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的嘗試篇一

在我們的學習生涯中，我們總會有遇到需要選擇的課程的時候,，而這些課程是否適合自己往往需要嘗試后才能得出結論,。顯然，“嘗試課”已經(jīng)成為了當今學生選擇課程的一種重要方式,。那么,，在嘗試課上我們應該如何認真對待,，如何做好這門課程？下面,，我們從我個人的角度出發(fā),，來闡述我的心得體會。

第二段：嘗試課的初次體驗

我記得在大學一年級的時候,，必須要選擇一門非本專業(yè)的選修課,。而這門課中的某一選項吸引了我，于是我就選擇了它,。在初次上這門選修課的時候,，我覺得它真的很難，因為它并沒有和我的專業(yè)有任何的關聯(lián),，所以我的前置知識非常匱乏,。每次上課，教授講的內容都讓我有些頭疼,，于是我決定找他聊聊這門課程,。聽完他的解釋后，我開始理解并逐漸掌握了這門課程的要領,。從這個角度（初次接觸）來看,，我們應該堅持嘗試課，以更好地挖掘自己的潛力,。

第三段：嘗試課的抉擇

在選擇一門嘗試課的時候,，我們最好要多進行一些調查，從而確定這門課是否適合自己,?？梢酝ㄟ^查看課程大綱、詢問同學,、查閱網(wǎng)絡信息等方式來幫助自己分辨這門課是否適合自己,。如果最終選擇了一門并不適合自己的課程，則這樣的嘗試是沒有任何意義的,。因此,，對于一門課，我們要有一個準確的預測,，確定自己是喜歡還是不喜歡。這樣,，在嘗試課中,，我們就能夠更快地掌握課程的知識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

第四段：嘗試課的實踐

在嘗試課的課堂上,，我們應該把握以下幾個方面的要點：

1.要集中精力聽講：在課堂上,，我們應該時刻保持專注，認真聆聽老師的講述,，并及時記下筆記,。這樣，我們才能夠更好地消化課程內容,。

2.要積極思考：在課堂上,，可以提出一些問題，和老師一起探討,。如果發(fā)現(xiàn)自己理解有困難,，可以向同學請教?？傊?，要積極思考和主動交流才能讓自己更快地融入這門課程中。

3.要充分實踐：課后可以通過各種方式進行實踐,，包括查閱相關資料,、做有關題目、參加實驗等等,。準確的實踐和深度的思考是我們學好嘗試課程的關鍵,。

第五段：結論

“嘗試課”可以讓我們拓展自己知識領域，從而增加自己的專業(yè)素養(yǎng),。而在這個過程中,，我們應該了解課程的具體情況，注重課程的實踐,，提升自己的思考能力,。因此，嘗試課程是我們學習中不可或缺的一部分,。最后,，我們希望我們每個人都可以在接下來的學習生涯中發(fā)現(xiàn)自己感興趣的領域，并能夠保持好的探究態(tài)度,。

的嘗試篇二

這樣的事可多哩,！表姐上星期向我授了一段“下海經(jīng)”，說她晚上到“卡拉ok”去唱歌,，一支三元,，一晚上可唱十支歌，賺得三張“大團結”,，我聽了心里癢癢的,，可轉念一想，不行,，中學生不能進舞廳,，于是,，我就想到了給人擦鞋，過過“下?！钡陌a,，即便吃不上海鮮，也嘗嘗小魚小蝦,！擦鞋攤擺好了,，兩把刷子，一塊布,，一瓶“多黑殼”油膏,，一張凳，一個人,，只等“送腳上門”來了,！你看，一個留著山羊胡的小青年,，叨著雪茄煙,，大搖大擺地在我面前坐下，斜睨著眼,，薄薄地嘴唇一張,，伴著一團煙霧吐出兩個字：“擦鞋！”我心里估摸著這個人的身份,，看他的`裝束,，很有派頭，皮鞋也是上好貨,，我想他一定是個“先富起來”的“朋克”,，絕對不是“雅皮士”，因為他一點也不雅,。

的嘗試篇三

嘗試是我們成長和進步的關鍵之一,。在嘗試中，我們能夠發(fā)現(xiàn)新的可能性,，充實自己的經(jīng)驗,，鍛煉才華。然而,，嘗試并不僅僅是為了達到一個預期的結果,，更重要的是我們在嘗試的過程中所獲得的體驗和經(jīng)驗。下面,，我們將從不同的角度來探討嘗試的心得體會,。

