我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

2022師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇一

孩子，我愛你們,！我的夢境,，有你們而美麗多彩。我的心情,，有你們而舒暢明亮,。我的靈魂，有你們而純潔高尚,。

孩子,，我愛你們！在美麗的童話世界里,，有我——你們的老師和媽媽,，有你——天真活潑,、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們,。我們在一起,，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光,。我們將做上愛海方舟,，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍(lán)藍(lán)的天空,、綠綠的草原,、靜靜的湖水。然后,，我領(lǐng)著你們穿越時空隧道,，和你們手拉手走進神奇迷人的大森林，參加由森林之王虎爺爺舉辦的動物狂歡節(jié)。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐,、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥,，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛,，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮,。

孩子，我愛你們,！在一往無際的知識海洋里,，我們擁抱大海，和大海歌唱,，和大海歡騰,。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想,，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣,，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收獲,，每天都有一言一行的規(guī)范,。我將教給你們在寓教于樂中，學(xué)會一筆一畫寫中國字,。我會告訴你們?nèi)俗衷趺磳?，告訴你們?nèi)俗值慕Y(jié)構(gòu)是一撇一捺，相互支撐,、相互依靠,，從而教會你們明白團結(jié)友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,，地上才有了萬物的生長,，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然,、孕育一顆感恩的心,。我還要告訴你們，一年有春,、夏,、秋、冬四季,，教會你們用筆畫出祖國的大好河山,。告訴你們春天來了，草綠了,，花開了,。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的,，在樹蔭下玩很涼快,，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,，大地金黃金黃的,，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家,，臉上都堆著豐收的笑,。冬天來了，雪花大大的,，火爐暖暖的,，我們的小臉紅彤彤的。

孩子,，我愛你們,！我還會教會你們學(xué)到許許多多有用的基礎(chǔ)知識，明白許許多多做人的淺顯道理,，掌握許許多多的基本生存技能,。我感到欣慰的是，當(dāng)你們將學(xué)到的春,、夏,、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺,、奶奶,、外公、外婆聽的時候,，屋子里飄出一家人的笑聲,。爺爺、奶奶,、外公,、外婆都夸你有出息,，有本領(lǐng),。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍著我,，向小鳥一樣的,，老師好！老師好的叫過不停時,，我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來,。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發(fā)展希望和勃勃生機,。

孩子,，我愛你們！作為一名幼兒教師,，我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業(yè),，用真情關(guān)注幼兒教育、用真心關(guān)愛我們的每一個孩子,，讓孩子們沐浴愛的陽光,，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園里含苞綻放,。

春種一粒粟,，秋收萬顆籽。國家發(fā)展的希望靠教育,、民族振興的希望靠教育,。孩子，我愛你們,！為表達我的此時此刻心情,，我把我們幼兒教師親手編織的愛心高掛在祖國的藍(lán)天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物,。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱里茁壯成長,，祝福孩子們早日成為國家的棟梁，祝福我們偉大的祖國日新月異,，更加繁榮昌盛,。

2022師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇二

古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了老師教書育人的職責(zé)中教書的一面，而為人師表則對老師提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來人才的教師,，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來愈成為受關(guān)注的焦點,。為人師表成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ),，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。在新的歷史時期,，公眾是如何看待這個問題的,？而學(xué)生們對自己的老師又有什么樣的要求呢？

師生關(guān)系主導(dǎo)在教師據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素,。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好,，原因是因為自己的學(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。過去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn),。而且,，師生關(guān)系和學(xué)生接受教育程度有一定的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高,，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的趨勢,，也就是說年級越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好,。而學(xué)歷較高的大學(xué)生,，他們生活學(xué)習(xí)獨立性更強，與教師的接觸機會較少,，彼此可能缺乏互相了解的機會,，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自己與班主任的關(guān)系一般。

師愛最為公眾期待,，教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信,。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行為的辨識力,，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰。教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo),。如教師的形象,，既要德才兼?zhèn)洹?yán)格負(fù)責(zé),，又要幽默風(fēng)趣,、熱情活潑；對教師素質(zhì),，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的幽默,、熱情、機智等特質(zhì),；對自身形象的追求,，既要自然、文明,，又要有舉止優(yōu)雅,、談吐高雅等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng),。

教師要嚴(yán)格要求自己,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則,，潔身自好,，以德服人，以身立教,，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史,、對社會,、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛,。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,，喜歡淵博知識型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達到53%,，他們希望自己的老師溫和,、可親，具有愛心,。

由此可見,，在學(xué)生們的心中，一個富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個知識淵博的老師更具老師的魅力,。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動,，十分愿意接近老師，希望與教師合作,，把教師看成是父母親般的親人,。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界,，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛,。沒有師愛的教育是不存在的,。在德、智,、體,、美、勞等各項教育中,，師愛是基礎(chǔ),，是先決條件。因此,，在教育過程中,，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵,，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容,。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。

