很委屈,。但是再辛苦的工作總是要有人去做,，有這份職業(yè)存在說明這份職業(yè)是被人需要的,，是有存在的意義的。護(hù)理學(xué)發(fā)展史上說護(hù)理活動(dòng)從遠(yuǎn)古時(shí)期便有了雛形,，人的一生都是由醫(yī)院開始,，在醫(yī)院結(jié)束，每個(gè)人的人生中都充斥護(hù)士的身影,，都留下了護(hù)理工作者的辛勤汗水,。

工作后我有了這樣一個(gè)感悟：這個(gè)社會(huì)是由多種職業(yè)的人群組成的，每個(gè)人都各司其職,，社會(huì)才能正常運(yùn)轉(zhuǎn),。就像機(jī)器上的小小螺絲釘，看起來雖然不起眼但每一個(gè)都很重要,。以前讀書的時(shí)候我不明白這個(gè)道理,，因?yàn)槟菚r(shí)候好像社會(huì)上的所有人都是為我服務(wù)的：我不需要工作父母就會(huì)給我生活費(fèi)，我出行的時(shí)候司機(jī)為我開車,，我旅游的時(shí)候?qū)в螏矣斡[,，我在飯店里用餐的時(shí)候服務(wù)員為我服務(wù)，我生病的時(shí)候護(hù)士對(duì)我進(jìn)行護(hù)理,，我只要讀好書就行,，其它一切都不用操心。感覺我好像只需要享受服務(wù)而不需要付出,。而當(dāng)我成為一名護(hù)士之后,，司機(jī)、服務(wù)員,、導(dǎo)游……各種形形色色的人都有可能成為我的病人,，當(dāng)我在他們工作的范圍內(nèi)他們?yōu)槲曳?wù)，而他們生病在醫(yī)院的時(shí)候就輪到我為他們服務(wù)了,。

這種感覺真是的很奇妙,。在身份的轉(zhuǎn)換過程中每個(gè)工作中的人的價(jià)值都得到了體現(xiàn)。一個(gè)人的價(jià)值能夠得到體現(xiàn)是一件多么令人愉快的事情,！雖然我們每個(gè)人都曾經(jīng)抱怨過“哎呀明天又要上班了”,，幻想過如果可以每天不上班就有錢拿那該多么美好。然而,，如果真的讓我每天閑在家,，我必定是坐不住的，我覺得正是讓我們覺得痛苦的上班時(shí)間,，才讓我們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候更有幸福感,，才能讓時(shí)間更有效率地被利用起來，而不是像流水一樣流走。馬克思說過,，勞動(dòng)是人的本質(zhì)活動(dòng),，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。一個(gè)不勞動(dòng)的人是不會(huì)被別人所尊重的,，一個(gè)不勞動(dòng)的人是體現(xiàn)不了生存價(jià)值的,。所以我們必須要?jiǎng)趧?dòng)，而且應(yīng)該試著從勞動(dòng)中獲得快樂,，獲得滿足感,。

作為一個(gè)剛工作半年的小護(hù)士，我還有很多不足的地方,，我已經(jīng)下定了決心要在以后的日子里努力積累臨床經(jīng)驗(yàn),，磨練操作技術(shù)，使更多的病人能夠恢復(fù)健康,，讓自己的勞動(dòng)更有價(jià)值,，從工作中收獲經(jīng)驗(yàn)，從工作中獲得快樂,！