首先，嘗試能夠幫助我們突破舒適區(qū),。舒適區(qū)是我們習慣于停留的地方,，其中充滿了熟悉和安逸，但也意味著缺乏挑戰(zhàn)和成長,。如果一直停留在舒適區(qū),，我們的能力和知識將無法得到擴展和提升。嘗試新的事物可以讓我們面對不確定性和挑戰(zhàn),，這樣我們才能夠突破舒適區(qū),，發(fā)現(xiàn)自己的潛力。例如,，我曾經(jīng)害怕公眾演講,，但當我勇敢地嘗試之后，我發(fā)現(xiàn)了我的表達能力和自信心的增長,。

其次,，嘗試使我們能夠學習并適應變化。在不斷變化的世界中,，學習和適應是保持競爭力和適應環(huán)境的重要能力,。通過嘗試新的事物，我們能夠學習新的知識和技能,，并且能夠適應新的環(huán)境和情況,。例如，當我決定嘗試學習一門新的語言時,，我不僅僅是學習了新的詞匯和語法,，還學會了如何在不同文化之間進行交流和理解。這種適應能力使我在工作和學習中更加靈活和有競爭力,。

另外,，嘗試讓我們能夠探索并發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情。在過去的一段時間里,，我發(fā)現(xiàn)我對攝影產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過嘗試拍攝不同的主題和場景，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對人物攝影的熱情,。這不僅僅是一種愛好,，更是一種興趣和激情，能夠激發(fā)我更深入地了解和探索攝影的世界,。而這種興趣和激情的發(fā)現(xiàn)也讓我更加熱愛生活,，追求自己真正感興趣的事物。

同時,，嘗試也教會了我們如何面對失敗和挫折,。盡管嘗試往往伴隨著成功，但失敗和挫折也不可避免,。然而,，正是通過嘗試和失敗,，我們才能夠學會如何從失敗中吸取教訓，更好地理解自己的能力和不足,。例如,，當我嘗試參加一次比賽時，最終沒有獲得勝利,。然而,，我從失敗中學會了如何更加深入地準備和展示自己的能力。這種經(jīng)歷讓我更加堅強,，并且相信只要繼續(xù)努力,，我就能夠克服挫折，達到目標,。

最后,，嘗試讓人生更加豐富多彩。生活中的經(jīng)驗和記憶是我們珍貴的財富,。通過嘗試新的事物,，我們能夠豐富自己的經(jīng)歷和記憶。無論是嘗試新的食物,、旅行到未知的地方,，還是學習一個新的技能，都會帶給我們獨特的體驗和回憶,。這些豐富多彩的經(jīng)歷和回憶是我們一生中寶貴的財富,，值得我們珍惜和回味。

在嘗試的過程中,，我們不僅僅追求結果,，更重要的是我們從中獲得的經(jīng)驗和體驗。嘗試不僅能夠幫助我們突破舒適區(qū),，學習和適應變化,，還能夠探索發(fā)現(xiàn)自己的興趣和激情，教會我們如何面對失敗和挫折,，使我們的生活更加豐富多彩,。嘗試是我們成長和進步的關鍵之一，只有不斷嘗試,，我們才能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和實現(xiàn)自己的目標,。讓我們勇敢地嘗試，創(chuàng)造出精彩而獨特的人生,。

的嘗試篇四

“一次次嘗試,，總會失敗。但只要堅持嘗試，就一定會成功,?！蔽夷卦?p>日記

今天上午,，爸媽帶我去馬場騎馬,。爸一路上重點強調著：“那是侏儒馬……侏儒馬，侏儒馬,。”等到了馬場,，才看到了所謂的“侏儒馬”,，這個“侏儒馬”身高2米多，長2米多,，真的不知道它哪點像侏儒了,。

站在遠處，壓迫感就讓人喘不過氣來,，就像一只螞蟻在面對一頭大象時感覺,，我想放棄，但錢已交,，不試一下,，怎么知道它是不是只是外表強大，內心弱小的家伙呢,？我抱著試一下的想法頑強爬上了馬,，上了馬之后，才發(fā)現(xiàn)這兒不僅馬那么坑,，連教練都那么坑,，教練只是教了下我怎么拿韁繩，然后就無情地把我和馬扔在跑馬場的中央,。