其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的,，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì)，達到他們所期望的目標(biāo),。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想,，教師本身并不能得到任何的回報。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒,。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重,。不尊重教師是一種極不文明的行為,，比如學(xué)生見了教師不說話，上課時間吃東西,，不服從教師的管教等,，這些行為應(yīng)當(dāng)堅決的制止。

2022師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇三

當(dāng)今世上,，學(xué)生的品性由老師評定,，那教師的師德又由誰來評價呢？

前些天聽到件啼笑皆非的事,，哈爾濱市花園小學(xué)二年級的某教師給班上的孩子的期末總結(jié)上寫道“做不正經(jīng)的事”,，老師的解釋是,，這孩子不像一般孩子那樣玩，跳大繩不會,，別的游戲也不喜歡玩,，于是乎,，就按上了這個罪名“做不正經(jīng)的事”,，我就納了悶了，這個詞是這么用嗎,，如此的將這種詞匯用在一個二年級的孩子身上,，這班主任老師沒有罪惡感么？孩子小,，跳大繩游戲怕被抽到,，很正常么，我很懷疑這老師是教什么的,，這點語言修養(yǎng)都沒有,，怎么為人師表呢？換而言之,，如果校長對這老師的評價是不正經(jīng)女人,，估計那小老師會郁悶的噴血吧！這種教師給孩子做品德鑒定,，她合格么,？當(dāng)然這類人當(dāng)今之世大有人在，我認(rèn)為當(dāng)教師要有以下幾點基本素養(yǎng)才能稱其職：

一,，教師必須要有師德,。

沒有師德的教師是誤人子弟的，敗壞德行的,，不配為師,！想來0到9歲是孩子一生中品性定位的最佳形成時期，如果沒有好老師做引導(dǎo),，將來給我們國家,，甚至世界帶來的危害性是極大的，所以教師首重師德,！如果教師無德,，那么人字都立不起，更不要談教導(dǎo)他人啦,！建議當(dāng)今教師多讀讀我們老祖宗的書,，按祖宗的教導(dǎo)為人做事，我們中華幾千年的文化是真正的寶藏,，也是讓人修身進德的指明燈,，要想有個好的命運好的前程,，那么自己必須先夠格！

二,，教師要有良性教導(dǎo)方式

良性的教育方式是必備的,，也是與學(xué)生交流的工具。怎樣正確引導(dǎo)孩子有正確的人生價值觀,，愛國主義情操,，學(xué)習(xí)積累知識，是教師責(zé)無旁貸的責(zé)任,。師者,，教書育人解惑者也！把學(xué)生培養(yǎng)成品性優(yōu)秀,，愛國愛民,，智慧勤勞的有用人才，是每個教師應(yīng)該思考做到的事情,！

三,，教師要具備專業(yè)知識素養(yǎng)

知識是孩子未來生存的工具，當(dāng)然智慧是大用,！所以教師應(yīng)該具備豐富的知識,，盡心盡力的教書育人，為我們祖國培育出優(yōu)秀人才,！

總而言之,，師德是關(guān)鍵，像是人的健康,，沒有她一切免談,！

愿天下的教師，正其德,，發(fā)揚師道精神,，真正做到回饋社會！

2022師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會篇四

通過教師師德理論的.學(xué)習(xí),，讓我體會到,，師德是教師必備的基本素質(zhì)。即要求教師必須具備：崇尚的教師道德,、先進的教學(xué)理念,、豐富的知識儲備、較強的業(yè)務(wù)能力,、靈活的教學(xué)方法,、較高的教研水平和有效的育人技能。教師是進行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育,，自身必須具有高尚的道德品質(zhì),，才能以身立教，為人師表,。

作為一名人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義新人的重任，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度,、行為習(xí)慣都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會作風(fēng)表率，必須要做到：

第一,，熱愛教育事業(yè),，勇于承擔(dān)責(zé)任。

教師的的工作是神圣而清苦的,，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”。作為一名教師,，我們應(yīng)該具有強烈的使命感,，要將全部的精力投身到教育事業(yè)中，投身到教學(xué)實踐中,。,，

第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。

要不斷更新和充實我們的學(xué)識，做到真正的博學(xué)多才,，只有不斷地豐富和發(fā)展自身的學(xué)識,，才能更好的“傳道、授業(yè),、解惑”,。只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育時，你才能教育好別人,。而在敢于擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)一個人的任務(wù)以前,，自己就必須造成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。而只有謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,，才能對得起教師這一神圣的職業(yè)。

第三,，為人師表,，教書育人，做好表率作用,。

教師在教育工作中的示范作用是巨大的,，老師的思想、品德,、行為,、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用,。因此,，教師必須十分注意自身的修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己,，把做人與育人統(tǒng)一起來,，時時處處做學(xué)生的良好榜樣，把自己大方得體的儀表,，穩(wěn)重端莊的舉止,，親切和藹的態(tài)度，文明禮貌的語言,，嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等良好形象,，形成一種無形的教育動力，去感召學(xué)生,，啟迪學(xué)生,，最終達到為人師表，教書育人的目的,。

通過師風(fēng)師德的學(xué)習(xí),，我又一次認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。