這下子,，我可真的孤立無援了，我努力讓馬動起來,，可是鬼知道該怎么做?。∥遗L試回想起小說上怎么說讓馬動起來的,，而事實冷酷的打擊了我,，那馬明顯不知道我扯韁繩是什么意思，便習慣性地站得筆直,，然后,，把腦袋埋了下去，開始休息，第一次嘗試失敗了,，我也不想再嘗試,，可是冷酷的事實又一次打擊了我，如果,，我不能把馬折騰到柵欄那兒,，那么我就別指望上面下來，在萬般無奈下,，我又開始了新一輪的嘗試,。我看著馬，不由地怒由心生,，猛地一扯繩子,，但馬的反應是，猛猛地白了我一眼,，然后繼續(xù)打盹,，我第二次嘗試接著失敗，這下子,，我的狠勁出來了,，第三次，第四次……終于,，我忍無可忍狠狠給了馬一腳,，這次成功了，郁悶的馬慢慢地向前走了2步,，然后繼續(xù)睡覺,，我惱火地又試了一下，狠狠地補了一腳,。這2腳終于把馬踢醒了,，馬搖搖腦袋，白了我一眼,，不得不在我的猛踢之下認輸,，乖乖地把我馱到了柵欄處。

的嘗試篇五

隨著教育的不斷發(fā)展,，探究式學習逐漸成為一種新的教育方式,。在這種模式下，學生需要積極參與課堂,，探索未知領域,，學習探究解決問題的方法。在一次嘗試課中,，我深刻地感受到了這種探究式學習的魅力,。下面我將從課程結構、師生互動、自主學習,、團隊合作和思維能力五個方面展開我的心得體會,。

第一段：課程結構

嘗試課以探究學習為核心，將課程傾向于通過學生自我發(fā)現(xiàn),、自主學習和合作探究中發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,、動手能力和解決問題的技能。在嘗試課中,，老師提供了一個開放性的問題,，讓我們自由探究，通過多種文獻,、實驗,、資料的收集、查閱和分析對問題做出回答,。這種探究式學習讓我發(fā)現(xiàn)，學習和知識掌握的方法比單純的知識內容新穎和有趣得多,。

第二段：師生互動

在嘗試課的過程中,，老師和學生是平等的合作關系。老師鼓勵學生表達自己的想法和分析,，發(fā)表自己的獨立見解,。學生可以毫不客氣地提出任何問題，老師都會耐心詳細地回答,。這種互動方式讓我感覺到學習不再只是老師的單向度傳授,，而是一個互動的過程，老師和學生在課堂上共同成長,。

第三段：自主學習

在嘗試課中,，學生需要積極地獨立思考，主動運用所學知識進行探究,。這種自主學習的模式讓我體會到了學習的意義,。課堂的探究過程中，我們需要自己去找資料,，自己去找問題的答案,，這就讓我們在學習的過程中變得更加積極和主動了。

第四段：團隊合作

在嘗試課中,，老師把我們分成小組,，讓我們一起探究問題。在團隊合作的過程中,，每個人都可以發(fā)揮自己的能力,，從而能夠為團隊取得成功做出貢獻。通過團隊的合作，大家都能夠學到更多的內容,，而且可以獲得更多的收獲,。這種體驗讓我意識到，在團隊內,，每個人的付出都是必不可少的,。

第五段：思維能力

在嘗試課中，我們需要運用自己的思維能力去探尋問題的答案,。這種思維模式既開放又多元化,，不同的思考方式能夠產(chǎn)生不同的思路和觀點。通過懷疑,、推理,、驗證和迭代，我們可以最終找到我們需要的答案,，并從中獲得更多的啟示,。這種思維能力的開發(fā)讓我們的頭腦變得更加敏捷和靈活，更加適應面臨的問題,。

總之,，在嘗試課的探究學習過程中，我受益匪淺,。這種學習模式讓我充分感受到了知識的魅力,，同時也讓我發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣。嘗試課的學習體驗,，將對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響,。

的嘗試篇六

嘗試，是不斷進步,，帶領著我們不斷前進,，不斷向上，不斷成長,。它對我們來說是一種挑戰(zhàn),，是一種意志，去超越自我的勇氣,。在人生之路上應該學會不斷嘗試,，并在嘗試中不斷努力。

萊克兄弟因為勇于嘗試,，最終成功發(fā)明了飛機,，獲得了成功；哥倫布因為勇于嘗試,、探索,，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸,；李時珍因為敢于嘗試最終完成了《本草綱目》，造福于人民,；愛迪生因永不放棄嘗試,，擁有許多項發(fā)明……他們的成功永遠啟迪我們—要有勇敢嘗試的精神。不去想象就沒有嘗試,，不去嘗試就沒有收獲,，沒有收獲就沒有成與敗。

曾經(jīng),，我嘗試著洗衣服,。可是,，手剛一碰到那冰涼的水,，一股寒流突然涌上心頭。想到媽媽平日里總是任勞任怨地在為我們洗衣服,、拖地板……肩負那么多的家務活兒,，卻從不喊累?？晌夷?？終于，費了九牛二虎之力,，我把衣服統(tǒng)統(tǒng)洗完了。

嘗試可以不斷鍛煉人的意志,，收獲可以對你的嘗試作出評價,，成與敗勇于嘗試也就成功的邁向夢想的第一步。

的嘗試篇七

在我們的生活中,，我們總是不斷地嘗試新的事物,。無論是學習新的技能、面對新的挑戰(zhàn),，還是走出自己的舒適區(qū),，嘗試總是伴隨著我們成長的過程。嘗試的過程不僅能夠讓我們獲取新的經(jīng)驗和知識,，還能夠培養(yǎng)我們的勇氣和堅持不懈的精神,。在我的嘗試中，我體會到了許多寶貴的經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗不僅讓我學到了更多的知識,，還讓我成為了一個更加堅強和自信的人。

首先,，嘗試教會了我如何面對失敗,。在嘗試新的事物的過程中,，我們難免會遇到失敗和挫折。失敗并不可怕,，關鍵是我們應該如何面對并從中吸取教訓,。我曾經(jīng)嘗試學習跳舞，但初期的表現(xiàn)并不理想,，經(jīng)常出錯,。然而，我并沒有放棄,，而是不斷地努力和練習,。我發(fā)現(xiàn)，只要我堅持不懈,，并從每一次失敗中吸取教訓,，最終我會成功。這一過程讓我明白,，在嘗試中,，失敗只是暫時的，堅持才是成功的關鍵,。

其次,，嘗試拓寬了我的眼界。當我們嘗試新的事物時,，我們會遇到許多我們從未接觸過的東西,，這讓我開始思考和質疑。例如,，我曾經(jīng)嘗試學習繪畫,，學會了不同的繪畫技巧和藝術風格，這讓我更加欣賞藝術的美麗和多樣性,。除此之外,，我還嘗試了新的體育運動和手工藝品，開拓了我的視野,，拓寬了我的興趣愛好,。通過嘗試，我領悟到世界是如此廣闊而多樣化,，而我只有不斷地嘗試才能更好地了解和體驗它,。

第三，嘗試培養(yǎng)了我的自信心,。當我們嘗試新的事物時,，我們往往會面臨未知的困難和挑戰(zhàn)。這時,，我們需要迎難而上,，相信自己的能力,。在過去的一次嘗試中，我決定參加一場英語演講比賽,。剛開始我對自己的英語能力并不自信,，害怕犯錯誤或出現(xiàn)尷尬的情況。然而,，當我真正開始準備并嘗試時,，我開始意識到我并不比別人差，只是缺乏一次表現(xiàn)自己的機會,。通過艱苦的練習和積極的態(tài)度,，我最終獲得了比賽的冠軍。這一經(jīng)歷讓我明白,，只要我相信自己并努力嘗試,，我能夠做到任何事情。

第四,，嘗試讓我學會了適應和改變,。在嘗試新的事物時，我們往往需要適應新的環(huán)境和變化,。這時,，我們需要靈活和勇敢地面對這些變化。我曾經(jīng)嘗試去一個新的城市生活,，并在那里找到了一份工作,。起初，我面臨很多困難,，我不熟悉新的環(huán)境和工作方式,，但通過不斷地學習和努力，我逐漸適應了新的生活方式,。在這一過程中，我學會了如何適應和改變,，并且更加自信和開放,。

最后，嘗試帶給我了快樂和滿足感,。當我們成功地嘗試新的事物時,，我們會感到一種前所未有的成就感和快樂。這種快樂和滿足感不僅來自于我們的成就,，還來自于我們對自己的認可和肯定,。我曾經(jīng)嘗試學習彈鋼琴，經(jīng)過幾個月的堅持和努力,，我終于能夠熟練地演奏一首曲子,，這給了我極大的滿足感和快樂,。通過不斷嘗試和努力，我們能夠突破自己的極限,，實現(xiàn)自己的目標,，這給予了我們無窮無盡的快樂和滿足感。

總之,，嘗試的過程是充滿挑戰(zhàn)和機遇的,。通過嘗試，我們能夠學會如何面對失敗,，拓寬眼界,，培養(yǎng)自信心，適應和改變,，獲得快樂和滿足感,。只有勇于嘗試，我們才能不斷進步,，成為更好的自己,。因此，讓我們勇敢地嘗試,，挑戰(zhàn)自己,，追求更美好的未來。

的嘗試篇八

這周的星期天我們學校組織了一次跳繩比賽,。老師說,，為了鍛煉我的運動能力給我報了名。一向不喜歡跳繩的我可怎么辦呢,？我就像一只熱鍋上的螞蟻急得團團轉,。這可不是一場特殊的`比賽，不是比速度而是比耐力,。我本想拒絕老師的好意,，可一想，唉!我可是班長因該以身作則,。

經(jīng)過體育老師對我的嚴加指導,，加上自己的運動天分和自己后天的努力我終于會跳繩了。還剩三天時間就要比賽了,，我很著急,，媽媽語重心長地對我說:“不要焦躁不安，不管你的成績多差,，可你只要努了力就很好了啊!”聽了媽媽的話,，我又重新拿起了跳繩練起來，自己規(guī)定天天跳10分鐘的單搖練習,、20分鐘的雙搖練習,。三天就如奔騰不息的江水飛流而逝,。我的手上都被磨出了繭，可我卻沒有在意,，咬緊牙關,，心想:革命時期毛主席帶領紅軍們過草地、過雪山時也沒我這樣艱難,，我得再加把勁呀!

比賽開始了,，分為了兩個大組時間最長的為第一名，并且不能斷續(xù),。隨著老師一聲令下,，同學們不緊不慢地跳了起來。開始,，同學們比得十分激烈,，不分上下，可是比賽進行了幾十分鐘后,，就有幾名同學堅持不住,，敗下陣來了，比賽越來越激烈,，大家都是十分緊張的啊,。

這時場內只剩下兩個人了，我和李蕾早已累的滿臉通紅,，渾身是汗了,。好不容易比拼得只剩下我和李蕾了，一下,、兩下,。我本想這時退賽了，可心里卻閃過一個永不磨滅的信念:要贏!一定要贏!我看了看身旁的李蕾,，只見她的辮子一閃一閃地上下擺動,，還大口大口地喘這粗氣，看來她也堅持不住了,。

哎呀!不好,，我差點被繩子絆倒在了地上幸好，及時穩(wěn)住!我正想著,，突然‘哎’的一聲，哦!原來是李蕾被絆住摔倒在了地上,。我不負眾望,，取得了全級第一名的稱號。

通過跳繩比賽,，使我明白了:不論干什么事,，只要有一個明確的目標,，腳踏實地，堅持不懈,，就會獲得成功后的喜悅,，就會有更加豐富的收獲。

最后我悟出的道理是‘耐心’是人必備的素質之一,。

的嘗試篇九

消防是我們生活中非常重要的一環(huán),，如何化危為機、減少火災的損失,，是每一個人都應該知道和在日常生活中積極實踐的技能,。而進行消防的嘗試也是非常必要和重要的，這既是對我們平時消防知識學習的檢驗,，也是對我們應對實際火災時能力的考驗,。在這篇文章中，我將分享我進行消防嘗試后的心得體會,。

第二段：嘗試前的準備工作

在進行消防嘗試前,，我們首先需要做好必要的準備。例如,，了解火災的類型與特征,、滅火器的種類和使用方法、滅火裝備的選擇等等,。此外,，我們還可以參加現(xiàn)場消防演練，通過實際接受培訓,，有效加強推廣消防知識和技能,，樹立起消防安全意識。

第三段：嘗試過程中的體會

我曾經(jīng)參加過一次消防嘗試,，通過這次嘗試我有了更深刻的理解和認識,。當我面對“火災”這個危險時，必須冷靜應對,，根據(jù)火災的類型和特征,，選擇適當?shù)臏缁鹌骶哌M行滅火?？v使心中有恐懼,，也不能讓恐懼影響自己的判斷，必須保持冷靜并果斷實施滅火對策,。

第四段：嘗試后的思考

消防嘗試后,，我不僅保持了冷靜且底氣十足，也更加深刻認識到預防和應對火災的重要性。我們每個人都可能在不經(jīng)意間遇到火災,，所以日常中要加強消防知識的學習,，嘗試積極將消防知識落實到實際生活中，做到落地見效,。

第五段：結論

通過消防嘗試,，我相信大家都會有不一樣的收獲與心得。消防嘗試是一種對自己的鍛煉,，它能夠讓我們在面臨危險時,，心態(tài)更加穩(wěn)定、應對更加果斷,。通過科學的準備和靈活的應變,，我們定能有效提高我們應對火災事件的能力，切實增強消防安全意識和技能水平,。最終,，我們也能夠更好地應對任何突發(fā)事件，有效避免和減少各類安全事故的發(fā)生,，為我們的生命和財產(chǎn)安全提供更有效的防護,。

的嘗試篇十

前幾天我和媽媽一同到銀行atm柜員機取錢，磁卡一插一陣嘩嘩啦啦響聲過后,，一疊斬新的鈔票變出現(xiàn)在眼前,。哈哈，“這錢可來的真夠快,，”我大聲說著,，媽媽聽了很驚訝地說：“掙錢容易訝？你也來嘗試一下吧,！”嘗試就嘗試我還真想體驗一下掙錢的感覺,。可是,，我左思右想也找不到掙錢門路,，有一天我看到一位老奶奶在路上撿費瓶子賣錢，頓時,，我靈機一動,，計上心來，我也可以撿瓶子賣錢呀,！

說行動就行動,，于是我每天放學回家除了要注意自己的安全外，還要留心路邊的費瓶子,，可是拾瓶子也不是一件容易的事,，有時我怕同學看到了嘲笑我,，撿到一個瓶子就裝模作樣的把瓶子當玩具玩。更多的時候還要和別人“競爭”,。

記得有一次，我中午放學回家走到半路上看到有一個人把喝完的瓶子扔掉了,，而這時我看到一個老太太也準備去撿這個瓶子,，我想要是這個瓶子落到老太太的手里，這一毛就over了,。我一看她也快到瓶子跟前了,，心里一急，腳尖使勁蹬地,，猛的加速,，像離弦的箭一樣，嗖的一下向那個瓶子跑去,，老太太也不甘示弱,，加快腳步向瓶子跑去。我領先一步撿了這個瓶子,，我得意地回頭一看,，老太太失望地搖了搖頭。這次我嘗試了成功的喜悅,。

還有一次,，一天下課，我象往常一樣出去玩,，突然天上又掉餡餅了,，一個高年級的大哥哥往我們二二班門口扔了一個瓶子，正好我和我的同學宋新躍同時看到了,，都要去搶這個瓶子,，雖然我領先一步，但是他的奔跑速度比我快,，不一會兒就跑到了我的前面,，我心急如焚，這樣下去可不是辦法呀,！想著想著,，瓶子就落到他的手里，我有些失望,。同學爭贏這個瓶子有些得意洋洋,，揚手時瓶子又撲通一聲掉地上了，我以迅雷不及掩耳之勢跑到瓶子跟前,，用腳一踢瓶子飛遠了,，我急忙跑過去撿到到瓶子，哈哈，真是天助我也,，又一毛錢落我的手里,。

漸漸兩個星期過去了，我數(shù)了數(shù)一共撿到二十個瓶子,，可以賣兩元錢,。通過撿瓶子這件事，我嘗試到了萬事都是說著容易做著難,。同時又嘗試到了賺錢的不容易,，以后我要珍惜爸媽賺的每一分錢，加倍努力,，好好學習天天向上,。